高一政治教案：价格变动的影响

第一篇：高一政治教案：价格变动的影响

高一政治教案：价格变动的影响

【教时安排】：1教时 【教学目标】

1、知识目标

识记：替代品和互补品的含义。

理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。

运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。

2、能力目标

让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。

3、情感、态度和价值观目标

通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。【教学方法】

以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、图示法、热点联系法 【教学重点】价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响 【教学难点】价格变动对生产的影响 【课前准备】制作课件 【教学过程】

旧知复习：影响价格的因素（投影）复习检测（见附录）

导入：我们已经知道，市场供求关系发生变动将导致价格波动，那么价格变动会有什么影响呢？这就是本课需要探究的内容。

展示图片：平价药店开张时前来抢购的市民的场景和台湾水果登陆后，引起市场抢购的场景 问：请思考以上两种抢购现象出现的原因

[价格变动的影响。价格（零关税导致水果销售价格）下降，人们对一商品的需求量会上升。] 引导得出：这说明商品价格的变动会影响人们对该商品的需求量。你们认为，一般来说，价 格变动和人们的需求量之间的关系是怎么样的呢？

（价格上涨，需求量下降；价格下跌，需求量上涨。即两者成反比）

归纳：这就是我们说的价格变动会影响人们的生活，这主要是通过需求量表现出来。

一、价格变动对生活的影响。

问：你一般会在价格上涨还是在价格下跌的时候去购物？ 答：价格下降的时候，例如，商场打折，换季，反季节物品。

那有没有一些商品，虽然价格是在上涨时期即旺季，但人们对此的需求量的变化并不会锐减的？请举例。（如大米、煤气、书）展示图片：需求有弹性。

问：为什么大米涨价了还得买，金价涨了不买？这说明了什么？（大米属于生活必需品，而金属于高档耐用品）（说明不同商品对价格变动的反应程度是不一样的）

1、价格变动对不同商品需求量的影响是不同的 展示图片：高档等离子彩电，看的多买的少 思考为什么

展示图片：繁忙的春运。思考：春运期间，火车票上涨，可是乘的人还是很多，为什么？ 当然，春节前，飞机票可以打折，很多人纷纷改买了飞机票。飞机票的打折使得人们对飞机票的需求量上升，同时也使得人们对火车票的需求量相对减少，这说明了什么呢？

2、一商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求。

①替代品：两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代商品。

请举例。并用图示表明两种商品之间价格变动和需求量变动的关系。A价格上升——A需求量减少——B需求量增加

展示图片：讨论：油价一直在涨，对车市有什么影响？假如我急需用车，给我提什么建议？（汽油价格上涨——汽车需求量减少，柴油机车需求量增加，小排量，油耗低的车需求量增加）

（汽油和柴油属于替代品，而汽油和汽车是互补商品）②互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要

请看书归纳出互补商品之间的价格变动和需求量的变动之间的关系。以上说的是商品价格的变动会对人们的生活产生影响。那么价格的变动对于生产经营者来说，又会有什么影响呢？ 分组讨论：课件展示 情境设置：省奔中口口香糕饼有限公司，经营策划

讨论：时值中秋国庆两大佳节来临，月饼生产企业大多还未有生产计划之时，请问诸位有何经营建议？

当市场上月饼已经有批量供应时，有何建议？ 中秋已经过去，有何建议？

二、价格变动对生产经营者的影响：请学生结合讨论结果，思考价格的变动是如何调节生产的，结合学生的分析展示课件

1、调节生产

2、提高劳动生产率

请学生结合刚才智囊团的决策分析，价格的变动为什么能够促使生产经营者提高劳动生产率。（价格降低，提高个别劳动生产率，以减少个别劳动时间，从而提高自己的竞争力）

3、生产适销对路的商品

以上就是价格变动对生产的影响的三方面的表现。拓展思考：价格与供求存在什么的关系？ 课件展示课堂小结和课堂检测

第二篇：2015-2016学年高一政治教案2.2《价格变动的影响》.doc

2.2 价格变动的影响

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。★教学重点

价格变动对生活、生产的影响。★教学难点

价格与供求的相互影响关系。★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学过程

（一）引入新课

教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。

（二）进行新课

A． 对人们生活的影响

1、价格变化影响消费需求

教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？

学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？

学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材15页材料，想想这是一种什么心理？

学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？

学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

教师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。

二、对生产经营的影响

1、调节生产

教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本17页的示意图：

↑

―――――→供过于求―――→价格下跌―――→获利减少―――――

↓

生产扩大

生产缩小 ↑ ↓

―――――－获利增加←―――价格上涨←―――供不应求←―――― 学生活动：思考、讨论。

教师总结：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。

2、提高劳动生产率

教师活动：价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么？ 学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。

