一年级少队教案我是交通小卫士[范文大全]

第一篇：一年级少队教案我是交通小卫士

《我是交通小卫士》教学设计

一、教学目标

1、懂得生命的可贵，遵守交通规则；

2、会认识交通信号灯，并按照指示灯过马路；

3、知道小黄帽的用途，会安全过马路。

二、教学重点

认识了解交通标志，并了解这些标志的含义

三、教学难点

有遵守交通规则与安全防范的意识。

四、教学过程

（一）认识交通标志

1、出示：人行横道图片

（1）看看上面画了什么？猜猜会表示什么意思呢？引导学生回答，教师加以补充。

（2）你知道人行横道有哪些作用吗？学生自由发言，教师总结。

2、马路上除了人行横道，还有什么样的交通标志在指挥交通呢？ 课件出示幻灯片：交通信号灯标志

（1）同学们猜一猜，这三个灯指的是什么呢？（红绿灯，它是交通标志的一种）

（2）谁能告诉我红绿灯是干什么用的？（指挥交通）（3）它是怎么指挥交通的呢？

引导学生熟悉儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。（4）我们应该怎样过马路呢？

引导学生熟悉小学生过马路口诀：一看，二慢，三通过。

（5）如果在马路中间，人行横道红灯亮起，我们该怎么办呢？（站在原地不动，等待绿灯再次亮起后再通行。）

3、有一种帮助小朋友安全过马路的专用帽子，你们知道是什么样子的吗？ 出示课件幻灯片：交通安全小黄帽的图片。

你知道小黄帽为什么能帮助小朋友过马路吗？（容易引起司机的注意）如果没有小黄帽怎么办呢？（可以戴一顶鲜艳的小帽）

（二）学会安全过马路 小学生过马路被车撞飞的案例 过马路有遵守交通规则吗？

不走人行横道、乱穿马路，都是危险的行为。我们怎样才能安全过马路呢？

带学生读一读安全过马路的儿歌。

出示课件幻灯片情境图，说说图片的行为对不对，为什么呢？

（三）课堂小结

1、这节课你认识了哪些交通标志？请同学们说一说。

2、课堂小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸，会影响人们的正常生活，所以交通标志是人们生活中不能缺少的一种标志，我们要好好的遵守，执行这些标志的含义，并要监督你们的爸爸妈妈一起去遵守交通秩序。

第二篇：我是交通小卫士教案

我是交通小卫士

教学目标

1、懂得生命的可贵，遵守交通规则；

2、会认识交通信号灯，并按照指示灯过马路；

3、知道什么是人行道，会安全过马路。教学重点

了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点

让学生能自觉遵守交通规则。教学过程：

一、导入

上课之前老师给小朋友讲一个小故事，大家想听吗？小白兔偷偷地跑出了大森林，打算去城市看一看。它经过千辛万苦，终于来到了一座城市。它高兴极了，心想：“这里好热闹啊，一定很好玩！”小白兔蹦蹦跳跳地来到了马路中央，可刚才还停止的车辆忽然开动起来，还不停地朝它鸣叫。小白兔害怕极了，一动也不敢动，哭着叫喊：“妈妈快来救我，我再也不贪玩 跑出来了！”大家听了这个小故事你有什么想说的呢？

二、谁是小卫士

接下来，我们一起来学习一下基本的交通知识吧！知识屋1：人行横道作用大

问题一：有谁知道什么是“斑马线”？ 人行横道又叫“斑马线”，是专供行人横穿马路的通道。人们过马路时，都应该走“斑马线”，确保安全 问题二：人行横道有哪些作用？（1）保障行人安全（2）安全通过行车道

（3）使行人有秩序、安全地过马路 知识屋2：认识交通信号灯

大家走在路上看到不同颜色的小灯，而且它们都在十字路口的地方，谁知道它们叫什么呢？它有什么作用呢？

交通信号灯又叫红绿灯，它的作用很大，可以让车辆和行人有序地通行，是保护安全的使者。

绿灯是通行信号。人行横道指示灯为绿色时，我们就可以过马路了。

红灯是停止信号。人行横道指示灯亮起红色，此时不准过马路。黄灯是警告信号。警告司机和行人通行时间已经结束，马上就要转换信号灯了。下面老师给大家编一个小口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

