第一篇：街舞论文
吕梁高等专科学校2012届毕业论文
目录 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2 研究对象和方法 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
2.1 研究对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.2 研究方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 研究结果与分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3.1将健身街舞引入体育课程的背景„„„„„„„„„„„„...3.2健身街舞的特征„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.3健身街舞的功能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.4山西省高校学生对开展健身街舞的意见的调查分析………….3.5健身街舞在高校体育课程资源开发中的价值„„„„„„„.3.6健身街舞课程的实施效果...........................................................结论与建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
4.1 转变思维观念,改革课程体系„„„„„„„„„„„„ 5 4.2 增加学校街舞教学师资力量„„„„„„„„„„„„„5 4.3 解决街舞教学中教材的缺失和场地设施的严重不足 „„5 4.4 改革课程体系,更改教学内容,实现课程的优化组合„„„5 4.5选着合适的健身街舞动作来教学„„„„„„„„„„„7 谢辞 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9
吕梁高等专科学校2012届毕业论文 前言
街舞是一项新兴的运动项目，作为当今社会流行的运动元素之一，以其时尚、热烈、奔放、张扬个性等特点深受广大青年的喜爱。且从街舞的健身、健心特征出发对参加街舞运动的学生在身心方面受到的各种影响进行分析和讨论。把街舞引入体育选项课程是对高校体育课程项目改革的积极尝试。而且街舞与健美操在起源、发展、技术特征等方面的对比研究表明，在高校体育课中推广街舞运动具有美好的前景。
而本文根据山西省现有开设健身街舞课程的高校的开展现状做出一系列的调差，为以后高校开设健身街舞课程提出一些建议和选择的参考。研究对象与方法
2.1研究对象
吕梁高等专科学校2010、2011、届的普系在校生，山西省晋中学院体育系在校生，山西省长治学院体育系在校生。
2.2研究方法
2.2.1 文献资料法
通过网络检索《中国期刊网》、《万方数据库》，查阅近年来发表在各类期刊中关于健身街舞的文章及相关的博士论文。在此基础上对其中的三十多篇文章进行了详细的阅读，为本文研究、分析提供了理论依据。
2.2.2 问卷调查法
调查之前制定与本研究相关的调查问卷。问卷调查主要通过两个途径进行，一是通过实地走访进行调查；二是通过互联网进行调查。
2.2.3 访谈法
通过拜访和电话连线进行访谈，了解学生对该体育课程的态度，健身街舞在高校开展的现状，影响健身街舞开设的因素和对今后高校开设健身街舞课程的构想。
2.2.4 数据统计法
将调查问卷进行统计整理后计算出相关统计量。研究结果和分析
3.1将健身街舞引入体育课程的背景 2.1我国高校的体育课程急需改革创新
随着时代的进步和科技的发展，国际体育的交流越来越频繁许多新兴的体育项目越来越受到广大群众的欢迎，例如；瑜伽、街舞、跑酷、攀岩等等。这些项目的普及让高校的体育课程面临新的问题和挑战。在中国全面推进素质教育，深化教育改革的今天，高校体育课程的改革势在必行。
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2.2 大学生适应现代社会生活的需要
对现在的大学生来说，新时代的潮流一浪接一浪，掌握不了流行的趋势和流行的实质，面对就业就失去了竞争的资本。而且健身街舞可以缓解学习带来的压力、健体塑身，引导青少年学生在大众时代健康的生长。
3.2健身街舞的特征
3.1健康性和多样性
街舞作为一种时尚的健身运动，自然和其他的运动一样具有健康性。长期的坚持可以增强心肺功能、提高神经系统的灵敏度、塑造优美体态、提高机体的运动能力、提高生活的质量。街舞运动的多样性表现在其参与和方式的多样性。中老年人、学生都可以选择跳健身街舞，少年儿童可以选择跳少儿街舞。人们可以自主的选择街舞的种类和自己所喜欢的类型。可以自己分配时间，也可以把街舞作为一种闲暇时期的娱乐活动和健身的一种方式。
3.2健身街舞的艺术性
街舞本身就是一种豪放的舞蹈，集健、力、美、技于一体，融合了多种艺术元素，通过跳舞者本身的技术动作给人带来强烈的美感和艺术冲击力，让观赏者沐浴在美的感觉当中，从而体现出健身街舞的艺术性。
3.3健身街舞的兼容性
街舞运动本身就是一个深邃博大的运动载体，跳舞者自己通过学习来创新和尝试，加入自己的许多新动作。而健身街舞本身就是通过改革创新所取得的新舞蹈，最终形成这一世界性的健身时尚，并在继承舍弃自身的发展过程中，不断吸收新的血液和养分，从而得以不断地升华。
3.4健身街舞的自由性
健身街舞不受年龄的限制，不受时间、地点、环境的限制，跳舞者可以自由发挥，不受各种条件的限制，3.5健身街舞的创新性
健身街舞可以以各种形式来跳舞，在比赛中跳舞者可以通过自己的创新动作来赢得比赛。对于跳舞者来说，思想上的创新很重要，张扬个性、表达自我、勇于接受挑战创造人所不能也是健身街舞的精神内涵。3.3健身街舞的功能
3.3..1健身功能
健身街舞本身就是一种有氧运动，本身注重对音乐的理解和身体素质的锻炼，这在很大程度上弥补了其健身的不足。健身街舞本身可以兼顾到头、手、脚、各个部分和各个关节，可以调节身体的灵敏度和柔韧性，可以增强身体的抵抗力，提高人体的身心功能，改善人的神经系统，健身街舞同时还具有减肥的功能。
3.3..2健心功能
长期进行健身街舞锻炼的人可以提高人们对音乐的理解，可以陶冶人们的心操，提高人们的注意力更重要的是人们的心理越来越美，精神生活和品质就会得到相应的提高，社会就会越来越安定和和谐。
3.3..3塑造学生个性全面的发展
健身街舞本身蕴含的最突出精神就是创造力，健身街舞由于不要求固定的风格和模式，美个人跳的感觉都不同，跳舞者容易释放自我、张扬个性，成为大学生中最炫的休闲方式。通过健身街舞的学习使当代大学生可以充分的发挥想象力、创造力，使他们各自的组织管理能力、社交能力和创造能力在不同程度上得到发挥，从而最大限度地实现自我价值和发挥个人潜能。