教师点评：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。

3、生产适销对路的高质量产品

教师活动：同学们看教材第17页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什么？

学生活动：思考讨论，找出问题。

教师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必须重视商品质量。

因为，消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。

（三）课堂总结、点评

本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

（四）实例探究

［例1］ 下列说法正确地是

（）

A． 价格变动对生活必需品影响较大

B．价格变动对高档耐用品影响较大 C． 某种商品价格上升，会减少需求和供应

D． 某种商品价格下降一定会增加需求 答案：B

［例2］ 下列属于互补商品的是（）

A．牛肉与猪肉

B．货车与飞机

C．汽车与汽油

D．自行车与电动车 答案：C ［例3］ 某商品供过于求，价格下降，生产者会（）

A．减少生产

B．扩大生产

C．开拓市场，增加供应

D．提高劳动生产率 答案：A ［例4］ 企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势，就要（）A． B． C． D． 答案 D ★课余作业

运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率？ ★教学体会

本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。

提高劳动生产率，减少社会必要劳动时间 增加个别劳动时间，增加商品劳动含量 降低商品价格，扩大商品市场需求量 面向市场，使产品做到适销对路

第三篇：价格变动的影响(教案)

价格变动的影响

授课班级：高一（3）班

授课者：陈映梅

一、教学目标：

【知识目标】：知道替代品、互补品的含；理解价格变动对消费需求的影响、价格变动对生产的影响

【能力目标】：通过学习，能够分析经济生活中价格变动产生的影响，提高分析事物的能力和参与经济生活的能力

【情感目标】：了解价值规律的作用，让学生以科学的态度对待价格变动

二、重点难点：

重点：价格变动对生活、生产的影响 难点：替代品、互补品的相关商品价格对需求量的影响

价格变动对生产的影响

三、教学方法：

学生探究、教师引导相结合

四、课时安排：一节课

五、教学过程：

复习提问：

1、为什么不同的商品价格各不相同？

2、同一商品在不同时候购买，价格往往不同，为什么？

导课：通过上节课的学习，我们知道商品的价格由价值决定，受供求关系的影响会不断的波动，那么价格变动后会带来什么影响呢？带着这个问题我们进步本节课的学习。

（一）对生活的影响 课堂活动1：

教师：大家都去买过东西，总会遇到这样一种情况，平时一双拖鞋10元，买的人很少；季末的时候一双5元，买的人特别多，为什么呢？

学生：季末时，同样的商品价格便宜，划算，所以买的人多。

1、一般情况而言（价格变动的一般规律）

某一商品价格下降时，人们会增加对它的购买；某一商品价格上涨时，人们会减少对它的购买。（举例：促销、打折即抓住了人们这种消费心理。）

课堂活动2： 教师：（课前调查）现在一袋盐的价格是多少？两个月前它的价格是多少？ 学生1：我去商店问过了，两个月前一袋盐是1元，现在是1.5元。

教师： 价格上涨人们的需求量减少，那么食盐价格上涨之后，你们家对盐的需求量出现什么大的变化了？

学生2：虽然盐的价格上涨，但我家对盐的需求量好像没什么大的变动。教师： 那如果你们家一直想买液晶电视，但价格最近涨幅比较大，你们家会怎么样？

学生3：我妈肯定推迟买，等价格下降时再买。

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同

生活必需品价格上涨，人们对它的需求量不会急剧下降；（反映程度小）高档耐用品价格上涨，人们对它的需求量会急剧下降。（反映程度大）课堂活动三：

教师： 最近猪肉价格上涨厉害，鸡肉价格没上涨，你们家餐桌上是猪肉多

还是鸡肉多？为什么？

学生1：当然是鸡肉多，反正都是吃肉，鸡肉便宜。

教师： 如果你爸爸一直想买辆汽车，但近来汽油价格飙升，你爸爸会不会毫不犹豫的买辆车？

学生2：不会，因为汽油价格上升，汽车的消费资金也会随之上升。

教师总结：猪肉、鸡肉能满足人们的同一种需求，所以当猪肉价格上涨时，人们对鸡肉的需求量会上升。

汽车、汽油组合在一起才能发挥作用，所以当汽油价格上涨时，人们对汽车的需求会随之减少。

3、价格变动对相关商品的需求的影响

（1）替代品----两种商品功能相同或相近，能够满足消费者同一需求。假设A、B互为替代品

当A商品的价格上涨时，人们会增加对B商品的需求； 当A商品的价格下降时，人们会较少对B商品的需求。教师：生活中的互为替代的商品很多，谁能列举几个。

学生：米和面、汽车和火车、火柴和打火机、煤气灶和电磁炉等等

（2）互补品----两种商品必须组合在一起，才能满足人们的某种需要。

假设A、B为互补品

当A商品价格上涨时，人们会减少对B商品的需求；

当A商品价格下降时，人们会增加对B商品的需求。教师：谁能列举那些商品属于互补品？

学生：煤气和煤气炉、打印机和墨盒、乒乓球和乒乓球拍等等 总之，消费者对商品的需求受商品价格变动的影响，这种影响不仅和商品的类型有关，还和相关商品的价格变动有关。

（二）对生产的影响 课堂活动四：

