幼儿园大班社会教案

第一篇：幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案--美丽的家园

活动目标：

1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表 达能力，动手动脑及创造想象的能力。

3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动准备：

多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份

活动过程：

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）观看多媒体课件，并进一步进行比较。摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？

2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？

3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

演示课件《美丽的家园》 让幼儿说一说这是什么地方。（我们的家乡射阳是一座美丽的城市，它有清澈的水，繁华的太阳城，美味的海鲜，素有黄海之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。）呀，这是谁把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？ 讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？

4、情感教育，保护家园。

（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。我们射阳是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。）

（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。）

（2）展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。（你画的是什么，要告诉人们什么？）

（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。）

（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。活动延伸 ：

把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。评析： 通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导 者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

第二篇：幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案：我喜欢爸爸妈妈

活动目标：

1、学习清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的讲话。

2、在迁移生活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。

3、主动关心自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。

活动准备：幼儿全家合影一张，实物展示仪。

活动过程：

1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。

——用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲述父母的主要特征。

——你喜欢你的爸爸妈妈吗？为什么？

2、与同伴自由交谈。

——向朋友介绍一下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样子的？你喜欢爸爸、妈妈什么方面？你为什么喜欢他们？——鼓励幼儿清楚连贯的表达自己的见解，同时专心倾听同伴的谈话。

3、启发幼儿在集体中进行交谈。

——教师引导幼儿讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。

——教师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。

——鼓励幼儿按照教师提出的思路，大胆地讲述自己的爸爸妈妈。

4、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——教师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗？你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们？你想对爸爸妈妈说什么？

——除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱？引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事？你想怎么关心爸爸妈妈？

5、师生演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

活动反思：

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

莲山课件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

莲山课件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

莲山课件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

第三篇：幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案：回赠祝福

活动背景：

今天是教师节，看着孩子们一张张开心的笑脸，听着孩子们一声声稚嫩的祝福，心里很激动，为了让孩子们了解教师节的意义，学会感恩，我们利用孩子们带来的鲜花，开展了回赠祝福活动，把更多的爱带给更多的人。

活动目标：

1、知道教师节，与孩子们共享教师节的快乐。

2、结合折、画、插，学习插花，体验手工活动的兴趣。

3、用自己的语言表达祝福。

活动准备：

长方形纸、油画棒、鲜花、装饰品等。

重难点：

把折、画、插有机地结合起来，体验活动的乐趣。

活动过程：

一、介绍教师节

谈话：今天是什么节日？说一句祝福的话。

二、学做插花

教师出示花束以及插好的范例，让幼儿欣赏。

1、折三角（要求边角对齐，重点解决最后一步折进去的方法。）

2、装饰画（教师出示素材，幼儿可以根据自己的喜好随意装饰）

3、插花（借助玻璃纸、彩带，把花插进三角里）

三、秀一秀

幼儿自由欣赏，互相说祝福语。

四、送祝福

请幼儿把插花送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。

第四篇：幼儿园大班社会 教案

幼儿园大班安全教育内容

2014-2015学年第二学期

家庭安全

1、一个人在家：

（1）小朋友注意：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。（2）教师及家长注意：

A.让幼儿记住几个常用电话号码：爸爸、妈妈的手机号，离家最近的亲人的电话，急救电话，报警电话等；

B.大人不在家时，不要给陌生人开门。不要对陌生人讲家里的任何事情，以免引来不必要的麻烦；

C.告诉幼儿不要玩刀、剪刀等利器，不要将塑料袋蒙在头上，以免窒息；

D.不要让自己置身于封闭的空间里，比如躲猫猫时，不能藏在可以盖上的柜子里，汽车后备箱里等等，以免发生危险；

E.让幼儿认识食品中的干燥剂，以免误食。

2、预防传染病：

（1）幼儿常见传染病：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得得传染病有： A.手足口病 B.登革热

（2）预防传染病的方法：

A.多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力； B.勤洗手可以消除病菌，坚持七步洗手法； C.保证充足的睡眠，可以增强免疫力； D.接种流感疫苗可以预防流感；

E.打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；

F.在传染病的多发季节避免去人多的地方，情况严重时需要戴口罩。

幼儿园安全

1.怎样使用剪刀？

使用剪刀要小心，不要使用尖头锋利的剪刀，要用幼儿剪刀，使用剪刀要集中精神，不能边说边使用剪刀，不要拿剪刀对着别人晃动，使用完毕要放在安全的地方。

2.小朋友咬铅笔有什么危害？

铅笔不能咬，会造成中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使幼儿的牙齿变歪斜的。

3.油画棒要怎样使用？

使用油画棒的时候不要在皮肤和衣服上乱画，更不能在桌子和墙壁乱涂，要文明使用，用完要把手洗干净。

有坏人闯入

1.有坏人闯入幼儿园，能不能自己跑过去抓？

不能自己跑过去抓坏人，不能与坏人对碰，以免给坏人弄伤。

2.如果有坏人离你比较近或远的地方，你怎样做？

看到有坏人出现离你比较近的地方，你可要马上逃走，离你较远的，想个办法找个安全的地方躲起来。

3.有坏人进入幼儿园，正确的做法？

如果坏人进入，我们不要害怕，要保持冷静，尽量不要让人发现，要及时告诉老师或保安，保护自己的生命最重要。

公共安全

一、不去这里玩

1、我们小朋友不能去哪些地方玩？为什么？

A 建筑工地：工地上有很多沙子，水泥、钢筋、石头等建筑材料，不小心会被撞伤，还有各种运输车辆来来往往，不小心也会被撞伤，高空坠物也很危险。

B 停车场：停车场随时都有汽车驶进驶出，很容易被撞到，而且停车场里有很多汽车，会排放出很多废气，小朋友吸了那些废气会中毒。C 仓库：仓库里会堆放很多货物箱子，如果堆放不牢固或者放得比较高，很容易滑落下来，小朋友很可能被砸伤。

