学校与教师控辍保学责任书[合集5篇]

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第一篇:学校与教师控辍保学责任书

绥江县和平小学与学校教师控辍保学目标

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍,措施保学

1.实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学,必须当天上报学校教导处。

2.实行目标责任制,完成学校安排的控辍保学目标,入学率达100%。

3.实行包保责任制。对学校安排的包保对象,深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上,且有真实的工作记录。

4.实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席,要及时了解情况,并及时告知本班班主任,由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时,其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作,追踪学生去向。在上课期间,对于半天未到校的学生,班主任要向学校汇报,再由学校向中心校汇报;对于达24小时不明去向的学生,班主任要通知其家长向派出所报案,并协助家长跟踪调查学生去向。

5.建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息,填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排,建立规范的学籍档案,完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7. 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书,并妥善保管。

8.开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力,排斥“德困生”、“学困生”,造成学生因压力大而辍学。

9.学生入学报名注册时,班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息,并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册,必须内容填写完整,书写规范,易于辨认。

二、质量控辍,兴趣导学

1.全面贯彻国家课程标准计划,开齐课程,开足课时。严格按课表上课,不私自调课。

2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。

3.认真批改学生作业,达到规定的作业批改数量,认真做好作业批改记录。

4.积极开展家访,完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍,以情劝学

传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心上学,以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生,不歧视后进生。

四、扶贫控辍,帮困助学

不乱收费,不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料,切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动,确保所教学生不因贫困辍学。校长签字:

教师签字: 一年级: 二年级:

三年级: 四年级: 五年级: 六年级:

和平小学

2013年 2 月 23 日

第二篇:学校与教师控辍保学责任书

猫场镇学校教师控辍保学目标

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规,落实织金县教育局有关文件精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍,措施保学

1.实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学,必须当天上报学校教导处。

2.实行目标责任制,完成学校安排的控辍保学目标:(1)小学毕业班整班推进,全部升入初中学校就读;(2)小学辍学率控制在2%以内。

3.实行包保责任制。对学校安排的包保对象,深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上,且有真实的工作记录。

4.实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席,要及时了解情况,并及时告知本班班主任,由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时,其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作,追踪学生去向。在上课期间,对于半天未到校的学生,班主任要向学校汇报,再由学校向教管中心汇报;对于达24小时不明去向的学生,班主任要通知其家长向派出所报案,并协助家长跟踪调查学生去向。

5.建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息,填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排,建立规范的学籍档案,完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7. 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书,并妥善保管。

8.开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力,排斥“德困生”、“学困生”,造成学生因压力大而辍学。

9.学生入学报名注册时,班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息,并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册,必须内容填写完整,书写规范,易于辨认。

二、质量控辍,兴趣导学

1.全面贯彻国家课程标准计划,开齐课程,开足课时。严格按课表上课,不私自调课。

2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。

3.认真批改学生作业,达到规定的作业批改数量,认真做好作业批改记录。

4.积极参加校本教研活动,提高自身的业务水平和工作能力。5.认真开展课外活动,培养学生特长。

6.认真辅导后进生,千方百计培养后进生学习的兴趣。7.积极开展家访,完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍,以情劝学

传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心上学,以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生,不歧视后进生。

四、扶贫控辍,帮困助学 不乱收费,不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料,切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动,确保所教学生不因贫困辍学。

五、对辍学率突破2%的班级,语文、数学教师绩效考核扣10分,如因教师原因导致学生辍学的,扣发该教师半年绩效工资。

校长签字: 教师签字:

年 月 日

第三篇:学校与教师控辍保学责任书

黔西县中建中学与学校教师控辍保学目标

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规,落实黔县教督发〔2013〕1号文件精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍,措施保学

1.实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学,必须当天上报学校教导处。2.实行目标责任制,完成学校安排的控辍保学目标:(1)初中毕业生升学率达85%;(2)初中辍学率控制在2.8%以内。

3.实行包保责任制。对学校安排的包保对象,深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上,且有真实的工作记录。

4.实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席,要及时了解情况,并及时告知本班班主任,由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时,其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作,追踪学生去向。在上课期间,对于半天未到校的学生,班主任要向学校汇报,再由学校向中心校汇报;对于达24小时不明去向的学生,班主任要通知其家长向派出所报案,并协助家长跟踪调查学生去向。

5.建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息,填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排,建立规范的学籍档案,完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7. 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书,并妥善保管。8.开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力,排斥“德困生”、“学困生”,造成学生因压力大而辍学。

9.学生入学报名注册时,班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息,并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册,必须内容填写完整,书写规范,易于辨认。

