争做创卫小主人五二班

第一篇：争做创卫小主人五二班

“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”主题班会教案

漯河市第二实验小学 五（2）中队

一、班会目的：

1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生；

2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。

二、班会准备：

1、召开班干部会议，阐明“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”十四个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具）

三、班会程序：

（一）中队长讲话。

亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。

大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“争做创卫小主人，共建美丽大漯河”的主题班队会。

请主持人上场，大家欢迎

（二）活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《争做创卫小主人，共建美丽大漯河》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。

（欢迎安亚峰、甘甜同学上台发言）

2、了解“创卫”

安：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 甘：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。

安：先让我们一起来了解什么是“公共场所”

公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?

甘：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力！

3、创卫口号大比拼：

主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼

乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。请同学回答

甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！(2)、环境卫生，从我做起！(3)、整洁家园，人人有责！(4)、重庆是我家，整洁靠大家！(5)、做城市的主人，当创卫先锋！(6)、创建美好家园，从一点一滴做起！(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆！

甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指

甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

合：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师！我们是城市的小主人！”

中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束！

第二篇：争做创卫小主人活动方案

争做创卫小主人活动方案

城区东关小学

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，以加强学校基础设施建设为着力点，以打造最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口，以创建“卫生学校，打造文明校园“为目标，全力优化校园，使学校创卫工作呈现新局面。

二、工作原则

1、坚持以人为本原则。“创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合，充分发挥全体师生的力量，提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性，形成全员“创卫”的良好局面。

2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合，与校园文化建设相结合，切实将我校创卫工作落到实处。

3、坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的基础上，实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接，各责任主体制定专项、具体工作方案，细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务，责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。

4、坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实，服务长远，分时分段，有计划有步骤地集中力量，稳步推进，要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合，落实长效责任主体，形成“创卫”工作的制定化、经常化、长期化。

三、工作重点

1、着力做好学校净化和美化工作，添置校园环卫基础设施，提高学校“创卫”硬件水平。

2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等关键部位卫生，提高学校重点卫生区域的亮丽程度。

3、全面开展学生健康教育，制定工作计划，切实落实健康教育课时，保证健康教育质量，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，为广大少年儿童的健康奠定坚实基础。

4、加强校园日常卫生管理，制定“一天二清扫，一周一次卫生大扫除，全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净，“值月领导”负责每天的例行检查和突击抽查。

5、学校要根据当地政府的统一部署，完成学校周边环境区域卫生清扫任务，力争成为当地“创卫”工作的先进单位。

6、采取“小手拉大手”的方式，通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动，明确管理责任主体，加强学校“创卫”工作的长效机制建设，把“创卫”工作引向深入。

四、创建目标

根据县“创卫”工作的要求，我校要根据自己的责任和职能，按照本实施方案做好各项创卫工作，确保创建目标顺利实现。

五、组织领导

为加强对我校“创卫”工作的组织领导，成立东关小学“创卫”工作领导小组。人员组织如下： 组长：陈米枝

副组长：周慧芳 牛慧峰 成员：各班班主任

六、工作任务

根据“创卫”工作要求和我校实际，我校“创卫”工作主要完成以下任务：

1、加大“创卫”宣传力度，提高师生“创卫”意识。响亮提出“创建亮丽校园、打造文明校园”的口号，广泛开展形式多样的“创卫”宣传教育活动，提高广大师生对“创卫”工作的知晓率和参与率，使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显的提高，营造“创卫”工作的良好氛围。

2、强化舆论宣传，加大宣传力度。借助全校师生大会、班会、课堂等时机，采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式，利用专栏、墙报等宣传阵地，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。

3、开展环保、节约活动，使师生自觉树立环保、节约意识。帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式，让更多的学生和家庭积极行动起来，从小事做起，从细节做起，实现更科学、理性、文明的健康生活。

