第一篇：诗歌朗诵串词
（合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。
（女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。我们请（）和（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。
（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。
（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。下面请（）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》。
（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。
（女）下面请欣赏（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》。（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。请我们班的同学（）朗诵（）的《 》。
（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。
（男）我们在诗海里徜徉，（女）我们在诗海边拾贝。（合）让《我们去看海》吧！齐声朗诵《我们去看海》。
（女）刚才大家在朗诵的过程中，大多数是我们课本中的阅读材料，但也有课外读到的诗。在阅读的过程中，你一定对某一首诗或某一类诗特别的欣赏，或者对某一个诗人特别的喜欢，又或者，你读了一本好的诗集。下面请同学向大家推荐自己喜欢的诗。
1、先背（读）出自己喜欢的一首诗，再说说为什么喜欢它。（例如《游子吟》）
2、先介绍自己喜欢的一类诗，再读（背）出其中的一首，再说说这些诗有些什么共同的特点。（送别诗）
3、简单介绍自己喜欢的一个诗人，再讲讲关于他的趣事（例如白居易）
诗 歌 知 识 竞 赛
一、必答题：
1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（）
2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我 们：（）
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。
5、宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。
6、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）
7、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。8．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。9．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。10．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。11．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（）我赶紧把爷爷的话打住：“（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。12．“少壮不努力，老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤
13．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3似曾相识燕归来 14．《七步诗》的作者是()。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
15．“但使龙城飞将在，不教胡马度()。(1)阴山(2)边关(3)燕山
16．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城
17“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
18．“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易
19．“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清
20．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）
（1）因为（2）坐下（3）座位
21．杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中
22．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”()的诗句。
（1）王维（2）王之涣（3）王勃
23．《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）（1）张养浩（2）马致远（3）元好问
24．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自()。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》 25．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）
（1）春色（2）梨花（3）雪景
二、抢 答 题：
1．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐
2．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。（1）《茅屋为秋风所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 3．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。
（1）岳飞（2）辛弃疾（3）陆游
4．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。（1）红色（2）花（3）树叶
5．“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯
6．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自()的《别董大》。
（1）高适（2）岑参（3）王昌龄
7．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九
8．“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐 9.“雨前初见花间蕊，（）是王驾的诗句。
（1）雨后兼无树里花（2）雨后兼无叶里花（3）雨后兼无花里叶 10.“长江悲已滞”里的“悲”是（）的意思。
（1）悲伤（2）悲惨（3）感叹
三、风险题、1.“撩乱边愁（），高高秋月照长城”是王昌龄的诗。（1）说不尽（2）听不尽（3）听不进
2.“闺中少妇不知愁”和“不破楼兰终不还”都是（）的诗。（1）李白（2）王昌龄（3）王维
3.“门泊东吴万里船”里的“泊”指（）。（1）水泊（2）泊船（3）停泊
4.“当春乃发生”里的“乃”意思是（）。（1）就是（2）于是（3）还是
5.“又送王孙去”的下句是（）。
（1）期期满别情（2）萋萋满不情（3）萋萋满别情
6、不识（）真面目，只缘身在此山中。
7、遥望（）山水色，白银盘里一青螺。
8、（）边野草花，（）口夕阳斜。
9、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。
10、儿童急走追（），飞入（）无处寻。
11、泥融飞（），沙暖睡（）。
12、柴门闻（）吠，风雪夜归人。
13、（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。
14、（）才露尖尖角，早有（）立上头。
15、童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。
16、江晚正愁余，山深闻（）。
17、留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
18、故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
19、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。20、枯（）老树昏（），小桥流水人家。
21、乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。
（十）诗的写法
1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。
云
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
2．暗喻法──表现丰富的联想。
妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈 妈 的 手 妈妈的手
可以把白净的米 变成香喷喷的饭
3．阅兵法──表现景物的层次。
树
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
4．排比法──表现节奏，加深印象。
风
风儿微笑
在树上荡秋千 在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
5．拟人法──活泼可爱、有趣。
汽水 罗青 跟你握握手
你就冒气 请你脱脱帽 你就生气
干干脆脆 一口把你喝下去
看你还
神不神气
6．摹声法──增加趣味。
风
风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁边大叫 羞！羞！羞！真是气死我了
7．假设法──写出美丽的希望和想象。
如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方
替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干
8．夸张法──制造特别效果、加深印象。
交通警察 世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了
9．疑问法──引起兴趣，深入思考。
皱纹
老人的脸上，有一条一条的皱纹；
大海的脸上，也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？
10．重叠法──诗的“心跳”，节奏更明显。
白鹭鸶
飞飞飞 飞到牛背上，歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏
11．故事诗──将故事写成诗。
葡萄架 葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
12．图象诗──借图增添趣味，加深印象。
湖畔之梦 我是山我才是山 你有我的倒影你是我的幻影 绿树是我的秀发绿树是我的罗裙 白云从我头上飘过白云从我脚下掠过 鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立
我是雄伟的山我是神奇的山
你是骗子你才是骗子
13．呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。
换新装
妈！
花园更换了 彩色鲜美的春装；
树木也换了 淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套，穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿着新的绿裙子，在春风里摆动着呢！
妈！您看看，都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！
14．对话法──平易近人，如在眼前耳边，易接受。
游戏 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生
那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。
我看── 让她当校长算了
15．对比法──凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比„„
路灯 白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花
第二篇：诗歌朗诵串词
一、开场白
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家下午好：
甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；
乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。
乙：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。
甲：带着对祖**亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；
带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。
乙：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月；
带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。
甲：今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加清布中学七年级“迎国庆”经典美文诵读大赛，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!
