一年级上期末家长会讲稿

第一篇：一年级上期末家长会讲稿

一年级期末家长会讲稿

一年（5）梁幼奇

尊敬的家长,欢迎你们参加本学期的期末家长会。在此请容许我代表学校及所有任课老师向你们表示真心的问候。不经意间，孩子已经在小学渡过了四个月的快乐时光。对孩子来说，这是他成长的里程碑，我们是他蹒跚前行的见证人。一个学期已接近尾声，感谢你们一路上的配合与理解，今天的家长会我将从以下三大方面向各位进行介绍：

一、成长变化

还记得9月1日孩子背上书包，放开你们的双手，踏入学校大门时迷茫不安的眼神。仅仅四个月，他们就已经学会照顾自己，帮助父母，独自上下课。这不免让我们感慨万分，下面请大家跟随我从以下几个“越来越…”一起感受孩子成长的变化。

1、胆量越来越大

从幼儿园到小学，孩子的交际圈子逐渐变大，他们结识了新的小伙伴，所需要面对和处理的问题越来越多。开学后，我们主要从两方面锻炼孩子的胆量，一方面是“班干部，我来当”轮流当选小班干活动，让孩子从承担责任开始规范自己，锻炼自己，并从中懂得沟通和交往的基本技巧。另一方面就是营造以学生为主的课堂，将小老师的作用发挥起来，使学生从课堂上获得自信与归属感。

小班干活动中成效比较显著的孩子有：茜媛、子轩和钧宁。以茜媛为例，茜媛这个小姑娘平常有些娇气，做事情也磨蹭，但在管理班级的事情上毫不含糊，每次铃声响起后立马站在讲台旁边，没有做好课前准备和还在聊天的同学她都能主动走过去提醒。两个星期下来，我们发现她不仅小班长越当越好，而且上课回答问题的声音也越来越响亮，仪态越来越棒。

其实，胆量都是在生活里锻炼出来的，关键是机会。在家里让他管理一个房间；在学校，鼓励参加各项活动；家庭日游玩路线参与规划等等。小孩子的表现欲是很强的，多用用孩子，他们做的远比我们想象的要好。

2、识字越来越多

随着时间的推移，孩子认识的字词越来越多，为了能够不断丰富他们的识字量，我采取了以下几个措施：

（1）鼓励发作业本：刚开学的几个星期，孩子的作业本都是老师亲手发的。半个月后，我们尝试找了两个自荐的学生来发本子，开始时他们也显得有些手忙脚乱，毕竟认识的名字并不多，发本子的速度较慢。大概三、四天后，我发现他们询问我名字的次数越来越少，这时我又找了另外几名学生来发本子，并告诉他们不认识的名字去请教那两名同学，就这样利用以点带面的方法，班里越来越多同学能够承担起发本子的工作。现在班上的学生，基本都能够认出彼此的名字来。

（2）进行课外阅读：11月起我班便开始进行课外阅读和课堂阅读两手抓的活动。孩子每天回家都需要读一个带拼音的小故事，周三的托管课在班上进行课堂阅读。课外阅读是一项比较自由化的作业，没有硬性的规定，孩子到底读书了没有老师不得而知，因此课堂上，我会利用课前几分钟的时间进行提问，了解昨天的阅读情况。

（3）我的课堂我做主：认识生字的课堂上，我会让以小组为单位让孩子来当识字的小老师。孩子们对这样的活动很感兴趣，因此在老师给出的小组讨论时间里他们会特别认真地认识生字，当其中的某个同学某个生字不认识时，其他组员都会非常乐意积极地帮忙，这样的方法相当于利用组员间的力量去强制他们的识字。

由于现在教育的要求，二年级的时候是没有老师进行读题的，因此从现在开始我们就得培养孩子多识字，多认字的意识，让他们学会自己读题，自己完成作业。当然，这是要视个人情况而言的，毕竟现在他们才刚进小学。

二、学校活动 接下来，给大家简短地介绍一下本学期学校举办的各项活动。

1、（9月份）扎灯笼比赛。在此要再次感谢各位家长的配合，孩子做的灯笼各有千秋，你们的积极配合使我班在学校评比中荣获“扎灯笼比赛二等奖”。

秋游。本学期的秋游注定是一次难忘的活动。倾盘的大雨也无法阻挡孩子高涨的热情。当然，没有预估当天的天气情况并作出相应措施是我们工作需要改进的地方，在此非常感谢各位的理解与包容，让我们学校多了一个改进的机会。相信来年的春游孩子们定会更尽兴。

2、（10月份）校运会。本次校运会，我班涌现了一批顽强拼搏的运动健儿，他们刻苦训练，团结、拼搏，虽然并非所有人都拿到名次，但这种精神却值得提倡与学习。

3、（11月份）音乐会暨诗文朗诵。本次音乐会我班共有

位同学参加表演，在训练和演出过程中孩子们充分展现了自己精彩的一面，也非常感谢天天、钧宁和晶雅妈妈的鼎力相助，把参加诗文朗诵和表演的孩子变成可爱的小精灵。在本次诗文朗诵的活动中，各位家长令我感觉到不单单是我们的孩子成为了一家人，家长也成了一家人。表演前通知大家购置白裤袜，俐臻妈妈的帮忙为各位家长省去了不少的心。这不禁让我想起开学时可儿妈妈主动承担起为孩子们购置胶垫子和开创微信群的事。各位家长的守护相望，与孩子一起维系着五班的成长与发展，使我深深地感受到真情的力量。

4、（12月份）故事大王比赛。故事大王比赛意为培养孩子的说话能力。我班参加预赛的同学有17位，其中有状况百出的，也有自然流畅的。通过班级投票，陈思宇同学代表我班参加了学校的“故事大王”比赛。希望以后能够见到更多积极参加活动的小身影。

书香家庭、小书迷评选。根据周三的阅读课及课间的观察，龙泽铤家庭和杨晶雅家庭当选本学期的书香家庭，陈灏林和黄可欣同学当选本学期小书迷。

5、（1月份）入队仪式。

三、期末复习重点及提醒

期末重点：

1、拼音。拼音是认识生字的铺路石，要求学生必须掌握书本43页的三个表格，其中韵母表和整体认读音节尤为重要。

2、生字。掌握书本140—145页生字表

（一）的生字，这属于两会生字，要求学生会读，会认并口头组词。此外，146—147页生字表

（二）的生字学生必须会写、会认、会读并会组词。期末提醒：

1、书写。低年级考试主要抓生字的规范书写，出头、潦草、碰边都会让老师扣分，因此在写家庭作业时各位家长一定要留意孩子的书写，让他养成一笔一划写好字的习惯。

2、学习状态。临近期末，老师和孩子都有可能出现疲态或浮躁，如果孩子在家里有闹情绪、不肯写作业或应付式完成作业的情况，家长应耐心地劝说孩子并及时与老师沟通。（举例：伟杰）

