肺结核防治知识教案

第一篇：肺结核防治知识教案

结核防治知识教案

教学目标：通过本课教学,让正向成人过渡的中学生理解什么是肺结核, 对本病有正确的认识。怎样预流行情况、传播途经及预防措施,确保学生在身心上保持量好的状态,积极面对学习生活。教学过程： 肺结核的严重性：

肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。得了肺结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力和学校正常学习的机会，而且还会传染他人，对个人和家庭都是极大的危害。肺结核病是如何传播的：

肺结核病是一种经呼吸道传播的传染病，肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（尤其是痰涂片阳性未经治疗者），当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。肺结核病一般是什么症状？

如果连续两周以上咳嗽、咳痰，或者痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。肺结核患者的主要表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗、妇女有月经不调等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。由于现在一些患者抗生素的广泛运用

等导致症状不典型或无自觉症状（特别是学生），加之以上这些症状属非特异性，只有在体检照光时才发现肺上有阴影而被发现，病人早期发现、旱期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。如何预防肺结核病？

（1）积极发现并治愈在校学生中的肺结核病人。

（2）一旦确诊学生或教职工得了肺结核，一定要休学或者休假在家接受正规治疗，避免传染其他同学。

（3）积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。

（4）要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手、纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核病菌通过飞沫传染其他人。（5）加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。课堂小结

通过本次培训，相信同学们了解了有关结核病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。

第二篇：肺结核防治知识

镇健康知识巡讲材料

社区卫生服务站健康教育讲稿

——结核病的防治知识

结核病是由结核分支杆菌感染引起的一种疾病，结核杆菌可侵犯人体各个脏器，但以侵犯肺部最为常见，称为肺结核，其它还有骨结核、肾结核、结核性胸膜炎等由结核杆菌引起的疾病。结核病在我国传染病防治法中被规定为乙类传染病。

下面我们就来共同学习最常见的肺结核病的相关知识，与其它疾病一样，肺结核病的早期，由于病变小而没有明显症状。此外，即使有了症状，由于肺结核病的症状没有很明显的特点，病人和医生容易误认为得了别的病而忽略了肺结核病。

一、肺结核病的主要症状有：

1、咳嗽咳痰超过2周2、咯血

3、发热或胸痛超过2周有了上述症状后，就是一位'肺结核可疑症状者'，就应当想到自己是否患了肺结核病。最好先到结核病防治所或结核病专科医院检查。除了做胸部X线检查外，一定要作痰结核菌检查。因为检出结核菌就说明找到了病原体，就可以确诊。早期、正确的诊断是治愈肺结核病的首要条件。

二、肺结核的传染源：

虽然总体来说结核病是一种慢性传染病，但并不是所有的结核病患者都是结核病的传染源。一般来说，活动性肺结核可具有传染性，但只有痰液中存在大量结核菌的肺结核患者，即痰涂片检查出结核菌的患者才是主要的传染源。肺外结核病一般不具有传染性。

一般来说，具有较强传染性的肺结核患者才是结核病的主要传染源。

（1）因为肺脏是通过支气管、气管与外界相通的。肺外器官一般不与外界相通，因此，肺外结核病变里的结核菌是不会自己跑出来的，一般不会成为传染源；

（2）不是所有的肺结核性者都具有强的传染性，如果肺结核患者处于早期阶段，结核菌的数量还很少，结核病变又没有与支气管或

气管相连通，又没有明显的咳嗽、咳痰症状，结核菌也不会播散到空

气之中。

（3）只有肺部病变中存在大量的结核菌，而且病变与支气管、气管相通，同时伴有咳嗽、咳痰症状的患者才能向空气中排出大量的结核菌。这些患者才是结核病的主要传染源。

三、传播途径

(1)咳嗽传播：肺结核的传染最主要是由痰涂片结核菌阳性的传染性肺结核患者，在咳嗽、打喷嚏或大声说话时形成的飞沫传播的。在这些微小的、带有结核菌的飞沫长时间飘浮在空气中，这些带有结核菌的飞沫被人们吸入后就有可能造成感染。咳嗽传播是肺结核传播的主要途径。

