第一篇：故事部落老师常用的课堂操练游戏及音标教学游戏
故事部落老师常用的课堂操练游戏及音标教学游戏
故事部落英语课堂音标教学的10种游戏
在英语课堂上设置游戏，能够激活课堂，调动学生自主学习能力，培养学生对英语学习的兴趣，使他们变成课堂的主体，同时有利于培养学生的合作精神。蒙哥特为大家整理了几个比较经典，针对课标教学的课堂游戏，老师们不妨在课上带领同学们尝试一下。
在英语课堂上设置游戏，能够激活课堂，调动学生自主学习能力，培养学生对英语学习1.抢读音标 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.看音标抢读单词 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片（如［keik］），学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
3.听音标竞赛 这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡片，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听单词找元音音标教师准备若干套元音音标的卡片，然后让每组上来五个人，每人发一张卡片（如五个元音的长音或短音）。游戏开始，教师说一个单词，如cake，则各组持卡片［ei］的学生应立即站出来并将卡片举起，举得快而对的给2分，举得慢的给1分，没举或举错的不给分，最后得分多的组获胜。做这个游戏，起初可按长元音、短元音或双元音分开进行，以后可混合起来进行。
5.听音摘音标这是一个训练学生听辨音标能力的游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片，放到讲台上，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分。在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完音标后，教师应立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
6.听单词找音标 这个游戏的玩法与游戏（5）相似，不同的是，教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片，游戏开始，教师说的不是音标而是单词，学生应摘下单词所含的元音音标。7.Bingo 每个学生准备一张纸，并在上面画一个“井”字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“Bingo”边将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的获胜。
8.猜音标全班分成若干组，教师给学生们出示若干个（如10个）音标卡片，让学生们认读后，教师任意抽出其中一张放在背后，依次让各组学生们猜，猜对的组得10分，然后教师再出示另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。
9.摘苹果 教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如：bed, desk, big, pig等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，如：［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有big, pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的获胜。10.找朋友将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片（如pig），在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片（如big）。游戏开始，教师说一个音素，如［i］，手持含有此音素的单词（即pig和big）的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出来的得1分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里蒙哥为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。
1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。14.放风筝 fly a kite 游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。16.猜声音 guess the sound 游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。17.藏小手 hide the hands 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。18.猜拳 stone, scissors and clothes 游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。19.传话 whisper 游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time? 游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s thetime?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。21.拍后背 pad pad 游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。22.魔力之手（magic hand）
游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。23.背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛(play basketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮。25.举重比赛（heavy and heavy）
游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。26.游泳比赛(swimming match)游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。27.时间的学习(what time is it?)游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s the time?What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 “It'sOne„„”同时蹲下，只有被指到的小朋友站着 28.数字的学习（numbers）
游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“Howmany„.?” 29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.30.射击(shoot)游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰
31.串项链（necklace）
游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上。32.淘汰赛(we are the same)游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。33.火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34.Who am I ? 游戏说明:适用于操练句型, you are „She /He is„.也可用于操练单词
玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁。35.贴膏药(relay race)游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利。36.找宝藏(hide and seek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次。37.丢手帕(where is the handkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子，老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面，一圈之后学生没发现，就要说句子/单词，然后回到座位上。38.传球(pass the ball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次。39.X-RAY 游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。40.考考你的记忆力(good memory)游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。41.考老师(guess and say)游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜(cut the watermelon)游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。43.接糖果(throw and catch)游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。44.排雷(where is the bomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员(postman)游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。46.猜价格(how much is it?)游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒(magic sticks)游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性。48.向左走向右走(Left right)游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词。49.冰糖葫芦（one by one）
游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分。50.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）
51.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。52.点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。53.魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。54.五体投地（body）
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。55.过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。56.相反动作(opposite actions)游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。57.谁最快(who is the best?)游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。58.下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down,apple down, apple down, bananadown..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。59．听名字(whose name?)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。60.看手势(gesture)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。61.心有灵犀(say and do)游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。62.狼卡(wolves)游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。63.小和尚挑水(carry water)游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。64.快速反应(answer quickly)游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。65.宝宝乐(baby baby I love you)游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。66.耳听八方(listening and hearing)游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。67.幸运儿(lucky dog)游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。68.抓人（catch you）
游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。69.钓鱼(catching the fish)游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。70.跳一跳(jump and say)游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来。71.友谊之圈(friendship circle)游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。72.方向感(face to face)游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。73.找帽子(where is it?)练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Findthe blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。74.身体字母(body letters)游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。75.聋哑读英语(deaf)游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。76.抽卡片读单词(choose the card)游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。77.眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。78.找出字母(find the letters)游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26)所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了。79.夹句型(choose the sentences)游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。80.单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。82.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家” 83.接力赛(relay race)游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军 84.找偶像(you are my idol)游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。85.跳高(jump and say)游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手。86.跑赛(run fast)游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜。87．爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 88．警察抓小偷(policeman and thief)游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁 89．POSE王
游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照.90．传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going?每人说一个单词：“where,are ,you,going?” 最后一个人说：“where are yougoing？”
91．坐卡片(sit on the card)游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker.92．钓鱼(catch fish)游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。93．转盘(spinner)游戏说明:老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。94.空中拦截(stand on the newspaper)游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。95.接力(relay race)游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）96.猜来猜猜去(which word in my mind?)游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO)97.猜猜我是谁：(who am I)游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学。98.字母滚雪球(collect the letters)这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B„BE„BEX„BEXG„BEXGL„)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。99.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。100．抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
第二篇：课堂操练游戏200例
一． 课堂操练类游戏： 1.吹气球 blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands
游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller
游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show
游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。8.二人转 turn and turn
游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons
游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball
游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards
游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
12.翘翘板 play on the see-saw
游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠 spider man
游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
14.照镜子 look at the mirror
游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。15.狼来了 the wolf is coming
游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音 guess the sound
游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手 hide the hands
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳 stone, scissors and clothes
游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。19.传话 whisper
游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？ Wolf, wolf, what’s the time?
游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍后背 pad pad
游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22.魔力之手（magic hand）
游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。23.背靠背(back to back)
游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛(play basketball)
游戏说明：讲到basketball时表演投篮。25.举重比赛（heavy and heavy）
游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。26.游泳比赛(swimming match)
游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。27.时间的学习(what time is it?)
游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答 “It's One„„”同时蹲下，只有被指到的小朋友站着
28.数字的学习（numbers）
游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many„.?”
29.救人(save)
游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.30.射击(shoot)
游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰
31.串项链（necklace）
游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上, 32.淘汰赛(we are the same)
游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。33.火眼金睛(eyes and ears)
游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34.Who am I ?
游戏说明:适用于操练句型, you are „ She /He is „.也可用于操练单词 玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁
35.贴膏药(relay race)
游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36.找宝藏(hide and seek)
游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢手帕(where is the handkerchief)
游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上
38.传球(pass the ball)
游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
39.X-RAY
游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good memory)
游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师(guess and say)
游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜(cut the watermelon)
游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。
43.接糖果(throw and catch)
游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.排雷(where is the bomb?)
游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员(postman)
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格(how much is it?)
游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒(magic sticks)
游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性 48.向左走向右走(Left right)
游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词 49.冰糖葫芦（one by one）
游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分
50.争分夺秒(urgent task)
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）
51.无敌转转转(turn turn)
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
52.点手掌(catch the finger)
游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。53.魔力手指(magic finger)
游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。54.五体投地（body）
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。55.过山车(get on the train)
游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作(opposite actions)
游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。
57.谁最快(who is the best?)
