童心童画教案——快乐的火车旅行

第一篇：童心童画教案——快乐的火车旅行

快乐的火车旅行

活动目标：

1.感受坐火车旅行时的快乐心情。

2.能根据音乐中的场景大胆想象在火车旅行中看到的美丽景色。3.尝试用多种色彩表现动人的美景。活动准备：

知识经验准备：1.回顾与家人乘火车旅行时的快乐经历。

2.观察生活中不同的美景并尝试写生。

物质材料准备：水彩笔、油画棒、《快乐的火车旅行》PPT。活动过程：

一、游戏体验：

导入：边听音乐边与同伴肩搭肩开着小火车，在已布置好的各种场景中穿梭游戏。

二、图片体验：

1.提问：你坐过火车吗？它是什么样子？

2.提问：在火车的旅途中看到了哪些景色？它们给你什么样的感觉？ 3.提问：那当你看到不同的风景时，你的心情又有什么变化？

三、音乐体验：

1.听，音乐中的火车将要出发了，它要开到哪里去？途中又会有哪些美景？ 2.和同伴一起感受一下你在音乐中听到的火车旅途中的美景吧。

四、故事体验：把课本中的故事给孩子讲一遍。

五、绘画体验：

1.先画出小火车，再将美丽的景色大胆运用色彩来表现。2.幼儿在音乐的伴随下自由绘画。3.将画中的美景用你的心情表达出来。

六、评价展示：

猜猜他们的小火车开到了哪里？那里的景色怎么样？如果给你的感觉很美，就请你给他画个气球吧。

第二篇：童心童画教案——过节真快乐

过节真快乐

卞丹丹 活动目标：

1、感受节日里的欢乐气氛，2、大胆尝试表现节日里的热闹场面。活动准备：

1、知识经验：与家长或教师一起了解各种节日的来历。

2、物质准备：音乐《新年好》；ppt“各种节日的场景图及所涉及的小物件”；彩笔、蜡笔。

活动过程：

一、舞蹈《新年好》入场，引起幼儿活动兴趣并为下个环节做铺垫。

二、谈话活动：已往知识经验回顾。

“刚刚我们唱的歌曲是代表什么节日？你们喜欢过节吗，为什么？” “你还知道那些节日？你们是怎么过节的？”

三、视觉、游戏体验：出示ppt图片，通过过节小物件猜节日。

1、图片鞭炮、锣鼓、唐装提问：“请你猜一猜这是什么节日，为什么？”

“在新年里，你还会做些什么呢？”

2、图片圣诞树、圣诞帽提问：“这是什么节日？你怎么知道的？”

“圣诞节里除了这个还有些什么东西？”

3、泼水节、植树节、端午节等等，依次同上。

四、绘画活动：

“你喜欢什么节日，你希望和谁一起过节，在节日里发生了什么有趣的事情？请你把过节时的情景画下来，让我们也来猜猜你画的是什么节日？”

五、评价活动：互评粘贴五角星

第三篇：童心童画教案——愉快的海边旅行

愉快的海边旅行

活动目标：

1.体验用身体动作表现在海边玩耍的快乐。2.尝试用绘画的形式表现海边旅行的某个场景。活动准备：

知识经验准备：回忆和父母去海边旅行的情景。

物质材料准备：“愉快的海边旅行”PPT；水粉、油画棒。活动过程：

一、音乐体验，引出活动主题。

提问：“听！这是什么声音？在什么地方，为什么？你们喜欢去海边吗？你觉得他们可能在海边做些什么？”

二、视觉体验：出示各种海边旅行的图片。1.猜一猜，这是什么季节？你从哪里看出来的？ 2.图片中的人都在做些什么，互相说一说吧！

3.你最喜欢那张图片，为什么？如果你去海边，你最想做什么？

三、故事体验：欣赏故事《米菲在海边》。说一说，米菲在海边也干了些什么？

四、肢体动作体验：听音乐，用身体动作来表现在海边玩耍的样子。1.听海边的音乐，幼儿自由想象海边的情景，并用肢体动作表现出来。2.互相说一说，自己正在海边干什么，发生了什么有趣的事情？

五、绘画体验：

把到海边旅行中最有意思的事情画下来，和大家一起分享吧！

六、评价展示：

听一听其它小朋友在海边旅行的故事，如果你觉得很有趣，就给他一颗五角星吧！

第四篇：童心童画教案——机器人

机器人

活动目标：

1.认识机器人的各种本领。2.能大胆发挥想象设计各种机器人。3.尝试运用各种场景展现机器人的功能。活动准备：

知识经验准备：到科技馆了解一下不同机器人的本领。

物质材料准备：有关机器人的PPT和相关视频、各种废旧材料。活动过程：

一、故事体验

（一）：

听故事，说说“爸爸”设计了什么样的机器人？ 你最喜欢哪一个？它长得什么样？

二、图片体验：

1.猜猜这些机器人有什么本领？你是怎么看出来的。2.你还知道哪些有本领的机器人？它们有什么特别的装扮？

三、故事体验

（二）：

提问：小朋友，你们猜猜，还有哪些机器人也来了？它们又参加了哪些比赛项目？最终又是谁获得了胜利呢？

四、绘画体验：

1.和小伙伴一起用废旧的材料制作机器人。

2.想想你的机器人是什么样子？有什么本领？它在做些什么？ 3.试着将更多的机器人的造型画下来。

五、评价展示：

你觉得哪个机器人最棒，就请为它贴上一颗星星吧。

第五篇：童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标：

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。

请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）

二、游戏体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验：

提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。

五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展示：

看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！