五年级上册语文教学目标

第一篇：五年级上册语文教学目标

五年级语文教学目标

2014-2015学年度第一学期 一·教材分析

1·本册有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇。此外，教材后面附有8篇选读课文。

2·本册设有8个专题：❶我爱读书❷浓浓的乡情❸学习说明文❹生活的启示❺ 遨游汉字王国❻父母的爱❼不忘国耻❽走进毛泽东，其中❺ “遨游汉字王国”单元作为一个新的专题，采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。3·每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，每个单元后面设置了“词语盘点”，概括总结了本单元的重点词语。

导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，课文围绕专题编选。口语交际·习作由口语交际和习作两部分组成。回顾·扩展是由“交流平台”“日积月累”“趣味语文”三部分组成。

二·教学目标

1·培养良好的学习习惯： ○1主动学习的习惯 ○2及时完成规定的学习任务的习惯

○3各科全面发展,不偏科的习惯 ○4课前预习的习惯

○5认真听课、主动回答问题的习惯 ○6多思、善问、大胆质疑的习惯 ○7上课记笔记的习惯 ○8课后复习的习惯 ○9及时完成作业的习惯

○10阶段复习的习惯

2·认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。3·能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。4·能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5·在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。6·能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

7·学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

三·教学计划安排 共计 66 课时 第一组 我爱读书 课时安排 9 课时

1·窃读记 2课时 2·小苗与大树的对话 1课时 3·走遍开下书为侣 2课时 4·我的“长生果” 1课时

口语交际·习作一 + 回顾·拓展一 1课时 单元复习2课时

第二组 月是故乡明 课时安排 10 课时

5·古诗词三首 3课时 6·梅花魂 2课时 7·桂花雨 1课时 8·小桥流水人家 1课时

口语交际·习作二 + 回顾·拓展二 1课时 单元复习2课时

第三组 学习说明文 课时安排 9 课时

9·鲸 2课时 10·松鼠 1课时 11·新型玻璃 2课时 12·假如没有灰尘 1课时

口语交际·习作三 + 回顾·拓展三 1课时 单元复习2课时

第四组 生活的启示 课时安排 9 课时 13·钓鱼的启示 2课时

14·通往广场的路不止一条 1课时 15·落花生 2课时 16·珍珠鸟 1课时

口语交际·习作四 + 回顾·拓展四 1课时 单元复习2课时

第五组 遨游汉字王国 课时安排 2课时 ·有趣的汉字 1课时 ·我爱你，汉字 1课时

第六组 父母的爱 课时安排 9 课时

17·地震中的父与子 2课时 18·慈母情深 1课时 19·“精彩极了”和“糟糕透了” 2课时 20·学会看病 1课时

口语交际·习作六+ 回顾·拓展六 1课时 单元复习2课时

第七组 勿忘国耻 课时安排 9课时

21·圆明园的毁灭 2课时 22·狼牙山五壮士 2课时 23·难忘的一课 1课时 24·最后一分钟 1课时

口语交际·习作七 + 回顾·拓展七 1课时 单元复习2课时

第八组 走进毛泽东 课时安排 9课时

25·七律·长征 2课时 26·开国大典 2课时 27·青山处处埋忠骨 1课时 28·毛主席在花山 1课时

口语交际·习作八 + 回顾·拓展八 1课时 单元复习2课时

第一组 我爱读书 课时安排 9 课时

1·窃读记 2课时 第一课时课时目标：（1）会认“窃”“腋”等7个生字，会写“炒”等14个生字。正确读写词语“窃读”“炒菜”“锅勺”等词语。

（2）正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，体会读书的滋味。

第二课时课时目标：

（1）深入分析课文，体会作者情感。

（2）学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确、生动。

2·小苗与大树的对话 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“彭、侠、嗯”三个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。

（2）正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容。（3）指导学生能从对话中得出关于读书和学习的启示。

