第一篇：民间游戏活动六则 猜拳跳圈
民间游戏活动六则 猜拳跳圈
猜拳跳圈 游戏目的
练习立定跳远，培养目测力和判断力。游戏准备
每人一只圈，两人为一组。游戏方法
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。游戏规则
1．每赢一次，只能跳一步。
2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。钩 花 游戏目的
训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。游戏方法
幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备――走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。游戏规则
1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议
1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。
3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌
编、编，编花篮，花篮圆，去采莲，花篮转，庆丰年。抓 痒 痒 游戏目的
培养幼儿合作游戏的能力。游戏方法
甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。
游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。建议
念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。附儿歌 磨子磨，锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。背 人 游戏目的
锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。游戏方法
两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。
建议
1．甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。2．此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。骑 大 马 游戏目的
培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。游戏方法
四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。游戏规则
前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。建议
1．动作熟练后可多组进行比赛。2．此游戏适合于大班幼儿。附儿歌
呱哒哒，呱哒哒，娃娃最爱骑大马。白鬃马，红鬃马，菊花青，五尺八。骑着大马追太阳，乐得太阳笑哈哈。吹 羽 毛 游戏目的
培养集体合作的能力。游戏准备
轻软羽毛一根，小方桌一张。游戏方法
五人一组，一人为裁判，其余四人分两组坐在桌子的两边，将其下腭靠在桌上，相互用嘴吹放在桌子中间的羽毛。在一边的两个人要全力合作，尽量将羽毛吹到对方的脸上。游戏规则
1．谁的脸先碰到羽毛就算输。2．吹羽毛时不能站起来。
第二篇：民间游戏活动六则 猜拳跳圈
民间游戏活动六则 猜拳跳圈
猜拳跳圈 游戏目的
练习立定跳远，培养目测力和判断力。游戏准备
每人一只圈，两人为一组。游戏方法
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。游戏规则
1．每赢一次，只能跳一步。
2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。钩 花 游戏目的
训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。游戏方法
幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备――走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。游戏规则
1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议
1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。
3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌
编、编，编花篮，花篮圆，去采莲，花篮转，庆丰年。抓 痒 痒 游戏目的
培养幼儿合作游戏的能力。游戏方法
甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。
游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。建议
念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。附儿歌 磨子磨，锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。背 人 游戏目的
锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。游戏方法
两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。
建议
1．甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。2．此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。骑 大 马 游戏目的
培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。游戏方法
四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。游戏规则
前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。建议
1．动作熟练后可多组进行比赛。2．此游戏适合于大班幼儿。附儿歌
呱哒哒，呱哒哒，娃娃最爱骑大马。白鬃马，红鬃马，菊花青，五尺八。骑着大马追太阳，乐得太阳笑哈哈。吹 羽 毛 游戏目的
培养集体合作的能力。游戏准备
轻软羽毛一根，小方桌一张。游戏方法
五人一组，一人为裁判，其余四人分两组坐在桌子的两边，将其下腭靠在桌上，相互用嘴吹放在桌子中间的羽毛。在一边的两个人要全力合作，尽量将羽毛吹到对方的脸上。游戏规则
1．谁的脸先碰到羽毛就算输。2．吹羽毛时不能站起来。
天鹅
活动目标：
1、学习儿歌，学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双，并能用“双”组词。
2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
活动构思： 小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？ 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备： 大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：
一、开始部分
复习已学过的字词（游戏 神秘袋）师： 神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？ 幼：要
（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分
1、欣赏儿歌，引入课题。
提问： 儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）
它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）
小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）
那你怎么样帮助天鹅呢？
小朋友讨论，个别回答，老师小结。
2、出示大范例，学习儿歌。
3、学习字词
引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学文档仅供参考
一个字词用磁铁贴好于黑板上。B、巩固字词
分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。游戏： 小猴小猴真爱玩。
C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。
三、结束部分：老师小结
第三篇：亲子跳圈游戏活动教案
亲子跳圈游戏活动教案
导语：始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。以下是小编为大家整理分享的亲子跳圈游戏活动教案，欢迎阅读参考。
亲子跳圈游戏活动教案
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
在活动场地画出8组圈
1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。
小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。游戏规则：中途脚落地了要抬起来再跳。一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动：活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。跳完的幼儿到队尾排队。要求：不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
教师带领幼儿走一走，做放松活动。
第四篇：中班游戏教案：跳圈
【活动目标】
1、发展学生的跳跃能力。
2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。
【活动过程】
在空地上画上一个两个一个两个&&圈圈，幼儿有次序的进行跳圈活动，从圈头跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接着游戏，直到一排小朋友全部轮一次，游戏结束。游戏可根据幼儿活动情况进行数次。
第五篇：中班体育游戏活动《跳圈比赛》
中班体育游戏活动《跳圈比赛》 活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队
放有5个圈。
活动流程：
1、做准备
2、运动，3、活动身体
师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）
4、介绍游戏规则
师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
5、游戏过程
（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
点击咨询 