乙：花都区清布中学七年级“迎国庆”经典美文诵读大赛
（合）现在开始
甲：参加今天朗诵比赛的评委老师有：
乙：非常感谢各位评委老师。
二、朗诵主持词：
1、祖国的飞跃式发展，让她在世界的东方傲视全球，她就像一位母亲，给我们生命的能量，给了我们生活的力量，她给了我们太多太多，她就是我们慈祥的母亲。无论我们走到哪里，永远都不会忘记——我的母亲，我伟大的祖国。《我们爱您！》请欣赏第一号选手给我们带来的诗歌《我们爱您啊，中国！》，大家鼓掌欢迎！
2、一句“我们爱您！”道出了多少中华儿女的心声。祖国，我亲爱的祖国，我们都是炎黄子孙，都是骄傲的中国人，“黑眼睛，黑头发，黄皮肤”，是的，《我骄傲，我是中国人》。掌声有请二号参赛者。
3、祖国您好，您好祖国，祖国的艰辛历程烙印在我们炎黄子孙的心中，祖国的飞跃式发展更是映入世界人民的眼帘，我们的祖国强有力地屹立在世界的东方，下面请欣赏三号参赛者为我们朗诵诗歌《祖国，万岁！》
4、祖国，您好！母亲，您好！对祖国，我们平时都喜欢亲切地称之为母亲，因此，对祖国我们总是有续不完的情，现在，让我们听听四号参赛者对祖**亲的亲切呼唤吧！请欣赏诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。
5、祖国啊，您博大的胸襟宽容我们的一切，母亲啊，您坚强的臂膊养育我们的成长；我们永远歌颂您，永远为你唱起一支支爱的赞歌。请欣赏五号参赛者为我们唱响这支《我的祖国》。
6、奔腾的历史长河呼啸着，涌进了五星红旗高高飘扬的年代，涌进了文明古国凯歌高奏的年代，涌进了华夏后裔大有作为的年代！祖国如此之伟大，我们又怎能不爱它？请欣赏诗歌《祖国，我爱你！》。
7、历史就像一场梦，有太多的痛心和悲愤。盛开在五月的青春中国，一代代热血的中国青年，一座座壮志凌云的丰碑，唱响了一个腾飞的中国。让我们更加自豪。下面，请欣赏诗歌《祖国啊，我为你自豪！》，大家掌声欢迎。
8、我是中国人，走在阳光路上，看旗帜飞扬，无限荣光的中国，同学们，让我们为《我们有一个强大的祖国》欢呼吧！掌声有请八号参赛者！
9、长江、长城，黄山、黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，我依然拥有一颗热枕的中国心！下面请欣赏诗歌《少年中国心》
10、一曲《我的中国心》都唱到了我们少年的心坎里了。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，下面请欣赏十号参赛者带来的诗歌《中华少年》，大家掌声欢迎。
三、结束段
甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风
乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂
甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月，乙 我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国，甲 在历史的年轮中与红诗相会，乙：在岁月的长河里与红诗同行。
甲 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗
乙 让我们带着英雄们传承的精神去拼搏
甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节
乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望
甲：同学们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国
（合）明天会更好！
乙：下面请（）公布比赛成绩。
第三篇：诗歌朗诵串词
八二班：（甜）、（黄）、（家）
她蘸着些许清水，写出生命的瑰丽；她纤嫩柔韧，却穿透重重淤泥与——深水凸显生命的高贵；她始终缄默，尽呼全力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心灵，挺住高贵的头颅，是的你猜到了她就是莲花。下面请八二班同学朗诵《爱莲说》《弟子规》。
二年级：（栋）、（孙）
“百善孝为先”，孝心记心间，行孝需亲为，莫要挂嘴边。下面请听来自二年级同学的经典诵读《弟子规》。
二年级：（黄）、（栋）、（家）
人们常常感叹时光易逝，人生苦短。对学生而言，只知道感叹是胸无大志的庸人；刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听诗朗诵《明日歌》参赛班级二年级。
七一班：（孙）、（黄）、（栋）
遵循着孝悌忠信的训导，七一班款款走来，领略着开拓进取的风采，七一班欢歌前去，八千里路云和月与他们共舞。“莫等闲，白了少年头”的壮曲为他们伴奏，七一班定能驾长风，踏破贺兰山缺！请欣赏七一班诗朗诵《弟子规》《满江红》。
八一班：（黄）、（家）
圣贤的话语朴素而温暖，让我们的灵魂从远方漂泊而归，经典的教导简单而深刻，让我们对生命保有一种尊重和谨慎。请欣赏八一班带来的诗朗诵《弟子规》《古诗词》
四年级：（栋）、（孙）
中华经典弟子规，千百年来一直为世人所传颂，中华文明源远流长，中华经典博大精深。请欣赏四年级同学诵读《弟子规》
四年级：（黄）、（栋）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；有人把老师比作春蚕，奉献了自己，方便了别人；有人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。我们要歌颂老师，歌颂人类灵魂的工程师。请欣赏四年级诵读《无题》
五二班：（孙）、（栋）、（甜）
