做创卫小主人建美丽湛江

第一篇：做创卫小主人建美丽湛江

《当创卫先锋，建美丽湛江》主题班会

活动目标：

1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息

2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。

情感目标：

1、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。

2、通过观察、讨论、分析、实践活动，培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。

活动准备：

1、“创卫”资料的提供。

2、办报的纸张，宣传标语等。

活动步骤：

第一阶段：了解创卫。第二阶段：关注创卫。第三阶段：宣传创卫。

活动过程与方法： ▲ 了解创卫。

组织全班同学展开讨论。我们该从哪些渠道去了解创卫工作的内容和进程，提出自己想了解的问题，学习宣传资料，翻阅报刊等。选择自己熟悉、可行的方式和途径，自愿结合成小组进行讨论。老师提供通各渠道各方式收集的信息、知识，在班上汇报交流。●开展“创卫”知识小擂台赛。

①

出题

②

请同学计分。③

正式比赛（比赛规则）④

为获奖颁发奖状。

活动后记：

①

主题的生成上结合社会热点问题，市政大事，达到实效目的。学生自觉学习健康知识，积极养成科学的生活方式，促进学生关注社会，增强社会责任感。

②

活动中要求学生不仅自己增加科学的卫生健康知识，自觉养成科学的生活行为方式，更重要的是了解家乡城市建设的现状，并激发改变现状的决心，在这一过程中，学生的体验和感受却真实而深刻，它培养了主人翁的责任感。▲

关注创卫。

1、寻找生活中的随习，（个人习惯、风俗、饮食、卫生环境、道德行为），个人，家庭，社会，城市自查自评。

2、针对城市创卫中出现存在的不良现象，进行讨论。▲

宣传创卫阶段。

1、讨论确定各组的宣传活动形式内容。

2、分组实施书写宣传标语。

4、活动后记。

学生“创卫”热情高涨的情况下，号召同学们走出校门，到社区，到街头开始宣传教育活动，是一个有积极意义的活动。一是为“创卫”做宣传做贡献，二是锻炼自己参与社会活动，与人交往交流的能力，三是树立扩大学校的良好形象。在

讨论活动中，学生的交流、表达水平提高，并且分析处理问题的能力在锻炼中逐步提高。▲活动总结。

1、课堂上交流自己在活动中的体会、贡献、收获。

2、收集调查宣传活动的效果，整理展示。

我能为湛江创卫工作做什么

俗话说，良好的开端是成功的一半，而接下来的问题是怎么落实措施。创卫，与每个市民休戚相关。那么，作为市民，我们在创卫中该做些什么呢？政府部门出了措施，如果得不到广大市民的积极配合和理解，那么创卫工作会成为一句空话。反之，则会事半功倍。我认为，市民除了积极参与市区的创卫工作之外，平时还得时时注意自己的小节。

一个人的卫生习惯并不是与生俱来的，而是从平时一点一滴的细节中培养起来的。毋庸置疑，大多数市民都有一个良好的习惯，那就是在自己家里很注重卫生，都会把自己的小家搞得清清爽爽。如果市民在市区各个公共场合，也能保持这个良好的习惯，那多好。但是，事实上有的市民一到大街小巷，就会不拘小节。有环卫工人曾对新闻媒体记者叹苦说，他在前面扫大街，后面就有市民随地扔果皮、纸屑了。这是对环卫工人的不尊重，也有损自己在公众中的形象。

其实，只要每个市民多一份责任心，把市区当做自己的家一样，时时注意自己的细小举动，诸如不随地吐痰、不随地丢烟蒂、不随地扔果皮等等，那么市区的环境卫生也会像自己的家里一样，变得清爽、宜人。这样，也就会产生良性循环：走在干净的大街上，我想谁都不好意思乱扔东西。

垃圾乱倒乱放，可能已成了市区创卫工作中的顽疾，这样的报道，新闻媒体经常曝光。我们是不是在创卫的紧锣密鼓声中，有所警醒呢？对在创卫中出现的不和谐音符，每个市民都有义务监督。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的湛江

