访谈学生提纲

第一篇：访谈学生提纲

生物科学与工程学院“两访两创”活动访谈学生提纲

1、你学习过程是否遇到困难？对教师课堂教学是否有好的建议？

2、你对本校学生住宿环境和宿舍管理是否满意？对开展“文明宿舍建设”有何好的建议？

3、你认为学院应该如何更好地开展教书育人工作，促进学生德智体美全面发展？

4、你参加过哪些学生社团活动？对活动评价如何？

5、你所在的班级近期是否开展有利于班级组织建设的各项活动？效果怎样？

6、你所在的党支部组织建设方面开展了哪些活动，效果如何？党员是否能起先锋模范作用？

7、你参加过哪些团委、学生会开展的活动？你对如何浓厚校园文化有何好的建议？

8、你对我校思想政治教育工作开展情况有何感想？（包括安全教育、理想信念教育、感恩教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、贫困生资助等）

9、你对学校食堂的卫生、服务等方面有何评价和建议？

10、你对学校其它后勤保障服务部门的工作有何评价和要求？

11、你对学校、学院学生管理工作还有哪些建议和意见？

12、你对我院就业前景感觉如何，对提升我院毕业生就业质量有何合理建议？

13、你对学院贫困生资助体系是否满意？

14、你认为学院评优评先、奖助学金评选工作是否公开、公平、公正。

15、你对班活动、增强班集体的凝聚力有何合理的建议。

16、你认为如何才能提升大学生的综合素质和丰富人文社科知识？

二〇一二年四月

第二篇：学生访谈提纲

经济与政法学院“两访两创”活动访谈学生提纲

（供参考）

1、你对学校、学院的发展与改革有何意见建议？（学生对学校学院发展定位的认可）

2、你对教师的教学是否满意？有哪些改进意见？（学生对其基本需求的评价）

3、对学院课程设置及培养环节是否感到满意？有何方法见解？（学生对学院培养结构的认识）

4、你认为在学校中对你影响最大的人是谁？你希望从哪些方面得到学校的帮助关心？（学生情感依托的对象）

5、你周围同学最关心的问题是什么？当你自身有解决不了的烦恼时你一般采取何种方式去解决？（学生对大学生活的认识及心理疏导能力的分析）

6、你怎么看待你周围的学生党员？你觉得他们的入党动机是什么？（学生党员队伍建设的考察）

7、目前你在生活、学习上还存在哪些困难？家庭是否还存在困难？（学生大学生活客观情况的考察）

8、谈谈你对当前社会的认识和评价？你觉得作为当代大学生应该如何担负其自身的使命感和责任感？（学生对社会的认识和对自我身份的定位）

9、是否还有其它方面的意见建议？

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第三篇：学生访谈提纲

课堂教学视频案例实验室

学生访谈提纲

学生：_______________________ 课题：_______________________ 教师：_______________________ 学校：_______________________ 时间：_______________________ 在实际访谈问题前的复选框中打“√”

□ 通过这堂课的学习，你有哪几方面的收获？

□ 请你简要描述一下今天学习的主要内容，你知道学习这些数学知识有什么用处吗？ □ 对于今天学习的内容，你还有什么不理解的吗？当你上课出现不理解的地方的时候，你是怎么处理的：寻求老师/同学的帮助？不管它，先听下去再说？还是先自己把它弄懂，不管下面的内容？ □ 今天老师讲了哪几个例题？你想到过和老师不一样的解法吗？你是怎么想到的？当时有没有告诉老师或者同学？为什么没有这样做？ □ 今天做了哪些课堂作业？你是自己独立完成的吗？有没有做错？做错的原因是什么？ □ 这堂课中，最让你感兴趣的是什么？你能具体描述一下当时的情形吗？你为什么会对它感兴趣？ □ 今天在分组讨论的时候，你们小组是怎么讨论的？你参与了吗？你能描述一下具体讨论的过程吗？你喜欢这种学习方式吗？为什么？ □ 你喜欢老师用课件来上课吗？为什么？

□ 你发觉老师在这堂课中的什么做法与以前不一样吗？你喜欢老师这样做吗？为什么？ □ 和其它学科相比，你觉得学习数学有什么特点？你认为要学好数学，最重要的是什么？是天赋，勤奋，还是方法对头？ □ 你喜欢数学吗？为什么？

