第一篇:中考冲刺阅读教案
中考冲刺:
阅读课件《综合性学习》教案
阅读思维操
诗词积累
《 陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
语文课上,老师以读者的身份与我们平等探讨,携手走进文本,正如陶渊明的诗句:
奇文共欣赏,疑义相与析
思绪万千
下面的数字你能联想到什么?
7321
141421
881064 7321---一点轻伤而已
141421--意思意思而已
881064---爸爸是律师
脑筋急转弯
什么东西别人请你吃,但你自己还是要付钱?
吃官司
一堆西瓜,一半的一半比一半的一半的一半少半个,请问这堆西瓜有多少个?
2个
成语对对碰
为下面的图片想出合适的成语
怒火中烧 乌鸦反哺
发散思维
苹果 除了可以吃还有什么作用? 催化剂
苹果切片和青香蕉放一起何以催熟香蕉 洗涤剂
铝锅会变黑。可将新鲜的苹果皮放入祸中,加水适量,煮沸1刻钟,然后用清水冲洗,铝锅就会变得光亮如新。
综合性学习题
1、试题特点
“综合性学习” 题从2004年南宁、贵阳等地的中考中出现,2005年迅速扩展开来,在相当大一部分地区的中考题中都有了综合性学习题。但是由于 “综合性学习”题型还处在试题设计与研究的初级阶段,大家对综合性试题的认识各有不同,因此有的地方的“综合性学习”题与“语言的积累与运用”题与“语文常识”题还没有多大区别。从2005年涉及的内容来看,十分广泛:重庆市是开展“全校性的读书活动”为主题,内蒙古呼和浩特是以“认识谚语”为主题,江苏南京是“漫游语文世界”为主题,福建厦门是“好店名”为主题,河南实验区是以“对联”文化为主题,广东湛江是以“龙”的有关知识为主题,宁夏是以“中学生上网的利与弊”为主题┉┉这种题型主要考查学生的探究精神与创新意识,重视学生主动积极的参与精神。
考查中特别注重探索和研究的过程,注重知识的积累与调动,注重语言运用的得体、生动与准确。
这类试题有如下特点:
(1)生活性。设题的内容与生活紧密相联,有一定的地域特色。如2005年青岛考题中的给教师提建议;浙江考题中的“文化浙江”等;
(2)综合性。设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展,注重书本学习与实践活动的紧密结合。有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。
(3)实践性、探究性。这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题,能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料,能否根据所占有的课内外材料形成自己的假设或观点,能否很好地运用自己所积累的语文知识来表现自己综合运用的能力。
欣赏视频《探索发现 》
2、试题考点
主要包括以下一些考点:
(1)文化积累。如考查学生对传统文化和地方文化的了解。
例1:1.浙江乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀,我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子,相信你一定能够完成以下任务。
(1)在“栏目一”中,需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位(示例所选人物除外),介绍他(她)所取得的成就,可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)
备选文化名人:骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨
示例:
余华,当代著名小说家,代表作有《活着》《许三观卖血记》等,其作品被翻译成多国文字,《活着》还被拍成了电影。
例2:(2005·吉林长春)某校“新蕾文学社”举办“走近大自然,认识植物”的文学活动,假如你是文学社的一名成员,请你参照下文对“竹”的多角度认识,选择你熟知的一种植物,赋予其不同的含义(含义至少两个方面,有无反差皆可;表述时能否引用诗句均可),做一段较生动的表述。(100字左右)竹在文人笔下含义多多。东坡有云“宁可食无肉,不可居无竹”,竹乃丈人雅士钟爱之物,杜甫对竹却另有看法“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”,此时之竹乃恶之代表,俗语有云“未曾出土先有节,纵使凌云仍虚心”,摹竹之腹空状,而喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死,有竹报平安”,此处之竹又被喻为报平安的青鸟。
欣赏视频《怪异的植物》
其实这是电脑合成的植物
2、试题的表现形式
总的来讲,它在目前有如下表现形式:
(1)提供多则语言材料,要求提炼出其中隐含的观点并形成自己的评价;如2005年黑龙江题提供了多则有关母语的材料、贵阳题;
(2)设计具体的语境,要求考生在具体的语境中表达自己的创意,表现自己的积累;如2005陕西题就以安徒生诞辰活动为语境要求发表简短演讲;
(3)设计一定的情景,要求考生这具体的情境中表现自己的情感与观点,表现自己的联想与想象,表现自己的知识积累与语言表达。如2004年的贵阳题:要求写出初三学生的人生体验、感恩的颂词、青春的心语即属此类。
(4)设计具体的话题,要求考生表达自己的探究成果。如2005年厦门题,对好店名的特点的探究。
欣赏视频
