第一篇：国语学习计划
国语培训计划
为全面提高我校教师的普通话水平，我校于2016年11月4日正式启动教师国学培训工作，根据年龄差和汉语基础能力强弱，将我校27名教师分为快班和慢班。通过国学培训，旨在进一步增强我校教师规范使用祖国通用语言文字的意识和能力，促进双语教学的提高，为我校提高双语教学成绩打好基础。
(一)认真组织，科学安排。
为使培训工作顺利推进，我校成立了以校长、教务主任和政治主任组成的培训工作领导小组，并专门下达上级相关文件精神，落实参训人员。在培训时间上，我校将培训时间设为每周二、四下午5:30—7:30和周六上午半天时间，做到工作、学习两不误。在培训方式上，实行集中培训管理，由培训工作领导小组统一管理，做好参训教师考勤工作，确保完成培训总任务。在培训师资上，选配了我校两名汉族教师任教。我们制定了周密的培训计划，并要求辅导老师注重课前准备，采取灵活有效的培训方法，特别要针对教师的语言表达特点，有针对性地进行辅导矫正，力求取得较好的培训效果，提高培训质量。
(二)严肃纪律，加强管理。
为使培训工作保质保量完成，我们特别强调严肃纪律，强化教育管理。我们在每个培训班的第一堂课举行简短的开班仪式，宣传普通话培训的意义，强调培训纪律，规范书写。
对于每个培训班，我们对每位参加培训教师进行严格考勤制度，对缺席学员进行排查，做到主动联系，问清原因，尽量安排补课，对无故旷课两次以上的，按规定取消其参加的资格。从开班情况来看，我校教师基本做到准时参加培训，认真参与，课堂气氛较为活跃。
这次开展公务员普通话培训测试，来自各行各业的公务员带头学习，推广普通话，在我市是第一次，相信其产生的积极效应是广泛而深远的，有利于在全市营造一个人人都讲普通话的良好环境，进一步提升我市的城市品位，推动文明城市的建设。《国家通用语言文字法》明确规定，国家以普通话为公务用语，不仅能有力地推进学习型机关建设，更能提高机关效能建设，树立起政府的良好形象。
第二篇：国语学习计划2018
国语学习计划
我为了适应现在的教育教学工作，不得不提高自己的国语水平，发挥好自己的教育教学工作中的作用。我为了更好的学习国语，计划如下: 1.保证每天一定量的阅读量 2.每天学习心得词语，句子
3.在学校教学中，工作中用汉语交流。4.课堂上用国语来讲课。5.生活中用国语来交流。主要措施：
1、加强领导班子对国语口语强化训练的监督作用，每天的国语口语强化训练。
2、每位任课教师在进入课堂后，跟学生说一遍今天所学习的国语口语强化训练，然后再进入本学科的课堂教学，对国语口语强化训练有很大的巩固作用，可以大幅度提高学生对今天所学习国语口语强化训练的熟练掌握度。
3、要求每位学生在放学回家的时候用汉语自发的给班主任说一句话，可以是很简单的生活用语，主要是锻炼学生大胆张开嘴巴说汉语，不是只说老师教的，而是慢慢学会把心里想的用汉语表达出来。
4、要与周围环境相结合，形成一个良好的国语学习环境。
5、要与学校工作相结合，把每天半小时国语句子学习渗透到学校的各项工作中。
6、要与时事政治相结合，反对民族分裂主义，做一个热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的孩子。
国语学习对我们来说是极为重要的，在不断的前进和发展中找到更好的方向，是我们一直以来所追求的，相信时间的推移，我们的努力一直要做好的事情，不断的前进，不断的发展，我们会得到更好的回报的!
艾买尔·买买提
提升国语学习计划
红旗镇古再勒村幼儿园
艾买尔·买买提
2018年8月
第三篇：国语学习计划
2017-2018学年第一学期国语学习工
作计划
一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。
二、重点工作
1、加强政治学习和师德培训。
2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。
3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。
4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。
5、认真开展课题研究。本，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。
6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。
三、业务要求
本人着重提高自己的“四种能力”。即：听的能力，听懂“双语”日常工作、学习、生活用语;说的能力，必须掌握20xx个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用“双语”安排和总结工作;读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20xx个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
四、提高双语水平基本措施
我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：
阅读：
1、每天保证一定的阅读量。
2、每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
3、日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。
听力：
4、从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。
5.每周看一部汉语系列的记录片。
6、学习有关汉语教学的资料。
词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
7、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学制订自己的成长计划书。
8、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。
4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。
10、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。
2017-2018学年第一学期国语学习工
作计划
第四篇：国语学习计划
国语学习计划
我为了适应现在的教育教学工作，不得不提高自己的国语水平，发挥好自己的教育教学工作中的作用。我为了更好的学习国语，计划如下: 1.保证每天一定量的阅读量 2.每天学习心得词语，句子
3.在学校教学中，工作中用汉语交流。4.课堂上用国语来讲课。5.生活中用国语来交流。主要措施：
1、加强领导班子对国语口语强化训练的监督作用，每天的国语口语强化训练。
2、每位任课教师在进入课堂后，跟学生说一遍今天所学习的国语口语强化训练，然后再进入本学科的课堂教学，对国语口语强化训练有很大的巩固作用，可以大幅度提高学生对今天所学习国语口语强化训练的熟练掌握度。
4、要求每位学生在放学回家的时候用汉语自发的给班主任说一句话，可以是很简单的生活用语，主要是锻炼学生大胆张开嘴巴说汉语，不是只说老师教的，而是慢慢学会把心里想的用汉语表达出来。
5、要与周围环境相结合，形成一个良好的国语学习环境。
6、要与学校工作相结合，把每天半小时国语句子学习渗透到学校的各项工作中。
7、要与时事政治相结合，反对民族分裂主义，做一个热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的孩子。
国语学习对我们来说是极为重要的，在不断的前进和发展中找到更好的方向，是我们一直以来所追求的，相信时间的推移，我们的努力一直要做好的事情，不断的前进，不断的发展，我们会得到更好的回报的!
第五篇：国语学习计划（范文）
国语学习计划
根据九年级学生的实际情况，按照上级领导的相关要求，国语学习，采取全方位、多途径的培养措施，并争取为学校国语教学的进一步发展提供必需的人才储备，具有现代素质和创新精神，适应新时代发展需要的新的接班人，以做一个胜任国语教学的学生为目标定下了下面的国语教学计划。
1.以词语，句子，句型学习为主、学习，实践等各种活动形式的培养学生的语言能力。
2.以口语为主要内容，提高学生的口语能力。努力发挥教师的主体性，把课堂当作增强实施国语教学课堂教学技能的演练场，采取多种形式，注重质量和实效。
3.课堂教学用一些日常词汇、短语等，每次学习之前都做到事前有准备。
4.积极把握学习的机会，能够更快地接受、熟悉国语教育教学。5.边学边授课的同时，能够做到课堂教学语言的表达要符合语音。6.抓好日常口语的培训，主要以组织上课、管理课堂常用的课堂用语培训为主，表达情感和态度调节师生之间的关系。
7.词汇、语法和语篇的表达方式。要做到清晰明白、准确无误。国语学习每周5课时，每天1课时，以《快捷汉语》为教科书培养同学们句子，句式，成语，标点符号等方面的综合能力。
点击咨询 