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3.3..4有利于构建和谐社会
健身街舞本身就是一种社交力极广的舞蹈，跳舞者可以随意的去结交舞者，大家在一起可以共同的去研究舞蹈的精髓，彼此分享自己的舞蹈技术和所取得的各种成就。跳舞者可以用自己的舞姿来化解各种矛盾和冲突，融洽了人际关系，所以条健身街舞有利于和谐社会的构建。
3.4山西省高校学生对开展健身街舞的意见的调查分析
在对抽样调查的山西省高校中发现，虽然有的高校还没有开设健身街舞的课程，但是学校都有学生自发组织的健身街舞协会或俱乐部。在随机抽取的100名学生中，有89名学生希望参与健身街舞这项运动当中，占到总人数的百分之八十九。有86名同学希望学校开设健身街舞这门课程，占到总人数的百分之八十六。从学生对健身街舞的了解程度来看，学生们喜爱街舞这项运动并不是盲目的。
表1
学 生 对 健 身 街 舞 的 了 解 程 度
非常了解
基本了解
有点了解
根本不了解
频数 百分比
通过以往选择健美操课程的情况来看，女生选择健美操课程的比例往往能够达到百分之九十五以上。从调查表中我们发现，在随机调查的同学当中选择健选择健身街舞的男生占总男生人数的一半之多，女生人数更是达到百分之六十五之多。以往男生选择球类项目居多，舞蹈类的体育选项课以女生居多，总得来说数据充分说明了健身街舞课程对青少年的吸引力。
表2
学 生 选 择 健 身 街 舞 课 程 的 目 地 统 计
顺序
理由
总人数
选择人数
百分比
（男、女）1
瘦身美体
有喜爱的音乐陪伴 3
充满青春活力 4
个性十足、能够在演出中展现自我 5
增强体质、完善
品格
从表2中我们可以看出学生选课的基本动机。3.5健身街舞在高校体育课程资源开发中的价值
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3.5.1健身街舞可以丰富高校的体育课内容，充实体育课程资源的价值。
随着社会的发展和人们健康意识的提高，近几年一些新兴的运动元素和项目呗引进并且开始在社会上流行起来，健身街舞就属于这一类的新兴项目的代表，一些健身俱乐部和街舞组织纷纷成立和涌现出来，2005年央视举办了第一届街舞大赛，把街舞运动在我国的开展推向了一个新的高潮。根据街舞运动的特点，进行适合现代学校体育的修改，将其引入到高校体育课程中，并且保留原有的动作风格，降低动作的难度，目的是促进学生的身心健康和全面的发展。让健身街舞这一新兴的体育运动活跃在校园中，充实高等教育学校体育教学课程资源的内容。
3.5.2促进校园精神文明建设
校园本身就是一个社会文化的载体，社会的各种新生事物定会在校园流行，而下元街舞文化的建设能够很好的熏染学生和对学生进行人格的塑造。校园街舞中往往具有很强的团结力量和拼搏精神，良好的校园街舞文化氛围可以促进校园精神文明的建设。
3.5.3健身街舞可以丰富学生大学生活、缓解学习压力
健身街舞本身的洒脱性可使学生在闲暇之余去好好好的锻炼身体，缓解学习所带来的各种压力，而校园的各种街舞团队的成立又为大学生活增加了很多的乐趣，校园社团的各种活动和演出又极大的丰富了校园的文化生活。3.6健身街舞课程的实施效果
3.6.1教师的评价
通过网络、电话、实际的调查所有的老师一致的认为开设课程前期申请材料可行，但教学准备工作不是太充分、教学设备缺乏，师支力量不足，学校领导的重视程度不足，所以造成现在开设课程的难度。
3.6.2学生的评价
从学生的问卷调查可以看出，学生对健身街舞有着浓厚的兴趣，在与其他的选修课相比，健身街舞课程位居受喜欢的课程的首位。
3.6.3社会的评价
通过对社会上的各色各样人的调查得出；在学校开设街舞课程非常受欢迎，有百分之九十五的人支持学校开设健身街舞课程，有百分之三的人无所谓，仅有百分之二的人反对，原因是学校是学习的地方，不是跳舞的地方 结论与建议
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4.1 转变思维观念,改革课程设置
时代需求是改革的动力,体育教育专业应打破传统单一的培养模式,以社会需求为动力,在解决目前实际问题的基础上,国家应放宽政策,结合区域发展、地域的特征,发挥其优势力量,设置一些既实用又有发展前景的专业和课程。就目前情况,来看，学校可以加大健身街舞课程的师资力量，加强硬件设备。
4.2增加学校街舞教学师资力量
目前现所有高校的健身街舞教师都不是专业的街舞教练，他们有的是健美操的老师、有的是体操的老师、还有的就是舞蹈课的老师。他们教授的街舞动作往往是自己从自己所学的专业里面抽取适合舞蹈的元素来教授的，往往把学生引导的是错误的认识街舞，从而导致现在有的同学一听说街舞课就烦，不想去。所以就目前健身街舞课程的师资力量薄弱，应加大对体育教师的培训力度。多组织高校健身街舞教练员的培训课程，培养出一批合格的健身街舞教练员。4.3解决街舞教学中教材的缺失和场地设施的严重不足
现在只要是开设健身街舞课程的高校并没有属于街舞课的场地和设备，场地和设备都是借用的健美操的或者是舞蹈的，一堂课连上课的地方和上课用的教材和设备都没有，学生怎么可能学的好？开设健身街舞课程现在缺失的东西很多，但连最基本的东西多没有，怎么开课？没有教材的教学是无源之水、无本之木。所以，要想健身街舞进入课堂，硬件设施和场地必须具备。4.5改革课程体系,更改教学内容,实现课程的优化组合
现代科技和生产的发展,是以系统化、集约化为基本特征的,反映到教育中就是课程的综合化。跳出专门的传统观念,把课程设置纵向深入型改为横向拓展型,文理科相互渗透,相互交叉,开设一些涉及文理科的体育边缘学科和新型学科。体育教育专业课程体系改革应加强专业的通融性,培养复合型、创造性、个性化体育人才。在内容上将传授知识与教书做人相结合;在实施方式上,实现横向拓展、加强基础、更新内容;重视学生动手能力、创造能力和综合能力的培养;调整结构性强、知识密度大、前沿性突出的选修课,提高其培养创造性、个性化人才的功能;在选修阶段,主要是拓展学生的能力,学生可以根据自己的爱好、兴趣及以后就业倾向的需要选择选修方向。对课程门类的具体设置,要避免传统的课程单列,最大限度的实现课程综合化。课程综合是当代高等教育改革的主要趋势之一,也是
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课程结构优化的重要内容,体育教育专业要从根本上解决课程体系庞杂零散、教学内容重复严重等问题,实现课程优化组合。4.6选择合适的健身街舞动作来教学
