幼儿英语教学内容

第一篇：幼儿英语教学内容

幼儿英语教学内容

一、幼儿英语水果名称（fruit 水果）

apple 苹果

banana 香蕉 pear 梨

orange 橙子 Watermelon 西瓜 grape葡萄 peach桃 mango 芒果

二、颜色的英语（colours颜色）

red红 blue蓝 yellow黄 green绿

white白

black黑 pink粉红 purple紫 orange橙

三、幼儿动物英语名称（animals动物）

cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔

horse马

elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟

monkey猴 panda熊猫 tiger老虎 fox狐狸 deer鹿

sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛

四、人物英语名称（people人物）

friend朋友 boy男孩 girl女孩 child孩子 baby婴儿 kid小孩

五、身体英语名称（body身体）

hair 头发 head 头 eye 眼睛 face 脸 neck 脖子 arm 手臂 leg 腿

hand 手

foot 脚 toe 脚趾 finger 手指 ear 耳朵

nose 鼻子 mouth 嘴巴 tooth 牙齿 shoulder 肩膀 knee 膝盖

六、交际用语

1.问候a.Good morning / afternoon / evening.Hello / Hi!A: How are you?

B: Fine , thank you.And you? / Very well, thank you.2.介绍a.This is Mr / Miss /Mrs….b.How do you do?

Nice /Glad to see / meet you.c.My name is ….I’m a student/ worker etc.(here)

3、感谢和应答a.Thank you(very much).Thanks a lot.Many thanks.4、道歉和应答 a.I’m sorry.(Sorry.)I’m sorry for / about… Excuse me.

第二篇：幼儿武术教学内容

一、武术教学训练内容：

1武术基本功训练。2武术专项素质训练。3套路教学训练--长拳。

1武术基本技术技法教学训练内容。

呼吸法：腹式深呼吸与腹式顺呼吸、腹式逆呼吸。

身法：头拔顶、顺劲竖项、扣齿舐腭。身体：松肩涵胸，塌腰、松腰，立腰 步法：：四平马、弓步、仆步、歇步，虚步、手法：直拳，推掌。

腿法：正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿，后挑腿，弹腿，蹬腿，扫腿。基本技术动作：拉筋，踢腿，冲拳，甩手

腾空跳跃动作：腾空飞脚、腾空箭弹，腾空外摆，旋风腿，扑跌滚翻动作：抢背，鱼跃前翻，前手翻，侧手翻，鲤鱼打挺。训练流程：准备活动-拉筋-踢腿-甩手-休息-冲拳。

2武术专项素质训练。

武术运动素质：

一、内在的精神训练。

二、外在的身体运动素质训练。

一、内在的精神训练。内在精神训练分为两个部分：1自我心理支配与调和，2武勇精神训练。1自我心理支配与调和内容主要有:自控力(情绪控制调节，恐惧，愤怒，获的内心平和平静)，专注力（让技术更加细致），自我信念（自我肯定，自我接受也叫自信训练）。情绪控制（武术主要针对训练对恐惧，愤怒，挫败的训练）。常用训练方法：1专注的深呼吸。2，冥想。3自我暗示。通过这些来达到内心平衡，增加心理的承受能力获得自健康的心理素质。

A恐惧控制训练，武术特别重视对克服恐惧的训练也就是胆量的训练。面对未知，每个人都会紧张，紧张内心让知觉变得狭隘，同时也更加专注。同时身体开始一瞬间大量分泌肾素，身体随时准备战或逃。这是人生存的本能，让人生存下去的自我本能。恐惧会使人无法预见到更多的可能，做出更好的判断。格斗对抗恐惧引起紧张导致对对手动作判断失误后而出手过早败北的情况很多。所以训练一个无畏的心，对武术训练乃至对于人生都大有益。提高胆量的最有效方法是提高自己的恐惧的认识，接受恐惧，承认恐惧，勇气源于恐惧，阴阳循环。如果引起恐惧的因素有客观存在的也有想象的。恐惧和勇气也如同白天与黑夜的轮转交替。所以解决方式简单且朴素：就是遵循这个规律，不做对抗，只是接纳它的存在,让它全部释放出来，耐心地体验。恐惧轮转到极限时，勇气和力量会自然升起。

B愤怒控制训练，情绪从厌恶怨恨到愤怒。愤怒是直接影响到我的态度行动。如果你处于愤怒中你冲动，冲动是魔鬼。会让你的意欲直接接管你的认知，变成一头愤怒的公牛，只会拼命都冲向红布。结果不言而明。

C心理韧性训练。从沮丧退缩到放弃。面对一次一次是失败的打击，让人坚持走下去的原因不是意志力，而是习惯，心理恢复的习惯，我们称之为心理韧性，心理复原力训练。习惯是一条笔直的轨道，让你安全稳定的度过困难。然而习惯是可以培养出来的。