10年前，手机这个“新事物”价格高昂，A企业看到其中的巨大利润，进军手机市场。但近两年，市场上各种手机泛滥，手机价格急剧下降，A企业开始减少手机的生产。

教师：A企业为什么要减少手机的生产？

学生：因为手机价格下降，A企业利润减少，所以缩小了规模，减少手机的生产，教师：对于手机价格的下降，A企业除了减少手机的生产规模，还有什么办法？

学生1：同等条件下，降低自己的手机价格，但不能低于成本价。

学生2：A企业可以丰富手机的功能，增加手机上网、视频等功能，吸引消费者。

教师：上节课学习过，商品在什么情况下出售，才能有降价空间，在市场上处于有利地位？

学生：当商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，商品就有足够的降价空间。

教师：也就是说，当A企业生产手机的个别劳动生产率提高，就有降价的空间，并能够获取较大的利润。

1、调节生产规模

当某种商品供过于求时，该商品价格下降，生产者获利减少，生产者就会缩小规模，减少产量；反之亦然。

学生填空：

供不应求——→价格上涨——→获利增加——→生产扩大 供过于求——→价格下跌——→获利减少——→生产缩小

2、提高劳动生产率

只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供足够的降价空间，在竞争中处于有利地位。

课堂小结：通过这节课的学习，我们了解到，不仅供求影响价格，价格也影响着供求，即价格影响人们的生活和生产，希望同学们能够运用学习的知识分析日常生活中的经济现象，指导我们的生活。

◆板书设计：

一：对人们生活的影响 1．价格对需求的一般规律

(1).当价格上涨时，人们的需求量减少；

(2).当价格下降时，人们的需求量增加。

2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同(1).生活必需品──反应程度小

(2).高档耐用品──反应程度大 3．价格变动对相关商品的需求的影响

(1).价格上涨时，其替代品的需求增加，反之则减少。(2).价格上涨时，其互补品的需求减少，反之则增加。二：对生产经营的影响

1．调节生产规模 2．提高劳动生产率

六、随堂练习：

1、春运期间，由于受民工返乡、学生放假等因素的影响，火车运力紧张，导致民航和汽车运输的增加。这是因为铁路运输和航空、汽运（）

A、功能一样 B、价格相当 C、互为替代品 D、互为互补品

2、猪肉价格持续上涨，可能出现的情况是()A、猪肉市场处于买方市场 B、猪肉市场处于卖方市场 C、养猪市场规模扩大 D、牛羊肉需求量增加

3、据测算，原油价格没上涨10美元就会使全球经济降低0.5%的增长率。因此，各国都在大力寻找油源，增加产量，以缓解当前石油资源紧缺的状态。这体现了价格的变动（）

①决定价值的变动 ②会导致商品需求量的减少 ③影响供求关系 ④调节生产

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、下列说法正确地是（）

A．价格变动对生活必需品影响较大 B．价格变动对高档耐用品影响较大

C．某种商品价格上升，会减少需求和供应 D．某种商品价格下降一定会增加需求

5、俗话说“便宜没好货，好货不便宜”，市场上是不是真有“物美价廉”的商品？

课后作业：

调查自己的亲朋好友对各种商品涨价的反映。

调查自己的亲朋好友里，哪些是生产者？他们对涨价的措施是什么？ ◆教学反思：

注重从生活中常见的经济现象入手，便于学生理解价格变动带来的各种影响，并能激发学生的学习兴趣；注重教学互动以及探究活动的设计，提供给学生思考的空间，让学生真正动起来，成为学习的主体。

第四篇：价格变动的影响教案

价格变动的影响

山东省沾化县第一中学 刘锋

邮编 256800 【教材特点】

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学生特点】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。★新课标要求

（一）知识目标

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

★教学重点

价格变动对生活、生产的影响。

★教学难点

价格与供求的相互影响关系。★教学方法

多媒体辅助自主探究教学

★教学过程

（一）引入新课

教师活动：播放《一碗面激起千层浪》兰州拉面事件的录像，请学生思考：一碗拉面为什么牵动了那么多人，引发社会思考。

学生活动：合作探究：商品价格惹的祸（进入课文探究：价格变动的影响）

（二）进行新课

一、对人们生活的影响

1、价格变化影响消费需求

教师活动：播放多媒体：节日和平时商家的降价大战。出示问题：商家为什么不断的降价？ 学生活动：思考问题，讨论后发言。（价格对人们消费需求的影响）教师活动：总结：

价格变动对需求量的一般影响商品价格上升商品价格下降人们购买减少人们购买增加

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。

教师活动：出示活动内容：做个理性的消费者（强化学生对上面知识的运用）。出示问题：你觉得什么时间购买：毛衣、凉席、空调比较好？为什么？

学生活动：自我发言，讨论。形成结论：暮春买毛衣、夏末买凉席、春秋买空调，因价格比较便宜——物美价廉。

教师活动：设疑：物美价廉？俗话说：好货不便宜、便宜无好货，难道市场上真有物美价廉的商品？ 学生探究：根据：影响价格的因素来分析（做到与以前知识的融合）教师点评：

1、“好货”即质量好的商品。一般来说，生产这样的商品耗费的人类劳动多。在同等条件下，商品在生产过程中耗费的劳动少，往往不是好货。商品的价格是由价值决定的，因此题中说法有一定道理。

