一年级期末家长会备课[五篇模版]

第一篇：一年级期末家长会备课

石井坡小学一年级2班家长会教案 徐成成 2015年1月30日

各位家长朋友：

上午好！

转眼间，孩子们入学已经一个学期了。一学期以来有了我们的密切合作，我们的孩子才能适应的这么快；一学期以来有了我们的共同努力，我们的成绩才如此的突出。因此，我非常感谢你们对我们学校工作、班级工作、尤其是对我工作的支持和帮助。

一、语文期末考试分析

每学期我们的期末测试题试卷都是全区统一命题，学校组织交换监考、交换阅卷。首先我就大家关心的语文期末考试情况进行简单分析：本次测试试题量大，题型多，考查面广，既注重了对学生汉语拼音的检测，又考查了学生字词的书写、课文内容的掌握情况，还检测到了学生的灵活运用能力和阅读理解能力。试题有一定的难度。例成绩肯定是大家最关心的，但我觉得最重要的是应注重孩子的学习过程，对于成绩，我们大可不必过于讲究多少分或是第几名。分数只能作为评价孩子的一个参照，他并不能代表孩子的全部。但从测试中我们应该寻找的是孩子今后努力的方向，确实孩子之间存有差异，这也是我们今后应该共同努力的。

二、班级活动回顾：

1、一学期以来，通过各位家长的大力支持，同学们的优秀表现，我们班先后获得了„„的称号，我们班每周每月的评比总成绩一直是名列前茅。

2、本学期我们学校还组织了一次“爱心义卖活动”，为我们的手拉手学校奉献自己的爱心，我们班同学表现得积极踊跃，纷纷从家中带来自己的玩具、书籍、学习用品等作为义卖物品。义卖时孩子们那活跃的身影，不管是那热情的售货员还是那小小的顾客，都表现得非常优秀。郭松灵被评为了班级的“爱心小天使”。在这里还要特别感谢郭松灵、刘志豪、周玉容的家长，义卖那天天气很冷，外面风很大，但他们自始至终与孩子们一起在组织义卖活动，他们帮忙收钱、带领孩子去其他小商铺前购买物品，家长们都非常认真，一直坚持到义卖结束。再次对他们深表谢意！通过此项活动的开展，孩子们不仅送上自己的一份爱心，还得到了一次社会实践活动的很好的体验。不在于物品和金钱的多少，他体现的是孩子们拥有一颗颗善良的心灵，他表达的是孩子们那一份份浓浓的爱。

3、令我们欣慰的是，一学期以来，孩子们很快就适应了小学生活。他们表现都很优秀，都有各自最为突出的一面，现在我就自己的发现作简单的分析。如果不太恰当的地方还望各位谅解。（评星分析）

总之，一学期以来，我们班的每一位孩子每时每刻都在不断地进步着，也取得了一些骄人的成绩，所有的这一切，都离不开我们家长的支持，离不开你们的帮助，所以在这里我最

想说的是，还是要感谢各位，真诚地感谢你们！

三、寒假相关事宜：

1、寒假是一个忙碌的时节，孩子在这个期间肯定会表现得过于兴奋，请您一定提醒孩子注意安全，他的所有活动最好有您的陪同。探亲及寒假活动的过程中，孩子的性格和习惯会有所纵容，尤其是压岁钱，家长一定不要因为是过节任由孩子所愿，现在的严厉是为了将来的宽容，现在的委屈是为了将来不受挫折，请您一定要把握好原则。

2、认真阅读“致家长的一封信”，布置作业。

3、“学生的成长手册”请各位家长带回，假期中再进一步填写，并填写好“自我评说”和“家长意见”两栏，返校时让孩子上交。（具体到页数）。学生成长夹的使用与保管：在外页为孩子填写好姓名班级并塞好，夹子首页为孩子制作一个景美的自我介绍，从第二页开始，可以放孩子的证书呀作品呀或它们的复印件、各科期末考试卷等；夹子要用六年，所以请尽量完善并妥善保管好，每学期开学时上交学校。

4、放假时间。

四、表扬家长

总之，一学期以来，我们班的每一位孩子每时每刻都在不断地进步着，也取得了一些骄人的成绩。所有的这一切，今天在这里我最想说的是，我要感谢各位，真诚地感谢你们。我时常被你们在教育孩子身上所付出的心血所感动；我时常被你们在教育孩子时的用心和耐心所打动。我可以骄傲地说，我们一年级六班的每一个孩子都是特别幸福的，我们一年级六班的每一位家长都是特别出色的。说到这里，我想起了北师大教育学院钱志亮教授说的一句话：“钱是挣不完的，财产是带不走的，只有孩子和身体是自己的。” 五.不足之处

