生活劳动课《我的小手真能干》教案大全

第一篇：生活劳动课《我的小手真能干》教案大全

生活劳动课《我的小手真能干》教案

活动目标：

1、正确掌握穿、脱、叠开衫的技巧。

2、培养孩子们自己的事情自己做得能力，激发孩子们热爱劳动、乐于助人的品质。活动准备: 1.开衫 2.笑脸贴 活动过程：

1.老师表演哑剧（内容即脱、叠、穿开衫等内容）2.提问“这是干什么？”“你们会吗？”请孩子们表演一遍（提示“睡觉了”“起床来 ”）

3.总结评价有哪些问题，启发孩子们互相帮助、纠错，老师再边念边示范一遍。

4.老师和孩子们一起边念儿歌边做一遍脱、叠、穿衣动作。5.分三队比赛，《我的小手真能干》 6.评奖，离开。

附资料：

脱衣歌

拉链扣子解一解 我把小手藏起来 一手拉着袖子拽 再拽一下脱下来

叠衣歌

衣服放平整 关上两扇门 左手抱一抱 右手抱一抱 点点头 弯弯腰 衣服叠好了

穿衣歌 抓领子 盖房子 小老鼠

钻洞子 左钻钻 右钻钻 吱吱吱扣扣子

第二篇：小手真能干教案

中班健康活动：《小手真能干》教案

一、活动目标：

1、初步认识手的结构。

2、通过指印作画了解手的功能，体验自己的小手真能干。

3、简单了解保护手的方法。

二、活动准备：

1、手影表演录像一段。

2、装有指印作画材料的托盘四个。

3、幻灯片课件、音乐。

4、教师自制小手树、爱心画纸多张，手指娃娃五个。

三、活动过程：

（一）导入：

1、教师播放手影视频，引出主题小手，感受小手很神奇很能干。

2、拿出自制小手树带领小朋友们认识小手。

（二）初步认识手的结构：

1、伸出小手，带小朋友认识我们有两只手，小手分为手心和手背。

2、让小朋友自己发现小手上还有指甲和手指，教师教认每个手指的名字。

3、教师请出手指娃娃带领小朋友们一起表演手指游戏。

（三）小手真能干：

1、小朋友说说自己的小手能做什么，再观看课件里的小朋友小手会做什么。

2、教师小结，小朋友们认识到小手真能干。

3、教师为学生示范表演指印作画，让小朋友想象自己会用指印画什么。再请小朋友观看课件，学习教师展示的指印画作品。

4、请小朋友用桌上准备的材料亲自体验指印作画。

5、教师请小朋友展示并介绍自己的作品，并将作品粘贴在黑板上。

6、小朋友的作品围绕着小手的周围粘贴，变成了一棵漂亮的小手树，让小朋友体验到自己的小手真能干。

（四）保护小手：

1、小朋友在作画时把手指弄脏了，教师引导用湿纸巾把手擦干净，要讲究卫生。

2、在小朋友擦净手的过程中，教师提醒小朋友，平时也要注意保护小手，勤剪指甲、不玩小刀、电源开关等危险物品。

（五）结束活动：

请小朋友按顺序排好队，安全离场。

第三篇：小手真能干教案

一、活动目标：

1、体验劳动后愉快的情绪。

2、培养幼儿手眼协调能力。

3、发展幼儿手部小肌肉的动作。

二、活动准备：

小象娃娃一个，小勺子、“糖”、糖纸、小碟各若干。

三、活动过程：

1、玩手指游戏——《手指兵》。

2、创设小象多多开生日会请小朋友参加的情境，问：我们准备什么礼物送给多多？

3、出示一颗大大的“糖”，激发孩子包糖的念头。

4、教师示范包糖的方法并提出操作要求。

5、幼儿自由选择包糖。

请孩子们拿着自己的礼物到小象多多家做客。

第四篇：小手真能干教案

小班 《能干的小手》

一、设计意图：

现在的幼儿绝大数是独生子女，事情被父母包办太多，对于一些自己力所能及的事情，不善于也不勤于动手，对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多的事情，激发幼儿自己动手的积极性。

二、活动目标：

1、激发幼儿在家里帮助父母做些力所能及的事情。

2、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。

三、活动准备：

1、实物： 牙刷、梳子、小毛巾小刀、剪刀等。

四、活动重难点：

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

五、活动过程：

1、师出示手，引起幼儿活动兴趣。导入语：

今天老师为小朋友带来了一个好朋友，看看它是谁？它有几根手指？我们一起说出它们的名字吧？ 师小结。

2、感知大小

大手、小手交朋友，谁的手大？谁的手小？

3、导入课题

手的本领很大，你的小手会做什么？

4、自己的事情自己做。

大手带来了它的好朋友，让我们看看都有谁？（出示图片）我们一起来学学吧！引导幼儿说一句完整的话。

5、怎么样保护小手

可以用这些东西做什么？(出示实物)

小结：保护自己的小手，不去用危险的东西。

6、变魔术

老师的大手会变魔术，看看我变了什么？ 总结：原来我们的小手这么多的本领，很多事情都会做。要保护好自己的小手。师小结。

六、活动结束：

老师的大手想邀请小朋友的小手去玩更有趣的游戏，我们变成一只小鸟出去玩吧。

第五篇：我的小手真能干(小班)

自我认识教育活动教案

——我的小手真能干（小班）

一、活动目标：

1、通过活动幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。

2、让幼儿了解手的作用和本领，知道自己的小手很能干。

3、激发幼儿爱护自己双手的情感。

二、活动准备：

1、PPT课件

2、牙刷、毛巾、抹布、铅笔等

三、活动过程：(一)开始部分

师：大家下午好，今天我们来玩一个游戏，请小朋友们把你们的小小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏：“听我说，跟我做 “小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。(二)基本部分

1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。

（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，那现在请小朋友看一看自己的小手，数一数你有几只手？ 老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手）。（2）知道两只手也叫一双手

举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。师： 小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）

小结：小朋友都有两只手，两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。

2、数一数，一只手上有几个手指。

师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指，跟着老师来数数（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，也可从小指开始数，数好后再换一只手数。）

小结：现在我们知道我们的每只手上都有五个手指。

3、说一说手的作用（1）手的作用。

师：手的本领可大了，会做许多许多的事情。小朋友你们知道吗？谁来说一说呢？（引导幼儿从多方面考虑会写字、刷碗、洗衣服、叠被子、做饭、擦桌子等），教师把准备好的东西拿出来请小朋友做示范。（写字、擦桌子、刷牙、洗脸）

师：那你们说说爸爸妈妈的手能做什么呢（引发幼儿思考）。小朋友长大了也可以像爸爸妈妈一样做很多很多的事情呢。

师：小朋友的小手很能干，我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，不能玩刀子、剪子等危险的物品哦。师：小朋友们，我们知道了我们的小手这么能干，那是不是可以用我们的小小手去帮助别人呢？

师：说一说你们有没有帮助过别人，你当时是怎么做的？

教师引导幼儿帮助别人做力所能及的事，比如帮妈妈倒杯水，给身边的伙伴递一支笔等等，让幼儿知道自己的小手也可以给别人带来帮助和快乐。

四、活动延伸：

鼓励幼儿多动手，帮助别人，爱护双手。