智力游戏：我是小侦探

第一篇：智力游戏：我是小侦探

智力游戏：我是小侦探

活动目标：

1、乐意当小侦探，喜欢参加观察、记忆游戏。

2、仔细观察、记忆大胆说出自己的发现。活动准备：

五顶不同样式的帽子（手套、上衣、鞋等均可）。活动过程：

1、观察多种帽子，--认识并记住其样子。提问：这几顶帽子最特别的地方是什么？

2、了解游戏玩法与规则，尝试游戏。

玩法：选五位幼儿，每人戴上一顶帽子，再让一位幼儿做侦探。先让小侦探观察每个幼儿都带了什么样的帽子，然后走出活动室，这时有俩位幼儿互换了帽子，请小侦探辨别是谁换了帽子？小侦探答对了，代替换帽子的人，答错，则表演一个节目。

规则：小侦探在门外不许偷看，小侦探回答时，其他幼儿不能提示。

幼儿游戏，教师根据情况增加难度，如递到三人互换帽子，并引导答对的幼儿说一说，自己是怎么记住的，交流记忆方法。

3、小结游戏情况，提醒幼儿运用今天学习的记忆方法。

第二篇：大班数学教案：我是小侦探

【活动目标】

1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。

2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。

【活动准备】

1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品（钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球）和透明胶粘住的珍珠；

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针；

3.线索ppt；

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢？”咚咚咚„

布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。”

彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事？”

布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。”

彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢？”

布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西？

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么？

出示ppt第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗？”

幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。

师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的？

3.出示ppt第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针）

幼儿讨论，并讲述自己的观点。

4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。

师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。

5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。

6.出示ppt第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。”

师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗？没有。

师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢？

师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢？

7.出示ppt第四条线索“那个盒子有点香。”

幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回顾总结

和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。

小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。

第三篇：智力游戏

智力游戏，谁会生蛋

设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是鸡妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题发生了。先前我们已经参观了小菜场，发明了很多有关蛋的“机密”，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津有味，家长们也积极介入了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的材料。今天的活动就是在此基本上开展的。在组织形式上，我充足斟酌到小班幼儿的学习特色，尝试用游戏的形式来发展分享交流，而且也将早先开展的英语教养联合进去，重视了内容间的有机整合。活动目标：

1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋,，体验游戏的乐趣。

2、尝试用英文说说动物的名称。活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。活动过程：

1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打召唤，孩子们也跟它打招呼。师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此教训的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。

2、交换经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？

3、评出冠军：（1）数数你得到了几颗星。（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。活动反思： 小班幼儿对四周世界充斥浓重的兴趣，对新颖事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，固然这些问题非常浮浅、成熟，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启发作用。作为教师要有敏锐的双耳、灵敏的眼光去凝听、去捕获孩子旁边天生的问题。通过这一活动，孩子们发现了蛋有“形状的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿一直地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的加强。当然我们的活动还在继续。在活动中教师既像孩子一样在学习、摸索，又是全部活动的支撑者、指导者、合作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而机动地起到了辅导、向导的作用，感触最深的是我们要充分发掘和应用好各种资源，由于孩子的成长离不开社会、家庭的鼎力配合。

小班游戏教案

游戏目标：

1、培养幼儿的记忆能力。

2、培养幼儿的协作能力。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备：

1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分辨放在一张桌子上，在桌子的两边分离放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。

游戏办法：

1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。

3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。

4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。

游戏规则：小朋友必须戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后必定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继承游戏。

游戏倡议：

1、在第二轮游戏里能够调换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的程度来设计量词的深度来进行。

我是谁、他（她）是谁

1、乐意在集体面前勇敢讲述自己的名字

2、通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴

活动准备：玩具指偶一个、屏风、PPT

活动过程：

一、游戏“开门、关门”

游戏规则：

边念儿歌边做动作

当童谣念到“请问你是谁？”且指偶指向XX孩子时，这个孩子必需大声地说“我是XXX”

二、游戏“谁不见了？”

游戏规则：能敏捷猜出站在前面的哪个孩子不见了

三、看PPT

问：照片上的孩子是谁？他是咱们班级的孩子吗？（引诱幼儿关怀这几天没来幼儿园的孩子，并熟习他的名字）

说课：

对新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境是一个十分主要的教育目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，我就设计了这样一个活动。通过简略的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉、认识自己的同伴，尽快适应幼儿园的生活。

学习方位词

活动目标：

1、温习强固对空间方位的认识，会准确应用方位词。

2、培育幼儿思维的迅速性。

活动准备：游戏前让幼儿从本身动身认识高低、前后。

活动过程：

1、激发幼儿兴趣：

今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？

2、教师讲授玩法：让全部幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边把持蝴蝶随便飞，边说：“小蝴蝶真漂亮，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师一一检讨幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏„„”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”

