中班教案1

第一篇：中班教案1

教学内容：故事《不受欢迎的客人》

教学目标：

1引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容。

2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎”的 原因并加以纠正。

3、培养幼儿有礼貌地与人交往、做客。

教学重点：引导幼儿欣赏童话，帮助幼儿理解童话内容。

教学难点：幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的原因，并加以纠正。

教学准备：

1、情景表演《不受欢迎的客人》

教学过程：

一、开始部分

1、幼儿听音乐模仿小动物的动作。

2、谈话：到别人家做客要注意什么？怎样做一个有礼貌、受人欢迎的客人？

3、教师引出课题。

二、基本部分

1、幼儿欣赏故事情景表演《不受欢迎的客人》。

2、理解、提问：

⑴、小象家盖了新房子，它给谁发了邀请信？

⑵、星期天上午，小猪按时去做客了吗？

⑶、到了小象家门口，小猪是怎么做的？这样做对吗？应该怎样做？（学习词句并模仿动作）

3、到了里屋门前，小猪是怎么做的？幼儿带着问题继续听故事。

4、理解、提问：

⑴小猪踩了小兔的脚后说了些什么？做了些什么？这样做对吗？

⑵小兔说了些什么？

5、出示图片，引导幼儿分段理解后面的故事内容。

⑴、提问，引导幼儿理解。

⑵、学习复述并模仿角色的语句。

6、教师小结故事内容，教育幼儿要做个有礼貌的小客人。

三、结束部分

1、幼儿完整地欣赏一遍故事内容。

2、幼儿听音乐出教师，活动结束。

故事 《不受欢迎的客人》 小象家盖了新房子，又宽敞，又漂亮。小象给小马、小羊、小兔„„许多好朋友，都发了邀请信，请他们星期天来他家做客。

小猪也收到了邀请信。星期天上午，他醒来，太阳都很高了。他慌忙跳下床，直奔小象家跑去。

小猪一口气跑到了小象家。“咚”他猛地推开门，闯进屋，又大喊一声：“小象，我来啦！”客人们吓了一跳！小马说：“小猪，你不敲门，就闯进来，不大喊大叫的，真没有礼貌！”

到了里屋门前，他仍然不敲门，推开门一脚踏进去。“哎哟！”正要走出里屋的小兔尖叫起来。原来，小猪踩了小兔的脚。小猪嘟囔着：“踩一下脚怕什么？真娇气！”说完，扭头就走开。小兔疼得直掉眼泪，委屈地说：“踩了人家的脚，不说对不起，还说人家娇气，真不讲理！”

小猪就像什么也没听见，走到书柜前，打开柜门，抱出一摞书，一屁股坐在地上，看起书来。小鹿说：“小猪，没得到小象的同意，怎么就乱翻人家东西？”小猪瞪起眼睛：“又不是你家的东西，你管得着吗？”小猪一边说，一边向小鹿挥拳头。小象赶忙走过来，说：“大家饿了吧？马上开饭。”

小猪听说要开饭，这才饶了小鹿，抢先奔到饭桌前，第一个坐在椅子上。大家陆续坐好后，小象把饭菜摆满了一桌子。真香啊！小猪馋得直流口水。不等大家拿起筷子，就伸手在盘子里抓菜，把嘴巴塞得鼓鼓的，大嚼起来。接着，小猪又把他最爱吃的一盘菜，端到自己面前，一口气全吃光了。

下午，大家该回去了。小象和大家一一握手，还热情地说上一句：“欢迎你下次再来玩儿。”最后，轮到小猪了。小象看看他，只握握手，却没有说那句话。小猪噘着嘴巴，纳闷地想：这是为什么呀？

第二篇：中班美术教案1

中班美术教案：肥肥的小猪

活动目标

1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。

2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。

活动准备

1、图片：猪

2、幼儿用涂色纸，蜡笔。

活动过程

一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？

（然后出示玩具猪）

教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。

二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范

1.了解、认识大肥猪的外形特征。

（1）大肥猪是什么样子的？

（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？

（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）

（3）身体像什么形状？（椭圆形）

（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？

（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）

2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。

3.介绍一种新的涂色拓印的方法。

（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。

小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。

三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：

底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。

2.启发幼儿，添加相应的事物。

你的大肥猪在什么地方呢？

（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）

四、展览幼儿作品

请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？

小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要老师耐心指导。在上色上，小朋友掌握的还是不错的。

第三篇：幼儿园中班教案1

活动二

活动内容：我上中班了——我是哥哥姐姐了

重点领域：语言 社会艺术

活动目标：

1、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹作榜样。

2、鼓励幼儿主动大胆的与弟弟妹妹进行交往。

3、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试

为小朋友做礼物。

重难点分析：重点让幼儿学会关心帮助别人，难点是幼儿从中领会折

纸的技能。

活动方式： 集体个别分组

活动准备：

1、事先组织幼儿观看小班幼儿入园的情景。

2、录有小班幼儿入园、中班幼儿学习生活和“大带小”

