安全教育教案[大全]

第一篇：安全教育教案[大全]

安全教育教案

科 目：安全心理教育

目 的：通过学习使全体官兵从思想上认识到事故的规律性和可预防性，从而克服事故不可避免的错误观点，达到增强官兵防事故的决心和信心。

授课人：邵艳北

时 间：2010年2月5日 内 容：

安全防事故的心理探析

一、事故的心理分类；

1、分散注意型事故；

2、察错误型事故；

3、分析判断错误型事故；

4、侥幸冒险型事故；

5、缺乏知识型错误；

7、疲劳型事故。

二、发生事故的心理因素

1、见解因素；

2、中介因素；

3、直接因素。

三、事故心理的致因及预防1、2、3、4、克服心理弱点； 满足心理需要； 消除心理障碍； 预防心理疾病。

谈“艺”和“胆”的辨证关系

一、在“艺”和“胆”之间的关系的处理上，目前大致有以下四种类型：

（一）胆大艺不高。即胆量超过技术水平。

（二）艺高胆不大。即技术素质相对较高，但实施中过于谨小 慎微，以至贻误战机，甚至印发更为严重的危及个人或群体安全的事故。

（三）胆不大艺不高。几胆与艺全是弱项，要技无能，要胆无 识。

（四）艺高胆大。艺高胆大是我们消防官兵最求的理想目标。

二、“胆大”必须建立在“艺高”的基础上，没有一定的业务技术水平，缺乏正确战术指导的“胆大”就会与鲁莽结伴，陷入妄为的境地。同时，在一定的程度上，“艺高”又有助于提高“胆大”，高艺在身、胸有成竹、就会增强战胜困难的信心，比较自如的应付各种复杂火灾的考验，就会最大限度地避免事故的发生。

科目：季节性安全教育

目的：通过教育学习，使官兵了解季节变化与安全防事故的关系，掌握各季度防事故的一般要点，从而达到增强官兵预防事故能力的目的。

授课人：朱东峰 时间：2010年2月12日 内容：

事故的季节性特点和预防对策

一、事故的季节性特点

1、春季气候宜人，春暖花开，是训练事故的多发季节。

2、夏季天气炎热，人易疲劳打瞌睡，是车辆，淹亡、中暑、事物中毒事故和案件及违纪现象的多发季节。

3、秋季部队活动多，任务重，业务考核、达标验收均在这个 季节。

4、冬季气候寒冷，又值年终和春节期间，火灾扑救任务重，雨雪又多，出车频繁，新老交替人员流动大，是各类事故的多发期。

二、预防对策

1、掌握事故规律，进行科学预测。

2、突出重点，眼防车辆事故。

3、突出难点，加强暑期全方位管理。突出抓话“四防”：一是 防中暑；二是防淹亡；三是防事物中毒；四是防不良倾向。

4、把握时机，做好重点人员的管理工作。一是做好服役期满 的老战士的思想工作。二是做好家门口兵的管理工作，引导他们克服特殊思想自觉地用条令条例规范自己的行动，做一个护纪守法的战士。三是做好新兵的管理工作，初入部队，少数新兵心理不适应艰苦的军旅生活，容易产生思想问题，甚至私自力离队。