3、幼儿游戏若干遍。

4、结束：做放松动作后回教师。

表情娃娃

一、活动目标：

1、在游戏中应用多种感官感知8以内的数，懂得数的实际意思。

2、培养幼儿对盘算活动的兴趣。

二、重点及难点：

运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。

三、活动准备：

屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。

四、活动过程：

（一）、语言引导、激发兴趣

表情娃娃和我们一起玩游戏，动动头脑把它们找出来。

（二）、感官训练、感知数目

1、运用视觉感知数量。

（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊奇娃娃。

阐明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：赌气娃娃。

说明：听、默数对大部门幼儿来说尚有艰苦，老师予以恰当指点并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

翻开玄色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃, 解释：通过触摸感知数量是幼儿素来未尝试过的情势，教师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能取得胜利休会并懂得方式。

4、请宝宝们学做各种表情，跟着音乐欢乐起舞。

幼儿园小班智力游戏教案：下棋（原创）

目标：纯熟把握8的分正当

筹备：数字卡 棋盘 不同色彩的棋子 旋转六面体 各色旗 扑克牌

玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在出发点，按照本人的标志顺序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到不图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其余幼儿发问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色雷同的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个达到城堡的顶端，谁就获得胜利。

规则：

1、游戏要按次序轮流掷旋转六面体。

2、必须依照请求拿对相应的数字才干持续往前走。

过程：

1、请幼儿到棋馆下棋，引起幼儿的兴致

2、交待游戏的名称、弄法和规则

3、幼儿进行游戏，教师巡回领导

4、游戏结束，教师小结。

圆圆超市

一、游戏目标：

1．通过开“圆圆超市”的游戏，发展幼儿扩散思维的才能。

2．引导幼儿学惯用语言描写物体的特点，而不讲出物体的名称。

二、游戏准备：

1．安排好商店柜台：录音机及磁带

2．圆圆超市的牌子，各种圆的货色当时放在一辆小车里

三、游戏过程：

1．开始局部，用语言集中注意，引起对游戏的兴趣。

小朋友，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你爱好超市里买东西吗？好，当初我们就来玩开超市的游戏。

2．基础部分

（1）挂店牌，炊事员

玩法：

1．每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

2．教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”

3．游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿答复：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？”

4．教师便再次抉择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如斯重复游戏

谁会飞

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿断定这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就分开座位做小鸟的动作。假如是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判定失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时，如找不到

小小侦察兵

． 教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以成心稍留一些蛛丝马迹。

2． 然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人发布：今天我们要去草地上抓“坏人”。

3． 游戏开端，小朋友们开始分头抓“坏人”，停止时，老师给抓得最多的小侦查兵法一枚“军攻章”。

准备：

草地一块，各色纸板君子若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭多少处岩穴，用塑料棍放在地上作小河。

智力游戏：《还能这样数》

一、指导思维：

中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。因为到达了一定的纯熟度，幼儿在数数中往往会出现“背数”、“随意数”的景象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在赞助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全体数的方法，并给予了确定和适当的指导

变变变

活动目标：

能根据指令作出各种动物动作，发展疾速反映能力。

活动准备：

魔术帽、魔术棒、小田鸡跟小企鹅图片各一张

活动过程：

一、引出：教师表演魔术师出场

师：小朋友们好，大魔术师给你们带来了出色的魔术，想看吗？

二、魔术表演：

（一）观赏魔术师表演：

挥舞魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中掏出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。

同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走。

找水果

运动目的：

1、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏中学说一句话：“我在--处所，找到―个水果。”

2、培养幼儿的书面语表白能力和当真过细的视察能力。

3、要求幼儿在活动中注意平安。

活动准备：

各种水果5个。

活动过程：

1、导入：今天，生果宝宝们找小一班的朋友玩捉迷藏的游戏，看看那个小朋友的眼睛最厉害，能一下子就把水果宝宝找出来。

2、教师讲解游戏的玩法：幼儿分组轮流进行游戏，教师将水果分成数量不

一、活动名称：智力游戏：认识小朋友

二、活动目的：

1、体验在幼儿园中群体生活的乐趣。

2、晓得班上又来了新友人，学说错误的名字。

三、活动准备：每人一个垫子；小贴饰“红花”若干。

四、活动进程：

1、组织幼儿围坐在垫子上。

2、老师向小朋友先容新朋友，彼此间抱抱、喊喊对

方的名字。

3、游戏：找找新朋友。

教师辅助鼓励幼儿初步了解游戏时要遵照游戏规

则。

4、嘉奖能叫出同伴的名字，能高兴奋兴加入游戏活

开超市

一、游戏目标

1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进行分类。

2、在游戏中造就幼儿有意记忆及配合、协商的能力。

二、重点与难点

1、幼儿学习归类。（重点）

2、幼儿对统一类物品进行分类。（难点）

三、材料及环境创设

1、骰子一个，上面标有红、绿两种颜色。

2、生涯中常见物品的图片若干张。

3、中屏风八扇。

4、记载板和笔每人一份。

四、设计思路

幼儿的生活是丰盛多彩

智力游戏：“小小的船”