3、学习态度。期末复习期间请控制好孩子看电视和玩玩具的频率。每天督促孩子完成听读、认读等口头作业，保证一定的学习时间。（举例：欢桓）

4、作息时间：晚上9：30睡觉。早上7：00起床。

四、考试及放假时间

考试时间：2016年1月13日

上午：语文

下午：数学复习

2016年1月14日

上午：数学

放假时间：2016年1月23日—2月20日 提醒：详细安排请留意《寒假放假通知》。

第二篇：一年级上学期家长会讲稿

家长会学校讲稿

各位家长大家好!我们召开这个家长会主要目的主要有三点内容：①学校的要求建议②期中考试③县里教育卫生部门的一个行风评议。也希望通过家长会，家长们可以进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色!学校的建议：家长会是家校沟通的一个重要方式。学校希望通过家长会，向家长们反馈孩子的学习和精神状态，希望家校能够协同工作，更好地促进孩子的成长。为此学校和老师会做很多的准备工作。同样，家长们在参加会议之前也需要做一些准备。从学业角度来说，通常家长会都是在重要的考试之后进行的，因此不妨在家里先与孩子交流一下，自己对这次考试哪些方面是满意的，哪些方面觉得困难。这样在家长会时可以有的放矢，对于孩子的薄弱学科或感到困难的方面与老师做一些个别交流，听听老师的建议。另外对于孩子在学校的人际交往、课余生活等方面也要有所了解。可以想一想是否有一些建设性的参考建议与老师交流、自己在家庭教育上有些什么困惑，等等。带着这些准备去参加会议，避免了家长会只是单方面听。如果听完了，只带回去烦恼和焦虑，跟孩子交流时，就很可能把自己的焦虑、担心和压力宣泄给孩子。

家长会后，与孩子的交流很重要。可以向孩子反馈家长对某些学科老师的欣赏肯定，尤其是薄弱学科，对孩子不太喜欢的老师，家长一定要多肯定和表扬，表达要具体而且符合事实。这样会帮助学生对学科学习有更高的接纳和坚持，再与孩子反馈一些老师的建议，听听孩子的想法。切忌由于孩子成绩不理想，一味指责和埋怨，这样会令孩子产生抵触情绪。有些孩子甚至会认为老师向家长告状，从而影响师生关系。家长会是一次家校沟通的机会，也是亲子交流的机会，采用合适的方式方法才能有所助益。

二、家长如何教育孩子与他人友好相处

孩子和同学之间会经常发生纠纷，作为家长，我们该怎样引导孩子与同学友好相处？最重要的一点就是教育孩子学会宽容。

第一，宽容是一种包容和谅解。孩子在学校和同学相处，每个人都有自己的小毛病，家长要告诉孩子学会包容和忍耐别人的缺点。因为，自己也可能有别人讨厌的缺点，多一点包容也就是多给自己机会与别人好好地相处。还要告诉孩子，就算他以后长大了，身边也可能有这样的人。忍耐意味着理解，也伴随着宽容。世界上没有相同的两个人，每个人和每个人都不一样的，所以要学会容忍。

第二，宽容就是把问题想得简单一点。

家长要教会孩子简单的思维模式，有的时候不能把事情想得那么复杂。如果家长能让孩子学会在和同学的关系当中，把复杂的事情想的简单一点，他就快乐了。

如果一个孩子性格特别执拗，在与他人相处时总是表现得斤斤计较，在和其他同学交往的过程中就难免经常会出现一些矛盾，他也就非常不受同学们的喜欢。其实，跟这样的孩子相处要看到他其他方面的优点，要想包容他，你就必须把问题想得简单一点，否则的话冲突会越来越激烈。所以，宽容就是简单化。

第三，宽容是一种智慧和本领。

有一句话要让孩子记住：“仇恨是什么？仇恨就是你心里长的一个毒瘤，它会随着仇恨的增长而在你的体内长大。”孩子面对他们不喜欢的人会说：“我恨死他了。”其实，恨一个人，无论是对自己还是对对方都没有任何好处，要消除仇恨则需要谅解。

现代社会强调以人为本，家长首先要学会包容孩子，对孩子的某些行为，你可以不赞赏，但要做到接纳。尽管你不同意孩子的某些做法，但要首先试着包容，并努力以示范来引导孩子学会包容。

宽容是一种品德，也是一种智慧，如果父母教会孩子学会宽容，那么他就掌握了跟任何人交往的一种智慧。学会了宽容，就有了一份很好的人际关系；好的人际关系，让人的生活快乐。更重要的，宽容也是一个孩子在社会上健康发展的能力。它是一个社会人必需的智慧，家长应该注意在生活的点点滴滴中教会孩子宽容。

如果孩子在学校和别人发生了不愉快，可以告诉孩子求得家长和老师的帮助，但是最好首先要立足于自己去解决。因为如果依靠家长和老师的力量，在家长和老师不在的时候冲突可能就会更激烈。其实，更好的方法就是首先要让孩子从心底里能原谅与他发生矛盾的同学，解决问题的根本办法还得靠孩子自己。对于家长来讲，最忌讳的方法就是动不动家长出面帮助孩子解决矛盾。

现在的孩子大都以自我为中心，不管发生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。其实，一句“对不起”，一句“没关系”，就完全可以把复杂的事情变得简单，这种话语上的习惯可以帮助孩子学会宽容。

三、关于学生课外作业的要求与建议

1、课外作业的记录。学校最近又印发了《小学生家庭作业记录本》，免费发给学生，人手一册，上面有各科任课教师的联系电话，每天记录语文、数学的家庭作业，以便家长监督检查。（有的孩子一回到家第一件事就是问妈妈，作业是什么？其实在学校老师都是讲过或者写在黑板上的，甚至不厌其烦的说了很多遍。但是有的孩子未必听，他认为爸爸妈妈短信里有，不记住也没关系，渐渐就会养成一种依赖的心理，所以每天放学你不妨先问孩子：今天的作业是什么？这样以后孩子就会认真的听记老师布置的任务了。）

2、家庭作业的检查与点评。目前，学校班额过大，如果要求老师每天对学生的课外作业进行批改，老师确实来不及。学校要求教师，让学生以小组为单位或同桌互相检查批改，互相订正。这样可以增强学生的责任心，相互批改，相互订正，相互监督，共同提高。

3、学生做作业的要求。学校要求：（1）回到家先写作业，写完作业再玩。（2）写作业要集中精力，千万不要边写作业边玩，或边写作业边看电视，因为这样会形成很不好的作业习惯。（3）学生写作业，最好要给予一个时间的限定，在多长时间内必须完成，避免学生养成拖拉的坏习惯。