4、结合我校实际，制定切实可行的学校“创卫”工作方案，对我校各处室“创卫”工作做具体部署和安排，并对实施情况进行督查通报。

5、做好我校“创卫”工作档案工作。对我校“创卫”工作的各项文字信息资料、图片资料、宣传资料、各项活动资料、通报等资料收集整理并成立专项档案。

6、开展控烟工作，创造无烟学校。建立和落实学校禁止吸烟制度，在会议室、办公室等公共场所设定禁烟标志，努力创建无烟学校。

7、将“创卫”与校园文化建设相结合，精心策划建设方案交总务处付诸实施。

8、结合德育特色学校的创建工作，积极协同德育处、少先队、班主任广泛开展形式多样的“创卫”系列活动。

9、组织开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画等各项活动，丰富学生业余生活，在各项活动中宣传创卫知识，提高自身素质。

10、在学生中开展“小手拉大手”活动，用学生们的创卫知识和行动带动和影响家长，小手拉大手，使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫，形成良好的创卫氛围。

11、建立卫生定期清扫、检查、督促制度，彻底清除校内卫生死角，彻底清洁学生教室、厕所、楼道，及时处理墙体上的尘埃和蜘蛛网。

12、将每周第二个工作日确定为环境卫生集中清扫日，进行集中彻底清扫。

13、学生成立创卫督查工作，制作袖章，对学校卫生进行督查，及时通报批评并督促清理。在校内设置“值日小组”，全校师生积极参与其中，通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式，在下课和放学期间，利用执勤人员监督学生日常行为，帮助学生自觉养成健康文明的生活习惯、行为方式和良好的公共环境卫生意识，培养良好的道德风尚。

14、以正面教育为主，养成良好的卫生习惯、饮食习惯，搞好个人卫生，师生着装要文明大方，禁止学生穿奇装异服、留长发、佩戴饰物等。

15、抓好学生卫生健康知识普及工作，充分发挥学生在创卫工作中的宣传影响作用。利用班级黑板报、主题班会、手抄报、校园小记者等多种形式尽快在我校掀起“创建卫生学校、打造文明校园”的新高潮。

16、加强传染病防治，提高防治工作水平。加强我校突发公共卫生事件的应急处置能力和疾病防控体系建设，健全疫情报告制度和报告网络。

17、将“创卫”工作与卫生健康教育有机结合，开展“创卫知识进课堂”活动，有意识地渗透“创卫”知识，将“创卫”知识有机地融入平时的教学之中。

18、精心策划和安排健康教育教学内容，充分利用世界无烟日（5月31日）、世界卫生日（4月7日）、世界环境日（6月5日）、世界艾滋病日（12月1日）、国际禁毒日（6月26日）等宣传日的有利时机培养学生的健康意识和公共卫生意识，使学生掌握必要的健康知识和技能。

19、在门庭、楼道、教室、围墙等用文化营造氛围。

20、加强病媒生物防治，加大除“四害”工作力度。开展爱国卫生运动，完善除“四害”组织网络，落实综合防治措施，彻底清理“四害”滋生和鼠迹。

21、开展学习卫生整治，建立和落实卫生达标制度。贯彻执行国务院《公共卫生管理条例》，落实学校卫生整治、清洗、消毒、通风等各项卫生措施。

22、购置必要清洁工具，用于捡拾垃圾，保洁之用。

23、充分利用校园广播站开设创卫专题报道，大力宣传创卫工作成效，对存在问题进行及时批评和曝光。

24、召开教职工动员大会。“创卫”工作室一项系统工程，需要广大师生的广泛参与和支持，通过动员大会使广大师生充分认识“创卫”活动的重要意义。调动全体师生参与“创卫”的主人翁意识，把“创卫”变为全体师生的自觉行动。争做创卫小主人活动总结

城区东关小学

一、加强领导，提高认识。

学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由陈米枝校长担任，副组长由周慧芳担任，成员由学校中层干部、教研组长、班主任及健康课教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创卫工作是一项社会性很强的系统工程，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用校、晨会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播、健康教育墙报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每季度更换一次；各班一学期出3-4期关于健康教育和创卫知识的黑板报。

