我战胜了自己教案[小编推荐]

第一篇：我战胜了自己教案[小编推荐]

教学过程：一：板书课题导入新课

战胜这个词语是什么意思？（在战争、竞争或竞赛中取得胜利或成功）我战胜（），学生想象，板书课题，朗读课题质疑：我战胜了自己有什么疑问？

二、初读课文，整体感知

1、默读课文，标好自然段落。

2、课文讲述了一件什么事情。

三、再读课文，理解内容

（1）再读课文，议一议我是怎样战胜自己的？他战胜了自己什么？谁来说一说？ 生：他战胜了自己的胆小、害怕、紧张、不自信（板书）师：比赛之前，诺亚紧张、害怕，你从哪些语句中看出的？①、我站在起跑线上，心里忐忑不安，全身发抖。师：“忐忑不安”是什么意思？你有过这种经历吗？

生：“忐忑不安”指心神不定。（你是通过查字典理解的/你根据上下文理解词的意思。）生：我犯错误，等着挨妈妈批评时/我没有按时完成作业，老师批评我时„„ 生：运动会参加60米决赛，站在起跑线上，我心里忐忑不安。

师：你的感受和诺亚的感受是一样的。②、听着发令员的喊声，我的心几乎提到了嗓子眼儿，跳动的更加剧烈了师：你能抓住关键词语体会作者的心理，真棒！你能用声音让大家感受一下诺亚的紧张心理吗？

（指导朗读）指名读、师范读、齐读师：还能从哪儿看出我的胆小、害怕？生：①、学校每年都要举行一次团体越野赛跑，我身体瘦弱，从来没参加过比赛。（师：诺亚没有经验，不想也不敢尝试。）②、比赛就要开始了，我们班的四人代表队，三个选手已经确定了，该选第四个选手时，我躲到了一棵枫树的树阴下面，生怕老师点我的名。师：你抓住了动词“躲”，反映了诺亚当时害怕的心理。）③、我央求道：“老师，我不行。我跑不快，还是换个人吧。”（师：乞求通过对诺亚的语言描写，说明了他的胆小、害怕。）（指导朗读）④、他一把把我推到了起跑线上。（师：诺亚不愿参加比赛，对自己没有信心。）师：同学们抓住了描写动作、语言、心理的语句，体会了诺亚在比赛之前的紧张、害怕、不自信，同学们真会读书！读书就是要读懂每一句话，抓住关键词体会人物的情感。我们每个人在做事时都可能有这样的感受，面对胆小，不同的人会选择不同的方法对待。有人选择勇敢面对，有人选择退缩。诺亚是怎么做的，就按照刚才的学习方法，默读课文，画出文中相关语句，再体会诺亚的内心世界。① 生：一齐飞快地跑了出去师：你是怎么想的？能具体说说吗？生：站在起跑线上，诺亚很紧张、害怕，但当他听到发令枪响了，还是飞快地跑了出去，他战胜了自己内心的恐惧。

师：是啊，既然站在了起跑线上，就应该大胆的尝试一次！所以，诺亚克服了内心的紧张，勇敢地迈出了第一步，他第一次战胜了自己。

师：从哪儿还能看出我战胜了自己？ 生：竭尽全力向前飞奔师：能给大家读一读这句完整的话吗？

生：“我暗暗下定决心，坚决不能落后，就竭尽全力向前飞奔。”（指名读2人、齐读）师：谈一谈你读这句话的感受！

师：赛前，布伦托老师的“你能行！”像是给诺亚注入了无穷的力量；赛中，诺亚“不服输”的信念增添了战胜困难的勇气！所以，诺亚用尽了全身力量向前跑去。师：其他同学有什么发现？ 生：我已经累得上气不接下气了，但是，我不能放弃，仍然跌跌撞撞地拼命向前跑（联系实际）师：你有过这种感受吗？说一说。生：很难受、喘不过气来、呼吸困难师：诺亚已经累得上气不接下气了，他为什么不停下来歇歇呢？生：他要是停下来就不可能取得第二名的成绩了。小结：是啊，只要有百分之一的希望，就应该付出百分之百的努力。所以此时尽管很累，诺亚仍然拼命向前跑。