春夏期间事故的特点及预防对策

一、成因与特点

1、闲暇休整期具有易发性。

2、雨雪风寒具有继发性。

3、人员素质和任务负荷的悬殊有因果性。

二、对策及措施

（一）打牢根底，完善机制。首先，念好一本“经”。其 次，要建好一个“网”。再次，要落实一个“严”字。

（二）因时制宜，未雨绸缪。做好“四个超前”：一是思 想工作要超前；二是管理要超前；三是物质要超前；四是技术要超前。

（三）突出重点，缜密防范。

科目：车辆安全教育

目的：通过教育，使全体官兵掌握消防车出动时的安全防事故规律和预防措施，提高驾驶员的处臵危险和排排除险情的能力及安全意识。

授课人：邵艳北 时间：2010年2月19日 内容：

确保消防车安全行使的若干措施

一、学懂弄懂驾驶理论是确保驾驶员安全行车的首要前提；

二、实施全天候驾驶训练是提高执勤驾驶员素质的必要手段；

三、车管部门的领导和干部应成为懂管理的驾驶的行家里手；

四、确定编队出动时首车的最高限速可以提高行车安全系数。

浅谈灭火途中的安全防事故工作

一、灭火途中事故的基本成因

（一）自身原因

1、车辆状况不佳，维修保养不好，行驶途中突然造成 方向控制、制动控制失灵，机件断裂或其它机械事故。

2、车辆驾驶员缺乏紧急情况下心理和技术素质训练，遇事精神过分紧张，反映迟钝，判断失误；技术不过硬，缺乏在恶劣气候，复杂道路下处理突然情况的应变能力；思想麻痹，超速行驶，开英雄车，存有侥幸心理，导致碰撞或翻车事故。