2、分发健康知识和创卫宣传材料。学校多次向每一名师生下发如“健康知识”小册子、《创建卫生城市宣传手册》、《人人形成良好健康行为》等等。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。学校多次组织师生走向街头做卫生义务宣传员并开展各种义务清扫活动以及环保调查活动。为晋城创建省级卫生城市作出了自己应有的贡献。

三、加强健康教育，搞好卫生工作。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在：

1、充分利用课程资源挖掘课程中对学生健康教育的内容，加强对学生健康教育。例如：《体育与健康》课程中加强学生健康生活方法的掌握。上好“体育与健康”课，注重学生对健康知识的掌握以及对健康生活的认识。加强“体育与健康”课的教学工作，使同学们在锻炼身体的同时掌握生理健康知识，帮助同学们养成健康生活的习惯。通过几年以来的课程开展，学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。几年以来学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率95%以上。

2、开展了丰富多彩的健康教育活动，利用多种形式开http://www.xiexiebang.com/zhichang/展健康教育

学校利用国旗下讲话、校园宣传板报、班级专题讲座、学校专题讲座、校园主题广播等多种形式，对学生进行健康教育知识的传授，为他们健康成长尽可能多的提供健康引导。

在学生养成教育方面，针对学生实际，卓有成效地开展工作。建立健全学生管理制度，为学生养成教育提供制度保证，特别是比较重视学生卫生养成教育。把区域卫生、个人卫生作为班级评比的重要内容来抓，把维护校园公共卫生作为学生养成教育的重要方面。把学生违反卫生纪律与班主任考核相挂钩，增强班主任工作的责任心。

学校每月对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、和衣着三项，组织学生会干部和值周教师，对全校学生逐个检查。

四、措施得力、创卫工作成绩显著

由于领导重视，组织健全，责任明确，措施得力，我校创卫工作取得了阶段性成果。（1）责任到人、区城包干

根据创建目标，将任务细化分解，层层落实，责任到人，校园的每个区域，每个角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，创建中做到有布置、有检查、有整改、有落实。分工细，不留盲点，交叉多，不存死角，校园环境整洁、舒适、清新、宜人，整个学校形成了纵横交错、条块结合、齐抓共管的良好局面。（2）突出重点、个个击破

以健康教育工作、食品卫生工作、除四害工作，三次大型突出检查评比为契机，突出重点，逐个击破，把创卫工作向广度和深度全面推进。健康教育方面，充实教师队伍，加强业务培训，完善教学内容，增添教学用具，大幅度提高广大师生对健康知识的知晓率。

在“创卫”工作期间，学校每半月校对教室、厕所等场所以及各类卫生设施进行一次大检查，对存在的问题及时进行改正。

总之，创建省级卫生城市是我们共同的目标，我校将继续全力以赴，努力工作，为“创卫”工作增光添彩。

第三篇：创卫小主人材料

环保小卫士先进事迹材料

她个子不高，也算不上特别漂亮，但一笑起来就给人一种甜甜的，犹如春天般的感觉，她就是漯河市体育运动学校高一（2）班的郑春芳同学。郑春芳同学不但品学兼优，而且还是我们班的劳动委员，她学习上踏踏实实，工作中兢兢业业、以身做责。

高一（2）班的卫生区是学生宿舍和教学楼前的区域，也是我们学校的门面。好多不自觉的同学经常随手把垃圾扔到宿舍后或教学楼前，所以卫生的打扫和保持就显得非常重要。无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，她都能及时制止，并亲自去清理，从不嫌脏。在她的带动下，同学们都争先恐后地到卫生区去捡垃圾。我们班的卫生区，在郑春芳同学的带领下，不但卫生好，而且卫生的保持也很好。她身为班级的劳动委员，无论在什么时候，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。真正为班集体、为学校起到了带头作用.在日常生活中，一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。