3·走遍开下书为侣 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“侣”等4个生字，会写“侣”等9个生字。正确读写词语“伴侣”“娱乐”“白音盒”“毫不犹豫”“一趟”“零次”“编写”“某种”。

（2）通过朗读课文，了解课文的主要内容。第二课时课时目标：

（1）深入分析课文内容，背诵并抄写自己喜欢的段落。（2）把握课文的主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并从中受到启发。

4·我的“长生果” 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“喻、扉”等12个生字，认清字形，读准字音。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，重点感悟作者从读书和作文中收益的语句。

（3）学习一些读书和习作的方法。

口语交际·习作一 + 回顾·拓展一 1课时 第一课时课时目标：

（1）通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。

（2）根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用品是积累的语言材料，并修改学生的习作。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第一到四课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第一单元的所有内容，进行小结及测试。

第二组 浓浓的乡情 课时安排 10 课时

5·古诗词三首 3课时 第一课时课时目标：（1）学习《泊船瓜洲》，识记本课的生字并能正确书写、运用。（2）有感情地朗读课文，背诵并默写本诗。

（3）学习通过看注释，查阅资料，边读边想等方法，感知诗的大意。（4）体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。

第二课时课时目标：（1）学习《秋思》，识记本课生字并能正确书写、运用。（2）有感情地朗读课文，背诵并默写本诗。

（3）感知诗的大意，用自己的话讲述诗句的意思。（4）体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。第三课时课时目标：（1）学习《长相思》，识记本课的生字并能正确书写、运用。（2）有感情地朗读课文，背诵并默写本诗。（3）感知诗的大意。

（4）体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。

6·梅花魂 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认本课生字，会写本课生字。正确读写“梅花魂、葬身异国、腮边”等词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

（3）把握课文的主要内容，体会作者选择几件事情来表达外祖父的思乡之情。

第二课时课时目标：

（1）深入分析课文，品味人物语言。

（2）理解课文，结合重点语句体会外祖父思念祖国的思想感情。

7·桂花雨 1课时 第一课时课时目标：

（1）有感情地朗读课文。

（2）会认“箩”等2个生字，读读记记词语“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”。

（3）理解课文内容，分清文章的主次，能说出课文主要记述了一件什么事。（4）想象课文描写的情景，体会作者的思想感情。

8·小桥流水人家 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“潺”等7个生字，读读记记词语“婀娜”“舞姿”“粼粼”“波纹”等等。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

（3）把握课文的主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。（4）积累文中优美的语句。

口语交际·习作二 + 回顾·拓展二 1课时 第一课时课时目标：

（1）围绕“浓浓的乡情”这个主题讲述自己对家乡的热爱之情。（2）作文主题《二十年后回故乡》，明确习作要求，审清题意，大胆发挥想象，合理构思，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第五到八课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第二单元的所有内容，进行小结及测试。

第三组 学习说明文 课时安排 9 课时

9·鲸 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“腭”等3个生字，会写“鲸”等10个生字。正确读写词语“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、特征、寿命”。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，理清叙述顺序。（3）认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。

（4）了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。激发学生热爱大自然的情感。

第二课时课时目标：

（1）了解鲸的进化过程和生活习性，以“鲸的自述”为题，指导学生写一篇保护鲸的倡议书。

10·松鼠 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“驯”等11个生字。正确读记词语“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”。

（2）朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。（3）感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。（4）能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

11·新型玻璃 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“嫌”等5个生字，会写“盗”等8个生字。正确读写词语“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、窗帘、奇迹、博物馆”等。

（2）通读全文，理解文章的写作思路。（3）初步掌握各种玻璃的特点和作用。

第二课时课时目标：

（1）深入理解课文中各种新型玻璃的特点。

（2）激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。（3）激发学生爱科学、学科学的精神。

12·假如没有灰尘 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“勿”等4个生字，正确读记词语“然而、面临、颗粒、来源、分裂、漂浮、削弱、单调、古往今来、气象万千”等。