说千道万，归结为一句话：创卫要获得成功，很重要的一点就是每个市民要从自己做起，从现在做起。

不卫生不文明的现象

大家是否看过，曾有这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期

六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

你对湛江创卫知多少？ 创卫----创建国家卫生城市

国家卫生城市是由全国爱卫办考核组验收鉴定,而评选出的卫生优秀城市.其条件要求:申报城市必须是省级卫生城市，同时具备以下5个基本条件，才能申报国家卫生城市：

1、城市生活垃圾无害化处理率≥80％；

2、城市生活污水处理率≥30％；

3、建成区绿化覆盖率≥30％，人均绿地面积≥5平方米；

4、大气总悬浮微粒年日平均值（TSP）：北方城市≤0．350毫克／立方米，南方城市≤0．250毫克／立方米；

5、城市除四害有三项达到全国爱卫会规定的标准。

1、中学生能为创卫做些什么？

（1）广大市民群众自觉遵守市民文明公约；（2）培养文明健康的生活方式和行为方式，自觉摒弃不讲卫生、随地吐痰、乱扔杂物的不良习惯和不文明行为；（3）培养良好的公共卫生意识和讲卫生、爱清洁的良好风尚和卫生习惯；（4）提高创卫意识，形成人人参与创卫工作，个个争当创卫模范的工作格局，为我市的创卫工作奠定良好的基础。

2、全国爱国卫生月是（C）

A、1月

B、3月

C、4月

3、健康教育活动的核心是（D）

A、进行卫生宣传

B、提高卫生保健知识

C、建立正确之健康观念

D、行为改变

4、到2009年1月19日，全国爱卫会已命名的“国家卫生城市”有多少个（B）

A、107

B、108

C、109

D、110

5、创建国家卫生城市遵循自愿的原则，申报城市必须是（A）级卫生城市，且命名时间一年以上。

A、省（自治区）

B、地（市）

C、县（市）

6、全国爱卫会根据《国家卫生城市标准》和《国家卫生城市考核命名和监督管理办法》，组织有关专家，对申报城市进行（ABCD）等程序，对达到《国家卫生城市标准》的城市命名，并在城市醒目位置设置“国家卫生城市”标识，接受社会监督。

A、暗访B、技术评估C、考核鉴定D、社会公示

7、候诊场所积极开展“吸烟有害”健康宣传，有（ABCD）

A、宣传橱窗

B、健康处方、卫生科普宣传材料

C、禁烟标志

D、控烟措施

8、垃圾清运及道路清扫机械化率要求垃圾日产日清，清运率达到（D）

A、70%

B、80%

C、90%

D、100%

9、餐具的物理消毒应做到（ABC）几道工序。

A、除残渣

B、碱水刷

C、净水冲

D、热水消

10、小饮食店操作场所累计面积不低于（B）平方米。

A、7

B、8

C、9

D、10

11、我国的《环境空气质量标准》将环境空气质量标准分为(B)

A、2级

B、3级

c、4级

12、居民区噪声的卫生指标是多少（A）

A、白天不超过50分贝

B、白天晚上均不超过45分贝

C、白天不超过45分贝,晚上不超过35分贝

13、世界卫生日是哪一天（D）

A、3月6日

B、3月7日

C、4月6日

D、4月7日

14、“四害”是指（D）

A、蚊、蝇、蟑螂、蚂蚁

B、蚊、蝇、蟑螂、麻雀

C、蚊、蝇、蟑螂、蛇

D、蚊、蝇、蟑螂、老鼠

15、“迈向无烟中国，拒绝被动吸烟”活动倡议的“三不”是（A B C）

A、公共场所不吸烟

B、社会交往不敬烟

C、当着他人面不吸烟

主持稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

下面我宣布：湛江市第四中学初二（11）班《当创卫先锋，建美丽张江》主题班会现在开始。

同学们，你们知道什么是创卫吗？创卫就是创卫是创建卫生城市的简称。卫生城市是一个城市综合能力和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市，省级卫生城市两个级别，我市目前正在争创国家级卫生城市

关于创卫，你想了解什么？你又知道些什么？下面请同学们提出你的疑问，再请同学解决的大家提出的问题。„„

（创卫的标准： 是由全国爱卫办考核组验收鉴定,而评选出的卫生优秀城市.其条件要求:申报城市必须是省级卫生城市，同时具备以下5个基本条件，才能申报国家卫生城市：

1、城市生活垃圾无害化处理率≥80％；

2、城市生活污水处理率≥30％；

3、建成区绿化覆盖率≥30％，人均绿地面积≥5平方米；

4、大气总悬浮微粒年日平均值（TSP）：北方城市≤0．350毫克／立方米，南方城市≤0．250毫克／立方米；

5、城市除四害有三项达到全国爱卫会规定的标准。）

城市创卫中，仍存在着不良的现象，比如：在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期

六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

这些是学校中存在的不良现象，那么同学们在社会生活中，家庭生活中有没有这些不环保的现象，请大家讨论讨论。好！下面请同学们来说说你发现的一些现象，„„

（小总结不良现象）是的，社会上，家庭中，学校里，都存在这不良的现象，那么我们中学生能为创卫做些什么呢？„„

很好，同学们都说到了：自觉遵守市民文明公约；培养文明健康的生活方式和行为方式，自觉摒弃不讲卫生、随地吐痰、乱扔杂物的不良习惯和不文明行为；培养良好的公共卫生意识和讲卫生、爱清洁的良好风尚和卫生习惯；提高创卫意识，形成人人参与创卫工作，个个争当创卫模范的工作格局，为我市的创卫工作奠定良好的基础。