四、加强家校沟通。感谢各位家长一直以来对学校工作的支持，也欢迎家长对学校的各项工作提出宝贵的意见和建议。让我们家校联手，共同教育好我们的学生。

期中考试成绩：

开学两个月来，孩子们无论是从行为习惯还是学习习惯上，都有了很大进步，在此十分感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。

1分析试卷（从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子理解能力差，没能按要求答题。表现在粗心，从这张卷子上来看，第1题平翘舌不分2.字在田子格书写不规范。3.做完题不认真检查，漏题。

4、不懂题意，最后一面填写序号有的孩子不认识字，不知道填写什么，失分较多）2本次考试：王艺臻、陈俊良、李晋宇、安泰旭、董雪晴、郭政辰、冯茂亮、逯睿、杨智勋、唐子宸、陶晶莹等同学考的都不错。

当然，还有很多的孩子在其他方面表现的也很出色和突出，不一一列举了。

这张试卷也不能定孩子的未来，咱班也有很多孩子上课专心听讲，但这张卷子并不能反应出孩子的真实能力，因为有些孩子年龄比较小，智力开发的早晚不同，造成孩子发挥不好，希望这些家长不要灰心，因为这些孩子学习习惯很好，很听话，将来这些孩子也一定会给你们家长带来很大的惊喜，更希望考的好的家长也不要放松，稍微一放松孩子的成绩可能就会退步,因为孩子的成绩是不稳定的,咱再接再厉,争取取得更好的成绩。

第三篇：一年级上学期家长会讲稿

一（6）家长会讲话稿

一、老师做自我介绍。

尊敬的各位家长：晚上好！很高兴能有这样的机会在开学不到一周的时间里和大家聚在一起聊聊我们的孩子，谈谈以后我们应该怎么做，可以让我们的孩子更快更好地适应小学生活。

我就是一个普普通通的小学老师，我来向阳小学工作已经有六年多的时间，就在今年的七月份，我送走了我的第一批学生，一（6）班的孩子们是我带的第二届学生，班上大多数的孩子是抽签的时候抽中的，所以我觉得我和他们很有缘。我很珍惜这样的缘分，也很珍惜能和各位家长成为一家人。

今天的家长会，我主要想说以下几点内容：

一、介绍班级的情况。我们班一共有50个孩子，男孩子26个，女孩子24个。通过这三天的相处，我发现我们班的孩子都很乖，很懂事，有些家长听到我的声音有点哑了会以为说是不是孩子难管，其实不是这样的，是因为我长长的两个月的假期里我都没这样长时间用嗓，所以嗓子会有点累。虽然和孩子们相处的时间很短，但是我已经能深深地感受到他们的可爱和乖巧。三天的时间，对他们的了解也不是很深，希望家长们平时可以主动和我交流，让我更了解孩子，然后制定可行有效的教育方案。

二、我理想中的一（6）班。刚带完完整的一届学生，内心对孩子在学习，生活，为人处事等方面有了更清晰的认识和感悟，所以在接到要带一年级的通知时，其实我是很高兴的，我也为接好一年级做了很多的准备，这里面有我刚才谈到的我之前六年的心得，还有我们学校成功的很多在践行的宝贵经验，我有信心带好他们，也希望各位家长朋友支持和配合我们学校老师的工作，把我们班打造成一个优秀的班集体。通过几天的观察，我发现班上很多孩子还是乐意表达，喜欢表现的，这是孩子们自信的表现，很为他们感到高兴，但是，也有一些可能是因为性格的原因，不是很活跃。我也是一个孩子的母亲，我是多么知道孩子在众人面前，落落大方，自信乐观是多么棒的一件事，所以，这个可能是我以后会训练和抓的重点，希望能把我们班的孩子培养成为一个自信，大方，友善，乐学的人。这个过程漫长而艰巨，任重而道远，希望家长和我们老师一起，为了我们孩子有更美好的明天，一起努力。

三、孩子刚入学应注意的问题。从学习和生活两方面说。

（一）生活方面：

1.在入学之初的一周内，要弄清楚学校针对于学生的各种时间安排。

通过这几天对学校环境的熟悉，孩子们基本上已经知道自己就餐的地方，所以以后就不由老师统一带领过去吃早饭，所以家长们早上可以在7点30分左右带孩子到学校，把书包放好了以后去食堂吃早饭，因为孩子可能吃得有点慢，所以尽量是早点来，不然会影响后面的早读。我们中午放学的时间是11点40分，我们班就只有两个孩子是需要送出校门的，其他的孩子，有一些是在学校住宿，有一些是在老师宿舍那边住宿的，家长在家也提醒孩子，到时间了该去哪儿就去哪儿，别乱跑，不然老师找不见了可就不好了。如果真的是有事不住校，家长一定要发短信告知或是让他告诉同学们他的去处。

我们下午的放学时间星期一，四，五是5点15，星期二是4点40，星期三是3点50。到放学时间，我们会统一由老师带领，把孩子送出校门，请大家在粉之都门口那等候，不要中途把孩子接走。

2.孩子的着装非常重要，不要让孩子穿脏，破或是过于时尚的衣服来学校。这两天发一些问题，女孩子喜欢穿裙子这没什么不好的，但是我发现有些女孩子的裙摆太蓬有很多蕾丝，这几天又很热，孩子其实穿的是很不舒服的，所以建议女孩子的家长们给孩子穿的裙子要注意一下选择，穿棉质一点的衣裙可能会好点，男孩子有些很爱出汗，您可以给他准备多一件衣服放在书包里换，这样就不容易感冒生病了。同时提醒大家，如果那天有体育课，记得让孩子穿运动服和运动鞋来学校。3，为孩子准备的水瓶和文具盒需要再审查一遍。水瓶以能塞到书包两侧的袋子为佳。文具盒统一买简易的笔袋，好处有很多：碰倒了摔坏了不会坏，孩子不会因此而闹情绪；文具盒功能太多影响孩子的上课，他们老是想着玩文具盒。

（二）学习方面

一年级要学的知识很浅，不难，这个时期最主要的是对他学习习惯的培养，让他喜欢学习，爱学习。在这里提出几点和大家一起分享和探讨。

1.因为我们在开学第一周都是训练课堂常规，所以还没正式上课，课本下周才发，这周发了书也还用不上。下周开始，我们老师就会按照课程表上课，我已经发了一份课程表给大家，请家长在一年级的两个学期里，坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，坚持做到每天老师要求带的学习备品或者其他物品及时帮孩子带上，如果忘记了，那他那一节课就会无所事事了。