校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，为了营造绿色的学习和生活环境，我们就要增强环保意识，养成良好的行为习惯，将绿色作为我们校园的主旋律。我们要从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾动手清除，看到不文明的行为主动制止。

在今后的学习与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，积极参与学校组织的环保活动，配合学校将“洁清靠大家”活动继续进行下去，大力号召同学们从我做起。从自身做起，为学校的环保事业献一份力量。

第四篇：人人争做小主人

“人人争做小主人”主题队会

本班学生比较好动,自控能力很欠缺,注意力很容易分散,纪律观念淡薄,卫生意识也不强,但值得欣喜的是学生的班级荣誉感较强,有上进心,为此我们开展人人争做小主人的活动让学生在活动中增强班级荣誉感,小主人意识,以及学习的责任感,逐步养成良好的学习好习惯,行为习惯.表扬先进,激励后进,给学生树立身边的学习榜样,让学生扬长补短,共同提高.活动前期准备:1 了解班级与学生,用心选题 2 召集班委干部开会,进行分工收集资料 精心筛选 4 排练节目 人人参与 活动设计的理念: 1 学校是育人的殿堂,学校无小事,事事都是教育的好时机.所以从大处着眼,小处着手,通过多种途径,多个方面对学生进行教育.因此,我们力求做到活动的内容来源于学生的实际生活,活动的形式丰富多彩,并受学生的喜欢.学生是学习,活动的主体,所以活动的组织以孩子自己为主,力求让每个学生都参与到活动中来,在活动中得到锻炼,得到提高.寓教于乐,在活动中体会到乐趣,在活动中受到教育,从而养成良好的学习习惯,行为习惯,全面地提高学生的整体素质.活动目的: 1,通过队会,使队员者人人爱集体,真正认识到自己是集体中的一员,感受到生活在集体中的快乐,并决心共同建设美好的家——班集体.2,通过队会,培养儿童对班级,对学习的责任感,逐步养成良好的学习好习惯,行为习惯,增强学生的小主人意识.3,表扬先进,激励后进,给学生树立身边的学习榜样,让学生扬长补短,共同提高.队活动过程: 一 全体立正,报告人数 二 出旗 三 唱队歌

四 中队长讲话,宣布活动内容.五 活动过程

(一),讲故事,提示主题

甲:在东门大街上有一个有趣的雕塑——三个和尚挑水,同学们,你们想不想听听他们的故事呀 好,那今天请——-给大家讲这个故事,故事的名字叫《新编三个和尚》.(展示:三个和尚图)

乙: 当时的情景很危险,但这三个和尚却不去逃命,而是留下来救火,那是因为这三个和尚在庙里吃,喝,住,敲木鱼,念经,庙就像他们的家一样,他们是庙里的小主人.甲:寺庙是小和尚的家,那什么是我们的家呢 谁来谈谈对“家”的理解

生:蔚蓝的天空,是白云的家;生:青翠的松林,是蘑菇的家;生:滢营的河水,是蝌蚪的家!生:广阔的牧场,是牛羊的家;

合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家.男:这个家,雪白的墙壁,干净的地面,明亮的窗户,整齐的桌椅.女:这个家,由你,由我,由他,由我们大家共同组成,靠你,靠我,靠他,靠我们大家共同装扮!合:这个家就是我们可爱的班级,而我们就是这个家的主人.(二)发布新闻特写

