19电脑美术--你追我赶

第一篇：19电脑美术--你追我赶

第十五周（5.26—6.1）上

课题18 《电脑美术—你追我赶》(总第29课时)

教学目标：

1．能够熟练的运用windows画图版中的绘画工具。

2．进一步了解windows画图程序中“橡皮”“喷枪”等工具进行仿制画板效果的创作。

3．通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

教学重点：

感受电脑美术的魅力

教学难点：

了解一些绘画工具

教学准备：

1．教师准备欣赏用的作品、电脑演示的示范作品。2．学生收集有关版画的图片资料。

教学过程：

一、复习导入：

做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。

复习学过的Windows画图程序的操作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。

教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。【设计意图】利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。

二、学习新知，探究方法： 1．欣赏感受动感照片。

设问：②你们能看出来这些照片有什么特别的地方吗？ 生：略

师：同学们观察的非常仔细，这些照片中有些地方看起来比较模糊。师：模糊地照片给我们怎么样的感觉？ 生：略

师：模糊地照片看起来非常有动感，这是摄影师用了动态摄影方法。（放映课件）（什么是动态摄影）

师：那刚才我们欣赏的6副富有动感的摄影作品，毫无疑问都是动态摄影方法拍出来的！对吧？

生：（一般回答应该是了）

师：同学们的眼睛都被欺骗了，其实不是这里面有一张是老师通过电脑中的某个软件进行处理创作的作品。你知道是那一张吗？

生：

师：就是最后这一张（出示课件）

师：那让我们来看看原来的照片是怎么样的！（出示课件）

师：我们不但能创作成这样的，还可以创作成其它效果的！（出示课件）（板书：电脑美术-你追我赶）

【设计意图】通过欣赏，感受特殊效果的美妙，激发学生兴趣。

2.学习photoshop动感模糊。

谁有这么大的本领能创作出这么逼真的动态效果？同学们想不想认识这么超人啊！

出示课件：

师：老师就是利用photoshop软件中的一个模糊滤镜使原来的照片产生了强烈的动感！接下来我们就用photoshop中的模糊滤镜来创作我们的作品。

认识photoshop界面。

熟悉用photoshop打开图片的方法。学习图层的操作方法和套索工具（复制图层、通过拷贝的图层）

讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法，重点讲解“图层”概念和“滤镜”中相关的动感模糊功能。(用最简单的方法让学生知道什么是图层）(课件演示）

【设计意图】在熟练掌握“图层”应用的同时，通过了解“滤镜”中动感模糊的特色，为完善自己的创作做准备。

三、巩固应用，学生练习：

认识并试用模糊滤镜进行对作品的创作。

（选择滤镜菜单-模糊滤镜-选择你喜欢的一种滤镜，并设置滤镜的参数）（滤镜可以多次使用以达到自己想要的效果）

分析照片，请同学们谈谈你会对这张照片那里进行模糊。学习反选工具。

【设计意图】通过层层深入，引导学生学习滤镜动感模糊方式。培养学生的观察能力、表现能力。

四、欣赏作品，评价，课后拓展：

全班欣赏作品，鼓励一些同学介绍自己的作品。

鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。

【设计意图】指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。

板书设计：

电脑美术—你追我赶 滤镜——模糊——动感模糊

教学反思18：

电脑美术课始终是学生最喜欢的课堂形式，也许是和一个学期才有一节课的缘故。总是在课堂上表现出极高的积极性和创作热情。但在很多处理方面做的还是太粗糙~如果能多一些这种课就好了

从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。

一、玩中学习。

从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的 40 分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

二、引导的艺术。在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。大家一起交流，发表自己的见解。老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。

第二篇：四年级美术下册 电脑美术——你追我赶1教案 人美版

电脑美术——你追我赶

教材分析

本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上，学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能，充分发挥自己的想象力，创作出充满动感的美术作品。本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的。其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格和特点。教学内容与目标

学习运用数码相机或是扫描仪输入自己的作品，或直接在电脑绘画软件中进行写生。学习运用电脑软件进行写生。学习运用电脑绘画软件或图像处理软件的图像变化功能完善创作，人事电脑独特的美术创作功能能帮助自己完善创作的特点。锻炼学生丰富的想象能力和创造精神及对不同的表现风格和特点的认识与理解。教学重点与难点