《巧遇安徒生》
3、典例分析
例3:今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动。
(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。
(2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明理由。
思路启迪:此题是2005年颇具代表性的综合性学习考题。
此题从三个角度来考查:第(1)题是语言运用的角度,要求能根据“世界读书日”为这次活动命名。要解决此题,须准确把握题干中所明示的“世界读书日”这一关键词,活动名必须紧扣读书,而且范围不能窄。
第(2)题是从解决实际问题的角度,要求为这次活动的开展提出建议。这是考查实践能力的。在提建议时要特别注重紧扣主题,此外要注意所提建议要具可操作性,不能异想天开。
(3)是对学生课外阅读的考查。这需要平时的阅读积累。
答案:(1)活动名要紧扣读书,体现读书活动的目的、作用等内容,语言要精炼。例:书香满校园、与书为伴。
(2)建议要能在读书活动中实施。例:
1、举行一次问卷调查,了解同学们读课外书的情况;
2、请新华书店到学校搞一次书展;
3、请作家作一场“走进名著”的报告会;
4、在全校(或各班)举办“读书交流会”(或演讲会);
5、举行“名著走向舞台”的话剧表演。
3)例:诸葛亮,智慧和忠诚的化身。孙悟空,不畏艰险,有叛逆精神,法力无边。哈利·波特,天真活泼,智慧神奇。
欣赏视频《哈利·波特》
4、从言语形式的角度进行探究
就是从言语形式的角度进行探究,考查学生对言语的分析能力,如: 综合探究 示例4:
“5·12”汶川大地震,数万生命罹难。中国大地,千山共泣,万民同悲。请你完成以下任务:
(1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演,下面是四个电视台义演现场的主题词,请从中选择一句加以评析。
湖南卫视:我们都是一家人
浙江卫视:情系汶川
东方卫视:血脉相连,众志成城
重庆卫视:我们一起走过
示例:中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”,借用歌名,让人联想到“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”的歌词,激发全国人民奉献爱心,用实际行动支援灾区人民。
实战演练
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便
是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前,雏鹰中学九年级(8)班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧!
⑴为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。示例:
道不尽的母爱!
天地宽大,父母恩大。
感恩从心开始,让爱温暖彼此。
谁言寸草心,报得三春晖!
⑵在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的步骤。
步骤一:主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二:
步骤三:主持人致结束语并宣布活动结束。步骤四:
步骤二:各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果;各个小组长代表小组进行交流。)
步骤三:全班评价。(或:班上评委组进行评价;老师点评;评委组评价并宣布评价结果;教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理,具有一定逻辑性,表述清楚即可。)
3)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。
候选人:孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)
冰心
示例一:冰心
她是一位著名的作家,她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱,她的作品深得孩子们的喜爱。因此,我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
示例二:孟母
孟母三迁的故事家喻户晓,孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的,孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此,我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
示例三:岳母
岳母刺字,教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传,热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此,我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
(4)在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?