2，武勇精神的训练。

孙存周先生有句话,真武者,“文能素手发科,武能舍身临阵”,意思是太平时参加科考,取卿相位,治国安邦.危难时,能投身行伍, 捧元帅印。这句话最能体现这个武术之精神。后半句“ 武能舍身临阵 ”最能体现武勇精神。所谓武勇无非意志之事，曰猛烈，无畏，敢为，耐久。“ 夫力拔山兮气盖世，猛烈而已；不斩楼兰誓不还，不畏而已；化家为国，敢为而已；八年于外，三过其门而不入，耐久而已。”

武勇的精神是武术人特有的精神是一股韧劲，百折不回，的骨气与毅力。常用训练方法：a榜样示范法。讲解名人事迹激励后辈引起学生模仿的精神。B培养生活作风。

二、身体素质训练

武术基础素质包括;A力量，B柔韧，C协调，D灵敏，E抗击打。

A力量训练:模式按体态纠正、基本动作模式训练(拉举蹲)，基本力量，耐力。专项运动表现训练。武术力量训练重视爆发力，耐力的训练。爆发力分为最大视爆发力与持续爆发力。耐力，分为有氧和无氧训练。

力量训练方法可以分为。徒手和器械，静力与动力。

B柔韧训练：很多人一说柔韧就认为是压腿，这不全面，压腿只是柔韧训练的一部分，肩、腰都需要进行柔韧训练。下面是几种柔韧训练、肩部：压肩、环绕、双环绕、十字甩手、轮臂。腰部：前俯腰、侧屈腰、吊腰、揉腰下腰、转腰推拧、翻转腰（两人配合）。腿部：仆步压腿，弓步压腿，歇步拉筋。正压腿，侧压腿、后压腿，斜压腿，靠腿、横叉、竖叉，摆腿、撕腿、踢腿。C协调训练：协调性其实就是神经对身体肌肉运动的控制能力，协调性好坏有一定先天的因素，有的人学动作快，有的人学得慢，这是先天协调性差异的体现。刚开始做不好的动作，经过一段时间训练能做好了，这就是经过训练这个动作的协调性培养出来了。神经控制肌肉进行运动，每一次运动反过来对神经也是一次强化，协调性训练就是建立某个动作在神经和肌肉之间的一种关联。训练方法：上下协调，舞步走，左右协调，爬行格子。

D灵敏训练：灵敏性是指人体在各种突然变换的条件下迅速改变体位，随机应变，快速、准确地完成动作的能力。

E抗击打训练：抗击力是武术相对于其他运动比较特殊一种素质，就是身体对外来击打和击打对手时的反作用力的抵抗能力。套路一般不训练抗打训练，以扑跌滚翻动作代替为练习增加身体协调硬度防止受伤。

3套路教学训练--长拳

教学内容：五步拳与少年拳。基础长拳。课程设计另附表。

第三篇：幼儿园英语教学内容

2009-09-11 | 本周英语教学内容

一、律动

walking walking

walking walking

jumpjumpjump

jumpjumpjump

running running running

running running running

now let's stop

now let's stop

二、句型

1、How are you?

I'm fine,thank you.And you?

I'm fine too.2、How old are you?

I'm four/five/six.word:red yellow green black orang purple

2009-09-18 | 第三周英语教学内容

单词：

girl（女孩）、boy（男孩）、school（学校）、park（公园）、kindergarten（幼儿园）、zoo（动物园）

句型：

1、I'm a girl/boy2、where are you？

I'm in the school/park/kindergarten/zoo 歌曲：《ten little fingers》

onelittletwo littlethree little fingers four littlefive littlesix little fingers seven littleeight littlenine little fingers ten fingers on my hands

2009-09-21 | 趣味儿歌《葫芦》

小娃娃，胖嘟嘟。

上身还挺瘦，下身将军肚。

问它叫啥名儿，它叫小葫芦。

2009-09-15 | 趣味儿歌《跟谁走》

一二一，跟谁走，鸭子跟着水儿走，垂柳弯腰招招手。

一二一，跟谁走，帆船跟着风儿走，浪花乐得点点头。

一二一，跟谁走，月亮跟着宝宝走，星星睁大眼睛瞅。

第四篇：滨州市实验幼儿园英语教学内容2011

滨州市实验幼儿园英语教学内容

第二周教学内容：

9月份小班教学内容

第一周教学内容： 单词：

Mummy妈妈 Daddy 爸爸hand手 句型： Hello！你好！Good morning!早上好！

Good morning, daddy.Good mummy.Wash my hands!洗洗我的小手。

第 1 页

morning

单词：rabbit小兔、duck小鸭、cat小猫 句型：

Good morning ,rabbit、duck、cat.Finger song(手指歌):

Daddy finger, daddy finger, where are you?

