人人讲卫生,健康伴成长 教案[5篇]

时间:2019-05-13 22:32:23下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《人人讲卫生,健康伴成长 教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《人人讲卫生,健康伴成长 教案》。

第一篇:人人讲卫生,健康伴成长 教案

人人讲卫生,健康伴成长 教案

甲:尊敬的老师 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!

甲:数九寒天、寒风刺骨。在这寒冷的季节里,我们感受着爱的温暖,健康的成长。

乙:当我们踏着朝霞走进美丽的校园的时候,这里清新的空气、洁净的操场、明亮的教室都让我们感受到无比的幸福和快乐。

甲:这清洁环境的创设需要我们共同的付出、更需要我们倍加珍惜。乙:搞好校园卫生,首先要搞好个人卫生。从点滴做起,养成良好的个人卫生习惯。

甲:做一个讲卫生的人,勤洗澡,勤换衣,勤理发。做一个爱健康的人,不随地吐痰,不吸烟,不酗酒,坚持体育锻炼,有病及时就医。

乙:“卫生是健康的基础,环境是幸福的源头。”除了搞好个人卫生,我们还要维护环境卫生,以校为家,爱我学校,以良好的卫生习惯和文明行为维护校园环境。甲:我宣布“人人讲卫生,健康伴成长”主题班会 合:现在开始!

乙:讲卫生,人美景美春意盎 甲:携健康,生命之树青常在

乙:是的,卫生与健康同行。然而,在生活中,许多疾病常在你疏忽之际乘虚而入。请欣赏小品《邋遢大王》。

甲:同学们看了这个小品想说点什么呢?(指名说)

乙:大家都说得很对,平时讲究卫生是有多么重要!请听快板《讲卫生防疾病》 乙:一张张灿烂的笑脸,体现了同学们活动的热情。甲:一幕幕生动的瞬间,折射出同学们美好的心灵。

乙:希望我们每一个同学都要做一个讲卫生、健康的好学生。甲:请欣赏常子朝、孙梦茹等几名同学的小品《特殊的考试》。乙:小品演得惟妙惟肖,同学们看了他们的表演你有什么感想呢? 甲:你可知道小白兔为什么能被录取了呢?(指名答)

乙:小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生,但他们只关注自己的形象是否卫生,是否漂亮,忽视了作为一个主持人的最重要的条件。讲卫生,不仅是个人形象的事,还要关注环境、他人,要处处讲卫生。小白兔能被录取,是因为她能够自觉地维护环境卫生。他用实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。

甲:关注周围的环境,维护公共卫生,是最美的行为。

乙:班会无限好,只是近铃声。下面,有请我们班主任老师讲话 甲:一节课的时间是短暂的,但讲究卫生的活动是长久的。

乙:人人讲卫生,健康伴成长:主题班会就要结束了,但卫生与健康的旋律是永恒的 甲:全体起立,让我们把《卫生习惯拍手歌》献给各位领导和所有的老师们

乙:我们的校园就是一道风景,当你在校园里看风景,你也成为别人眼中的风景。让我们讲卫生,爱清洁,都成为这道风景中最明丽的一笔吧!甲:我宣布“人人讲卫生,健康伴成长”主题班会 合:到此结束!

第二篇:“人人讲卫生”主题班会设计教案

“人人讲卫生”主题班会设计教案

一、班会内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯

二、活动目的:

1.了解决乱扔垃圾的危害,知道及时清洁的必要性。2.注意个人卫生。

3.通过主题活动,宣传健康生活方式,养成良好生活习惯。三.过程与方法:

在大家自主、合作、讨论的过程中,培养学生,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。

四、教学过程:

一、谈话引入:

刚才地面出现了几团废纸屑,最终XX同学在走进教室的时候,把这些纸团检了起来,大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬,说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生,每天都由同学打扫,才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室,试想一下,10个人当中,有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫,结果会怎样?最后对我们的身心健康影响会怎样?下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论:

1、班级卫生、校园卫生

师:我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢?

①不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。

②随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

③每天都要擦柜门和窗台

④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

生成:自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,师:要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。

1、细菌最喜欢躲藏在哪里?

学生畅所欲言。

师归纳小结。

2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?

⑴个人卫生

生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2:拿了脏东西要洗手。

生3:每天要刷两次牙。

4、每两个星期要洗澡一次.„„

师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?

学生:经常洗手。

师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?

学生茫然。

老师讲解洗手方法:

养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?

三、讲解卫生知识:

据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议,及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。

每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

第三篇:人人爱卫生--人人讲卫生 演讲稿

人人爱卫生

人人讲卫生

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家上午好!今天我们三(1)班演讲的题目是《人人爱卫生

人人讲卫生》。《小学生守则》里有这样几条要求:珍爱生命,注意安全,讲究卫生,自尊自爱,生活习惯文明健康等等。是啊!在生活中忽视了卫生问题,就有可能引起严重后果,甚至构成生命威胁。卫生与健康是紧密相关的,讲卫生是拥有健康身体的前提,那么我们小学生应该注意哪些卫生习惯呢?(1)

其实我们小学生应该注意的卫生习惯只有两个。第一是个人卫生,第二是环境卫生。先说个人卫生吧。首先要做到勤洗澡,勤剪指甲,衣服也要勤换,饭前便后要洗手等等。不讲卫生不仅使身体容易生病,有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过脏的东西后,你可千万不要揉眼睛,否则,沾在你手上的细菌就会跑到眼睛里,让你患上沙眼等疾病,并且导致视力下降。(2)

