第一篇：小班游戏活动《仓鼠宝宝运粮食》
小班游戏活动《仓鼠宝宝运粮食》
小班游戏活动《仓鼠宝宝运粮食》 寿光文家实验幼儿园 宋小姣 王凤玲游戏名称：《仓鼠宝宝运粮食》活动目标：
1、通过走平衡木体现孩子的身体平衡能力和协调能力。
2、鼓励幼儿单双脚连续跳、钻爬、投掷发展幼儿动作的灵活性和协调性，增加幼儿的力量。活动器械：平衡木四条、拱桥4个、呼啦圈4个、轮胎6个、沙包若干、纸箱游戏规则（玩法）：把幼儿分成两组，每组幼儿双手伸平走过小桥（平衡木）（根据能力选择拿着粮食（沙包）或头顶粮食（沙包）在平衡木（低矮物体）上沿直线走，），然后用双腿或双脚夹住沙包单脚跳过障碍物(轮胎)，(根据情况可以加大轮胎之间的距离，依次增加游戏的难度)之后拿起沙包双脚连续跳过障碍物（呼啦圈）。然后把粮食（沙包）放在背上，钻过“山洞”（拱桥），然后单手把粮食（沙包）向前投掷投放到粮仓（纸箱）（纸箱和幼儿之间有1米的距离，根据幼儿情况可以调整。活动反思： 在整个活动中幼儿走过（平衡木、并沿直线行走）发展了他身体的平衡能力和协调能力，而单、双脚连续向前跳锻炼了幼儿的弹跳能力和身体的灵活性，单手向前投掷锻炼了幼儿的手臂的力量，也都体现并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个孩子都能够积极参与游戏，在不断探索游戏中锻炼了钻、跳、爬、平衡等基本技能，能力强的孩子完成很好，但是在单脚、双脚连续跳的环节中个别孩子不太灵活，身体不协调，部分孩子能用双腿夹住沙包往前跳，一小部分孩子还做不到，这需要们以后多加练习。同时们根据孩子的能力强弱进行分组，让孩子们不同程度上都得到适当的提高和锻炼。
第二篇：小班户外体育游戏：小乌龟运粮食
小班户外体育游戏:
小乌龟运粮食（爬）
活动目标:
1、愿意参加游戏活动，在活动中感受爬的快乐。
2、听信号做与信号相应的动作。
3、学习手脚并用向前爬的动作。活动准备: 软垫、筐子、乌龟头饰、布球若干 活动过程:
一、扮演角色,活动身体。
1、今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈,你们做小乌龟好吗。
2、现在跟着妈妈一起来 活动一下身体吧!（点点头、弯弯腰、扭扭屁股、伸伸腿、我们的身体真健康）
二、参观新家，练习爬
1、乌龟妈妈:宝贝们,妈妈告诉你们一个好消息,我们的新家造好了。和妈妈一起去看看我们美丽的新家吧!
2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。
三、乌龟运粮食。
1、乌龟妈妈:冬天快到了,我们要准备过冬的粮食了, 宝贝们,妈妈带你们一起去外婆家运粮食回我们新家吧!
2、途中设置情境:遇到大狗熊。引导幼儿听信号做躲藏的动作。
3、运粮要求：一次只拿一包粮食，将粮食运回新家的筐子，然后回到队伍的最后
4、游戏后教师小结
四、放松活动。
乌龟妈妈：运粮真辛苦，让我们相互按按摩，给我们的小手小脚休息一下吧！分析：教师了解幼儿的心理，尊重幼儿身心发展的规律和缺乏运动经验的实际情况，从幼儿的长远教育出发，循序渐进，耐心的进行个别化教育和指导，用鼓励性的语言来分散幼儿的害怕心理，增强完成任务的信心和决心，适当的时候给予肢体上的实际帮助，也可以采用请同伴鼓劲的方法来克服困难，形成良好的意志品质。
第三篇：小班体育教学活动：乌龟运粮食
教学目标：
1、学习双脚和双手着地爬的动作。
2、轻信号做动作，做到动作灵敏配合得当，初步建立自我保卫观念。
3、培育孩子对运动的兴致。
教学预备：
1、红、黄、绿三种色彩的小布袋、小乌龟头部装饰;大鼓一只。
2、设定场景：林子、小山洞。
3、房屋一座。教学过程：
一、饰演角色，活动身体。
1、今日教师与你们一块儿做个游戏。我做小乌龟母亲，你们做乌龟好不好?宝贝们，快叫母亲一声!(母亲)哎!我的小宝贝们真乖。
2、此刻跟着母亲一块儿来教学一下身体吧!
二、学习本事。
1、幼儿教师演示解说动作要点：双手膝盖着地、一二一二向前爬。
2、孩子练习。
三、观摩新家。
1、小乌龟母亲：宝贝们，母亲告知你们一個好讯息，我们的新家造好啦。母亲带你们一块儿去观摩一下吧!
2、孩子跟着小乌龟母亲向前行驶爬。
3、在家听music 歇息。
四、小乌龟运粮食。
1、小乌龟母亲：冬季马上到啦，我们要预备过冬的粮食啦，宝贝们，母亲带你们一块儿去运粮食吧!