3、乘坐人员不遵守乘坐规定，干部骨干检查监督不严，乘员将头、手伸与窗外，在外水箱上乘坐，或车门未关好等等，行驶中会车或转弯时，易将人撞伤或甩出车外。

（二）客观原因

1、地方行人和驾驶员不懂交通法规，遇到执行任务的 消防车不避让，或地方车辆违章行驶，以致发生事故。

2、繁华闹市，人员拥挤，市场摊点林立，车辆行驶不 便以致出事。

（三）地理气候原因

（四）灭火频率原因

二、灭火途中防事故工作的基本对策

（一）运用因素管理，做好事故分析。

（二）严格管理监督，健全安全组织。

（三）认真进行安全教育，增强驾驶员的自控能力。

（四）努力提高驾驶员的技术水平。

（五）加强对车辆器材的维修保养。

（六）加强乘车人员灭火途中的安全教育。

（七）根据本地地理和气候特点，配备必要的预防设施。

（八）灭火返回途中的安全工作也不容忽视。科 目：驾驶员安全教育

目 的：通过学习和分析我队驾驶员队伍的状况以及确保我队安全工作顺利开展的主要措施，提高驾驶员的责任感和安全意识。

授课人：朱东峰

时 间：2010年2月26日 内 容：

就司机队伍状况谈行车安全

一、司机队伍的特点

1、人数多、比例大、成分新。

2、参加培训迟，服役时间短。

3、行车少、技术差、去少经验。

4、好奇心强，爱动车辆

5、思想麻痹，违章驾车。

三、为确保安全应作到以下几个方面的工作

1、改变结构，保留骨干。

2、进行复训，提高素质。

3、加强教育，提高认识。

4、制定措施，督促检查。

驾驶员的精神状态与行车安全

一、影响行车安全的精神状态主要有三个方面：

第一，个性强、精神兴奋。第二，情绪不稳，心猿意马。第三，精神疲倦、协调性差。

二、预防措施

首先，要抱窝思维、行为活动情况，强化静态和动态管理。其次，要合理调配使用，注意劳逸结合。

消防车驾驶员不良心理及其成因

一、消防车驾驶员不良心理主要有以下六种：

1、特权心理。

2、过于自信心理。

3、斗气心理。

4、放纵心理。

5、受制心理。

6、虚荣心理。

另外还有择错心理、逆反心理等/

二、消防车驾驶员不良心理的成因主要有五个方面： 一是规范领会偏差，安全意识不牢固。二是潜意识效应。三是气质弱点。四是职业道德观薄弱。五是消极情绪影响。

除此之外，消防车辆驾驶员普遍实际操作少，缺少驾驶经验等“先天不足”，也是产生不良心理的客观基础。

科 目：驾驶员安全教育

目 的：通过对酒后驾驶危害的学习，结合五条禁令，培养官兵的遵守五条禁令的自觉性，从而达到官兵守条令防事故的目的。

授课人：邵艳北

时 间：2009年3月5日 内 容：

酒后开车的危害及对策

一、酒后驾车的危害：

（一）酒后驾车，思考判断力减弱。

（二）酒后驾车，注意力降低。

（三）酒后开车，视觉、触觉受影响。

（四）酒后驾车，记忆力减退。

（五）酒量过度，神志不清。

（六）酒后驾车，情感变化大。

二、如何防止酒后开车

第一，是要从教育入手，强化“责任”意识。第二，要强化制度，严格奖惩。

第三，驾驶员要以顽强的一直抵制酒的诱惑。

科 目：驾驶员安全教育

目 的：通过学习，使驾驶员对各种情况下的安全行驶有一个清晰的认识，从而提高驾驶员的技能和预防事故能力。时 间：2010年3月12日 授课人： 朱东峰 内 容：

在几种复杂情况下的安全驾驶问题

一、简易公路的行驶

（一）凹凸道路的驾驶应注意的事项： 一是保持正确的驾驶姿势。二是选择路面，降低车速。三是提前制动。四是减轻冲击力。

（二）弯道的行驶

1、直角弯道的行驶。转弯时应注意对面是否来车，转弯会车一定要各行其道。

2、急转弯道的行驶。

3、连续弯道的行驶。

（三）狭路的行驶

1、狭路会车时，要选择较宽可以交会的地段停让，并示意来车通过。

2、在山区，农村的单行简易狭路行驶时，必须注意道路的土质结构。

3、狭路行行驶时，如遇到人、畜、人力车迎面而来，应降低车速，提前鸣号，以引起对方的注意，及时避让。

二、泥泞与翻浆路上的行驶

1、要正确估计道路的泥泞程度和行驶阻力，用低速档行驶。

2、选择滑度小、泥浆浅、较干燥的路面行驶。

3、车速要保持稳定、匀速，行驶时附着力均匀，可以减轻打滑。

4、泥泞路上要尽量避免停车，启动时应稳住油门，缓慢松开离合器踏板，防止驱动力超过附着力而发生车轮打滑现象。

5、汽车陷入泥泞、驱动轮打滑时，应挂倒档试行倒退，待退出后再另选道路前进。

7、行驶中尽量保持直线行驶，如需靠边时，要在道路中间换入低档，逐渐驶入路边。

7、如需减速时，应尽量利用发动机的牵阻作用，必要时配合间隙性制动。

8、汽车发生侧滑时，应放松制动踏板、忧闷踏板，把方向盘转向后轮侧滑的一面。

9、设有前桥驱动装臵的汽车，在通过泥泞和翻浆路面时，可挂接前桥驱动，以加强通过能力。

10、在翻浆路面行驶时，泥土稀松，行驶阻力增大，车容易下陷。

三、冰雪路上的行驶

1、冰路上的行驶，选择安全的路线行驶、在驱动轮上安装好纺滑链。

2、雪路上行驶，应根据地形和人行道边的树、交通标志、电杆及路肩，判断行车路线。

四、雨雾天气中的假驾驶

1、雨天驾驶对能见度有较大的影响，雨天的泥泞路面较滑，要严格控制车速，掌握方向盘，避免使用紧急制动。

2、雾天驾驶及注意事项：（1）车速不宜太快。（2）行驶中多鸣号示意。（3）会车时要名、灭灯光示意，以免撞车。

试探消防车的车速与车距

一、不同路面情况下的撤速与车距.1、雨雪路面的车速与车距。速度在20km/h时车距不少于35m，2、泥泞路面的车速与车距。消防车速度不大于30km/h时的泥泞路面的车距不少于40m。