本学期，班上大部分家长参与了孩子的学习生活，但是少数家长对孩子的管教较少，忽略了平时的学习，没有按时和孩子一起完成教学任务。并请个别家长谈话。

最后，在这里我给大家拜个早年，祝大家新春愉快！合家幸福！祝孩子们天天健康、快乐！再次对大家表示深深的谢意！（深鞠一躬）注：

1、上交签到表，发把成长手册

第二篇：一年级期末家长会

静候花开的声音

——一年级下学期期末家长会

开场白：家长朋友你们好，很高兴我们又见面了。时光流逝，日月如水，一晃眼的功夫，孩子们入学已经一年了，细细算来，咱们的家长会开的次数太少太少，因为甲流、手足口病，因为校园安全问题，所以我们开家长会的次数减少了很多。其实我有很多话想跟家长们聊聊。今天，咱们就好好交流一下。

一、本学期学生仍存在的问题

1、坐姿方面：

良好的坐姿是学生健康成长的基础，是学生养成教育不可或缺的部分。一个学期过去了，我发现班级学生的坐姿参差不齐：有的学生在写字的时候，我一提醒腰板挺得很直，写的字也是字如其人，如

；而有的同学坐姿随便，喜欢弯着腰趴着写，喜欢一个腿跪在凳子上写。虽然写出的字也不错，但我在教室里来回转的时候看着他们的眼睛离本子那么近，心疼的很。在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，相信家长朋友也是很重视孩子的视力问题的，在家里一定要注意一下孩子各方面的姿势。一旦发现不好的时候，一定及时地指出来让他改正。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

2、值日问题。

我们的值日是每周14个学生。经过一个学年的观察，我发现很大一部分孩子在家里做家务活太少，有一部分孩子还是不会扫地，很显眼的几块纸屑扫来扫去不知道用撮箕，劳动用具不会用完原地放回放好，上课铃声一响扔下扫帚拖把就跑，还有的记不住自己哪天值日，或者扫完自己这一组就跑了，没有合作意识。咱们班最会干活的同学是，干活麻利，眼里有活，我希望家长朋友在家多放手，要把扫地、拖地、倒垃圾的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样利索地把地扫干净，怎样用畚箕，只有大胆放手，才能慢慢培养起他们独立的意识。

3、书本作业学具整理方面。

一年级下学期了，班里总有忘记带作业、书本、忘记头晚上整理好文具盒的同学。上学期，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样其实是手脚放不开的表现。您的“不信任”可能造成孩子日后的“不自信”，您的“勤快”可能造成孩子日后的“懒惰”，您的“任劳任怨可能让孩子变得依赖、、没有责任心。希望下学期我能看到这些孩子改正了丢三落四的毛病，以崭新的姿态跨入二年级。

4、和同学友好共处方面

一学期了，班里总有几个孩子喜欢惹是生非，打别人一拳，踢别人一脚。同学们到我办公室告状，我的脑子里总是那么固定的几个同学的名字。他们图自己一时之快的打打闹闹影响了自己的形象，这样很不好。那么家长应该怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。

5、各项作业问题

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这样做是不全面的。语文，听说读写，样样都得练。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，对老师留的任何作业都要重视。哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

二、假期作业安排：

重视读书：

下期语文要求认的字有432个，会写的261个，借书提前让学生学习，实在不行就用课外书来弥补。有些孩子读课外书的面很窄，只喜欢迷宫、动漫，这样不太好，我建议：书要精挑细选，不要太多。让孩子多读几遍，消化吸收，读出味道。下期隔一天午自习就安排一次课外阅读课，让他们换书读，这样不至于增加家长的负担，要求他们看书时摘录优美的词语和句子，学会

阅读，学会积累。培养孩子读课外书的习惯。请注意：我把“看”改成了“读”字，意思就是要求孩子在看任何课外书时，都要读出声音，读准确、读清楚、要有节奏。因为一年级孩子默读能力很差，而且，低段读物都有拼音。这样可以练习朗读能力，也读懂了内容，还培养了语感和积累的能力。积累的故事素材和语言素材多了，以后写话或作文时就能够信手拈来。