2.一年级整个一学年，写作业都要陪伴孩子，不是看他写，而是在他写的时候静静地在他身边，这个过程，不要做其他事情，等他行成习惯了以后再放手让他单独完成作业。

3.现在社会发展很快，很多新鲜事物层出不穷，在这样的背景下，能让孩子不迷失，我觉得最好的办法是让孩子静心阅读，因为还没发放课本，所以我要求孩子们早上可以带喜欢的书来看，但是有些孩子一本书都没有，我想，没有书的童年真是太枯燥无味了。所以我想和大家说说我的打算。我打算给我们班的孩子建立班级图书柜，书柜里的书需要孩子们捐赠，当然，捐上来的书会经过我们老师一一筛选然后入柜，说到这里，我想提醒家长的是，现在学校外面的小卖铺会卖一些漫画的书籍，类似于爆笑校园之类的，家长一定要把好关，不能让不良信息进入孩子的脑袋。班级书柜的书在进入书柜的时候我们会贴好标签，登记入册，放假了我们会还给孩子，所以前期的书柜建立需要家长的配合和支持，现在这个阶段能读的书籍很多，家长可以在网上搜集，然后购买，建议是内容积极向上，对孩子做人学知识有用的书籍为主。在学校的阅读时间我们会根据实际情况而定，在家的阅读是必不可少的，我在这，真诚地希望家长们能为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。这个习惯养成了，对孩子来说，是一辈子的财富。所以请大家和孩子一起阅读。

4.期语文教学的学习安排：

9月—10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确的书写并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。

10月中旬—期末，生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识400个汉字，会读、会写，会用100个汉字。孩子识字的途径很多，广告牌，报纸，杂志，电视信息等等，家长平时尽量利用多方面的方法教孩子识字，加深他们的印象。

这个学期的作业有口头作业和书面作业。为了锻炼孩子的口头表达能力，我打算每天请两个孩子到讲台进行口语交际，说的内容不限，可以是自己画了一幅画以后介绍给大家画的内容，可以是近端发生的有趣的事情等等。口头的作业还包括一些朗读课文，课外搜集的诗歌等等，除此之外，孩子回家了以后还可以和孩子聊聊学校的生活，建议是聊孩子开心的事情。孩子还小，磕磕碰碰难免，如果不是很严重，违反原则的事情，请家长能抱着平常心去看待，如果有什么问题，可以和我们老师联系，让我们一起解决。可能有时候我们老师的一些做法您不是很满意，也希望你们能提出来，我们一起想想更有限的办法，切忌在孩子们面前数落老师的不是，孩子如果发现家长轻易或经常质疑老师，孩子会马上学会看不起任何老师的性格特点。所以，不管有什么想法，我们可以私底下聊。

书面作业主要是生字本，练习册，等他们学会多一点的生字的时候会让他们练习写话，第一年我希望能和家长一起监督孩子写作业，所以希望有书面作业的时候家长能在作业本上签字，等孩子们大了，能独立完成了，就可以不需要你们签字了。

请家长们下周给他们准备好一本作业登记本，以后的作业和需要注意的事情会让孩子们记在里面，请家长注意看孩子的作业登记本。

四、为了更好的促进孩子的进步，让更多的家长朋友们参与班级管理，为班级活动出谋划策，起到更好的监督作用，所以我打算建立我们一（6）班的家委会，大概由十个人组成，如有意向进入我们的家委会的，请您短信告知我，真诚希望家长朋友们能积极加入进来。

为了加强和各位家长的联系，等家委会建立了以后，我们班就建一个群，但是想说明的是，因为平时上班时间很忙，没有时间上网，晚上回去了以后时间也不是很多，所以在群的管理方面可能我参与的不是很多，我就是在群里宣布一些事项和通知，以及回答大家比较想知道的问题，如果是有关孩子个人的情况需要咨询，希望您能直接给我打电话

或是留言，我会尽快给您回复。如果是电话了解情况，请家长们周六或是周日的时候给我电话，星期五白天的时间都在上班不方便电话，晚上八点到十点这个时间要陪孩子，所以如果想了解孩子的情况，就周末联系吧！

五、在家长会的最后，我想和大家说，如果学校在人员安排上没有大的变动，以后六年就都是由我带着他们，很高兴能和他们一起学习，生活，见证他们的成长，也很荣幸能结识各位家长朋友。我们学校老师会用心爱护呵护教育好我们的孩子，让我们一起努力，为他们开辟更美好的明天。

第四篇：一年级上期末家长会发言稿(最新)

一年

3班

石凤兰

聚焦成长，携手教育

——一年级四班家长会发言提纲

各位家长朋友，大家好！感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表一年四班的所有任课老师对各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎。

站在这里，此时我的脑海里浮现出了一个词——时光匆匆，2012年9月1日家长会的情景还历历在目，转眼间我们在2013年的1月再次相聚，竟然已经是这个学期的期末了，再一次欢迎您来参加今天的家长会。

盘点2012年，最值得圈点的莫过于9月1日，您的孩子背上小书包，撒开您的手，踏入学校大门这件事了。对孩子来说，这是成长的里程碑，小小的他（她）从此便踏上了艰辛的求学之路。不知在孩子成长问题上您的幸福指数、满意程度是多少？不过作为孩子的第一任老师，我们见证了孩子们蹒跚前行的足迹，我们为这群刚满、甚至未满6周岁的孩子这半年的成长感到骄傲。

学校的一切教育活动都是为了学生的成长。今天，我也将围绕“成长”这个关键词，向大家做以汇报：

一、成长的快乐

孩子们从开学至今已四个多月，在校日也已近90天，随着时间的推移，请家长朋友们一同跟随我用几个“越来越„„”来感受孩子的成长的快乐。

1.成长的快乐之——越来越多的好朋友 从幼儿园到小学，孩子的交际圈变大了，他们结识了许多新的伙伴。本学期，我们主要从两方面进行交往能力的培养，一方面是活动中结识朋友，交往中懂得规则；另一方面就是幼小衔接，无痕过渡。

为了帮助孩子更快的适应新环境，结识新伙伴，更好地适应学校生活，学校将开学第一个月作为入学适应月。适应月中我们以周为单位制定课程表，减缓了课程进度，以各种游戏等方式来帮助学生结交新朋友，促进团队更快地融合。通过组织参观小学，通过行为习惯的训练，通过放慢教学进度，慢慢学会上课，学会学习，在潜移默化中让孩子适应小学生活，在了无痕迹中完成幼小衔接，各位家长也可以从孩子每天的作业及活动中了解孩子的适应情况。

走近孩子们的心灵世界，我经常听到的是他们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。家长们的电话里反映孩子在短短的几天里就喜欢上了学校，认识了好多新朋友。作为老师我们很欣慰，可见我们的开放式教育，个性化教学也是卓有成效。