重点：让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。难点：如何启发和培养学生在创作中对图像变化功能处理程度与画面内容协调统一表现的能力 学习材料

电脑美术资料、相关的软件等。教学过程

一、构思与收集： 1.课前布置作业：

2.收集准备进行创作的素材作品

教学意图：充分利用课前准备的方式，让学生拥有较多的构思创作内容和形式的时间，为课堂创作做好准备。

二、完成基本创作：

1.将学生的作品输入电脑里，数码相机和扫描仪。2.组织学生进行基本的准备。

教学意图：利用参考素材进行目标明确的创作。

三、相关技能技巧学习：

1.讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法。2.重点讲解图层和。

教学意图：在熟练掌握图层应用的同时，通过了解滤镜中动感模糊的特色，为完善自己的创作做准备。

四、创作与评价：

1.作业要求：根据自己的创作要求，运用学到的方法进行创作。2.欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品。

教学意图：通过相互评价，认识电脑美术的神奇特色，引发更浓厚的创作兴趣。

第三篇：“你追我赶”大比拼演讲稿

“你追我赶”大比拼演讲稿

尊敬的公司领导及全体同事们，大家下午好！

今天，我在这里向公司领导和同事们汇报康家花园管理处，在本季度（9、10、11）三个月，员工在你追我赶大比拼活动中的有关工作情况：

一、本季度经济指标完成情况

从本季度以业，管理处加大了收费力度，引导了全体员工都积极参与在收费工作中去，做到了群策群力，在全体员工的共同努力下，超额完成了物管费考核指标和欠费指标。

二、本季度管理处月计划完成情况

本季度在公司的大力支持和帮助下，在员工们的共同努力下，积极围绕月工作计划展开工作，做到了有计划、有安排、有落实，并加大了监督的力度，全面完成了本季度计划。

三、团队建设，员工精神风貌，工作状态和敬业精神情况

1、团队建设：本季度康家花园管理处在团队建设方面，取得了较为突出的成绩：一是提了一名秩序维护员为班长；二是全部人员岗位上齐，特别是管理处的核心团队建设更加稳定，发展了一名骨干员工；三是受公司表彰两人次。目前康家花园管理处有班长3名，骨干员工7人，达到员工人数的50%，尽管人员较少，但同志们都有一个团队意识，能够 顾大局，识大体，凝聚力非常强。工作中不管遇到什么难题，都能在管理处一级得到解决。如：本季度协助开发商处理开发遗留问题19件，满意率达100%。在11月下旬，有一户业主（赵小平）发现厨房下水道被堵，经陈清华去检查，是排污主管道被堵，所有十二幢的污水井全部都满了，于是立即组织秩序维护员经过三天的处理，但都未得到彻底解决，第4天，又有业主来办公室反映，发现厕所有水在响，似乎要到进水的状况，因此，管理处立即召开相关人员会议，研究处理方案，会上大家都积极出主意，想办法。最后，管理处准备向农贸市场、江南丽景借调维修工支援，但我说：用不着麻烦别人，我们自己疏通，由于几天都下雨，无法处理，29号上午，我看雨停后，立即组织人员（4人）在电信局借了竹梯和布线胶管，由李泽亮下到井下约3.5米深处用胶管布线器进行检查所堵位置后，再用消防水枪进行疏通，彻底解决了排污管道堵塞问题，消除了安全隐患。

