一年级上学期家长会数学讲稿（大全五篇）

第一篇：一年级上学期家长会数学讲稿

家长会发言稿

各位家长朋友们：

下午好！

曾经听过一位教育专家的讲座,他画了一个圈,问在座的老师和家长：“如果这个圈里是孩子学习最需要的三个字，你觉得是哪三个字？”不是“我能行”，也不是“我最棒”，而是“我愿意”。千金难买我愿意啊！心理学家说：“我愿意”三个字是成事的大前题，因为这是一种最强的心理能量，小可聚精会神、乐在其中，中可不畏艰辛、持之以恒，大可鞠躬尽瘁、死而后已。我们的孩子，现在刚刚接触学习，怎样让他们开好这个头，喜欢上学习呢？

首先每个人都很希望得到别人的肯定，孩子们更是这样，所以我会经常表扬他们。上课发言精彩，专心听讲，积极发言，作业漂亮，书写工整，都能得到赞许表扬。再这里要特别表扬上课不仅认真专心还积极发言的孩子。陈逸锋 侯云峰 胡瑾瑜 张恒溢 黄圣垚 陈忆鸣 景辰灏 杨昕愉 俞洋 俞悦 许译心 李文筌 李科蔚 胡云涵 吴文馨 邢雅楠 陈思源 谈霖 苏语歆 郁昕菲。

上课专心听讲是课堂最起码的要求，只是听而不思考，请他回答问题答不出来，这只是被动地接受。积极发言才能体现出思维的主动性。表扬的力量是强大的，有人说:“好孩子是夸出来的”，家长们可以用赞赏的眼光看孩子，发现他的点滴进步，不管什么方面，争取每天夸他一次，从而激发他学习的兴趣和信心。千万不能这样对孩子说：“又错啦，你真笨！”“看你们班谁谁谁考得多好，你就是比不上人家。”“下次再考不好小心我揍你。”批评一定要慎用。像这次考试有几位小朋友没有考好，其实不一定是他们上课不专心，题目不会做，可能是第一次考试，不懂怎么考试，或者识字量不够，不知道怎么填。不过慎用批评，并不是不批评，俗话说“没有规矩不成方圆”，但是,我们可以做到多表扬，少批评。

让孩子“我愿意”的第二个方法是增强学习的趣味性。数学其实是比较枯燥乏味的，低年级的孩子学习目标一般都不会很明确，要让他们愿意去背，去练，有时候只能通过大量的游戏，让他们边玩边学。像最近要背得分与合，它是加减法的基础，所以一定要熟练掌握。这个口头作业家长一定要配合我。家长可以和孩子比赛谁背得熟练，有时不妨故意输给他，让他起劲一点。还可以和他玩游戏，像对口令、拍手游戏、妈妈藏起来的是几„„。这样他就不会把学习当成一种任务了。

让孩子“我愿意”第三点是要让孩子有成功的体验，学习有了自信，就会形成良性循环。怎么样让孩子能取得良好的成绩呢？一年级最重要的是培养良好的学习习惯。

一、关于学习习惯

1、学会说

一年级数学课堂常见现象：有的孩子小手举得高高的，叫到他，站起来后又不知道要说什么；有的孩子支支吾吾，声音很轻，没有自信。无论是哪一种说，我们都要求孩子先想后

说，想好再说，然后强调语句完整，条理清晰、连贯流畅。而数学课上学生的说还需要孩子响亮，语速不拖调。说是最能体现孩子思维过程及思维方向的一种方式。所以我们家长在家最好有意识地培养孩子养成正确、有序、响亮流利地说完整话的习惯。

2、学会读

一年级孩子由于不识字或识字量少，做题目时常常瞎做，或依赖老师或家长来读题。有些孩子离开老师或家长什么都不会做了。如以前常有家长在孩子考完试有这样的感叹：这些题在家都会做，可是考试时却总要错。其实只要老师再有重点的多读几遍题，孩子都会做的。可见这些都是孩子不会读题造成的错误。现在老师还是会读题的，但是每道题目都只读2遍，2个月后，要让孩子逐步自己来读题。到期末考试，老师不读题，完全是让孩子自己读题的。因此，各位家长可以在家训练孩子读题。家里可以买一份练习册或考卷，和学校同步练习，练习时可以要求孩子先把题目读一读，如果有不认识的字再问家长；然后第二遍读，如果还是读不懂，家长再作详细解释。由于我们一年级刚刚才开始，所以我们建议家长督促孩子用手指点好字，一个字一个字地指读。如果孩子基本不认识字，家长可以先示范读题，再让孩子读题。一般要求孩子读2～3遍，再允许孩子做题。经过一段时间的训练，让孩子记住一些常用的字。