在创建国家卫生城市时，重要的是先做好我们自己，还要向别人宣传。宣传，我们就应该对有关知识了解，下面我们来玩个小游戏——知识问答比赛，请同学们踊跃举手回答。下面我先说一下游戏规则。„„

宣传除了要知道相关知识外，还要有些宣传标语，你们有收集到宣传标语吗？请同学们说说你们收集的标语。

非常好！班会进行到这，我们要告一段落了，希望同学们做一个文明卫生的好学生好市民，为湛江创建卫生城市贡献自己的力量。

湛江市第四中学初二（11）《当创卫先锋，见美丽湛江》主题班会到此结束！！

标语：

1、热爱名城、热心创卫!

2、环境卫生，从我做起!

3、整洁家园，人人有责!

4、摈弃陋习，崇尚文明!

5、湛江是我家，整洁靠大家!

6、做城市主人，当创卫先锋!

7、关爱城市家园，倡导品位人生!

8、发扬传统美德，倡导时代精神!

9、遵守社会公德，维护公共卫生!

10、珍爱生活空间，热心创卫工作!

11、倡导文明新风，共建美好家园!

12、创建美好家园，从一点一滴做起!

13、加快城市建设，共创美好明天!

14、创建文明城市，建设美好家园!

15、管住脏、乱、差，留下真、善、美!

16、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!

17、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼!

18、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!

19、手拉手，心连心，共建文明新漳州!20、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!

21、你我多一份自觉，湛江多一份清洁!

22、人民城市人民管，管好城市为人民!

23、有了您的真心呵护，湛江才会更加美丽!

24、开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境!

25、创卫工作人人参与，美好环境家家受益!

26、创建国家卫生城市，人人有责，人人受益!

27、创建国家卫生城市，美化我们共同家园!

28、创建国家卫生城市，为历史文化名城添光彩!

29、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平!30、加强健康知识教育，提高人民健康水平!

31、安居湛江我们是一家，清洁环境不分你我他!

32、依法实施对城市卫生的监督管理!

33、美化市容、讲究卫生、绿化名城、保护环境!

34、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!

35、让我们共同营造洁静的生活空间!

36、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量!

37、深入开展爱国卫生运动，促进经济社会可持续发展!

38、普及卫生知识，提高市民文明卫生素质!

39、树文明新风，创文明社区，建文明城市!

40、创造优美环境，营造优良秩序，创建国家级卫生城市！

第二篇：创卫小主人材料

环保小卫士先进事迹材料

她个子不高，也算不上特别漂亮，但一笑起来就给人一种甜甜的，犹如春天般的感觉，她就是漯河市体育运动学校高一（2）班的郑春芳同学。郑春芳同学不但品学兼优，而且还是我们班的劳动委员，她学习上踏踏实实，工作中兢兢业业、以身做责。

高一（2）班的卫生区是学生宿舍和教学楼前的区域，也是我们学校的门面。好多不自觉的同学经常随手把垃圾扔到宿舍后或教学楼前，所以卫生的打扫和保持就显得非常重要。无论是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她始终带领同学们尽职尽责地打扫，并时刻监督、提醒同学们怎样做。遇到没有按要求做的同学或现象，她都能及时制止，并亲自去清理，从不嫌脏。在她的带动下，同学们都争先恐后地到卫生区去捡垃圾。我们班的卫生区，在郑春芳同学的带领下，不但卫生好，而且卫生的保持也很好。她身为班级的劳动委员，无论在什么时候，只要发现有纸屑等污物，都能弯腰捡起，并投放垃圾箱内。真正为班集体、为学校起到了带头作用.在日常生活中，一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。

校园是我们学习的沃土，是我们快乐成长的摇篮，为了营造绿色的学习和生活环境，我们就要增强环保意识，养成良好的行为习惯，将绿色作为我们校园的主旋律。我们要从身边的小事做起，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，看到垃圾动手清除，看到不文明的行为主动制止。