示例:①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他,使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私的,母亲终日为我们操劳,我们应学会感恩,从小事做起,从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德,我们应孝心长驻,孝敬母亲。④母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。
主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话,并准备编辑成册,请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以内)
《献给母亲的歌》
为了加深学生对我国传统节日和传统文化的了解,某中学九年级(8)班开展了一次以“亲近传统节日”为主题的综合性学习活动。请你参加。
⑴请你为此次活动设计一条宣传标语。
示例:了解传统节日,弘扬中华文化。(或让传统节日深入人心)
(2)请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
示例:
清明节
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(3)面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫传统节日,弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。
答案示例:①加大传统节日的宣传力度,提高认识,增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度,将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则,挖掘传统节日的文化内涵,适当融入现代元素,使其更加人文化、生活化。
阅读冠军
即兴反应
纪念“12·9运动”的歌咏比赛就要到了,大家都积极地练习着,可是小华因为自己唱歌不好听而不愿意参加练习,如果你是班里的文艺委员,你会如何说服小华积极参加练习。
欣赏视频
《奥运冠军》
你是怎样看待奥运冠军当老师,念名牌大学这种现象的。请写一段话
第二篇:冲刺中考
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
俗话说得好,一年之计在于春。对于我们这些初三同学来说,这个春天尤为重要。因为春天是耕耘的季节,只有在春天辛勤播种,秋天才会结出累累硕果。事实上,我们的考验在炎炎夏日就会到来了,留给我们的唯有屈指可数的 45天,也许说44天更为恰当。昨天已逝,请同学们跟我一起想一想:昨天你做了什么?有没有让这宝贵的一天白白度过?也许你的头脑中会闪过一丝悔恨。那么请赶快停下来吧。因为在你悔恨的时候,今天又要从你身边悄悄地溜走了。
有的同学说:我初
一、初二已经荒废了,现在再怎么努力也来不及了,干脆破罐子破摔。这句话是不对的。中国古代有句话叫“士别三日,当刮目相看”。我承认,这句话是经过了艺术夸张。人在三日内是看不出改变的,但只要持续45天就会有巨大的变化。历史告诉我们,只需要一天就可以创造奇迹。而我们现在有45天,有什么事做不到呢?我们所要做的一切就只是两个字:“拼搏”。在这45天里,我们必须聚精会神听好每一堂课,在老师的指导下打好基础;我们必须一丝不苟地做好每一份试卷,在老师的讲评中提升能力;我们必须认真研究每一道错题,杜绝失误,提高成绩。
我看到底下有些同学又有些害怕了,眼前仿佛横着一座难以逾越的大山。对我们来说,中考是我们人生中的第一个重大挑战,是命运对我们的考验,但我们能因为山道艰辛而半途而废吗?我们能因为前程漫漫而裹足不前吗?不能!中考早已定在六月,这45天里无论我们是漫不经心游手好闲打发时间也好,还是争分夺秒埋头苦读好好学习也罢,都不能阻止或延缓中考到来的脚步了。人生最大的遗憾,不是拼尽全力仍功败垂成,而是没有经过努力就甘心接受了失败。让我们从今天起开始努力,为自己的前途而奋斗,让自己的人生不要留下遗憾。
经过多次的月考,相信同学们对自己的实力和位置都有了一定的了解,对比自己和家人对于中考的期望,不免觉得“任重而道远”。确实,在短短的45天内,要大幅提升自己的成绩,是需要一些方法和技巧的。
第一,从身边的小事做起。其实每个人每天、每时每刻都面临着考验和挑战,我们一刻都不能逃避它,必须面对它,战胜它。清晨时,我们的惰性让我们留恋温暖的被窝,我们得挑战自己的惰性,命令自己马上起来,开始一天全新的生活。很多的时候心中的无助感让我们变得颓废,我们得挑战自己,让自己兴奋起来,立刻行动,投入到火热的生活学习中去。上课时,我们的注意力总是不经意地分散,思绪飞到大洋彼岸。我们要在心里大骂自己一声:立刻停止胡思乱想,进入听课状态。回到家,电视、电脑、课外书的诱惑十分强大,我们必须抵抗诱惑,走向书桌,做一两份题。每天我们会面临不同的考验和挑战,我们不断挑战它,变得越来越坚强,越来越有耐心,有良好的心态面对人生中的一切。能否演好中考这幕戏,关键在于每一天的戏,我们演好每天的戏,那么中考这幕戏自然而然就会好的,因为它只是把幕后的戏搬到舞台上来演而已,但戏的实质并没有改变。
第二,要想在短期内提高成绩,就必须把所有的精力集中于一点。“水滴石穿”的故事告诉我们,只要对于一点锲而不舍地努力,一定会有惊人的成绩。
第三,珍惜每一次锻炼的机会。每次经历都是唯一的,把每一天都当成最后一天去珍惜它,把每次考试都当成最后一次考试去对待它,这样每次都发挥出最好的水平,才能在中考中发挥到极致。
总而言之,虽不能说这45天里的拼搏将决定同学们的未来,但是完全可以确定,同学们的未来将因这45天的拼搏而更加绚丽多彩。同学们,为了关注我们的目光,为了实现我们人生的梦想,为了我们父母多年的夙愿,为了我们的将来,我们别无选择,我们没有退路,我们必须奋力拼搏,勇往直前。
谢谢大家!