游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
58.下命令(up and down)
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
59．听名字(whose name?)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
60.看手势(gesture)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
61.心有灵犀(say and do)
游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。
62.狼卡(wolves)
游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。
63．小和尚挑水(carry water)
游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
64.快速反应(answer quickly)
游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。
65.宝宝乐(baby baby I love you)
游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方(listening and hearing)
游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。
67.幸运儿(lucky dog)
游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
68.抓人（catch you）
游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
69.钓鱼(catching the fish)
游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。
70.跳一跳(jump and say)
游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。
71.友谊之圈(friendship circle)
游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。
72.方向感(face to face)
游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
73.找帽子(where is it?)
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）
把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
74.身体字母(body letters)
游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表
扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写
黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。75.聋哑读英语(deaf)
游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；
E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布
游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。76抽卡片读单词(choose the card)
游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。77眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。
78找出字母(find the letters)
游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26)所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了
79.夹句型(choose the sentences)
游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。
80.单词钓鱼(where is the fish)
游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)
适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。
82.小白兔回家(go home)
游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”
83.接力赛(relay race)
游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军
84.找偶像(you are my idol)
游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。
85.跳高(jump and say)
游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手 86．跑赛(run fast)
游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜 87．爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 88．警察抓小偷(policeman and thief)
游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁
89．POSE王
游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照.90．传传看（pass the word）
游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”
91．坐卡片(sit on the card)
游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker.92．钓鱼(catch fish)
游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。
93．转盘(spinner)
游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
94.空中拦截(stand on the newspaper)
游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。
95.接力(relay race)
游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）
96.猜来猜猜去(which word in my mind?)
游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO)97.猜猜我是谁：(who am I)
游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学 98.字母滚雪球(collect the letters)
这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B„BE„BEX„BEXG„BEXGL„)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
99.照镜子(Look in the mirrow)
游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。100．抢椅子(get the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
101.手指游戏(finger games)
游戏说明:老师在前面读单词，并伸出手指左右摆动。学生跟老师读单词，当老师停的时候，学生的头要转向和老师手指相反的方向。
102.敲卡片(hammer)
游戏说明:老师把学过的单词卡片摆在地上，并准备两个小锤子让两个学生到前面拿着，当老师说一个单词的时候，他们就用锤子来敲这个单词。
103.跳房子(jump to the card)
老师把学过的单词卡片竖排摆在地上，让两个小朋友到前面来，分别站在这一竖排单词的两边。当老师说一个单词的时候，这两个学生要跳到那个单词的旁边。
104.老虎抓人(who is it?)
游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里，然后闭着眼睛说 XXX come here.这时拿着这个单词的学生就要把单词悄悄的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回到座位之前抓学生
105.小树长高(tree grows)
游戏说明:说句子的时候把手伸起，每说一句手长高点。到最上面的时候快点拍手说整句话.105.传话:(pass the word)
游戏说明:分两组,老师分别告诉两组一样的单词或句子,然后让他们各组传话,最后的一个同学要站起来大声说出这个单词或是句子.107.大风吹（Big wind blows）
游戏说明:A: Big wind blows B: Blows what? A:Blows……(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,如果说Blows everyone所有人换座位)
108.快乐舞蹈（Happy dancing）
游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪个句子就踩哪个句子条,象在跳舞毯上跳舞一样.109.看谁最倒霉（who is the worst?）
老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十‟这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚.110.抱人游戏(baby baby I love you)
叫三个或四个小朋友到前面来，老师把学过的单词分给他们，一个小朋友代表一个单词并让
他们站成一排，然后再叫几个小朋友到前面来，当老师说其中的一个单词时，这些小朋友就要去抱代表那个单词的人，并说那个单词。
111．字母操练游戏
111．1迅速猜 老师做动作，学生猜字母。
111．2练眼力 字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。
111．3传单词 分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。111．4你跟我这样做 模仿老师做不同的动作。
111．5归纳法 把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。111．6小和尚挑水 把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。教师说数字在其旁边两恻同学和其一起说字母。
111．7象形法 老师说像滑梯让我们一起滑滑梯八，学生边滑滑梯边说字母。
111．8快速反应法把字母贴在教室的不同位置教师说字母学生快速的跑到字母前并说此字母。
111．9音标法 老师说字母的发音学生说出字母然后换之。
111．10寻找法 老师拿带有字母标识的物品让学生找出并拼读。
112．猎人打猎(hunter)
游戏说明: There is a table in my bedroom.两个学生一组，当老师下口令：one two go，同时说一个句子，there is a table in my bedroom.最先读完的学生为猎人，向对方做射击动作“bang”.被射击的学生大声说“Ah”.113小火车(little train)
游戏说明:There is a table in my bedroom.教师把句子中的每个单词做成大卡片，分组后发给学生，一个学生读一个单词，当最后一个单词读完后，一同说出整个句子。
114．配音员(who is who?)
游戏说明:There is a table in my bedroom两个学生一组，前后站，前边学生做动作，做 口型，后边学生配音，大声读句子，可把后方的学生换掉，让前面的学生猜猜是谁。
115．猴子爬杆(climb the tree)
游戏说明:每个竿子都会成几部分，句子也分成几部分，两组学生竞赛读句子，老师说one，第一名学生读句子的第一部分，老师说two，第二名学生读句子的第二部分……，每名学生读对句子的一部分，这个组的磁扣就向前跳跳一下，最后参加竞赛的同学需要全体流利的读出整个句子，磁扣向前跳2下，否则剪子剪断竿子，重新积分。
116.鳄鱼嘴
游戏说明:老师说出要讲授的句子，并且出示一条鳄鱼，代表每个学生的小鱼能否逃离鳄鱼
到达安全地带，取决于学生能否说出句子的一部分，说出一部分句子就可以逃一步，说两部分可以逃2步，说出整个句子可以逃5步，最终安全逃离成功的可以得到“鱼食”，没有安全逃离的没有“鱼食”。
117.画人像
游戏说明:准备五官的卡片，每组有一张没有五官的脸，学生蒙眼说出句子的一部分，然后贴上五官的一部分，然后换下个同学，哪个组先贴完，哪组获胜，另外一组做大象鼻子状给对方祝贺。
118.SOS 拯救大熊猫
游戏说明:what‟s this?找一人扮演大熊猫站在黑板一侧，在分别从小组中找出2名学生站在另一侧，全体学生与教师共同读“What‟s this? 当教师停下后，站在黑板一侧的同学迅速抱住大熊猫，最快者小组获胜。
119．小猎手(little hunter)
游戏说明:what‟s this?
教师用手做手枪状，向左右两边摆动，学生们晃动头，共同读句子3遍，停下后，学生的头 与教师的手枪方向应该相反，相同则失败。
120．猜猜我是谁(who am I)
游戏说明: what‟s this?每组找一名同学面向黑板站好。所有同学与教师一起读句子3到5遍，停下后，教师用眼神示意一名同学自己读一遍句子，然后给出口令，让黑板前的学生猜出是谁读的句子。
121．智能机器人(the robot)
游戏说明: what is this? 在句子下方写上数字, 教师读数字 “one two three” 学生读数字所对应的单词① ② ③熟练后，教师说 together ,学生读出完整句子。最快的小组获胜。
122.抓尾巴(whose tail?)