从“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”中我们懂得了人要有一颗孝顺之心才能走向善良、仁慈。从“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”内我们晓然应该如何尊重长辈，有爱兄弟姐妹。从“慈母手中线，游子身上衣。”中，我们深有感触，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们。下面让我们细细品味由五二班带来的《弟子规》《游子吟》。
八三班：（栋）
弘扬中华文化，打造精彩人生底色。请欣赏八三班同学带来的古诗文朗诵《弟子规》《陋室铭》。
三二班：（甜）
2014年对育英学校来说，是意义非凡的一年，《第四届孔子哲学研究会》在这里成功召开。让我们深刻的体会到中华文化的深厚底蕴，读经典、诵经典成为我们走进传统文化的第一步，下面请听三二班同学的朗诵《弟子规》。
三二班：（黄）、（家）
送别，自古以来就是说不尽的话题。是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”；是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，送别，在王维又是怎样的呢？请欣赏三二班同学带来的诗朗诵《送元二使安西》。
六二班：（栋）、（甜）
《弟子规》是教育子弟敦伦尽伤。防邪存诚，养成忠厚家风，培养栋梁之才的最佳读物。少年儿童是中华民族的希望，“少年强，则中国强”，作为中华少年，就应该心怀大志，自强不息，努力地将自己打造成对祖国有用的人才，弘扬中华文化，保持民族性。现在，我们有请六二班同学为我们献上《弟子规》片段和《江城子密州出猎》。
七二班：（黄）、（栋）、（家）
友情是灯，愈拨愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈开愈美；友情是酒，愈陈愈香。请欣赏七二班诗朗诵《弟子规》《友情诵》。
九一班：（孙）
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编集而成，被誉为人生第一步，是人们的生活规范，具体列述我们在家，出外，待人，接物与学习上应该恪守的规范，请九年级一班的同学为我们诵读《弟子规》。
九一班：（孙）、（甜）
三国时，诸葛亮为刘氏父子呕心沥血，鞠躬尽瘁。今天，我们欣赏九年级一班同学朗诵《出师表》再次感受当年诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。
五一班：（甜）
中华经典《弟子规》是嵌在传统文化上的一颗璀璨明珠。今天，有请五一班全体学生诵读这首千古美文《弟子规》
五一班：（孙）
时光流逝，日月如梭，人生不可逆转，让我们好好把握一分一秒的时间。下面有请五一班全体同学为我们朗诵诗句《长歌行》。
三一班：（家）
孝敬父母，事无巨细。我们应该这样做，听三一班诵读的《入则孝》。
三一班：（家）、（孙）
诵读中华经典，让民族精神在我们血脉中流淌，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。请欣赏三年级一班同学带来的《大学》。
九二班：（孙）、（甜）
打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!请欣赏九年二班的《弟子规》
九二班：（孙）
一代伟人毛泽东留给后人众多优秀的诗篇，他的诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗。请欣赏九年级二班的同学带来的《毛泽东诗词七首》。
九三班：（黄）、（栋）、（家）
历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化，它犹如夏夜的漫无繁星，闪烁着夺目的光彩，那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们无尽的人生教益，请欣赏九三班经典诵读《弟子规》《论语》。
六一班：（黄）、（栋）、（家）
古人云：百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良的心，有了这份仁心，就可以利益许多人。古人云：爱的感觉是温暖，爱的语言是正直，爱的心地是无私，爱的行为是成全。古人云：一言九鼎，亚而有信，取信于民，信守不渝，一诺千金，赤诚相待。下面请欣赏由六年级一班全体同学带来的诗朗诵《弟子规》《水调歌头》。一年级：（家）、（孙）
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这是中华五千年悠久历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏一年级同学的《弟子规》。一年级：（甜）
在古诗词中有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理。请欣赏一年级同学表演的古诗连跳。
我们今天紧张而激烈的比赛已经接近尾声，但还没有结束。下面请欣赏我们学生自己带来的才艺展示，独唱《明天你好》
总分组的老师还在紧张的工作中，同学们想不想我们班得高分，你们的掌声在哪里？我们的总分组老师听不见，下面请欣赏合唱《乡间的小路》《雨花石》
精彩的角逐，答案马上揭晓，究竟花落谁家，下面为本次大赛颁奖，首先颁发三等奖，获得三等奖的班级：
请 为本次大赛三等奖颁奖。让我们用掌声为他们喝彩。
本次大赛获得二等奖的班级：
请 为获得二等奖的班级颁奖。让我们用掌声为他们欢呼。
下面是最激动人心的时刻，到底本次大赛我们哪个班获得头筹，获得本次大赛一等奖的班级：
让我们用掌声请 为本次大赛颁发一等奖。让我们用最最热烈的掌声祝贺以上获奖班级。