2、商品的价值量与社会劳动生产率成反比。随着社会劳动生产率的提高，单位商品的价值量降低，所以好货也可能便宜。

3、供求关系影响价格，供不应求，价格上升，供过于求，价格下跌，受市场竞争的影响，好货也可能便宜。

【共识】在价格比较低的情况下买东西还是比较合算的。在市场上，消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。

1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动一般来说：减少购买（需求缩小）增加购买价格下降（需求扩大）商品价格与需求量反方向变动，这就是需求法则。买落不买涨价格上升 教师活动：设疑：都认为买落不买涨合适，可是最近几年随找房价不断的飙升，购买的人怎么越来越多，这是为什么？

学生活动：探究（合作讨论）发言 教师点评：

买涨不买落价格上升价格下降增加购买（需求扩大）减少购买（需求缩小）当消费者认为上涨商品在未来还会有上涨空间时，则会立即购买；当消费者认为降价商品在未来还会有下降的空间时，则暂时不会购买。

2、不同商品对价格变化的反应不同

教师活动：出示问题：粮食、食盐等生活日用品的价格上涨消费者有何反应？企业等高档耐用品价格大幅下降，消费者有何反应？

学生活动：思考、讨论 教师活动：出示案例

案例一：近日广州市场新鲜鸡蛋均价为7.45元/公斤，部分市场的鸡蛋价格甚至涨到7.8～8.0元/公斤。猪肉价格受批发源头紧张、粮食价上涨、养殖成本增加等因素影响，已由8月份的每公斤14－17元涨至现在的20元，比去年同期高出6元左右

问题：肉蛋、米油价格上涨，消费者有何反应？为什么？

案例二：继7月初TCL、创维40英寸等离子彩电大降价后，大中电器7月19日再次降价，TCL40英寸等离子彩电的价格降到了28200元，创维则降到了27800元。

谈及降价后国产品牌等离子彩电的销售情况，国美电器业务总部部长刘飞表示：“非常火爆，在降价头两天，光北京、沈阳两地就售出27台，到目前为止已售70台。”在大中电器，国产等离子一个星期的销售量在20台左右，降价前销售记录是零。

问题：彩电价格大幅下降，消费者有何反应？为什么？ 学生活动：讨论、探究、发言 【结论】

结论一：生活必需品对居民生活影响较大，是居民生活不可缺少的重要组成部分。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（需求量对价格的反应程度小）

结论二：高档耐用品对居民生活的影响较小，是居民生活中可有可无的东西。价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大（需求量对价格的反应程度大）

3、相关商品价格对既定商品需求量的影响 教师活动：出示问题：什么是替代品和互补品 学生回答：阅读课文，回答概念 教师活动：出示问题，对概念进行巩固

判断下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷互为替代品：互补商品： 学生活动：完成表格 教师活动：出示案例

案例一：

1、飞机票涨价了,火车票、汽车票会发生什么变化?为什么?

2、鸡肉降价了,其他肉类会发生什么变化?为什么? 案例二：

1、汽车降价销量,对汽油的销售有什么影响?为什么?

2、汽油价格的上涨,对汽车销售会产生什么影响?为什么? 学生活动：讨论，自由发言 【共识】

案例一：当两种商品是互为替代品时,一种商品降价(涨价)——购买量增大(变小),会导致对另一种商品需求量减少(增加)。所以，替代品二者之间的价格与需求量同方向变化

案例二：当两种商品为互补商品时,一种商品价格下降(上升),需求量增加(减少),会引起另一种商品需求量的增加(减少)。所以，互补品二者之间的价格与需求量反方向变化

二、价格对生产的影响

这一问题的解决通过一个完整案例的分析完成

案例：集团简介：某家电集团成立于1993年，拥有元件生产和组装加工厂、营销策划公司，主要经营洗衣机、空调、彩电、电冰箱等。1996年正式进军手机行业，营业额持续上升。现特聘请本班同学为智囊团，希望在同学们的共同努力下，使得集团在市场竞争中取得辉煌的成绩。

