第六周国旗下讲话稿:互相帮助,共同进步

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第一篇:第六周国旗下讲话稿:互相帮助,共同进步

第六周国旗下讲话稿:互相帮助,共同进步

第六周国旗下讲话稿:互相帮助,共同进步

敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天,我演讲的题目是《互相帮助,共同进步》。

互助是什么?互助,是月夜的花香,是黑暗中的宝石,是心脏医生第一次听到的心跳。它是寻常中的奇迹,是软绵绵的白云撒在夜空的一把星星,是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。互助有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈。说到互助,让我想起了一则《天堂和地狱》的寓言故事:有人问上帝,天堂里的人个个红光满面、神采奕奕,而地狱里的人瘦骨嶙峋、愁眉苦脸,天堂和地狱有什么区别?上帝把他带到一间屋子里,屋里一张圆桌旁围坐着一群饥饿的人,他们手里都拿一把带着长柄的汤勺,圆桌上放着一盆热气腾腾的肉汤。可是因汤勺的柄太长,他们无法把肉汤送到自己的嘴里,每个人的脸上都痛苦无比。上帝又把他们带到另一间屋子里,这里的摆设和刚才的一模一样,不同的是,这里的每个人都吃得很香、很快乐,原来,他们在互相喂着吃。天堂和地狱的区别究竟在哪儿?其实很简单,地狱里的人太自私,即使有好东西,也吃不到嘴里,而天堂里的人互相帮助,所以天堂里的人生活很幸福。

这个故事也告诉我们,互助也是一种双赢。在学校,我们应该承认一个简单事实:没有差生,只有差异。我们面临的情况可能就像故事中的天堂一样,手中只有一把带着长柄的汤勺。它需要我们每个同学,特别个体差异较大的同学,放下自卑或本分,拿出热情,取长补短,互帮互助,在互助中让我们心与心靠近,引领我们走过泥泞和坎坷,感受集体的温暖,体会学习的快乐,分享共同进步的喜悦。“互帮互助”可以有多种形式,我们可以以自己所在的班为营地,自主选择学习伙伴,互相帮助,互相鼓励,互相监督,共同提高,共同进步,营造一个良好的学习氛围,提高学习效率,交流学习方法。现在我们学校各班成立的有学习小组,可以由组长督促组员学习,让学习成绩优异的同学帮助大家,发扬互帮互助的精神。小组成员之间可以互相背诵课文,互相检查作业,互相批改作业,互相探讨学习计划等等,还可以定期组织全班同学进行学习经验的交流,对自己的学习及各方面总结一下,是否有进步,还有哪些地方存在欠缺,自己的学习伙伴是否也进步了,通过这种交流的方式来找出存在的差距,巩固优势,从此达到互帮互助,互相鼓励,共同进步的目的。俗话说:学海无涯。个人的能力往往是有限的,如果仅靠我们自己的力量,可能需要付出很多的努力,还不一定能取得满意的效果,而这时候,互相帮助,就成了我们走向成功的一条捷径。

在此,我倡议:

一、充分认识互帮互学的重要意义,积极投入到班级互帮互学活动中去。

二、互帮互学,从我做起,从今天做起。

三、科学建立协作学习伙伴关系,在学习团队中不断提高学习成绩。

四、每天至少为同学解决一个学习上的问题,每天至少向同学请教一个学习上的问题。敬人者人恒敬之,助人者人恒助之。赠人玫瑰,手留余香。给予是快乐的。同学们,让我们携起手,肩并肩,让互帮互助之花盛开在校园的每个角落,让共同进步的微笑浮现在每个人的脸上。

第二篇:第六周国旗下讲话稿

第六周国旗下讲话稿

规范行为习惯,从一点一滴做起

各位老师,亲爱的同学们:

大家好。今天国旗下讲话的题目是:规范行为习惯,从一点一滴做起。

法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是因为长期坚持一些良好的行为习惯的缘故。鲁迅先生小时候就养成了不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为世界文学史上十大文豪之

