火灾中如何脱险与自救教案[最终版]

第一篇：火灾中如何脱险与自救教案[最终版]

中小学公共安全教育读本优质课教案

活动目的：

让学生充分地感受到火灾给人类带来的危害，从而增强防火安全意识，避免火灾事故的发生，在活动中让学生学会报火警，了解简单常用的灭火方式，学会逃生技能，从而提高学生的自护自救能力。活动准备：

1.让学生提前了解有关火灾事故的新闻报道。

2.通过上网搜集、阅读书籍、向家长调查等多种途径了解一些逃生方法，培养逃生技能。教学目标：

1、知识与技能：了解什么是火灾，发生火灾时怎么办，掌握报警方法，学会火灾中如何逃生脱险与自救的方法。

2、过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；采用模拟报警，模拟火海逃生现场，让学生亲历探究正确逃生方法的过程，让学生积累火灾逃生的经验。

3、情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

教学重点：学会报警，掌握正确的逃生方法。教学难点：模拟火场中逃生。教学过程：

一、创设情境 感受火灾 三年级第六课 火灾中如何脱险和自救

1、谈话引入：火是我们生活中不可缺少的，同学们你们知道火的作用吗？（教师板书“火”字）

学生发言。

火是人类文明的标志，火给人类带来了温暖和光明。但是，如果我们使用不当或是放松警惕，火有时也会做“坏事”，它可以破坏生态环境、毁坏物品、给人们造成伤残，甚至夺去我们宝贵的生命，给我们带来巨大的、无情的灾难。（教师板书课题：在“火”的后面写上“灾”字，出现“火灾”一次词。）

2、请学生观看发生在我们身边的火灾案例。

3、学生谈观后感受。

4、教师小结引入新课：一条条触目惊心的报道，一次次火灾的发生，让有多少条人命丧于这些自然的或人为的灾难当中呀，为了增强同学们的防火能力，保护我们每一个人的人身安全，这节课，我们就来学习《火灾中如何脱险与自救》。（教师板书课题）

