小班主题教案 香香的水果

第一篇：小班主题教案 香香的水果

香香的水果（小班）

香香的水果（小班）

一． 活动背景

秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

二． 过程实录

（一）活动目标：

1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

（二）活动准备：

1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

（三）活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？

幼：高兴！

师：那我们一起开着小汽车出发吧！

（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。）

（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。）

2、认一认，说一说，大胆表达。

师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！

（1）认识苹果

师：（出示苹果树）看看是谁啊？

幼：苹果宝宝。

师：小朋友看苹果长什么样？

幼A：苹果红红的。苹果长得圆圆的。

幼C：苹果大大的。

师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？

幼A：苹果甜甜的。

幼B：苹果很香，里面有籽。

幼C：苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！

（评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。）

（2）认识梨

师：想看看果园里还有什么水果吗？

幼：想！

师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢！

幼：是梨宝宝。

师：对了，梨宝宝出来啦！（出示梨树）

看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊？

幼A：是黄黄的。

幼B：梨的上面小，下面大。

幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。

幼D：梨很甜的。

（评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。）

（3）认识桔子

师：小朋友听，谁在说话？

录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我啊？

师：（出示桔子树）原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。

幼：桔子宝宝你好！我们看你来了！

师：看看桔子长什么样？

幼A：桔子红红的。

幼B：桔子里面是一片一片的。

幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。

幼D：还象弯弯的眉毛。

幼E：还想弯弯的小嘴巴。

（评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。）

3、摘水果，感受丰收的喜悦。

师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗？

幼：高兴！

师：你最喜欢吃什么水果呢？

（幼儿都说出了自己喜欢的水果。）

师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗？不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。

幼A：（摸一摸）是苹果！

师：那我们一起先来摘苹果吧！

（弹奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。）

师：谁再来摸一摸？

幼B：是桔子。

师：好，我们一起来摘桔子吧！

（同样改编歌曲，摘桔子和梨。）

师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。

（端出一盘水果）刚才我们帮果园里的叔叔阿 姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢！来，我们一起来品尝这香香的水果吧。

(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。)

（四）活动评析：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。

小帮手

一、设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

二、活动目标：

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动准备：

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

3.购物篮，自制纸币。

四、活动过程：

（一）.导入

“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）.启发游戏

1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

引导：你用什么办法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）.幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。

（四）.交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？

第二篇：幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》及教学反思

小班主题活动教案《香香的水果》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能以愉快地情绪参与活动，认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班主题活动《香香的水果》含反思教案吧。

活动背景

秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，（教案出自：快思教案网）孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢!由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

过程实录

(一)活动目标：

1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

(二)活动准备：

1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

(三)活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗?

幼：高兴!

师：那我们一起开着小汽车出发吧!

(放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。)

(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，（教案出自：快思教案网）跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。)

2、认一认，说一说，大胆表达。

师：哇!水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧!

(1)认识苹果

师：(出示苹果树)看看是谁啊?

幼：苹果宝宝。

师：小朋友看苹果长什么样?

幼A：苹果红红的。苹果长得圆圆的。

幼C：苹果大大的。

师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢?

幼A：苹果甜甜的。

幼B：苹果很香，里面有籽。

幼C：苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢!

(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。)

(2)认识梨

师：想看看果园里还有什么水果吗?

幼：想!

师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢!

幼：是梨宝宝。

师：对了，梨宝宝出来啦!(出示梨树)

看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?

幼A：是黄黄的。

幼B：梨的上面小，下面大。

幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。

幼D：梨很甜的。

(评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。)

(3)认识桔子

师：小朋友听，谁在说话?

录音：小朋友，你们不喜欢我吗?怎么不来看我啊?

师：(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。

幼：桔子宝宝你好!我们看你来了!

师：看看桔子长什么样?

幼A：桔子红红的。

幼B：桔子里面是一片一片的。

幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。

幼D：还象弯弯的眉毛。

幼E：还想弯弯的小嘴巴。

(评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。)

3、摘水果，感受丰收的喜悦。

师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗?