3、在路面较好的车速与车距。如果速度在70~70km/h时，车距不应小于45m,.科 目：训练安全教育

目 的：通过学习教育，使官兵对训练安全及预防措施有一个清晰的认识，并懂得如何处臵紧急情况下发生的意外事故。

时 间：2010年3月19日 授课人：邵艳北 内 容：

消防业务训练前的安全准备工作

一、消防业务训练事故发生的原因

1、消防器材装备缺乏检修、保养，器材质变失去支撑能力。

2、技术、身体和意志没揉到一起。

3、不注重训练前的准备活动。

4、操作程序不正规。

二、消防业务训练前的安全防护措施 认真落实安全防护措施主要应把握五点：

1、思想上须筑起防事故的防线。

2、物质上要有安全保障。

3、体能上要适应训练强度的需要。

4、训练程序要达到正规化的操作要求。

高空训练的安全措施

一、干部坚持到场，加强组织领导。

二、认真做好训练的准备活动。

三、把握好训练强度，合理安排训练时间。

四、强调科学训练，掌握训练节奏。

五、落实安全措施、加强训练中的安全保护。

消防部队常见外伤及临时抢救措施

一、常见外伤临床特征

（一）皮肤烧伤与烫伤。

（二）软组织损伤。

（三）骨折。

（四）颅脑外伤。

（五）胸部外伤。

（六）腹部外伤。

（七）电击伤。

（八）外伤性出血。

（九）淹溺。

二、临时抢救措施。

（一）去除致伤原因，使患者尽快脱离现场。

（二）经过全面体检，尽快做出初步诊断。

（三）尽快做好止血、包扎、固定、抗休克治疗，争取时间把伤员送到就近的医院进一步抢救治疗。科目：夏季安全防事故教育

目的：通过教育学习，使官兵了解季节变化与安全防事故的关系，掌握各季度防事故的一般要点，从而达到增强官兵预防事故能力的目的。

授课人：朱东峰 时间：2010年3月26日 内容：

车辆事故的预防

夏季天气炎热，驾驶员容易疲劳，车辆易发生机械故障，交通事故可能随时发生。针对这些特点，夏季车辆事故预防注意做到以下几点：一是严格落实车辆派遣制度，尽量减少长途出车，确因工作需要出长途车时，需经单位主管批准。二是加强车辆维修保养，车管部门要安全专人对车辆进行一日一检修。出车前，督促驾驶员认真搞好车辆性能检查，看是否有故障。行车徒中，带车人员要提醒驾驶员每两个小时停车检查车况，并对发动机、轮胎进行浇水降温，防止电路短路、油路堵塞和爆胎。三是严格限制车速，汽车在高速公路行驶时，要严格限制车速，防止高温条件下因为车速过快发生意外。四是严禁驾驶员疲劳驾驶。务必保证驾驶员睡眠时间，连续行车不要超过4小时，中午坚持午休。车上备足防暑降温药品，严禁高温下疲劳驾驶和赶夜路。

训练谨防中暑

夏季气温高、日照时间长，空气湿度大，部队训练容易出现中暑。造成中暑的主要原因有三个方面：一是自然因素。当气温造成人体温度，空气湿度过大，阳光照射强烈时，容易发生中暑。二是身体因素。体制较弱、久病初愈和患有慢性兵的同志容易发生中暑。三是训练因素。训练内容安全过紧、强度过大、持续时间过长和休息调整不好等都可能导致中暑。针对以上情况，应采取以下措施：第一，加强健康教育。要利用上卫生课、开展安全教育时机，学习有关中暑的预防常识，掌握一般救治方法。第二，坚持分析预测。重点是分析官兵健康状况、训练情况和天气环境因素，并有针对性的制定相关措施。训练场要坚持干部跟班作业，注意发挥值班员的作用，对新战士、负荷过重人员、体弱和患有慢性病者，要重点观察，发现异常及时救治。第三，科学安排训练。要科学安排训练时间及内容，制定防暑计划，落实防暑措施。如增加休息时间和次数，逼开高温、阳光直射等。第四，搞好后勤保障。要调剂好伙食，对食用一些清淡、富有维生素的蔬菜、瓜果，并及时补充盐水。训练和执勤时间过长时，要备好绿豆汤、人丹及清凉等防暑药品。