3、学会听

学会倾听，也是孩子良好学习习惯的开始，是一个人必须具备的素质之一。而数学课堂的互动与学生听的习惯是息息相关的。一个事听老师讲，另一个是听同学回答。为此我们家长每天需了解孩子是否听懂老师上课讲的内容；问问今天数学课上哪些小朋友回答了问题；他是否说对了；如果他说错了，应该怎样改正；„„这样，能够引导孩子在其他小朋友回答问题时，认真倾听，做到别的小朋友说话不插嘴，有说错的等别人说完再纠正。

4、按要求完成作业，及时订正。

请家长关注每天家长群里老师布置的回家作业。家长可以根据收到的短信提醒督促孩子按照老师的要求完成指定作业，包括口头作业。数学知识是螺旋上升的，孩子上一节课的内容没有学扎实将影响到下一节课的学习。所以家长请家长配合学校当天功课及时巩固。另外，作业如果错了要及时订正，不把大叉带回家。当然作业要尽量保证全对，同时书写要认真，这样的作业就能得到三星＋，并且可以得到一个奖章。

5、学会看图

低年级的数学书与小册上更多出现了图画应用题。学会看图是孩子做对题的保证。特别现在一年级孩子还不识字的情况下，家长更需了解孩子是否理解图上画的是什么？逐步要求孩子有序地叙述图上意思，了解孩子的观察能力和逻辑思维能力。在学习加减法的时候，就会有一个口头作业，看着一幅图，说一道应用题，要求边说边做动作。举例（略）。在反复说的过程中，知道把两部分合起来用加法，从总数里面去掉一部分用减法，从而审清图意，列

出正确的算式。还有得是一图两式，一图四式。看图列式计算将是我们本学期的重点和难点。

低年级是养成好习惯的最佳时期，请家长一定要配合学校，辛苦一点，但是一定要坚持。因为一旦坏习惯养成，要想扭转，孩子、家长都会更加的吃力。

二、关于口算方面要求。

一分钟做对10道 合格

一分钟做对15道 良好

一分钟做对20道 优秀

在口算训练方面，我校有一个很好的传统，利用口算卡片，快速训练，为此今后一段时间还需请家长配合学校教学，帮助孩子做一些相应的口算卡片。

三、关于课外拓展训练。

关于孩子数学学科的拓展延伸训练，与中、高年级相衔接。考试卷的难度一般是7:2:1，70%是书上，小册上的基础题，20%是有一定思维含量的综合题或易错题，10%是比较有难度的，一般难度像数学书上的思考题。

四、关于学科竞赛。

针对学生特点，结合教学进度及教学内容，上半学期组织进行“一年级写数字比赛” ；下半学期组织进行“一年级口算比赛”。其实，通过这两个比赛想告诉孩子一点：态度很重要，认真的练习很重要。只要认真，每个孩子都能写一手漂亮整洁的好字。

学校教育是面向大众的教育，而每个孩子接受能力、对知识的吸收能力及孩子的已有知识经验各不相同的，如果我们不注意每个孩子的学情，那么数学这门学科到中高年级很容易出现两极分化的现象，为此最后希望我们每位家长能积极配合学校，及时关注孩子试卷和小册完成情况，针对自己孩子的薄弱环节进行强化练习，如上个单元练习中“认位置”一题，尤其是关于左右的题目，有的孩子错误率还是很高的。像这样的题目可以找同类型的让孩子多练练。同时，学有余力的同学也可以做些课外拓展提优，如《举一反三》等。

不让一个孩子掉队，让每个孩子跳一跳都能摘到属于他们的苹果，是我们每个数学老师的教学目标，我想也是在座每位家长的目标，那么让我们朝着共同的目标努力吧。

第二篇：一年级上学期家长会讲稿

家长会学校讲稿

各位家长大家好!我们召开这个家长会主要目的主要有三点内容：①学校的要求建议②期中考试③县里教育卫生部门的一个行风评议。也希望通过家长会，家长们可以进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加出色!学校的建议：家长会是家校沟通的一个重要方式。学校希望通过家长会，向家长们反馈孩子的学习和精神状态，希望家校能够协同工作，更好地促进孩子的成长。为此学校和老师会做很多的准备工作。同样，家长们在参加会议之前也需要做一些准备。从学业角度来说，通常家长会都是在重要的考试之后进行的，因此不妨在家里先与孩子交流一下，自己对这次考试哪些方面是满意的，哪些方面觉得困难。这样在家长会时可以有的放矢，对于孩子的薄弱学科或感到困难的方面与老师做一些个别交流，听听老师的建议。另外对于孩子在学校的人际交往、课余生活等方面也要有所了解。可以想一想是否有一些建设性的参考建议与老师交流、自己在家庭教育上有些什么困惑，等等。带着这些准备去参加会议，避免了家长会只是单方面听。如果听完了，只带回去烦恼和焦虑，跟孩子交流时，就很可能把自己的焦虑、担心和压力宣泄给孩子。