任务：如何使本企业在不同的背景下能够做到持续发展

教师活动：出示市场行情：营销策划公司报告：市场上手机供不应求，价格狂升到2000－3000元/台。

学生活动：讨论、怎么办

【决策】马上扩大生产规模，投入技术增加产量，以获得最大的收益。教师活动：出示市场行情：

电器公司公布的财报显示，2005年上半年净亏损3.97亿港元，主要原因为手机业务亏损。公司定于今天公布全年业绩，估计手机亏损超过1亿元。这是意料之中的事。上周，国内权威调查机构终端报告显示，国产手机市场份额快速下滑，现已跌破30%。

学生活动：讨论、怎么办

【决策】压缩生产规模，减少产量！必要时退出手机市场 教师活动：为什么这样做 学生活动：解释。结论

1、调节生产实现资源在各部门的优化配置价格上涨获利增加生产扩大供不应求供过于求扩大生产规模，增加产量压缩生产规模，减少产量供不应求在市场经济条件下，生产什么、如何生产完全受价格支配，这是供给法则。获利减少供过于求为追求利润最大化，按照价格的变动来自觉调节生产价值规律的调节作用象一根指挥棒调节生产生产缩小价格下降 教师活动：出示本企业的困境

2004年，紧急情况！由于本公司引进的液晶技术已被国内其他彩电行业广乏使用，使得我公司原本的优势渐渐失去，营业额逐渐降低

在上面这种情况下，除了引进更先进的技术，集团还可以采取什么措施以避免最大的损失？ 学生活动：讨论怎么办

【决策】马上提高劳动生产率！给产品提供降价的空间 教师活动：为什么这么做 学生活动：解释、结论

2、提高劳动生产率思考：依据是什么？价值规律要求商品交换要以社会必要劳动时间决定的价值量进行等价交换，所以企业提高劳动生产率能缩短其生产商品的个别劳动时间，从而使自己产品在价格上有优势价值规律的调节作用象一根鞭子促使企业提高效率价格上升，为获得更多的利润；价格下降，为了能盈利。商品生产者提高劳动生产率缩短个别劳动时间降低社会必要劳动时间(社会劳动生产率提高)教师活动：出示企业发展困境

2004年底，客服部年终汇报中提到：在过去一年的洗衣机在农村的销售服务中，80％以上的农民投诉洗衣机的出水管太小，使得他们在洗地瓜的过程中经常出现出水管淤塞的情况。

学生活动：讨论怎么办

【决策】针对农民的投诉，马上改装部分洗衣机，开发以农村为主要销售点的新型农用洗衣机，教师活动：为什么这么做： 学生活动：出示决策依据

3、生产适销对路的高质量产品适应市场供求变化人无我有人有我优人优我廉人廉我转价值规律调节作用象筛子，导致优胜劣汰消费者购买商品就是为了获得商品的使用价值(指商品能够满足人们某种需要的属性)。在市场经济中,哪个生产者能够提供质量好的商品或其他企业无法生产的商品,就能获得较大的市场份额,从中获利。对商品生产者的启示：人无我有，人有我优，人优我转！教师活动：谢谢同学们为企业发展出谋划策，那么你能告诉我以后该怎样做才能使企业立于不败之地呢？

学生活动：献计献策：

二、价格变动对生产经营的影响智囊团成功秘诀总结：根据以上的经验，智囊团发现：价格对生产所产生的以上三个方面的影响，实际上也就是价值规律在发挥作用，价值规律是市场经济的基本规律，作为生产经营者要自觉利用价值规律来指导自己的生产价格变动对生产的影响，集中地表现在以下几个方面：

1、调节生产

2、提高劳动生产率

3、生产适销对路的高质量产品

教师活动：总结。我知道了同学们利用的是价格变动对生产经营的影响，只不过做到了反其道而行之。【社会实践】聚焦中国CPI指数不断上涨 教师出示案例

2007年上半年个月CPI6月5月4月3月2月1月4.4%3.4%3.0%3.3%2.72.2% 问题：

1、CPI指数不断上涨会给我们的生产和生活带来那些影响？

2、你认为，国家、企业、个人应该如何应对？ 学生活动：合作探究，形成结论 【本课知识总结】

价格变动的影响知识小结价格变动的影响对生活的影响对生产经营的影响价格上升、购买减少；价格下降，购买增加生活必需品和高档耐用品的价格波动对消费者的需求影响不同替代品和互补品的价格波动对人们消费选择的影响调节生产提高劳动生产率生产适销对路的高质量产品 【巩固训练】