二、质量控辍,兴趣导学

1.全面贯彻国家课程标准计划,开齐课程,开足课时。严格按课表上课,不私自调课。

2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。

3.认真批改学生作业,达到规定的作业批改数量,认真做好作业批改记录。4.积极参加校本教研活动,提高自身的业务水平和工作能力。5.认真开展课外活动,培养学生特长。

6.认真辅导后进生,千方百计培养后进生学习的兴趣。

7.积极开展家访,完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍,以情劝学

传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心上学,以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生,不歧视后进生。

四、扶贫控辍,帮困助学

不乱收费,不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料,切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动,确保所教学生不因贫困辍学。

校长签字:

教师签字:

年 月 日

第四篇:学校与教师控辍保学责任书

永年县第十三中学教师控辍保学目标

责 任

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《河北省义务教育条例》等法律法规,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍,措施保学

1.实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学,必须当天上报学校教导处。2.实行目标责任制,完成学校安排的控辍保学目标:(1)初中毕业生升学率达85%;

(2)初中辍学率控制在2.8%以内。

3.实行包保责任制。对学校安排的包保对象,深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上,且有真实的工作记录。

4.实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席,要及时了解情况,并及时告知本班班主任,由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时,其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作,追踪学生去向。在上课期间,对于半天未到校的学生,班主任要向学校汇报,再由学校向中心校汇报;对于达24小时不明去向的学生,班主任要通知其家长向派出所报案,并协助家长跟踪调查学生去向。

5.建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息,填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排,建立规范的学籍档案,完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7.及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书,并妥善保管。8.开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力,排斥“德困生”、“学困生”,造成学生因压力大而辍学。

9.学生入学报名注册时,班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息,并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册,必须内容填写完整,书写规范,易于辨认。

二、质量控辍,兴趣导学

1.全面贯彻国家课程标准计划,开齐课程,开足课时。严格按课表上课,不私自调课。

2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。

3.认真批改学生作业,达到规定的作业批改数量,认真做好作业批改记录。4.积极参加校本教研活动,提高自身的业务水平和工作能力。5.认真开展课外活动,培养学生特长。

6.认真辅导后进生,千方百计培养后进生学习的兴趣。

7.积极开展家访,完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍,以情劝学

传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心上学,以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生,不歧视后进生。

四、扶贫控辍,帮困助学

不乱收费,不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料,切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动,确保所教学生不因贫困辍学。

校长签字:

教师签字:

2016年 2 月 25 日

第五篇:控辍保学目标责任书(学校与教师)

控辍保学目标责任书

(学校与教师)

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《海南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,进一步抓好我县义务教育阶段控辍保学工作,让每一位义务教育阶段适龄学生,尤其是义务教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生,都能完整地接受义务教育,根据工作安排,制定控辍保学目标责任书。

一、目标

1、小学阶段在校生年辍学率控制在0.6%以内。

2、初中阶段在校生年辍学率控制在1.8%以内。

二、工作要求

1、实行控辍保学工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的第一责任人,班主任是劝返辍学学生的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导,中层联系班主任,班主任协调科任教师的管理模式,每个教师负责一定数量的学生,责任到人,包干到底(乡村小学的,校长直接对接班主任)。学校每期进行量化考核。

2、严格学籍管理。每名学生自入学起按要求需及时建立学籍档案,规范学生的转学、休学、复学等手续,所有学生变动情况,应有相应的变动材料,并按学汇总,健全各班控辍台帐资料。

3、实行学生变动情况报告制度。发现学生辍学,各班级应马上做工作,劝返没有结果辍学超过一个星期的要及时向学校书面报告。经学校努力仍然未返校的学生,学校要及时书面报镇政府和教育局,由镇政府采取措施,使其返校接受义务教育。

4、外来务工随迁子女申请入学由学校安排插入相应班 级,各班不得拒收,同时班主任督促办理其学籍手续,做好学生的稳定工作。

5、日常的教育教学工作应做到以下几点:(1)严格按照规定不向学生乱收费。

(2)严格执行减负规定,不给学生增加任何经济和学习上的压力。

(3)采取电访、微信、家访等形式加强与家长交流,做到每学期每个学生普访一次,对重点学生,争取做到2----3次家访。

(4)发现学生无特殊情况缺课,科任教师要及时向班主任反映,班主任要及时与家长取得联系,查清缘由劝导学生尽快回校上课。

(5)建立民主、平等、和谐的师生关系,不体罚或变相体罚学生,不歧视“双困生”,从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生,班主任或科任教师要及时家访,同家长一起做好学生思想工作,避免学生因厌学而辍学。

(6)加大教学改革力度,改变教学方式方法,提高课堂教学艺术,实行课改控辍。

(7)严格师德要求,不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及相关规定,三、责任追究

实行控辍工作一票否决制,凡是上学年出现辍学率超标班级,将取消联系校领导、班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格,控辍保学量化考核的结果与绩效工资挂钩。

校长签字: 班主任签字:

年 月 日 年 月 日

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