第三篇:冲刺2014中考
冲刺2014中考:为孩子减压 家长当好后勤兵
中考[微博]是孩子人生中第一次真正意义的大考,随着考试时间日益临近,考生和家长
[微博]都面临着巨大的压力。学大教育[微博]的专家提醒,决战前,考生是否能够针对自己的薄弱环节,充分利用好时间至关重要。而对于家长来说,最重要的是当好后勤兵,为孩子加油、减压,过度监管反而适得其反。
中考冲刺六大“秘籍”
针对中考冲刺阶段的复习,学大教育的专家提出以下六点建议:
一是对各科各单元的基础知识进行再次复习。把自己在做题中运用不好的知识点做重点标记,着重复习,并做一些相应的习题或试卷来帮助理解、记忆。
二是熟练运用各学科、各单元的专题知识。对总结好的公式、定理、语法、方程式、各种实验等要熟练运用。特别是综合题,考查得较为全面,也特别练习头脑。将掌握的知识点,通过做题熟练运用,是中考得分的必要保障。
三是整合、强化知识点,弥补漏洞。针对不同科目的错题,要细化到知识点。如果在综合题中,因为某一知识点而导致解题出错,一定要对导致出错的知识点再次复习,并对相关的知识点进行强化复习。不良的解题方法和习惯也要及时改正。
四是边做题边检查。在备考过程中需要做一定量的题来巩固和强化。在这个过程中,一定要边做边检查。如果这个时候还有错别字,忽略正负号,抄错题等就会变为中考的“杀手”让你与高分擦肩而过,让你后悔不已。
五、强化中考考点,压轴总结。历年真题,或是最后一套中考押题卷解析、《押题第一真相》等资料,有助于把握中考方向。
六是考前浏览。把所有总结过的知识点、错题集,以前做过的习题、试卷拿出来看,主要看错题,避免中考时再犯同样的错误。
过度“监管”适得其反
中考日益临近,不少家长对孩子的关心已经不知不觉地上升为“监管”。殊不知,这种监管式教育易激发孩子的叛逆心理,导致厌学厌考,反而会适得 其反。学大教育专家提醒,在冲刺复习阶段,家长要适当给孩子一些休闲空间,更不要用言语刺激,以下六句话一定不能说。您中招儿了吗?
一、“孩子,要争气啊,你是我们的希望!”
把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己得过且过,患得患失。不断催逼,最后只会落得吃力不讨好。丧失自我,是为人父母的通病,但并不是一种健康的心理。
二、“没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?”
教育孩子不是上课,一个电话、一个眼神都是教育,和孩子相处更是好的教育契机。教育的效果不由时间长短决定,关键要看家长用不用心、会不会教育。总以“没时间”为借口忽视孩子教育的家长,就算有了时间也教育不好孩子。
三、“进了前三名,妈妈给你买„„!”
物质奖励看似是一种增强孩子学习动力的保障,可如果考砸了就惩罚,考好了就奖励,孩子会误以为自己是为家长而学、为奖励而学。这种奖励机制破 坏了孩子对学习的正常理解。如果有一天孩子不再把物质奖励当作目标,他便会丧失学习的动力。而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,有效一时,却不能有用 一世,更容易把孩子引向“灰色地带”。
四、“没有原因!我说不行就不行!”
典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子民主意识、协商能力的发展,甚至还会滋生孩子的暴力倾向,从而在备考过程中产生不良情绪。
五、“你怎么这么笨!成绩怎么总上不去呢?”
抱怨和指责会让事情变得更糟!孩子自己也不情愿表现得那么差,家长什么都不说,他的心里也会自责。作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨。父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,不知所措,增加逃避心理,厌弃中考。
六、“你看看人家那谁!”