二、自学课本，了解火灾及等级。

1、同学们打开课本第21页，自学什么是火灾？火灾又分为几个等级？

2、分别汇报学习情况。（出示课件）

三、学习方法，掌握技能

1、同学们思考如果火灾真的就发生在你身边了，我们该怎么办？

报警——灭火——逃生（教师板书）

2、报警有三种方式：

按响警铃

大声呼喊

拨打火警电话。

3、根据已有生活经验思考如何报火警电话？

4、读一读 《报警小歌谣》

报警早，损失小，“119”，要记牢。讲清姓名和地址, 报明门牌和电话，讲明物质和火势, 火情场面不围观, 跑到路口领车来，高喊救火能提早。

5、模拟报警

小组内模拟表演。全班展示。

火警电话是不能随意乱打的。假报火警会扰乱公共秩序、妨碍公共安全，是违法行为。如发现有人假报火警，我们一定要加以制止。

（二）灭火

以游戏的方式引导学生了解生活中常遇到的问题。学会简单的处理方法。

1、油锅着火了，怎么办？

2、家用电器着火了，怎么办？

3、在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？

4、煤气因漏气着火？

国家明令禁止中小学生不能参加直接灭火，对我们小学生来说如发现火灾，最重要的是逃生自救。

（三）、逃生

1、在课前同学们通过查找、搜集资料、阅读书籍、询问家长等多种方式了解一些逃生方法，下面就在小组内讨论一下你都知道哪些火场逃生方法?如何逃生？

（学生讨论）

绳索滑行法、毛巾保护法、迅速撤离法、熟悉环境法、火场求救法、标志引导法、低层跳楼法、利人利已法、卫生间避难法等方法

2、学会最常用的逃生方法毛巾保护法，多种方法并用安全逃生。

4、学生做一做。

5、我们要采用多种方法并用进行自救，遇到不同的情况机智勇敢采用不同方法进行逃生。出示课件。

并提醒学生发生火灾时三个千万不要，千万不要跳楼，千万不要乘座电梯，千万不要贪恋财物。

四、模拟演练

火海逃生

1、用今天学习的逃生方法说一说，当我们正在教室里上课时，学校的火灾警报拉响了，我们如何在教室逃生呀？

2、重温一下我们学校的《防火逃生口诀》。要镇静，不慌乱，听指挥，不拥挤，拿毛巾，护口鼻，低姿走，走通道，扶墙壁，快速逃，勿踩踏，保安全。

3、火海逃生演练，在班级内进行一次校园消防逃生演练。

警报响起。听老师指挥，进行火海逃生。

五、总结深化，平安相伴。

（响起《祝你平安》音乐）同学们，灾难总是在不经意时酝酿，总是在疏忽间发生。一个小小的火星可以使大自然的资源遭到破坏，更可以夺走人类最宝贵的生命、财富，让所有的一切都化为灰烬。再过几天就是11月9日是全国消防安全宣传日，让我们记住火的教训，行动起来，宣传消防知识，增强消防意识，让消防安全永驻于心，让火灾危险永远绕道而行！让平安幸福永远与我们永远相伴！

六、板书设计：

火灾中如何脱险和自救

报火警“119”——灭火——逃生

中小学公共安全教育优质课教案

授课题目：火灾中如何脱险和自救

授课教师：刘玉付 职 级：中小学一级教师 所在学校：唐山市路南区第二实验小学 授课班级：五年级 授课时长：

三年级

1班 40分钟

第二篇：火灾中的逃生与自救教案

火灾中的逃生与自救——我是小小消防员

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识，学会拨打119.2、认识各种灭火设备，学会正确使用灭火器。

3、了解消防安全常识，自救与逃生的方法，重视安全，珍惜身命。

二、教学活动重点：消防安全常识、灭火方法、逃生方法

三、活动准备：灭火器、警帽、挂牌

四、教学过程：

（一）、导入

1、课件出示“火”字。早在几千年前，我们人类就已经学会使用火了。火的使用标志着我们人类进入文明社会。请同学们说说在生活中火有什么用处？是的，火是人们赖以生存的物质，能烧饭、做菜、还能供人取暖，火是我们生活中必不可少的存在。

但火是一把双刃剑，如果人们不能文明用火，它就会烧掉我们居住的房子，烧毁我们的财产，甚至会夺去我们的生命。

过渡：1994年12月8日，新疆克拉玛依市发生恶性火灾事故，全市796名中小学学生及教师参加文艺演出活动时发生了火灾。

大火烧毁了桌椅。

大火吞噬了一切，包括人们的生命。火灾造成325人死亡，其中284名是6——15岁的孩子。132人被烧伤，其中60人重伤。

从此，灿烂的笑容就只能永远定格在此刻。我们永远地失去了他们！

不要让火魔再无情地燃烧。不要再让火魔摧毁我们的家园。不要再让火魔夺去我们的亲人。

过渡：此时此刻，你有什么想说的？

2、观看火灾图片后，说说你的感受。此时此刻，你有什么想说的？

是呀，大火就是这样的无情，它会使我们失去美丽的家园，使我们失去亲爱的家人，使我们失去宝贵的生命，那么我们作为小学生也应该提高防火意识，预防火灾，人人有责。在生活中，我们应该如何预防火灾呢？

（二）、我们该如何预防火灾？ 请5个学生学生每人读一句。（1)要养成良好的生活习惯，不要玩火。

(2)外出或者睡觉前应该关闭所有通电的电器，以及燃气炉具等。(3)生火取暖和夏季点蚊香时，应注意防火。

(4)节庆时，应该按照规定安全燃放烟花爆竹，不要随意燃放。

(5)家里尽量少放易燃物品。

对待火灾。我们要坚持预防第一的原则，但是火魔离我们并不遥远，如果在生活中真的遇到了火灾，我们应该怎么逃生与自救呢？下面，我们就来学习一些火灾中简单的逃生与自救知识。

