民族团结示范点方案（合集5篇）

第一篇：民族团结示范点方案

马聚垣学校

民族团结进步示范点创建活动实施方案

2013年9月

各学校：

为认真落实民教工委„2013‟第13号《关于在全县教育系统深入开展创建民族团结进步示先进区活动的实施意见案》精神，现结合我中心学校实际，特制定《马场垣乡中心学校民族团结进步示范点创建活动实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进一步落实科学发展观，努力构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，以认真贯彻落实中央、省、市、县民族工作会议精神为主线，以促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，努力实现全乡教育事业又好又快发展。

二、创建范围

根据我校目前的实际情况和对今后发展情况的预估，下列科室暂列为此次创建民族团结进步示范点范围，具体为：文科组、理科组。

三、工作目标

按照“三年强基础，八年创先进”的总体部署要求，利用三年时间，创建一批民族团结进步模范学校，每年创建1至2个民族团结示范点，争取在8年内把我校创建成民族团结进步模范学校。

四、组织实施。

1、为切实加强对创建活动的组织领导，成立马场垣学校民族团结进步示范点创建活动领导小组，具体组成人员如下：

组 长： 陈元才

副组长 ：李元青

成 员： 陈毅勇 刘维来 包元祥 杨志栋 民族团结进步示范创建活动领导小组办公室设在学校党支部办公室公室，陈毅勇同志兼任办公室主任，负责日常组织协调工作。

2、开展“民族团结进学校”活动。在学校设立宣传栏，经常性的在教职员工及学生中开展马克思主义民族观、《党和国家民族政策宣传教育提纲》以及民族知识常识的宣传教育，不断提高广大教职员工对做好新时期、新阶段民族工作重要性的认识，使“两个共同”、“三个离不开”和“四个关系”不断深入人心。

在全校师生中认真开展党的民族政策、法律法规知识宣传，民族常识、民族团结进步教育，经常性开展少数民族文化、体育活动。

3、民族团结进步示范学校创建标准

（1）工作机制健全完善。对民族团结教育高度重视，将民族团结教育作为爱国主义教育、公民道德教育、素质教育和未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿于各学科教学和学校各项活动中，有重点、分层次、有针对性地加强民族团结教育，使学校成为在青少年中进行民族团结教育的主渠道、主阵地。民族团结教育相关的规章制度健全完善，领导班子带头学习宣传民族政策理论，认真贯彻执行党的民族宗教政策，积极支持各级统战、民族工作部门开展工作。

（2）民族政策贯彻到位。认真贯彻落实党的民族宗教政策，尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰，依法保障少数民族师生的合法权益。注意培养少数民族教师，并将培训计划纳入整体规划之中。定期排查民族团结领域的不安定因素，妥善处理影响民族团结的问题。

（3）宣传教育扎实有效。按照《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的要求，在小学开设民族常识课，在中学开设民族政策课，使民族团结教育的内容进学校、进教材、进课堂，每学期至少开展一次民族团结宣传教育活动，民族团结教育普及面达到100%。创造有利于学生观察和体验的民族团结教育窗口、走廊、园地、展板、“教育景点”等，配置一定比例的民族团结教育书籍，使民族文化融入校园文化建设之中。

（4）创建活动丰富多样。充分利用和发挥课外活动、社会实践等第二课堂和各类教育基地的积极作用，有针对性、有重点、分层次地开展丰富多彩的民族团结教育活动。积极开展民族体育项目，体育课中要有民族体育项目。要重视民族特色的美育工作，开展丰富多彩的民族文艺活动，使民族艺术教育融入艺术课教学之中。加强校园环境建设，体现民族特色，在校园内营造出一种民族团结、和谐向上的良好氛围。

五、实施步骤

1月份、组织教师对学生进行家访、签订学生管理责任书、发放至学生家长的一份信。

3月份、1、做好“3.14”等敏感节点的安全维稳工作。4月份、深入开展民族团结宣传教育活动，努力形成长效机制。

5月份、以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主要内容，在全校师生中组织开展“推荐我身边的民族团结典型，讲述我身边的民族团结故事”活动，推出一批身边的民族团结典型，用身边看得见的人和事，教育引导各族师生用实际行动维护民族团结、维护社会稳定。