活动等场面的录象带或挂图。

3、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带，欣赏《成成当哥哥》

故事磁带，生活中请幼儿欣赏。

4、折纸范例2—3件，正方形、长方形和各色折纸。活动过程：

一、导入：

教师组织幼儿参观小班幼儿入园的情景或观看录

像，引导幼儿观察、比较小班的弟弟妹妹在什么地方

和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的哥哥姐

姐了。

二、展开：

1、欣赏、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，体会歌曲内容，引导幼儿讨论：如何做一个中班小朋友。

2、让幼儿自行说出升入中班后，应在哪些方面表现的更好，如：学习、游戏、吃饭、睡觉时关心他人等

方面。

3、教师提问幼儿：“自己应在哪些方面怎样关心、帮

助弟弟妹妹，如在弟弟妹妹哭闹时，可用送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们，在弟弟

妹妹跌倒时，要马上把他们扶起来等。

4、教师出示2—3件折纸范例，帮助幼儿回忆自己会

折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小

班的弟弟妹妹做礼物。教师要提醒幼儿：先想好内

容在选纸；折时注意要平整、对准。对有困难的小

朋友，教师着重帮助。

三、结束：

教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班

送礼物，鼓励幼儿主动、大胆交往。

四、延伸：

教师组织幼儿在送礼物时学说一句话：“小弟第，这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我就把这个送给

你。”

第四篇：中班爱国主义教育教案1

中(3)班爱国主义教案

内容：我爱我的祖国 活动目标：

1、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

2、培养幼儿思维的敏捷性，巩固幼儿已有的有关知识。活动准备：

1、曾进行过爱家乡、爱祖国的系列教育活动。

2、中国国旗、国徽。

3、维吾尔、藏、蒙、朝少数民族小朋友的图片。

4、音乐磁带：国歌。

5、记分牌六幅，题目袋六个，抢答题卡一张，奖杯三个。活动过程：

（一）谈话引起兴趣。

师：“我们都爱自己的家乡，爱自己的祖国，我们知道了许多有关家乡和祖国的知识，今天我们就进行一次“宝宝爱祖国”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友把问题回答得最好，得分最高争得冠军。”

（二）交代竞赛规则

1、每组有一个记分牌，这个小组的小朋友答对了一题得10分，答错了或答不出来就不能得分。

2、每组有四个必答题，这四个必答题全由这个小组的小朋友来回答，一人回答不完全，本组其他人可以补充。

3、还有许多抢答题，哪个小组的小朋友第一个举手，并且回答正确，就给哪个组加10分。

（三）竞赛开始

1、每组轮流回答必答题

2、全班幼儿回答抢答题。结束时全班幼儿高唱国歌。

（四）评奖活动

根据每组的分数情况评出冠、亚、季军，教师为他们进行颁奖，分别授予不同的奖杯。

活动结束：

今天宝宝“爱祖国爱家乡知识竞赛”进行的很好，我们小朋友从小要好好的学习，长大了学会很多的本领，把我们的家乡、我们的祖国建设的更加美好！

第五篇：中班音乐教案1

北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间：2014年第一周班级：中班 执教教师：佟磊配班教师：教学活动：

活动名称：音乐活动《游乐场里的表演》

活动目标：

 听辨不同声音的音源，即声音的音色和方位。 喜欢操作打击乐器，能够有序的去放乐器。

 探索用不同的方式演奏乐器，能用乐器发出好听的声音。活动准备：

手鼓、碰钟、圆舞板

活动过程：

一、《哈喽歌》进入教室

创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作。

二、教师用故事引入所欣赏音乐。

三、教师引导幼儿听辨乐器，并探索不同的演奏方式。

四、方位游戏。

五、集体演奏。

六、退场