科目：夏季安全防事故教育

目的：通过教育学习，使官兵了解季节变化与安全防事故的关系，掌握各季度防事故的一般要点，从而达到增强官兵预防事故能力的目的。

授课人：邵艳北 时间：2009年4月2日 内容：

严防道德越轨的行为

夏季，衣着单薄，性别特征明显，容易诱发幻想，甚至产生越过念头。因此，一要加强教育，打牢预防犯罪的思想基础。首先是引导官兵树立高尚的道德情操。定期进行道德、法律教育。通过学习条令条例和法律法规、剖析典型案例、组织违纪违规人员和服刑人员现身说法等，使官兵真正从思想上铸起抵御外界影响的防线。其次于是加强生理和心理教育，揭开人的生理秘密，提高生理自控能力和心理抑制能力。二要开学挂你，消除诱发季节性违纪的各种一素。部队营地与家属区、女性宿舍都要严密的隔离措施。除了正常的工作、学习外，不提倡异性互相串门聊天、单独外出游玩；公勤人员不要经常进入家属区，家属不得随意进入部队宿舍；严禁临时来队家属与部队居住在一起。要加强小远散直单位和公勤人员的管控，减少官兵单独外出的机会，严禁官兵进入不健康场所。要加强对微机、VCD、DVD、手机等传媒工作的管理，严禁浏览黄色网页、观看色情录象和阅读黄色书刊。三要疏堵结合，营造健康向上的生活环境，要通过开展自学成材活动，成立各类的兴趣小组，组织各类比赛、与共建单位联欢等活动，丰富官兵的业余文化生活。要办好中队俱乐部和文体活动室，为官兵提供良好的活动场所。

传染病的预防

夏季气温高，雨水多，蚊蝇繁殖快，容易导致痢疾、流行性感冒等传染病的发生。第一，要采取有效措施预防传染病。一是控制传染源。对传染病人要早发现、早隔离、早诊断、早报告、早治疗。二是切断传播途径。要讲究个人卫生和环境卫生，消灭传染濒的媒介生物，做好消毒工作。三是保护易感染者。要调整训练强度，尤其是在高温天气，避免官兵过度疲劳，保证官兵营养，可在医生指导下服用增强免疫的药物。第二，要控制主要病原。传染病大体可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四大类。呼吸道传染病预防：要经常参加体育锻炼，增强体质；不随地吐痰，保持住室通风和阳光照射。消化变质食物，不喝生水等。体表传染病预防：要搞好个人卫生，病人和健康人的手帕、毛巾、面盆要分开。发现病人应该隔离，并及时治疗。

科目：夏季安全防事故教育

目的：通过教育学习，使官兵了解季节变化与安全防事故的关系，掌握各季度防事故的一般要点，从而达到增强官兵预防事故能力的目的。

授课人：朱东峰 时间：2009年4月9日 内容：

防淹亡的对策

防淹亡，是夏季安全工作的重点。为防止淹亡事故的发生，应注意以下三个方面：一要在提高思想认识上求“稳”，进入夏季，要结果单位实际，认真搞好防淹亡教育，严禁官兵私自到江、河、湖和水库、水塘、水渠等出游泳、洗澡、捕鱼。二要在落实日常管理制度上求“实”。领导和机关要充分发挥督导作用，定期到基层了解情况，帮助分析安全形势，制定安全措施。基层安全工作思路清晰，要定期查找并及时整改安全隐患，要严格落实请销假、点名、查铺查哨和干部留营住宿制度。三要在督导检查工作中求“细”。领导和机关要加大对小散远直单位的抽查力度；支队、中队值班员要增加点名或抽查频次，随时掌握人员在位情况；基层要对重点人员和重点部位人员做到心中有数。对违反规定私自游泳的人员要严肃处理，并视情追究单位领导责任。

防雷击的方法

雷电电流强大，不仅可以造成电器设备或线路事故，还可以造成建筑或其他设施的损坏、火灾或爆炸，威胁人类的生命财产安全。但只要采取防范措施，是可以避免雷击事故的。一是雷雨天气尽量不在室外逗留；在室外工作时，最好穿塑料雨衣和绝缘鞋等；不得在树下、墙角避雨。二是要离开小山、小丘、小道、沟崖，尽量远离湖边、河边、水池旁、金属网、金属构件以及旗杆、烟囱、孤塔、孤树等，远离无防累设施的小型建筑物和其他孤立设施及建筑物的避雷设施的接地体。三是在室内电源线路，如照明线、动力线、电话线、广播线及金属管道等，至少保持1.5米以上距离。室内禁止使用室外收视天线，非使用不可，应有合格的防雷装臵。多雷区或雷电流动频繁地区，应在电源进户装设低压避雷设施或保护间隙。四是应关闭门窗，防止球型雷电侵入。五是针对人体遭受雷击后，会出现“假死”的情况，先要进行人工呼吸，越早越好。随后对伤者进行心脏按压，并迅速组织专业人员抢救。如伤者遭雷击引起衣服着火，应让伤者趴下，避免火眼烧伤面部，并及时往伤者身上浇水，或用厚衣、棉被扑灭火焰。