6月份、“七一”前夕组织全校学生开展“爱国歌曲大家唱”大合唱比赛，使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想深植人心，从而达到陶冶情操、增强团结、凝聚力量、鼓舞士气的教育目的。

7月份、把民族团结进步工作与开展“争创党员先锋岗”活动和“党员义务奉献”活动结合起来，创造性地开展工作，在全校范围内开展党的民族政策知识测试活动，教育全体党员师生自觉维护民族团结，维护祖国统一，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，做民族团结的表率，为维护国家的安定团结做贡献。9月份、广泛开展“民族团结结对子”、“民族团结先进集体”、“民族团结先进个人”、“民族团结模范学校”、等创评活动，进一步完善民族团结进步表彰考评激励机制，切实把民族团结进步工作纳入公民道德教育全过程，纳入社会主义精神文明建设全过程。

10月份、各学校组织开展教职工、学生广泛参与的体育比赛活动，广泛发动学校各族师生的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动学校跨越式发展的强大合力。

11月份、开展关于少数民族学生照顾政策、少数民族贫困学生“两免一补”政策落实情况检查工作，将民族团结进步工作与结对帮扶工作、教育行风建设和民主评议行风工作相结合，认真查找和解决存在的问题，把民族团结进步工作的落脚点放在为师生办实事上。

12月份、1.学校开展自查自评工作，按照方案的具体要求检查实施情况，并写出活动总结，于2014年12月10日前上报中心学校创建工作领导小组办公室。

2.创建工作领导小组对照创建工作实施方案，对各学校创建活动开展情况进行不定期检查评估。

3.中心学校创建工作领导小组召开座谈会，对好的经验和做法及时总结推广，对存在的问题，及时指出，限期整改。

六、工作要求

1、强化领导、落实责任。民族团结进步示范点学校创建实行“一把手”负责制，校长是创建工作第一责任人，同时要明确专人负责创建的日常工作，确保创建活动的健康有序进行。

2、创新形式、突出重点。学校在创建活动中，要对照要求，结合实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，将创建活动开展得有声有色，确保创建实效。

3、加强信息上报。及时反映创建活动中好的做法，认真总结推广经验，树立典型，宣传典型、鼓励典型，不断推动全校民族团结进步创建活动深入开展。

七、考核验收

学校支部民族团结进步示范创建活动领导小组将定期深入各科、室进行检查指导，每年11月份自验一次，并将创建工作成效好的学校推荐上报至中心学校党总支创建民族团结进步先进区活动领导小组，接受县创建民族团结进步先进区活动领导小组组织考核验收。对达到验收标准的科室，学校将予以表彰奖励，对组织实施创建活动有突出贡献的先进个人予以表彰奖励。

第二篇：社区民族团结进步示范点材料

弘扬民族精神

促进乡村振兴

民族团结进步创建经验材料

长期以来,***村认真贯彻落实党的民族宗教政策,立足自身实际,把谋求民族经济发展和社会进步作为贯彻党的民族政策、维护民族团结进步的头等大事。通过一系列方法措施,有力促进了民族团结进步工作的深入开展,民族团结进步工作迈上了新台阶。全村呈现出社会治安稳定、村民遵纪守法、百姓安居乐业的良好局面。

党建引领，构建民族团结阵地

严格开展三会一课等各项活动，确保活动有阵地，有设备、有专人管理，党日活动、党课培训、党员管理、操作程序规范，突出民族村党建特色。对少数民族党组织负责人，由第一书记给予带动和培养，加强对少数民族入党积极分子和后备干部的培育，常态化开展国家通用语言学习培训，使他们掌握党的理论知识的书写和宣传水平，真正营造民族氛围的党建特色。以“四项活动”为抓手，让村两委班人在思想上高度认识，不仅要真正参与管理，而且要通过红白理事大厅的使用，切实做好服务和指导工作。同时，切实把党建工作与民族氛围紧密联系起来，坚定各民族“听党话、跟党走、感党恩”，使民族村党建组织活动落到实处。始终坚持在感情上关心，发展上支持少数民族，对于牧民定居搬迁的12户哈萨克族牧民，长期建立党员代表结对帮扶机制，在发展种植业和养殖业形成优势互补，各自发挥优势，形成互补，增加收入。