（三）学会拨打火警电话119 首先要学会正确拨打火警电话。

1、同学们火警电话号码是多少？是的，火警电话号码是119，我们所有小朋友应该牢记这个号码。报告火警是我们每个公民的义务。

过渡：我们都知道火警号码了，可是你会正确拨打119吗？电话接通后应该报告哪些重要信息呢？我们一起去接下来的视频中找答案吧。

2、观看视频学习如何正确拨打119。

提问：看完后，你知道拨打119 时应该说清哪些重要信息呢？对，这位同学总结得非常完整，从他刚才的回答中，我们知道了报火警的时候，第一，要说清起火地址，着火物品及火势大小，第二，要留下自己的姓名以及联系方式，第三，要主动在路口为消防车指引正确方向。

过渡：有位小同学还把正确拨打119火警电话的方法写成一首报警歌了呢，我们一起唱一唱吧。

3、拍手儿歌——报警歌

一起学唱报警歌（全班边拍手边读）

4、请生表演正确拨打119。我相信现在小朋友们都会正确拨打119了，下面，我请小朋友来给大家演示如何正确报火警。谁想当演员，我想当演员。生（用座机电话拨通119，您好，消防员叔叔，个旧金湖小学三（1）班教室着火了，是教室里面的桌椅烧起来了，火很大，请你们赶快过来救火，我的名字是，联系号码是，我现在去门口等你们，给你们引路。）

你真是一位小演员，不仅会正确报警，还很会表演。

过渡：当遇到火灾时，我们不仅要会报火警，还需要学会一些简单的灭火方法。

（四）、学会如何使用灭火器

1、你知道哪些常用的灭火方法？可以用水、土、湿衣服，还可以使用灭火器等。

我们一起来认识灭火器这个灭火小英雄吧。灭火器分很多种类，它们有不同的用途，最常见的就是干粉灭火器。干粉灭火器的筒体颜色通常采用醒目和具有警示作用的红色。

（教师展示灭火器）灭火器的外部由筒体、喷粉管、保险销、压把等几部分组成。

现在我们一起来观看一段视频，它将教会我们如何正确使用干粉灭火器。

2、观看视频学习灭火器的正确使用方法。

你刚才看得很认真，你来说一说灭火器使用分为几个步骤，分别是哪几步？

3演一演。

我们不仅要会说，而且还要会用，现在，哪个小朋友来给大家演示如何正确使用灭火器。谁是小小消防员，我是小小消防员。（生按步骤边说边演示：第一步提起灭火器，第二步拔下保险销，第三步用力压下手柄，第四步对准火源根部扫射）

你真了不起，你已经熟练掌握干粉灭火器的正确使用方法了。我希望每个小朋友也都能像他一样，学会正确使用灭火器。

过渡：当然，在火灾初起时，我们可以采取一些常用的灭火方法来控制火势蔓延，但是当火势太大，我们小学生不能控制的时候，我们就要迅速逃离火场，在逃生时我们应该怎么做，从而保护自己安全逃离火场呢？

（五）火灾中的逃生与自救

现在，我们通过一段视频来学习一些火灾发生时的逃生与自救方法。

1、观看学习正确逃生视频。

2、介绍两种逃生方法并表演

通过刚才的视频，我们认识了火灾发生时的两种逃生方法：第一种方法是

①毛巾捂鼻法。火灾发生时，往往伴随着较高温度的有毒烟雾，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒身亡，因此逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。由于毒气比空气轻，有害气体会浮在上空，所以我们逃离时应该弯腰或者匍匐快速撤离。

下面请一个同学给大家演示毛巾捂鼻法。

（生：1生把干毛巾在水龙头处弄湿后捂住口鼻弯腰逃离火场）如果在人员密集的地方发生火灾，比如学校，公共场所等，我们应该有序地撤离，不能慌乱拥堵。下面请5个同学使用毛巾捂鼻法有序地撤离火场。

（生：5生有序地把干毛巾弄湿后迅速逃离火场）第二种方法是

②棉被护身法。当大火已经挡住安全出口的时候，我们可以用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。