科 目：夏季安全防事故教育

目 的：通过学习，使驾驶员了解夏季汽车火灾发生的规律和原因，提高安全意识，防止此类事故的发生。

时 间：2009年4月16日 授课人：邵艳北 内 容：

夏季汽车防火的方法和注意事项

1、发动机运转时或摇车时，不许往化油器口倒汽油。向化油器内加注汽油以提高缸内混合气的浓度，这样做虽然在发生油不进缸故障时有利于启动，但对其它原因造成的故障是无济于事的，而且这样做也可能造成回火，烧伤人员和烧毁车辆等危害。

2、保养汽油滤清器时，不提倡用汽油烧滤清器芯子。许多人在保养汽油滤清器时，喜欢用汽油烧陶瓷滤芯的办法来清除滤芯上的杂质。这样做的危害是容易失火，同时对于滤芯的寿命有影响。

3、在油库内，不许用短路划火的办法来检查蓄电池存电情况。因为在通风不好的小油库内，往往还放臵轮胎、蓄电池、篷布等器材，地面上有洒落的汽油，划火时产生的火花很可能将空气中的油分子引燃。

当与另一物体相互摩擦时也会产生静电。这种静电跳火，可能将燃料点燃引发火灾。所以在油库上要装有接地的地线，油罐车上也要装有一条接地的铁链，以防止油罐内产生静电火花，此铁链不能随便缠绕在大梁车架上，必须放在地面上，并且拖地段不少于50厘米。

5、在高压电线下边，严禁加注燃料。

7、不准经常采用吊火法。有时汽车火花塞会有积炭，当某缸的积炭严重时，该缸就不能正常工作，为了使该缸能正常运行，采用缸外“吊火”的方法(将火花塞与高压线之间留3毫米—4毫米的间隙)，以提高火花塞电极跳火的能量，使该缸恢复工作，但一般的“吊火”方法稍不注意就容易脱落。如果缸体上有滴落的汽油，就极容易发生火灾。因此它只是一种临时性补救措施。正确处理应该是及时清洗保养火花塞，尽量避免使用“吊火”法。

7、不准汽车油路系统有滴漏。如果底盘部分的油路有滴漏，而且正遇上点火迟点、混合气稀点，由于燃烧缓慢会使排气管冒火，车身的温度升高，超过汽油蒸气的燃点十几倍(汽油蒸气的燃点是28℃)。将漏出的油点燃，极易发生火患，造成车体的报废。化油器部分若滴漏在气缸盖上，火花塞高压火花漏电也可能引起火灾。

8、汽车停驶后不准长时间打开点火开关。曾经有一辆车在车库内自行着火燃烧，事后经调查，原来是上次出车回来后，点火开关仍处于开启状态。如长时间开启，既造成蓄电池长时间放电，又有引起火灾的危险。

9、不允许长时间实行“自流供油”。有时因汽油泵损坏或油管路接头损坏，无法依靠汽油泵正常向化油器供油，暂时又无法维修，只能采取应急处理，实行自流供油，才能将车开回车场或开到修理厂。目前，为了防火的需要，国家制定的道路交通管理条例中，不允许使用这一方法。

10、夜间不允许用明火观察蓄电池液面高度。行车时电池处于过分充电状态，壳体内聚积过多的氢气遇明火引起爆炸。所以，平时蓄电池盖上的小孔一定要保持畅通。

第二篇：安全教育教案

安全教育教案

八（1）班主任 ：屈以水

教育目标：中小学生是国家的希望、民族的未来，是社会主义事业的接班人。培养中小学生的公共安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力，是学校的基本职责和头等大事，也是坚持科学发展观，建设社会主义的根本要求。中学安全教育主要着力于进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。所以我们十分重视对学生安全宣传教育。这次，我们着重开展了“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动。