2．成长的快乐之——越来越好玩的开放空间

我们学校是一所开放式学校，与传统学校不同。开放式、个性化的教育已经东师附小成功探索10多年，得到全国教育同行的认可，并在进行推广。开放空间是我校开放办学的体现之一，在马主任指导下，全校教师努力下，我们将开放空间进行了重新规划，以增强活动的多样性为出发点，让孩子感受学校的可爱，老师的可亲，同学的可近，知识的可学为目标，设立了主题区域，开展开放空间文化，如游戏区——学校专门为孩子们购买了各种各样的玩具。读书吧——有适合孩子的阅览图书。其中各班还设有不同的区域,孩子们感受着我们的开放空间越来越好玩，孩子们在开放教育中快乐成长。

3.成长的快乐之——越来越好吃的间餐与午餐

每天早上和中午及午睡后，我们的食堂工作人员都会为孩子送上他们精心准备的精细早午餐和水果。我校的早餐都是由食堂自己制作的最精细、品种多的早餐。又干净又有营养的。我们的午餐更是请的专业营养学专家进行科学配餐，咱校食堂现在学校的一面旗帜。孩子们从最开始的挑食，吃得很少，到现在吃得又多又香，用咱们副班的话来说就是郭老师要把一年四班学生养成一个个小胖猪。

4.成长的快乐之——越来越舒服的班车

为了学生的安全考虑，每辆班车成员一人一座，同时在班车上班车老师的耐心细致服务也形成了富有附小特色的班车文化，我们的班车也成了一幅流动的风景。

5.成长的快乐之越来越有趣的活动

本学期的开学典礼及庆典活动、每周一次的升旗仪式、感恩节、首届趣味运动会、冬季长跑、圣诞嘉年华等活动给孩子们提供了很多的锻炼机会，让孩子们在开放办学的素质教育中得到更多的快乐和发展。庆典活动：为了使家长朋友更了解学校，我们召开了“开学典礼及庆典活动”。这项活动的开展，使得家校的联系更加紧密，而且充分调动了学生们的艺术热情，增进了学生之间的友谊，丰富了校园文化生活。绳采飞扬的大课间活动：

学校通过借鉴日本小学生体育教育的经验，将跳小绳活动开发为我们学校的校本课程。跳小绳不仅能锻炼学生的身体，还能发展学生的运动协调能力，看似十分容易的运动，对孩子们来说也是一种全新的体验和挑战。开始的时候很多孩子不会跳，经过一学期的锻炼，绝大多数孩子们已经能够熟练的掌握这项运动，有的孩子一分钟能跳近200个。这速度让老师们也很震惊。

除了跳小绳，快乐的大课间，我们又开展了跳大绳活动。这比跳小绳更有难度。一个多月下来，很多孩子学会了。每一次的成功都让他们更快乐。我们的“游乐场”更是孩子们钟情的地方，秋千，单杠等体育器材孩子们玩得其乐无穷。孩子们特别喜欢在那里嬉戏、玩耍。所有活动的开展，我和副班邵老师都会陪伴在孩子左右，照顾好他们，和他们一起享受室外的阳光。快乐的大课间，让孩子们的校园生活更加生动、有趣。

趣味运动会的全员参与：

火红的11月我们迎来了东北师大附小益田校区第一届体育节，即趣味运动会。这一天，体育馆里欢歌雷动，孩子们在运动会上尽情玩耍，积极拼搏，家长们的参与更是给运动会注入了新的活力，雏鹰队以第二名的好成绩向大家证明小雏鹰们正展翅高飞，会越飞越高, 团体项目的全员，更让孩子深刻地体会到什么叫集体，培养了孩子们团队意识。运动场的拼搏精神，对孩子们来说更是人生的这场赛跑中一次重要的体会。既让孩子们收获了健康的体魄，又培养了积极向上的乐观精神。

冬季长跑活动：为了锻炼孩子的意志，增强孩子的体魄，这个冬季学校利用一三五间操十五分钟时间组织孩子们开展 “冬季长跑”活动，在这项活动中孩子们只要是身体允许，没有人借故不参加或者偷懒，他们队伍真整齐，面带笑容，没人喊累。跑步结束后体育老师领着孩子们做气息调整操，孩子们做的都非常认

真。我希望通过这项运动能帮让小家伙的身体素质越来越好。

定期观赏电影：

这学期学校组织孩子看了三场主题电影，孩子们非常开心。在看电影篇目的选择上，我们学校也格外关注孩子的成长，比如说圣诞节我们选择美国经典影片，加深孩子对圣诞节的体会和理解。组织孩子欣赏日本著名的宫崎骏《龙猫》，发展孩子的想象力。圣诞嘉年华活动：

圣诞节到来的时候，学校精心设计一场别开生面的活动——圣诞嘉年华系列活动。平安夜那天，当孩子们收到精心准备的平安果、圣诞袜还有老师亲笔写的贺卡，他们开心极了。圣诞嘉年华联欢会，更是将节日的欢乐推向高潮，让我们师生共同欢笑，收获快乐！开心的是家长们的到来使我们的联欢会现场人气十足。孩子们表演的各种精彩节目更是博得了家长、老师和同学们的阵阵掌声，很多参加活动的家长赞叹，这场联欢比盛大的开学典礼更精彩。

我们的学校不仅是知识的海洋，更是欢乐的海洋。看着孩子们健康、快乐、幸福的成长，老师们都开心的笑了。

18号还要与附小集团的长春三个校区的冬令营同学一起联欢，这又将是学生们的一次难忘体验。

6.越来越可爱的集体。

7.成长的快乐之越来越多的好习惯

大家可以看到，这学期学的东西并不多，也不难，对于学前基础比较好的一部分学生来说，学得很轻松。重在培养学生的学习习惯。

教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”其中习惯包括学习、生活、卫生习惯。学习习惯中还包括作业、听课、阅读等习惯。孩子的学习成绩无疑是重要的，但孩子习惯的培养更重要。而小学1、2年级是学习习惯培养的关键期。

（1）养成集中精力做事情的习惯。

无论做什么事情，都要求孩子要专注。课堂上我们要求孩子们集中注意力听课“眼睛看老师，耳朵听老师说话”。课堂认真听讲20分钟，胜过课后复习一天。回家写作业也要让他们专心。不能一边玩，一边写。写完作业再去做其他事情。吃饭、看书同样如此，做一件事，就要专注地完成，不分心。

（2）学会倾听。我经常这样告诉孩子们“发言重要，倾听比发言更重要”，倾听是最重要的学习习惯，也是学会学习的关键。不仅要认真听老师讲课，还要认真听同学的发言，听老师讲课时要做到三点：眼睛看，耳朵听，脑子记。（3）学会思考。我经常和同学们说的一句话就是：铅笔越用越短，书越用越旧，脑子越用越聪明。会思考才可以说是会学习。

