交通安全教案及反思（共5篇）

第一篇：交通安全教案及反思

交通安全教案及反思

1、认识交通标志，了解行走时的交通规则;

2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力;

3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

教学重点：了解行走时的交通规则，学会保护自己。

教学难点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;

2、自制的交通标志;

3、邀请一位交警家长;

4、多媒体课件及网络视频。

1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?

2、幼儿讨论交流：我看到马路中间有很多车和人。

我想到马路上这么乱会发生车祸的。

我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗?

4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。

这里有很多交通标志。

前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会……

5、教师：是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的?

2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……

3、教师：你们现在认识得可真不少啊，真棒!我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们?

4、教师出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

1、师：今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多?你们有没有信心?

2、幼儿：有。

3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。

4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

1、教师：刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。

2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

3、幼儿欣赏放松。

1、教师：孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒!你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗?

2、幼儿：想。

3、教师：那我们开始一起玩吧。

4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。

5、交警爸爸：孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗?

6、幼儿：学会了，交警爸爸。

7、教师：让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好?

8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

9交警爸爸：孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。

1、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。

2、设置游戏角，摆放自制立体交通标志，供幼儿玩“过马路”游戏。

3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。

课后反思：《注意交通安全》整个活动设计注意从学生的实际和年龄特征出发，运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉，引导帮助幼儿学习。以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来，从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏，我们通过(绿色圃中小学教育网)设置了十字路口，交通公路等相关的视频场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动，如果遇到问题也就有了应急的措施。在活动中教师与家长共同体会教学的乐趣，家长也在体验中感受学校教育这一特殊环境中的安全教育的重要作用。家园共育，合力施教在这节课中得到了宠妃的体现。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。

第二篇：交通安全教案反思

交通安全教案反思

交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。

1.了解一些常见的交通指挥手势。

2.认识一些交通标志。

3.培养幼儿自觉遵守交通规则。

4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

1.交通警察指挥交通的图片。

2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

3.警帽，哨子。

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?

3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

第三篇：交通安全教案

四年级交通安全教育教案

课题：珍爱生命文明出行

教学目标：

1、认识常见的交通标志，了解它们的作用。

2、掌握相关的交通安全知识，提高遵守交通法规的意识。

3、学会事故发生时逃生、自救、报警的方法，提高自我保护能力。教具：多媒体

教法：讲授法、实践法、练习法 课时：四课时 教学过程

组织教学 一 导入：

随着经经济的发展，生活水平的提高，许多家庭都拥有了自己的汽车，马路上车辆川流不息的景象更是随处可见，然而汽车在给我们带来便利的同时，也带来了交通事故的阴影，由于一些人交通安全意识淡薄，在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

1、下面请同学们看一组交通事故的图片。（展示图片）

2、看总结资料

我国每年交通事故50万起，因交通事故死亡的人数约10万人，2010年全国共发生交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受伤，直接财产损失9.1亿元，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的8%左右。

3、看后谈谈看图片的时候你想了什么。4、10万人，是一个什么概念，一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

同学们当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对这些触目惊心的场景时，你是否意识到了交通事故对我们生命的危胁了呢？造成这些事故的原因，就是一些人安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪等，那么如何才能避免这些悲剧的发生？就需要我们遵守交通规则，时刻崩紧交通安全这根弦，今天就让我们一起来学习一些交通 安全知识，希望在今后的日子大家能够珍爱生命，文明出行。（板书）

5、出示学习目标

二、新授

1、认识交通标志（1）红绿灯（2）人行横道线

帮助行人安全通过马路，行走时注意来往车辆，先向左看，再向右看。

（3）指示标志

步行

表示该街道只供步行。此标志设在步行街的两端。

人行横道

表示该处为专供行人横穿马路的通道。此标志设在人行横道的两侧。

非机动车行驶

表示非机动车行驶。此标志设在道路或车道的起点及交叉路口入口处前适当位置。

非机动车车道 表示该车道只供非机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口和入口前适当位置。在标志无法正对车道