这是家长们最常说的一句话,也是孩子们最厌烦的。危害在于:它破坏了孩子的心理平衡,让孩子失去应有的信心。
中考临近,家长应当好后勤兵,与孩子一起全力冲刺。这时候,应该多说些让孩子减压放松,增加信心的话,如:“孩子,我们相信你!放开手脚去考,不要老是想结果,只要尽力就行了!”须知:言语暴力是考试的大忌,也是家庭教育的大忌
第四篇:冲刺中考
冲刺中考
――致2012届毕业生
老师、同学们:
大家早上好!今天我的讲话稿是《冲刺中考-致2012届毕业生》。
时光飞逝,日月如梭,大家都知道,今天距2012年中考只有37天了,37天后,我们可爱的初三年同学就要奔赴战场了,37天后我们的初三同学就将离开母校,离开三年朝夕相处的老师和同学,进入新的殿堂,踏上更加光明的人生之路。
上周,我们刚刚经历了一场极富参考意义的模拟考试-市质检,一些同学取得了很好的成绩,但更多的同学却发挥不理想而变得意志消沉,一片迷茫。但我想告诉我们的同学,市质检不是中考,成功或失败都是过去式,没有人永远成功,也没有人永远失败,却有人永远拼搏,只有笑到最后才是笑得最美的。因为我们都还有37天,这三十几天的时间,既漫长而又短暂,因为漫长,我们不能轻言放弃;因为漫长,我们每个人都还有机会,坚持到底就会胜利;因为短暂,是中考迫在眉捷,我们必须抓住每一分,每一秒,分秒必争。我相信,时间能够创造奇迹,机会是留给孜孜以求的人。
在这里,我也向全体初三年同学提几点建议:
第一,总结考试的成功经验,反思考试暴露的不足,调整心态,放弃幻想,放下包袱,静下心来,踏踏实实地做好每一天的复习;
第二,珍惜时间,合理安排时间。时间是宝贵的,它是我们提高学习成绩的保障。所以,在有限的时间内,我们要统筹安排,合理利用,认真细致处理好每一个学习中的问题,什么时间具体复习什么学科,哪些内容需要我们复习掌握,大家要做到心中有数;
第三,优化自己的复习方法。每个同学的学习都存在着差异性,学科之间发展不平衡,所以如何进行有效的复习,补缺补漏,力争扬长补短,每个同学都有适合自己的方法。
九年磨一剑,六月试锋芒。老师知道你们很累,寒窗苦读九年就是等待中考那一刻,老师也知道你们非常苦,披星戴月拼的就是中考这一关!同学们,中考在即,让我们收拾好行装,握紧拳头,全力以赴,创造个人的荣耀,再续文笔的辉煌。
最后,我预祝我们的2012届全体初三考生金榜题名,前程似锦。
谢谢大家!
第五篇:冲刺中考主题班会教案
级3班 冲刺中考主题班会
磨砺六十天,披荆斩棘赴考场,看我刀锋锐利; 奋战二个月,卧薪尝胆增才智,听我消息喜人。
一、导入:两兄弟酿酒的故事
谷物、米(酒曲酶)——发酵
密封在坛子里,九九八十一天,酿酒师一再吩咐:公鸡三啼之后再打开。弟弟按捺不住,在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖,结果前功尽弃,弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心,一定要等到公鸡第三次鸣叫的时候打开瓶盖,结果醇香的美酒酿成了。
这个故事给我们的启示起码两点:
1、坚持到底就是胜利。谁能坚持到最后,谁就是最后的胜利者。
2、决定胜负的往往在最后的关键时刻,也就是我们目前的冲刺阶段。中考是综合素质的检测,既是知识、能力的考查,同时,也是心理素质的较量。
二、盘点以后的关键性考试
1、体育中考
2、实验中考
3、第一次适应性考试
4、第二次适应性考试
5、文化课中考 体育中考插一句
拧成一股绳,鼓足全身劲,拼尽最后一份力,体育中考创佳绩
三、面对一系列考试你的心理有困惑吗
四、冲刺阶段的最佳心态及调整
(一)目前,冲刺阶段的心理状态大致分为三类:
1、松散状态。自己放弃,我只想对这些同学说:人往往不是被对手打败的,而是被自己打败的。
2、适度的紧张状态。
