小班消防安全教育：防火小能手

第一篇：小班消防安全教育：防火小能手

小班消防安全教育：防火小能手

一、游戏目标

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

二、游戏准备

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：故事《我是防火小能手》、地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

三、游戏过程

（一）借助故事以轻松的方式谈话引入。

1．“小朋友，如果着火了，我们还在房子里该怎么办呢？”（教师引导幼儿讨论。）

2.教师讲述故事《我是防火小能手》。“看看，故事里的小主人他是怎么做的？”

（二）游戏：谁是防火小能手？

1.介绍游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

2.说明游戏规则：

（1）每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

（2）必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

3.幼儿分组比赛，教师从旁指导，提醒幼儿注意活动安全。4.交流活动情况，师幼共同整理活动场地。

(1)交流活动情况。

“防火小能手比赛中谁赢了？”、“为什么会赢？” “在比赛中遇到困难了吗？”、“你是如何解决的？”（2）师幼共同整理活动场地，活动结束。

第二篇：小班健康教案：防火小能手

小班健康教案：防火小能手

游戏目标:

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备:

1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

游戏玩法: 把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则:

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动: 可在游戏后开展真正的防火演习活动。

主题活动：烫烫小魔鬼

活动目标：

1、了解生活中一些简单的防烫知识和相关措施。

2、不歧视被烫伤的孩子，乐意与他们做朋友。

活动准备：

多媒体课件《烫烫小魔鬼》

活动过程：

一、出示图片，讨论身边哪些东西是烫烫的。

1、教师：这是什么（烫烫小魔鬼）

2、家里哪些地方藏着烫烫小魔鬼呢

二、讨论如何不被烫烫小魔鬼烫伤。（播放课件）

1、怎么样才不会被烫烫小魔鬼烫到呢（结合课件显示一个个场景，边看边讨论。）

场景一：厨房。熊妈妈正在煮饭呢，在厨房里小熊要注意什么

场景二：餐厅客厅。开饭咯，小熊的肚子饿坏了，快告诉小熊，吃饭时要注意什么呢

场景三：卫生间。小熊要洗澡了，应该注意什么呢

第三篇：幼儿园小班安全教案反思《防火小能手》

《小班安全教案反思《防火小能手》》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案反思《防火小能手》！

活动目标

1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。

2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

3、提升自我保卫观念与安全观念。

4、训练爬、跑等动作技能。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

活动过程

1、谈话引出话题：

师： 小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。!来自快思老师教案.!下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场 》

提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论

小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。

2、讨论：如何预防火灾的发生?

师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发生火灾了，怎么办?

师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习

师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

4、安全演练：

师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

5、活动结束

教学反思

本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

小班安全教案反思《防火小能手》这篇文章共3268字。

第四篇：小班防火安全教育教案

幼儿园小班防火安全教育教案

——安全教育月活动

设计意图：

小班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

一、活动目的：

1.引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2.向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3.一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

二、活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

三、活动过程： 1.组织幼儿讨论：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2.逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

四、活动结束： 师生一起演练。

2016年6月14日

第五篇：《防火小能手》教案

游戏目标:

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备:

1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

游戏玩法:

把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则:

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动:

可在游戏后开展真正的防火演习活动。