家长会后，与孩子的交流很重要。可以向孩子反馈家长对某些学科老师的欣赏肯定，尤其是薄弱学科，对孩子不太喜欢的老师，家长一定要多肯定和表扬，表达要具体而且符合事实。这样会帮助学生对学科学习有更高的接纳和坚持，再与孩子反馈一些老师的建议，听听孩子的想法。切忌由于孩子成绩不理想，一味指责和埋怨，这样会令孩子产生抵触情绪。有些孩子甚至会认为老师向家长告状，从而影响师生关系。家长会是一次家校沟通的机会，也是亲子交流的机会，采用合适的方式方法才能有所助益。

二、家长如何教育孩子与他人友好相处

孩子和同学之间会经常发生纠纷，作为家长，我们该怎样引导孩子与同学友好相处？最重要的一点就是教育孩子学会宽容。

第一，宽容是一种包容和谅解。孩子在学校和同学相处，每个人都有自己的小毛病，家长要告诉孩子学会包容和忍耐别人的缺点。因为，自己也可能有别人讨厌的缺点，多一点包容也就是多给自己机会与别人好好地相处。还要告诉孩子，就算他以后长大了，身边也可能有这样的人。忍耐意味着理解，也伴随着宽容。世界上没有相同的两个人，每个人和每个人都不一样的，所以要学会容忍。

第二，宽容就是把问题想得简单一点。

家长要教会孩子简单的思维模式，有的时候不能把事情想得那么复杂。如果家长能让孩子学会在和同学的关系当中，把复杂的事情想的简单一点，他就快乐了。

如果一个孩子性格特别执拗，在与他人相处时总是表现得斤斤计较，在和其他同学交往的过程中就难免经常会出现一些矛盾，他也就非常不受同学们的喜欢。其实，跟这样的孩子相处要看到他其他方面的优点，要想包容他，你就必须把问题想得简单一点，否则的话冲突会越来越激烈。所以，宽容就是简单化。

第三，宽容是一种智慧和本领。

有一句话要让孩子记住：“仇恨是什么？仇恨就是你心里长的一个毒瘤，它会随着仇恨的增长而在你的体内长大。”孩子面对他们不喜欢的人会说：“我恨死他了。”其实，恨一个人，无论是对自己还是对对方都没有任何好处，要消除仇恨则需要谅解。

现代社会强调以人为本，家长首先要学会包容孩子，对孩子的某些行为，你可以不赞赏，但要做到接纳。尽管你不同意孩子的某些做法，但要首先试着包容，并努力以示范来引导孩子学会包容。

宽容是一种品德，也是一种智慧，如果父母教会孩子学会宽容，那么他就掌握了跟任何人交往的一种智慧。学会了宽容，就有了一份很好的人际关系；好的人际关系，让人的生活快乐。更重要的，宽容也是一个孩子在社会上健康发展的能力。它是一个社会人必需的智慧，家长应该注意在生活的点点滴滴中教会孩子宽容。

如果孩子在学校和别人发生了不愉快，可以告诉孩子求得家长和老师的帮助，但是最好首先要立足于自己去解决。因为如果依靠家长和老师的力量，在家长和老师不在的时候冲突可能就会更激烈。其实，更好的方法就是首先要让孩子从心底里能原谅与他发生矛盾的同学，解决问题的根本办法还得靠孩子自己。对于家长来讲，最忌讳的方法就是动不动家长出面帮助孩子解决矛盾。

现在的孩子大都以自我为中心，不管发生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。其实，一句“对不起”，一句“没关系”，就完全可以把复杂的事情变得简单，这种话语上的习惯可以帮助孩子学会宽容。