（4）培养孩子认真书写的习惯。认真完成作业、认真写字在孩子的学习中是非常重要的一部分。要写得规范、漂亮。字如其人，不仅仅是人的门面，好字也确实能让孩子们得到实惠。一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习等其他事情，能促使其养成凡事认真仔细的好习惯。干净、大方的字会使人受用一生。我经常和孩子们说“练字如练功。提笔即是练字时”，很多孩子将这句话记在心里，并且能够按照老师的要求去做，一学期下来进步非常大.假期我们要求孩子们坚持练字，请您为孩子准备一个比较规范的田字格本，既练字又巩固了生字。所以要求在家里，每天练字时都要专心致志，认真对照书上的格式来写，只要进步了我们就大力表扬他。（5）养成良好的阅读积累习惯。

一个人若能养成良好的阅读积累习惯，将会成为其获取知识的最佳渠道。养成良好的阅读习惯就要使学生头养成“爱读”、“乐读”、“会读”并且能“坚持读”的阅读品质，帮助学生提高阅读能力。通过读背210首及成语接龙来拓宽学生的语文基础，增加语文知识的积累量。

通过我们一学期的努力，孩子们在习惯的养成上孩子们的进步可是大大的。有了这些好习惯，在加上我们的五大财富：会思考的头脑，会观察的眼睛，会倾听的耳朵，会说话的嘴巴，会操作的双手。我们的孩子无往不利。

我总用一段话时刻告诫自己，也把这段话送给大家。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

二、我们的努力

在孩子们的成长过程中离不开老师和各位家长朋友们的努力、付出和大力支持。一、二年级年级是孩子学校生活起步的重要阶段，学校教育教学以“养成教育”为主，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的成长打好基础。下面我分教育、教学两个方面来汇报本学期班级开展的相关活动。

（一）教育方面

１、开展“文明礼仪活动”。学校每周二下午的广播会都会对全校学生进行文明礼仪教育。班级也配合学校开展相应教育活动，经过一段时间的努力，班级涌现出了一大批文明礼仪先进个人被学校多次表扬。各位家长应该都能感觉到孩子进入学校后发生的明显变化。孩子们现在学会了主动问好，讲文明，懂礼貌，而且在走廊行走时也能做到不跑不跳，轻声慢步，但有个别学生在走廊纪律方面还没有形成良好习惯，在下学期还要继续教育。

2、学生刚入学，我发现学生说话大喊大叫，很不文明，于是，我开展“请到我身边讲话”活动，教育学生课间文明活动，有什么事情要对别人说，请走到他身边轻轻跟他说。不要影响其他同学，这既是一种文明习惯，更是一种修养。一学期下来，孩子们的进步都非常大。

３、开展“干干净净出教室”活动，为培养学生良好的卫生习惯，要求学生离开座位时要将椅子推进去，桌面收拾干净，地面纸削捡干净。放学时一定把自己的位置清理得干净再出教室站队。包括地面干净，桌膛干净，桌椅整齐。通过大家的努力，班级被评为学校卫生免检班级。

4、开展文明用餐活动。为养成学生良好的用餐习惯，不挑食，不浪费，用餐时文明、安静，班级开展了文明用餐评比台，以小组为单位，及时奖励用餐好 的个人和小组，并奖励小红花，孩子们在文明用餐方面表现突出，被学校评为文明用餐示范班级。

班级通过展开系列教育活动，对学生良好的道德品质的形成起到很好地推动作用，为树立良好的班级貌奠定坚实的基础。同时也对学生综合素质的提高奠定了很好的基础，为学生的全面发展开拓了的途径。

（二）教学方面：

以教师为主导，以学生为主体是我们的指导思想。启发学生思维，让学生学会思考，是我们的基本原则，基础知识扎实，能力落实，学生学得灵活，这是目的。

1努力打造趣味课堂

有人说，完美的课堂是充满乐趣的课堂。为了吸引这些本来就坐不住板凳的小家伙听课，我运用多种方法，力求在趣味中提高学生的学习效率。课堂上我是手舞足蹈的表演家，书写生字，拼音表演时的种种姿态；课下里我是嘻嘻哈哈的笑话大师，他们的不良言行，不好习惯我们也一笑了之；竞技场上，我又成了绘声绘色的忽悠大师，孩子们也和我一样，为了集体而让自己的生活充满着活力。

2努力开展经典诵读

本学期，我们在孩子们的头脑中装进了很多经典。听故事，背古诗及成语接龙，我们超额完成了任务。厚积薄发，有容乃大。经典诵读，促进孩子们文化底蕴的积淀。周一和周五早上利用晨读时间，我们组织孩子们背诵《小学生必备古诗词210首》，别小看每天的听读背，不积跬步，无以至千里。积少成多，水滴石穿。我们都知道孩子上初中学业压力很大，学习时间很紧，我们的毕业生给我打来电话，初中的很多诗词他已经在小学积累过了，所以很省力。

3努力将温馨提示上传到班级邮箱

它是我们沟通的桥梁，我的温馨提示，透过这个平台发布了出来，让我们的学校教育与家庭教育结合的更紧密能使我们的教育无痕过渡，这是特别值得称赞的事情。

家长朋友们的支持

说到这里，也是让我最感动地方。一年级的孩子们尚小，家长就是最值得信赖的后盾力量。因为我们许多原因，家长和老师见面沟通机会的并不是很多，所以很多时候我对声音要比面孔更熟悉，对字迹比声音更熟悉。因为从每个孩子的作业本的签字、试卷的反馈信息上，我能看到每位家长对孩子的期盼和良苦用心，这一点咱班很多家长做的特别好，有的家长在作业和试卷上给我写了很多反馈信息，例如孩子在家最近学习的表现，写作业的状态，家庭试卷掌握的情况，听写的情况，改错的情况等，三言两语都可以帮助老师更好的了解孩子在家的状况，可以更好的在学校帮助孩子。还有的家长写上长长的一大段话鼓励孩子，其实我们知道孩子并不一定认识所有的字，但是父母对于他的鼓励和期望他是可以感受到的！家长们就是通过这样的点滴小事反映出了对孩子学习的重视和关注，也正是您的关注、督促，有力的推动了孩子的学习，帮孩子养成了良好的学习习惯，当家校形成一种教育合力的时候，孩子的进步的步伐是巨大的。