2、员工精神风貌

管理处全体员工精神风貌很好，主要表现在能吃苦耐劳，工作不分份内份外，不管有多脏、多累，员工们都能积极主动去干，去完成，如：物管员张光金同志，在收取物管费过程中，付出了大量的心血，表现最为突出的是利用所学到的物管专业知识和相关法律知识与业主交流，软硬兼施掌握得非常有度，恰到好处，有很多欠费就是这样攻克下来的，本季度超额完成考核指标，超额近7000元，从没有叫、叫累，他现在的工作状态是：思想不断在进步，物管费每月在上升，心态非常好，同时能参与管理处的日常事务工作。当然，他们工作也得到了全体员工的大力支持和配合，如：维修人员，凡是业主在交费时提出的问题，都能立即回复，不能回复的，报办公室请示后立即回复，特别是在开发遗留 问题上，管理处处理得非常好，做到了开发商满意，业主满意，管理处又不花一分钱，我们是怎样做到的，如有时间，公司也可以借鉴，进行一些交流，互相取长补短。我们认为解决业主的问题和困难，是提高满意度的必要前提，也只有这样，才能提高物管费收费率。还有秩序维护班长李泽亮，几乎全部担任了路灯费分摊收费工作，本次（9—10月份），除几户没找到人外，其余全部收回，并把以前的欠费都收回来了许多，他是在值班时，在大门口收取，过往的业主，没有交的他便主动与他打招呼，从而收取路灯费；上楼巡逻时，把路灯费收费表收据带在一起，从表上可以看出哪家没交，他就上门去取，这种精神值得倡导和学习。我在秩序维护会上讲了这样一段话：我们秩序维护班在收取路灯费工作上，多做点工作，把费收好点，让张老师（张光全）多抽点时间去收物管费，收大砣砣钱，等他来收路灯费时给他一个惊喜。因此，现在的路灯费基本上是秩序维护员在收取，主要由李泽亮班长负责，并非常认真负责，从没出现过差错，也没有开 一张废票。

3、工作状态

本季度以来，康家花园全体员工通过学习企业文化知识读本，使员工们了解了企业发展的方向和目标，大家都非常认可企业文化，有员工说了一句这样的话：“公司王总写了这本书，不知用了好多心血，写得这样好。”这是基层员工对老总的评价和认可，因此，员工们通过企业文化知识的宣传，大家的工作状态非常好，形成了一个“比、学、赶、帮、超”的热潮，都有一个不服输的思想，这种工作状态非常好，与员工交流时，我们班长都还在这么努力工作，我们不努力不行，说明大家都在你追我赶。

4、敬业精神

员工们的敬业精神如何，是体现公司企业文化的一个标准，企业文化搞得好的公司，员工的敬业精神一定强，这是成正比的。目前，管理处全体员工的敬业精神都表现得非常好，如：我除了本职工作外，维修工作有315件，业主在维修派工单上全部在满意栏上打了“√”，说明满意率为100%，及时率为100%，同时能配合物管员上门收费，他的工作量、工作能力震惊了业主，征服了业主。改变了业主对我们物管的偏见（只收钱）。这充分体现了张总经常讲的要付出，才有回报。本季度公司又为我加了薪，这也使员工们懂得只要有付出，就会有回报。

四、环境卫生工作

康家花园管理处在环境卫生工作上，一直都做得很好，这是传统了，没有卫生死角，得到了全体业主的认可，记得在8、9月份时，公司领导考虑到天气热，通知小区楼道不需要每天都拖，通过几天下来，杭班长竟来办公室找我说：“谢主任，楼道不拖，我们上楼下楼与以前不一样，感到不好，这说明员工们在自己的本职工作岗位上在认真负责的工作，都在想办法做好自己的本职工作，从而配合了收费工作。

五、秩序维护、治安、消防工作

这是一项长抓不懈的工作，在任何时间都必须按照“预防为主，防消结合”的计划去做。因此，本季度未发生任何大小责任事故，为保一方平安作出了贡献，我们主要对巡逻签到有一个较严的要求，必须做到：“及时、准确、有效”，由班长和管理处抽查，并在查岗表上如实填写相关内容。现队伍比较稳定，11月份连续三天支援农贸市场整顿市场，受到郭主任的赞扬。同时受到了业主、开发商和片区民警的赞扬。

六、水、电维修工作：由于管理处没有配备专职的水电维修工，但小区的水、电维修、管道疏通工作做得非常好，得到了全体业主的信可，有时候开发商在水电维修时，都给管理处打电话支援一下。本季度由于对业主的问题进行了及时的解决和协调，有效解决了许多矛盾和纠纷，没有一件投 诉，这项工作做得好坏，也是提高满意度的一个标准，也是对物管费的收取起着至关重要的作用。本季度进行了化粪池清陶三次，排污管网2次，消除了安全隐患。这些工作，都是我在负责处理和维修。