三、关于学生课外作业的要求与建议

1、课外作业的记录。学校最近又印发了《小学生家庭作业记录本》，免费发给学生，人手一册，上面有各科任课教师的联系电话，每天记录语文、数学的家庭作业，以便家长监督检查。（有的孩子一回到家第一件事就是问妈妈，作业是什么？其实在学校老师都是讲过或者写在黑板上的，甚至不厌其烦的说了很多遍。但是有的孩子未必听，他认为爸爸妈妈短信里有，不记住也没关系，渐渐就会养成一种依赖的心理，所以每天放学你不妨先问孩子：今天的作业是什么？这样以后孩子就会认真的听记老师布置的任务了。）

2、家庭作业的检查与点评。目前，学校班额过大，如果要求老师每天对学生的课外作业进行批改，老师确实来不及。学校要求教师，让学生以小组为单位或同桌互相检查批改，互相订正。这样可以增强学生的责任心，相互批改，相互订正，相互监督，共同提高。

3、学生做作业的要求。学校要求：（1）回到家先写作业，写完作业再玩。（2）写作业要集中精力，千万不要边写作业边玩，或边写作业边看电视，因为这样会形成很不好的作业习惯。（3）学生写作业，最好要给予一个时间的限定，在多长时间内必须完成，避免学生养成拖拉的坏习惯。

四、加强家校沟通。感谢各位家长一直以来对学校工作的支持，也欢迎家长对学校的各项工作提出宝贵的意见和建议。让我们家校联手，共同教育好我们的学生。

期中考试成绩：

开学两个月来，孩子们无论是从行为习惯还是学习习惯上，都有了很大进步，在此十分感谢家长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩子今天的好成绩。

1分析试卷（从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子理解能力差，没能按要求答题。表现在粗心，从这张卷子上来看，第1题平翘舌不分2.字在田子格书写不规范。3.做完题不认真检查，漏题。

4、不懂题意，最后一面填写序号有的孩子不认识字，不知道填写什么，失分较多）2本次考试：王艺臻、陈俊良、李晋宇、安泰旭、董雪晴、郭政辰、冯茂亮、逯睿、杨智勋、唐子宸、陶晶莹等同学考的都不错。

当然，还有很多的孩子在其他方面表现的也很出色和突出，不一一列举了。

这张试卷也不能定孩子的未来，咱班也有很多孩子上课专心听讲，但这张卷子并不能反应出孩子的真实能力，因为有些孩子年龄比较小，智力开发的早晚不同，造成孩子发挥不好，希望这些家长不要灰心，因为这些孩子学习习惯很好，很听话，将来这些孩子也一定会给你们家长带来很大的惊喜，更希望考的好的家长也不要放松，稍微一放松孩子的成绩可能就会退步,因为孩子的成绩是不稳定的,咱再接再厉,争取取得更好的成绩。

第三篇：一年级上学期家长会讲稿

一（6）家长会讲话稿

一、老师做自我介绍。

尊敬的各位家长：晚上好！很高兴能有这样的机会在开学不到一周的时间里和大家聚在一起聊聊我们的孩子，谈谈以后我们应该怎么做，可以让我们的孩子更快更好地适应小学生活。

我就是一个普普通通的小学老师，我来向阳小学工作已经有六年多的时间，就在今年的七月份，我送走了我的第一批学生，一（6）班的孩子们是我带的第二届学生，班上大多数的孩子是抽签的时候抽中的，所以我觉得我和他们很有缘。我很珍惜这样的缘分，也很珍惜能和各位家长成为一家人。

今天的家长会，我主要想说以下几点内容：

一、介绍班级的情况。我们班一共有50个孩子，男孩子26个，女孩子24个。通过这三天的相处，我发现我们班的孩子都很乖，很懂事，有些家长听到我的声音有点哑了会以为说是不是孩子难管，其实不是这样的，是因为我长长的两个月的假期里我都没这样长时间用嗓，所以嗓子会有点累。虽然和孩子们相处的时间很短，但是我已经能深深地感受到他们的可爱和乖巧。三天的时间，对他们的了解也不是很深，希望家长们平时可以主动和我交流，让我更了解孩子，然后制定可行有效的教育方案。

二、我理想中的一（6）班。刚带完完整的一届学生，内心对孩子在学习，生活，为人处事等方面有了更清晰的认识和感悟，所以在接到要带一年级的通知时，其实我是很高兴的，我也为接好一年级做了很多的准备，这里面有我刚才谈到的我之前六年的心得，还有我们学校成功的很多在践行的宝贵经验，我有信心带好他们，也希望各位家长朋友支持和配合我们学校老师的工作，把我们班打造成一个优秀的班集体。通过几天的观察，我发现班上很多孩子还是乐意表达，喜欢表现的，这是孩子们自信的表现，很为他们感到高兴，但是，也有一些可能是因为性格的原因，不是很活跃。我也是一个孩子的母亲，我是多么知道孩子在众人面前，落落大方，自信乐观是多么棒的一件事，所以，这个可能是我以后会训练和抓的重点，希望能把我们班的孩子培养成为一个自信，大方，友善，乐学的人。这个过程漫长而艰巨，任重而道远，希望家长和我们老师一起，为了我们孩子有更美好的明天，一起努力。