师：跑上小山时，我已经筋疲力尽了，真想退出比赛。想退出比赛并没有退出比赛，为什么呢？（他看到了什么、听到了什么？）

生：这时，我发现前面只有三个人，并不是十五个人！还有观众的加油声，让我咬紧牙关继续跑下去，跑完全程。师：在我们成功的路上，需要自己坚持不懈的努力；老师、朋友、家人的一句鼓励的话语也会给我们无穷的力量，让我们变得信心十足。诺亚就是在自己的努力以及老师和同学们的鼓励下，他坚持跑完了全程，而且取得了很好的成绩。（板书）（现场采访）师：从你们的发言中，老师觉得你们读懂了诺亚，理解了诺亚。看到你们，我仿佛看到了诺亚一样。现在，老师有想采访你们的冲动：想采访在座的诺亚，可以吗？

问题1：你已经累得上气不接下气，仍然跌跌撞撞地拼命向前跑，你当时是怎么想的？

生：我不能辜负老师对我的期望/我不能轻易地放弃/我相信自己，我能行 问题2：诺亚，你已经累得筋疲力尽了，为什么不停下来？你是怎么想的？

生：我听到了老师和同学们的加油声，我一定要坚持下来。

记者：你们说的太好了，我想正是由于诺亚的顽强意志和不服输的精神让他取得了这么好的成绩。

 问题三：诺亚，你取得了这么好的成绩，当你手捧红色缎带时，当你受到同学们的赞扬时，你的心情是什么样的？你有什么话想说？

（诺亚，跑完了全程，你有什么感受？）

生：喜悦、高兴、兴奋、骄傲„„

（师：是啊，因为他取得了不错的成绩；为战胜了不自信的自己感到骄傲！）

师：看到诺亚在比赛前后心理发生这么大的变化，你有什么感受？

生：只有大胆尝试，才有可能成功！/只有自信，才会成功！„„

三、拓展

师：生活中，你有没有战胜自己的经历呢？原来胆小、害怕，没有自信，但在同学、老师、家人的鼓励下，通过自己的努力战胜了自己，取得了成功？

（小组交流、全班交流）（课堂上如果没有时间，就留做课下作业，以片断的形式写下来。）

四、课堂小结

师：在今后的学习和生活中，我们将会遇到很多的困难和挫折，我们要向文中的诺亚一样，坚持不懈，顽强拼搏、树立自信，去战胜困难，我相信，成功一定会属于你们！板书：

8我战胜了自己

胆小、紧张、不自信

→

找到自信、战胜自己

（鼓励）

第二篇：我战胜了自己

考场上，我如坐针毡。面对不会写的那一首古诗，我那近乎麻木的大脑没有一点思路，甚至有些慌乱了。

周围真静，只有“沙沙沙”的答卷声。魏老师聚精会神的盯着电脑，前面一个同学把手伸进了课桌内，慌张地翻着课本、、、、、、这时，我浑身燥热，能听到心跳的声音，我敢说，哪怕只看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我的眼睛盯着老师，手不由自主伸向桌内。忽然，魏老师抬起了头来，我赶紧缩回手，心差点跳出来。

我深深吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查试卷来，我边检查边想，如果老师发现了，同学们会怎样看我，更重要的是我将失去诚实的品德！想到这里，我闭上眼睛努力使自己狂跳的心情平静下来，然后集中精力思考起来。

走出考场，我如释重负。虽然这次考试我丢掉了几分，但我不后悔，因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己！