七、表格、各类维修、来电、来访、周检、回访等记录全面，真实，可靠，对秩序维护班的各类表格管理非常严格和仔细，作为巡视、周检的一项内容，彻底解决了表格填写不规范的问题，做到了及时、准确、有效。

八、执行力：管理处在日常工作中，首先保持政令畅通，对各项工作的监督力加大了力度，不管有什么工作任务，无条件接受并监督其过程，最终看结果。

九、协作精神：管理处长期以来都非常重视个人之间、班组之间、部门之间的团结协作，本季度协助长生农贸市场12人次，协助江南丽景收取物管费1次，受到上述管理处的赞扬。

十、创新工作：抓住重点和核心，在小区平安的前提下，狠抓经济效益和营业外收入，争取最大效益，二是稳定员工队伍，建立核心队伍，为企业的发展做出应有贡献。

谢谢！

第四篇：电脑美术学习心得

cg绘画的一些基础

如果你不花时间练习，那么你不可能提高。

瓶颈是给人突破的。如果你突破不了，那么你的极限到了。

何谓成功，其中一点是，如果你在20岁能达到另一个人在30岁时获得的成绩，你就成功了。绘画是需要时间和知识积累的重要过程。

花尽可能多的时间去思考你看到的一切，垃圾也会发光的。

大师成功的背后必定也有大师级的付出。

一定要多画，哪怕是乱涂。如果10分钟乱涂你能有一个心得，那么一小时你就能有6个。不要太纠结于客观条件，人是主要的，东西和环境是次要的。

如果你只是一直沉溺于想，而不去画。那么你就不会进步，除非你打算做评论家。看画不评画。有些图你真是不知道其中的寓意，草率评论会伤人心。

必须不服输，只有这样才会有动力。不过这不代表鲁莽和不自量力。

必须有一种一天不绘画，一天不舒坦的感觉。

多看参考书，不过不要只看参考书。临摹是必须的，也许你会觉得很没面子，但这是学习的最快手段。学来了就是你的了。看到他人的成功，是对我的一种激励，我一直认为我不比别人差。时间是有限的，绘画是无限的。

学习所有的东西，包括好的和坏的。铅笔画有空也要多练练，这是根本的根本。写生，哪怕是画照片，也是一个很高效的学习过程。

音乐会帮助你创作。

多看电影，虽然我不喜欢看。这点比较欠缺。

跟着视频教程同步绘画是一个很刺激很高效的手段，并且能立马让你发现你的缺陷。热衷于暴雪这个公司。练习不要怕废稿和半途而废的稿件，只要获得了不曾有的体会和心得，那就达到练习的目的了。

多画速写，多看人体动态。观察大自然的光影，非常有帮助。

找到一个支持你继续的动力。

教人的时候也是自我的提高。

多交流，并且了解自己和世界的差距。关于画和想的区别：有些问题是想不到的，但是可以通过画来发现并解决。时间不停的流逝，当你一年或者几年后回首，没有收获，全都在玩乐，且画技进步缓慢。那何不如努力1年或者几年让自己更有价值。

抱怨一句“没灵感”然后去无忧无虑的玩，这样并不会给你灵感。有时候灵感是逼出来的，当然不是所有时候。这只是说如果没灵感了，可以尝试自己激发灵感而不是去放纵玩乐。按计划超越很多人，并且时刻更新超越的目标。

不去超越别人，就会被别人超越，只有进步才能站在潮流的顶端。

不功利不进步，社会如此，所以习惯功利。清高这种事情，留到养老的时候再说吧。持续高速进步了2年整，继续中。为了游戏而艺术，艺术来表现游戏。这两方面国内只占了前面那条。所以能出国做游戏的人是幸福的。

经acc的观察，绘画提高快的那些人。练习的时候都不功利，那些忙着show数量的人，提高都比较慢。值得大家深思，请明白你追求的是什么。对画面要负责，趁来得及，尽早回炉。