在今后的学习与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，积极参与学校组织的环保活动，配合学校将“洁清靠大家”活动继续进行下去，大力号召同学们从我做起。从自身做起，为学校的环保事业献一份力量。

第三篇：做创卫小主人(五4班

“做创卫小主人，建美丽湛江城”

班会目的：

1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生；

2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为武汉市创卫工作做贡献。

班会准备：

1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽湛江城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽湛江城”十二个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具）

时间：2013年10月15日

对象：五年级4班全体学生

地点：五年级4班教室

三、班会程序：

（一）中队长讲话。

亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。

大家知道，我们的家乡湛江正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽湛江城”的主题班队会。

请主持人上场，大家欢迎

（二）活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽湛江城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。

2、创卫口号大比拼：

主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼

乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。

请同学回答

甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：

(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！

(2)、环境卫生，从我做起！

(3)、整洁家园，人人有责！

(4)、重庆是我家，整洁靠大家！

(5)、做城市的主人，当创卫先锋！

(6)、创建美好家园，从一点一滴做起！

(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆！

甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指

甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

甲乙齐：对着太阳我们自豪地说：“红领巾是大地的美容师！我们是城市的小主人！”

中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束！

第四篇：湛江创卫标语经典标语

1.湛江创卫：把政府创伪把官员创疯 把百姓创蒙 把土匪创出坑把财政创空，最后还

不一定中！

2.创卫就是一群土匪追着农民联合政府装β

3.创卫。创卫。。创伤百姓生存的胃，创卫。创卫。创成我们生活艰难的社会。

创卫。创卫。百姓遭罪 官员喝醉

4.湛江创卫打一歇后语：打肿脸充胖子

5.有的道路年久失修，检查时却掩着正在施工的牌子来应付检查。遮丑越遮越丑。

6.吃不上早点，买不到菜。买不到面条和馒头，路边小商户关门闭户，有些地段连厕所不

让入，城管良心发现上街走走，这就是卫生城市的模式吗？

7.一位八十几的市民大爷说：说心理话你们愿意怎样贪污发财 百姓无奈 但求你们别折腾

百姓，行吗？

8.创卫富的是官员的腰包和政绩，牺牲的是老百姓的切身利益，所有老百姓都是政府政绩

工程的牺牲品！

9.居委会的大娘说：最可怕的是下来很多文件 要问责的，还有要挟你以后封杀你不要到

政府部门办事办证。

10.两个外来务工疯狂往前跑好像在抢什么，只见一人摔倒，前面的人回来扶起来 却被大

骂：快去帮我占一个茅坑 赤坎就这一个开放了，我两天没拉了。

第五篇：创国家卫生城市 建美丽幸福湛江

创国家卫生城市 建美丽幸福湛江

---初一五班 庞春晓（实习生）

教学目标：通过主题班会提高学生的公德意识和环保意识，从个人做起，从小事做起，形成良好习惯，维护校园卫生，乃至为创建整个卫生城市作出贡献。

教学准备：黑板的版头设计，奖励回答问题的小糖果，写建议的小便条等 教学过程：

一、你嘴我嘴，说理想（3分钟）

老师：同学们，你们向居住在什么样的环境？

女孩1：我想居住在干净，安静，没有污染的环境里。我最讨厌那些汽车废气，把空气弄得很脏，所以最好没有汽车。

老师：你的想法是要生活在干净的环境里，可是汽车是我们重要的交通工具，我们出行不能少，但我们可以使用没有产生废气的燃料，这样就可以两全齐美了。奖励给你一个小糖果。（有学生呼应，用太阳能，用氢电池、、、、、、）

好，你们想得很正确，下面请一名男生说说他想生活在什么样的环境里？

男孩1：我想生活在没有坏人，只有好人的城市里。

老师：你是一个很有正义感男孩，但你想的世界只有西方的小说《乌托邦》里才有，现实是没有的。还有其他男生来说一说吗？ 男孩2：我想生活在干净，舒服，洁白的环境里。

老师：你说的好像是在做某洗衣粉的广告。（学生跟着笑了）我明白你是想生活在干净整洁的环境里。

二、你想我想，好诗词（7分钟）

老师：我们刚才说了我们理想的生活环境，那大家想一想我们学了那么多的诗词中有没有描写美好环境的？

我先开个头，春眠不觉晓，（学生接道）处处闻啼鸟。你感受到诗句里的环境是怎么样的？是不是很舒适？诗人才可以睡到自然醒，环境也很自然，充满鸟语花香！生：是、、、、、、老师：那你们来一个。