这是主流,大部分同学是处在这种状态。有些紧张,感觉中考是一种压力,同时也是一种动力,因而目前正在进行紧张有序的复习。这是一种最佳的复习迎考状态。根据心理学家桑尼博士的理论:适度的紧张是有益的,它会促使学生做好准备,振作精神,消除杂念,提高注意力,激发潜能,让我们比平时更出色。所以,适度或者说稍微的紧张是必须的,也就是我们说的紧迫感,它能引领我们走向成功。因此,把这种状态进行到底,一直保持到中考。
3、过分紧张。估计不多,将会导致无助、失望、消极甚至生病。因此,反作用比较大。因此,需要尽快调整。紧张的表现:比如上课、自修时的烦躁、不静心、低效学习、暂时的失眠现象等等。
(二)造成原因:
(1)当天的学习任务未完成。
(2)历次考试的失利,对自己缺乏信心。(3)对自己的目标定得太高
4)家长的紧张情绪影响(5)连续的紧张学习
(三)对策:
(1)保持正常的生活方式
有的家长在考试前比考生还要紧张。他们把考生当作重点保护对象,停止了家里一切娱乐活动,连电视机都不敢开,使得家里生活气氛格外紧张,这无形中对考生施加了压力。父母这种“望子成龙”的心情是可以理解,但我们一定要镇静,可以和父母交流一下看法,让父母放松情绪,尽量排除来自外界的一切情绪干扰。要保持平静的、正常的生活方式。因为,正常的生活方式本身就是一服“镇静剂”。
(2)复习间歇适当地运动,劳逸结合
考前的紧张复习,会令人感觉满脑子的公式、定律、单词,昏昏沉沉地非常难受。这时不妨作些适当的运动或娱乐,如散步、打球、听音乐等,一可消除脑部的疲劳、二可让我们的紧张的气氛中解脱出来。但是有输赢的娱乐活动不宜多做,非但不能调节情绪,反而使人难以平静。
(3)平时练习的题量要足够,见过的题型越多,越不害怕。所以不要忽视平时老师发的练习,练习当作考试,考试时就像做练习一样如履平地,就要达到这样的境界。
(4)晚上做完作业后,先做一些轻微的锻炼,睡觉时不要控制自己的想法,不要说别想了赶快睡吧,也不要数数,因为越是提醒自己越是把自己唤醒,身体疲劳了,就不想那么多了,就入睡了。
(5)紧张的时候不要控制自己情绪,对自己说:“豁出去了,没什么大不了的!”5分钟后紧张情绪就过去了。紧张就象一个看不到底的黑洞,很深。但只要你勇敢地跳过去,回过头来看看原来是那么简单,可以逾越的。
(6)加强定期的体育锻炼,不要因为体育测试结束而中止运动。
五、用智慧来处理学习.生活.心态.人际关系等方面
1.学习
(1)上课认真听讲,与教师同步
(2)纠错提问(以前的练习拿出来看一看)(3)抓基础,后提高
(4)题目解码,明确题意(5)学科平衡,提优补差(6)知识点取舍
(7)关注身边事情、时事热点
2.情
绪
(1)有平常心
(2)凡事要往好的方面去想,不以物喜,不以己悲(3)适当放松心情(4)合理宣泄
3.身体健康
生物钟
(1)健康的饮食(脑营养)
(2)充足的睡眠(精力、状态)(3)适当运动(调节、相当味精之功效)(4)适应、熟悉中考时间(生物钟)4.及时奖励自己
(1)平时的小测验考得好,及时奖励自己(2)体育考试达到满分
(3)实验操作考试得10分……
六、理智看自己进步
1、戒骄勿燥往前走,平静心态扬势头。
2、期待进步要耐心,小小进步增信心;
明显进步更动心,实现愿望最开心。
七、这里奉送三句话:
1、坚持就是一种赢的姿态
2、轻松一点,胜人一筹
3、把最美的风景带到山巅,体验登天的感觉,把最灿烂的笑容留到火热的六月
60天后,我们马上要展开总攻了,“敌人”就在面前,它就是考卷,面对强大的它,我们不能退缩,要敢于“亮笔”,笔锋所指,所向披靡
齐读:狭路相逢勇者胜
面对中考我必胜
八、写下自己的奋斗目标,按下自己的手印
九、全班齐唱《真心英雄》
十、说句心理话
祝金牛初中学子智慧生花
壮志凌云创伟业 愿初三 3班同学妙手回春
满怀信心获佳绩
十一、偶得一副对联送大家
上联:稳定情绪轻装上阵涂写标准解题规范该得的分一分不可丢 下联:审清题意广开思路认真分析仔细作答会做的题一题不能留 横批:祝你成功