(2)尘埃传播：传染性肺结核患者如果随地吐痰，带有结核菌的痰干燥后，随空气飞扬，形成微小的漂浮尘埃，人们吸入后也可能造成感染。

四、易感人群

我们把容易感染结核病的人群叫做易感人群。一般来说，所有的人都是肺结核的易感人群。最主要的易感人群是：

（1）传染性肺结核患者的密切接触者。如密切接触的家庭成员，尤其是儿童；

（2）与传染性肺结核患者有密切接触并同处一个办公室、教室、车间的同事、同学或工友；

（3）免疫力低下的人也容易感染结核菌：如患有糖尿病、矽肺、艾滋病毒感染者或艾滋病病人、长期使用免疫抑制药物的人，如器官移植病人，青春期青少年及老年人等；

（4）从结核病低流行地区到高流行地区工作或学习的人员。如从边远少数民族地区到大城市打工或上学的青少年；

（5）与传染性肺结核患者有密切接触并同处一个监室的羁押人员。

五、肺结核病对个人的危害

（1）出现呼吸系统的一些症状，全身发热等中毒症状，并形成并发症，如大咯血、自发性气胸、并发肺外结核病等。严重损害身体健康；

（2）丧失劳动能力；

（3）因诊治肺结核病增加经费支出，造成经济损失；

（4）如果不能早期发现，会延误诊断，加重病情。

（5）影响学业、婚姻、生育及心理压力等问题；

（6）如不能坚持早期、正规、合理的治疗，可能治疗失败、造成而难以治愈、引起结核菌耐药，甚至死亡；

（7）由于患肺结核而使已经得的其他疾病加重，如糖尿病、矽肺等，给治疗带来困难。

六、肺结核病对家庭危害

（1）如果患的是传染性强的肺结核，传染家人机会很大，尤其是儿童；

（2）严重影响家庭收入，造成因病导致贫困或因病返贫；肺结核病对社会的危害

（1）患肺结核，会把结核菌传播给密切接触的邻居、同事、同学或朋友，造成结核病在社会传播，有研究表明，一位传染性强的肺结核病人每年平均可能传染15人。

（2）由于丧失劳动力，减少对社会贡献；

（3）增加社会对诊治疾病的负担。

七、结核病是否会遗传

结核病是一种慢性传染性疾病，不是遗传性疾病，是不会遗传的，有的家庭同时有几个结核病人，主要是由于家庭中存在传染性肺结核病人相互传染的结果，而不是遗传性。

八、如何治疗肺结核

采用化学和生物制剂的抗结核药物治疗又称化学疗法，是现代结

核病最主要的治疗方法。其它治疗方法均为辅助治疗。化疗是控制结核病传播的唯一有效方法，是控制结核病流行的最主要武器。

我国目前结防规划采用的是直接观察下的短程督导化疗。服药方法是隔日服药。短程督导化疗分为两个阶段：强化期和继续期。强化期为杀菌阶段，即在治疗开始时的2-3个月，联合应用4-5种抗结核药，以便在短时间内尽快杀灭大量繁殖活跃的敏感菌，减少耐药菌的产生。继续期为巩固治疗阶段，即在强化期之后的4-6个月内，继续消灭残留的结核菌，并减少和避免复发机会。

结核病的化疗原则是：早期、联合、适量、规律和全程用药。只要你和医生很好合作，肺结核病是可以治愈的。

我国目前广泛应用的抗结核药物有异烟肼（H）、利福平（R）、吡嗪酰胺（Z）、乙胺丁醇（E）、和链霉素（S）。在强化期几乎全部被采用，而在继续期则选择其中的2-3种药物。治疗过程中的服药方法都采用隔日服药，以便于督导化疗的实施，使病人能全程，不间断地服药，以提高治愈率。

好，今天的学习就到这里，最后祝大家大家身体健康！万事如意！远离结核病！

中心卫生院宣

第三篇：防治肺结核教案

防治肺结核教案

教学目的要求

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。教材重难点

认识结核病的传染途径及预防方法 教 具和学 具

显微镜一架(含结核杆菌的观察玻璃片)，有关结核病的挂图 教学过程

1、导入新课

师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱弯曲异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？（学生回忆并回答）

师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。（板书：10.预防肺结核）

2、讲授新课

师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？

生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。

生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。

师：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？ 生：知道了！

师：患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？ 生：咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

师：很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核 杆菌，所以，前面××同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？ 生：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。生：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。

师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“预防的措施有”下面的一段话。

（学习朗读）

第四篇：肺结核防治教案

《肺结核防治》教案

42班 执教者：黄敏

教学目的：

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。教学重难点：

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。课前准备 挂图、投影片

教学过程：

一、导入

肺结核是结核菌引起的慢性传染病。儿童和青少年生长发育快，抵抗力差，易感染肺结核。每年，肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活的生命。想要远离肺结核这个病魔，就必须先充分地了解它，才能做好充分的预防工作从而与永远将它隔离。

二、讨论交流

1、自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们一起来交流一下。学生交流

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？ 师：结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？

3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上

睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不 同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。

三、合作探究

我们平时应该如何预防呢？

1、小组内共同讨论，寻找预防方法。

2、小组代表交流。

3、师生总结。

师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。学生朗读。

四、预防措施

为控制学校结核病的发生和流行，我们每一个成员都必须行动起来，采取必要的防控措施：

(1)学校内一切场所均应采取湿性打扫，即扫地先洒水，避免尘土飞扬；对教室要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会；使用湿布擦家具，禁止随地吐痰，咳嗽时用手帕或擦巾纸掩住口鼻，防止排菌肺结核病人痰中的大量结核菌随尘土飞扬而造成传播。

(2)开展体育锻炼，加强营养，注意劳逸结合，提高学生身体素质及抗病能力。发现有低热、盗汗、咳嗽、痰中带血等症状时，要及时到医院或疾控中心检查。确诊结核病后，要及时治疗。

五、总结拓展

通过本节课的学习，你有什么收获？

板书设计： 肺结核的防治平时不要随地吐痰 要接种卡介苗 培养良好卫生习惯 不偏食，不挑食，增强体质

第五篇：肺结核防治知识培训资料

肺结核防治知识培训资料

一、结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病，结核杆菌可以侵入人体全身多个器官，但主要侵犯肺脏，称为肺结核。近年来，由于不少国家对结核病的忽视，减少了财政投入、再加上人口的增长、流动人口的增加、爱滋病毒的传播，使结核病流行下降缓慢，有的国家和地区甚至还有所回升。因此，结核病仍然是全球最紧迫的公共卫生问题之一。

二、传播途径

主要是通过呼吸道传播：健康人吸入病人咳嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫或吐痰形成的尘埃。次要的是通过消化道进入人体内：如生牛奶，但一般情况下不会通过皮肤、泌尿生殖道，不过很少见。

三、结核病的预防

目前主要是通过为新生儿接种卡介苗来预防结核病，但卡介苗的免疫成功率最高只有80%，免疫力只能维持5---10年，所以新生儿接种后，随着免疫力下降，日后仍然有感染外界结核杆菌的可能。因此，温暖还应加强其他方面的预防，如讲究卫生、不和结核病患者接触、少带婴幼儿去公共场所、定期体检等。

最后，各村和社区卫生室的医生发现咳嗽三周以上的病人，应转诊到疾控中心，今年将转诊结核病人纳入考核。