幼儿园小班教案《睡个香香觉》（合集）

第一篇：幼儿园小班教案《睡个香香觉》

小班教案《睡个香香觉》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全，有独立睡觉的愿望，知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起，快来看看幼儿园小班《睡个香香觉》教案吧。

活动目标：

1.有独立睡觉的愿望

2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。

3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。

2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。

活动过程：

1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。

游戏玩法:

教师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”

2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。

（1）教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么？

（2）教师根据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。

3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。

（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。

（2）教师讲述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，最好是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。

（3）教师讲述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。

4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》

让幼儿看看、讲讲故事内容。教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？

教师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。

活动延伸：

1.午睡时教师可以对幼儿继续进行入睡提示。

2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。

小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

第二篇：幼儿园秋天教案飘到地上睡个觉

飘到地上睡个觉（托班）

上海市嘉定区实验幼儿园： 赵哓燕 张萍

秋风吹 主题说明：

秋风姐姐轻轻地呼着气，树叶宝宝离开了大树妈妈，自由地飞舞着，飘落到地上睡个觉；秋风姐姐又轻轻地呼着气，美丽的菊花舒展着它的枝叶，亮出了优美的舞姿……

宝宝们在户外寻找着落叶，捡起几片并把玩着；宝宝们来到橘林里，找到了一只又一只已变黄了的橘子；宝宝们走到公园里，欣赏着秋季的美景，感受着秋季特有的气息。

主题目标 感受秋天的气息。

活动参考

一、家园共育

秋天是金色的，也是丰收的季节，从夏天到秋天自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。每天带着孩子们在幼儿园中漫步，很多宝宝会捡起几片落叶把玩着；来到小果园，孩子们会去瞧瞧橘子颜色的变化；出去活动时，孩子们因为穿多了衣服会说：我热，我要脱掉一件衣服。秋天悄悄来到我们的身边，宝宝们在不知不觉中感知着秋天的变化…… 在幼儿园，我们将于孩子一起：

（1）念念儿歌 “飘到地上睡个觉、“秋天的水果”，初步感知秋天叶黄飘落的特征，尝尝喜欢的水果。（2）唱唱歌曲“树叶宝宝要睡觉”、“水果宝宝在哪里”，感知秋天除了会落叶外还是个丰收的季节。（3）到户外找找小落叶，捡捡落叶，感受秋天天气变冷了。

（4）玩玩游戏“捉泡泡”，画画大大小小、彩色的泡泡，喜欢秋天多变的色彩。在家里，爸爸妈妈可以与孩子一起：

（1）鼓励孩子尝试自己动手穿穿衣服，穿穿鞋子，初步感受天气凉了，要穿很多衣服才不会着凉。（2）带着孩子散散步，捡捡落叶，找找秋天的变化，夸夸孩子的发现。

活动名称：飘到地上睡个觉

活动目标：

1、知道秋天到了，树叶会慢慢地飘落。

2、愿意和老师小朋友一起念念儿歌，体验与同伴们做游戏的乐趣。活动准备：各种形状的落叶 活动过程：

一、导入

1、老师撒出落叶，和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。

2、请宝宝说说落叶的颜色（主要是黄色的树叶）。

二、老师念儿歌： 飘到地上睡个觉 秋天到，树叶黄，一片一片往下飘。飘到地上睡个觉。

三、老师小朋友一起念儿歌。

1、根据幼儿的实际情况，分别采取集体、小组或个别的方式。

2、引导每一个幼儿都乐意开口念儿歌。

四、游戏“树叶飘飘”

老师扮“树叶妈妈”念儿歌，请小朋友扮“树叶宝宝”飘到地上睡觉。

春夏秋冬大比拼

设计意图：

我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动，可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外，在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语，但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子对自己的词语调查表也说不上来，也有的孩子对四季的特征不是很清晰，从中我看到了本次高结构集体活动的必要性，因此在低结构经验基础上，我预设本次活动，让他们来分享交流各自收集到的词语，让幼儿之间通过生生互动来互相学习，梳理幼儿的经验，加深他们的经验认知。根据经验来进行分组，并比赛说出自己关于自己四季的经验，感受有集体荣誉感感受竞赛的乐趣。对孩子们来言，既可以进行已有经验的交流，同时也具有一定的挑战性。

活动目标：

1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征，增强对四季的喜爱之情。

2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。

活动准备：

春夏秋冬季节的生词卡若干 竞赛的小棋 黑板

活动重难点：

重点：理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。难点：连词成句，并列举各季节不同的特点。

活动过程： 一 根据词语分组：

1、认识春夏秋冬四个组别

师：单老师这里有四个字，看看认识吗？

2、根据词语分别归属组别

师：我们的黑板上有许多的词语，请大家看一看，拿一个你认识的。你觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。

