第一篇：控辍保学目标责任书(学校与教师)
控辍保学目标责任书
(学校与教师)
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《海南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，进一步抓好我县义务教育阶段控辍保学工作，让每一位义务教育阶段适龄学生，尤其是义务教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生，都能完整地接受义务教育，根据工作安排，制定控辍保学目标责任书。
一、目标
1、小学阶段在校生年辍学率控制在0.6%以内。
2、初中阶段在校生年辍学率控制在1.8%以内。
二、工作要求
1、实行控辍保学工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的第一责任人，班主任是劝返辍学学生的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导，中层联系班主任，班主任协调科任教师的管理模式，每个教师负责一定数量的学生，责任到人，包干到底（乡村小学的，校长直接对接班主任）。学校每期进行量化考核。
2、严格学籍管理。每名学生自入学起按要求需及时建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。
3、实行学生变动情况报告制度。发现学生辍学，各班级应马上做工作，劝返没有结果辍学超过一个星期的要及时向学校书面报告。经学校努力仍然未返校的学生，学校要及时书面报镇政府和教育局，由镇政府采取措施，使其返校接受义务教育。
4、外来务工随迁子女申请入学由学校安排插入相应班 级，各班不得拒收，同时班主任督促办理其学籍手续，做好学生的稳定工作。
5、日常的教育教学工作应做到以下几点：(1)严格按照规定不向学生乱收费。
(2)严格执行减负规定，不给学生增加任何经济和学习上的压力。
(3)采取电访、微信、家访等形式加强与家长交流，做到每学期每个学生普访一次，对重点学生，争取做到2----3次家访。
(4)发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任要及时与家长取得联系，查清缘由劝导学生尽快回校上课。
(5)建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任或科任教师要及时家访，同家长一起做好学生思想工作，避免学生因厌学而辍学。
(6)加大教学改革力度，改变教学方式方法，提高课堂教学艺术，实行课改控辍。
(7)严格师德要求，不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及相关规定，三、责任追究
实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标班级，将取消联系校领导、班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格，控辍保学量化考核的结果与绩效工资挂钩。
校长签字： 班主任签字：
年 月 日 年 月 日
第二篇：学校与教师控辍保学责任书
猫场镇学校教师控辍保学目标
责 任 书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实织金县教育局有关文件精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。
一、管理控辍，措施保学
1．实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。
2．实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：（1）小学毕业班整班推进，全部升入初中学校就读；（2）小学辍学率控制在2％以内。
3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。
4．实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向教管中心汇报；对于达24小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。
5．建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。
6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。
7． 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书，并妥善保管。
8．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力，排斥“德困生”、“学困生”，造成学生因压力大而辍学。
9．学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。
二、质量控辍，兴趣导学
1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。
2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
3．认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。
4．积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。5．认真开展课外活动，培养学生特长。
6．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。7．积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。
三、情感控辍，以情劝学
传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。
四、扶贫控辍，帮困助学 不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。
五、对辍学率突破2%的班级，语文、数学教师绩效考核扣10分，如因教师原因导致学生辍学的，扣发该教师半年绩效工资。
校长签字： 教师签字：
年 月 日
第三篇：学校与教师控辍保学责任书
黔西县中建中学与学校教师控辍保学目标
责 任 书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实黔县教督发〔2013〕1号文件精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。
一、管理控辍，措施保学
1．实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。2．实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：（1）初中毕业生升学率达85%；（2）初中辍学率控制在2.8％以内。
3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上，且有真实的工作记录。
4．实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向中心校汇报；对于达24小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。
5．建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。
6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。
7． 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书，并妥善保管。8．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力，排斥“德困生”、“学困生”，造成学生因压力大而辍学。
9．学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。
二、质量控辍，兴趣导学
1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。
2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
3．认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。4．积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。5．认真开展课外活动，培养学生特长。
6．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。
7．积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。
三、情感控辍，以情劝学
传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。
四、扶贫控辍，帮困助学
不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。
校长签字：
教师签字：
年 月 日
第四篇：学校与教师控辍保学责任书
永年县第十三中学教师控辍保学目标
责 任
书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《河北省义务教育条例》等法律法规，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。
一、管理控辍，措施保学
1．实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。2．实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：（1）初中毕业生升学率达85%；
（2）初中辍学率控制在2.8％以内。
3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上，且有真实的工作记录。
4．实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向中心校汇报；对于达24小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。
5．建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。
6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。
7．及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书，并妥善保管。8．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力，排斥“德困生”、“学困生”，造成学生因压力大而辍学。
9．学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。
二、质量控辍，兴趣导学
1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。
2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
3．认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。4．积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。5．认真开展课外活动，培养学生特长。
6．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。
7．积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。
三、情感控辍，以情劝学
传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。
四、扶贫控辍，帮困助学
不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。
校长签字：
教师签字：
2016年 2 月 25 日
第五篇：学校与班主任控辍保学目标责任书
控辍保学目标责任书
为了认真贯彻落实自治区、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各任课教师签订以下工作责任状：
1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。
2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。
3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理员做好本班学生的转进、转出的取证工作。
4、班主任认真做好家访工作和已流失学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。
5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
6、教师要认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控辍工作。
8、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
9、班级确有流失学生的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。
校长 ：
班主任：
大河第九小学
二0一四年九月一日
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