游戏说明:老师与同学一起说单词，当老师停下来的时候同学必须停下来否则就会被抓住尾巴。
123.Simon says
游戏说明:老师说 Simon says的时候学生和老师一起说，当老师单独说单词的时候就不要说了。
124、拍手跺脚(clap and stomp)
游戏说明:老师拍手说单词学生跺脚说单词，相反老师跺脚说单词学生拍手说单词。
125、放风筝(fly the kite)
游戏说明:：声音越大风筝就飞的越高。
126、做汉堡(make hamburger)
游戏说明:这个游戏主要是针对由两个单词组成的单词之中，例如：waterfall 伸出左手说water伸出右手说fall双手拍手说waterfall.127、翘翘板(see-saw)
游戏说明:老师蹲着说学生站着说，反之老师站着说学生蹲着说。
128.寻音找物(where is the word?)
游戏说明:老师找一名学生面对着黑板，然后老师将图片藏起来，那个同学则随着声音的大小去寻找图片。
129.传球(pass the word)
游戏说明:一边传球一边说单词。
130.扔球(throw the ball)
游戏说明:扔粘球粘到哪个单词读哪个单词。
131.红绿灯(traffic lights)
游戏说明:如果同学看到红灯就不要说出单词反之看到绿灯就要大声的说出单词。
132、木头人(wooden man)
游戏说明:大家一起和老师读单词，当老师说停的时候所有的同学都不能动。
133、最佳搭档(good partners)
游戏说明:老师叫一名同学说单词，那名同学的前后左右的同学都要站起来
134.单双数(numbers)
游戏说明:老师说单数的时候同学们一起说单词，老师说双数的时候同学们就不要说单词。
135.石头、剪子、布(scissors paper stone)
游戏说明:石头、剪子、布谁赢了谁不说单词，输的同学说单词。
136、伶牙利齿(tooth)
游戏说明:老师拿着球向上抛，看在球跌落的时候那个同学说的次数最多。
137.哭笑脸(happy and sad)
游戏说明:当同学看到哭脸的时候同学的就不要说单词，当同学看到笑脸的时候同学的就要大声说单词。
138.三步一回头(step three, turn back)
游戏说明:当学生看到老师的后背的时候学生就要向前走，当学生看到老师的脸的时候学生就不能动了。
139、手心手背(in and out)
游戏说明:当学生看到老师的手心的时候就要大声的说出单词，当学生看到老师的手背的时候就不能说单词了。
140.小小搬运工(carrier)
游戏说明:两个同学一组，可同时用后背夹球或者其他道具，边说句子或单词边向目击地出发，看哪组先到或者球没掉下来，就是冠军。
141.打鬼脸(lucky face)
游戏说明:老师准备一个大卡片，可是鬼脸也可是别的，在鬼脸的不同部位写上不同的分数，表现好的学生就可以来打，打到哪就加哪个分数。
142.魔方(feelings)
游戏说明:把一个盒子的几个面画上不同的表情，每个表情老师给它赋予各自的含义，当转这个盒子的时候，他们就要作出相应的要求，哪组表现好哪组就加分。
143.跳跳跳Jump,jump,jump high
游戏说明:分组练习。让学生到前面站好，给他们编上号码，当老师叫到谁的号码的时候，他们就要向上跳，并且读出。可单个号码叫也可几个号码叫。
144．掷筛子（Throw the dice）
游戏说明:先做一个大 dice,扔到哪个点数就加几分，或在复习时使用，把要复习的知识在黑板上画上格，几个点就走几步。
145．What do you want?
游戏说明:学生围成一个圆圈，老师在中间说quick!quick!学生边走边说what do you want?老师说stop!i want...老师叫到谁了谁就要回答问题。
146．听音辨字母
游戏说明:这是一个训练学生辨别易混字母的游戏。教师可将易混的字母分别写在纸上,如 G J Q W 等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生上前，面向全班站立,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜)。游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母。先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分。最后得分多的组获胜。
147.听音摘字母比赛
游戏说明:这是一个训练学生听认字母能力的游戏。首先教师把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上；然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生应立即摘下教师所念的字母,放到讲台，一人摘大写字母,另一人摘小写字母。摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分。在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母,游戏接着进行。最后得分多的组获胜。
148.图形找字母
游戏说明:教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母。如：CDIO bdpqCIDO AXV BbPpDRI EFHIL HIKLNFT
149.跟我走(follow me)
游戏说明:这是一个训练小学生按字母表的顺序记忆字母的游戏。开始前,教师把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M),持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M.Follow me, please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡学生的后面,并说：I am N.Follow me, please.依此类推。这个游戏也可以倒着排次序。如可说I am M.Who is in front of me(before me)? 持字母L的学生应立刻站在持M卡学生的前面
150.快说字母对抗赛(answer quickly)
将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母或字母组(如：C),第二组的第一名学生应立即说出其下一个字母D,然后该学生说另一个字母或字母组(如：PT),第一组的第二名学生应立即说出其下一个字母
QU,说错或不能迅速说出字母的记负分。可限制时间，时间长短可由教师自行控制，最后哪组扣分最少的获胜。
151.字母书写对抗赛(write the letters)
游戏说明:在黑板上挂上一张字母表,参赛的两个组各派4人到前面,面对全班站好队。游戏开始,甲队的第一名学生转过身面向黑板,乙队的第一名学生在字母表上任意指一个字母,甲队的第一名学生看清后,便在该队第二名学生的背上书写这个字母,或让这位学生将手放到身后,在他的手心中书写这个字母,然后这位学生把这个字母说出来。说对的记10分。游戏继续进行,由甲队的第一名学生指字母,乙队的第一名学生书写,乙队第二名学生猜字母。最后得分多的组获胜。
152.找出少了谁(who is lost?)