电脑绘画如何和普通绘画结合

ｃｇ也算是特别的绘画，普通绘画和之想对而言，在材料，在光，在人的感受上，完全不同，所以这２个东西，相互联系，相互抵制～联系就是：都是绘画，方式是相同的，方法和材料不相同而已，所以，假如有条件＂时间＂建议认真的学习

素描 色彩

结构．这样会让您提高一大步～

抵制：

因为２种绘画在方式上不相同，所以，千万不要拿普通绘画和ｃｇ比，这样比，是比不出来什么东西的．因为电脑是发光，而普通绘画是反射光．．．．所以．．能比吗|？大家应该还是有空的时候多看看：普通绘画的理论书，理论这个东西，还是要学的．我最近也学了点点，感觉对自己很大帮助，不要太理论化，但理论一定要学～～～～ duke16162篇二：电脑制图学习心得

电脑设计学习心得

学院：美术学院

班级：

姓名：骆浩雪

学号： 10级专升本艺术设计三班 101022078 电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网络设计人员和高级治理、维护人员。展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出问题和提交作业，为学生自主性学习电脑网络课程，传送电子化作业提供了条件。教师的精心设计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。

在整个学习过程中我们通过查找大量的资料，请教老师以及不懈的努力，不仅培养了独立思考，动手操作的能力，使我们在各种能力的提高上都会有新的突破。这门课程也同样告诉了我们团体的重要性。也许某人的离群都会造成整项工作的失败。理论和实践的结合才能提高自己的实际动手和独立思考的能力。

在设计过程中遇到的问题可以说是困难重重，兴趣是最好的老师，在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律等，总是主动、积极地去认识、探究。因此，在教学中，应设法激发学生的学习兴趣，以诱发学生的探究动机。

为了学好电脑制图这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。首先老师给我们介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让我们对网络的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴趣。然后根据我们的回答情况，来介绍整个教

学内容的安排，给学生增加兴趣和动力，就从而产生一种强烈的学好这门课程的愿望。

我认为，网络技术的飞速发展，网络实验室也需要不断地加强和提高水平。在信息技术飞速发展的今天，新的计算机网络概念、原理、应用不断出现，单靠书本知识远不能适应时代的需求，除了结合教师科研给学生介绍本课程的前沿知识外，还需在学生增加实习环节，将理论知识与实践结合，将课堂知识外延，扩展学生的学习视野。篇三：电脑绘画活动小结学习计划总结

第十三届中小学电脑制作活动小结

为了更好地贯彻落实课改精神，提升学生的信息素养，提高同学们电脑的操作能力,展示“电脑与美术”结合的教学成果，增强对电脑绘画的兴趣,同时通过比赛促进学生积极学习现代信息科学技术,充分利用信息加强对自己的知识结构的完善和良好道德品质的养成,展示自己的理想,信念以及设计,美术等方面的才能.丰富学生们的课余生活，这次活动的主要目的是拓展学生的知识领域，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。提高学生的综合素质为未来的发展奠基。结合学生自己的爱好和特长，挑选出一些对电脑绘画有浓厚兴趣并有一定基础的学生进行的活动。

一、基本情况： 这次“电脑绘画”活动，主要是面向小学高年级学生选拔的，主要目的是让学生在掌握电脑的基本操作的基础之上，能够熟练使用绘图软件随心所欲的进行绘图设计。通过活动培养孩子们学习电脑的兴趣和体验学习的乐趣。我校于2月15日下午举行了首届学生电脑绘画初赛。各班经过初赛的选拔，全校四、五、六年级推荐人参加角逐。比赛中，学生兴趣浓厚，积极性很高，效果也很好。学生充分发挥自己的想象力，通过鼠标、键盘绘制出一幅幅充满童趣、充满创新、充满幻想的美丽图画，创作了一批高水平的作品。作品效果都很令人满意。最终，评比出2名同学：陈抒、陈晓参加第十三届中小学电脑制作活动。

二、教学内容

电脑绘画—校园美景的全图为主，本次活动课的亮点就是：灵活运用所学知识进行绘图设计。当孩子们能够掌握所学画图工具之后，便指导学生们能对所学知识进行。在活动过程中注重把学生自己对主题的想法画出来，在活动过程中一来能做到思想的创新，二来能培养学生的团结合作意识。