春： 暖和 春风化雨 迎春花 小蝌蚪

夏： 立夏 炎热 荷花 汗流浃背

秋：凉爽 硕果累累 菊花 大雁

冬：冰天雪地 冬至 梅花 火锅

二 介绍自己的词语，分辨四季的不同特征

师：用一句简单的话，说明你把它分到春天的原因。

例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告诉大家：“春天来到了。”

A 暖和

春天里重点理解“春风化雨”

小结春天：春天是一个万物复苏的季节，冬眠的动物醒来了，植物开始生长了，同时春天也是一个美丽的季节。春天真好！

B 立夏

重点理解：汗流浃背

小结夏天，夏天是一个炎热的季节，动植物都是最最旺盛的时候。各种植物在迅速的生长。夏天我们还可以穿裙子，吃冷饮，游泳，非常高兴。夏天真好！

C 菊花

重点理解：硕果累累

小结：秋天是丰收的季节，秋高气爽，硕果累累，我们收获着品尝着秋天的果实，我们特别的开心。秋天真好！

D 冬至 重点理解:冰天雪地

小结：冬天是个个寒冷的季节，冰天雪地，但是梅花却勇敢的在寒风中散发出香味，而且下雪的时候，我们还可以打雪仗，堆雪人，一样的快乐！冬天真好！

三、分组竞赛

1、师：刚才我们说了春夏秋冬的不同特点，你觉得你们们春天组好吗》夏天组好吗？秋天组好吗？冬天组好吗/

2、那我们来进行一个比赛吧，我们四个组，能说出一个你这几季节的好处，就算是加一分，比比到底是哪个季节好！

3、分享比赛分数，获奖得到每人一块奖牌。

4、是啊，我们都觉得自己季节很好的，那能不能只过自己喜欢的季节呢？为什么？

5、刚才你们说了自己喜欢的季节，猜猜我喜欢哪个季节？ 我喜欢春夏秋冬四个季节，想听听我的理由吗？

我喜欢暖和的春天，春风化雨，万物生长。我喜欢炎热的夏天，大雨倾盆，淋漓畅快。我喜欢硕果累累的秋天，秋风送爽，瓜果飘香。我喜欢冰天雪地的冬天，梅花飘香。我喜欢，我喜欢春夏秋冬，四季交替，走过了一年又一年，我们也在四季中慢慢长大。

第三篇：飘到地上睡个觉教案

活动名称：

飘到地上睡个觉

活动前言：

现在的天气一天比一天凉了，每当带着小朋友们在幼儿园散步的时候总能够看到他们拣了一叠的树叶来玩，有的串起来、有的把叶片撕下留下叶柄，这让我们想起了关于秋天的一些小儿歌，小游戏，小朋友，你也跟着一起来玩吧！

活动目标：

1、知道秋天到了，树叶会慢慢地飘落。

2、愿意和老师小朋友一起念念儿歌，体验与同伴们做游戏的乐趣。

活动准备：

各种形状的落叶

活动过程：

一、导入

1、老师撒出落叶，和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。

2、请宝宝说说落叶的颜色（主要是黄色的树叶）。

二、老师念儿歌：

飘到地上睡个觉

秋天到，树叶黄，一片一片往下飘。

飘到地上睡个觉。

三、老师小朋友一起做游戏。（拔叶柄）

两名小朋友各出示一个叶柄交叉像拔河一样，看谁的结实，断着为输。也可多人玩。

四、游戏“树叶飘飘”

老师扮“树叶妈妈”念儿歌，请小朋友扮“树叶宝宝”飘到地上睡觉。

第四篇：幼儿园小班健康教案 抹香香

幼儿园小班健康教案：抹香香

活动目标：

1、会独立地涂抹护肤用品。

2、了解一些简单的冬季护肤常识。活动准备：

儿童护肤用品。活动重点：

会独立地涂抹护肤用品。活动过程：

1、闻闻说说：

教师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。“你知道这是什么吗？” “你在家里用它抹过脸和手吗？” 幼儿相互交流各自的生活经验。

小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。

2、抹抹嗅嗅：

提供幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边抹在自己的脸上和手上。教师与幼儿一起试着涂抹，给幼儿平行式示范。同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸，嗅嗅对方的手。

教师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。”

第五篇：幼儿园小班健康教案：擦香香

活动目标：

1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

活动准备：

1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)

2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

活动过程：

一、猜一猜：激发抹香香的兴趣

导入：今天真开心，朋友送我 礼物，想看看吗?(想)

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

2、进一步引导：师夸张地做闻的动作有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

二、说一说：调动孩子生活经验

1、出示面油师打开礼物取出来：看!是什么礼物呀?(可以夸夸猜对的孩子)

是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?

小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、香香怎么抹的?谁来试一试?请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

(a)脸上有的地方白，有的地方不均匀

(b)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)

(2)、谁来帮助他?(幼儿自己解决)

(3)、如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)

小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。

3、徒手练习抹香香的过程。

(三)一起来抹香香

你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。

师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

附：儿歌

宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，小脸蛋儿香又滑。