游戏说明:教师分别出示不同的卡片组（每组AB两张卡片）。如第一组卡片A为：apple,flower,pig,monkey,eraser,dog,bag;卡片B为：apple,monkey,dog,bag。迅速答出缺少什么的得十分，得分多者胜。
153.Beep Game（数字练习游戏）
游戏说明:选若干同学站一排。从第一个开始生活数字，遇到3的倍数说“beep”。如one,two,beep,four,five,beep等等。说错或速度慢者遭淘汰游戏重新开始，剩下最后一人为胜。
154.拼词游戏(spell the word)
游戏说明:教师给出一组词，让学生迅速看一遍，然后将学生分成AB两组。具体做法：A组说出一个词并指定B组的一个同学拼出这个词。接下来B组提问A组回答。注意：每次不能指定同一个人回答问题。不能回答或回答错误对方得10分。最后得分多一组获胜。
155.跟我走(follow me)
游戏说明:这是一个训练小学生按字母表的顺序记忆字母的游戏。开始前,教师把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M),持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M.Follow me, please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡学生的后面,并说：I am N.Follow me, please.依此类推。这个游戏也可以倒着排次序。如可说I am M.Who is in front of me(before me)? 持字母L的学生应立刻站在持M卡学生的前面。
156.抢答字母组(answer quickly)
游戏说明:将全班分成两个小组,并把两套26个字母的卡片分别发给各组的学生。游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”,“美国”,“圆心和半径”,“中华人民共和国”等。持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母
“ABCDEFG”,“USA”,“O,R”,“PRC”等。答得既快又准的组获胜。
157.找胳膊(find arms)
游戏说明:区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。每次点1、2名同学，用英语Find her his eyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his her...可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。
158．开火车(get on the train)
游戏说明:复习时 老师唱“Train is coming,o o yeah”,到一个同学前拿出一张卡片，读出的可以上火车和老师一起开火车，一个一个上。
159．吃香蕉(eat bananas)
游戏说明:找AB组各一名同学到前面扮做香蕉状，其他人边念单词边做剥香蕉状。香蕉要做出痛苦的表情。五遍单词说完后，大家一起做吃香蕉状。
160．盲人摸象(blind man)
游戏说明:用up，down，right，left，go，stop来提示。
161.点名(roll call)
游戏说明:准备26张或56（大小写分开）打乱顺序每人一张，老师任意点字母，拿该卡片学生马上站起来说„here I am‟。
162.看单词猜算式(calculator)
游戏说明:假设A=1，B=2，C=3…….Z=26，猜猜11+5+14是谁？（答案Ken）。
163.红绿灯(traffic lights)
游戏说明:同学做手握方向盘开车动作，老师说„Red light‟同学做刹车状，Green light继续开Yellow light减速。
164.不许动(freeze)
游戏说明:教室较吵时老师说“Freeze“同学动作定格”老师可以要求动身体的一个部位。
165.左手还是右手(left and right)
游戏说明:拿一块糖果，双手背后问“Right hand or left hand”猜中获奖。
166.排除法(yes or no)
游戏说明:在黑板上贴一些卡片让同学用Is it a banana？来询问对错。
167.x/o 游戏.x/o games.游戏说明: 适用于高段的孩子,但是4A/4B的也同样适用.每个组中各选2名同学出来,教师对于简单故事或短文进行提问或口述,对的同学站到o那面,错的站到x那面.全班积极参与.168.小小指挥家.Conductor
游戏说明:适用于所有的班级.老师伸左手,左组的同学来说,老师伸右手,右组的同学来说,同时伸同时来说.极为内向的孩子.169.快乐蹦蹦蹦Happy jump jump jump
游戏说明:中低段孩子.让学生一边读单词,一边向左向右蹦.有无障碍物.注意安全.170.冷暖游戏.Hot/Cold games
游戏说明:适合于所有段的同学.大家一起来说这个单词,其中有一名同学是拿着卡片的,当走到拿者卡片的这个同学这的时候就大声说,相反就小声说.大家轮流替换.171.种树.planting trees
游戏说明:对于小启蒙班的孩子极为适用.让两组的同学来比赛画树,看谁画的多.尽量让每一个同学参与.172.快乐步步高 Happy high
游戏说明:适用于人数少的启蒙班的孩子.提前准备好一个图板,左边可以写上关于盖伦的字样,右边写上快乐步步高,中间画一个卡通的图案,其中画上几个小脚丫,上面写上孩子的名字.一步一步往上走.人数多的班级不适用.173.快乐翻翻翻 Happy high
游戏说明:适用于班级游戏,特别是1A-2B的孩子.分成A/B两个组,提前准备好一些卡片,如:蝴蝶、小鱼之类的东西,在背面画上笑脸和哭脸,如果翻出来是笑脸的话就加分,如果是哭脸的话,就不加分.高段的班级不适用.174．争先恐后.Changing games.游戏说明:对于高段的孩子比较适用.讲某几个单词时放到一起来练习,如:Fall、Winter、Summer等时，老师说Fall时就举左手，说Winter 时就举右手，当说Summer时就站起来抢答.组与组之间的默契.175.充气球 Bigger and Bigger.游戏说明:对于4A/4B的孩子比较适用.请六位同学上台,第一位同学说:I like red.第二个同学说:I like red blue.第三个同学要把前面同学说的加上然后在说自己的,这样依次类推.尽量让每一个同学参与.176.摸课桌.Touching desk.游戏说明:适用于3A-4B的孩子.教师来拍同学的课桌,一张桌子的3个同学一起来说,看谁最有默契.安全问题.177.给小人穿衣服 dress up
游戏说明:教师在黑板上画A、B两个未着衣的小人，让各组学生给小人穿衣服。哪组表现好，就可以给自己的小人儿穿一件衣服，看哪组选的衣服最多。竞赛时教师让学生给小人穿颜色及样式不同的衣服。事先可备好各种衣服
178.搭车回家 take a taxi
游戏说明:选一组学生站在前面，谁说的好就可搭乘一辆由两个学生搭肩而成的小车，边走边说看谁先走回家。nothing用卡纸做一个小车.4—6岁
179.神奇的喇叭 magical trumpet
游戏说明:1A-3B 单词句子教师如果大声说单词或句子，学生要小声说单词或句子。
180.模仿秀imitation
游戏说明:1A-3B模仿一些相关单词的动作，如动作类，动物类等的单词，让学生根据动作来抢答。
181.声音大小瞬时变 lower or louder
游戏说明:1A-3B 单词句子学生根据教师的指令声音要时大时小，看谁的反应最快。
182.回音壁 echo wall
游戏说明:1A-3B 单词句子,说一个单词或句子后，让学生们说，但是后一个要比 前一个说的声音要小，看谁的声音传的远。
183.以假乱真 truth or false
游戏说明:1A-3B 单词,教师拿一实物和相对应的图片，如果呈现的是实物，学生就说单词，如果是图片就要保持安静。
184．扩音器Speaker
游戏说明:1A—3B 单词,老师说一个单词，让学生们说，一排学生要比另一排学生说的的声音大。
185．灌篮高手The king of basketable player
游戏说明:1A-2B 竞争机制,在黑板上画上两个篮球筐，准备一些纸做的篮球，哪边表现好就可以投进一个篮球。
186．大战奥特曼Automan War
游戏说明:做奥特曼的动作并说单词，当老师说one two 时，一起做动作并相 对方说“轰”。Do the actions like autuman and say the word.When teacher says one two, students together do the actions and say “轰”。4，5，6岁的孩子。
187．.拇指兄弟：Finger brother
游戏说明:老师伸拇指时学生说单词，老师伸小指是学生保持安静。
Teacher shows the big thumb students say the word, when teacher shows the little finger students should be quiet.188.转转停Rolling
游戏说明: 转拳头并说单词,老师说停学生停并说单词。
Show teacher fists , roll them together and say the word, when teacher says stop ,students stop and say the word.189.嘴巴手指一样Mouth is like the finger
游戏说明:嘴巴和手指一起做，伸几个指头说几遍。Do the actions with teacher, show one finger,say one time;show two fingers,say two times.190.打手机Mobilephone