街舞的派别和种类很多，按动作类型分为技巧类和舞蹈类。按时代背景划分为NEW SHOOL HIP-HOP 和OLD SHOOL HIP-HOP。按东西方民族文化的差异花扽为欧美类和日韩类，在我国，街舞分为流行街舞和健身街舞。所以，在选择开设课程的时候应注意选择一些适合大学生年龄，心理特征的街舞动作，根据实际情况采取不同的教学方法和教学过程，来引导学生正确的跳舞。4.6 体育教育专业课程评价的改革
在课程改革方面,应当改变以最终的考核成绩作为衡量体育教学的标准,这种评价实际意义不大。为了能正确的反映体育教育专业课程设置的成效,应端正态度,以评促建,重在建设,从教学内容、教材建设、师资培训及体育器材场地多方面着手,在操作上,把评价作为一个过程,它包含学校自评、建设,专家评价、再建设等一系列环节。在体育教育实践中要转变教学思想,明确培养目标,体育教育专业的教学要与全民健身相结合,要为全民健身服务,要制定科学的课程评价指标体系,认真系统全面地开展评估。
4.7 加强就业指导,转变学生的择业观
由于许多毕业生在择业时具有盲目性和趋势性,大部分学生认为只有做一名体育教师才是出路,才能发挥自己的专业特长。但目前体育师资逐渐趋于饱和,大大满足不了扩招以来大量毕业生的需求,出现了“供大于求”的局面。加强就业指导,力求改变毕业生的择业观。第一、可指导学生及时了解就业政策信息、各种社会需求及要求。第二、指导学生可以在企业及其他部门找机会,正确认识自我,提高自我适应能力。第三、开展就业求职技能培训,如面试技巧、自荐技巧以及如何应对面试考核课等。通过改革体育创业指导课，把创业综合性知识和所需基本知识传授给学生，培养学生创新精神和实践能力。
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谢 辞
本论文设计在刘全昌老师的悉心指导和严格要求下业已完成，从课题选择到具体的写作过程，无不凝聚着阴乃应老师的心血和汗水，在我的毕业论文写作期间，阴乃应老师为我提供了种种专业知识上的指导和一些富于创造性的建议，没有这样的帮助和关怀，我不 会这么顺利的完成毕业论文。在此向刘全昌老师表示深深的感谢和崇高的敬意。
在临近毕业之际，我还要借此机会向在这四年中给予了我帮助和指导的所有老师表示由衷的谢意，感谢他们四年来的辛勤栽培。不积跬步何以至千里，各位任课老师认真负责，在他们的悉心帮助和支持下，我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现，顺利完成毕业论文。
同时，在论文写作过程中，我还参考了有关的书籍和论文，在这里一并向有关的作者表示谢意。
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我还要感谢同组的各位同学，在毕业设计的这段时间里，你们给了我很多的启发，提出了很多宝贵的意见，对于你们帮助和支持，在此我表示深深地感谢。
参考文献：
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职业技术学院学报.2.张磊。街舞运动的文化特征与功能【J】体 育与科学。
3.肖光来。体育学院专业教材。【M】北京人民体育出版社。
4.全国普通高等学校体育课程教学指导纲要。【J】中国学校体育。.中国体育报业总社。街舞VS拉丁健美操。【J】健与美。
6.兰健。街舞教学小议。【J】教学长廊。
7.雷作东。街舞教学设计【M】学科教学。
8.刘宁。大学体育开设街舞教学的可行性初探。【J】西安育学院报。
9.刘海清。浅谈健身街舞的教学体会。【J】体育师友
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10.孙平。普通高校街舞课程的设计与实践【J】上饶师范学院学报
11.黄汉生。林顺英。体育学院课程设置。国际比较，【J】
12.陈风。张金。街舞融入健美操教学的实验与研究【J】。科技园地。
第二篇：街舞合同
演 出 合 同
立合同双方：
演出方：
受演方：
为了促进艺术交流，繁荣社会主义文艺，满足人民文化生活的需要。甲乙双方根据以上精神，经协商一致，签订本合同，共同信守。
第一条 演出内容：为甲方特邀的演唱组合“隐藏组合”伴舞，舞蹈风格为街舞。
第二条 演出时间为
2005 年 月 日晚；演出场次 场。演员 5 人。
第三条 甲方应为乙方提供表演现场所需设备，负责组织观众，作好宣传工作。
第四条 甲方负责乙方参演人员现场的餐饮，盒饭即可；乙方自行解决交通问题。
第五条 甲方支付乙方演出费用每位演员300元，共计壹仟伍佰元整（人民币1500元）；合同签订当天，支付40%预付款，即人民币600元整；演出开始前一个小时，甲方支付剩余60%，即人民币900元整。
第六条 乙方应确保演出质量，为了整体演出效果尽职尽责；竭尽全力配合甲方的各项工作。
第七条 乙方在 动力区巴黎广场场外 演出，应接受当地文化主管部门的安排和领导，办理有关演出手续。
第九条 在演出期间，双方均应注意防止发生意外事故。要注意节约水电、爱护公物，如果甲乙双方损坏对方的设备或演出物品时应照价赔偿。
第十条 违约责任
１．一方由于无故违约使对方遭受损失，应赔偿对方的实际损失，并偿付等同于合同总，以下简称甲方；
（艺术表演团体），以下简称乙方； 额的违约金。
２．一方因不可抗力的原因，不能履行合同时，应尽快用电话、电报、电传通知对方，双方均应设法补救。如仍无法履行合同，可协商延缓或撤销合同。
３．一方接受出国、接待外国贵宾或中央指定特殊的政治任务时，应由接受任务一方协同主办单位在一个月前通知对方，双方应积极设法安排补救，如实在无法补救者，应由主办单位根据对方实际损失进行补偿。
甲
方：
代 表 人：
年 月 日
年 月 日
代 表 人：
（签名盖章）乙
方：
（签名盖章）
第三篇：街舞教学计划
一、教学计划思路
街舞教学计划
对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。二．教学指导思想
作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
三、目的要求
本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。突出一个“新”字，体现一个“活”字。重视学生的个体差异。面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析
街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。它可以模仿生活中的许多动作。是一项有氧运动的康体舞。尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法
本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。为培养学生终身体育意识打好基础。使学生能完全掌握乐感，节奏感。