I am here;I am here, hello hello hello.第三周教学内容：

单词：fish鱼bird小鸟bear小熊 句型：Good morning , fish鱼bird小鸟bear小熊

第 2 页

Come in, please!请进！第四周教学内容：月末总复习

10月份小班教学内容

第一周教学内容： 单词：one1 two2 three3 句型：How many…? Stand up, please.请站起来。Sit down, please.请坐下。

第二周教学内容：

单词：lollipop lolly棒棒糖 candy糖果

第 3 页

句型：I’d like … 歌曲： If you are happy!Good, very good.好，很好。You are great!

你真棒！第三周教学内容： 单词：four4five5six6 句型：count from 1to 6 Good-bye!再见！

See you tomorrow!明天见。

第四周教学内容：周末复习

11月份小班教学内容

第 4 页

第一周教学内容：good food 单词：vegetablecarrotbamboofish 句型：who’d like … I’d like… Downstairs.下楼。

Line up, please.请站队。

第二周教学内容：action 单词：walkjumprun 句型：I can walkjumprun Hand in hand.手拉手。Attention.立正。

第 5 页

第三周教学内容：farm 单词：

hencowpigsheephorsegoosecatdogduck

句型：what’s this? It’s a…

儿歌：old MacDonald had a farm.Sorry.对不起。It’s OK.没关系。

第四周教学内容：

周末复习

第 6 页

12月份小班教学内容

Get up.起床。

第一周教学内容： 单词：snowice 句型：Snow snow it’s fun Hands up.举手 Hands down.手放下

第二周教学内容： 单词：warmcold 句型：let’s do exercise 1234, 2234, 4234 123, go go go 第 7 页

Put on your shoes.穿上鞋。

第三周教学内容：

单词：Christmas tree gift candy balloon

句型：what’s this? It’s a…

儿歌：merry Christmas happy new year A: Nice to meet you!见到你很高兴！B: Nice to meet you!见到你很高兴！

第四周教学内容：周末复习

第 8 页

3234，9月份中班教学内容

第一周教学内容： 单词：

Home cup TV bed chair teacher 句型：

Good morning teacher!I am sorry!That’s ok Thank you!第二周教学内容：

单词：red yellow green blue pink Triangle square rectangle round 句型：

What color is it? 第 9 页

It’s…

A: How are you? 你好吗？

B: Fine, thank you!我很好，谢谢

第三周教学内容：

单词：frog duck butterfly bird mushroom flower lotus appletree 1 2 3 4 5 句型：how many…?

第四周教学内容：月末总复习

10月份中班教学内容

第一周教学内容：

第 10 页

单词：pear pineapple cheery watermelon 句型：what would you like? I’d like…

Good bye-Bye bye!再见！

See you tomorrow!See you next week!明天见！下周见！

第二周教学内容：

单词：mantis螳螂 ant 蚂蚁 ladybird瓢虫 locust蚂蚱 句型：what’s this? It’s a A: Thank you!谢谢!第 11 页

B: You are welcome!不用谢!

第三周教学内容：

单词：face eye nose mouth 句型：wash my face eye nose mouth Brush my teeth

儿歌：wash my face brush my teeth A: Are you ready? 你准备好了吗？ B:Yes,ready.准备好了。第四周教学内容：周末复习

11月份中班教学内容

第一周教学内容：

第 12 页

单词：110 119 120 句型：please call 110 119 120 No talking, please.请不要讲话了。Listen carefully!认真听！

第二周教学内容： 单词：

Car taxi bus ambulance fire-truck tank car(watering cart)police car 句型：what kind of car is it? It’s a…

Try again.再试一次。

Raise your hands, please!请举手！

第 13 页

第三周教学内容：

单词：face eye nose mouth 句型：wash my face eye nose mouth Brush my teeth

儿歌：wash my face brush my teeth Turn left.左转。Turn right.右转。

第四周教学内容：周末复习

12月份中班教学内容

第一周教学内容：

第 14 页

单词：paperwoodbook、box 句型：what is it made of ? It's made of… Look forward!向前看！Look at me!请看着我。第二周教学内容：

单词：snowcoldsnow-flower 句型：snow snow it’s so fun!Do as me.跟我做。Follow me!跟我来！

One by one, please!一个接一个

第三周教学内容：

第 15 页

单词：Christmas tree ,gift 句型：gift for you.Thank you

儿歌：merry Christmas happy new year Go upstairs.上楼。Go downstairs.下楼。

第四周教学内容：周末复习

9月份大班教学内容

第一周教学内容：

单词：Teacher flower bee butterfly 句型：

Good morning teacher!