［例1］下列说法正确地是（）

A．价格变动对生活必需品影响较大 B．价格变动对高档耐用品影响较大

C．某种商品价格上升，会减少需求和供应 D．某种商品价格下降一定会增加需求

答案：B

［例2］下列属于互补商品的是（）

A．牛肉与猪肉 B．货车与飞机 C．汽车与汽油 D．自行车与电动车

答案：C

［例3］某商品供过于求，价格下降，生产者会（）

A．减少生产 B．扩大生产 C．开拓市场，增加供应 D．提高劳动生产率

答案：A

［例4］企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势，就要（）

A．提高劳动生产率，减少社会必要劳动时间

B．增加个别劳动时间，增加商品劳动含量

C．降低商品价格，扩大商品市场需求量

D．面向市场，使产品做到适销对路

答案D ★课余作业

运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率？

★教学体会

本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。

第五篇：价格变动的影响教案

价格变动的影响 》

教学

设计

学

科：思想政治 设 计 者：张阳皎

学

号：***

班

级 ：免师三班

《

《价格变动的影响》

【教材分析】

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学情分析】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

【教学目标】

1.知识目标

（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义

（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.能力目标

本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识 和参与日常经济生活的能力。

3.情感态度价值观目标

通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

【教学重难点分析】

教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。

教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。

【教学策略与手段】

教学策略：合作、启发、探究式

教学手段：多媒体辅助教学

【课前准备】

学生的学习准备：利用课外时间收集并整理有关影响价格的因素，以及价格变动影响生活、生产的典型案例；做好课文的预习工作。

教师的教学准备：在市场上拍摄大家比较关注的价格变动的图片或视频资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。

【教学过程】

（一）【导入设计】

教师活动：同学们，由于受多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。首先，请同学们花五分钟阅读课本，并思考上面的几个问题。

（用多媒体出示课题；出示自学提纲，同学们完成自学训练，时间5分钟）

（二）学习新课

一、价格对生活的影响

1、价格变化影响消费需求

小测试：大家都知道，端午节刚过，现在水果不是很丰盛。我们来做个小测验，看看我们大家对商品价格的敏感程度如何。

（用多媒体出示

水果图片）

假如你早上来上学的时候，你妈妈交代你，说今晚有客人来。并给你10元，让你放学时顺便买点水果回家。当你来到市场，你发现市场有这么三种水果，他们的价格都不一样

现在想问你了，你可能会用手中的10元买哪些水果呢？

学生回答略

教师活动：有没有同学会买水蜜桃呢？为什么？ 学生回答略

教师活动：当你还没想好买什么，突然店主改口了，换了个价格牌，水蜜桃由10元/斤降价到2元/斤，那你会不会买呢？这说明什么道理？

（用多媒体出示

水蜜桃）

学生回答略

教师活动：从我们做的小测试中可以看出，价格的变动对我们的生活产生巨大的影响。水蜜桃10元，购买的人很少；降价之后，购买的数量增加。我们对这个测试进行思考，我们能不能进一步分析，价格的变动对我们的消费究竟有什么样具体的影响。

个别学生回答：

教师总结：很好。我们来看一看。（播放课件）：

正如同学所说，价格的变动会引起对需求量的变动，具体而言。价格下降，需求量会增加，我们会增加对它的消费需求；价格上涨，需求量减少。我们会控制自己的消费。这个就是价格变动对我们的需求产生的影响。

过渡：

最近米的价格涨没涨呢？那么消费需求有没有发生变化？ 学生回答：

教师活动：（播放课件）：读完新闻

那么随之而来的，就是对猪肉、鸡蛋消费的影响。教师活动：（播放课件）

蛋、肉受涨价因素影响，市场销售量有所下降。但正如同学们所说，大米价格一路走高，但是并没有受多大影响。那么我们发现这里有什么原因？

个别同学回答：米是生活必须品。价格变动对生活必需品的影响一般并不大。教师活动：很好。他提到一个词，“生活必须品”，使我们维持基本生活必须要的基本的物品。那么对这类生活必需品，我们的消费需求有一个特点：它基本稳定，受价格变动的影 响不是非常明显。我们既不因为价格的下降而过多的增加不必要的消费；同样我们也不会因为价格的上涨，而过分地抑制我们的必要消费。对吧？

所以，这里面我们看出来

（播放课件 漫画大米）

教师活动：大米涨价，也得买。涨价后，大米的销售并没有收到太大影响。

同学们还可以讲出，日常生活中还有哪些商品的需求变化受价格影响比较小吗？（提示：生活必需品）

学生回答：

（播放课件 漫画黄金）

再看这幅图，“黄金的需求量为什么更容易受价格的变化影响呢？”

个别学生：黄金是高档耐用品。对普通百姓来说，高档耐用品并不像生活必须品一样那么重要，对人们的日常生活影响并不大，买不买都无所谓，价格合适的时候去买，价格不合适就不去买。所以它们比较容易受价格的影响。”