时，可以不标注箭头。

机动车行驶

表示车道机动车行驶。此标志设在道路或车道的起点及交叉路口入口处前适当位置。

机动车车道

表示该车道只供机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭头。

圆形

蓝图案 指示车辆、行人交通行为

（4）禁令标志

禁止通行

表示禁止一切车辆和行人通行。此标志设在禁止通行的道路入口处。

禁止行人进入

表示禁止行人进入。此标志设在禁止行人进入的路段入口处。

禁止骑自行车下坡

表示禁止骑自行车下坡通行。此标志设在禁止骑自行车下坡通行的路段入口处。

禁止骑自行车上坡

表示禁止骑自行车上坡通行。此标志设在禁止骑自行车上坡通行的路段入口处。

禁止非机动车进入

表示禁止非机动车进入。此标志设在禁止非机动车进入行的路段入口处。

圆形

红图案 禁止或限制车辆、行人交通行为

（5）警告标志

注意行人

一般设在郊外道路上划有人行横道的前方。城市道路上因人行横道线较多，可根据实际需要设置。

无人看守铁路道口 此标志设在道口以前适当位置。

注意危险

此标志设在以上标志不能包括在其他危险路段以前适当位置。

事故易发路段

此标志设在交通事故易发路段以前适当位置。

三角形

黄背景

警告车辆

行人注意危险

认识了这些一般的交通标志，我想今后你一定能更好的遵守交通规则。同学们每天上学是怎样来到学校的呢？（分别请步行、乘车、骑自行车的同学回答）有一部分是步行来到学校的，步行时我们应该注意的交通安全知识有哪些呢？ 让我们通过一些图片来了解一下

2、步行时怎样注意交通安全

（1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（3集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；

A在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。

B结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；

C行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走路边看书报或做其他事情。

3、横穿道路时怎样注意交通安全

横穿道路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

（1、穿越道路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “红灯停，绿灯行”。

（2、穿越道路，要走人行横道（斑马线）；在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3、穿越道路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越道路。（4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

（5、不要突然横穿道路，特别是道路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、乘车怎样注意交通安全

（1）乘坐公共汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。（2）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车。

（3）不准在车行道上招呼出租汽车。

（4）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

有些同学坐公交车时，喜欢把头探出车窗外，这是非常危险的，有可能被过往的车辆撞到，还有可能被车轮甩起的石子打伤。另外，遇到急刹车时，还可能被甩出车外。还有许多同学喜欢在车厢内打打闹闹，遇急刹车时，很容易发生磕碰。

另外，同学们在站台上候车时也要注意安全。公交车进站时，借着惯性会向前滑行几米，有些同学在站台上候车时喜欢推推搡搡嬉戏打闹，有卷入车轮下的危险。

5、骑自行车应注意的交通安全

对于骑自行车的同学，应当注意遵守交通规则，不要骑车带人，注意靠右侧行驶，不要在机动车道上行驶；不要多人并排骑行，也不要在道路上相互追逐。下雨下雪天，同学们最好不要骑自行车，以免滑倒发生意外。要请家长经常帮助检查自行车的车铃、车闸、反光器，若有故障应及时修理或更新。骑车时，不要扒车、追车，也不要骑着自行车抓住行驶的车辆。否则，一旦车辆急刹车或急转弯时，极易发生车祸。此外，我们可以在自行车上多粘贴几个反光标志，以保障夜间行车安全。骑自行车九不准

一、未满12周岁不骑车上路.二、不在机动车道内骑自行车.三、骑自行车不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、自行车不逆向行驶.九、骑自行车不突然强行猛拐

小结：通过今天的天学习我想同学们在今后的日子里一定会多一分安全少一分危险，如果一旦发生了交通事故，我们要拨打122交通事故报警电话，如果有人员受伤要拨打120急救电话，同学们，老师这节课讲的知识你们都记住了吗？下面我来考考大家

三、测试

小结：希望通过本节课的学习，大家能自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让更多的人遵守交通规则，远离交通事故。交通安全知识测试题