三、孩子刚入学应注意的问题。从学习和生活两方面说。

（一）生活方面：

1.在入学之初的一周内，要弄清楚学校针对于学生的各种时间安排。

通过这几天对学校环境的熟悉，孩子们基本上已经知道自己就餐的地方，所以以后就不由老师统一带领过去吃早饭，所以家长们早上可以在7点30分左右带孩子到学校，把书包放好了以后去食堂吃早饭，因为孩子可能吃得有点慢，所以尽量是早点来，不然会影响后面的早读。我们中午放学的时间是11点40分，我们班就只有两个孩子是需要送出校门的，其他的孩子，有一些是在学校住宿，有一些是在老师宿舍那边住宿的，家长在家也提醒孩子，到时间了该去哪儿就去哪儿，别乱跑，不然老师找不见了可就不好了。如果真的是有事不住校，家长一定要发短信告知或是让他告诉同学们他的去处。

我们下午的放学时间星期一，四，五是5点15，星期二是4点40，星期三是3点50。到放学时间，我们会统一由老师带领，把孩子送出校门，请大家在粉之都门口那等候，不要中途把孩子接走。

2.孩子的着装非常重要，不要让孩子穿脏，破或是过于时尚的衣服来学校。这两天发一些问题，女孩子喜欢穿裙子这没什么不好的，但是我发现有些女孩子的裙摆太蓬有很多蕾丝，这几天又很热，孩子其实穿的是很不舒服的，所以建议女孩子的家长们给孩子穿的裙子要注意一下选择，穿棉质一点的衣裙可能会好点，男孩子有些很爱出汗，您可以给他准备多一件衣服放在书包里换，这样就不容易感冒生病了。同时提醒大家，如果那天有体育课，记得让孩子穿运动服和运动鞋来学校。3，为孩子准备的水瓶和文具盒需要再审查一遍。水瓶以能塞到书包两侧的袋子为佳。文具盒统一买简易的笔袋，好处有很多：碰倒了摔坏了不会坏，孩子不会因此而闹情绪；文具盒功能太多影响孩子的上课，他们老是想着玩文具盒。

（二）学习方面

一年级要学的知识很浅，不难，这个时期最主要的是对他学习习惯的培养，让他喜欢学习，爱学习。在这里提出几点和大家一起分享和探讨。

1.因为我们在开学第一周都是训练课堂常规，所以还没正式上课，课本下周才发，这周发了书也还用不上。下周开始，我们老师就会按照课程表上课，我已经发了一份课程表给大家，请家长在一年级的两个学期里，坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，坚持做到每天老师要求带的学习备品或者其他物品及时帮孩子带上，如果忘记了，那他那一节课就会无所事事了。

2.一年级整个一学年，写作业都要陪伴孩子，不是看他写，而是在他写的时候静静地在他身边，这个过程，不要做其他事情，等他行成习惯了以后再放手让他单独完成作业。

3.现在社会发展很快，很多新鲜事物层出不穷，在这样的背景下，能让孩子不迷失，我觉得最好的办法是让孩子静心阅读，因为还没发放课本，所以我要求孩子们早上可以带喜欢的书来看，但是有些孩子一本书都没有，我想，没有书的童年真是太枯燥无味了。所以我想和大家说说我的打算。我打算给我们班的孩子建立班级图书柜，书柜里的书需要孩子们捐赠，当然，捐上来的书会经过我们老师一一筛选然后入柜，说到这里，我想提醒家长的是，现在学校外面的小卖铺会卖一些漫画的书籍，类似于爆笑校园之类的，家长一定要把好关，不能让不良信息进入孩子的脑袋。班级书柜的书在进入书柜的时候我们会贴好标签，登记入册，放假了我们会还给孩子，所以前期的书柜建立需要家长的配合和支持，现在这个阶段能读的书籍很多，家长可以在网上搜集，然后购买，建议是内容积极向上，对孩子做人学知识有用的书籍为主。在学校的阅读时间我们会根据实际情况而定，在家的阅读是必不可少的，我在这，真诚地希望家长们能为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。这个习惯养成了，对孩子来说，是一辈子的财富。所以请大家和孩子一起阅读。