游戏说明: 打手机拼单词，老师说“嘀”，学生站起来说单词。
Calling and spellthe word,when teacher says'di',students stand up and say the word.191.游戏名称：瞌睡虫snap worm
游戏说明: 学生跟老师读单词，事先说好了，第一。二次小声，第三次大声，如果说错的话，受到惩罚。
Have the students say the word three times with teacher, first time and second time lowly, last one say loudly.192.拍桌Clap the desk
游戏说明:用于操练单词时,一次升调,一次降调,读三次,轻拍三次桌子
193.火眼金睛 sharp eyes
游戏说明:老师只动嘴形不发声，学生来猜。
T does the actions and no voice,ask the students guess and say the word or sentences.194.脑子转转转 mind goes around
游戏说明:老师说this one,学生站起来抢答；老师说one two学生坐下来抢答；老师说once more,学生保持安静学生站起来抢答时要注意安全3A3B的孩子
195.打龙头 shoot the first
游戏说明:操练单词或句子，当老师说the first one,两组比赛传话，传完后站起来抢答,无,传话时要注意课堂纪律1A-3B都可以
196.搭车回家 take me home
游戏说明:在授课过程中，对于人多的班级，可以请一组小老师，如果表现好可以肩搭肩回到坐位,口号“呜 呜 呜”1A-3B都可以
197.活力家庭组合 dynamic family group
游戏说明:选两到三组家庭进行比赛，背靠背夹汽球，从一边走到另一边，并说单词或句子，获胜的一组可以获赠汽球一个,气球,不表演的孩子要加油说单词或句子,1A-3B都可以.198.Mushroom
游戏说明:A：出示卡片：Everybody, follow me, read the word.。
B:：顶卡片：Who is the loudest, you can touch the card with your head.C: 学生挨个用头顶图片并读单词。Do it one by one.注意卡片的安全性，不要刺伤孩子。
199.Six senses
游戏说明:复习部分单词。选一名同学站在讲台上作为第六感能力被测验者，老师讲刚才复习的单词中的一张放在其头上方（该生不能看此单词）。该生问其组员：Is this? 变换多次，下次选小老师来对其他学生进行测试。不适于首次课新单词的使用。
200.打小强
游戏说明:两人一组，每人手拿一个塑料瓶或气锤，站在同一直线上。老师出示单词或图片，发出指令，学生用其手中的物体打击此单词或图片并重复说此单词。反应快者为胜。注意安全，物体不宜过硬，可用其它类似物体代替。
第三篇：课堂操练游戏200例
课堂操练游戏200例
（二）101.手指游戏(finger games)游戏说明:老师在前面读单词，并伸出手指左右摆动。学生跟老师读单词，当老师停的时候，学生的头要转向和老师手指相反的方向。102.敲卡片(hammer)
游戏说明:老师把学过的单词卡片摆在地上，并准备两个小锤子让两个学生到前面拿着，当老师说一个单词的时候，他们就用锤子来敲这个单词。103.跳房子(jump to the card)
老师把学过的单词卡片竖排摆在地上，让两个小朋友到前面来，分别站在这一竖排单词的两边。当老师说一个单词的时候，这两个学生要跳到那个单词的旁边。104.老虎抓人(who is it?)
游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里，然后闭着眼睛说 XXX come here.这时拿着这个单词的学生就要把单词悄悄的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回到座位之前抓学生 105.小树长高(tree grows)
游戏说明:说句子的时候把手伸起，每说一句手长高点。到最上面的时候快点拍手说整句话.105.传话:(pass the word)
游戏说明:分两组,老师分别告诉两组一样的单词或句子,然后让他们各组传话,最后的一个同学要站起来大声说出这个单词或是句子.107.大风吹（Big wind blows）
游戏说明:A: Big wind blows B: Blows what? A:Blows„„(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,如果说Blows everyone所有人换座位)
108.快乐舞蹈（Happy dancing）
游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪个句子就踩哪个句子条,象在跳舞毯上跳舞一样.109.看谁最倒霉（who is the worst?）
老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十’这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚.110.抱人游戏(baby baby I love you)叫三个或四个小朋友到前面来，老师把学过的单词分给他们，一个小朋友代表一个单词并让他们站成一排，然后再叫几个小朋友到前面来，当老师说其中的一个单词时，这些小朋友就要去抱代表那个单词的人，并说那个单词。111．字母操练游戏
111．1迅速猜
老师做动作，学生猜字母。
111．2练眼力
字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。
111．3传单词
分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。111．4你跟我这样做
模仿老师做不同的动作。
111．5归纳法
把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。111．6小和尚挑水 把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。教师说数字在其旁边两恻同学和其一起说字母。111．7象形法
老师说像滑梯让我们一起滑滑梯八，学生边滑滑梯边说字母。111．8快速反应法把字母贴在教室的不同位置教师说字母学生快速的跑到字母前并说此字母。
111．9音标法
老师说字母的发音学生说出字母然后换之。
111．10寻找法
老师拿带有字母标识的物品让学生找出并拼读。112．猎人打猎(hunter)
游戏说明: There is a table in my bedroom.两个学生一组，当老师下口令：one two go，同时说一个句子，there is a table in my bedroom.最先读完的学生为猎人，向对方做射击动作“bang”.被射击的学生大声说“Ah”.113小火车(little train)
游戏说明:There is a table in my bedroom.教师把句子中的每个单词做成大卡片，分组后发给学生，一个学生读一个单词，当最后一个单词读完后，一同说出整个句子。
114．配音员(who is who?)
游戏说明:There is a table in my bedroom两个学生一组，前后站，前边学生做动作，做
口型，后边学生配音，大声读句子，可把后方的学生换掉，让前面的学生猜猜是谁。
115．猴子爬杆(climb the tree)
游戏说明:每个竿子都会成几部分，句子也分成几部分，两组学生竞赛读句子，老师说one，第一名学生读句子的第一部分，老师说two，第二名学生读句子的第二部分„„，每名学生读对句子的一部分，这个组的磁扣就向前跳跳一下，最后参加竞赛的同学需要全体流利的读出整个句子，磁扣向前跳2下，否则剪子剪断竿子，重新积分。116.鳄鱼嘴
游戏说明:老师说出要讲授的句子，并且出示一条鳄鱼，代表每个学生的小鱼能否逃离鳄鱼到达安全地带，取决于学生能否说出句子的一部分，说出一部分句子就可以逃一步，说两部分可以逃2步，说出整个句子可以逃5步，最终安全逃离成功的可以得到“鱼食”，没有安全逃离的没有“鱼食”。117.画人像
游戏说明:准备五官的卡片，每组有一张没有五官的脸，学生蒙眼说出句子的一部分，然后贴上五官的一部分，然后换下个同学，哪个组先贴完，哪组获胜，另外一组做大象鼻子状给对方祝贺。118.SOS 拯救大熊猫
游戏说明:what’s this?找一人扮演大熊猫站在黑板一侧，在分别从小组中找出2名学生站在另一侧，全体学生与教师共同读“What’s this? 当教师停下后，站在黑板一侧的同学迅速抱住大熊猫，最快者小组获胜。119．小猎手(little hunter)游戏说明:what’s this? 教师用手做手枪状，向左右两边摆动，学生们晃动头，共同读句子3遍，停下后，学生的头
与教师的手枪方向应该相反，相同则失败。120．猜猜我是谁(who am I)
游戏说明: what’s this?每组找一名同学面向黑板站好。所有同学与教师一起读句子3到5遍，停下后，教师用眼神示意一名同学自己读一遍句子，然后给出口令，让黑板前的学生猜出是谁读的句子。121．智能机器人(the robot)
游戏说明: what is this? 在句子下方写上数字, 教师读数字 “one two three” 学生读数字所对应的单词①
②
③熟练后，教师说 together ,学生读出完整句子。最快的小组获胜。122.抓尾巴(whose tail?)