下面请一个同学给大家演示棉被护身法。

（生：（生说快把棉被弄湿）1生把棉被在水龙头处弄湿后披盖在身上后快速冲出火场）

同样，如果在人员密集的地方发生火灾，比如学校，公共场所等，我们应该有序地撤离，不能慌乱拥堵。下面请5个同学使用棉被护身法有序地撤离火场。

（生：5生把棉被或者干外套在水龙头处弄湿后披盖在身上后快速冲出火场）

刚才的视频不仅教会我们两种逃生办法，还告诉了我们许多常见的逃生知识。接下来，我来考考大家。看图判断对错，并说明原因。

3、谁是小小消防员？看图判断对错，并说明原因。第一幅图，错。发生火灾时，不能从高楼层跳楼。恭喜你答对了，老师奖励你一个大拇指。

第二幅图，对。火灾产生浓烟时，应用湿毛巾捂住口鼻，并且压低身子迅速逃离。你的逃生方法非常不错，奖励大拇指。第三幅图，错。发生火灾时不能乘坐普通电梯，应走逃生楼梯。你真会找原因，奖励。

第四幅图，错。不能乱接、乱拉电线，会导致电线短路，从而引起火灾。你观察得真仔细，奖励。

第五幅图，对。火灾产生浓烟时，要用湿毛巾捂住口鼻或者用湿被子披在身上。看来，你已经学会正确使用棉被护身法了，奖励 第六幅图，错。发生电器火灾时，要先断电再灭火。你不愧是小小消防员，奖励。

谁是小小消防员，我是小小消防员。

（六）、消防员考考你（选择题）。

看到同学们这么认真的学习消防知识，消防员叔叔也想出题来考一考聪明的你们呢，看看我们能不能闯关成功。请看第一关......过渡：恭喜大家成功闯关。

（七）总结与实践

1、表演。通过今天的学习，我们学会了简单的消防常识，学会了正确拨打119报告火警，学会了使用干粉灭火器扑灭初起火灾，学会了火灾发生时简单的逃生与自救方法。现在就让我们一起来把这些知识运用到生活中吧，现在小朋友们上台表演，请1名演大火，2名被困人员、1名报警人员和2名消防人员进行表演。（师：教室窗帘起火了。

被困人员：啊，着火了，好可怕呀，怎么办呢？哭。

报警人员：快看，教室里着火了，我要赶快拨打119报火警，用座机电话拨通119，您好，消防员叔叔，个旧金湖小学三（1）班教室着火了，是教室里面的桌椅烧起来了，火很大，请你们赶快过来救火，我的名字是，联系号码是，我现在去门口等你们，给你们引路。消防人员：接到电话后迅速穿戴整齐，开车前往火场，到达火灾现场后正确使用干粉灭火器扑灭大火，救出并安抚被困人员）

2、总结。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可能烧毁一切。我们的生命如此美丽，但又是如此脆弱。因此，我们要提高防火意识，时刻敲响消防警钟，掌握一些自救逃生的方法，学做一个小小消防员。

谁是小小消防员，我是小小消防员。

第三篇：火灾自救教案

教学目标： 让同学们清楚地知道哪些行为是有火灾隐患的，牢记突遇火情时的应对策略和重要的逃生技能。教学时数： 1课时 教学重点和难点：

1、认识火灾的危害，务必使“不玩火，防火灾”的观念深入人心。

2、各种不同火灾情况下的逃生要点。

3、火场逃生的姿势。教学过程：

【一】 导入活动（课件1）在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。当今，火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。近几年来，我国每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤3000-4000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。

【二】火灾与自救（课件2）1课堂讨论：发生火灾后，我们应该怎么做？（课件3.4）A首先 ： 拨打火警电话：119（课件5）B然后 ： 灭火器使用方法:（课件6.7.8）

1、拔出保险拴。

2、取出喷管对准火源。

3、紧压压杆，强力喷射。灭火器使用要点：

1、喷射时稍弯腰部，采取尽可能低的姿势，以便避开热气和烟气。

2、由上风向下风喷射。

3、不要为烟气和火焰所迷惑，要将喷头对准燃烧物，左右扫动灭火。C灭火小常识：（课件9.10.11）1.油锅起火：直接盖上锅盖。2.家用电器着火：先切断电源，后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火，仍未熄灭，再用水 浇。3.煤气、液化气灶着火：要先关闭阀门，用衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。4.救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然蹿出伤人。5.要将着火处附近的可燃物及液化气罐及时疏散到安全的地方。