教育过程：

一、解决教室里的安全隐患

学生们在一天当中，大部分时间在教室里，所以我们首先就要先解决教室里的安全隐患。班级里主要就有以下隐患：

隐患一：常有同学蹦跳，触摸讲台上方的吊灯，吊灯摇晃。

隐患二：教室后方的展示栏下方有一根长钉，极易伤人。

隐患三：桌椅上的螺丝钉，有时会脱落，刮住同学衣服。

而我们分别对隐患采取了以下措施：

对于隐患一，我们采取了以下措施：安排专项同学看管，严禁任何人在讲台处玩耍。对于隐患二，我们采取了以下措施：将长钉拔出。若要悬挂物品就用小巧的大头钉代替。而隐患三的解决措施则是：公务委员定期检查桌椅，有问题及时修理。

二、开设法制专题教育课

新学期一开始，学校就制定晨（班）会课的教育内容，根据全校不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，开设专题法制课，有“安全教育”、“宪法宣传”、“禁毒教育”、“环境保护”、“国防教育”等。并且规定每周四为专题教育日，教师可根据内容选择合适的内容进行上课。教学形式多种多样，有案例剖析、讲故事、辩论赛、情境回答等，在轻松愉悦的教学氛围中学生获得了知识，明白了道理。

利用《青少年法制教育读本》，教师们在教学中坚持以人为本理念，用小品

演示、快板、漫画等多种形式，自制多媒体课件，力求使法制教育课贴近学生，走进学生的生活。通过安全教育，学生懂得了校园中存在的几个问题：防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病预防、交通安全、校园暴力、消防安全等问题。

三、交通安全在我心

根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》，为进一步加强我校学生交通安全宣传教育工作，保障我校学生出行安全，根据市教育委员会和市公安局交巡警总队决定，我校在原有的基础上，建立“小学生校门口过马路护卫”机制，进一步加强学生交通安全工作。我们与外冈派出所加强联系、协调，成立望新小学“小学生校门口过马路护卫”领导小组，合力做好小学生校门口过马路护卫的各项工作。发动教师认真学习《道路交通安全法》，做到人人都是“交通护卫”者。加强对学生进行《道路交通安全法》宣传教育工作，做到“三个确保”，就是：确保德育教育主阵地；确保《道路交通安全法》教育的时间；确保《道路交通安全法》所需的教材。开展形式多样的宣传教育活动：

五、提供学生社会实践的大舞台

开展丰富多彩的实践活动，让学生在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。引导学生自主管理，鼓励学生自主策划、自觉行动，人人从点滴事做起，从身边事做起，主动参与道德实践。学校将安全教育融入了探究型课程教学之中，探究型活动是学生守法、用法的有效途径。

我们将本着求真务实的精神，进一步深入探索安全宣传教育的工作规律，认真遵循和善于运用其规律创造性地去开展工作。定期组织安全教育工作例会，树立典型，加强引导和示范，以点带面组织开展教学活动。同时，我们还要加强与兄弟学校之间的学习、借鉴和交流，请进来，走出去，开阔视野，资源共用，成果共享，让安全制教育如一捧金灿灿的种子播撒到每一位学生的心田，让他们沐浴着新世纪的明媚春光茁壮成长！

第三篇：教案：安全教育

一年级安全教育教案

教学目标：

1、认识基本交通安全标志、急救电话

2、辨识行为的安全性

3、增强安全意识和自我保护意识

教学重点、难点:在校园内安全、快乐地学习、活动，能评价一些行为的安全性。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？

二、大家一起学《安全歌》

（一）过马路 过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。（二）各行其道

靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。（三）红绿灯

红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。）

三、识记安全标志、号码

电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？ [小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》] 电话号码：

110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。标志：

大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？----电的标志。

我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？---禁止点火。

交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

四、说一说，评一评

引导语：作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？

1、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

2、下课了，不能干什么： A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳。

3、遇到别人打架时：

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师

4、哪些东西不准带进校门： A、皮球 B、三角尺

C、利器、易燃物品

5、上下楼梯怎样行： A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以

6、小法官

（1）在外就餐时，可不可以选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”？为什么？（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