第三篇：我战胜了自己

我战胜了自己

宜城市实验小学五（1）班 李安琪

辅导老师 贾勤华

高尔基曾有一句名言：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”谁说不是呢？自信它无处不在，或许它就在我们的心里；或许它就在我们耳边；或许它就在我们眼前……它如温暖的白开水，淡淡地却怎么也不能缺少；它如洁净的白莲花，纯洁而优美；它如盛夏骄阳下的桂花树，铺一地清凉，留下一片芳香……它令人感动，并永不停息。一个月以来，我向学校广播站投了4份稿件，希望能够在学校小喇叭里播出来，让全校师生都听见。只要有一份被选上，我就很知足了。可是每次等来的都是失望。是我写作的水平太差了，还是我不够努力？我独自走在校园的草地上，心情十分沮丧。我从小就喜欢写作，更喜欢在作文中发表自己的见解和感叹。每次用心地去写作，我都会感受到无穷无尽的乐趣和酣畅淋漓的自由。我希望有人能支持我，给予我肯定。所以将自己认为写得最好的文章，投给学校广播站。但每次焦急等待的结果不是喜悦，而是失望。难道我与别人比是这么的弱小，是如此的不堪一击吗？难道我该放弃？

我想着想着，心情越来越糟糕。

“轰，轰……”，这时突然下起了暴雨。我想：我写作文的经过不正如今天的天气吗？每次投搞的时候是“艳阳高照”，可是等待结果时却是“狂风暴雨”。

我躲进了校园的小亭子里，坐在小石凳上，心情一落千丈。这时校园里的小草引起了我的注意，暴风雨过后，原本是一片绿色“海洋”的小草，却变得如此杂乱。它们有的歪歪斜斜，有的身子已经贴着地了，还有的已经被狂风暴雨折磨的奄奄一息。我想：连大树都难以抵挡这狂风暴雨，更何况这些“弱不禁风”的小草呢？

正当我为小草感到惋惜的时候，一阵微风拂过，小草竟然挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。我心里一暖，一种敬佩之情从我心里油然而生。连小草都能坚定而从容地面对困难和挫折，更何况我们人呢！

这短短的一幕，深深振撼了我的心灵。它们热爱大地，热爱自然，生命力无比顽强，它们深情地呼吸着新的空气，沐浴着灿烂的阳光，在狂风暴雨中尽情地歌唱……

我站了起来，挺了挺身，坚定地向前迈出沉稳的脚步。我不与别人比，只跟自己比，不管怎样，我相信自己能行。我一直这样想，仍然坚持向学校广播站投稿。终于，我的稿件在学校广播站里广播了。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜。我想：我要坚持下去，我一定要做最棒的自己，我一定要做最棒的自己！

第四篇：我战胜了自己

我战胜了自己

鞍山道小学

六年四班

邱斯婷

“啪啪啪啪„„”听到台下同学们如潮水般的掌声，还未来得及走下讲台的我，感觉脸上热辣辣的。这时如果有镜子照一下，我想它一定像个熟透的大红苹果！不过，这次脸红再也不是因为以往的胆怯；也不是因为害羞；更不是因为难堪，而是因为我战胜了胆怯的自己，赢得了老师的肯定与同学们的赞许！

对了！你还不知道是怎麽回事呢吧？事情是这样的：

周二那天，班主任赵老师宣布：星期五开班会，改选班干部。每个同学机会均等，都可申报竞选。但是有一点，想申报的同学必须提前准备好申请书，到讲台前面向全班同学做竞选演讲。

老师的话音未落，全班就已经炸开了锅！同学们都七嘴八舌的谈论起来，惟有我安静地写着作业,好象什麽都没听见似的！

放学路上，好友张珊仍然兴奋不已，叽叽喳喳的讲述着她的计划：怎样上台，怎样演讲，甚至连她怎样搭配服装都设计好了！而我也只是边走边听她的打算。“哎，你也试试吧！”“我？！”冷不丁听她说出这样的话，好象一声炸雷在耳边响起，我不由得停住了脚步。