六、教学过程
（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。然后师生用潇洒、优美的街舞基本动作充分活动身体的各关节，为下面学习街舞做好充分的准备。
（二）感知动作、自主学练因为小学生好奇、好动、模仿能力强，我利用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的兴趣。让学生带着这种热情边欣赏、边思考、边模仿，感知街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟老师一起学习一段街舞。
（三）团结合作、自主评价同学之间相互学习，自主评价，团结合作。从心里上得到放松。
（四）个性发展、才艺展示
给学生搭建展示能力的平台。在注重学生全面发展的同时也注重了个体差异。
结束部分，我采用拉韧带等一些动作放松身心，不但是康体健身的延续，也是陶冶情操的最佳手段
七、教学总结
在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷逐渐上升的状态。整个教学过程都以人为本以发展学生身心健康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在快乐的氛围中学习、交流、合作。启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能。让学生们的节奏感up、down动作的衔接，还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等„
第四篇：街舞策划书
榆林市兴慧智能音视有限公司
第二届‘舞动之星’街舞大赛
策
划
书
主办单位：榆林市兴慧智能音视有限公司承办单位： 协办单位：
策划日期：2013-09-12
目录
一、大赛简介
………………………
第3 页
二、大赛概述
………………………
第4页
三、组织机构
………………………
第8页
四、资源需要
………………………
第8页
五、活动预算
六、赛务流程
七、活动预测
八、注意事项
第 2 页 第9页 第9页 第11页 第15页 2014-03-20
………………………
………………………
………………………
……………………… 第一章
大赛简介
一、街舞起源和文化
街舞也称HIP--HOP是各种街舞的总称，包含了机械舞、霹雳舞等。它起源于美国街头舞者的即兴舞蹈动作。这些街头舞者以黑人或是墨西哥人为主，这些流行的街舞多半发源于美国纽约的布鲁克林区，一些黑人或是墨西哥人的孩子们为了得到自我认同和族群沟通，为了抒发情绪和休闲消遣，于是，年轻的一辈动起來喽!而它也是代表表着一种精神以及勇于尝试的生活态度....二、比赛目的和意义
第二届街舞大赛，是在单位主办的第一届街舞基础上举办延续的赛事，是面向全榆林地区开展的重大比赛,旨在发掘榆林本地青年人才，以青年的力量带动本地文化事业的发展，丰富榆林人民的文化生活，促进陕北文化的传承和发扬。为广大青年提供一个展示才华的舞台，为热爱舞蹈者提供一场激情跃动的演出。
比赛以“中国梦·我的梦
舞动青春·放飞梦想”为主题，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，发挥文化在构建社会主义和谐社会和社会主义新城市的重要作用。相信本次比赛将有力地推广本土文化，充分调动广大群众参与文化活动的积极性，提升榆林文化新城的知名度，助力实现全面建设小康社会的目标。
三、活动主题
‘中国梦·我的梦
舞动青春·放飞梦想’
第 3 页 2014-03-20
四、参赛条件及报名须知
（一）参赛条件
凡在榆林生活、学习或工作、具有中国国籍、无犯罪史的公民均可。
（二）报名方式和时间
报名采取在组委会报名或网络报名的方式进行。
选手在报名时须填写个人报名表，递交2寸近期免冠大头照3张，身份证复印件1份。通过网络报名的选手，海选前，须履行以上手续。
报名时间：待定
五、活动口号：秀出你我个性、舞出你我人生
我们一舞所有，我们舞所不能
舞动兴慧街舞、酷炫动感舞酷
第二章
大赛概述
一、出场顺序
出场顺序以抽签的方式决定。齐舞、健身街舞以及男单、女单预、决赛出场顺序在赛前一个星期指定中间人代替抽签确定，BATTLE出场顺序由参赛选手代表在正式比赛前现场抽签确定。所有抽签工作在组委会竞赛委员会监督下进行方为有效。
二、街舞的种类（自选式）
参赛内容应为纯正的STREET DANCE(街舞)类型的舞蹈。主要包括以下几种：Popping、Locking、House、Breaking、HIP-HOP、Bebop、Street Jazz。各种舞蹈种类可单独使用，也可根据情况多种类型组合编排。
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三、比赛方式及相关事项
3.1可设集体Hip-Hop Crew（自由舞团体）、Breaking Crew（竞技团体）、Breaking battle(团体竞技斗舞)、Dancer B-Boy & B-Girl（单人秀)、1 vs 1 Breaking Battle（个人竞技斗舞）、齐舞，参赛人数按规程执行。
（注：所有团体总人数不得超过8人或低于2人）
四、舞蹈时长规定
Routine（固定舞步）时间： 3分-6分钟 成套动作时间：从动作开始到动作结束
流行街舞集体：4分—4分30秒 单人时间：2分30秒—3分 Battle(斗舞)：10—20分
健身街舞 2分30秒—3分。
五、特殊情况
以下被视为特殊情况：、音乐播放错误。
2、由于音响设备而出现的音乐问题。
3、由于现场设备问题引起的干扰如灯光、赛台、摄象机等。
4、其他任何与选手无关的异物进入比赛场地。
5、选手责任外的特殊情况而引起的弃权。
选手在遇到以上任何特殊情况发生时，应立即停止做动作，向仲裁委员会提出申请重做，经批准后执行，比赛以后提出的抗议无
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2014-03-20 效。
六、弃权
参赛选手在开赛叫到后20秒不出场视为弃权，宣布弃权后选手将失去参加本项比赛的资格。
七、比赛时间地点
1、报名阶段：
****年**月**日
2、初赛：
****年**月**日
3、复赛：
****年**月**日 4总决赛：
****年**月**日 地点：榆林市世纪广场 联系人电话：
八、奖项设置
1、团队环节