三、最后的时间如何进行复习：

期末考试离我们越来越近了，那么怎样帮助一年级孩子进行复习？是我们做为一年级家长最需要思考的问题。对于这个问题，我有几点想法：

1、查看孩子作业中容易做错、经常做错的题目，家长针对此类题目在作业本子上出题，让孩子弄懂题目意思，真正理解巩固。

2、分析孩子试卷、作业，看看孩子哪一块内容掌握不够扎实，老师就这块内容对孩子进行巩固，使其掌握。

3、读题训练。一年级孩子识字量较少，而且没有良好的阅读习惯，即使读题了，也不太会很认真、很仔细的思考。所以对孩子进行“读题训练”，我觉得非常重要。具体怎么训练呢？我认为可以这样：拿到题目，让孩子自己读题，但不做，孩子读完后，家长让孩子说说题目是什么意思？该怎么做？为什么这样做？然后再让孩子动笔做题。特别是遇到比较难理解的题目，家长不要急着告诉孩子方法，让孩子有个思考的过程，这样对训练孩子思维很有帮助！

四、正确看待学生的成绩：

一、转变观念，正确对待 ：看态度，看习惯，看方法。

考试的目的是为了反映以往自己学习的真实情况，以便发现漏洞，及时查漏补缺。也就是说，考试不应作为我们的学习目的。有时分数不能完全判断出自己学习的全部真实面貌。比如客观来说吧，考试难度大，偏题，就将导致绝大多数学生的考分不高。作文评卷的不确定因素太大，尤其是一个老师一支笔打分的情况下更是如此。因此，不应当单以考分高低论英雄，判断成败。而试题的难易与命题老师的动机，对学生要求的严格程度，对教材要求的把握、认识，以及老师的教学方法等也有一定的关系。这些都需具体情况具体分析。家长也应转变观念，更多关注孩子的学习态度、情感和价值观，耐心听取孩子的解释，并表示理解与宽容。千万要记住，你的目的是真正获取知识，有了真才实学，就可问心无愧，反之，即使侥幸获取了高分，也迟早会露马脚。

二、冷静分析，合理归因

从主观与客观两个方面进行实事求是的分析、反思。如是主观上尚未尽到努

力，或方法欠妥，或原来期望值过高，或考场发挥不正常等等，就应吸取教训。如是客观原因，如老师或其他方面的原因，就看看自己用什么办法加以补救为好。注意防止两个极端：或一味责备自己，背上沉重的思想包袱；或一味埋怨老师等外界因素，而看不到自己应负的责任。如果成绩分析有困难，最好及时去向任课老师虚心请教。

三、改进方法，想出对策

在准确分析清原因的基础上要努力寻找到解决问题的方法，针对实际情况，做出具体的、切实可行的补救的计划。比如说，从落实预习、巩固复习、认真作业、改进听课等学习环节上去具体规划，语文也可以从基础积累、阅读理解和作文三大方面去寻找突破口。总之，要从现在做起，扎扎实实地学习，克服惰性，抵制引诱。

提醒：

1、搬花

2、下学期上交学生手册

3、拿旧书到学校

总结语：今天的家长会我们交流的很开心。希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之处，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！最后我想以一句话结束今天的家长会：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，这艘船方可向前。愿我们家校齐心，携起手来，共同努力，静候花开的声音,让孩子的明天更加美好！最后，祝家长朋友们工作顺利、身体健康！祝孩子们度过一个愉快而有意义的假期！

第三篇：一年级期末家长会发言稿

一年级期末家长会发言稿

各位家长,下午好!

今天是我们这学期的第二次家长会,这次家长会的内容主要有几点:

第一、学校教学的三大改革、一大改革：本学期学校开设了校本课程,也就是我们学校自编的<品德与生活>课本,这本书是我们学校的骨干教师,牺牲暑假的休息时间,精心编写出来的,具体内容包含了品德与生活、法制、安全、礼仪、健康等内容，全书图文并茂，富于童心童趣，孩子们读着、唱着就规范了行为，受到了教育，请大家回家后也能仔细看看。

2、第二大改革，学校在本学期开设了乐器进课堂、器械进操场。我们一年级开设的是葫芦丝和跳绳，二年级是葫芦丝和柔力球，三年级是笛子和柔力球、篮球。从课程开始到今天，大约两个月的时间，我们班孩子们的葫芦丝已经吹得像模像样了，孩子们的跳绳练得也很起劲，一下课就带着跳绳出去跳，这些活动的开设既丰富了校园生活又强健了学生的体魄，我觉得也是令每位家长满意的。