活动目标：

1、培养幼儿认字的兴趣。

2、坚固对“月亮，坐，弯，尖”等字的意识。

活动准备：

1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”

2、幼儿用书《字宝宝乐园》。

活动过程：

1、请幼儿细心倾听老师朗读第一遍儿歌，培养幼儿一心倾听的能力。

2、出示幼儿用书《字宝宝乐园》，领导幼儿察看图片内容。

3、先生朗诵儿歌2―3遍呈现新字时重读引起幼儿留神。

4、出示识字

动物的脚印

目 标：

1、通过游戏认识不同动物的脚印。

2、尝试依据各动物足迹说出其动物的名称。

环境资料：各动物的脚印及其相应的动物图片

教导过程与指导：

1、出示小朋友的脚印引导幼儿进入动物的脚印。

2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有什么不同？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。

3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片

第四篇：我的梦想是侦探

我的梦想是侦探

一个人一生，总有一个理想，一个目标，而我们活着，就是朝着这个理想去拼搏。如果一个人没有理想，或者不去朝着这个理想去拼搏，就如同鸟儿没有翅膀，再也不能在浩瀚的天空去翱翔。

我当然也有自己的理想，我的理想起始于军事家，自从我看了一些侦探书后，我渐渐迷上了侦探。被那些侦探或警察沉着和冷静，临危不惧所着迷。所以我立下志愿，长大后当一名侦探。而我看到一些侦探被一些不法分子陷害，或被人追杀，我却有所退却。你也许说我胆小怕事，但是你站在我的角度去想想，你难道不会后怕吗？毕竟人的生命只有一次，失去了就再也没有了，因为干这行风险大，稍不留意就有灭顶之灾。但是，我还是坚持着我这个理想，对侦探这门职业充满了浓厚的兴趣，就像火车行驶的轨道，岂能说改就改?因此，我家的书几乎都是侦探书，我也爱看侦探方面的资料，到了书店，一般都是先去找侦探书，买到书后，如痴如醉的看几个小时，我家的侦探书，益智书，我都看了3、4遍。我也知道，侦探还必须有一个灵活得头脑，和良好心理素质，而且勇敢机智，不怕挫折，才是一个合格的侦探。但是我这人有些胆小，遇事就慌张等缺点，但是我坚信，在我的努力下，一定会改正缺点的，朝着理想不断地前进。

而我最崇拜的侦探是夏洛克福尔摩斯，他是出自柯南道尔笔下的一个传奇人物，他不仅灵活勇敢，而且临危不惧，每一个细节他都放在眼里，因为很小的细节都成了破案的关键。他和助手华生帮助过警察厅破获了很多起大案，他们都把福尔摩斯称为“神探”。所以，我们不论在什么时候，都要注重不起眼的地方，说不定就是问题的关键。

俗话说“光说不练假把式”，只有深入的实践才行。我们也要好好学习，总而言之学习是至关重要的，所以我们应当好好学习，朝着自己理想去奋斗吧！

第五篇：我的理想是侦探

我的理想是侦探

理想是风，它推动着理想之船向着理想之岸前进，有理想的人生才会更精彩，有理想的人生才会充满斗志，有理想的人生才会让人在风雨中奋进

每个人都有自己远大的理想：工人，警察，护士，消防员，司机，老师，科学家，专家„„随着年龄的增长，我有了自己的理想——一名侦探。

侦探是一项非常难做的工作，因为有困难找警察嘛！而不是找侦探。可是，像福尔摩斯，柯南道尔这些十分有名的侦探让我十分佩服，所以呢，我想当一名家喻户晓的侦探，帮助警察破一些高难度的案件。

每天吃饭时，我们全家观看《今日说法》里面也是案例，我变的越来越喜欢破案，这就造成了近段我们家刮起了“侦探迷”风，现在妈妈又给我买了本《冒险小虎队之捉拿隐身大盗》，书里的一篇篇故事写的非常生动、惊险，这些故事就像一个杂乱无章绒线团，破了一个案件就理清一点，这样一个一个的破案绒线团就会慢慢整理好了。

我觉得当侦探不仅可以帮助警察破有难度的案件，还可以减轻警察的负担，让老百姓安居乐业，是一项很有意义的工作。我一定会实现这个理想的！

为了我的理想，我一定好好学习，要有一个聪明的头脑；我要多加锻炼，有一个健康的身体；我还要培养勇敢、正直的优良品质做一个像柯南那样的侦探而努力。