4.期语文教学的学习安排：

9月—10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确的书写并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。

10月中旬—期末，生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识400个汉字，会读、会写，会用100个汉字。孩子识字的途径很多，广告牌，报纸，杂志，电视信息等等，家长平时尽量利用多方面的方法教孩子识字，加深他们的印象。

这个学期的作业有口头作业和书面作业。为了锻炼孩子的口头表达能力，我打算每天请两个孩子到讲台进行口语交际，说的内容不限，可以是自己画了一幅画以后介绍给大家画的内容，可以是近端发生的有趣的事情等等。口头的作业还包括一些朗读课文，课外搜集的诗歌等等，除此之外，孩子回家了以后还可以和孩子聊聊学校的生活，建议是聊孩子开心的事情。孩子还小，磕磕碰碰难免，如果不是很严重，违反原则的事情，请家长能抱着平常心去看待，如果有什么问题，可以和我们老师联系，让我们一起解决。可能有时候我们老师的一些做法您不是很满意，也希望你们能提出来，我们一起想想更有限的办法，切忌在孩子们面前数落老师的不是，孩子如果发现家长轻易或经常质疑老师，孩子会马上学会看不起任何老师的性格特点。所以，不管有什么想法，我们可以私底下聊。

书面作业主要是生字本，练习册，等他们学会多一点的生字的时候会让他们练习写话，第一年我希望能和家长一起监督孩子写作业，所以希望有书面作业的时候家长能在作业本上签字，等孩子们大了，能独立完成了，就可以不需要你们签字了。

请家长们下周给他们准备好一本作业登记本，以后的作业和需要注意的事情会让孩子们记在里面，请家长注意看孩子的作业登记本。

四、为了更好的促进孩子的进步，让更多的家长朋友们参与班级管理，为班级活动出谋划策，起到更好的监督作用，所以我打算建立我们一（6）班的家委会，大概由十个人组成，如有意向进入我们的家委会的，请您短信告知我，真诚希望家长朋友们能积极加入进来。

为了加强和各位家长的联系，等家委会建立了以后，我们班就建一个群，但是想说明的是，因为平时上班时间很忙，没有时间上网，晚上回去了以后时间也不是很多，所以在群的管理方面可能我参与的不是很多，我就是在群里宣布一些事项和通知，以及回答大家比较想知道的问题，如果是有关孩子个人的情况需要咨询，希望您能直接给我打电话

或是留言，我会尽快给您回复。如果是电话了解情况，请家长们周六或是周日的时候给我电话，星期五白天的时间都在上班不方便电话，晚上八点到十点这个时间要陪孩子，所以如果想了解孩子的情况，就周末联系吧！

五、在家长会的最后，我想和大家说，如果学校在人员安排上没有大的变动，以后六年就都是由我带着他们，很高兴能和他们一起学习，生活，见证他们的成长，也很荣幸能结识各位家长朋友。我们学校老师会用心爱护呵护教育好我们的孩子，让我们一起努力，为他们开辟更美好的明天。

第四篇：一年级家长会数学讲稿

一年级家长会数学讲稿

各位家长，下午好！我是一年级的数学老师，姓王，很高兴能有这个机会跟大家这样面对面的交流。

一年级的数学学习非常重要，在此之前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子们将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，孩子将要学习书写规范的数字，要熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法。当然，除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大。我说一说这学期的教学计划，我把培养孩子的学习习惯作为上学期教学的重点，具体体现在书写，计算，审题，作业。这四个方面，一年级是学习习惯养成的起点，必须从一年级开始抓起，到二年级再抓就晚了。习惯的养成仅仅靠老师课堂40分钟是不够的，老师教完，通过课堂练习反馈孩子的学习效果，在课后还需要得到巩固，才能形成完整的学习结构。所以需要家长和老师共同配合。有这么一句话：孩子就像一艘小船，家长和老师就像这艘船的双桨，只有双桨一起用力，小船才能前进。所以在这里给家长提几点小小的建议，家长请听一听，记一记。

1、书写习惯的培养：请家长准备好一本田字本，供孩子学习书写数字时使用，这项作业我把它放在家里完成，因为一年级的孩子书写慢，在学校时间相对紧张的状态下，完成的效果肯定不理想。在家里，家长督促孩子在数字书写时保持格式正确，页面整洁就可以了。平时作业要按要求填写，例如看到孩子把数字填到括号外，数字大小超过括号，家长都应提醒孩子重新填过。还有就是准备好一把直尺，供学生画图连线时使用，做这些都是为了保持书面整洁。