游戏说明:老师与同学一起说单词，当老师停下来的时候同学必须停下来否则就会被抓住尾巴。123.Simon says
游戏说明:老师说 Simon says的时候学生和老师一起说，当老师单独说单词的时候就不要说了。
124、拍手跺脚(clap and stomp)
游戏说明:老师拍手说单词学生跺脚说单词，相反老师跺脚说单词学生拍手说单词。
125、放风筝(fly the kite)
游戏说明:：声音越大风筝就飞的越高。126、做汉堡(make hamburger)
游戏说明:这个游戏主要是针对由两个单词组成的单词之中，例如：waterfall 伸出左手说water伸出右手说fall双手拍手说waterfall.127、翘翘板(see-saw)
游戏说明:老师蹲着说学生站着说，反之老师站着说学生蹲着说。128.寻音找物(where is the word?)
游戏说明:老师找一名学生面对着黑板，然后老师将图片藏起来，那个同学则随着声音的大小去寻找图片。129.传球(pass the word)
游戏说明:一边传球一边说单词。130.扔球(throw the ball)
游戏说明:扔粘球粘到哪个单词读哪个单词。131.红绿灯(traffic lights)
游戏说明:如果同学看到红灯就不要说出单词反之看到绿灯就要大声的说出单词。
132、木头人(wooden man)
游戏说明:大家一起和老师读单词，当老师说停的时候所有的同学都不能动。133、最佳搭档(good partners)
游戏说明:老师叫一名同学说单词，那名同学的前后左右的同学都要站起来说单词。
134.单双数(numbers)
游戏说明:老师说单数的时候同学们一起说单词，老师说双数的时候同学们就不要说单词。
135.石头、剪子、布(scissors paper stone)
游戏说明:石头、剪子、布谁赢了谁不说单词，输的同学说单词。136、伶牙利齿(tooth)
游戏说明:老师拿着球向上抛，看在球跌落的时候那个同学说的次数最多。137.哭笑脸(happy and sad)
游戏说明:当同学看到哭脸的时候同学的就不要说单词，当同学看到笑脸的时候同学的就要大声说单词。
138.三步一回头(step three, turn back)
游戏说明:当学生看到老师的后背的时候学生就要向前走，当学生看到老师的脸的时候学生就不能动了。139、手心手背(in and out)
游戏说明:当学生看到老师的手心的时候就要大声的说出单词，当学生看到老师的手背的时候就不能说单词了。140.小小搬运工(carrier)
游戏说明:两个同学一组，可同时用后背夹球或者其他道具，边说句子或单词边向目击地出发，看哪组先到或者球没掉下来，就是冠军。141.打鬼脸(lucky face)
游戏说明:老师准备一个大卡片，可是鬼脸也可是别的，在鬼脸的不同部位写上不同的分数，表现好的学生就可以来打，打到哪就加哪个分数。142.魔方(feelings)
游戏说明:把一个盒子的几个面画上不同的表情，每个表情老师给它赋予各自的含义，当转这个盒子的时候，他们就要作出相应的要求，哪组表现好哪组就加分。143.跳跳跳Jump,jump,jump high
游戏说明:分组练习。让学生到前面站好，给他们编上号码，当老师叫到谁的号码的时候，他们就要向上跳，并且读出。可单个号码叫也可几个号码叫。144．掷筛子（Throw the dice）
游戏说明:先做一个大 dice,扔到哪个点数就加几分，或在复习时使用，把要复习的知识在黑板上画上格，几个点就走几步。145．What do you want?
游戏说明:学生围成一个圆圈，老师在中间说quick!quick!学生边走边说what do you want?老师说stop!i want...老师叫到谁了谁就要回答问题。146．听音辨字母
游戏说明:这是一个训练学生辨别易混字母的游戏。教师可将易混的字母分别写在纸上,如 G J Q W 等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生上前，面向全班站立,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜)。游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母。先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分。最后得分多的组获胜。147.听音摘字母比赛
游戏说明:这是一个训练学生听认字母能力的游戏。首先教师把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上；然后把学生分成两组。游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生应立即摘下教师所念的字母,放到讲台，一人摘大写字母,另一人摘小写字母。摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分。在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母,游戏接着进行。最后得分多的组获胜。148.图形找字母
游戏说明:教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母。如：CDIO bdpqCIDO AXV BbPpDRI EFHIL HIKLNFT 149.跟我走(follow me)游戏说明:这是一个训练小学生按字母表的顺序记忆字母的游戏。开始前,教师把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M),持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M.Follow me, please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡学生的后面,并说：I am N.Follow me, please.依此类推。这个游戏也可以倒着排次序。如可说I am M.Who is in front of me(before me)? 持字母L的学生应立刻站在持M卡学生的前面
150.快说字母对抗赛(answer quickly)将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行。在老师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母或字母组(如：C),第二组的第一名学生应立即说出其下一个字母D,然后该学生说另一个字母或字母组(如：PT),第一组的第二名学生应立即说出其下一个字母QU,说错或不能迅速说出字母的记负分。可限制时间，时间长短可由教师自行控制，最后哪组扣分最少的获胜。151.字母书写对抗赛(write the letters)游戏说明:在黑板上挂上一张字母表,参赛的两个组各派4人到前面,面对全班站好队。游戏开始,甲队的第一名学生转过身面向黑板,乙队的第一名学生在字母表上任意指一个字母,甲队的第一名学生看清后,便在该队第二名学生的背上书写这个字母,或让这位学生将手放到身后,在他的手心中书写这个字母,然后这位学生把这个字母说出来。说对的记10分。游戏继续进行,由甲队的第一名学生指字母,乙队的第一名学生书写,乙队第二名学生猜字母。最后得分多的组获胜。152.找出少了谁(who is lost?)
