第一篇：中班社会《勇敢的消防员》反思
中班社会活动
《勇敢的消防员》教学活动反思
本学期我园举办了课堂教学大赛活动，在这次活动中我学到了其他老师身上的优点，并且也发现了自己很多不足的地方，以下是我自己的教学活动进行的反思：
本次活动我设定了三个目标：
1、初步了解消防员职业的相关知识。
2、认识消防车并了解消防车的作用。
3、感受消防员叔叔勇敢、不畏惧的精神，增加对消防员的热爱。
本节课的活动准备：我准备了课件PPT、动态图片、准备了一辆玩具消防车，让幼儿能近距离观察到消防车，并了解了消防车的外貌。还准备了三个不同火势的房子图片贴在了黑板上，让幼儿拿消防员去玩救火游戏，让幼儿更生动、直接地了解消防员不畏惧、勇敢的精神。
本节活动开始我出示了动态的着火图片，动态的图片很真实，我班的有个小朋友都被它严重的火情吓坏了，直说怎么办呢？这幅图片引出了我们要打119报警电话，让消防叔叔来救火，那消防员叔叔用什么来救火呢？我出示了“消防车”让幼儿观察，但我在介绍消防车这，介绍的有点多，让幼儿简单了解到消防车是用来救火的就可以了，我介绍的太多了，浪费了时间，孩子还不能一下子接受的了。
本次活动还有很多的不足，比如这节课我讲的东西太多了，我没有抓住中班孩子的年龄特点，中班幼儿根本没办法一下子记住那么多，只讲一个消防车就足够了。最后应该让幼儿集体玩一个救火的游戏，幼儿通过各种障碍到达地方去救火，让幼儿亲身体验消防员叔叔的勇敢、不怕困难、不畏艰险的精神。
自己想着创新、自己贪黑起早地查资料，总想着给孩子专业正确的东西，却没想孩子是否接受的了，反而起了反的作用，画蛇添足了，以后一定按照教参的课程来上课，多用心在课程上，严格遵循孩子的年龄特点，紧紧围绕刚要进行教学活动。
通过这次的活动，让我受益匪浅，在活动中我既学到了其他老师身上的优点，又发现了自己在教学活动中的不足，取长补短，使我学到了很多，在以后的工作中我会更加努力学习，争取更近一步。
第二篇：幼儿园中班健康优秀教案《勇敢的消防员》及教学反思
《中班健康优秀教案《勇敢的消防员》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康优秀教案《勇敢的消防员》含反思！
活动目标：
1、提高幼儿主动、合作的精神和勇敢的意志品质。
2、练习幼儿跳、跨、爬的动作，重点锻炼匍匐爬，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
椅子20把、小动物玩偶10个
活动过程：
一、准备活动
教师：小朋友们，今天我们要来做小小消防员去执行任务!在执行任务之前，让我们一起来活动活动我们的身体吧!
二、基本活动
1、创设游戏情境，激发兴趣。
教师：消防员们，你们知道我们的任务是什么吗?但是，我们今天的任务可不是那么容易完成的，(教案出自：快思教案网)我们会遇到很多的困难。你们看：我们必须要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最后还要爬过山洞!你们有信心能够安全到达吗?
2、幼儿自由探索方法，教师观察。
教师：既然有信心，那我们要怎样才能越过这些障碍呢?请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好!
3、请个别幼儿示范，教师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬。
教师：你们是怎么通过的?我来请小朋友示范一下!
4、教师请幼儿再次尝试，巩固练习。
教师：下面，请小小消防员们再去试一试，我来看那个消防员比上次做的好。
5、游戏：勇敢的消防员教师：老师刚刚接到警报声，说森林那边着火了，(教案出自：快思教案网)有好多小动物被困在里面需要我们去救援!你们准备好了吗?
教师介绍游戏规则：一次只能一个消防员出发、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后，下一位消防员才能出发。
三、结束活动教师评价幼儿的游戏情况，带领幼儿做放松运动。
教师：今天我们的消防员们都特别的棒!把被困的小动物都安全的救出来了。下面请消防员们来休息一下吧!
教学反思：
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
中班健康优秀教案《勇敢的消防员》含反思这篇文章共2304字。
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第三篇：中班社会优秀教案《神秘的消防员》及教学反思
中班社会优秀教案《神秘的消防员》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法，知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作，幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，快来看看幼儿园中班社会优秀《神秘的消防员》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、导入：直接展示PPT里的消防员，提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)
1、让幼儿继续观看PPT，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了PPT请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)
2、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的?
之后继续观看PPT，继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，消防靴手套等)
3、出示实物消防面具，灭火器，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。
二、出示PPT里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)
1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。
2、继续观看PPT,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动--我是小小消防员。
玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
反思
由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。
本文扩展阅读：消防员，为政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援工作。
第四篇：大班社会教案《消防员真勇敢》
活动目标
消防员真勇敢
1、知道消防员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。
2、通过观察消防员的训练和生活，知道消防员很辛苦，他们为保障人们生命和财产安全做了很多事。
1、尊敬消防员，体验与消防员在一起的愉快心情。
重点难点
知道消防与人们的生活关系及认识各种消防标记。
活动准备
1、收集有关消防员救火的图片
2、与消防员联系好参观的时间和内容。
活动过程
一、引发参观消防员的话题，并提出参观要求。
1、讨论：如果失火了怎么办？
2、交代参观的时间和内容。
二、带领幼儿到消防队参观。
听消防员的介绍。
1、介绍消防车的各部分及作用。
2、介绍消防员所从事的工作。重点介绍他们如何不怕牺牲，为保护人们和国家财产扑灭一次次的大火。
3、介绍消防员的训练和生活情况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本领的。组织幼儿观看消防员生活和训练。
1、看消防员的训练：队列训练、基本功训练、灭火训练。
2、参观消防员的宿舍，知道消防员的物品都是摆放有序的。
3、观看和亲自触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。
认识各种消防标记，知道所代表的意义。
三、参观后组织幼儿讨论：火有什么危害？发生火灾怎么办？消防员是怎样救火的？我们要向他们学习什么？ 上一篇：没有了
第五篇：幼儿园大班优秀社会教案《消防员叔叔真勇敢》及教学反思
大班优秀社会教案《消防员叔叔真勇敢》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事，知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系，产生热爱和尊重消防队员的情感，快来看看幼儿园大班优秀社会《消防员叔叔真勇敢》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。
2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。
3、产生热爱和尊重消防队员的情感。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。
活动过程：
1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像，并提出观看要求。
(1)引导幼儿讨论，如果家里或公共场所起火了，该怎么办?引出活动主题。
(2)交代观看内容，提出观看要求。
告诉幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的具体工作，还要和看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。
2、观看录像
(1)听消防队员介绍。
介绍消防车的各部分及作用。
介绍消防队员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为保护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。
介绍消防队员的训练和生活情况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本领的。
(2)看消防队员训练及演示消防车的使用。
队列训练：(齐步走、正步走、稍息、立正等)
基本功训练：(爬水管、爬墙、放水带等)灭火训练。
(3)让幼儿通过各种图片，认识各种消防标志。
(4)让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。
3、组织幼儿讨论并提问：火灾会给人们带来什么危害?发生火灾后应该怎么办?消防队员叔叔是怎样救火的?我们要向他们学习什么?
4、组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。
教学反思：
优点：
孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。
缺点：
由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。
本文扩展阅读：消防员，政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，同时也参与其他救援工作。
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