对比这两幅漫画，我们再对价格对消费的影响，具体而言，能不能再深入一点，是一种什么样的影响？

个别同学回答。

（教师归纳）同学们归纳很好。（播放课件）

这两幅幅漫画说明了不同的商品对价格变动的反映程度是不同的。●价格的变动对生活必需品需求量影响比较小。

就像刚才的米，尽管一路涨价，但是对我们的需求量并不影响。

●而作为高档耐用品，它的需求量受价格变动量的影响非常明显。例如黄金、轿车、电脑、等离子彩电等，涨价后，销售冷清；降价后，销售非常火爆。

过渡：（展示课件）水蜜桃和火龙果

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

刚才我们在讨论卖水果的时候，其实还涉及到另一个问题。就是水蜜桃太贵的时候，我们就可能去买另外一种比较便宜的水果。那么，水蜜桃和龙眼、火龙果之间有什么样的关系呢？ 那你能说说什么是互为替代品（概念）？

个别学生回答：

（展示课件）概念：两种商品的功用相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就是互为替代品。

教师活动：同学能举出一些例子吗？” 两三个学生回答： 教师活动：“回答的很好。互为替代品的商品在我们生活中非常常见。只要消费认为它们能够实现同一个功能或相似功能的，都可以视为互为替代品。下面我们主要来分析下互为替代品受供求关系影响的变化情况。

（展示课件）表格

教师活动： 现在的问题是：互为替代品的商品中，如果其中一种商品涨价了，会导致它的替代品的需求量怎么变化呢？举个具体的例子来说。

个别学生回答：

教师点评：当构成替代关系的两种商品，某种一种商品发生价格变动的时候，会直接影响到和它成替代关系的另外一种商品的需求量变化。

（展示课件）一种商品价格上涨，人就会大量减少它的需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

（展示课件）汽车和汽油。

当全球石油价格飙升到新的历史记录时，消费者不同程度地把心悬了起来。根据汽车行业报告，今年中国汽车销售情况不大乐观，库存明显增加。同样，我们根据材料思考这样几个问题。

1、为什么油价升高会带来汽车销售的困难？

2、汽车和汽油构成了什么关系？

个别学生回答：汽车必须和汽油配套使用。而当汽油价格上涨的时候，使用汽车的成本增加。这样就会减少对汽车自身的消费。构成互补关系。

（展示课件）表格 互补品含义。

教师活动：如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。这里再提出一个问题。生活中有哪些商品构成互补关系呢？

三四个学生回答：

教师活动：生活中这种现象很多，我们无法一一列举。那么我们回到材料，再看“油价升高，造车汽车销售困难”这些说明了什么问题？

学生回答：说明，当两种商品形成互补关系，如果其中一种商品涨价了，会导致另外一种商品的需求量怎么变化呢？

（展示课件）教师点评：很好。通过我们刚才同学的发言，可以得到这样的结论。在有互补关系的商品中，一种商品价格上涨——那么它的需求量就会减少——它的互补商品的需求量也会跟着减少。而放过来，某一种商品的价格下降，该商品需求量增加，同时使配套使用的互补商品的需求量也会产生影响，需求随之减少。

从刚才的购买水果、再到大米、黄金、汽车、汽油，这些现象我们可以概括一下。总体而言，价格变动对人们生活的影响。

（展示课件）

老师小结：价格对生活的影响

（二）价格变动对生产的影响：

过渡：那么，价格对生活的影响表现在这些方面。除了对生活的影响，价格的影响还表现在它对生产经营者行为的影响。那么在这一方面我们可以结合一则材料。来看一下：

（展示课件）公司简介：

企业成长就如我们的生活，不是一帆风顺的。在企业成长过程当中，他也受到市场价格变动带来的影 响。那我们来看一看他是如何应对这些影响呢？

（展示课件）请个同学读材料：营销策划公司报告：

学生读：

教师： 很好请坐。荔枝、龙眼供不应求。所以价格上升，狂升到30－40元/斤。对着这个价格给出的信息回馈到公司营销部，公司马上就要面对这个影响了。智囊团召开紧急会议，讨论如何应对这一变化。那么他们有他们的智囊团，我们也有我们的智囊团，我们假定现在每位同学都是智囊团成员之一，那么我们大家能不能对公司的发展提出一些建议呢？如何面对价格的飙升？大家可以讨论。

学生讨论1分钟。

学生回答：马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大的收益。（教师解析：这是，荔枝龙眼的价格已经远远高于其价值量，扩大规模可以获得利润增加）

学生回答：规模不应该过分增加。

教师解析：她提出一个很重要的问题。荔枝龙眼价格狂升到30－40元/斤，远远高于其价值，这是一种不正常的现象，物以稀为贵。可能是一种暂时性现象。我们不能应为眼前的的物以稀为贵而毫无限制的扩大规模。因为这样可能会带来荔枝的供过于求，进而会造成 价格下跌。

很好我们来看一下。（展示课件）智囊团回应。

他和我们同学提出的观点有相似之处。我们再来看看公司这样做之后会带来怎样的影响。

（展示课件）公司发展日益壮大……

（展示课件）紧急情况

同学读材料

教师活动：很好，请坐。刚才价格多少？30-40一斤，现在呢？巨大的落差。什么原因造成的？供过于求，盲目跟风种植。所以，那我们公司如果不是适当的控制规模的话，那么现在，难题摆在我们前面了。智囊团又开会了。你们作为智囊团，献计献策吧

