最全的安全演练教案

第一篇：最全的安全演练教案

火灾应急疏散演练方案

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。

一、演练安排：

1、内容：师生火灾应急疏散演练。

2、对象：全校师生

3、时间： 年 月 日 时

二、组织机构

学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组长：邓吾佳

副组长：谌合荣

成员：邓梅镇

邓建红

各班班主任

三、演练准备

1、前期宣传教育

（1）对全校学生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过广播、网络发布应急疏散演练的通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。

（4）请消防中队或派出所的民警讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。

2、现场勘察和检查

由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警控制系统、灭火器的配备、消防栓的完好性、应急照明、疏散标志、以及疏散通道的畅通情况。

四、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

（1）消防员点燃烟幕弹，并向组长报告模拟火灾位置。（2）拉响应急警报铃。（3）通过广播通知全校师生。

（4）各楼层负责安全疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

（5）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。（6）学校电工切断电源，关闭天然气源。（7）门卫保安负责保证校门口疏通。

（8）卫生老师在操场醒目处放置红十字标志治疗受伤人员。（9）各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。

（10）义消队员立即寻找缺失人员，在确认大楼无遗留人员后撤离大楼。

2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。

3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。

4、演练结束。

五、演练指导

尽量请到消防支队或派出所的消防民警。

六、演练注意事项

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生的财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

防踩踏紧急疏散安全演练方案

一、基本情况

我校教学楼有三层，是砖木结构，已建造三十多年，有一至六年级六个班共200名学生。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

二、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、演练时间：

****年**月**日

课间操

四、演练形式：实地操作

五、演练信号：吹哨（林世球）

六、组织机构 安全演练领导小组。总指挥：谌合荣 副总指挥：林世球

指挥员： 1—6年级各班主任老师及课任教师

七、演练指挥员分配：

1、操场指挥员：林世球（负责各班学生有序集合）

2、楼道指挥员：科任老师（负责楼道的畅通）

八、安全疏散撤离路线

从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。

九、现场模拟程序：

****年**月**日课间操，总指挥林世球指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。

2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）

3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。

4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

5、有序集散（按升国旗解散顺序）。

十、演练要求

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的

同学，以防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

校车安全应急预案演练方案

一、活动目的

今年“安全教育日”活动的主题是：“普及安全知识，提高避险能力”。为切实做好安全教育活动工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到紧急情况时能够冷静对待、安全快速撤离。学校决定开展一次在紧急状态下的校车避险、逃生、自救互救演练。特制定本方案。

二、组织机构及职责

（一）组织机构 组长：邓吾佳

副组长：谌合荣

成员：邓梅镇

邓建红

各班班主任

（二）分工安排及职责 现场总指挥：谌合荣 副总指挥：邓吾佳 信号发令：林世球 疏 散 员：全体班主任 摄 影：邓吾佳 安全处理工作：邓梅镇 参与人员：全体师生

三、疏散演练活动时间： 年 月 日

四、疏散演练地点：操场

五、准备工作

（一）广播准备

（二）师生事先熟悉逃生场地（安全通道、安全出口），逃生（方法、顺序、路线）。

（三）班级宣传

（四）卫生保健准备

六、疏散时的要求：

（一）冷静面对校车安全事故

当乘坐的校车发生事故时，千万不要惊慌失措，要保持清醒头脑，有序疏散逃离。

（二）有序疏散逃离

1、司乘人员在火灾发生的时候应该将车辆驶往人口较少的位置，将学生迅速疏散至安全地点。

2、司乘人员在事故发生时，要帮助乘车师生寻找最近的出路，如校车的门、侧窗、天窗等，找到出路立即离开车厢。

3、如果乘坐的校车是封闭式的车厢，在火灾发生的时候应迅速用车内配备的救生锤破窗逃生，找不到救生锤，则利用一切硬物来砸碎车玻璃逃生。如果车门无法正常打开，则扭动车门上方的紧急装置打开车门逃离。

七、演习操作程序：

（一）警报声起

（二）根车教师组织学生沿疏散路线，快速离开校车。要求：

1、每个学生用小毛巾（餐巾纸）捂着鼻走。

2、逃生时不抢道、不惊慌。

3、教师组织学生有序撤离。

（三）重点危险地带专人把守（车门、车窗）

（四）集中大操场

要求排好队各班老师清点人数，当场汇总。

（五）演练后领导发言

（六）演习结束排队有序回教室

学校住宿生地震逃生演练实施方案

校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为体现并秉承教育的终极目的和对每位学生负责的原则，提高每位学生的安全意识，使学生掌握危难中必要的逃生技能及恰当的逃生路线，结合我校实际情况，制定了本次学生逃生演练方案。