甲 在这个家里,我们三(3)班的同学是怎么当小主人的呢 下面请小记者上场.我是小记者—— 我是小记者—— 我是小记者—— 我是小记者—— 我是小记者—— 我们五位向大家发布采访三(3)班后撰写的新闻特写: 1 呜——嘟——一阵悦耳的号声响过,教室里悄无声息,同学们一个个脸朝向南边,静静地伏在桌上等待老师来上课.他们就像那敏捷的羚羊正在积蓄力量,向前奔跑,又像那潜伏在阵地上的战士,随时准备接受冲锋的命令!2 唰,课堂上一只只小手举起来了,姿势多标准呀:右手胳膊肘弯曲摆放在桌子上,手臂的前端竖得笔直,一双双明亮的眼睛盯着老师,仿佛在说:“叫我!”,“老师叫我!”“我一定能回答得很精彩的!” 3 操队过关啦,同学们穿着整洁的校服,迈着整齐的步伐,抬头,挺胸,摆手,精神饱满,英姿飒爽,真有几分军人的气势!4 自习课上,瞧那位同学多认真呀!他正埋头做着作业,做完后,仔细地检查了一遍,发现有一处写错了,他赶忙改正了过来,然后又仔细地检查了一遍,这才放心地合上作业本,满意地笑了.很快地他从书包中拿出了课外书——《尼尔斯骑鹅旅行记》津津有味地看了起来,不时地还用笔在书上圈圈画画,他可真是学习的小主人啊!5 放学了,值日生在打扫,那位同学擦黑板擦得多认真哪!大家想知道他是怎样擦黑板的吗(想)我还是把这位同学的日记读给大家听一听吧.采访三(3)班的同学后,我们的感受是:1 棒 2真棒 3 哇,真真棒 4嘿,一级棒(三)夸一夸,献花

乙 :像这样的小主人,在我们班可多了,谁来夸夸我们班的小主人 开学初,学校布置每班准备一盆盆景,把新教室打扮得更美丽.我们班的王浩培同学,从家里带来了一盆玉叶,远远望去,恰似一朵绿色的云飘落在我们的教室里,真美啊!2 还有徐至涵同学每当同学遇上难事需要帮助时,她总是及时伸出援助之手.3 中秋节来了,老师嘱咐我们回家赏月,并听爸爸妈妈讲故事,李超然,张子琪等同学,从网上找了好多有关月亮的诗和传说,他们能通过其他的途径来学习,真是学习的小主人.4 每天一大早,严涛同学就快步赶到学校,开门开窗,通风透气,让清新的空气充盈我们的教室.5 许安琪同学双休日完成老师布置的家作后,主动给自己布置学习任务,把需要背诵的课文默写了一遍,这次语文抽测取得了96.5的好成绩.6 陆昊然,许阳阳同学,各课作业,完成得又快又好,我还带来了他们的作业本,大家想不想看一看呀 [展示] 7 张凡同学平常留心观察,发现班级被扣分后,及时告诉班主任,提醒大家及时改正.8 朱柠同学,每日检查红领巾佩戴,及同学课间活动情况,提醒大家不追逐打闹.乙:这样的小主人在我们班太多了,我们就不一一介绍了.下面让我们把小红花送给这些班级的小主人.(献花)(四)三句半《我们的生活》

甲:我们庆幸自己能在正则实小学习,生活,庆幸自己有这么多小主人式的好同学.乙:俗话说得好学习锻炼如逆水行舟,不进则退,我们不会为取得点滴进步 ,而沾沾自喜,而百尺竿头,更进一步.请听三句半《我们的生活》

(五)相声《今天比较烦》

甲:是同学们的齐心协力,使得教室里桌椅整齐,是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢声笑语.是同学们的努力拼搏以及强烈的小主人意识,赢得了班级荣誉,和我们每一个人的健康成长.但是,在这和谐的旋律中,有时也会出现不和谐的音调.相声《今天比较烦》(六)儿歌《拍手歌》

乙:经过大家的努力,这样的烦恼已经逐渐告别了我们班的同学了.甲:我们班的同学还想趁此机会,向全校的同学发个倡议:快快行动起来,人人争做小主人.下面请听儿歌:《拍手歌》(全体队员)(七)才艺表演