第 16 页

Bye-bye teacher.Be careful.小心点。No pushing.不要推。Hurry up.快一点

第二周教学内容：

单词： face eye nose mouth 句型：wash my face eye nose mouth.Brush my teeth 儿歌：wash my face brush my teeth No talking, please.请不要讲话了。Listen carefully!认真听！第三周教学内容：picnic 第 17 页

单词：watermelon grape apple banana bread

句型：what would you like? I’d like…

Louder ,please.大声点。Go on.继续。Don’t be shy.别害羞。

第四周教学内容：月末总复习

10月份大班教学内容

第一周教学内容：

单词：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 句型：how many…? Song: ten little Indians

第 18 页

You did a good job!你做得很好！You are smart!你很聪明！You are clever!你很聪明！第二周教学内容： 单词：

Rain snow sun cloudy sunny windy rainy 句型：how’s the weather today? It’s Go to WC.And wash your hands please.小便、洗手。

Drink some water please.去喝水。

第三周教学内容：

第 19 页

单词：bird tiger cow lion dog parrot elephant giraffe

句型：wash my face eye nose mouth.Brush my teeth

儿歌：wash my face brush my teeth Put on your clothes.穿上衣服。Take off your clothes.脱下衣服。

第四周教学内容： 周末复习

11份大班教学内容

第一周教学内容：

单词：strawwoodbrickstory

第 20 页

句型：what it is made of… What it is made from…

A: What’s your name? 你叫什么名字？ B: My name is….我叫……

第二周教学内容：

单词：cheesehamburgerhamhotdog 句型：what would you like I’d like…

A: How old are you? 你几岁了？ B: I’m…..我…岁了。

第三周教学内容：

第 21 页

单词：happysadscaredangry.句型： How do you feel?

A: Where are you from? 你来自哪里？B: I’m from Bin Zhou.我来自滨州。

第四周教学内容： 周末复习

12月份大班教学内容

第一周教学内容：

单词：springsummerautumnwinter 句型：what season is it？ It is springsummerautumnwinter

第 22 页

Turn round.转身 Bend your body.弯腰 Kick your leg.踢腿

第二周教学内容：

单词：snowcoldsnow-flower 句型：snow snow it’s so fun!Go there.到那边去。Come here.到这边来。

Let’s play together.我们一起玩吧。

第三周教学内容：

第 23 页

单词： get

uphave

breakfastgo

to

schoolhave classgo home 句型：what time is it? It is ….It’s time for breakfast lunch dinner supper snack.该吃早饭 午饭 晚饭 午点了。

第四周教学内容： 周末复习

第 24 页

第五篇：高职高专医学英语教学内容设计

高职高专医学英语教学内容设计

一、医学词汇

医学是一门复杂的科学，医学英语中大量出现专业词汇和术语，可占到全文的10%-20%。掌握足够的医学词汇是学好医学英语的关键，因此指导学生进行有效的词汇学习是医学专业英语教师的首要任务。从词源学的角度来看，医学英语的专业名词和术语大多数都源自拉丁、希腊语。拉丁、希腊词素与英语一样，具有丰富的词缀，因此引导学生进行相关的词缀学习，可以达到举一反三，事半功倍的效果。

二、阅读和翻译

在医学英语的阅读选材上，可以有代表性地设计生物医学的主要领域，从细胞、组织到人体系统，循序渐进，并推进到当前医学所关心的营养、微生物、肿瘤、遗传和组织工程学前沿。教师可以选择以严谨的科技语言论述具体医学问题这一类文章，一方面提高学生的阅读能力，另一方面也为医学英语写作提供了一个习得的机会。就社会医学方面可以选择问题轻松活泼的文章，内容可以包括世界卫生组织、心理学、中医、医疗保险、克隆技术、减肥、食疗、纳米技术等学生感兴趣的热门话题。在阅读理解医学文章的同时，融入翻译实践。

三、听力与会话

医学高职高专的专业英语听说教学应该体现在专业教育和职业教育两方面的特点，以“必须”、“适用”、“实用”为原则。为此，听说教学的主要目的是让学生学会用英语询问病史，手机资料，记录病情，进行日常医患交流。会话方面可以采取角色扮演、讨论等教学模式，以多样化的口语活动形式使课堂活跃起来，提高学生主动参与的积极性。

四、写作

写作是语言交际能力的体现，因此在写作教学中，可以侧重于简历、求直线、学术会议或进修学习申请、传真、电子邮件、医学证明、病例、药品说明书等医院日常业务所涉及到的英文应用性写作。