宣传教育，强化民族团结意识

为宣传、落实好党的民族政策，***村始终坚持把加强农牧民教育培训，充分把握冬闲农民培训的有利时机，依托村新建“社会主义核心价值观”主题游园、文化服务中心（红白理事大厅）、村史馆、红枫叶刺绣合作社、民族团结文化墙、核心价值观宣传牌、农民健身活动场所、农村半小时文化服务圈等为主要宣传文化服务阵地，开展社会主义核心价值观、文明礼仪知识、民族团结教育、党在农村的各项政策法规等集中教育和培训活动。

在推进“去极端化”工作中，采取六大措施，把去“极端化”宣传教育融入到文化活动、科技致富、典型评选等活动中，取得了“到人、管用、有效”的实效，使基层文化阵地成为了教育群众、激励群众的坚强阵地。截至目前，共开展“去极端化”大宣讲30余场次，“开小灶”式小宣讲200多场次。

积极开展“十星级文明户”、“标兵文明户”、“致富能手”、“文明家庭”“民族团结示范户”等群众性活动，大力开展平安村、平安家庭创建活动，并按照“四和谐”标准（做和谐人，和谐邻居、建和谐家庭、和谐村），加强村民的文明教育和社会公德、家庭美德、职业道德教育，着力培养“用语礼貌、行为规范、讲究卫生、尊老爱幼、乐于助人”的新型农民。2018年共评选“十星级文明户”123户，“标兵文明户”32户，“民族团结示范户”20户，“五好文明家庭”15户，“致富带头人”12人，“文明家庭”5户。并对评选出的先进个人、家庭在村民大会上给予表彰，以典型带动全面，营造良好的社会环境。

通过系列评选活动，挖掘和培育一批科技致富，民族团结等领域的示范户，用通俗易懂的语言和现身说法展开面对面交流，不断增强村民认知力和免疫力，带领全村农牧民群众共同致富。

创新活动，丰富民族团结载体

作为全县农区最大的嵌入式居住的哈萨克民族村，多年来，***村各族干部群众互帮互助，团结友爱，为该村的经济的发展，做出了积极贡献。在“民族团结一家亲”结对认亲活动中有XXX名干部与XXX户各民族群众结对认亲，采取思想互碰、技能互学、生产互帮、文化共融、家风互传、生活共富等措施，坚持开展互学语言、互学风俗习惯、互学经验、互学美德、互学精神等活动，引导各族干部群众相互学习、尊重风俗习惯，真正实现民族团结一家亲。***村在打造产村融合民族风情型美丽乡村建设的同时，不断加强群众思想道德教育，扎实推进生态文明新农村建设，广泛开展民族团结创建活动，有力促进了民族团结进步的健康发展，全村呈现出社会治安稳定、村民遵纪守法、百姓安居乐业的良好局面。

以民族文化塑村为平台，深入挖掘本村特色文化，组建“恩特马克”红歌乐队。聘请本地少数民族文化带头艺人、专家，开设了少数民族乐器青少年培训班，组建和培育了少数民族阿肯演奏文艺队,新添置多件少数民族演奏乐器，对人员进行了整合与搭配，专人负责，利用寒暑假、农闲时间和开展大型活动组织专场演出，极大地丰富了群众文化生活。

举办冬宰节、那吾鲁孜节、古尔邦节、肉孜节、赛马、叼羊、结对认亲、阿肯弹唱会等民族节日活动，充分挖掘哈萨克民间文化，让少数民族民间艺人从毡房中、大山中走出来，与中国传统文化相融合，与美丽乡村建设相融合，与创建民族村党组织相融合，营造浓厚的民族团结一家亲氛围。