2、路上设定场景：遇蛇。启发孩子轻信号做躲好的动作。
3、到达终点站，运粮食。
4、启发孩子观测和察看粮食的色彩，挑自个儿喜爱的粮食运回家。勉励乌龟相互协助、配合得当的往背部装粮食。
五、运粮食回家。
1、小乌龟母亲：我们终究还是到啦，我们把粮食放到家中去吧。启发孩子把粮食送往房屋里去。
2、吃饼干庆贺。
第四篇：小班音乐游戏活动：种子宝宝
小班音乐活动：种子宝宝
活动目标
1、愿意跟着音乐玩种子发芽、开花、结瓜的游戏，感受歌曲优美的旋律、欢快的意境。
2、能借助故事情境创编种子发芽、开花、结瓜的手指及身体动作。
3、体验和同伴一同游戏的快乐。活动准备：
PPT图片，种子、小芽、小花、南瓜、黄瓜、西瓜图片 音乐《钻泥巴》 活动过程
一、开始部分，情境导入
今天，魔法师要带我们去一个好玩的地方，巴拉巴拉变，巴拉巴拉变。
二、基本部分
（一）创设游戏情境，熟悉歌曲内容。
1.教师扮魔法师边唱歌边操作实物，幼儿欣赏歌曲并观察西瓜、黄瓜的外形特点。
师：我们来到了一个大瓜园，魔法师在瓜园里种了一粒小种子！种子宝宝快发芽……结了一个大大的瓜，大大的瓜。
教师唱到最后一句时变出一个大西瓜。师：这是什么瓜？它是什么样子的？ 幼：西瓜，是圆圆的。
幼儿用身体动作表现大大、圆圆的瓜，并分享各自的动作。
教师继续唱歌并操作实物，唱完变出一根细细长长的黄瓜来，请幼儿观察黄瓜的外形特点。2.教师带领幼儿回顾歌曲内容，理解种子发芽、开花、结瓜的过程。师：种子宝宝是怎么变成瓜的？
在幼儿回忆的过程中，教师摆放小图卡帮助幼儿回忆并理解歌曲内容。(二）玩手指游戏，进一步理解歌曲的内容，感受歌曲的旋律。
1、教师示范手指游戏的基本动作。
师：在你们的身体上也有种子宝宝，找一找，它在哪里？
师：找到了吗？我的种子宝宝在这儿呢，变变变（教师左手掌心向下做土地，右手食指在左手五指下做种子）。
2、幼儿尝试用手指游戏表现种子宝宝发芽的过程。师：你们的种子宝宝会发芽吗？
教师观察幼儿的手指动作，总结、提升幼儿的创意，最终确定用右手指从左手的指缝中慢慢钻出的动作。教师演唱歌曲的第一段，幼儿的手指慢慢钻出“土壤”。教师再次演唱第一段，幼儿可以换其他手指钻出“土壤”。3.、幼儿尝试用手指游戏来表现种子宝宝开花的过程。
师：小种子发了芽，马上就要开花了，让我们的小手开一朵漂亮的花。
教师演唱歌曲的第二段，歌声结束时幼儿用手做出一朵花的样子。教师鼓励幼儿尝试用手做出不同的表示开花的动作。
4、幼儿创编结瓜的手指游戏动作。
师：小种子越长越大，已经开花了，马上就要结瓜瓜了，我们都来结个瓜瓜。
教师演唱歌曲的第三段，歌声结束时幼儿用手做出一个瓜的样子。教师引导幼儿创编多个结瓜的动作。
5、幼儿完整玩手指游戏两遍。
师：现在我们听着音乐来玩发芽、开花、结瓜的游戏。幼儿倾听教师的歌声，完整地玩手指游戏。第二次游戏结束时教师变出一个大大的真实西瓜。
【说明】幼儿用手指玩发芽、开花、结瓜的游戏，游戏过程中教师一直清唱歌曲，通过前面反复倾听教师的演唱，幼儿已经能跟唱歌曲了。教师启发幼儿用双手表现芽、花和瓜，鼓励幼儿创编和其他幼儿不一样的手指动作。
三、玩种子宝宝的身体游戏，创造、表现歌曲。1.幼儿用身体自由创编发芽、开花、结瓜的动作。
师：这里也有一个大瓜园，种子宝宝快钻到泥土里，准备发芽、开花、结瓜啦！
幼儿和教师一起边唱歌边游戏，用身体动作表现种子发芽、开花和结瓜的过程。唱两次歌曲之后，教师可停下来，让幼儿分享自己的游戏动作。2.两两结对完整玩游戏。
师：现在我的瓜园要结个比刚才大的瓜，怎么办呢？ 教师引导幼儿两两结对“结瓜”，增加游戏的趣味性。
三、结束部分
全班幼儿手牵手，拉个大圆圈变成一个大瓜边唱边游戏。
第五篇：中班游戏活动《运皮球宝宝回家》教案
活动目标：
通过玩游戏养成有耐心的好习惯。可以让曾强孩子的协调能力。
活动准备：粉色、橙色、黑色、银色皮球。皮球若干颜色相同的四个大竹筐。
活动过程：
一、话题导入
师：现在是春暖花开的季节了，小朋友们想到外面做游戏吗?你们都会玩什么游戏啊?
幼：想!我们会玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏......师：哇!你们会玩这么多游戏啊!看老师今天给你们带来了皮球,想问问你们都会怎么玩皮球?
幼：拍皮球、扔皮球、用脚踢皮球......师：小朋友们会的真多，老师这回教你们玩个关于皮球的新游戏。
二、游戏《运皮球宝宝回家》
1、玩法：
两个小朋友一组，背靠背夹着皮球，按照皮球的颜色找到相同颜色的筐。从皮球这边运到框那边，皮球与筐距离可设为两米以内。每组运球时间是五分钟。以比赛的形式更有意思。
2、规则：
皮球在运的过程中掉落，要从头开始重运。在掉落时不可以用手接住，如果接了也要重运。在游戏中一定要注意幼儿安全性。
三、游戏结束
看看在规定时间那组运的多，进行小红花表扬。
在给孩子讲些关于友谊第一，比赛第二的事。
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