天哪！当着全班同学的面儿去介绍自己！而且还要站在讲台上！？这对于从小就胆小的我来说，那真是应了李白的那句“蜀道之难，难于上青天”！此时，我的内心深处仿佛有个白衣小人儿在那里小声嘀咕着：“不，不能去申报，我不敢跑到讲台上面向大家讲话！”这时，不知从哪儿又跳出一个红衣小人儿，他大声地反驳道：“去，一定要申报！这已经是第三次竞选了，再也不能像前两次那样自暴自弃，任那平等、可贵的机会像河水一样流逝了！要是总这样下去，那岂不是永远不会成功吗？”„„

我机械地挪动着脚步，张珊后面讲了些什麽，我好象一点儿也没听见。心里的两个小人儿好象还在争吵：一个坚持说：“不去，面对大家讲话，多吓人哪！”一个反驳道：“去，不去尝试，怎麽就知道自己不行哪？即使失败了，也是个锻炼。”不知不觉中，我回到了家。妈妈见我一副沉思的样子，关切地问我需不需要帮忙？于是我就把今天老师的话和我的矛盾都告诉了妈妈。妈妈笑了笑，对我说：“我觉得你有这个能力，你能行！”顿时，从妈妈这简单而又坚定的话语中，我仿佛看到了一种期待，一种信任，更看到了一种从未有过的自信和无所畏惧的力量。我决定了：参加竞选！试一试嘛！决心一下，我的心情反而平静下来了，思路也清晰了。干脆，一不做，二不休现在就着手准备申请书。

一晚上，我先查阅资料，起草申请书，经过反复修改，终于完成了！然后我又站到镜子前“排练”。可是好象还缺点儿什麽，对了，没有听众！我灵机一动，翻箱倒柜地把大大小小的娃娃全都找了出来，让它们规规矩矩地“坐”在沙发上听我“演讲”！„„

时间过的真快呀！眨眼间就到了星期五。那天我特意早早地来到学校，见老师走进教室，宣布竞选开始。我的心又开始有些慌了。不过，这次“白衣小人”不知跑到那里去了，只有“红衣小人”一直在大声的鼓励着我：“你能行！你能行！”

时间仿佛在飞快地奔跑，竞选也已经进入了白热化阶段，我都听得入了迷。“哎，叫到你了！”同桌悄悄地推了我一下。我静了静心，拿起已经背得滚瓜烂熟的申请书，从容地走上讲台，面向老师和全体同学敬了个标准的队礼，然后就象在家一样，声音洪亮而又流利地对“娃娃们”介绍我的优点、爱好，过去获得的荣誉，以及当选班干部后对班级工作的打算„„

我的讲演在同学们热烈的掌声中结束了。果然是功夫不负有心人。在随后的投票中，我以超过多半数得票当选为中队委。同学们事后都说我好象变了一个人似的，那麽从容，那麽自信，那麽富有感染力。

确实，这次竞选的成功，让我彻底改变了自己；同时也让我懂得了一个道理：想要成功，首先需要战胜的，不是困难，而是自己；只要你有勇气，再下苦功努力，就一定能取得成功！

第五篇：我战胜了自己

我战胜了自己

我是一个很胆小的人，我最怕黑了。

有一次，爸爸妈妈去打牌了，我一个人在家里看电视。忽然，停了电，我赶紧抱着被子一边哭，一边叫：“爸爸，妈妈！”后来，我想起妈妈对我说过：“不要什么事都想要爸爸妈妈帮你做。你自己的事情，不要依赖父母，知道了吗？”当我想起妈妈对我说过的这句话时，我勇敢地站了起来，准备自己去找妈妈，可是，一阵轰隆隆的雷声，吓了我一大跳。我马上跑回床了，这雷声，把我的勇气心搞没了。后来我又鼓起勇气，勇敢地站起来，走了出去。摸着黑，找到了爸爸妈妈，妈妈说：“你真勇敢，你战胜了自己，我真为你骄傲。”听到这句话，我开心的笑了。

我心里想：我终于战胜了自己，我在爸爸妈妈那里玩得非常开心。我终于战胜了自己，战胜了黑暗！