（2）正确、流利地朗读课文，理解课文内容，指导灰尘的特点和作用。（3）领悟作者的表达方法，学习运用。

（4）懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物主义启蒙教育。

口语交际·习作三 + 回顾·拓展三 1课时 第一课时课时目标：

（1）进行口语交际，学当一名“小小推销员”。

（2）运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法写一篇说明文。并且能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第九到十二课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第三单元的所有内容，进行小结及测试。

第四组 生活的启示 课时安排 9 课时 13·钓鱼的启示 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“鲈”等11个生字，会写“捞”等14个生字。能正确读写“捕捞”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。

（2）通读全文，了解课文内容。

第二课时课时目标：

（1）有感情地朗读课文，学习抓重点词语理解课文内容。

（2）设身处地地体会“我”的心情变化过程，理解“我”对“规则”的态度和认识。（3）通过对语言文字的感悟，联系自己的生活体验，懂得自觉遵守规则是每一位好公民应有的修养。

14·通往广场的路不止一条 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“黛”等4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累文中的好词、佳 句。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。

（3）联系课文内容并联系生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。

15·落花生 2课时 第一课时课时目标：

（1）掌握本课的“亩”等7个生字，能正确抄写课文第10自然段，会用“居然”造句。（2）正确、流利地朗读课文，理清文章脉络，初步了解课文内容。

第二课时课时目标：

（1）深入分析课文，理解文中含义深刻的句子。（2）背诵课文的重点句。

（3）理解本文的写作手法，并试着选择一种事物写一写。

16·珍珠鸟 1课时 第一课时课时目标：

（1）正确认读“蔓”等13个生字，有感情地朗读课文。

（2）读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。

（3）领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。

口语交际·习作四 + 回顾·拓展四 1课时 第一课时课时目标：

（1）进行口语交际，交流从一件事或一幅漫画中得到的启示，培养学生口语表达、应对倾听、质疑思考的能力。

（2）整理口语交际活动内容，并结合本组课文的表达方法，通过一件小事，一句名言，一幅漫画所得到的启示，进行合理的构思，整理成一篇文章。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第十三到十六课时的主要内容及中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第四单元的所有内容，进行小结及测试。

第五组 遨游汉字王国 课时安排 2课时 ·有趣的汉字 1课时 第一课时课时目标：

（1）开展“有趣的汉字”综合形学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。（2）通过综合性学习，学习制定活动计划，培养学生的探究合作意识。（3）阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。

·我爱你，汉字 1课时 第一课时课时目标：

（1）通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。

（2）通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识。

（3）在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施，学会撰写调查报告。（4）学会“诣”等13个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。

第六组 父母的爱 课时安排 9 课时

17·地震中的父与子 2课时 第一课时课时目标：

（1）正确读写25个生字，会认28个生字，抄写、听写词语，积累词语。（2）通读全文，了解课文内容，体会父爱的伟大。

第二课时课时目标：

（1）有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲和儿子的了不起。

（2）领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

18·慈母情深 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“陷”等3个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

（2）通过对母亲外貌、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

19·“精彩极了”和“糟糕透了” 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“腼”等6个生字，会写“糕”等14个生字。正确读写“糟糕”等词语。理解“一如既往、洋洋得意”意思。

（2）正确、流利地朗读课文，理清文章脉络，初步了解课文内容。

第二课时课时目标：

（1）深入分析课文，理解父母两种不同的爱。

（2）有感情地朗读课文。选择自己感受最深的部分背下来。（3）从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。

20·学会看病 1课时 第一课时课时目标;（1）会认“焉”等11个生字，联系上下文或查字典、词典理解“打焉儿”等词语。（2）了解课文的主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。

（3）有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

口语交际·习作六+ 回顾·拓展六 1课时 第一课时课时目标：

（1）围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当。

（2）根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第十七到二十课的主要内容和中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第六单元的所有内容，进行小结及测试。