五、小组讨论：在校园怎样才能保证安全？代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：

不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹； 不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩； 不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人； 饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

六、学习尾声

同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

送给大家安全顺口溜：（领读）上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校园人人讲。

第四篇：安全教育教案

安全教育教案5篇

珍爱生命，学会自救

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

教学过程：

一、激情导入

大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

二、我遵守

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

1、未经家长老师同意不去；

2、没有会游泳的成年人陪同不去；

3、深水的地方不去；

4、不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳；

2、游泳时间过长，疲劳过度；

3、在水中突发病尤其是心脏病；

4、盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。

五、总结   同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

个人行为安全——防盗窃

教学目标

1、了解盗窃的含义和特点。

2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。

重难点

1、掌握预防措施和应对措施。

2、提高预防和应对能力。

教学过程

1、了解盗窃的含义和特点。

2、交流汇报，归纳板书：

含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。

特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性

过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？

3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？

4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。

归纳板书

过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？

6、交流讨论：应主要有哪些措施？

7、指名学生汇报，其它学生可以补充。

8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说给大家听

四、布置作业。

1、什么是盗窃、抢劫、绑架？

2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？

3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？

4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？

5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办

6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？

7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？

五、总结

这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。

为了公众的安全

教学目标：

认知 1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。

情感：1．深感注意公共安全的重要性。2．对不注意公共安全的行为表示反感。

行为：1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。2．发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。

教具准备　1．有关课文及练习内容的录像带。2．有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。

教学过程

一、导入新课

1．（根据“想一想”栏目），启发学生初步感知公共安全的重要。提问：你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标志呢？

2．小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。

二、分析课文

过渡语：注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。

1，认识不注意公共安全的危害，了解公共安全与社会、人民的关系。提问：那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？如果没能及时采取措施，会造成什么后果？

小结：

板书：社会生活正常进行的需要

讨论：为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求？小结：注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联，也是人们必须遵守的最起码的道德规范。板书：社会公德的要求

2．指导学生注意公共安全。（1）（课本安全标志图）。提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？

讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？

小结：

板书：遵守各项规定

（2）默读第二段。思考：液化气、煤气、机动车……在给人们带来方便的同时，也可能会出现某些安全隐患，如果发现这些隐患，我们应该怎样做？　板书：发现隐患及时反映

三、联系实际，提高认识，指导行为

（1）你注意公共安全标志了吗？（2）你在生活中发现过不安全的隐患吗？发现后你是怎么做的？

四、，布置课后开展“公共安全巡视员”活动

五、总结谈话．提出希望

今天，我们学习了第六课《为了公众的安全》。通过学习，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎样做才算是注意公共安全。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共安全的好少年。

板书设计

为了公众的安全

学

会

自

救

教学目标：

1、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

2、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

教学过程：

一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

——

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）

不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）

电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）

穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

认识和预防流感

教学目标：

通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

教学过程：

从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

一、导入

流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。

二、流行病学特征

发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。

三、临床表现

潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

可分为三型：1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。

2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。

实验室检查：

血象：外周血白细胞数减少，淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。

特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。

血清学检查：取急性期及病后3—4周的双份血清，可测特异抗体，效价如有4倍以上增长，有助于回顾性诊断。

四、治疗1．一般治疗。

卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

五、预防措施

1．早期发现，及时隔离治疗。2．药物治疗，中草药、大剂量Vitc.3．疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。7、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。8、每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。9、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。

六、小结：

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

第五篇：安全教育教案

二（2）班安全教育教案

——家庭生活安全

**

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤

害，应该怎样去防

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①

烧水时；

②

使用高压锅时；

③

煤气、燃气器具的使用；

④

不要用湿手触摸电器；

⑤

家人触电时采用的措施；

⑥

使用电风扇、洗衣机时；

⑦

不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧

不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨

不要拿道具比划、打闹；

⑩

不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进

入

眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。