男孩3：明月松间照，清泉石上流。这诗句给人很干净的感觉，里面有无污染的水和空气。

女孩2：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这给我清新、自然、无污染的感觉，现在这样的景色很少了。男孩4：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（学生在偷偷地笑、、、、、、）

老师：其实在这个美丽环境里，实在是太安静了，所以诗人用“一枝红杏出墙”来造出“动景”。所以这里描写的是一个优美安静的环境。（小糖果已经送出不少了。）

老师：这美丽的环境让诗人创造出了千古传诵的名诗。这就说明了环境的美可以带给我们心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。所以我们要尽我们的能力去维护我们居住环境的干净整洁，美丽优雅。

三、你论我道，出主意（20分钟）

老师：我们要怎么做才能维护干净美丽的环境呢？我们不妨从个人的日常卫生，校园的日常卫生，城市的日常卫生，这三个方面说起。女孩3：勤洗手，勤换洗衣服，勤打扫房间卫生。男孩5：在校园里，不乱扔垃圾，不乱吐痰，加强保洁。

男孩6：在学校里多方垃圾箱，在垃圾箱上写“五中是我家，卫生靠大家”还有标明乱扔垃圾要罚多少钱。

男孩7：老师我建议增加那个罚款的数目，这个10块钱太轻啦。（其他同学有微议）

老师：你的意思是钱财的损失少，还不足以提高某些人的环保意识，要加大力度，才可以达到目的。确实有这样的人。

女孩4：看到别人扔垃圾要制止，看到有垃圾就捡起来，还不能乱涂乱画，要爱护公共财产。

老师：你们说的太好了，平时我上下楼经常看到有垃圾，（有学生插嘴：老师你有没有捡起来？）但要做到真的干净不能靠打扫，也不是靠我们经常的捡起来，而是要靠大家养成不乱扔垃圾的良好习惯。所以这节课我们来提高不乱扔垃圾的环保意识。不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画是作为新世界中国公民的基本公德。我们都要自觉的遵守。至于城市的日常卫生，你们又可以怎样去维护呢？（10分钟）（等了一会，见学生都不出声，有点茫然。）

那我就讲一个小故事，来抛砖引玉。（学生一脸期待）

去年我和同学去桂林旅游，大家都知道，桂林山水（学生赶紧说）甲天下。我也被那里的山水迷住了，恨不得多长一双眼睛，把所有的景色都看完。那里除了山水好，城市建设规划也很有特色，非常美观。那里的街道也很干净，还有一条街两边的树的树冠都长到一起，大太阳的时候，走在那里感觉是清凉的。我们就坐在那里休息。有两个白里透红的小女孩一手一个袋子，一手拿着一双筷子，从我前面走过。你们可能猜不到她们在干什么。她们在把地上那些踩扁的小小的烟头夹起来。在我们的惊讶或敬佩的目光下，那两个女孩所有的动作都做得那么自然。我当时只想向她们的父母致敬，他们培养了多么好的孩子啊！一下子，我就有了桂林城市人的素质真高的深刻印象。听了这个故事，你们有没有启发，你们能为你居住的湛江市做什么？或者为这个城市的卫生做什么？

（学生七嘴八舌的说，要想那两个小女孩学习，周末去捡垃圾，为城市卫生添一份力量。但我问他们准备什么时候去时，他们就吱吱呀呀的。）（10分钟）

四、你评我论，找不足（7分钟）

老师：你们嘴上说周末去捡垃圾，却没有行动的意思。都是因为目标还不明确，你们日常经过的小区街道有哪些地方卫生做得不足的，后管理有不妥当的地方？畅所欲言，我们的行动才有的放矢。（学生七嘴八舌中、、、、、、）

五、你书我画，提建议（3分钟）

老师：刚刚听了大家说的，觉得你们都是一个负责任的未来城市小主人。如果让政府指导他们未来的接班人如此有担当，他们会很欣慰的把湛江的未来交到你们手上。请你们针对这些不足的地方提一些建议，课后写在这些小便条上，我帮你们汇总，再给湛江市政府以初一五班的名誉写信，好不好? 学生：好。

（主题班会结束，下课铃声响起。）

教学效果：开主题班会的时候，他们的纪律比平时上课好，而且互动的时候，确实提到了不少细微的地方，说明他们在想怎样维护这个环境的整洁。有些同学听得很入神，看来是真的有所心得。下午的时候，我看见他们在主动的清理班上卫生死角。走在教学楼楼梯上，感觉从来没有那么干净过。还是很期待他们可以长期保持那么高的觉悟。