游戏说明:教师分别出示不同的卡片组（每组AB两张卡片）。如第一组卡片A为：apple,flower,pig,monkey,eraser,dog,bag;卡片B为：apple,monkey,dog,bag。迅速答出缺少什么的得十分，得分多者胜。153.Beep Game（数字练习游戏）
游戏说明:选若干同学站一排。从第一个开始生活数字，遇到3的倍数说“beep”。如one,two,beep,four,five,beep等等。说错或速度慢者遭淘汰游戏重新开始，剩下最后一人为胜。154.拼词游戏(spell the word)
游戏说明:教师给出一组词，让学生迅速看一遍，然后将学生分成AB两组。具体做法：A组说出一个词并指定B组的一个同学拼出这个词。接下来B组提问A组回答。注意：每次不能指定同一个人回答问题。不能回答或回答错误对方得10分。最后得分多一组获胜。155.跟我走(follow me)游戏说明:这是一个训练小学生按字母表的顺序记忆字母的游戏。开始前,教师把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M),持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M.Follow me, please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡学生的后面,并说：I am N.Follow me, please.依此类推。这个游戏也可以倒着排次序。如可说I am M.Who is in front of me(before me)? 持字母L的学生应立刻站在持M卡学生的前面。
156.抢答字母组(answer quickly)游戏说明:将全班分成两个小组,并把两套26个字母的卡片分别发给各组的学生。游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”,“美国”,“圆心和半径”,“中华人民共和国”等。持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母
“ABCDEFG”,“USA”,“O,R”,“PRC”等。答得既快又准的组获胜。157.找胳膊(find arms)
游戏说明:区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。每次点1、2名同学，用英语Find her his eyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：These areThis is his her...可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。158．开火车(get on the train)
游戏说明:复习时 老师唱“Train is coming,o o yeah”,到一个同学前拿出一张卡片，读出的可以上火车和老师一起开火车，一个一个上。159．吃香蕉(eat bananas)
游戏说明:找AB组各一名同学到前面扮做香蕉状，其他人边念单词边做剥香蕉状。香蕉要做出痛苦的表情。五遍单词说完后，大家一起做吃香蕉状。160．盲人摸象(blind man)
游戏说明:用up，down，right，left，go，stop来提示。161.点名(roll call)
游戏说明:准备26张或56（大小写分开）打乱顺序每人一张，老师任意点字母，拿该卡片学生马上站起来说‘here I am’。162.看单词猜算式(calculator)
游戏说明:假设A=1，B=2，C=3„„.Z=26，猜猜11+5+14是谁？（答案Ken）。163.红绿灯(traffic lights)
游戏说明:同学做手握方向盘开车动作，老师说‘Red light’同学做刹车状，Green light继续开Yellow light减速。164.不许动(freeze)
游戏说明:教室较吵时老师说“Freeze“同学动作定格”老师可以要求动身体的一个部位。
165.左手还是右手(left and right)
游戏说明:拿一块糖果，双手背后问“Right hand or left hand”猜中获奖。166.排除法(yes or no)
游戏说明:在黑板上贴一些卡片让同学用Is it a banana？来询问对错。167.x/o 游戏.x/o games.游戏说明: 适用于高段的孩子,但是4A/4B的也同样适用.每个组中各选2名同学出来,教师对于简单故事或短文进行提问或口述,对的同学站到o那面,错的站到x那面.全班积极参与.168.小小指挥家.Conductor
游戏说明:适用于所有的班级.老师伸左手,左组的同学来说,老师伸右手,右组的同学来说,同时伸同时来说.极为内向的孩子.169.快乐蹦蹦蹦Happy jump jump jump
游戏说明:中低段孩子.让学生一边读单词,一边向左向右蹦.有无障碍物.注意安全.170.冷暖游戏.Hot/Cold games
游戏说明:适合于所有段的同学.大家一起来说这个单词,其中有一名同学是拿着卡片的,当走到拿者卡片的这个同学这的时候就大声说,相反就小声说.大家轮流替换.171.种树.planting trees
游戏说明:对于小启蒙班的孩子极为适用.让两组的同学来比赛画树,看谁画的多.尽量让每一个同学参与.172.快乐步步高 Happy high
游戏说明:适用于人数少的启蒙班的孩子.提前准备好一个图板,左边可以写上关于盖伦的字样,右边写上快乐步步高,中间画一个卡通的图案,其中画上几个小脚丫,上面写上孩子的名字.一步一步往上走.人数多的班级不适用.173.快乐翻翻翻 Happy high
游戏说明:适用于班级游戏,特别是1A-2B的孩子.分成A/B两个组,提前准备好一些卡片,如:蝴蝶、小鱼之类的东西,在背面画上笑脸和哭脸,如果翻出来是笑脸的话就加分,如果是哭脸的话,就不加分.高段的班级不适用.174．争先恐后.Changing games.游戏说明:对于高段的孩子比较适用.讲某几个单词时放到一起来练习,如:Fall、Winter、Summer等时，老师说Fall时就举左手，说Winter 时就举右手，当说Summer时就站起来抢答.组与组之间的默契.175.充气球 Bigger and Bigger.游戏说明:对于4A/4B的孩子比较适用.请六位同学上台,第一位同学说:I like red.第二个同学说:I like red blue.第三个同学要把前面同学说的加上然后在说自己的,这样依次类推.尽量让每一个同学参与.176.摸课桌.Touching desk.游戏说明:适用于3A-4B的孩子.教师来拍同学的课桌,一张桌子的3个同学一起来说,看谁最有默契.安全问题.177.给小人穿衣服 dress up
游戏说明:教师在黑板上画A、B两个未着衣的小人，让各组学生给小人穿衣服。哪组表现好，就可以给自己的小人儿穿一件衣服，看哪组选的衣服最多。竞赛时教师让学生给小人穿颜色及样式不同的衣服。事先可备好各种衣服 178.搭车回家 take a taxi
游戏说明:选一组学生站在前面，谁说的好就可搭乘一辆由两个学生搭肩而成的小车，边走边说看谁先走回家。nothing用卡纸做一个小车.4—6岁 179.神奇的喇叭 magical trumpet
游戏说明:1A-3B
单词句子教师如果大声说单词或句子，学生要小声说单词或句子。
180.模仿秀imitation 游戏说明:1A-3B模仿一些相关单词的动作，如动作类，动物类等的单词，让学生根据动作来抢答。
181.声音大小瞬时变 lower or louder
游戏说明:1A-3B 单词句子学生根据教师的指令声音要时大时小，看谁的反应最快。
182.回音壁 echo wall
游戏说明:1A-3B 单词句子,说一个单词或句子后，让学生们说，但是后一个要比
前一个说的声音要小，看谁的声音传的远。183.以假乱真 truth or false
游戏说明:1A-3B
单词,教师拿一实物和相对应的图片，如果呈现的是实物，学生就说单词，如果是图片就要保持安静。184．扩音器Speaker
游戏说明:1A—3B 单词,老师说一个单词，让学生们说，一排学生要比另一排学生说的的声音大。
185．灌篮高手The king of basketable player
游戏说明:1A-2B 竞争机制,在黑板上画上两个篮球筐，准备一些纸做的篮球，哪边表现好就可以投进一个篮球。186．大战奥特曼Automan War
游戏说明:做奥特曼的动作并说单词，当老师说one two 时，一起做动作并相
对方说“轰”。Do the actions like autuman and say the word.When teacher says one two, students together do the actions and say “轰”。4，5，6岁的孩子。187．.拇指兄弟：Finger brother
游戏说明:老师伸拇指时学生说单词，老师伸小指是学生保持安静。
Teacher shows the big thumb students say the word, when teacher shows the little finger students should be quiet.188.转转停Rolling
游戏说明: 转拳头并说单词,老师说停学生停并说单词。
Show teacher fists , roll them together and say the word, when teacher says stop ,students stop and say the word.189.嘴巴手指一样Mouth is like the finger 游戏说明:嘴巴和手指一起做，伸几个指头说几遍。Do the actions with teacher, show one finger,say one time;show two fingers,say two times.190.打手机Mobilephone
游戏说明: 打手机拼单词，老师说“嘀”，学生站起来说单词。Calling and spellthe word,when teacher says'di',students stand up and say the word.191.游戏名称：瞌睡虫snap worm
游戏说明: 学生跟老师读单词，事先说好了，第一。二次小声，第三次大声，如果说错的话，受到惩罚。