小朋友，如果说在马路中间，人行横道红灯亮起，怎么办呢？（此时最好站在原地不动，等绿灯再次亮起后再通行）。技能站：学会安全过马路

小朋友都知道不走人行道、乱穿马路，都是危险的行为。我们怎样做才能安全过马路呢？（大家讨论自由发言，说说自己的想法）老师给与总结并出示安全过马路儿歌： 小学生，上学校，一定要走人行道。过马路，左右瞧，十字路口看信号。红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。交通规则要记牢，人身安全最重要。（老师领小朋友齐读）我们学了这么多的交通知识，都知道怎么过马路了吧！下面大家看看这张图片，谁能说说他们的行为对不对，为什么呢？

我认为是正确的，过马路小心一点就是了。（）我认为是错误的，非常危险。（√）

三、总结

这节课你学到了哪些关于交通安全的知识？

小朋友，这节课我们学习到了很多关于交通安全的知识，希望每个人都能做一个合格的小卫士！

第三篇：一年级“我是环保小卫士”教案

我是环保小卫士

——一年级一班主题班会

为了落实学校教育与生活实际相结合，扩大教育的效益和影响面，我班决定开展“我是环保小卫士”主题班会。对于农村一年级的小学生来说，因受条件和年龄的限制，有些活动无法让学生亲自体验真实过程。针对这种情况，我们决定从了解周围环境对人类的好处入手，选择学生身边熟悉的环境、现象，调动起学生的积极性，增强学生爱护环境的意识，让学生学会善于观察身边的环境，争做环保小卫士。通过活动使本班学生带领全校师生积极行动起来植树种花护草，立足校园，走向社会，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，以此动员全社会都能积极参与环保活动，实现节约能源，绿色环保的新生活。

一、活动目的：

1、通过本次活动使学生更加深入的了解一些环保知识，学习一些环保技能，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学生都积极主动的参与各种活动。

3、通过本活动，使学生积极争做“环保小卫士”，以“环保小卫士”的标准来要求自己。

二、活动准备：

准备有关环境污染、环境保护等方面的图片。

三、活动过程：

（一）、谈话导入：

地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是，有的同学说，讲环保，那是大人的事情，与我们无关。有的同学说，我只不过是扔了一张纸，踏了一下草地，不足以破坏人类生存环境那么严重吧？的确，很多人都为了一时的利益，为了个人的喜好，而在不自觉当中破坏了身边的环境，这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。为了拯救我们的地球，为了保护我们生存的环境，老师很乐意充当环保大使，为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗？好，今天我们就一起来进入“我是环保小卫士”主题班会活动。

（二）观看环境受到各种污染的照片

1、看照片。（首先老师要带同学们看几组图片。）

2、同学们谈感受。（图片看完了，你们想说什么呢？）小结：刚才同学们对两组环境照片都谈了看法。总而言之，我们的生活离不开优美的环境，环境需要我们去保护、改造。

（三）讨论交流

1、下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

（1）、你认为哪些行为不利于环境保护？（2）、你认为哪些行为有利于环境保护？（教师巡视各小组讨论情况）

2、汇报讨论情况。预设讨论结果：

智多星小组：乱扔塑料袋、果皮、糖纸、废纸等不利于环境保护；把垃圾放进垃圾箱里有利于环境保护。爱心小组：随便吐痰，扔鼻涕，乱撒尿等不利于环境保护；不吸烟，工厂不排放臭水，臭气等有利于环境保护。

智慧树小组：乱摘花，踩草地，乱砍树等不利于环境保护；多种花草树木，爱护花草树木，给小鸟建房子等有利于环境保护。

巧巧手小组：使用一次性纸杯，一次性筷子，一次性塑料袋等不利于环境保护；废物改造，搜集旧电池，小结：同学们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要用自己的实际行动，来做好环境保护工作。

3、分析事实，深化认识 遇到下面的情况怎么办？

（1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。（想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟。）

（2）妈妈洗脸时，水龙头一直开着。（告诉妈妈节约用水也是保护环境。）

（3）邻居阿姨把小区的漂亮花插到她家花瓶里。（喜欢花要自己养）

（4）你的同位吃完糖，把糖纸扔到教室的一角。（把糖纸拾起来，和同位一起放到垃圾箱里 小结： 同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做才能为环境保护献一计？ 预设：

（1）：劳动最光荣，我要用勤劳的双手植树造林，美化我们的环境。

（2）：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。

（3）：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（4）：劝告亲朋好友不要吸烟，出门少开车。（5）：告诉家长购买商品时，要买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。