第七组 勿忘国耻 课时安排 9课时

21·圆明园的毁灭 2课时 第一课时课时目标：

（1）掌握本课的生字、新词。会认“珑”等6个生字，会写“损”等14个生字，能正确读写“估量”等词语。

（2）通读全文，了解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。

第二课时课时目标：

（1）继续学习、分析课文内容，增强学生振兴中华的责任感和使命感。（2）有感情地朗读课文，背诵课文。领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。

22·狼牙山五壮士 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“寇”等10个生字，会写“庙”等14个生字。能正确读写“龙王庙”等词语。（2）有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。

（3）理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。

第二课时课时目标：

（1）了解课文按事情发展的顺序安排材料的方法。

（2）感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国和人民的利益壮烈献身的精神。

23·难忘的一课 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“闽、诸”2个生字。

（2）有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。

24·最后一分钟 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“扣”等5个生字。

（2）了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。（3）有感情地朗读课文。

口语交际·习作七 + 回顾·拓展七 1课时 第一课时课时目标：

（1）围绕民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹，把自己读后的感受写下来，提高阅读和写作的能力。

（2）培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解。（3）培养学生的民族精神与爱国热情，增强学生的历史责任感。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十一到二十四课的主要内容和中心思想（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第七单元的所有内容，进行小结及测试。

第八组 走进毛泽东 课时安排 9课时 25·七律·长征 2课时 第一课时课时目标：

（1）学会本课的生字、新词，理解由生字组成的词语。（2）正确、流利地朗读课文，了解课文大意。

第二课时课时目标：（1）理解课文内容，体会毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。（2）有感情地朗读课文，背诵课文。

26·开国大典 2课时 第一课时课时目标：

（1）会认“擎”等5个生字，会写“典”等14个生字。能正确读写词语“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”。

（2）初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。

第二课时课时目标：

（1）有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

（2）深入分析课文，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的情感。

（3）学习场景描写的方法。

27·青山处处埋忠骨 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“拟”等8个生字。（2）有感情地朗读课文。

（3）了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。

（4）进一步了解描写人物的方法。

28·毛主席在花山 1课时 第一课时课时目标：

（1）会认“碾”等11个生字。

（2）朗读课文，感受毛泽东普通群众的情怀。

（3）领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物的方法。

口语交际·习作八 + 回顾·拓展八 1课时 第一课时课时目标：

（1）交流自己看过的毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事，提高学生语言组织和口语表达能力。

（2）运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来。（3）介绍一本书或一部影视作品，也可以向别人推荐一篇文章。

单元复习2课时 第一课时课时目标：

（1）讲述第二十五到二十八课的主要内容和中心思想。（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。

第二课时课时目标：

（1）重点句段的复习与背诵。

（2）全面复习第八单元的所有内容，进行小结及测试。

第二篇：苏教版语文五年级上册教学目标（范文）

苏教版五年级上册语文教学目标

（一）学习习惯

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

2、继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。

4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

5、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。

6、继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

7、能够有选择的阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

8、培养坚持写日记和爱护图书的习惯。

9、培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

（二）汉语拼音

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

（三）识字写字

1、准确认读252个生字。

2、能够笔顺正确默写生字170个。能按字的结构把字写端正，写匀称。

3、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

4、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

（四）口语交际

1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。

2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

4、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。

5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见,说清楚自己的意思。

（五）阅读

1、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵制定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。

3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

（六）习作

1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱 的句子。

2、学习有顺序的比较细致的观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。

4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

第三篇：苏教版五年级上册语文单元教学目标

苏教版五年级上册语文单元教学目标

第一单元教学目标

1、能正确流利、有感情地朗读课文，复述课文内容；

2、学会本单元20个生字及由生字组成的词语，绿线内的 10个字也要求会认读，认识一个多音字；

3、掌握本单元课文中出现的四字词语和成语，会运用“即使……也”等关联词语造句；

4、掌握课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受“师恩难忘”的单元主题。

5、学会运用典型事例具体生动地描写自己所喜欢的老师的特点。要求叙述有序，事例具体、生动，有代表性。

6、以“师恩难忘”的单元主题为主线：

①、感受学生对老师的教诲之恩，铭记心田，抒发了尊师之情；

②、感受老师对学生的关心谆谆教诲，激发鞭策学生从健康、学问、工作、道德这四个方面不断的进步；

③、感受诗人寻找隐士没能见面的失落、失望之情； ④、感受牧童的喜悦之情。

第二单元教学目标 学会本单元23个生字，认读18个二类字，理解由生字组成的词语。熟记成语。正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》