我们的家长志愿者发挥了作用，从开学典礼的组织到圣诞嘉年华活动的开展，得到了许多家长的支持（购置礼物、会场帮忙），知道大家除了自己的本职工作还要照顾家里照顾孩子，在这么忙碌的情况下还能把很多细节想到我这个老师的前面我真的是十分感动。所以我觉得作为一年三班的老师特别的幸福，因为有这么多支持我工作的家长，我真的感到很欣慰，也借助这样的机会对大家说一声谢谢！

回忆半年来孩子们成长的足迹，我们感同身受，他们是有收获的、他们是向上的、他们是勤奋的、他们更是快乐的。

接下来，我想就半年来孩子成长过程中与家长有关的几个问题和家长交流一下。

三、成长的困惑

成长不可能是一帆风顺的，难免要遇到一些困惑和困难。下面我就结合期末复习阶段的一些考试请各位家长了解孩子们目前存在的困惑，也请大家积极地想对策，帮助孩子走出这些困惑。

从考卷的书写上看，孩子们答卷非常认真，卷面干净、字迹工整，体现出良好的书写习惯。

从答题的正确率上看，基础知识掌握得比较扎实，这与平时的练习和听课状态密不可分。

孩子们整体的表现是令人欣慰和满意的，但是有个别孩子的表现可能还不尽如人意。孩子年龄比较小，出现点失误是正常的，首先我们做家长和老师的应该先调整好心态，我们看试卷不仅要关注分数，更要帮助孩子分析产生这些错误的原因。

学生的主要问题，我认为有三个：一是个别学生对知识的掌握不够牢固；二是学习能力有待提高；三是个别学生学习态度不够端正。

下面，我们就关注学生的困惑，逐一地想办法，争取帮助孩子解决这些问题。困惑一：怎样才能提高学习成绩呢？

1．基础知识掌握不扎实，建议：及时复习

在这里，我想请大家看一幅图（幻灯片出示），这是德国著名的心理学家艾宾浩斯经过多年研究总结出的遗忘规律曲线图。这个实验告诉我们遗忘是有规律的。大家看图，图上的横坐标表示学习的天数，纵坐标是学习知识的总量。我们从记住知识的那一刻开始，遗忘也在同时发生，而且，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度最快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”。我建议家长每天晚上回家后让孩子充分回忆当天所学知识，或者考一考孩子。这样就能起到事半功倍的效果。

2．学习能力有待提高，建议：假期开始多读书 教育大师——苏霍姆林斯基说：“帮助孩子提高学习能力和成绩的途径就是读书，越是成绩不好的学生就越要读书。”读书对孩子短期内提高学习成绩的作用不明显，但是长期来看，要想孩子有提高，必须要读书。读书的重要性，我在后面还会讲到。

3．学习态度不端正，建议：适当采用奖惩措施

希望家长在家多鼓励孩子，尤其是在亲戚朋友面前一定多夸孩子的进步，你越是希望孩子在哪方面有进步就越要在这方面夸奖他，帮孩子树立信心，夸奖有助于孩子增强对学习的兴趣。

当然，适当的惩罚也是有必要的。家长有时候也要表现得严厉一些，严厉不是非打即骂，更多的应该表现为一种坚持。就是要坚持原则，先把规矩定在前。孩子如果违反了制定的规则，家长就要用冷淡的态度、坚定的语气重复制定的要求，千万不要和他讨价还价！要孩子明白，不管他使用什么样的方法，原则性的事情没有商量的余地！

困惑二：怎样才能提高自理能力呢？

我的教育理念是：孩子能做的，我不会替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潜力是无穷的，为了孩子自身能力的提高，请家长也不妨放放手，我相信，孩子一定会让我们感到惊喜。

困惑三：怎样才能静下心来思考呢？

正所谓“静纳百川、定能生慧”，不静就不会深入地思考。而咱们班孩子，我觉得还是活泼有余而安静不足，所以请家长帮助我教孩子能够静下心来做事。对于多动的孩子，练练书法、下下围棋、看看书，都能培养孩子专心致志的习惯。

四、成长的憧憬

关注学生的成长，我们就要为学生的成长进行谋划。下学期，我期待家长能在以下方面对我进行配合。

1.学习兴趣的培养。

兴趣是一个人最好的老师。怎么培养孩子的兴趣？兴趣就是成功的体验，孩子对一件事情的成功体验越多，他们就越喜欢它，对它就越有兴趣。如何培养孩子的学习兴趣，就是帮助孩子在学习上获得更多成功体验。

一年的孩子还太小，他们的学习更多的需要我们老师、家长的陪伴，帮助，辅导和督促。每个孩子获取知识的能力和速度是不一样的，有一些孩子需要在我们的帮助，当我们在一二年级让孩子获得更多学习上的成功体验，他们就对学习充满了兴趣。

2．习惯的养成。前文已经提到，在这里不再赘述，习惯养成将成为我们永恒不变的话题，也是常说常新的话题。

3．经典诵读。语文教学的目标，从知识能力这方面来说，可以用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。一个孩子卷面分数高，但不喜欢读书，不主动读书；另一个孩子卷面分数中等，但是酷爱读书，以读书为乐，那么真正有潜力有发展的是后者。

我特别喜欢儿童阅读推广人梅子涵先生的一段话：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看

见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。

学校里，我们会为孩子提供充分的阅读时间，引导孩子阅读适合这个年龄的图书，在书籍中认识更多的汉字，在阅读中掌握更多的知识，在阅读中明白更多的道理。

家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家人在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力。

4．练写句子。

一年级上学期，我们关注的是词语，下学期，我们要开始练习写句子。我的想法是不要贪多，下学期的目标就是把一句话写准确、写具体、写生动。对于这个问题：有些家长认为我们学得比较简单。

打个最简单的比方，牛肉是很有营养的东西，但是如果孩子吃奶阶段，就不能给他吃牛肉。学习也是如此。一年级上学期，最重要的是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，掌握最基础的知识，处在识字、写字的初期，所以我们没有像其它学校让学生看图写话，而是扎扎实实抓基础，快快乐乐学语文。

二年级时我们再练习写多句话，一段话，三年级再开始写整篇的文章。这样我们一步一个脚印，把基础夯实，学生的写作能力就能稳步提高。所以下学期，我们每周要练习写一句话，或者是给词语造句，或者是看图写话，我们会使用统一的纸张来写，也请家长给予关注。同时我们下学期会学用音序查字法查字典，大家可以关注。

5.好书大推荐

《好妈妈胜过好老师》

五、成长的假期

在孩子们的成长过程中，千万不要疏忽假期，要明确每个假期既是孩子的休整期，更是孩子独立学习，查缺补漏的好时期。

假期作业

1．寒假大本作业，每天2页。2．复习学过的成语（或古诗）。

3．每天利用20分钟读书，并认识三个字。推荐书目：《猜猜我有多爱你（绘本）》、《逃家小兔》、《我爱我爸爸（绘本）》、《红鞋子》、《爷爷一定有办法》、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）、《格林童话》 4．练字，每天3行，用田字格本写。