1、在没有人行道的郊区公路上，下车横过道路时，应从车的哪个方向走？

A.车前

B.车后

c车中

2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法____.A.对

B.不对

3、行人在没有人行道的路上行走，应该_______。

A.靠路边行走

B.随意走

C靠左边走

4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向_________。

A.右转

B.左转

C不转

5、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗？

A.能

B.不能

C不清楚

6、乘坐轿车时从哪边下车最安全？

A.左边

B.右边

7、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？

A.8岁

B.12岁

C.14岁

8、全国统一规定的交通事故报警电话：

A.110

B.122

C.120

9、行人应该选择怎样的方式过路口或横过道路？

A.过街天桥

B.地下通道

C.钻跨护栏过马路

10、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？

A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定

B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

第四篇：反思交通安全

反思交通安全，缔造安全出行

——4.30全国交通安全反思日活动策划

一、活动背景：道路交通安全的根本,在于每一个交通参与者的交通行为都能符合交通法规。当遵守法规成为人们行为习惯的时候，交通秩序才会和谐，交通意外事故的可能性才会降低，要让人们的行为符合规范，首先要让他们懂得其重要性和如何去预防，要做到这一点最有效的途径就是宣传教育。而交通安全宣传，就是预防和减少交通事故的重要手段。

二、活动目的：当您感受现代交通工具给您带来便捷生活的同时，您是否也为日益严峻的交通问题而反思过呢？追求平安快乐是每个人心中的愿望，在“4·30”这个全国交通安全反思日即将来临之际，通过系列宣传活动，普及交通安全知识，使广大市民能够增强交通安全理念，让安全行为遍及长春市的每个角落，为共建“魅力长春”添上有力的一笔。

三、活动时间：2012年4月30日

四、活动地点：中东大市场

五、活动对象：商场附近市民，出租车司机，私家车车主

六、主办单位：吉林财经大学会计学院红日青年志愿者协会

1、对参加活动同学进行工作的分配，并且参加活动的同学需佩戴红日志愿者协会的寿带

七、活动前期：

1、准备有关交通安全知识的宣传单300份

2、准备宣传海报

3、准备8米宣传条幅一个

4、准备笔、水等活动用品

5、准备音响设备，对活动进行宣传

6、准备一些车内的小饰品

7、准备开场秀主持人稿

八、活动中期：

1、以脱口秀的形式宣布活动的目的和开始。

2、讲解一些有关交通安全的知识，同时其他负责发放传单的同学向群众发放传单，并呼吁群众参与互动。

用的挂件饰品。

4、邀请市民在横幅上进行签名。

九、活动后期：对活动进行总结归纳，整理活动现场，写活动总结。

十、活动经费：矿泉水一箱（暂定，是参加活动人数而定）25元签字笔两支3元6米横幅一个36元小饰品10个40元传单打印费24元

十、活动注意事项：

1、注意礼貌用语，各部门相互配合是工作有序进行。

2、志愿者们要各司其职，避免活动纠纷。

3、仔细认真，注意安全。

3、有奖问答，答对者赠送奖品，奖品可以是车上

4、尽量避免参加活动的同学马路上宣传

5、布置几名同学对现场秩序进行维护，保护市民同学的安全

第五篇：交通安全课后反思

《交通安全伴我行》课后反思

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况复杂。今天给孩子上完交通安全这课后，我反思一下，总结出这堂课中的成功、不足及今后的改进措施：

一、成功之处：

1、通过学习学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。孩子们从思想上重视了交通安全，并且学生也纷纷表示以后一定要遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。

2、掌握了更多的安全知识。孩子们更加全面的掌握了过马路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在马路上不能玩哪些游戏、乘车时需要注意的事项等等。

3、认识了更多的安全标志。交通标志还真多，分为三类：交通警告标志、交通禁令标志、交通指示标志。每一种标志都有其不同的特点，整节课学习气氛很浓。

4、本课主要是针对交通安全展开的一次教育教学活动。在屏幕上出现各种交通安全标志，通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。交通安全提醒每一个关注生命，遵守规则！让孩子们进一步知道过马路严守规则，别把生命当儿戏。一堂课开展下来，孩子们不仅知道了最基本的交通

安全要点，还认识了许多交通安全标志，收获不少，更知道了生命的珍贵，大家表示愿做一个遵守交通安全的小公民，珍惜自己和别人的宝贵生命。所以整堂课下来达到了本节课的教学目标。

二、不足之处：

本节课教学是从交通安全角度出发，在课堂的教学当中师生之间和学生学生之间配合的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的准备还不充分。另外，还缺少生动的事例，在行路安全应注意的事项中还有一些没列出来。在以后的教学中还需要不断完善。

三、改进措施：

今后的教学中，要注意教学之前不但要备课更要备学生，要做好课前的充分准备，考虑到课堂中随时到可能发生的突发事件或新的生成。相关的资料要尽量准备的充分一些，因为有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。