最佳团队一等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）最佳团队二等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）最佳团队三等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）最具人气团队一等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）
最具人气团队二等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）
最具人气团队三等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）
第 6 页 2014-03-20 团队优秀奖若干（本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）
2、个人环节
最佳个人一等奖（现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品）最佳个人二等奖(现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品)最佳个人三等奖(现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品)最具人气一等奖(现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品)最具人气二等奖(现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品)最具人气三等奖(现金
元+本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品)个人优秀奖若干(本次活动荣誉证书+奖杯+赞助商供应商品)
九、裁判员
裁判组由1名裁判长、2名副裁判长、2名特邀嘉宾裁判（决赛出席）。全体裁判员必须做到：
▲ 熟悉街舞项目特点，理解竞赛规程和评分规则并能公正评分。
▲ 遵守组委会有关规定，出席全部裁判会议。
▲ 按比赛日程安排在指定时间到达赛场，按照组委会要求着装。
▲ 在比赛时不离开指定座位，不与他人接触，不与各参赛队的领队、教练员、选手交谈。
十、评分细则
1、成套动作满分10分。
◎ 编排与创意 3分
◎ 动作完成与质量 3分
◎ 感觉与表现力 2分
◎ 音乐选择与质量 1分
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2014-03-20 ◎ 服饰与形象 1分
2、BATTLE（斗舞）应采用现场评委直接举手表决，方法为： 举右手表示右边选手获胜 举左手表示左边选手获胜
双手交叉则表示打平。
十一、颁奖典礼
所有赛事结束后由赞助商、协办方为获奖选手进行颁奖仪式。
第三章
组织机构
一、组织机构 主办单位： 协办单位： 承办单位：
媒体支持：榆林电视广播台、榆林日报、榆林周刊、榆林晚报、驼城周末、榆林抠抠团、榆林百家网、榆林塞上风网、金点子广告、朝阳广告 大赛官网： 医疗应急组： 电力保障组： 安全组：
第四章
资源需要
一、人力资源
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2014-03-20 工作具体可分：宣传组、舞台组、艺术组、赛务组、幕后组、后勤组
1、宣传组：活动前后期的宣传，大赛期间的影像材料
2、舞台组：舞台布置、效果设定，灯光音响安排，比赛期间效果营造
3、艺术组：礼仪、比赛流程整体把握、服装、舞台效果
4、赛务组：比赛节目催台、评分系统运作
5、幕后组：后勤物资购置、舞台布置所需
6、后勤组：选手所带物品的看护、现场所需水源
二、物力资源 1)服装 2)道具 3)音响设备 4)舞台及赛场布置
三、场地资源
榆林市世纪广场
四、其它资源
第五章
活动预算
第六章
赛务流程
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2014-03-20
一、前期准备
A、联系预定搭建舞台，包括音响设备等电器
B、联系邀请报刊、媒体，介绍我们以往的几届大赛的成果，和这一届的规模，吸引更多的媒体关注和报道我们的赛事 C、联系邀请街舞各舞种的指导老师或评委
D、联系各大高校的街舞社和重要的参赛选手，介绍我们的队准备宣传视频，照片或海报，建议参加齐舞的团
月 号前发送至科协邮箱。
E、联系赞助商和奖品提供者 F、联系确定初赛和决赛的主持人 G、设计确认会场布置方案
H、设计比赛所需的视频、海报、宣传单、横幅、喷绘、入场券、地标、邀请函、信息登记表等宣传物资
二、宣传阶段
（一）宣传准备阶段
月
日之前
（1）确认街舞比赛报名海报
（2）确定并复印街舞比赛的报名登记表多份（3）准备历届街舞比赛的活动照片（4）准备音响和背景音乐
（5）邀请街舞表演者友情出演助兴
（6）准备志愿者报名表多份，确定志愿者招募的数量、标准、工作范围
（7）清点记录此次摆台报名宣传所需的物资（物资列表见附录）（8）准备好投影仪，彩灯，彩色地标，宣传卡纸，插线板多个等 月
日之前（1）准备好宣传视频
（2）确定“街舞”和“说唱”表演者
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2014-03-20（3）准备好决赛入场券（数量待定）
（4）再次确认舞台搭建工作，包括舞台设计及会场布置（舞台设计及会场布置方案见附录，要求必须附有更衣室）
（5）清点比赛当天所需的所有物资（初赛决赛物资清单见附录）（6）清点记录第二次摆台所需的物资（物资清单见附录）（7）在校内张贴此次街舞大赛的报名海报，海报内容也可一并告知决赛信息等。
（8）到各个大广场发放传单；在校外张贴此次街舞大赛的报名海报，海报内容也可一并告知决赛信息等（外校范围：根据联系情况而定，比如说榆林学院，各大高校等）
（9）联系媒体（如：榆林周刊、驼城周末等）进行宣传
二、比赛阶段
1、准备阶段
月
日：提前通知各位参赛选手比赛的时间，让他们于 日点之前准时检录
月
日之前：发邀请函邀请嘉宾，包括商家、学校指导老师、校院级各社团代表人等
月
日：
（1）确认嘉宾人数及名单及日程安排（2）确认评委人数、名单及日程安排（3）确认奖品（奖金、奖杯、奖状等）（4）确认礼品(嘉宾礼品、游戏礼品等)（5）确认初赛、决赛选手每个舞种的标号标签（6）确认比赛当天详细人员分工（见附录）（7）确定评判标准
月
日上午：
（1）检查并保障音响、话筒、灯光、电路、投影仪、电脑等电器的完好
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2014-03-20（2）会场布置
（3）准备街舞比赛的音乐备份
（4）做好接待准备（接待方案见附录）（5）做好现场报名登记准备