产业发展，夯实民主团结基础

依托“产村融合民族风情型”美丽乡村示范点建设，先后投入资金760万元，新建柏油路1.6公里、实施农村安全饮水工程7.8公里、完成村主干道两侧居民院墙改造及绿化2820平米，建成文化墙0.3万平方米，人工手绘墙体画280余幅；新建占地3745平米砖混结构文化活动中心，占地5205平米的框架结构红白理事大厅，改造占地147平米的刺绣合作社基地，新建127平米村史馆、8000平米村级小游园，7000平米珍稀苗木植物园。投入145万元，完成高效节水面积3400亩，使全村1.2万亩耕地全部安装了滴灌设施，为规模化经营打下坚实基础。中心村文化阵地投入资金25万元，添置村两委办公室、党员培训室、值班室、电教设备、电子办公设备、视频监控、应急报警系统全部到位。具有哈萨克族民族特色的占地22亩的中心村文化阵地，其功能、设施和规模在全县位居首位。今年计划打造一条哈萨克民俗村巷，进一步挖掘壮大哈萨克族传统优势产业，通过多元化产业支撑本村长足发展。

优化服务，提升民族团结成效

充分落实“驻村队员党代表，单位当后盾，一把手总负责”工作要求，并将驻村队员“一对一”结对认亲与村两委“两片联户”等活动有机结合，帮助结对认亲户选准致富门路、解决实际困难，努力帮助困难家庭解决相关诉求。其中“热心”帮助提供园林、环卫公益岗位102个；“真心”提供致富信息156条，与村“两委”共同参与，“暖心”介绍推荐到周边企业就业80人，组合参加企业用工供需见面会4场次100人次，组织农牧民中期技能培训80人次；“用心”组织开展党课培训、农牧民夜校、发声亮剑、微课堂80余场次；“倾心”开展红歌会、阿肯弹唱、庆“三八”各类文化活动110余次。

通过近几年开展的民族团结进步村创建活动，全村各族干部群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，实现了社会稳定，村民增收，环境优美，社会和谐，管理民主，经济发展、乡风文明、和谐进步的社会主义新农村正昂首向社会主义康庄大道奋力迈进。

第三篇：创建民族团结示范点汇报材料

加强民族团结 构建和谐校园

——****中学创新开展民族团结进步创建活动材料

为深入贯彻落实中央、省、市、县关于加强民族团结进步工作的相关要求和文件精神，促进民族团结和社会稳定，确保我县经济社会健康发展，按照县委、县教育局党委的相关文件精神和要求，我校紧紧围绕民族团结进步创建活动的目标，认真开展了民族团结进步创建工作。现将活动开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校在校生共1517人，其中高中部有923人（其中女生472人）；初中部有594人（其中女生276人）；全校27个教学班，现有教师98名，其中代课教师15名。

二、开展民族团结进步创建活动的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实民族团结进步创建活动的内容，以我县经济建设和社会各项事业发展创造团结稳定的社会环境为目标，把民族团结进步创建活动同加强爱国主义教育、《公民道德建设实施纲要》结合起来，同加快我县经济发展、办好人民群众满意的教育结合起来。

二、开展民族团结教育活动的主要内容

（一）、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作

以校党支部为核心，加强对民族团结创建工作的领导。成立民族团结进步创建活动领导小组，制定相关实施方案。为了使实施方案顺利贯彻落实，9月13日，组织召开校中层领导会议，研究部署民族团结创建活动开展的方法及措施；9月16日，召开校党支部民族团结进步创建活动专题民主生活会，并邀请县教育党委成员、副局长**、教育局党建办主任**出席会议。充分发挥党支部在民族团结进步创建活动中的战斗堡垒作用；11月13日、14日，分两次召开老中青教师代表座谈会，共同探讨民族团结进步创建工作，广泛征求意见和建议。

（二）、扎实开展主题实践活动，让民族团结意识扎根于师生心中 一是把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中，成立“民族团结进步宣讲团”，举办民族团结教育活动报告会，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，使广大师生深入认识党和国家民族政策的优越性。自校宣讲团成立以来，各宣讲教师深入班级开展宣讲活动前后达12次，覆盖面涉及全校27个班级，1517名学生，宣传覆盖面达100%。