2、计算能力的培养：在课堂上，我将采取多种活动，来激发孩子计算的兴趣，例如开火车口算题目，速算比赛等等！家长回去后准备好一本口算书，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一页。家长平时接送孩子上下学时也可以趁机口头出几个口算给他做做，顺便问问他今天学了什么。在做口算和家庭作业时，家长注意不要让孩子掰手指计算，这是一个很不好的习惯，一旦孩子依赖上了，孩子以后学习大数字的加减法会无从下手。

3、读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能准确的做出题目，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，接着让学生自己去发现猜测题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不认识是正常的，当孩子问时，您只要告诉他问的这个字怎么读就可以了，有些家长当起了老师，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的学习，时间长了孩子会依赖家长，最终孩子没学好，家长也很累。

4、作业的检查与签字，家长主要是起到检查作业的作用，每天家长对照优学通老师布置的作业，先检查孩子做完了没有，再看一看有没有错误，书写是否规范整洁，尤其要注意孩子用橡皮擦过的题目，一年级的孩子可能由于读题不准，粗心大意出错，家长帮助他及时纠正，让孩子及时得到巩固，消化当天的学习任务。

孩子，在家写作业时，不要陪着孩子做作业，让他独立完成，中途发现他错了也不要马上指出来，等他完成所有的作业给你检查时再指出他的错误帮他纠正。最后，检查完每一项作业家长就在这项作业的末尾签上你的名字，这个名字传达给我的信息是您关注了孩子的学习，这是给予我工作最大的支持！。

第五篇：一年级上期末家长会讲稿

一年级期末家长会讲稿

一年（5）梁幼奇

尊敬的家长,欢迎你们参加本学期的期末家长会。在此请容许我代表学校及所有任课老师向你们表示真心的问候。不经意间，孩子已经在小学渡过了四个月的快乐时光。对孩子来说，这是他成长的里程碑，我们是他蹒跚前行的见证人。一个学期已接近尾声，感谢你们一路上的配合与理解，今天的家长会我将从以下三大方面向各位进行介绍：

一、成长变化

还记得9月1日孩子背上书包，放开你们的双手，踏入学校大门时迷茫不安的眼神。仅仅四个月，他们就已经学会照顾自己，帮助父母，独自上下课。这不免让我们感慨万分，下面请大家跟随我从以下几个“越来越…”一起感受孩子成长的变化。

1、胆量越来越大

从幼儿园到小学，孩子的交际圈子逐渐变大，他们结识了新的小伙伴，所需要面对和处理的问题越来越多。开学后，我们主要从两方面锻炼孩子的胆量，一方面是“班干部，我来当”轮流当选小班干活动，让孩子从承担责任开始规范自己，锻炼自己，并从中懂得沟通和交往的基本技巧。另一方面就是营造以学生为主的课堂，将小老师的作用发挥起来，使学生从课堂上获得自信与归属感。

小班干活动中成效比较显著的孩子有：茜媛、子轩和钧宁。以茜媛为例，茜媛这个小姑娘平常有些娇气，做事情也磨蹭，但在管理班级的事情上毫不含糊，每次铃声响起后立马站在讲台旁边，没有做好课前准备和还在聊天的同学她都能主动走过去提醒。两个星期下来，我们发现她不仅小班长越当越好，而且上课回答问题的声音也越来越响亮，仪态越来越棒。

其实，胆量都是在生活里锻炼出来的，关键是机会。在家里让他管理一个房间；在学校，鼓励参加各项活动；家庭日游玩路线参与规划等等。小孩子的表现欲是很强的，多用用孩子，他们做的远比我们想象的要好。

2、识字越来越多

随着时间的推移，孩子认识的字词越来越多，为了能够不断丰富他们的识字量，我采取了以下几个措施：

（1）鼓励发作业本：刚开学的几个星期，孩子的作业本都是老师亲手发的。半个月后，我们尝试找了两个自荐的学生来发本子，开始时他们也显得有些手忙脚乱，毕竟认识的名字并不多，发本子的速度较慢。大概三、四天后，我发现他们询问我名字的次数越来越少，这时我又找了另外几名学生来发本子，并告诉他们不认识的名字去请教那两名同学，就这样利用以点带面的方法，班里越来越多同学能够承担起发本子的工作。现在班上的学生，基本都能够认出彼此的名字来。