2、初赛单人赛流程
（时间：
日上午
——
点 地点：）（1）当日上午10：00开始在现场设点开始报名；分为预先报名点以及现场报名点；在网上已经报名的选手到预先报名点报名；现场报名的选手到现场报名点进行报名；
（2）报名后的选手会取得参赛号牌；等到下午14时将会开始比赛；念到号牌的选手将上台进行比赛演出；
（3）分为三组赛事；第一组赛事为Popping 1on1；每位选手上台进行即兴表演（音乐由大赛主办方提供）每位选手在限制时间内进行演出完毕后换下一位选手上台进行表演；直到第一组比赛结束；（4）第二组赛事为hip-hop1on1；每位选手上台进行即兴表演（音乐由大赛主办方提供）每位选手在限制时间内进行演出完毕后换下一位选手上台进行表演；直到第二组比赛结束；
（5）第三组赛事为locking 1on1；每位选手上台进行即兴表演（音乐由大赛主办方提供）每位选手在限制时间内进行演出完毕后换下一位选手上台进行表演；直到第三组比赛结束；
（6）候补组赛事为未准备好或者迟到报名的选手进行统一汇集的比赛（形式照上）
（7）工作人员安排收回评委的评分表；当场统计出进入下一场次的选手名单；
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2014-03-20（每组将从200人中筛选出64名选手）
3、初赛团队赛流程
（时间：
月
日上午
——
点 地点：）（1）当日上午10：00开始在现场设点开始报名；分为预先报名点以及现场报名点；在网上已经报名的队伍到预先报名点报名以及交付报名费；现场报名的队伍到现场报名点进行报名交付报名费；（2）报名后的队伍会取得参赛号牌；等到下午14时将会开始比赛；念到号牌的队伍将上台进行比赛演出；
（3）分为二组赛事；第一组赛事为breaking crew on crew；所有报名队伍的队长代表上台抽签；抽到号码后将会与该号码的队伍进行PK（同台）；（若抽到自己号码的队伍将与另一只抽到自己号码的队伍进行PK；若有四支或以上则单数与单数PK；双数与双数PK；）直到第一组赛事完成；
（4）第二组赛事为齐舞赛事；所有报名的队伍将根据自己的编号顺序上台进行表演；由队伍自己自行提供CD或者MP3做为舞曲；（5）补充赛事；为未准备好或者迟到报名的选手进行统一汇集的比赛（形式照上）
（6）工作人员安排收回评委的评分表；当场统计出进入下一场次的选手名单；
（每组将从30支队伍里筛选出16支队伍）
4、淘汰赛流程
（时间：
月
日下午
点——晚上
点地点：）（1）当天下午14点开始接受签到；上两场初赛晋级的选手以及队
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2014-03-20 伍到比赛现场的指定地点进行签到取得号码牌后上台进行比赛演出；
（2）分为两大组赛事；第一大组为单人组赛事；单人赛组里分为三小组分别进行比赛；分别为Popping 1on1；hip-hop1on1；locking 1on1；依次进行小组的赛事（每组64名选手按照号码顺序轮流上场进行即兴表演）
（3）第一大组赛事完成以后；进行第二大组赛事；即为团队赛事；团队赛事里分为二小组分别进行比赛；分别为breaking crew on crew；齐舞；依次进行小组的赛事（breaking crew on crew；16支队伍同第二场初赛中所提到的PK比赛方式进行PK比赛）（齐舞队伍将按照上场顺序上场进行演出；参赛队伍必须自行提供CD或者MP3音乐）
（4）工作人员安排收回评委的评分表；当晚统计出进入下一场次的选手名单；
（单人大组中每小组将从64名选手中筛选出16名选手进入决赛）（团队大组中每小组将从16支队伍里筛选出8支队伍进入决赛）
5、复赛淘汰赛
（时间：
月
日星期
上午
——
点 地点：榆林市世纪广场）（1）进入复赛后分为二组赛事；单人组进行1对1PK赛；16名选手进行抽签；抽到自己签的选手与另一个抽到自己签的选手进行PK；其他选手则与抽到所属选手签的对手进行PK；2位选手同时在台上进行PK（2）团队赛事中；breaking crew on crew；仍旧进行同上比赛方
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2014-03-20 式进行PK赛
（3）团队赛事中；齐舞队伍将按照上场顺序上场进行表演赛；（4）工作人员安排收回评委的评分表；当晚统计出进入下一场次的选手名单；
（单人大组中每小组将从16名选手中筛选出4名选手进入复赛）（团队大组中每小组将从8支队伍里筛选出4支队伍进入复赛）
6、总决赛表演赛
（时间：
月
日星期
上午
点——
点 地点：）
四、赛事流程
1、单人组赛事
a、Popping 1on1(单人组进行1对1PK赛；4名选手进行抽签；抽到自己签的选手与另一个抽到自己签的选手进行PK；其他选手则与抽到所属选手签的对手进行PK；2位选手同时在台上进行PK。)
b、hip-hop1on1(单人组进行1对1PK赛；4名选手进行抽签；抽到自己签的选手与另一个抽到自己签的选手进行PK；其他选手则与抽到所属选手签的对手进行PK；2位选手同时在台上进行PK。)c、locking 1on1(单人组进行1对1PK赛；4名选手进行抽签；抽到自己签的选手与另一个抽到自己签的选手进行PK；其他选手则与抽到所属选手签的对手进行PK；2位选手同时在台上进行PK。)（2）单人组赛事结束后，邀请评委进行表演；表演内容包括
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2014-03-20 popping、locking、hip-hop；音乐由评委自己提供或有大会提供。（3）RAP & B-BOX演出；
（4）主持人宣布单人赛组获奖名单；（5）团队组赛事
a、breaking crew on crew（4名队伍的队长代表上台抽签；抽到号码后将会与该号码的队伍进行PK（同台））。
b、齐舞（按照上场顺序上场进行表演赛）。
（6）团队组赛事结束后，由评委嘉宾表演，表演内容为breaking。（表演同时准备好证书、颁奖物品）。
（7）主持人当场宣布获奖名单，并邀请赞助商代表为获奖者颁奖；（8）主持人感谢颁奖嘉宾并宣布大赛圆满谢幕；
第七章
注意事项
一、参赛人与工作人员注意事项
1、视频、音乐及PPT的播放问题
各种资料需有备份，分别放在不同的U盘中。所需的视频、音乐和PPT要在活动前，由工作人员持有，同时在彩排时必需播放，确保文件完整无损。
2、电脑操控问题
活动前确保有2--3台高配置电脑。
3、音响设备问题
活动前对音响设备进行检查，确保电池充满电，并且正常工作。活动时准备2个备用话筒，由专人负责。
4、选手弃权及迟到问题