第四篇：诗歌朗诵串词
1-1古诗词是华夏文明的象征，1-2是连绵千年不断的烽垛，1-3是璀璨的中华文明的瑰宝，1-4是历史的丰碑。
1-5今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，1-6共赏这华夏文明的瑰宝。
王：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。张嘉怡：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，齐魏欣：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，李婷婷：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
张雅欣：精河县第一小学六年级三班“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
2-1我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。
2-2自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。2-3下面请听第六组第十组等同学为我们带来的山水篇章
4、滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情意，下面请欣赏崔雯璐/阿亚克孜、刘鹏飞、刘蓉为大家带来的送别篇章
1、友情是 一首歌，朋友间的真诚友谊情深似海。下面请欣赏王博文、孙巧然为大家带来的友情篇章
3-2波澜壮阔的华夏文明史，造就了许多英雄人物，3-3他们宁死不屈的英雄气概将永远值得我们后人学习和赞赏。3-4下面请听第四组和齐魏欣，吴郡洋等同学为大家开启爱国篇章 4-1春天，生机盎然，杨柳依依。4-2夏天，生机勃勃，葵花朵朵
4-3秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
4-4冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”
5-1如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。
5-2那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，5-3是陪伴我们一生的财富。
5-4下面就让我们跟着第二组的同学一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。6-1金色的童年，阳光灿烂； 6-2金色的童年，如梦如幻。
6-3童年时光，我们亲近童谣； 6-4童年时光，我们与童谣相伴。下面请欣赏张廷元张雅欣翟萌萌张新悦为大家带来的童谣
7-1边塞的风景是壮阔的，却也是荒凉的7-2诗人的情怀是豪迈的，却也是寂寞的7-3细细体会，才能领略到不同的内容
7-4慢慢品味，才能明白诗人心中的那份真情
8-1让我们随着优美的诗句一起领略诗人笔下的边塞风光 有请刁雅洁出场
8-2：山川，河流，炊烟，田园有城市不能及的美景
8-3小桥，流水，人家，田园有城市不能及的悠闲
8-4走在乡间的小路，我们欣赏如画的美景
9-1欣赏田园的诗句，我们和诗人一同感受自然的美妙 让我们一起在字里行间欣赏祖国的田园风光 有请第十组的全体同学和来扎提上场 9-2传统节日是中华民族悠久的历史文化象征。
9-3传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。
9-4从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
9-5下面请欣赏第五组为大家带来的佳节篇章
1、民歌是劳动人民精神、思想、感情的结晶下面请欣赏麦斌杰为大家带来的敕勒川
2、沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。10-3历史的书面仍在不倦地翻动，10-4复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，11-1那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！
11-2用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！下面请欣赏第六组为我们带来的现代诗。张雅欣：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
俱往矣，数风流人物，还看今朝下面请欣赏第七组为我们带来的当代诗歌。
11-3诗歌是最古老的文学艺术，11-4是各民族文化的精华，是世界文学作品中的奇葩。
12-1每个国家的诗都根植于民族的土壤之中，每个国家都蕴藏着丰富的创作源泉：
12-2有独具个性的山川河流，有独特的文化生活，12-3有各自的信仰情趣，有民族的风俗习惯，12-4这些多彩的自然和社会资源，是各国诗人创作的丰厚营养。齐魏欣:我们的生活因为有了这些异域的文化瑰宝而更加丰满，更加充实。下面就请我们一起来欣赏第三组为我们带来的外国诗盛宴
李婷婷：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
阿热斯兰：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
马子怡：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 刘宇熙：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 张嘉怡：我们在回味中享受诗情画意！齐魏欣：我们在诵读中感受美文经典！