„„

小结：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。在今后的日子里，我相信同学们一定会说到做到，是不是？

（四）宣布主题班会结束

这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的家园更干净，更靓丽。为了我们人类自己，让我们人人争做环保小卫士。本次主题班会到此结束。

第四篇：我是安全小卫士队会教案 文档

我是安全小卫士主题队会教案

活动目标：

1、让学生掌握安全知识，学会保护自己。

2、用三句半、情境表演、知识竞赛等形式巩固并拓展学生对“自护自救”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动准备：做好课件，训练好表演学生，准备表演道具。活动过程：

一、小组汇报人数 小队长向中队长报告人数

中队长：五（2）中队我是安全小卫士主题中队会马上开始，各小队报告人数。小队长：第__小队全体起立，稍息，立正。（跑到中队面前，互敬队礼）报告中队长，第_ 小队原有少先队员_____人，实到__人，报告完毕！中队长：接受你的报告！归队！

[互敬队礼，小队长跑回小队，发出“稍息”的号令]

二、中队长向中队辅导员老师汇报人数

中队长：全体立正。（跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员老师，本中队原有少先队员___人，实到___人，队活动准备就绪，请您和我们一起参加活动！辅导员老师：接受你的报告，并预祝中队会取得圆满成功！互敬队礼，中队长跑回原位。

三、出旗（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。中队长：出旗，敬礼！

四、唱队歌（设指挥）：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。

五、大队辅导员讲话：

队员们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，有关中小学生的噩耗却经常传来，由此可见，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。今天让我们一起来学习安全知识，争当安全小卫士。

六、活动开始（没有请主持人，由老师自己上课主持）

1、我们来看看校园安全知识，先看一个案例—湖南一学校踩踏事件。（PPT出示）从数据上我们就看出死伤众多，情况严重，造成这事件的悲惨结局主要原因就是同学们缺乏自我保护意识。在校园里，我们应该怎么做呢？有请蒋雨凡等四位同学给我们带来校园安全三句半的表演，大家掌声欢迎！

校园三句半表演过程中

感谢这几位同学给我们带来的经彩表演。通过他们的表演，同学们学到了哪些知识呢？请同学们举手来说说。

通过同学们刚才的发言，我们知道进出教室要有秩序，不要推挤；不要在教室和走廊奔跑；上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。

请同学们齐读学校安全七字歌。

从这学校安全七字歌里，同学们学到了哪些知识呢？请讲一讲。

2、火灾一词，大家都非常的熟悉，接下来我们学习消防安全常识。也先来看个案例，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。如果这几名女生懂得自救知识，也许结局就不会这么惨。同学们知道火灾求救电话吗？

（119.）

如何正确拨打119报警呢？有请胡欲源和吴得奖两位同学给我们带来情境表演。大家掌声欢迎！

胡欲源和吴得奖两位同学进行火灾报警情景表演！

从他们的表演中，同学们学到了报警要怎么报才能让消防叔叔尽快到来帮助呢？

（生：报警一定要说具体地址，火势情况，报警人姓名及联系电话）同学们都听得很认真，报警一定要说具体地址，火势情况，报警人姓名及联系电话等。

还有哪些逃生及自救知识呢，请同学们来说说。再用PPT出示做小结。

3、安全交通常识。据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。交通安全注意事项有哪些呢？也请同学们来说说

最后PPT出示小结“行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。”等

看看同学们会不会知道以下一些交通标识，各小队进行比赛！答对一题得一小旗，看看哪个小队取得最多。

出示每个交通标志的图片，各小队进行抢答比赛，评出答题最快最正确小队。最后计算得分，给获胜组以掌声鼓励表扬。

4.个人人身安全常识。（备用）

七、辅导员老师总结

同学们，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。祝同学们一生平安。

请旗手上来，请同学们起立和我一起呼号

八、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生回答：时刻准备着！

九、退旗，敬礼（走与出旗相反的路线回到出发位置），方法同前。

十、结束：五（2）中队我是安全小卫士主题中队会到此结束！

第五篇：《我是安全小卫士》之三经典教案

案例二：活动名称：创编歌曲《危险的东西不要动》设计意图：

在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标：

1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；

3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。活动准备：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：

（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）

2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”

（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”

2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。

（三）”、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”活动反思：

这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！