二是将民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》等资料作为民族团结教育重要辅导教材，让学生从中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛，引导学生了解民族历史和民族文化。

四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，利用升（降）旗仪式，做到“四讲”，宣传各民族在历史变迁中的重要贡献。五是抓住民族重大节日，特别是周边撒拉族的开斋节、古尔邦节，开展“共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。

（三）、以“五个一”活动为着力点，大力开展“民族团结月”活动，深化活动效果

一是读一本民族团结题材的好书。开放学校图书室，为学生推荐了《可爱的青海》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。

二是排练以藏汉一家亲为主题的大型剧目《文成公主》。

三是观看民族团结电教片，利用远程教育中的电教片，对学生进行民族团结教育。

四是以《我是雪域高原的骄子》、《一个妈妈的女儿》、《五十六个民族，五十六朵花》等经典曲目为内容，举行民族团结进步大合唱比赛。五是组织举办“校园杯篮球赛”、锅庄舞比赛等系列文体活动，创新和丰富校园文化生活，积极营造和谐、健康、活跃的校园氛围。

通过以上活动极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

（四）、强化校园安全稳定工作，为活动的顺利开展创建和谐稳定的环境

1、完善各项安全管理制度和突发事件应急预案，严格执行维稳领导值周和护校值周制度，做到早、中、晚及上课、课余时间时时有巡视，处处有巡视，及时发现并整改可能存在的安全或不稳定因素；

2、加强目标管理制度，做到有法可依。学校与各处室、班主任、门卫、临时工等层层签订了目标责任制度；各处室与相关职责人员、班主任与本班学生层层签订了目标管理。

3、以十世**大师和喜饶嘉措大师爱党爱国爱家乡的高尚情怀为榜样，继承大师爱国爱教爱家乡的优良传统，要求全体师生能在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，规范言行，以实际行动维护好学校的安全和稳定。发放用藏汉双语编写的维稳宣传材料和《致师生的一封信》。

4、从各种传播媒介入手，防止不良信息的传播，确保校园内师生舆论的正确导向。坚决制止学生拿手机，从源头上杜绝各种不良思潮对我校师生的影响；严格执行门卫管理制度；关闭互联网，防止网络上不良信息对师生的侵袭和影响。

5、加强对重点人员和问题学生的管控力度，制定和实施《****中学问题学生“一对一”帮扶方案》，对在维稳工作中梳理排查出来的重点学生加强管控，由副校长、处室主任及部分干事对重点学生学生开展一对一帮扶活动。

（五）、加强校园矛盾纠纷排查调处力度，将矛盾化解在萌芽状态 首先要求各处室、各年级认真做好师生的思想建设工作，加强对师生安全、法制教育；

其次坚持逐级处理的原则，对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理；

第三，加强与家长之间的联系沟通，利用家长会、开放课堂、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持； 第四，完善矛盾纠纷责任追究制度。对矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从有关处室调解的，拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾等违反违反制度的相关人员视其情节轻重给予：批评教育、警告、调离工作岗位、移交上级部门等处理措施。

自活动开展以来，先后排查调处各类矛盾6起，化解率达100%。

三、存在的问题

一是教师数量严重不足，结构性缺编严重； 二是炊事人员、宿管员及勤杂工数量严重不足；

三是教育培养能力不足、教育观念相对落后、内容方法较为陈旧、骨干教师严重不足、教师队伍建设亟待加强，人民群众期盼良好教育与教育资源相对短缺的矛盾等问题困扰着学校的长远发展。

四、今后的工作计划

第一、继续加强民族团结创建活动的宣传力度，做到不留死角，将民族团结工作深入到学校教育教学活动的各个环节中；

第二、继续加强维稳工作，完善维稳工作的各个细节，牢固树立稳定压倒一切的思想。

第三、进一步提升党支部的战斗堡垒作用，发挥党支部在民族团结创建活动中的先进模范作用。

第四、继续开展一些有益活动，开辟第二课堂，丰富师生校园文化生活。

按照上级主管部门的安排和部署，我校在前一阶段的民族团结进步创建活动中以扎实有效的举措取得了可喜的成绩。但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。在今后的工作中我校将不断探索新形势下做好民族团结进步创建工作的新途径、新方法，将民族团结进步创建工作引向深入，努力开创我校民族团结进步事业的新局面。