一、成立地震安全逃生演练机构

1、领导小组：

2、指挥小组：

3、逃生引导小组：

4、楼梯纪律维持小组：

5、救生小组：

6、演习观评小组：

二、寝室地震学生逃生演练方案

1、逃生演练总指挥为:王康。

2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后

疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。

3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在床下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散警报声响起后，全体学生起立，负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时用枕头挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。

4、逃生路线

（一）住宿生寝室楼

实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生45人。第一层是男生寝室，有男住宿生40人。共有1个出口，1个楼梯。

具体逃生路线安排：

二层：疏散逃生顺序：三号寝室、二号寝室、一号寝室、女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：谌合荣。楼门口纪律维持教师：科任老师

（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）

一层：疏散逃生顺序：一号寝室、二号寝室、三号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：邓梅镇。楼门口纪律维持教师：科任教师

（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）

5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。

6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。

7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。

8、演练视察领导：邓吾佳、邓梅镇、邓建红。并填写表格。

三、疏散步骤

1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。

4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。

5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。

6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。

四、演练烟雾制造：邓建红、李国。

五、摄像小组:邓吾佳

六、信息报道：邓建红

七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准;

1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。

2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。

3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。

4、逃生技术考核，总分20分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。

八、演练时间：演练领导小组决定。

九、其他事项

1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。

2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。

3、学校召开教职大会进行动员。

4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。

5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。

6、未尽事宜比照相关条款执行。

第二篇：安全演练教案

安 全 演 练 方 案

一、演练目的

为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发火灾等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练、紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、沉着应对、自我保护的效果。

二、时间、地点 时间： 地点：

三、演练内容

学校教学楼遇到突发状况时的安全疏散。

四、组织领导

五、演练现场分工

六、疏散路线

各班由班主任带领，按次序依次排成两排纵队经安全出口跑到指定位置。

各班跑出教室顺序要听从楼梯口老师的安排

七、疏散演练步骤

（1）老师在广播室播放警笛。

（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，带领学生跑到指定位置。（3）各路口负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

（4）疏散演练分两次进行，要求在第一次熟悉路线后，确保第二次全校师生都能在3分钟内集合到指定位置上。

（5）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意不能推拉、拥挤，前面同学摔倒时要将前面同学扶起来再跑。

（6）分布在教学楼各楼梯口的老师要引导学生有次序的疏散，防止学生拥挤摔倒。

（7）学生撤离到指定位置后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。（8）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。

八、提前准备的事项

1．学校制定安全演练方案，并向全体师生宣布。

2．各班主任通知学生疏散线路等各项要求，在走廊上不要拥挤，避免摔倒受伤；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

校园防暴应急预案

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据我校实际情况特制定校园防暴预案。

一、指导思想

遵照有关学校安全工作的重要指示，自觉维护学校的安全稳定。坚持以人为本、预防为主、统一领导、分级负责的原则，全面提高应对恐怖和暴力的能力，保障师生的生命财产安全。

二、工作目标

有效预防、及时控制和妥善处置校园可能发生的各类暴力事件，形成指挥统一、决策科学、保障有力、行动高效的应急管理体系，控制事态发展，限制在最短时间，最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，做好学生工作，安定学生情绪，尽快恢复学校的正常教学和生活秩序。

三、组织领导

学校成立防暴指挥部，领导小组机构如下： 组

长：卢方龙 副组长：钟本军

成员：谢玉生

冀相磊

徐爱英

李明华

四、职责分工

以指挥部为中心，下设防暴应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。（1）指挥办公室

总指挥：卢方龙

成员：钟本军

工作职责：承担指挥领导小组办事机构的职能，传达上级指示，协调各部门对突发事件处置，并向学校指挥部汇报和联络工作。根据中心和学校指挥领导小组的指令，编播有关制止事态发展的通告，开展法制宣传教育等。（2）现场处置组 组长：谢玉生 成员：各年级班主任

工作职责：按学校领导小组指令，具体组织实施现场处置工作。稳定情绪，开展劝阻、疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共财物及其他破坏活动等，及时向学校领导报告事态发展及处置情况。（3）通讯联络组 组长：谢玉生 成员：班主任

