第一篇:小班美术活动《多彩的树叶》
小班美术活动《多彩的树叶》
小班美术活动《多彩的树叶》
教学内容:美术活动《多彩的树叶》
教学目标:
1.知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,学习为树叶涂上相应的颜色。
2.鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。
3.感受秋天树叶的色彩美。
教学准备:
物质准备:
1.油画棒、幼儿操作卡。
2.教师范画。
知识准备:
幼儿欣赏过秋天的树叶。
教学重点与难点:
重点:学习为树叶涂上相应的颜色,坚持把树叶的细小部分涂完整。
难点:感受秋天树叶的色彩美,学习为树叶涂上相应的颜色。
教学方法与手段:
演示法、讲解法、练习法。
教学过程:
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
1.师(手举红、黄树叶):小朋友认识它们吗?是什么颜色的?
2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。
师:那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢?
二、教师讲解示范。
1.重点指导幼儿从上往下均匀涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓线外,不露白色。
师:看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了,要把露出来的白色全部涂满。
2.鼓励幼儿大胆选色。
师:你见过秋天的树叶是什么颜色的?
师:这里有许多不同颜色的绿色、红色、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。
三、布置与指导
1.鼓励幼儿大胆给树叶涂色,注意涂色顺序和方法。
师:想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边?
2.表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿,帮助个别能力弱的幼儿完成。
师:需要老师帮忙的小朋友请举手。
四、展览幼儿作品,评价。
师:你觉得哪片树叶涂得最好看,为什么?
第二篇:小班美术活动:多彩的树叶
小班美术活动:多彩的树叶
活动目标:
1.欣赏秋天树叶,了解秋天树叶的形状和色彩。
2.尝试运用蜡烛、颜料等材料及方式表现秋天的树叶。
3.萌发对秋天的热爱,感受秋天美丽的风景。
活动准备:
1.知识经验准备:幼儿事先观察过秋天的叶子。
2.物质材料准备:蜡烛、黄色、红色、绿色颜料若干、排笔、树叶、ppt课件和歌曲《秋叶》。
活动过程:
一、声音导入、激发兴趣
1.小朋友,你们听这是什么声音?(火车)你们做过火车吗?
小结:火车可以带我们去很多好玩的地方,今天我要开着火车带小朋友去一个美丽的地方,你们想不想去呢?那就让我们赶紧出发吧!
二、认识树叶、感知欣赏
1.哇!你们看到了什么?
2.秋天的树林是什么样子的呢?树叶有什么颜色的?
3.你知道这些树叶宝宝叫什么名字吗?我们一起认识一下他们吧!
小结:秋天到了,大树妈妈换上了五颜六色的衣裳,有绿色、红色、黄色等等,形状也不一样,有的像手掌,有的像扇子,这些小树叶真漂亮!
三、示范讲解、自主操作
1.秋风吹啊吹,小树叶都从树上飘落了下来,大树妈妈变得光秃秃的,这样的大树妈妈还漂亮吗?那我们怎样才能帮大树妈妈打扮的漂亮一些呢?
2.介绍材料
(1)刚刚小朋友说了很多的方法,老师也想到了一种办法,我们一起来看一看。
(2)这样的方法需要用到哪些材料?
(2)蜡烛:用蜡烛把叶子的形状刮出来,刮的时候要用点力。
(3)水粉:再用排笔蘸上颜料把叶子刷出来。刷的时候要刷均匀不能有空白的地方。
3.幼儿操作,教师指导
四、作品评价、体验快乐
1.让我们看看谁的叶子最好看?(把幼儿画好的作品挂在板上,相互欣赏,让孩子懂得欣赏别人的作品。)
2.这样树叶宝宝就可以一直留下来了,它可开心了,让我们一起和彩色的树叶宝宝跳个舞吧。(幼儿可以边唱边表演《秋叶》)
活动反思:
树叶于幼儿来说并不陌生,要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们,改变传统的美术活动模式。活动开始以小火车的情境导入,直接激发了幼儿兴趣。接着让幼儿看一看、说一说了解不同的小树叶。整个活动动静结合,小朋友还是很感兴趣的。在操作活动中由于幼儿第一次接触刮和刷的技能,掌握的不是很好。很多孩子由于颜料刷的过多,而导致纸破烂,还有孩子不知道在刷颜料的过程中如何去换笔,导致颜色混肴,画面变黑,对于小班的孩子有点难了。没有较好的达到我预定的活动目标。最后将部分孩子在区角中辅导,作品完成的还不错。
第三篇:幼儿园小班美术活动:树叶贴画
幼儿园小班美术活动:树叶贴画
活动目标:
1.通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。活动准备:
1.利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。3.自制两棵树。
4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程:
一、情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。2.教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)
二、情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察 1.师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2.教师提问:叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设三:认识常见的树叶宝宝 1.相互交流分享叶子宝宝的名称。2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四:送叶子宝宝回家 1.幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
第四篇:小班美术活动《夏天的树叶》
小班美术活动(夏天的树叶)
执教:邓曼
一、活动目标:
1、了解夏天树叶的变化
2、学习用,红、橙、黄三个颜色以打圈的形式画树叶
二、活动准备
背景音乐,PPT等
油画棒
三、活动过程:
1、引起动机环节
------、带幼儿去院子里面去观察树叶,让孩子发现夏天树叶的颜色?
2、欣赏环节
-------、出示夏天树叶的风景画,让孩子感受颜色的美
3、技能传递
——、亲自示范画叶子并涂色
——、强调(1)画的时候不要画到桌子上、(2)画的时候要注意从外向里大圈的画。
(3)打圈的时候要涂得密一些,要把所有空白处都
上上颜色,不可以有空隙。
4、幼儿操作
——、幼儿操作,教师指导,注意颜色的搭配
5、作品评价
-------、首先幼儿自评,然后同伴评价,最后老师评价
第五篇:小班美术活动教案:树叶拓印
设计意图:
大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。现在正值秋季,当秋叶一片一片从树上飘下来的时候,孩子们对此发生了兴趣,有的说树叶在跳舞,有的说树叶在飞着唱歌,有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来,既可以发展幼儿的小肌肉动作,又可以培养幼儿的想象力和创造力。
活动目标:
1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。
2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。
3、让幼儿体验版画活动的快乐。
活动准备:
刷子、颜料、树叶
活动过程:
一、引发幼儿兴趣
1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画,你们想不想看?
2、出示树叶拓印画,幼儿欣赏、交流:象什么?
3、这几张图画和我们以前的图画一样吗?什么不一样?
4、教师小结:把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。
二、幼儿尝试拓印,讨论交流
1、幼儿尝试拓印,教师观察指导。
2、交流:小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?(不一样),请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。
3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?(反面)
三、教师示范树叶拓印的方法
1、看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?”
2、是在树叶的正面涂颜色,还是在树叶的反面涂颜色呢?(反面)我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。(在涂时故意留空白)涂完了吗?(没有)噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?(不能)那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。
四、幼儿再次操作
1、选择一树叶,想想你选择的树叶可以变成什么东西?
1、幼儿操作,并添画成为一形象。教师观察指导。