小班社会教案：生日庆祝会

第一篇：小班社会教案：生日庆祝会

小班社会教案：生日庆祝会

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

活动准备：

创设PATRY情境。

各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入：

今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二：打电话邀请朋友：

1、(出示媒体电话本)

师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、(给小狗打电话)小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。

小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么?

小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?

(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

4、再找找还有谁?号码是多少?

师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）

1、丁冬……(门铃响了)A：是谁呀? B：是我，我是……

A：你好，欢迎欢迎，请进来。

B：谢谢：这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物：谢谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话? 幼儿1：你好。

幼儿2：欢迎欢迎。

幼儿3：请进、请坐。

(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

3、丁冬……(门铃再次响起)

师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

四、PATRY开始：

客人们都来了，我们的PATRY开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)五：送客：文档仅供参考

玩具大家玩

活动目标：

1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程：

一、出现小汽车，设问：

1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）

2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。

3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。

4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。

二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

三、分组活动：

1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）

2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

第二篇：小班社会教案：生日庆祝会

小班社会教案：生日庆祝会

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

活动准备：

创设PATRY情境。

各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入：

今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二：打电话邀请朋友：

1、(出示媒体电话本)

师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、(给小狗打电话)小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。

小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么?

小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?

(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

4、再找找还有谁?号码是多少?

师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）

1、丁冬……(门铃响了)A：是谁呀? B：是我，我是……

A：你好，欢迎欢迎，请进来。

B：谢谢：这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物：谢谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话? 幼儿1：你好。

幼儿2：欢迎欢迎。

幼儿3：请进、请坐。

(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

3、丁冬……(门铃再次响起)

师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

四、PATRY开始：

客人们都来了，我们的PATRY开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)五：送客：文档仅供参考

宝宝饼干屋（小班数学活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）

有益的学习经验:

一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。

二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。

三、体验劳动和工作的快乐。

活动准备：

电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。

活动过程：

一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。

二、开心分饼干。

1、按形状分类。

（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。

（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。

（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

2、按颜色及形状分类。

（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。

（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。

大班—红色包装的圆形饼干

中班—黄色包装的正方形饼干 小班—绿色包装的长方形饼干 托班—蓝色包装的三角形饼干

（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。

3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。

三、神秘礼物。

请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：“今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）” 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

第三篇：幼儿园小班社会教案《生日庆祝会》及教学反思

《小班社会教案《生日庆祝会》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案《生日庆祝会》含反思！

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣。

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

创设PATRY情境。各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入：

今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话?;来;自.屈;老师;教.案;朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二：打电话邀请朋友：

1、(出示媒体电话本)师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、(给小狗打电话)小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。

小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么?

小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

4、再找找还有谁?号码是多少? 师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了：(初步了解待客礼仪)

1、丁冬……(门铃响了)

A：是谁呀?

B：是我，我是……

A：你好，欢迎欢迎，请进来。

B：谢谢：这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物：谢谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?

幼儿1：你好。

幼儿2：欢迎欢迎。

幼儿3：请进、请坐。

(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

3、丁冬……(门铃再次响起)

师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

四、PATRY开始：

客人们都来了，我们的PATRY开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)

五：送客：

PATRY 结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室)

教学反思：

幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

小班社会教案《生日庆祝会》含反思这篇文章共3441字。

第四篇：幼儿园小班社会优质课教案《生日庆祝会》及教学反思

《小班社会优质课教案《生日庆祝会》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优质课教案《生日庆祝会》含反思！

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

创设PATRY情境。

各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入：

今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二、打电话邀请朋友：

1、(出示媒体电话本)

师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、（给小狗打电话)

小狗：喂，是谁找我啊?

师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。

小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么?

教学反思：

幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

小班社会优质课教案《生日庆祝会》含反思这篇文章共1842字。

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第五篇：员工生日庆祝会活动方案

生日会策划书

一、活动目的

为营造幸福、轻松、快乐的工作环境，让员工感受到家庭般的集体温暖，组织大家一起分享喜悦，并鼓励员工在活动中表现自己、展示自己、增强员工之间的感恩情怀和集体意识，增强员工集体归属感，进一步体现公司对员工的人文关怀，二、举办时间 9.16

三、举办地点 英迈

四、参加人员 全体员工

六、活动内容

（一）活动流程

1、主持人开场白

2、“家长”寄语——特邀“家长”为生日员工送上祝福

3、动感地带——主持人组织全体参与人员跳开场舞

4、欢乐互动——互动小游戏：“007”就是你、五毛一块

5、温情时刻——吹生日蜡烛、寿星许愿、合唱生日歌、寿星代表发言、摄影留念

6、主持人结束词

（二）活动具体事宜

1、准备物品：生日蛋糕

2、联欢节目：准备互动游戏相关道具（游戏规则见附件）。

七、活动经费1、2、生日蛋糕：160 饮料：10元；

费用合计：170元。

互动游戏规则：

1、“007”就是你

007小游戏适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！

游戏规则：由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发 音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。

出错者淘汰，直至胜出。

3、“五毛”和“一块”

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。