第三大改革：是学校走读课的开设。本学期，为了丰富学生的学习生活，充分发挥学生的潜能，提高每位学生的素质，学校在每个星期五的下午开设了走读课，每个年级开设20多个走读班，选取学校年轻教师，并外聘社会专职教师任教，免费对学生进行专项辅导和训练，是一项很受社会和家长欢迎的活动。

第二、安全问题、我们的学生大多数都是家长接送，路上的安全应该不会有什么问题，不过也不能大意，对于自己上下学的孩子，请你们能时刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是过往马路，一定要学会左右看，下学后及时回家，提醒孩子不到危险的地方去玩，防止发生不该发生事情。

2、家长接送时一定要遵守学校的规定，上下学接送一定要在禁停区以外，以避免上下学的拥堵。孩子生病及时请假，请假出校门要有班主任的签字。

3、学校强调学生每天必须穿校服戴领巾，每天都有学生检查，所以我们要遵守学校的规定。

第三、学校活动、准备我的一本课外书的汇报，本学期学校提倡每个年级的学生读课外书，而且每个年级都有必读内容和选读内容，你们可以把孩子这学期读过的书，以各种形式进行汇报，可以是视频加介绍，也可以家长和孩子一起介绍，形式自己定。

2、12月底，学校要检测国学和古诗，请家长们回家多督促孩子。

我的讲话结束，谢谢大家。

第四篇：一年级期末家长会

一年级期末家长会提纲

2015年1月25日

张娜

一、感谢家长的到来，感谢家长这一学期的配合与支持。

二、总结本学期孩子们的表现：

1、学习习惯：课堂上专心听讲，认真思考，积极发言。语文练习册的书写一直在进步，能做到干净、工整。能坚持每天练字，读课外书。喜欢读书，对语文学习有兴趣。

2、劳动习惯：能积极参与劳动，不怕辛苦，乐于奉献。中午在校就餐的孩子非常愿意为大家服务，发餐具，打扫班级卫生。

3、生活习惯：吃饭不挑食，饭后收拾自己的桌子；安静午休，起床后能把自己的小被子叠好，床单铺平。

和孩子们相处的一学期虽然很辛苦，但很快乐，看着孩子们一天一点的进步，我们真为他们高兴。咱的孩子有许多好品质：有礼貌，爱学习，乐助人，有善心。当然班级中还存在着一些不足，比如说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信：这种现象是暂时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会认识到学习的重要性。我们都要充满信心，对孩子永远都不要轻言放弃。希望家长多鼓励，在这个假期里，发现坏习惯及时提醒，让孩子的闪光点越来越多。

三、社团活动总结

为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生各方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，这学期我们开设了舞蹈、跆拳道、棋类、航模、机器人、儿童画、泥塑、科学小制作、趣味英语等多项社团活动。社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，学生也学得开心，玩得快乐，收获颇多。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的一大举措。社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。

1、舞蹈社团

孩子们热爱舞蹈，每节课都非常投入，非常努力学习，还能互相帮助练习舞蹈动作，学习舞蹈增强了孩子们的体力,协调性。

2、跆拳道社团

喜欢跆拳道的孩子很多，我们学校的两位跆拳道老师认真负责，每节课都会对孩子进行细致的动作指导。通过练习跆拳道，也增强孩子们的身体素质。

3、棋类社团

学校聘请了专业的棋类老师为孩子们讲授技巧。经过一个学期的学习，每个孩子都取得了很大的进步。

4、趣味英语社团

辅导教师搜集了许多趣味英语的题目，自己创编了有趣的英语活动，做到了有过程、有材料，学生的学习积极性很高，对英语的学习有了更加浓厚的兴趣。

5、航模、航模是一项集科学性,趣味性和体能性于一体的科技特色活动，孩子们既要动手,更要动脑。通过用心组装，就能拥有自己的飞机模型，再开心地在操场试飞，孩子们都很享受这个过程。