要求：书本包皮，字迹干净、端正，开学进行作业评比和展览。

六、成长，是幸福的，成长，也是充满挑战的，在成长之路上，我愿做孩子最明亮的灯标，最坚实的后盾、最贴心的朋友，作为班主任，我对这个集体充满信心，新学期里，真诚地希望我们能够一如既往地密切配合，通力合作，为了孩子们更加美好的明天而共同努力！

最后祝愿家长朋友们身体健康，蛇年大吉！

第五篇：一年级家长会讲稿

一年级新生家长会讲稿

高安草山分校

骆正发

各位家长：下午好！

因为我们怀着同样的心情，抱着同样的希望，今天才有缘相聚在这儿。首先，我代表草山分校的全体老师向大家表示衷心的感谢！感谢你们的信任，因为你们把世上最珍贵的宝贝——自己的孩子亲手交给了我们；感谢你们的支持，因为你们在百忙中抽出时间赶来参加我们这个一年级新生家长会！谢谢！

首先向各位家长介绍一下班级和学校基本情况，一年级共有学生16人，男生11人，女生5人，近十几年来，草山分校教学质量一直名列前茅。当然这与家长的支持是分不开的。今后，希望各位家长和我们一起努力，让您的孩子在草山分校这块乐园里收获一段健康、快乐而又聪慧的人生旅程吧！今天是我们的第一次家长会，按理我有许多话要说也想说，但时间不会允许。因此，我就把那些不得不说的事项先说吧！第一，关于安全。

我们都知道，健康的身体是成长的一切保障和先天条件。孩子上到小学后，活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，孩子们自然容易出现这样或那样的危险，对于孩子来说，安全教育是绝对必不可少的。所以，家长朋友们应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，家长一定要教给孩子尽可能 多得安全常识和方法，要教孩子学会使用110电话报警、会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。

在校园内也要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。同时，我们还希望家长们能服从学校工作人员的统一指挥，配合学校做好上放学期间接送孩子的工作。第二，关于习惯。

很多教育家都曾经说过：良好的习惯是一个人迈向成功大门的金钥匙！可见养成良好习惯的重要性。小学阶段是孩子形成良好学习习惯和生活习惯的黄金时期，习惯养得好，则终身受益，习惯养不好，则终身受害。习惯似乎是人生小事，甚至是一些生活细节，但是细节往往决定成败，它能载着你走向成功，也能驮着你走向失败。所以我们要及时抓住孩子习惯形成的关键期，正确引导，榜样示范，科学训练，帮助孩子们尽早养成良好的生活和学习习惯。比如说：①按时起床，按时睡觉，早上6：30起床，晚上8：30左右睡觉。（以保证孩子有充足的睡眠时间）②独立整理书包的习惯，自己能做的事情自己做。③独立、认真并按时完成作业。④独立上学，遵守交通规则的习惯：上下楼梯靠右走；过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。⑤看书的习惯。⑥锻炼的习惯。等等，既然习惯的力量是如此巨大，那么如 何来帮助孩子养成各种良好的习惯呢？办法肯定很多，相信不少家长都有许多的金点子。不过作为学校的层面，我还是提出如下一些建议：

一、以身作则，言传身教，重在表率。

家长是孩子的第一任老师，在教育孩子时不仅要言传，更要身教。如果家长仔细观察孩子，就会发现孩子的爱好、动作、言行等与祖辈或父母辈十分相像。因为孩子的习惯大多是在琐碎的小事和日常生活中形成的。长辈给孩子树立了一个什么榜样，耳濡目染孩子也就成为了你的一面镜子。所以欲教子，还是要先正其身才行！最忌讳的是：你给孩子买了一大堆书，告诉他书是人生最大的财富，说书是最佳的精神粮食，希望他能用心读书，自己却从来不看书。你成天守望在电视机旁，却要求孩子读书、学习。你自己乱扔垃圾却要孩子讲卫生。如果是这种情况，想要把孩子的习惯养养好,这真是太难了。因此，我们做长辈的，就应该在生活中处处留意给孩子做好表率，要求孩子做到的，自己要先做到。身教非常重要，但言教也是不可或缺的。平时与孩子聊天是非常重要的，有意识地引导孩子说说身边的事，多多与孩子沟通，给他们提一些建议和意见，告诉孩子哪些是对的，哪些是不对的。这样既了解了孩子的情况，也知道了孩子平时在想些什么，更可以帮助、引导他们往正确的方向发展。

二、循序渐进，加强训练，贵在坚持。

习惯是经过重复练习而形成的一种自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，必须有一个过程。所以，培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须从一点一滴抓起，不断强化，持之以恒地渗透。要由易到难，由浅入深：比如做作业，首先从姿势入手，再到书写工整，然后逐步提高要求，认真作业。仔细审题，作业后检查。

三、鼓励为主，加强引导，奖罚并举。

好孩子是靠夸出来的，表扬与鼓励有利于培养孩子的自信。但是一味的表扬，也是不行的，处罚和奖励是相辅相成的，处罚是反面刺激，是为了让犯错的孩子“自己教育自己”，以后不犯或少犯错误，特别是不犯同样的错误，处罚也是一种教育。我们主张：孩子犯错时也要有适当的处罚，当孩子出现坏习惯时，我们应对孩子及时进行教育。如：随地乱扔垃圾，就是要让他自己捡起来，碗打碎了就是要让他自己收拾等。

四、强化协调、注意沟通、达成共识。

祖辈和儿女要达成共识，教育孩子要求要一致，步调要一致，互相不要唱对台戏，如果祖辈和父母之间的分歧公开化，孩子就会利用分歧来达到自己的目的。例如他知道什么要求在哪一方容易得到通过，犯错后想逃过惩罚可以搬谁来做保护神，使他的坏习惯难以改正。即使两代教育方法有分歧，也不要当着孩子的面指责对方。两代人在教育孩子的问题上如产生矛盾，要背着孩子协调沟通，相互尊重，以取得一致的看法，采取一致的教育措施。

五、关爱孩子，避免宠爱，培养自立。

“穷人的孩子早当家”，如今家里条件好了，也不能乱花钱，不能孩子要什么你给什么，要你做什么就做什么，凡是自己能做的事一定 要让他自己做。如洗脸、刷牙、穿衣鞋、吃饭、背书包、走路上学等。

各位家长：有句话说得好：播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，我们就必须要树立正确的家庭教育观，从培养孩子良好的行为习惯入手，才能为孩子灿烂的明天打下坚实的基础。让我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的孩子，培养成为学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才吧！

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！祝大家工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！