****中学 2016年3月3日

第四篇：党建示范点方案

2011年新社会组织党建工作示范点

实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，紧紧围绕加强党的先进性建设和执政能力建设这一主题，切实加强基层党的建设，为了持续推进党的先进性建设，充分发挥典型示范带动作用，切实加强对协会党建工作的指导，努力开创基层党建工作的新局面,根据县委组织部《建立党建工作示范点》的要求，新社会党工委特制定本实施方案。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四、五中全会精神，紧紧围绕我委党建奋斗目标，结合本协会实际，深入开展保持共产党员先进性教育活动，促进协会三个文明协调发展，与时俱进，开拓创新，扎实推进基层组织建设。

二、工作目标：

达到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的“五好”目标要求。

三、具体任务：

1、协会党支部书记和委员首先要自觉加强能力建设和先进性建设，牢固树立科学发展观，积极参与协会重大问题的决策，正确把握协会发展的政治方向。使党支部领导班子有作为、有地位。努力建设一支有创造力、有凝聚力、有战斗力的党员队伍。使党支部班子工作让上级组织放心、让党员群众信任、让会员单位满意。

2、积极发展新党员，增加党的新鲜血液。今年党员发展的重点对象是协会副会长、常务理事等协会骨干，认真选择、培养2-3位有一定政治思想觉悟、文化水平高、个人素质好的同志作为发展对象，使党员同志在理事会班子发挥中坚力量，以达到彰显党建堡垒作用，更好地引领协会科学发展。

3、坚持《党支部、理事会联席会议事规则》制度，把理事会工作和协会党建工作有机地结合在一起。协会党组织积极参与、善于协调各方关系，坚持党建工作为协会中心工作服务，使之协调发展，让党员的工作能力和水平得到发挥。

4、搞好班子自身建设，做到班子成员团结有力，领导核心作用强。坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，落实科学发展，创先争优，出色完成上级党组织交给的各项任务。坚持民主集中制原则，加强制度建设，落实党风廉政建设责任制，班子成员严于律己，无违纪违法现象。

5、改进党组织的活动方式，丰富活动内容，加强党员的教育管理，利用本村的远程教育设备开展各种理论学习。认真做好发展党员工作，党员队伍的结构进一步优化，素质不断提高。

6、开展“党员互帮互助”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，帮助农民增收致富。发挥党员的特长，推进“民事代办”服务；利用本村劳动力资源丰富优势，通过互帮互助等办法带领群众共同发展致富。

7、加强阵地建设，优化办公环境。积极争取资金，修建修办公场地，添置必要的办公设备。

8、建章立制，规范运行。整合社会资源，依托各类有效载体，建立健全机制。推行为民办事公开承诺制，组织举行干部公开承诺和成员集体承诺，通过承诺表态给干部“施压”，让群众监督。

9、强化教育，狠抓管理。认真坚持“三会一课”制度，有针对性的加强党员理论教育和培训，使党员每月学习不少于1次，观看远程教育不少于1次，不断提升党员干部的政策理论水平；加强党员教育培训，切实增强党员干部带领和引导群众构建和谐社会的整体素质。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。党支部成员为成员的党建创建工作领导，进一步明确工作任务，细化、量化工作目标，落实责任制。