Have the students say the word three times with teacher, first time and second time lowly, last one say loudly.192.拍桌Clap the desk
游戏说明:用于操练单词时,一次升调,一次降调,读三次,轻拍三次桌子 193.火眼金睛
sharp eyes
游戏说明:老师只动嘴形不发声，学生来猜。
T does the actions and no voice,ask the students guess and say the word or sentences.194.脑子转转转
mind goes around
游戏说明:老师说this one,学生站起来抢答；老师说one two学生坐下来抢答；老师说once more,学生保持安静学生站起来抢答时要注意安全3A3B的孩子 195.打龙头
shoot the first
游戏说明:操练单词或句子，当老师说the first one,两组比赛传话，传完后站起来抢答,无,传话时要注意课堂纪律1A-3B都可以 196.搭车回家
take me home
游戏说明:在授课过程中，对于人多的班级，可以请一组小老师，如果表现好可以肩搭肩回到坐位,口号“呜
呜
呜”1A-3B都可以 197.活力家庭组合 dynamic family group
游戏说明:选两到三组家庭进行比赛，背靠背夹汽球，从一边走到另一边，并说单词或句子，获胜的一组可以获赠汽球一个,气球,不表演的孩子要加油说单词或句子,1A-3B都可以.198.Mushroom
游戏说明:A：出示卡片：Everybody, follow me, read the word.。
B:：顶卡片：Who is the loudest, you can touch the card with your head.C: 学生挨个用头顶图片并读单词。Do it one by one.注意卡片的安全性，不要刺伤孩子。
199.Six senses
游戏说明:复习部分单词。选一名同学站在讲台上作为第六感能力被测验者，老师讲刚才复习的单词中的一张放在其头上方（该生不能看此单词）。该生问其组员：Is this? 变换多次，下次选小老师来对其他学生进行测试。不适于首次课新单词的使用。200.打小强
游戏说明:两人一组，每人手拿一个塑料瓶或气锤，站在同一直线上。老师出示单词或图片，发出指令，学生用其手中的物体打击此单词或图片并重复说此单词。反应快者为胜。注意安全，物体不宜过硬，可用其它类似物体代替。
第四篇：音标教学游戏分享
音标教学游戏分享：
• 寻找千年老妖
（千年老妖可以是元音因素，也可以是辅音因素，由老师自己定。老师读单词，学生来找规定音素。）• 排排站
（教具：CC音标卡片。每位学生发一张音标卡片，老师读单词，学生拿着相应音素来排序。）• • 吵架
（教具：单词的音标卡片。师拼生读，师读生拼，生拼生读，生读生拼。）东拼西凑
（用于总复习。老师说出一个单词，学生举手抢答；S1将该单词的辅音音素找出并写出来；S2将元音音素找出并写出来，S3拼读音标，S4根据音标拼写出该单词。）• • • 火眼晶晶（用于复习字母组合。教具：含有同一字母组合的单词卡片，两个单词一张，学生找出相同字母组合，并说出其发音。）伶牙俐齿
（比赛用英标拼读句子。）
找朋友
(教具：单词卡片，其中每两张或三张单词卡片含有一个相同音素。全班每人一张单词卡片，要保证含有相同音素的卡片每组一张。eg.三位同学的卡片分别为：big, pig，sit，当老师读[i]，则最先站起来的一位同学获胜。)萝卜蹲
（教具：CC音标卡片或自制音标头套，可全班参与，也可分组参与。）• Bingo
（测试学生的听力与书写。每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，进行游戏。）•
音标教师用书 —— 教学活动
一、慧眼识真
[游戏目的]
1、使学生集中注意力。
2、训练学生的认知能力。[材料] 音标卡片。[游戏过程]
老师抽出一张卡片，快速展示后藏在身后，要求学生进行抢答，答对者给于加分奖励。
二、计时接力：
[游戏目的]
1、培养学生准确而快速地读音标；
2、使每个学生都能参与其中，及时发现错误，马上得以纠正。
3、培养团队意识。[材料] 秒表 [游戏过程]
1、分组（人数相同）。
2、选定内容。例如：[r]
3、任选一组开始，老师计时，从第一个同学开始读，每个同学只能读一遍。其他组员为评委。读完后，老师把时间写在黑板上，请评委纠错！
4、以此类推，每组轮流。
5，最后，哪组所用时间最少，而且正确率最高，则加分奖励。
三、抢答器：
[游戏目的] 复习巩固所学内容 [材料] 充气锤
[游戏过程]
每组选一名代表充当抢答器，并排站在一空桌子前，当老师说完“one two begin”后，敲桌子，谁的速度最快，就可以选择本组的任意一位组员回答老师的问题，回答正确，加分奖励。
四、昨日重现
[游戏目的] 迅速记忆所学内容
[游戏过程]
1、板书所学内容。
2、请学生在规定的时间内迅速记忆。
3、时间到，请学生闭上眼睛，老师擦点部分内容；然后，请学生睁开眼睛，补充所缺内容。4，补充正确者，加分奖励。
五、看口型猜音标 [游戏目的] 操练音标。
[游戏过程]
教师只作出某一音标的口型，而不读出那个音标，可以做得比较夸张明显一些，请学生猜出所读音标，最先猜出者，加分奖励。
六、听音排队
[游戏目的] 音标的拼读
[材料] 音标卡片 [游戏过程]
1、分组，给每组分发一幅音标卡片；
2、老师读出某一单词的音标。例如[red]
3、学生要马上找出所含音素[r] [e] [d]
4、那组最快找出正确的卡片，就加分鼓励。
七、ready go抢答
[游戏目的]复习或巩固所学内容 [游戏过程]
1、老师先提出问题；
2、只有当老师说完“ready go”后，学生举手，速度最快者有答题机会；
3、为了增加课堂气氛，老师可以说“ready two”等。
八、击鼓传花
[材料]布做的大花，（也可以用瓶子、球等代替）；桌子；黑板擦。[游戏过程]
1、老师提出一问题；
2、派学生A拿黑板擦，背对其他学生站在桌子前；
3、把花给第一排的第一个学生B；
4、当老师说完“go”后，学生学生A开始有节奏的敲桌子，学生B开始按一定顺序传花；
5、当学生A停止敲时，所得花的学生便有机会回答问题。如果回答正确，加分奖励。
九、lucky numbers [游戏目的]让每位同学都能集中精力。[游戏过程]
1、分组，每组相同的人数；例如，8人
2、给每组同学编号，从1到8；
3、老师出题；
4、当老师说“lucky number 1”时，每组编号为1的学生，迅速站起回答问题，最快而且正确者，该组加分奖励。
第五篇：音标教学游戏
10种音标教学游戏2009-06-08 21:14
1.抢读音标
将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.看音标抢读单词
将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片(如［keik］)学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读地说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
3.听音标竞赛
这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡睡，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听单词找元音音标
教师准备若干套元音音标的卡片，然后让每组上来五个人，每人发一张卡片(如五个元音的长音或知音)游戏开始，教师说一个单词，如cake，则各组卡片［ei］的学生应立即站出来并将卡片举起，举得快而对的给2分，举得慢的给1分，没举或举错的不给分，最后得分多的组获胜，做这个游戏，起初可按长元音、短元音或双元音分开进行，以后可混合起来进行。
5.听音摘音标
这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片，放到讲台上，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完音标后，教师立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
6.听单词找音标
这个游戏的玩法与游戏(5)相似，不同的是，教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片，游戏开始，教师说的不是音标而是单词，学生应摘下单词所含的音标。
7.宾果(Bingo)
每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪格里都行学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“宾果(Bingo)”边将纸举起请教师检查，最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。
8.猜音标
全班分成若干组，教师给学生们出示若干个(如10个)音标卡片，让学生们认读后，教师任意抽出其中一张放在背后，依次让各组学生们猜，猜对的组得10分，然后教师再出示另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。
9.摘苹果
教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如bed，desk，big，pig等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有bed，desk的苹果放在贴有音标［e］的篮子里，将写有big，pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的获胜。
10.找朋友
将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如pig)，游戏开始，教师说一个音素，如［i］，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个
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