幼：高兴!

师：你最喜欢吃什么水果呢?

(幼儿都说出了自己喜欢的水果。)

师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗?不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。

幼A：(摸一摸)是苹果!

师：那我们一起先来摘苹果吧!

(弹奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。)

师：谁再来摸一摸?

幼B：是桔子。

师：好，我们一起来摘桔子吧!

(同样改编歌曲，摘桔子和梨。)

师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。

(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿 姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢!来，我们一起来品尝这香香的水果吧。

(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。)

(四)活动评析：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

第三篇：幼儿园小班主题优秀教案《香香的水果》及教学反思

《小班主题优秀教案《香香的水果》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

目标：

1.能感知水果特有的香味。

2.愿意将自己的发现告诉大家。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

准备：

1.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。

2.教师扮演魔术师。

过程：

1.引起幼儿玩游戏的兴趣。

教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.玩“闻一闻”的游戏。

出示一个魔术盒，“教.案来自：快思教案网”闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3.小结：水果有自己独特的香味。

建议：

1.魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。

2.在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

评价：

1.能大胆地讲出自己闻到的结果。

2.能辨别l一2种水果的不同气味。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

小班主题优秀教案《香香的水果》含反思这篇文章共1563字。

第四篇：托班教案：香香的水果

活动名称：香香的水果

一、活动目标：

1、认识几种常见的水果，感知不同水果的简单特征。

2、让幼儿在轻松的氛围中参与活动。重点：知道苹果和桔子的简单特征 难点：知道桔子里面特征

二、活动准备：

音乐《小火车》 各种水果 切好的苹果 桔子

三、活动过程：

（一）谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

今天我们去小猪家做客你们高兴吗？那我们一起开着小火车出发吧！

（二）认认说说，大胆表达。

小猪家到了，她拿出水果宝宝招待我们。

（1）认识苹果

师：看看这是谁啊？长的怎么样?是什么形状的？是什么颜色的

哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？ 苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！

（2）认识桔子

师：看看桔子长什么样？桔子的皮是黄黄的。桔子怎么吃？它是什么味道的呢？师剥桔子让幼儿观察，桔子里面是一片一片（一囊一囊）的，象月亮。

师小结：桔子圆圆的、皮黄黄的，酸酸甜甜可好吃了！

（3）说说其他水果的名称(三)水果宝宝找妈妈

幼儿操作，复习巩固苹果和桔子的特征。

（四）品尝水果

鼓励宝宝吃完自己盘里的水果，引导宝宝说说水果的名字和味道。

2013年10月30号

第五篇：小班主题教案 蔬菜和水果宝贝

小班主题教案 蔬菜和水果宝贝

活动由来

水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。

活动目标

1、了解常见的水果和蔬菜的名称。

2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。

3、了解它们的不同生长环境。

4、了解它们的生长过程。

5、知道它们的营养价值。

问题板块

1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？

2、它们应该怎么吃？

3、它们是从哪长出来的？

4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？

5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？

主题壁报

1、各种水果、蔬菜的图卡。

2、幼儿绘画等作品。

3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。

4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。

5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。

区域游戏相关内容

图书区：各种水果、蔬菜的图书。益智区：

1水果蔬菜的自制拼图。

2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。

3、配对卡。

美工区：

1、图书中的水果蔬菜的图卡。

2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。

科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。

家园合作 在家长专栏中：

1、公布本班的主题活动计划。

2、请家长配合幼儿园丰富幼儿相关的知识经验。

3、请家长带幼儿观察植物的 生长环境及生长过程。

4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。

资源利用

1、幼儿从家中带来的有关的图片。

2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养知识。

3、与幼儿一起进行种植活动。

小帮手

一、设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

二、活动目标：

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动准备：

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

3.购物篮，自制纸币。

四、活动过程：

（一）.导入

“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）.启发游戏

1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

引导：你用什么办法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）.幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。

（四）.交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？