6、机器人

机器人活动的开展，得到孩子们的热烈欢迎，满足了孩子们动手动脑的渴望，提高了同学们相互沟通、合作的能力，培养了孩子的想象力和创造力。

7、儿童画

通过儿童画的学习，孩子们掌握了绘画的相关知识和基本技法，培养了孩子的想象力，也提高了审美能力。

8、泥塑

泥塑活动，激发了学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。

9、科学小制作

科学小制作通过老师的指导，孩子们动手动脑，认真制作，大家了解了更多的科学知识，培养了孩子们对学习科学的浓厚兴趣 欣赏社团活动的照片。

四、期末考试试卷分析。

五、家长课程学习、家庭教育养成建议

爱=倾听+付出+尊重+宽容

有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及安慰；每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人；只描

述具体可见的行为；说出自己的感受，而不是指责孩子；把握适当时机；与孩子一同讨论，寻找合适的解决之道等。“比如当儿子拿着一份不及格的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂；还是认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关心的语气告诉孩子自己很难过，并一起分析原因。结果往往有天壤之别。”专家认为亲子沟通最简单的诀窍就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特点，与孩子进行交流。

在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

（三）要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处。

（四）教育孩子遇事多做自我批评。

教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（五）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长要依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法,希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师，共同教育好孩子。

小学阶段是至关重要的,要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。所以，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。

家长们，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的期望还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议。

各位家长，为了孩子们的美好明天，让我们携起手来吧！

六、假期作业布置和建议

1．控制看电视的时间。2.多带孩子到户外运动。

3．读课外书3本以上，培养孩子的阅读能力，跟家长交流书上的故事。4.写字练习：每天练字10分钟。

七、给家长推荐好文章：

1.微信朋友圈里的文章《决定孩子一生的不是学习成绩而是健全的人格修养》 2.在微信里关注“中国教育研究”，“经典绘本”。

第五篇：一年级上学期期末家长会

一年级上学期期末家长会

各位家长朋友们：

下午好！十分感谢大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽时间来参加这一次的期末家长会。转眼间，一个学期过去了，对我来说这是一个充满了挑战并且很充实的学期。在工作期间，我和大家进行了比较密切的沟通，时常共同探讨孩子教育的问题，一张张熟悉的面孔让我感觉到很温暖。在此，我向大家对我的支持和帮助表示真诚的感谢！

作为班主任,我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往。我也盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学习的主环境里和谐，快乐，蓬勃向上地发展。

今天在家长会上想跟各位家长分享的主题是：“好习惯是孩子一生的财富”。下面我除了跟您介绍这一学期孩子在校的学习生活外，还会结合班级孩子的表现与您交流要培养孩子的哪些习惯，如何培养。

一、班级总的情况

我们这个班总体上是一个活泼、上进的班集体，学生的上进心比较强。我们的班训是“热爱集体人人有责”。树立这样的班训是让学生从开始就意识到自己是在一个大集体里，不再是小个体了，身为这集体中的一份子，大家都要爱护集体，为集体出力，有集体意识。在这方面学生还是做得不错的，比如每天都会有很多同学积极为班级做值日，为班级服务。

在学习方面，老师会注重培养孩子的“听说读写”习惯，在课上老师要求学生认真听老师讲的每一句话，眼睛看着老师；当要说话前先举手，老师允许了再开口讲，回答问题时要大方自信、声音洪亮，说话时培养学生说完整话；读课文时坐着的同学要双手立书，将书立在桌面上，身体坐直，眼离书本一尺远，起立读书时双手将书拿起，眼离书本也要一尺远；字写是要注意写字姿势的“三个一”，注意正确的拿笔姿势

除此，因为一年级是给孩子培养好习惯、打基础的关键，所以在开学初的时候，我就给孩子讲了在学校的要求，大到要遵守的纪律、小到东西的摆放。纪律上的要求是告诉孩子身为一名小学生,来到学校应该遵守的各项规章制度。因为学生来到学校不光是学知识，还是要学习规矩的。老师是教书育人的，不仅要教书，还要育人，告诉孩子应该怎么样做，包括行为上的、礼貌用语上的等。同时，让孩子把东西有条理的放好，这也是老师对孩子自理能力的一个培养，在这方面班级有很多同学能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的图片）

在本学期学生入学以来，学生除了在校学知识外，还享受了丰富多彩的校园生活：如学校组织学生的三次外出活动：去了花卉大观园、蟹岛的恐龙乐园、在新年来临之际学生们还一起去了红剧场观看我们学校自己的新年音乐会。除此，部分学生还才加了学校举办的拍球比赛和跳绳比赛。在学校的科技节中，我班有32位同学上交了科技小制作，并得到了不同的奖项。在参加这些不同的活动中学生们收获了很多，学到了知识、开阔了视野、增进了同学间的友谊、同时也锻炼了自己，大家都非常开心。（此部分展示些拍的活动照片）