当然环境卫生也是不可忽略的,这里就要说说我们的校园了。同学们在教室里,你有把碎纸屑扔在地上吗?你有把包装纸扔在桌子边吗?当你看到脚下的碎纸,一个空瓶,一个包装袋,一片落叶……你会弯腰捡起,将它投入垃圾桶内吗/?当你看到个别同学随手扔纸片,乱扔粉笔头,或破坏其他的公共卫生的行为时,你会上前制止并劝告吗?当然,绝大多数同学做得很好,他们为了校园的整洁,时时刻刻讲文明,讲卫生。请大家跟随我们的拍手歌,真正行动起来吧!(3)

拍手歌(音乐)

你拍一,我拍一,清洁卫生要牢记。

你拍二,我拍二,早晚要洗小脸蛋。

你拍三,我拍三,饭前洗手吃得安。

你拍四,我拍四,干净整洁多欢喜。

你拍五,我拍五,洗头洗澡换衣服。

你拍六,我拍六,打扫卫生争优秀。

你拍七,我拍七,不能随意扔垃圾。

你拍八,我拍八,随地吐痰害大家。

你拍九,我拍九,讲究卫生要持久。

你拍十,我拍十,现在做起也不迟。

我们相信只要人人讲卫生,我们就会拥有更健康的身体,就能在一个空气清新,环境优美的地方更加用心学习。让我们一起讲卫生,爱卫生,一起健康快乐的成长吧!我们的演讲完毕谢谢大家。(三人齐读)

第四篇:勤洗手讲卫生健康教案

勤洗手讲卫生健康教案

大一班:贺万娇 教学目标:1.通过教学使学生做到饭前便后洗手的习惯。

2.知道勤洗手是预防传染病的有效途径。教学准备:显微镜、载玻片 多媒体课件 白板

教学过程:

一、板书:手的清洁。

提问:你觉得你的手干净吗?

(我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)

二、怎样清洁双手呢?

1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。

三、请一位用左手的同学,从手指上取下脏东西。

放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。

四、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。

五、看图。

图上的小朋友为什么要看医生?

教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。

六、讨论:

1、怎样保护手的清洁?

2、为什么不能喝生水?

第五篇:人人讲卫生(国旗下讲话)

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家早上好:

今天我在国旗下讲话的题目是《人人讲卫生》

《小学生守则》里有这样几条要求:珍爱生命、注意安全、讲究卫生、自尊自爱、生活习惯文明健康等等。是啊!在生活中忽视了卫生问题,就有可能引起严重后果,甚至构成生命危险。卫生与健康是紧密相关的,讲卫生是拥有健康身体的前提,那么小学生应该注意哪些卫生呢?

主要有个人卫生和环境卫生这两大方面。先说个人卫生。首先要做到勤洗澡,勤剪指甲,衣服要勤换洗,饭前便后要洗手。不讲卫生不仅使身体容易生病,有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过脏的东西后,你可千万不要去揉眼睛,否则,沾你手上的细菌就会跑进眼睛,这样会使你患上沙眼,导致视力下降。

当然,环境卫生也是不可忽略的。这里要说说我们的校园:同学们,在教室里,你有把纸屑随手扔在地上吗?你有把包装纸随便扔在桌子边吗?当你看到脚下的一片碎纸、一个空瓶、一个包装袋、一片落叶……你会弯腰捡起,将它投入垃圾桶内吗?当你看到个别同学随手扔纸片,乱扔粉笔头,或其它破坏公共卫生的行为时,你会上前制止,并劝告吗?当然,绝大多数同学做得相当好,他们为了校园的整洁,时时刻刻讲文明,讲卫生。请大家真正行动起来,珍惜他人的劳动成果,共同维护校园的公共卫生,让我们的校园更干净、更美丽、更舒适!

我相信只要人人讲卫生,我们就会拥有更健康的身体,就能在一个空气清新、环境优美的地方更加用心学习。让我们一起讲卫生,一起健康快乐地成长吧!

我的讲话完了,谢谢大家!

下载人人讲卫生,健康伴成长 教案[5篇]word格式文档
下载人人讲卫生,健康伴成长 教案[5篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    好书伴成长

    好书伴成长平度市实验中学2011级6班 李文静古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”歌德也说过:“读一本好书,就犹如和一个高尚的人谈话。”以书为友,可以明理增智,可以陶冶......

    好书伴成长

    好书伴成长 ——《美丽的约定》《爱在山野》读后感一本好书,能教人知识,给人启迪:一本好书,能给人以无穷的力量:甚至有时,一本好书能改变一个人的一生。 在我成长的道路上,一本本书......

    好书伴成长

    01 最美丽的节日装饰——《长满书的大树》 02 天马行空的想象——《阁楼上的光》 03 一位真正伟大的父亲——《你看起来好像很好吃》 04 通往奇异的世纪之门——《当世界年......

    好书伴成长

    好书伴成长我从小爱读书,我的房间里到处都是书,有《中国古典四大名著》、《中国少年儿童百科全书》、《史记》等大部头的书。听妈妈说,我一岁的时候就爱听故事,每天晚上,总要听一......

    好书伴成长(定稿)

    好书伴成长 我从小就非常喜欢看书,一直到现在,从以前的奥特曼,一直到巴尔扎克写的《高老头》、亚米契斯写的《爱的教育》„„我看过了各种各样的书,这些书籍也陪伴我度过了一个......

    廉洁伴成长

    “廉洁伴成长,清风沐校园”——二(12)中队主题队会活动目的:1、利用讨论、故事、小品、评议等形式,提高学生道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,......

    好书伴成长.doc(推荐)

    好书伴我成长 巴罗说过:“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者”我经常阴天趴在窗前,读着手里的书,这是再惬意不过的了......

    幼儿园小班健康教案:讲卫生不得病

    活动目标: 1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。 2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。......