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿6（3）儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
王博文：精河一小6（3）经典朗诵汇演到此结束，张雅欣、我们感谢祖先们为我们留下的唯美诗行。
王博文：我们感谢同学们为自己精彩的歌赞。
齐魏欣、我们感谢语文老师辛勤指导，感谢班主任的鼎立的支持。
合:更感谢，我们生命的多姿多彩。祝同学们学习进步、心想事成，再见。
第五篇：诗歌朗诵串词
龙华中学2015年秋经典诗歌朗诵大赛串词
一、开场
（男）尊敬的各位老师（女）亲爱的同学们，（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在龙华中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。
（男）雅言传承文明。
（女）经典浸润人生。
（合）龙华中学经典诵读比赛现在开始。
（女）让我们用最热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。
二、升旗仪式
升旗仪式由李晴月主持。
三、朱校长致开幕词
（男）让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。
谢谢朱校长激情澎湃的讲话。
四、正式比赛
《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。请欣赏《与朱元思书》 《梦游天姥吟留别》
走进李白，我们会感受到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情壮志和开阔胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊。下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。《将进酒》
李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》，《虞美人》
春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。请欣赏《虞美人》。《诗经.蒹葭》
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑„„” 从千年前的《诗经》里走来，袅袅婷婷、万种风情，站在我们生命记忆的起点，也站在华夏文明的源头。因为有了时间的距离，古诗中的字句，化成海底的珊瑚，美丽持久；因为跨越空间的爱心，新诗中的情愫，宛如枝头的春芽，生机盎然。下面请欣赏《诗经.蒹葭》 《木兰辞》
花木兰，一个女扮男装,代父从军,征战沙场的巾帼英雄。体现了我国古代妇女潜在智慧与卓越才能。让我们走进木兰的世界,看她替父从军之旅.请欣赏 《木兰辞》 《爱莲说》
“自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖„„”想必大家都听说过周敦颐的爱莲说了吧，掌声有请《爱莲说》。《满江红.怒发冲冠》
（前）同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗? 那么现在有请《满江红》。
（后）一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
《念奴娇.赤壁怀古》
诵读“大江东去”，我们会激情荡漾，神游“故国英雄”，我们会真情流淌，想起“三苏父子”，我们会豪情满怀。请欣赏《赤壁怀古》。《化石吟》
化石，多么美丽的称号，美丽的化石，是科学的见证,还是作者情感的真实写照。下面请欣赏《化石吟》 《水调歌头.明月几时有》
（前）月亮，千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；吟咏着它，在异地它乡思念故乡亲人。下面请欣赏《水调歌头》
(后)一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。《论语》十二章
两千多年来，《论语》作为重要的经典，在不同朝代、时代里被无数次解读。下面有请《论语》十二章
《春江花月夜》
悠悠古筝曲，浓浓翰墨香 暖暖春江水，深深游子情 一轮明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋转盛世的华彩 请欣赏《春江花月夜》 《桃花源记》
陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为他生活的乐园，那该有多好，是吧？有请《桃花源记》 《曹操诗二首》
我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的爱国诗文，犹如生生春雷，震撼着者我们的心灵。又如个个问号，启发我们去深思，去探索。它就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来，有情《曹操诗二首》。
五、朱主任总结大会并颁奖
六、结束语
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。（女）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）龙华中学 “经典诗文诵读”比赛，到此结束，谢谢大家
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