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2014-03-20 工作人员手中必须确保有选手的联系方式，在活动开始半个小时之前，对没有到的选手进行电话联系。对于突发状况无法赶上预定时间的选手，可以安排较后的次序。其它情况不到者，一律当弃权处理。
5、晚会秩序问题
设置秩序小组，分派几名工作人员维持现场秩序，在主持人视情况掌控全场气氛时，特别是在高潮时，如有太多的人上台献花或者躁动时，应该特别注意，避免出现安全事故（以及在入场和离场，尽量做到井然有序）。如有过分者将其请出场外，如果可以的话，可以联系保卫处周围巡逻，确保活动的正常进行。
6、比赛过程中的安全问题
街舞算是一项比较剧烈的运动，在比赛之前除了提醒选手注意安全之外，有人在跳舞的过程中或许会受伤，我们应该提前与学校医疗室取得联系，并且也可以预备一些急救用品，比如绷带、纱布、碘酒、云南白药创可贴等。
7、突发断电
提前与活动场地联系好，避免突发停电导致比赛中止问题。
8、被淘汰的选手安置问题
海选结束后，安排工作人员组织没有被选上的选手划出一个区域让他们观看决赛。
9、烟花燃放问题
烟花的燃放首先要获得广场办的许可，然后由专人负责烟花的购买、保管、燃放地点、燃放时间，在广场管理人员的监督下按照
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2014-03-20 广场要求燃放烟花，同时负责清理烟花剩余物。
10、现场冷场问题
如果节目反响不好，主持人必须视情况掌控整个现场氛围，台下的工作人员应带头鼓掌欢呼，带动现场气氛，积极配合主持人的安排。
二、其它注意事项：
1、凡提交申请表的参赛者即视为同意以下本规则所述的各项规定。
2、本次大赛所填写的人个人信息必须真实、准确、合法、有效，如果因为填写错误或其他原因导致联系不畅，视为参赛者自动放弃参赛资格。
3、参赛者同意活动方通过其所提供的姓名、家庭住址等个人信息、背景资料，进行相关身份核实，经核实，提供的参赛资料不属实者将会被取消参赛资格。
4、参赛者同意主办方和承办方通过包括但不限于电视、计算机网络、电台等媒体形式进行的本次大赛相关的宣传、推广活动中、全部或部分公开及使用参赛者个人信息。报名者不能提供相关个人信息或者不同意在本次大赛宣传中公开其个人信息的，将不能取得本次大赛参赛资格。
5、本次大赛对参赛者提交的个人信息中的姓名，联系方式等信息将仅在本次大赛活动规则中声明的范围内使用。主办方将根据适当的安全政策对相关个人信息进行管理。除以下情形外，主办方在没有取得参赛者同意的前提下，不会向第三人公开、提供相关个
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2014-03-20 人信息： a)为了本次大赛向具有一定资质的企业进行必要委托的情形； b)法律要求的情形。本次大赛完成后，主办方将以安全的方式对相关个人信息进行删除。请参赛者在确认同意以上内容后，自愿提供相关个人信息。
6、参赛者保证提交的视频资料中不包含任何侵犯第三人著作权的内容，包括但不限于背景音乐、视频资料本身等。活动方收到任何关于视频资料及其所包含内容侵权的投诉时，将把相关投诉转送给参赛者并同时中止该视频资料的网络链接或媒体播放。
7、为了大赛宣传、推广，活动方将通过包括但不限于电视、计算机网络、电台等媒体对参赛者提交的视频资料无偿使用于商业用途，并对视频资料进行必要的复制和编辑、注释、汇编、翻译。活动方的上述使用不受时间的限制。参赛者许可或保证取得相关权利人的许可，保证活动方的上述使用不侵犯任何第三人的合法权利。
8、由于参赛者提交的视频资料包含侵犯第三人权利导致活动主办方或承办方受到损害的，参赛者应当承当对活动主办方和承办方的损害赔偿责任。
9、参赛者应保证拥有提交的视频资料的肖像权，视频资料中包含有第三人肖像时，参赛者应同时保证已取得第三人同意使用其肖像的书面许可。
10、入围参赛者以及最终晋级者同意活动方在集训和广告拍摄等期间，对其进行拍摄和拍照，并将包含其肖像的视频或影像资料无偿使用于商业用途，使用方式包括但不限于：电视、计算机网络、第 19 页
2014-03-20 电台等媒体，使用范围为：与本次大赛相关的宣传范围，使用没有期限的限制。
11、大赛信息将统一在官方网站上进行公布，请及时关注大赛官方网站的通知。
12、参赛者参加集训时应注意人身、财物安全，除另有约定，大赛主办方和承办方不对参赛者发生的人身、财产或者参赛者参赛造成他方的人身、财产的损失承担责任。
13、最终晋级者应保证严格按照本规则规定参加舞蹈训练和本次大赛的冠名赞助商所需而进行广告的拍摄。
14、任何单位和个人未经活动主办方授权不得以任何形式宣传本次大赛。
15、其它事项增加
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 注：以上信息一切解释权归主办方所有； 其它信息详细见附表；
若大赛需要新闻发布会以及启动仪式等活动则另行安排（与此策划无关）
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2014-03-20 附1——活动预算表 附2——参赛报名表 附3——工作手册 附4——演职人员名单 附5——招商方案
附6——评委嘉宾名单及简介
第 21 页
2014-03-20
第五篇：街舞开场白
街舞开场白
在充满活力，日益开放的今天，越来越多的人需要掌握一些开场白，开场白有点明主题、交代背景、提出问题等作用。相信很多人在写开场白的时候都感到很困扰吧？以下是小编为大家整理的街舞开场白，仅供参考，大家一起来看看吧。
街舞的动作变化极其为丰富，在动作表现方面会给练习者以更大的发挥空间，让他们听着动感强烈的音乐，按着自己的理解和个性去表现动作，这种独特的练习方式，更能激发练习者的热情，使他们充分展示自我，在忙碌之余，使疲惫的身心得以充分的放松。
男：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
合：大家晚上好!
女：欢迎大家来到由我院街舞社团举办的，温彻斯特舞炫之夜的晚会现场!我是主持人。
男：我是xx。欢迎大家的到来!
男：青春的旋律是舞动的音符，用年轻的节拍诠释澎湃的活力!
女：青春就是无与伦比的舞蹈，舞出我们的美好年华!
男：有一种舞蹈,他很随意。
女：有一种舞蹈,他很有活力。
男：有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力!
女：他、就是让我们众多少男少女所喜爱的街舞!
男：今晚来到我们温彻斯特舞炫之夜的不仅有我院街舞社优秀的社员，还有来自外校、社会的一些热爱街舞的朋友们，他们将共同在这个舞台上舞出活力、舞出精彩!