乙:在学习之余,很多同学还主动培养兴趣特长,让他们为我们大家表演一下,好吗

(全体同学:欢迎,欢迎,热烈欢迎!)张凡 戴浩宇 表演

甲乙:亲爱的伙伴们,让我们每颗心汇聚在一起,人人争做小主人,形成一股强大的动力,童话中的阳光,在我们脚下铺就!(八)朗诵《我们的自述》(全体队员)六 辅导员讲话 七 呼号

八 退旗

九 中队长宣布活动结束.辅导员对本次活动的反思总结: 本次系列活动主题鲜明,内容鲜活,丰富多彩,且队活动展示的内容多从小处着手,来源于学生的生活,学习,工作,活动,让学生很有亲切感,使学生在不知不觉中受到教育,得到提高.此外本次活动的展示形式新颖多样,生动有趣,对儿童有吸引力和感染力.本次活动后学生在很多方面有了明显的进步,通过队会,队员更加爱集体,真正认识到自己是集体中的一员,感受到生活在集体中的快乐,并决心共同建设美好的家——班集体;增强了对班级,对学习的责任感,逐步养成了良好的学习好习惯,行为习惯,增强了小主人意识.

第五篇：争做创卫小先锋

《争做创卫小先锋》主题班会------“我为双创献一策”四（1）主题班会

一、活动目的： 为创建市国家级卫生城市，响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。为创卫建设添砖加瓦。

二、活动准备： 创卫知识宣传，创卫小节目。

三、活动过程：

1、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。

男：响应创建市级卫生城市的号召，女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。合：洗脸创卫，保护环境，人人有责。

男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。女：我们拥有共同的环境。男：美丽的城市需要从我做起。女：我们小学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。合：

五、三班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始！

男：今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。请同学们积极参予。女：我们已经是五年级的学生了，在学校学习生活已经五年了。

男：当你走在上学的路上，漫步在校园中，不知，同学们对我们校园的环境印象如何？我们在学校应该怎样创卫？

女：我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。（同学们各抒己见，选好的提议计星）

女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在一些不足之处。

男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。

３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。

４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。

５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。

女：是啊，我们在努力优化环境，构建卫生美丽的学习生活环境。男：要知道，美丽的花草，整洁的校园靠我们大家的呵护。女：整洁，美丽的城市靠我们一起建设。

合：因为，我们是学校的主人，是这座城市的主人。

2、创卫小品表演 女：请看创卫小品《小小香蕉皮》

附：《小小香蕉皮》（旁白）星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕：

１：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］

２：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” ［见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］

“同学，这香蕉皮是你扔的吧？”

1：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”

2：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”

1：“对，是我扔的，那又怎样？”

2：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。”

1：“哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的！”

2：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”

1：“我走了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”

2：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗？”

1：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。”

2：“那才是个文明学生，走，上课去。”

女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环境卫生做点力所能及的事。

3、我为校园创卫、环保支支招。

男：作为２１世纪的小学生，我们又能为做些什么呢？那就让我们用实际行动来说话吧。（同学们自由交流，以组为单位提议）

一、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

二、不在校园内大声喧哗

三、不在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

四、不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

五、不随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

六、可成立创卫小分队，划分自己的卫生保洁区域，领养校园中的花草，树木。男：现在让我们看看各组的最后成绩，第….小组和第……小组获得胜利，这三组的同学获得了创卫小先锋光荣称号。希望你们在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真做好创卫知识宣传，积极投身洗脸创卫行动中去。

4、创卫倡议书

女：创建市级卫生城市，紧凭几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都积极加入到讲究卫生，保护环境的活动中来，在这里，我们发出：“ 争做创卫小先锋”的倡议书。

四、班主任总结：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“争做创卫小先锋”主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多创卫知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的卫生意识，环保意识，从身边小事做起，像

倡议书中所倡议的那样，努力营造一个卫生整洁、环境优美、文明和谐的学习和生活环境。做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适优雅的环境，美丽的校园。让我们携起手来，共创一个美好家园。