2、加强管理，督促检查。建立党建示范点长效管理机制，定期或不定期对创建工作进行检查，督促抓好落实，促进工作顺利开展，使创建工作符合要求，达到标准。

3、以点带面，总结推广。对典型事迹及时做好宣传报告，总结经验。

第五篇：党建示范点方案

大泉塔塔尔族乡牧业村党总支创建县级党建示范点方案 为深入贯彻党的十七大精神，全面加强和推进农村基层党组织建设,不断增强农村党组织的凝聚力、战斗力和创造力，积极探索基层党组织发挥领导核心作用，建立党建工作协调机制的有效途径和办法，提高党建工作整体水平，使牧业村党建示范点创建工作科学、规范、有序进行，根据县委组织部和乡党委的有关要求，结合我村创建工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，全面落实科学发展观，以增强我村党组织的创造力、凝聚力、战斗力和加快我村新农村建设为目标，努力把我村党支部建设成为“领导班子好、党员队伍好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好”的五个好村党支部，实现党建工作与新农村建设发展同步推进。

二、目标要求

2011年力争使牧业村党总支从领导班子建设、党员队伍建设、阵地建设、经济建设以及档案管理方面提升层次，创建成为县级党建示范点，达到“五个好”的目标要求，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、阵地建设好、工作业绩好。

三、具体措施

（一）健全班子抓党建。认真学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届五中全会精神，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，出色完成上级党组织交给的各项任务。搞好班子自身建设，做到班子成员团结有力，领导核心作用强。坚持民主集中制原则，加强制度建设，落实民主理财小组职责，每年分半年、年底两次，由乡纪委牵头对全乡各村集体经济的收入和开支情况进行审

核、监督，落实党风廉政建设责任制，班子成员严以律纪，无违纪违法现象。确保村“两委”班子权为民所系、利为民所谋。

（二）充分发挥阵地作用，加强党员队伍教育和管理。一是充分发挥村党员活动室主阵地作用，利用党员电教平台和举办各类培训班、党员冬训、上党课等形式加强党员的教育培训，提高党员干部理论素养和科技文化水平，坚定理想信念、强化宗旨意识、增强双带能力，提高党员干部队伍的整体素质。二是认真执行党员积分制管理与民主评议相结合教育党员和处臵不合格党员。三是认真实施“双培双带”、党员承诺、无职党员设岗定责等载体工程，以“创先争优”活动为契机，充分调动党员干部的积极性，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。三是抓好在生产一线、回乡大中专毕业生、复员转业军人、以及农村致富能人中发展党员工作，按照发展党员“十六字”方针，确保每年有一至二名优秀青年入党，不断充实党支部新鲜血液。

（三）完善设施，建阵地。丰富党员的日常活动，配套完善电教设施，制定各类制度，确保村图书阅览室、党员活动室、农村远程教育终端接受站点正常运转，为开展党日活动、强化党员培训、强化党员群众教育创造良好的场所和条件，为党支部各项工作的开展奠定基础。

（四）多措并举，抓经济。牧业村各村通过抓好机动地规范化管理、租赁土地、承包养殖小区等方式千方百计不断发展集体经济。一是规范机动地管理，增加收入。黑沟村承包机动地收入2.5万元；大泉湖村承包机动地1000亩，每亩40元，年收入4万元；大沟村计划承包机动地收入5000元。二是利用地理优势，租赁土地，增加集体收入。烧房沟村招商引资，转让本村土地建立砖厂，收承租费每年4万元；大泉湖村计划在青疙瘩荒地上建立砖厂年纯收入4万元；大沟村承包100亩地给

石村厂收入1万元。三是承包养殖小区的方式促进经济发展。黑沟村承包养殖小区收入8000元；大沟村承包养殖小区收入4000元，承包7头奶牛收入10500元。

四、加强保障

（一）深入宣传，广泛动员。在全村干部党员群众中认真宣传开展创建县级党建工作示范点工作的重要意义，教育干部党员群众提高对加强党的建设，增强党组织的凝聚力和战斗力重要性的认识，引导他们积极参与创建工作，提高创建工作水平。

（二）统筹兼顾，加强领导。为了确保县级党建示范点创建工作的顺利开展，我村成立了县级党建示范村创建工作领导小组，进一步明确工作任务，细化、量化工作目标，落实责任制。坚持每2个月研究一次党建工作和示范点创建工作，解决好各类问题。

（三）总结经验，迎接验收。党支部将对照创建方案及考核评估细则和每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好档案、资料归档立卷，认真写好创建工作总结材料，迎接上级党委的验收考评检查。