D 废弃的场所、山洞、地洞、神秘地道：废气场所容易发生坍塌，山洞、地洞、神秘地道可能会遇到危险的动物（蛇，老虎）或者很深的积水。E 池塘，河岸，海边：很容易掉到水里面去。F 马路边：马路上来来往往很多车辆，很容易被撞伤。

2、我们小朋友不能在厨房玩耍，为什么呢？我们要怎么防火防电呢？

厨房里面有很多刀具和电器，一不小心就容易被割到或者电到。防火：我们要远离火种，不能去碰家里的煤气炉，不能玩打火机，不能独自燃放烟花爆竹。防电：不能碰热水壶，电磁炉，微波炉，要远离插座，不能玩电线，手机充电器等。

二、游泳安全

暑假到了，我们小朋友可不可以去玩水或者到水里面游泳呢？为什么？ 天气很热我们也不能去玩水，因为玩水会把衣服弄湿，很容易生病的，也不能游泳，因为我们小朋友还很小不会游泳，很容易被水淹死。

三、走丢了怎么办？

第一要留在走丢的地方，不要乱跑，安静等待家人来接，不要随便跟陌生人说话。第二等了很久如果家里人还没来接自己就主动去找附近的警察叔叔或者保安叔叔，告诉警察叔叔自己爸爸妈妈的电话和名字，然后让警察叔叔叫爸爸妈妈来接，自己在一边安静的等待。

四、陌生人和你说话怎么办？

不能跟不认识的人聊天，不吃陌生人给的东西，也不能跟陌生人回家或者去其他地方玩。因为陌生人可能是坏人，会把我们骗走，让我们再也见不到爸爸妈妈了。

五、被绑架了，怎么办？

第一，看一下周围有没有警察叔叔，如果有，就趁坏人不注意的时候赶紧往警察叔叔那里跑，并且大声喊救命。

第二如果附近没有看到警察叔叔，就安静的呆着，不要哭也不要闹，认真观察坏人长什么样子，记住车牌号码和走过的线路。趁坏人不注意的时候，把自己随身带的东西丢到地上或者扔到车窗外面（发卡，书包，玩具）。

第三，趁坏人去买东西或者不注意的时候，迅速的跑到附近人多的地方去，找周围的大人或者警察叔叔求助。

新垦幼儿园大班环保教育内容

2014-2015学年第二学期

一、【节约用水】

问：请你说出2~3种水的用途？

1、水能喝。

2、能洗东西。

3、人和动物、植物的生命都离不开水。

问：请你说一说你是怎样节约用水的？1、2、3、4、5、6、二、【节约粮食】 把淘米水用来洗菜。把洗菜水用来冲厕所或浇花。把洗衣服的水用来拖地。

洗手时水龙头关小点，用完关紧，养成随手关水龙头的好习惯。洗澡不洗太久，关掉花洒再擦沐浴露或香皂。

家里准备一个用于收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，用作冲厕、拖地等。

1、吃饭时吃多少盛多少。

2、不剩饭菜，不掉饭粒。

3、不偏食，不挑食。

4、在餐馆吃饭时不要点太多菜，吃不完要打包。

5、监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

三、【节约用纸】

问：你是如何节约用纸的？

1、一纸多用，双面用纸。2、3、4、用旧报纸、广告纸或旧挂历纸画画、做手工。少用纸巾。

不用或少用一次性纸杯

四、【垃圾分类】

问：生活垃圾一般可分成四类，分别是哪几类? 可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。

问：认识这些标志吗？

问：说说哪些这些垃圾是属于哪一类？

（一）可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

1、废纸：主要包括报纸、图书、各种包装纸、广告纸、纸盒等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2、塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

3、玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。

4、金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

5、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过对可回收垃圾的综合处理和回收利用，可以减少污染，节省资源。

（二）厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。（这类垃圾经生物技术就地处理堆肥。）

（三）有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。（这些垃圾需要特殊安全处理，以免对环境造成危害。）

（四）其它垃圾：砖瓦陶瓷、泥土、厕所纸、纸巾等难以回收的废弃物。（通常采取焚烧或填埋的方式处理。）

问：目前常用的垃圾处理方法主要有哪些？ 回收利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥。

五、为什么要保护花草树木？

1、花草树木是有生命的，要好好爱护。

2、花草树木可以美化环境，清新空气。

3、防止水土流失，保护环境。

六、可以怎么做来保护花草树木？

1、积极植树造林。

2、不要随意践踏、攀爬、砍伐、折断、采摘花草树木。

3、定期除害虫，和修剪。

七、水资源很宝贵，我们可以做些什么来节约用水？

1、用完水马上关水龙头。

2、衣服集中洗。

3、刷牙用杯子接水，不要一直开着水龙头。

4、洗手洗衣服用过的水可以用来冲厕所。

5、淘米水用来洗碗、浇花、冲厕所。

第五篇：幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案：我是哥哥姐姐

教师：屈老师

活动目标：

1．知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。

2．尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。

3．体验爱护小班弟弟妹妹的情感。

活动准备：

1．本班幼儿在小班时的活动照片。

2．事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。

3．提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。

活动过程：

（一）教师引导幼儿理解长大的含义。

1．教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。

“你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？”

2．启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变化）“我们长高了、变重了，还学会了许多的本领，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。”

（二）教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。

1．引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？

2．请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。

3．教师提出任务：

“和一个弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢。”

（三）教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。

1．提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。

2．幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。

“你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了吗？”

3．教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。

4．请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。

活动延伸：

1．继续与结伴班级开展大带小的活动。

2．在值日生劳动中增加公益活动