【三】能力训练 考考你（课件12）模拟火场逃生训练

【四】经验总结 A认识常见的安全消防标志：（课件13）B逃生十策：（课件14.15.16）1．平时要想好几条不同方向的 逃生路线。2．躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻。3． 火势不大要当机立断披上浸 湿的衣服和裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万 不要披塑料雨衣。4.不要留恋财物，尽快逃出火场，千万记住，即已逃出决不往回跑。5.在浓烟中避难逃生，要尽量放 低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。6.如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚压灭身上火苗。7.不要盲目跳楼，可用绳子或把 床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和理物上，顺势滑下。8．充分利用房内的门窗、阳台、落水管或竹竿等逃生自救。9．楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。10．若逃生路线被火封堵，立即退回室内，关闭门窗，堵住缝隙，有条件的向门窗上浇水。

【五】课堂讨论：（课件17.18.19）如果发生火灾，会给我们带来巨大的危害，那么我们应该怎样来预防火灾发生呢？ A在家里： 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘等可燃物品。不能乱拉乱接电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。发现燃气泄漏时要速关阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。B在学校： 在校园里，不准随意点烧树叶、垃圾。做实验时要从老师的指导，切勿盲动。不能玩火。【六】小结：说说你在今天这堂课的收获（课件20）【七】课后延伸活动：（课件21.22.）1消防安全歌谣 火灾无情防为上，各家各户要提防； 遵纪守法服管理，安全常识记心上。点蜡烛、烧蚊香，远离木板和蚊帐； 煤炉炭火电热炉，人走火灭切莫忘； 汽油酒精液化气，易燃易爆莫乱放； 气体泄漏莫慌张，禁火禁电开门窗； 房屋出租要申报，就怕居室兼工厂； 装饰装修多注意，乱接乱拉遭祸殃； 邻里互相多检查，老弱病残有人帮； 小孩玩火须制止，自防自救靠教养； 器材设施要爱护，阳台走道要通畅； 消防设施落实好，平安相伴喜洋洋。

2、课后可以开展多种形式的消防安全教育活动，比如让孩子去给家长上一堂消防课，家长和孩子一起动手改造自家房前屋后不利于消防的设施，建立互相监督不玩火的机制等等。

3、请消防部门的同志协助，定期开展消防知识培训和逃生演练。

第四篇：火灾的预防与自救 教案

火灾的预防与自救 教案

一、教学目标

1、学生清楚的明白了解不当的使用火给生活带来的危害

2、学生在火灾中能采取正确的自救方式

3、学生在生活中能有效的预防火灾的发生

二、教学的重难点

1、火灾的预防

2、在火灾中的自救

三、教学过程

1、新课导入

师：在古时候，没有电的时候古人是用什么东西来照明的？ 生：火。

师：火除了能用来照明之外还能干什么呢？ 生：还能烤肉······

师：同学们知不知道火灾呢？（在这里出示PPT中火灾的含义及其危害）生1：知道！就是很大的火！生2：火烧掉很多东西。

师：是的，下面我们来看一些图片······

师：看完这些图片之后，同学们能不能告诉我火灾有什么危害呢？ 生1：会烧毁建筑物 生2：还会烧毁车辆

生3：还会烧毁房屋以及家具······

师：火灾会给我们生活带来这么多的弊端，那我们应该怎么预防呢？ 生1：不玩火

生2：踩灭地上的烟头·····

师：你们真聪明，那我们来看看图片上提醒我们要怎么预防呢（此处播放PPT）师：火灾实在是太可怕了，如果同学们遇到火灾了要怎么呢？ 生1：打119 生2：冲出火灾现场······

师：同学们都非常棒，让我们一起看看在火灾中我们能做些什么。（出示PPT）

四、总结

师：通过今天的学习，同学们知道了什么呢？

生1：我知道了遇到火灾的时候不能因为自己喜欢的东西就冲进火里 生2：我知道了遇到火灾要打119 生3：我知道了我们是小朋友不能一个人玩火，要和爸爸妈妈一起玩火·····