□ 你觉得数学有用吗？有什么用处？你能举例说明吗？ □ 你认为自己擅长数学吗？为什么？ □ 你想对老师的教学提些建议吗？

第四篇：学生访谈提纲)

孝感学院“两访两创”活动访谈学生提纲

根据学校“两访两创”活动第二环节“访谈交流”工作安排，这环节要求干部要访谈所有教师，教师要访谈所有学生。结合学校实际，我们制定出了部分访谈提纲，仅供大家参考。各部门可根据自己的实际情况，创新访谈内容。

1、您对教师的教学是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？

2、您对学校的专业设置是否满意?课程结构需要改进的方面有哪些？

3、班主任和辅导员在您的学习生活中起到的作用程度？您希望从哪些方面得到关心和帮助？

4、您认为老师和辅导员与您的沟通怎样？融洽的师生关系应体现在哪些方面？

5、学校团学组织和社团组织在您的学习生活中起到的作用程度？

6、您认为学校和您所在的学院学生工作开展得如何？资助工作、就业指导工作是否有效、到位？您有什么建议？

7、您认为周围同学最关心的问题是什么？原因是什么？

8、您自己有无烦心的时候？您是否参加过心理健康教育或心理咨询？

9、您认为当今大学生的社会责任感怎样？应该如何体现？

10、其它问题。

第五篇：访谈提纲

访谈提纲

1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心价值在哪里呢？或者说它对旅游业有什么样的影响呢？

3.智慧旅游同传统旅游方式有什么区别？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相关的行业合作？具体应该怎么合作呢？

5.广州市的智慧旅游发展现状如何？

6.大数据（Big Data）现在是一个很热的词，您觉得智慧旅游如何与大数据相结合呢？或者他们之间有什么样的联系或者影响呢？

7.“智慧旅游”现在可以说是如日中天，它的发展前景究竟如何呢，您能结合您的多年的经验给我们分析一下它的发展前景吗？

8.智慧景区与智慧旅游相对应，那么您觉得什么是智慧景区？

9.智慧景区应该为游客提供哪些功能？

10.您觉得广州有哪些景区算得上是智慧景区？

11.记得您去年5月份，负责了一个沙湾古镇智慧旅游活动月的项目，可以为我们介绍下沙湾古镇智慧旅游的情况吗？

12.目前，我们设想了一个LBS（Location Based Service）技术与智慧旅游相结合的方案。LBS也就是移动位置服务。将它推广到各大景区，可以实现网上预订门票及微信支付门票服务（游客可直接扫二维码进入景区，不用排队，比较方便）、信息查询服务、定位与导航服务、定点语音及视频讲解服务（景区提供wifi）、客流量监控功能、咨询求助与投诉功能，宣传与营销功能一体化的服务。游客可提前电子购票付款或现场扫描付款，进入景区，离开景区时再扫描一次确认付款。可以将游客入园数量、游园数量、离园数量及位置移动上传至系统，以便决策和研究使用。您怎样评价我们这个设想？它的应用价值如何？

13.从旅游规划的角度出发，您会将这套方案应用在规划文本中吗？

14.您之前在广州市旅游局担任过旅游规划、智慧旅游的领导工作，现在担任巅峰置业广州分公司的总经理工作，那么从旅游规划的甲方转变为实施旅游规划的乙方，这样的身份置换，您有什么样的感想？

15.去年十一黄金周九寨沟人满为患，而今年却下降40%，这么大的反差，您觉得原因是什么？

16.2010年，网友为广东两会提出意见，建议将五

一、中秋、春节等节假日也变为大黄金周，您怎样看待这一问题呢？

17.对于我国目前的带薪休假制度，您做如何评价？

18.目前旅游规划需求量很大，而相应的旅游规划公司也很多，如贵公司、深圳的麟德、广州的新空间、智景等公司，那么您觉得巅峰置业和其他公司相比，有哪些优势？

19.很多高校也会担任旅游规划的工作，您觉得公司和高校的旅游规划有哪些区别？

20.未来旅游规划的发展前景如何？对我们在校旅游规划的研究生，您有什么样的建议？