二、与家长共同探讨的一些问题

班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题 1.注意力不集中。如：部分同学听讲不认真，包括老师说话时眼睛不能看着老师。上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

2.做事拖拉。如：做功课时不能集中精神，在考试时或课上老师给时间写作业，但有些孩子总是边玩边写，白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。

3.学生自理能力差。如：孩子的东西总放不好，不会系鞋带，不会系扣子，不会整理自己的东西等（说一些班里的现象）。

三、好习惯使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：

1、及时预习、复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去上学，解决了问题再回家。预习和不预习差别挺大的。提前预习了课文，到上课时，识字没问题，朗读也没问题，字也会写了，这样对课文理解的就更深刻，不会存在上了一节课，什么都没掌握的情况。所以现在有的孩子上课思维活跃，每节课都有收获，更有自信。而有的连课文都读不通，更别提去理解了，长此以往，跟不上也没了兴趣。我这样要求孩子预习：

（1）标自然段，了解讲了什么。（2）读流利。（最少5遍）（3）圈认读字，解决认读字的读音。

回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。）

2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（给家长一些提高孩子效率的指导方法，如：学习前明确要求，在规定时间内完成学习任务，达到要求后及时给予表扬和肯定。）

3、每日按课表整理书包的习惯。（给家长的建议：家长不要动手帮孩子做，可在旁边指导看着，告诉孩子，让孩子自己动手。）

4、会听的习惯（听讲、听老师说话）。（上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？对孩子来说,怎样把话真正听明白,是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树立好的榜样。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子，用眼睛听的习惯：互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，必要时可让孩子重复您的话。只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。）

四、培养习惯，贵在坚持。需要家长配合做的几件事：

1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。（班中有的人的本子掉页，撕了，有油）

2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

3、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教胜于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。如果父母成天忙于生意，顾不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。——如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。

4、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。多关心孩子的学习内容和实际进步程度；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到，使孩子尝到成功的滋味。树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

五、复习内容：

读、背、默声母、韵母和整体认读音节，三拼音节、复习四声及标调、复习有关j q x的拼写规则。看拼音写词语。

掌握本册学过的400个认读字（这其中包括：认识偏旁部首43个，形近字和同音字的辨析），100个会写字（包括了解基本笔画20个，汉字的笔顺规则）。反义词、数量词。词语搭配。

在此要强调：注重孩子的书写（拼音和汉字），书写一定要规范，写标准，写清楚

本册要求背诵的12篇课文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。

本册学过的句式：爸爸妈妈笑了，我也笑了。我是小学生。雨点从天．．．上落下来。雨越下越大。豆角又细又长。我家门口有一棵小．．．．．树。吗？吧？呢？ AABB式的词：干干净净，清清楚楚 ．．． 阅读短文回答简单的问题。会数自然段、句子。提取文中的简单的信息。

看图说话（写话）：什么时间、谁、在哪、干什么、心情怎么样。期末考试：因为现在在小学低年级学段提倡“乐学、乐考”，现在更重视的是孩子能力的培养。在语文方面，“说”就是一种能力，是语言能力，体现在孩子的表达与交流上。所以针对语文来讲，本次期末考试的主要内容有三项：连词成句排排队（给词语、排句子）；美句美文我会读（考查学生朗读能力，课外的）；观察图画我会说（看图说话）。关于语文学科的学习及期末工作 复习要求：

我会把每天复习的内容及作业通过校讯通发到您的手机上，请您回家后继续帮孩子复习并检查作业完成情况,发现问题及时和我联系，以便我的复习更有针对性。在小学低年级语文学习的重点就是字词，只有打好了字词的基础，才有可能为中高年级的写作做准备。所以，在以后的学习中字词要常听写，还要让孩子多扩词，增加词汇储藏量。

六、几项工作

1、考试后不放假，请假需书面

2、假期外出离京作好记录，开学统计。

3、评价手册保管好，下学期还要用。

4、假期可提前看看下学期的书。

七、结束语

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，希望今后我们还能相互理解与配合，让孩子发展的越来越好。如果您对我的工作有什么意见或建议，也请您直接与我交流，我也会诚恳接受。再次对您的到来表示感谢，最后祝您新年快乐！