女：今夜，欢乐属于我们每一个人，所以，请每一位朋友准备好你的掌声和热情。温彻斯特舞炫之夜……
合：现在开始!
1.男：下面请欣赏由我院街舞社带来的精彩breakingsoul!《internationallove》!
2.女：刚才那一支活力四射的breaking，是我们男生们用他们的激情与汗水为我们热了场，那我们的姑娘们当然也毫不逊色。大家都知道爵士是一个性感而又神秘的舞种，它能够充分的展现女孩子曼妙的身姿，与优雅的体态。现在就有请我院大一组为我们带来这支性感与优雅的爵士舞《lovealong》。
3.男：姑娘们的热情真的感染了我们现场的每一位朋友，然而我手中的这张节目单还有很长，还会有更多精彩的舞蹈soul值得大家期待!接下来就有请大一组为我们带来hippop歌舞串烧!
4.女：白娘子与许仙的爱情故事感动了许多人，我们经常听到别人用歌曲来诠释这段经典，大家是否想过有一天能够在现场看到它的舞蹈演绎版?!接下来就由我院街舞社为大家带来《千年等一回》poppingsoul!掌声有请!
5.男：炫动的音乐旋律，动感十足的舞步，感谢同学们为我们带来的这一场视听盛宴!
女：是的，那街舞它其实是可以充分展现一个团队的协作精神的，并且可以让我们看到这个队伍最真实的一种生活态度!
男：没错儿，那今天呢，我们也有幸邀请到了一些朋友，来看看他们的团队会为我们展现一场怎样的dancingsoul!掌声欢迎科技大学学院的同学们!
女：掌声欢迎!
6.女：感谢科技大学的同学们为我们带来的精彩演出!再一次的掌声送给他们!接下来的这段表演呀，非常特别，它是表演者通过模仿来进行的，类似于中国古代的口-技。想知道他模仿的是什么吗?赶快有请李炀为我们带来bbox表演!
7.男：街舞是一种文化更是一种自由的生活态度!我们很多精彩的街舞表演都是舞者在一段炫动的旋律之下，或者在特定的情境中一种即兴的感受!这种表演往往会为我们带来非常棒的视觉冲击!赶快有请张磊、李齐辉、李慧刚、老严、李亚军等同学为我们带来精彩的即兴街舞表演!掌声有请他们!
8.女：刚才的各种精彩的即兴舞蹈秀真的让我们感到应接不暇!现在我们理工大学的同学们也在后台跃跃欲试了!赶紧期待一下他们又会为我们带来什么风格的街舞表演呢?掌声有请他们!
9.男：感谢理工大学同学们完美的演出把我们的晚会又推上了一个高潮!再一次的`掌声送给你们!黯黑的天空是神秘莫测的，那街舞中爵士又是有着神秘色彩的舞蹈，现在把两者结合在一起，想必大家一定十分的期待!那就赶快有请大一组为我们带来这支充满神秘的《inthenightsky》!
10.女：我们舞台上的同学们活力四射，激情洋溢。他们用街舞的健康、时尚与动感尽情诠释着青春活力与自由不羁!下面有请大二组为我们带来hippop《dearmixdo》!
11.男：我们今天的节目真的是各具特色，个个都很出彩!在场的同学们也都十分热情!那就让这份热情不要停止!掌声有请电专学院为我们带来精彩的表演!
12.女：贾斯亭比伯的《baby》想必大家都很熟悉，比伯在其中有许多经典的造型与舞蹈动作让我们印象深刻，接下来的这组同学将以他们的方式来重新演绎这首经典歌曲中的舞步。有请我院街舞社带来《baby》breakingsoul!
13.男：前面的一系列精彩表演中不道知大家对哪一个类型的舞种印象最为深刻呢?给我留下深刻印象的舞蹈有很多啊，其中有一种就是爵士!不知道大家有没有同感?好的，下面掌声有请我院大二组为我们带来精彩的爵士舞表演!《taintedlove》!
14.女：看了这么多精彩的街舞表演，我感觉这街舞真的是很需要天赋的埃你要对旋律有感觉，并且能运用自己的肢体动作来把这一感觉表达出来。那真有这么神吗?下面的这段表演也许会给我们答案!有请社会团体为我们带来freesoul感觉秀!
15.男：想必大家都对《千年等一回》的那段poppingsoul印象深刻感觉没有看过瘾，不过没关系，下面为大家带来的这组节目同样是一支popping，名字叫做《最炫popping》!掌声有请!
16.女：小时候看过动画片《木偶奇遇记》，但是没有想到啊，今天会欣赏到一支舞蹈，它的名字也叫做《木偶奇遇》，而且是一支非常具有爆发力的breaking!真的非常期待它究竟会为我们带来怎样的视觉效果!掌声有请我院街舞社为我们带来的表演!《木偶奇遇》!
17.男：一个团队最需要的就是凝聚力和协作力，而今天这场晚会的成功举办更充分的证明了这一点。但任何一个团队在他们创始初期也并不能达到这样的成绩，这其中必然有着社员们共同付出的精力与汗水，与无数次的磨合，有社员间的磨合，也有与社长的磨合。
女：恩，是的!作为一个团队的首领，而且是领导着这么一群个性迥异性格张扬鲜明，并且都身怀技艺的优秀社员们，想必这位领导也很不容易，而且很不简单!
男：说的没错儿!大家现在一定都很好奇，他会是一位怎样的社长呢?他又会对我们在座的各位和我们的队员们说些什么?下面就掌声有请我院街舞社的原社长上台发言!
结束语
男：未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞;
女：梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。
男：舞台上的同学用他们活力四射，激情洋溢的舞蹈诠释了他们的梦想，他们的态度，他们的自由不羁。
女：正是因为他们在台下肆意挥洒的汗水，和无数次的对动作的研究与磨合，才为我们带来了今天这个难忘的夜晚!
男：是啊，可是青春没有不散的宴席，我们每一天都在不断的接受新的挑战!在这里祝福所有的同学，在各自梦想的道路上走的更宽更远!
女：感谢街舞社的同学们和专程赶来的校外的朋友们，为我们带来的精彩演出!感谢在晚会现场的每一位老师、同学!
男：温彻斯特舞炫之夜!
合：到此结束!
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