学生讨论：

某某同学，你有没有什么献计啊？

学生回答：

1、马上压缩生产规模，调减产量！

2、异地销售

3、分批上市。错开集中销售时间

4、提高生产效率。在同类商品中竞争中处于有利地位

5、制作成罐头。

6、生产适销对路的水平。例如生产苹果。

7、换成精美的包装。

教师分析：

1、供求关系瞬息万变，我们既不能因为现在市场上供不应求，而盲目扩大生产规模。同样也不能因为供过于求，而过度缩小生产规模。

6、可以根据市场上供求来生产适销对路的产品。这种商品供过于求了，我们可以生产适当的产品。也许其他商品对我们供不应求呢。

7、她提出一个，对我们产品进行适当的包装。因为消费者的消费心理容易受到包括包装等诸多因素在内的因素的影响。所以这个也是非常好的点子

那我们来看一下，智囊团提出什么样的意见。(展示课件）

教师分析：他提出这样的建议

“1马上压缩生产规模，调减产量！”以避免更大的损失。

2、对于已经积压的产品，我们现在没有办法让它退到第一步去。但我们可以进行深加工。加工制作成罐头，从而更容易保存和销售。

(展示课件）图：

1、调解生产

教师总结：价格就像风向标，商品生产者会根据价格信号来调节生产。

当某种商品供不应求时，该商品价格上升时，生产者获利增加，这时生产者会获得更多的利润，这时会主动扩大生产规模，增加产量。

当某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会主动压缩生产规模，调减产量。因此，价格的变动能调节生产，这是价格变动对生产者的第一个影响。

(展示课件： 情景3）

请我们大家继续思考：除了刚才提到压缩生产规模和转型之外，如果我们要继续在荔枝龙眼等水果市场保持优势，该如何做？

个别同学回答：

1、提高劳动生产率，再降自己商品的价格。

2、保鲜

3、质量更好

4、优惠政策 5 宣传

教师分析：

1、适当降价，以低价吸引消费者。他提到我们经济上的一个重要概念，缩短个别劳动时间，从而减少成本，这样提高在市场上他可以获得更大的降价空间。

2、他提到保鲜。人们吃水果，就想要一个鲜字。所以，可以从保鲜角度考虑。

3、他提出在质量上商品可以采取不同销售方式。外形好，价高，外形欠缺，降低销售价格。

教师总结：很好，大家提出了这么多的建议。我们看一下智囊团怎么做。(展示课件）提高生产率

教师提问：商品生产者为什么要提高生产率 学生回答：

教师总结：在上节课我们知道了商品的价值是由社会必要劳动时间决定的。如果我们既要降价出售商品，又要保证利润，企业就必须缩减个别劳动时间，从而提高劳动生产率。

3、生产适销对路的高质量商品

(展示课件）品牌企业正在努力寻找菠萝浓缩汁原料

名牌企业正在寻找果汁原料。作为水果生产集团，面对这种情况我们应该怎么做？这个集团需要什么？（菠萝）而我们企业本身是生产包括菠萝在内水果成品的。那么有个问题，我们主要生产成品，但是人家需要的是以菠萝味原材料的。怎么办？

学生讨论：

学生回答：

1、签订单，根据订单生产脐橙停止菠萝浓缩汁

2、停止菠萝销售，直接生产苹果汁。

教师分析：

1、与名牌企业签立合同，以我们产品的质量和价格的优势去吸引这些名牌企业的光临。

2、停止菠萝销售，以保障菠萝对这些名牌企业的供应量。同事进行深加工，因为他们需要的不是菠萝，是以菠萝为原材料的浓缩汁材料。所以我们要生产适销对路的商品，市场上需要什么，那我们就生产什么。他想什么，我们就给他什么。，(展示课件）智囊团回应 过渡，好，在面对如此复杂的供求变化之后，那么集团经过这各种生产调整，果之园水果集团效益不断增高，公司发展日益壮大„„

从果之园公司发展的历程，我们来看一下，价格变动对生产者的影响(展示课件）价格变动对生产的影响

1、可以通过价格调节生产规模

2、提高劳动生产率。

3、生产适销对路的产品。做到怎样？人无我有，人有我优，人有我转。宗旨，我一定要追求和别人不一样的商品。以获得自己商品的优势。

六、课堂小结：

下面，我们吧整课的内容总结一下(展示课件）

通过我们这节课的学习，我们了解到，不经供求影响价格，价格也影响供求，即价格广泛的作用于人们的生产和生活，希望通过这节课的学习，同学们不仅能学到理论知识，更重要的是用这些理论知识来指导我们的幸福生活。

[布置一作业] 针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。

写一封建议书：在国际石油不断上涨的情况下，买家、(厂家、商家)该如何应对才是明智的选择?