四、五小节。会用“名副其实”、“绘声绘色”说话和造句。4积累歇后语。5学习看图说话。

情意目标：1 感觉祖国的美丽，激发学生环保意识。

2知道只要留心观察自然，就可能发现某种规律性的东西，进而能有所发现，有所创造

第三单元教学目标、学会本单元31个生字，认读18个二类字，掌握一个多音字，掌握由生字组成的词语。熟记成语。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》、会用“总是”“不要……而要……”造句。能用一句话概括段意。

4、了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。5、口语交际《学会拒绝》。

情意目标：1 从故事和各个寓言中得到启发和教益。学习嫦娥追求幸福的精神和善良的品质。

第四单元教学目标、学会本单元16个生字，认读13个二类字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》。、会用“爱戴”“奔腾不息”造句。能用一句话概括段意。

4、科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。

5、努力规范用字，克服错别字。6、口语交际《新闻发布会》。

情意目标：1学习伟人爱祖国爱人民的高尚情怀，懂得人生的快乐在于付出的道理。

2科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。

第五单元教学目标、学会本单元21个生字，认读8个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语。、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《黄山奇松》第2自然段，《莫高窟》2到4自然段。、会用“屹立”“饱经风霜”造句。学习写景的一般写法。

4、学习概括与具体的写作方法。5、口语交际《设计公益用语》。

情意目标：1 了解祖国河山的壮丽秀美，热爱祖国。

2了解祖国灿烂的文化，增强民族自豪感。

第六单元教学目标、学会本单元30个生字，认读16个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语，理解成语及其中的重点字。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《天火之谜》，能有声有色地朗读课文。、会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。

4、学习运用课文句子概括段意的方法。5、口语交际《健康小顾问》。

情意目标： 培养坚持不懈、勇于探索的精神。

第七单元教学目标、学会本单元22个生字，认读12个二类字，掌握二个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语，理解成语及其中的重点字。、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《林冲棒打洪教头》，背诵《少年王冕》第5自然段,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《清平乐 村居》 3、会解释一些白话文的词语和古诗词的句子。

4、学习欣赏人物鲜明的特点，学会评价人物。5、口语交际《水浒故事擂台赛》。

情意目标： 感受人物品质和鲜明的特点，热爱祖国传统文化。

第四篇：五年级语文上册各单元教学目标

五年级语文上册各单元教学目标、重点、难点

第一单元

教学目标：

1.认识26个生字，会写23个生字，能读准词语盘点中的词语，会写读读写写中的词语。能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。

2.正确流利有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的段落，背诵三课七自然段。3.把握主要内容，体会作者的思想感情。4.学习写作方法，学习作者是怎样表达的。

5．通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。

6.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.7.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.8．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法.9.积累关于读书的名句，从中得到激励。教学重点：

整体把握文章主要内容，体会作者情感，开展读书的综合性学习。教学难点：

抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。

第二单元

单元教学目标：

1．会认21个生字。会写“洛、榆、畔、帐”等18个生字，能正确读写“洛阳、缕缕”等词语。读读记记“颇负盛名、姿态、婀娜”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。

3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。

4.抓住重点词句体会作者思念家乡，思念祖国的思想感情，揣摩并体会作者是通过哪些景物和事物表达情感的。

5.摘录让你感动的词句，积累表达思乡的诗句，体会思乡思友之情。

6.通过策划《浓浓的乡情》活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，能积极参与，学会表达和倾听。