（2）进行课外阅读：11月起我班便开始进行课外阅读和课堂阅读两手抓的活动。孩子每天回家都需要读一个带拼音的小故事，周三的托管课在班上进行课堂阅读。课外阅读是一项比较自由化的作业，没有硬性的规定，孩子到底读书了没有老师不得而知，因此课堂上，我会利用课前几分钟的时间进行提问，了解昨天的阅读情况。

（3）我的课堂我做主：认识生字的课堂上，我会让以小组为单位让孩子来当识字的小老师。孩子们对这样的活动很感兴趣，因此在老师给出的小组讨论时间里他们会特别认真地认识生字，当其中的某个同学某个生字不认识时，其他组员都会非常乐意积极地帮忙，这样的方法相当于利用组员间的力量去强制他们的识字。

由于现在教育的要求，二年级的时候是没有老师进行读题的，因此从现在开始我们就得培养孩子多识字，多认字的意识，让他们学会自己读题，自己完成作业。当然，这是要视个人情况而言的，毕竟现在他们才刚进小学。

二、学校活动 接下来，给大家简短地介绍一下本学期学校举办的各项活动。

1、（9月份）扎灯笼比赛。在此要再次感谢各位家长的配合，孩子做的灯笼各有千秋，你们的积极配合使我班在学校评比中荣获“扎灯笼比赛二等奖”。

秋游。本学期的秋游注定是一次难忘的活动。倾盘的大雨也无法阻挡孩子高涨的热情。当然，没有预估当天的天气情况并作出相应措施是我们工作需要改进的地方，在此非常感谢各位的理解与包容，让我们学校多了一个改进的机会。相信来年的春游孩子们定会更尽兴。

2、（10月份）校运会。本次校运会，我班涌现了一批顽强拼搏的运动健儿，他们刻苦训练，团结、拼搏，虽然并非所有人都拿到名次，但这种精神却值得提倡与学习。

3、（11月份）音乐会暨诗文朗诵。本次音乐会我班共有

位同学参加表演，在训练和演出过程中孩子们充分展现了自己精彩的一面，也非常感谢天天、钧宁和晶雅妈妈的鼎力相助，把参加诗文朗诵和表演的孩子变成可爱的小精灵。在本次诗文朗诵的活动中，各位家长令我感觉到不单单是我们的孩子成为了一家人，家长也成了一家人。表演前通知大家购置白裤袜，俐臻妈妈的帮忙为各位家长省去了不少的心。这不禁让我想起开学时可儿妈妈主动承担起为孩子们购置胶垫子和开创微信群的事。各位家长的守护相望，与孩子一起维系着五班的成长与发展，使我深深地感受到真情的力量。

4、（12月份）故事大王比赛。故事大王比赛意为培养孩子的说话能力。我班参加预赛的同学有17位，其中有状况百出的，也有自然流畅的。通过班级投票，陈思宇同学代表我班参加了学校的“故事大王”比赛。希望以后能够见到更多积极参加活动的小身影。

书香家庭、小书迷评选。根据周三的阅读课及课间的观察，龙泽铤家庭和杨晶雅家庭当选本学期的书香家庭，陈灏林和黄可欣同学当选本学期小书迷。

5、（1月份）入队仪式。

三、期末复习重点及提醒

期末重点：

1、拼音。拼音是认识生字的铺路石，要求学生必须掌握书本43页的三个表格，其中韵母表和整体认读音节尤为重要。

2、生字。掌握书本140—145页生字表

（一）的生字，这属于两会生字，要求学生会读，会认并口头组词。此外，146—147页生字表

（二）的生字学生必须会写、会认、会读并会组词。期末提醒：

1、书写。低年级考试主要抓生字的规范书写，出头、潦草、碰边都会让老师扣分，因此在写家庭作业时各位家长一定要留意孩子的书写，让他养成一笔一划写好字的习惯。

2、学习状态。临近期末，老师和孩子都有可能出现疲态或浮躁，如果孩子在家里有闹情绪、不肯写作业或应付式完成作业的情况，家长应耐心地劝说孩子并及时与老师沟通。（举例：伟杰）

3、学习态度。期末复习期间请控制好孩子看电视和玩玩具的频率。每天督促孩子完成听读、认读等口头作业，保证一定的学习时间。（举例：欢桓）

4、作息时间：晚上9：30睡觉。早上7：00起床。

四、考试及放假时间

考试时间：2016年1月13日

上午：语文

下午：数学复习

2016年1月14日

上午：数学

放假时间：2016年1月23日—2月20日 提醒：详细安排请留意《寒假放假通知》。