体育教案跳圈

第一篇：体育教案跳圈

体育教案跳圈 活动目的：

1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩

活动准备：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

开始部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作

教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）

教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。

游戏：跳圈接力赛。

教师讲解，示范玩法和游戏规则。

3.结束部分

圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

毛毛虫长大了

活动目的：

1、学习跟随韵律移动身体

2、学习伸展和卷曲的动作

3、增强身体的灵活性

活动准备：

音乐、各种高低不同的拱形门

活动过程：

一、毛毛虫长大了

在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。

1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。

2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。

3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。

二、蝴蝶的游戏

在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。

1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。”

2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。

3、情景游戏：《捕蝴蝶》

老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.三、整理活动

幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。

1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。

2、组织幼儿讨论活动的乐趣。

第二篇：小班体育教案《跳圈》及教学反思

小班体育教案《跳圈》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩，培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，快来看看幼儿园小班体育《跳圈》含反思教案吧。

活动目的：

1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

开始部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作

教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）

教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。

游戏：跳圈接力赛。

教师讲解，示范玩法和游戏规则。

3.结束部分

圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：圈的读音有juàn，quān，juān，又名“环”，古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米，环外缘大部有刃，并有一握手处。多用双圈。常见的有乾坤日月圈、月牙圈、风火轮、双环等。圈不易练习，属双器械，较重身法变化，在实战中以靠身近战和锁扣敌方兵器为其主要法门有抡、砸、劈、推、锁、扣、套、带、挂、压等技法。所以近代已不多见，香港八卦门及精武少林派有传习此技。

第三篇：二年体育教案-《跳单双圈》全国通用

《跳单双圈》教案

年级

二年级

班级

40人

日期

2017年6月

教学目标

1、通过本课的学习，使每个学生都能参与到运动中来并养成锻炼身体的习惯。

2、通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。

3、通过游戏，让学生掌握游戏的方法，遵守游戏规则。

教学内容

1、跳单双圈

2、游戏

老狼老狼几点了

重、难点

动作连贯、轻巧、有弹性

场地器材

车胎每人一个

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

次数

导入：

一、课堂常规

二、车胎韵律操

激发兴趣

摆单双圈

1、指挥学生成5路纵队集合2、师生问好

3、宣布本课内容

4、语言导入“同学们，今天这节课老师带来了这么多的车胎来和大家一起上课，你们喜欢吗？

5、口令指挥学生按照指定的路线跑一跑（沿着车胎进行环形跑，跑至每人一个车胎）

1、语言导入：现在每个同学面前都有一个车胎，那么请同学们拿起车胎和老师一起来做一套韵律操。

2、教师出示口令并且领做

（踏步调整—上肢运动

体转—腹背—跳跃运动（单、双脚跳—踏步）

1、语言导入：接下来，我们用车胎来做游戏

2、宣布游戏规则

我们要将车胎按照一个二个一个二个这样的顺序来排列，想一想该怎么摆？

3、请小组来展示

1、成5路纵队集合，精神饱满

2、明白本课的任务

3、精神饱满

4、随师慢跑并每人找到一个车胎

41、随师完成车胎韵律操

2、认真做操

1、积极认真听老师的规则

2、认真与小组其他同学之间摆单、双圈

组织队形

＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊

▲（图1）

要求：静、齐、快

组织：成5路纵队

组织队形：

同上

要求：能够跟上口令

并做出相应的动作

1次

1次

五、跳单、双圈

六、学习踏、落

升级——跳单、双圈

1-2-1-2跑跑跑踏-落

游戏—老狼老狼几点了

放松

4、巡视并指导其他组进行单、双圈的排列

3、总结性评价

1、同学们可真聪明，这么快就把单、双圈给摆好了，接下来，我们就来学习跳单、双圈，为了方便大家学习，老师今天带来了一个口令，叫1-2，是什么意思呢？

2、教师正确动作示范

3、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子）

4、组织学生进行展示

5、总结性评价

1、教师正确动作示范

2、分组练习

1、语言导入：接下去，老师要给大家来升级，你看老师把最后一组车胎往前面移上，再看看老师的节奏，2、布置场地

2、用激励性语言鼓励学生跳起来

3、正确动作的示范、4、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子）

5、巡视与指导

6、总结性评价

1、宣布规则

2、师生一起游戏

1、总结性评价

2、宣布下课

3、大胆展示

1、认真听教师的讲解

2、用老师的方法跳单双圈

3、个别展示

4、说说自己的感受

5、比一比、赛一赛

1、认真看老师示范

2、小组练习

1、认真听老师的讲解

2、快乐练习跳单、双圈

3、比一比赛一赛

4、说说自己的感受

1、认真游戏

2、说说自己的感受

1、跟着师一起放松练习

2、说说自己的感受

3、愉快地回教室

队形：如图3

队形同上

散点

1次

4-5次

效果预计：

运动强度

45%----50%

平均心率115----130次/分

第四篇：中班游戏教案：跳圈

【活动目标】

1、发展学生的跳跃能力。

2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。

【活动过程】

在空地上画上一个两个一个两个&&圈圈，幼儿有次序的进行跳圈活动，从圈头跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接着游戏，直到一排小朋友全部轮一次，游戏结束。游戏可根据幼儿活动情况进行数次。

第五篇：中班体育游戏活动《跳圈比赛》

中班体育游戏活动《跳圈比赛》 活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做准备

2、运动，3、活动身体

师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟着活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）

4、介绍游戏规则

师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

5、游戏过程

（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助

1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。