三、收获

电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。

此活动激发了我校学生学习信息技术的兴趣和积极性，培养了学生良好的应用计算机能力。同时体现了我校学生对信息技术知识掌握的技能以及运用计算机的能力。

在这次活动结束时，我及时的把优秀的学作品保存起来。每当浏览这些学生作品时，心里非常高兴、也很有成就感。让孩子们在活动上体验到了学习的乐趣、感受到了成功的自豪！由于这次电脑绘画活动是第一次，所以在绘画设计、组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动教学工作中，我会努力改进。

第五篇：《电脑美术》教案

《电脑美术》教案

【学习领域】设计•应用 【课时建议】1课时 【教学目标】

知识与技能：欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。让学生在电脑的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。过程与方法：通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作有趣的图画，表达自己的意图和情感。

情感、态度与价值观：感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。【教学重点】

利用电脑中的画图工具画出各种图形。【教学难点】

用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作美术作品。【教具学具准备】

电脑、电脑安装的局域网软件、硬件、电脑软件，相关的教学视频和图片。【教学过程】

一、新课导入

1．老师手上有一封“邀请函”你们想知道上面写的是什么吗？

同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请××班同学一起欣赏。2．欣赏动物世界的录像。（出示视频：大裂谷）

3．师：想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？ 师：你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）师小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。（设计意图：通过孩子们喜欢的动物入手，激起学生描画动物的兴趣。简单掌握动物们的特点，为下面进行绘画做准备。）

二、新课讲授

（一）教师讲授示范

师：可是今天没有纸和笔，我们怎么把它们画出来呢？这就要用到大家面前的电脑了。老师家养了一只黑色的小猫，我就用电脑给大家画一画老师家的小猫吧。（生感叹神奇）出示视频：电脑美术方法一（画猫）

师：现在，你是不是按捺不住自己激动的心情，想要画一画这些小动物了？不要着急，跟着老师的步骤，先来熟悉一下电脑的画纸和画笔吧。

出示视频：windows7画图程序介绍

视频之后，老师重点讲解工具、形状和颜色。其中工具里的每一个画笔都要着重讲解。可以提示学生按照图标的形状记忆。注意提醒学生最后的保存。

（设计意图：画画不用纸笔，那我们用什么呢？电脑。通过教师示范电脑画猫的方法，使学生直观的感受用电脑画图的魅力，并为学生进一步的创作，进行方法上的指导。）

（二）学生实践，教师指导

师：现在，快快打开你的电脑开始吧，画一幅你喜欢的动物。由于电脑是咱们第一次接触，所以过程中有什么不明白的要多多问老师啊。要画的比纸上更有趣，更美丽哦！该过程中教师注意辅导，鼓励学生大胆自由创意和绘制。多多体验不同的工具的不同效果。

（设计意图：通过学生操作实践，进一步加深对电脑的理解，感受电脑画图的独特韵味，体验电脑画图、创作带来的乐趣。）

三、课堂小结

（一）作业展评

1．学生自评：向同学们说一说你用什么工具画了什么内容，画的如何，如果还有时间创作，你还想画些什么？

2．学生互评：欣赏同学的作品，说一说你的看法。

3．教师点评：针对学生自评的内容和画面的呈现，从表现内容和想法上给予评定，肯定内容丰富，构图饱满的，鼓励画面较为单一的。

（设计意图：综合评价学生的作品和想法，给学生继续创作的信心。学生自评互评，有助于更好的记忆今日所学工具和效果，加深学生印象。）

（二）知识拓展

1．赏析艺术家用电脑绘画的美术作品。

引导思考：你觉得这些插画漂亮吗？你喜欢吗？为什么？ 2．除了用电脑表现之外，我们还可以用什么表现手法来表现呢？ 画画、剪纸等

3．利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅有趣的电脑绘画作品。例如抽象的。（视频：电脑美术方法二）（设计意图：拓展延伸电脑美术创作的主题，同时由电脑绘画动物启发其它描绘动物的方法，达到举一反三的效果。）