7.充分想象，完成习作《二十年后回家乡》，运用借景、借物、借事，借人抒情的方法，表达对家乡的爱和关注。单元重、难点：

1.是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情。

2.是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的情感是通过一些景物或事情表达出来的。

3.是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。

第三单元

单元教学目标：

1.认识23个生字，会写18个生字和词语盘点中所出现的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

4.了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

5.理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途，知道灰尘的特点和作用。6.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。单元重难点：

1.让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性。2.了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

第四单元

单元教学目标：

1.能正确认读“鲈、饵、纵、鳃”等29个生字，会写“捞、饵、溅、钩”等21个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些部分是略写的，并初步体会这样写的好处。3.把握课文主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示。4.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。

5.初步了解借物喻人的写作手法，试着选择一种事物写一写。6.摘抄本单元的重点词句。积累自己感兴趣的谚语、格言、名言。7.继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。

8.通过本次“口语交际与习作”训练，学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，写出更新更美的文章。单元教学重、难点：

1.把握课文主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示。2.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。凭借这些关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示。3.是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。

学习目标;

第五单元

1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。

2．学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。

3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。4．学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。

5．通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。

第六单元

单元教学目标：

1.认识本组的28个生字，会写25个生字，理解新词，并注意积累。2.引导学生品味词句，继续培养学生理解含义深刻句子的能力。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，联系生活实际体验天伦之乐，感悟父母之爱，体会课文所表达的思想情感。

4.领悟本单元的课文抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。5.通过《地震中的父与子》课后的小练笔及习作，培养学生的想象能力和记事写人的书面表达能力。

单元教学重、难点：

1.引导学生从课文的具体描述中感受父母对孩子的爱以及孩子对父母爱的理解。

2.读懂课文内容，抓住描写人物外貌、动作、语言的重点句、段，体会父母的爱以及孩子对父母的感激、热爱与崇敬之情。

3.用具体事件表达父母对自己的爱，抒发自己的真情实感。

第七单元

单元教学目标：

1、掌握本组生字新词，并注意积累和运用。

2、引导学生联系句子，品味句子中重点词语的意思和作用，继续培养抓住重点词语理解句子的阅读理解能力。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定片段。

4、通过本单元课文的学习，教育学生勿忘国耻，使学生受到爱国主义的熏陶和感染，增强振兴民族的历史责任感和使命感。

5、利用课文的学习，培养学生搜集、整理和运用资料的能力，切实提高学生的语文综合素养。

单元重、难点：

1、通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；

2、要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。

第八单元

单元教学目标：

1．会写“丸、崖、岷”等17个生字，会认27个生字。能正确读写“典礼、委员、协商”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.抓住文章中的关键语句，走近毛泽东，感受伟人的风采和凡人的情怀，感受他作为无产阶级革命家的宽阔心胸和无私的襟怀。

4.在感受过程中，让学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的基本方法。

5.举行“革命领袖、英雄人物影视作品推介会”,加深对革命领袖和英雄人物的崇敬之情。

单元重难点：

1．感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀。

2．抓住文章中的关键语句，进一步感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动自豪的思想感情。

3．抓住课文中，对毛主席动作、语言、神态的描写，感受毛泽东作为普通人的情感世界，感受他作为无产阶级革命家的宽阔心胸和无私的襟怀。

第五篇：2017语文一年级上册教学目标

义务教育教科书(2017)语文一年级上册教学目标

（一）汉语拼音

1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.认识常用汉字300个，会写其中的100个。

3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，把字写得正确、端正、整洁。

4.初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。5.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。

（三）阅读

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。爱护图书。2.学习用普通话正确、流利朗读课文。3.在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4.对读物中感兴趣的内容有自己的感受和想法，乐于与他人交流。5.诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6.认识逗号、句号等常用标点符号。认识自然段。7.积累古诗和名言警句。主动进行课外阅读。

（四）口语交际

1.学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话。

3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。