师：嗯，这位同学说的不是很对哦，我们除了不能一个人玩火之外，也不能喝爸爸妈妈一起玩火。

生4：我知道了没有人在家的时候我们要把电都关掉······

五、作业

请同学们完成一个注意预防火灾的标志或者写一段关于预防火灾及其如何自救的顺口溜。

第五篇：火灾自救安全教案

安全教案：火灾安全自救 温二十五中 陈君芬

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。教学重点： 学会火灾自救 教学难点：

掌握火灾中各种逃生自救的办法

教具准备：多媒体课件 道德情感与价值观：

增强安全意识，提高防火自救能力

教学过程:

一、数据展示，引入新课。<观看课件> 现状及危害：

有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人.日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。

我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。<引导分析>

火灾造成死亡的三大原因

1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。

2、被火烧死。

3、跳楼摔死。多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。

同学们水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。当火灾袭来时，你如何逃生呢？

二、小组讨论，归纳整理。小组间讨论：遇到火灾时应采取那些正确的方法进行逃生自救，而那些逃生方法是不可取的？

三、引导研读，归纳整理。

1、减轻浓烟危害

(1)大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟蔓延的速度。

(2)用毛巾或布蒙住口鼻，减少烟气的吸入，关闭或封住与着火房间相通的门窗，减少浓烟的进入。

(3)从烟火中出逃，如烟不太浓，可俯下身子行走；如为浓烟，须铺匐行走，在贴近地面30厘米的空气层中，烟雾较为稀薄。高层建筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势蔓延上升的地方，要回避。

2、懂得火灾中烧伤的急救原则

（1）一灭：迅速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。被烧伤者应尽快脱掉燃烧的衣帽，或就地卧倒，在地上滚动糗灭火焰。如附近有水汇、河沟，可跳入水中灭火。切不可乱跑，以免越跑身上的火越烧越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道烧伤。

（2）二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。危重病人应就地抢救，清除口鼻内异物，保持呼吸道通畅，给予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺复苏。

（3）三防：防疼痛和休克。烧伤后都会有严重的疼痛和烦躁不安。应给予强力镇痛药。这时应现场快速输入生理盐水抗休克。烧伤病人因灼烤出现严重口渴，不要给予大量白开水，而应给予烧伤饮料。如葡萄糖等。

（4）四包：现场救护注意保护烧伤创面，用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。

3、知道火灾中的其他应急方法

◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭

◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。◎灭火器的使用

◎区分造成火灾的原因（如用电造成火灾）◎疏散撤离 ◎等待救助

◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡 ◎脱离火灾

四、火灾脱险，记住要点。

1、沉着冷静：

根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。

2、防烟堵火：

当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以 用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：

首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣（尼龙、塑料禁用）、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑；或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可减少一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，减少内脏特别头颅损伤。

4、显示求救信号：

发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。

5、勿因财物而贻误逃生良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，在可能情况下，顾及财物，但危急火势下，切不可舍命救物。

五、开动脑筋，知识竞赛。

1．例:住宅、商场等地发生火灾,消防人员用高压水枪喷水来灭火,水在灭火中的主要作用

(A)水能分解出不能助燃的物质

(B)降低温度到可燃物的着火点以下(C)降低可燃物的着火点

(D)使空气中的氧气和二氧化碳分离

2．点燃下列混合气体时,可能发生爆炸的是

(A)CH4和O2

(B)CO和CO2(C)N2和O2

(D)CH4和CO 3．若油锅着火，最简单的灭火方法是什么？

4．想一想:若森林着火,应采取的灭火方法是什么?利用什么原理? 5．想一想：

用火柴很容易点燃纸张，却很难点燃镁条，为什么? 请用燃烧的条件加以解释。

6．一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？

六、课堂小结，综合评价。

1．学生谈课堂学习的收获与体验。

2．教师总结：水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。

七、布置作业，巩固强化。

学生自编自创防火自救拍手歌。

例：你拍一我拍一，火灾防护要牢记。

你拍二我拍二，火灾自救最重要。你拍三我拍三，遇火跳楼会摔伤。你拍四我拍四，着火开窗会出事。你拍五我拍五，毛巾弄湿口鼻捂。你拍六我拍六，掌握知识会自救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，火起要把闸刀拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，知识自救是常识。