工作职责：要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥组提供可靠信息保障。

五、工作原则

1、以人为本原则。把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。

2、快速反映原则。学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校领导小组报告，第一时间赶到现场，第一时间果断处置。

3、预防为主原则。努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。

4、防止激化的原则。重在思想教育。

5、统一领导、分级负责原则。根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。

六、处置措施

1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组，负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作。

2、指挥领导小组在第一时间报告事态发生情况，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。

3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。

4、做好学生思想工作。学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，处置措施，各年级组长根据指挥小组要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。

5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲出校园进行非法活动时，保卫部门迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。

第三篇：安全演练教案

活动名称:当地震来临 班级:大班 活动目的

1、让幼儿了解地震的基本知识，知道发生地震时，采用正确的方法保护自己。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

3、让幼儿感受四川地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。活动准备

1、有关四川地震的新闻录象资料、地震的影像片，地图、红笔一支、哨子，小兔头饰一个。

2、图画纸、勾线笔、蜡笔每人一份，积木若干。活动过程

一、通过小兔新闻播报的形式，引起幼儿对地震事件的关注。幼儿观看新闻录像，教师讲解：2008年5月12日14时28分，在我国四川省汶川县发生了8．O级的地震。在这次地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归。此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区，造成不同程度的震感影响，人民的生命财产受到了严重的损失。

1、你们知道是哪个地方发生了地震吗?(四川汶川)小朋友们也收集了许多汶川的图片资料，我们将它们布置在了教室的周围，现在请你们去看一看。幼儿自由观看图片，互相交流感受。

2、地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢?（幼儿讲述）

二、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。

1、通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

2、教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么灾害呢？（幼儿自由讲述）

3、教师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路、铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡，有时我们的生命也受到威胁。

三、发生地震时应该如何应变

1、小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？

2、出示图片，让幼儿说说图上哪些逃生方法是对的？哪些是错的？为什么？

3、教师小结：地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到操场等空旷的地方。如果你在家里的时候，要告诉爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方并走出车外。

四、学习儿歌《地震了哪儿躲》

1、教师朗诵儿歌一遍。

2、幼儿跟念1—2遍。

3、幼儿跟教师边念儿歌边做动作一遍。

五、游戏:地震逃生演练 通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。教师：现在我们来玩一个地震小游戏，当听到哨声响，就表示地震来了，小朋友要快速找到安全的地方躲起来。（幼儿游戏）幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式及时纠正。

六、教师引导幼儿每人说“一句祝愿的话”，表达对灾区人民的关爱和祝福。活动结束。附：儿歌：地震了哪儿躲屋门摇，瓶子倒，地震发生别乱跑，桌子下面躲一躲，柜子里面藏一藏，街上高楼要远离，躲开路旁电线杆。

第四篇：安全教案 消防演练

安全教案 消防演练(一）活动目标：

1.让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2.了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

3.认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。4.进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

（二）活动准备：

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

（三）活动过程： 1.引出课题：

（1）幼儿观看火灾现场录像。

（2）教师提出问题：发生了什么事？（火灾）如果发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）（3）请幼儿自由发言、讨论。

（4）教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。

2.出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。（1）怎样预防火灾的发生，引导幼儿说出预防火灾的方法： 小朋友不能随便玩火；点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品；不能随便燃放烟花爆竹；不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；不能随便玩电、插头、插坐等。3.学习正确的逃生、自救方法。

（1）提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？（2）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。（3）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。4.幼儿进行消防演习。

（1）请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。（2）喊大人来救。（3）往窗口阳台处扔东西。

5.幼儿再一次进行消防演习，活动结束。

第五篇：演练教案

溢水完小三年级防踩踏安全演练方案

一、指导思想：

为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全班师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，我班组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。

二、活动目的：

1、使全班师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道撤离到指定地点。

2、使全班师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

三、组织与指挥

班主任及科任老师

四、演练对象 三年级师生

五、演练内容 全班师生在教室里遇到危险逃离教室。

六、具体活动过程 本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

教育训练，周一至周五：班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练 A）师生撤离

1、撤离路线：

从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置。

2、撤离要求：

（警报拉响）师生听到警报声：

⑴、3分钟内各位老师到岗，指挥学生撤离。⑵、5分钟内学生在班主任的带领下排队撤离。⑶、8分钟内师生安全转移到大操场。

要求：班主任在学生队伍的前面，课任教师在队伍的最后面。

3、清点人数：

全班到场后，班主任立即清点人数，宣布：“全班师生已安全撤离，疏散成功”，并作总结讲话。

二〇一六年九月