一。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对于我们学生来讲,尤为重要。同学们应自觉遵规守纪,才能使我们的校园井然有序。大家在见到老师或同学时能主动问声好,进出校门时有礼貌;平时不随意践踏草坪,午间校园保持安静;出操时秩序井然,听从指挥,做操认真有力;去食堂吃饭时,排队买饭,做到文明进餐。大家就会在遵规守纪、严格自律中体会到良好的秩序带给我们的真正的自由。

同学们,当我们在风景如画的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,更能做到全神贯注!优美的环境靠我们每个学生的努力,每个学生都有爱校、护校的责任,让我们懂得珍惜,学会爱护,不断增强责任意识,共同营造整洁优雅的 1

校园环境。

在此,我对大家提出以下要求:1.遵守学校及社会的规章制度2.不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑3.着装得体,不穿奇装异服4.在公共场合不大声喧哗打闹5.待长辈要有礼貌6.不说脏话7.努力学习8.不铺张浪费

从今天开始,全校师生行动起来,比一比,看哪个年级做的最好,哪个班同学表现的最好!大家相互监督,人人争做文明天使!昨日的习惯,已经造就了今日的我们;然而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起,从现在做起,培养良好的行为习惯,人人争当文明学生!

第三篇:第六周国旗下讲话稿

防治结核,从我做起老师们,同学们,早上好:

我今天讲话的主题是《防治结核,让每一次呼吸酣畅淋漓》。1995年底世界卫生组织将每年3月24日作为世界防治结核病日,以提醒公众加深对结核病的认识。

结核病俗称“肺痨”,它是一种具有强烈传染性的疾病。它不受年龄、性别、地区的影响,其中以肺结核最为常见。若出现咳嗽咳痰两周以上,或痰中带有血丝。并伴有盗汗、低烧、疲乏无力、体重减轻等症状则可能得了肺结核。结核病是一种顽固的慢性疾病,一旦感染发病,若不及时、不规范、不彻底治疗,最终可能导致死亡。

根据世界卫生组织发布的报告,2006年全球新增920万个结核病例,有170万人死于结核病。非洲是全球结核病感染率最高的地区,而亚洲则是结核病患者最多的地区。全球每年新发生结核病人870万例,每年死于结核病达200万例。全球目前有结核病病人2000万例。

肺结核的传染90%以上是通过呼吸道传染的,主要通过咳嗽、打喷嚏、高声喧哗、主要是通过咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。

同学们,春天气候变化异常,是各种呼吸道传染病的高发季节,它传染性强,传播速度快。由于我们青少年正处在身体生长发育期,各个系统发育还不完善,抵抗力低下,对疾病往往是防不胜防。

作为中学生,更应从日常生活中预防结核病,形成良好健康的校园环境。如在咳嗽、打喷嚏应掩口鼻;在教室等人口密集的地方,注意时常开窗通风换气;不随地吐痰,;合理膳食,积极参加体育锻炼,增强免疫力等。近日气候多变,易诱发感冒,请同学们注意保暖,少食生冷。只有形成以预防为主,养成爱清洁、爱卫生的良好习惯,才

能保证身体健康,以最好的状态投入到学习中去。

第四篇:第六周国旗下讲话稿

第六周国旗下讲话稿

班级:七(1)班

讲话人:王婷婷

题目:做一个谦虚礼让的人

谦虚礼让是中华民族的传统美德,作为21世纪的接班人和建设者,我们应该继承和发扬光大。

很小的时候,我就听说过“孔融让梨”的故事。孔融是家中最小的孩子,在选梨的过程中,他却选的是最小的,把大的全部留给其他人,他这种谦让的精神触动了我的心,小小的孔融的知道这个道理,何况我们初中生呢?

同学们,你们有没有看到,每次在食堂吃饭,总是一片混乱,你争我抢,一点秩序都没有,我们当时有没有想过孔融的故事呢?虽然最后大家都能吃到饭,但给老师和家长会留下什么样的印象呢?如果我们吃饭也能像早操一样有秩序的进行,我想结果肯定会好一些,至少在别人看来,同学们很懂得谦让,是懂得文明的中学生。

作为智力健康的人,在交往中需要有谦虚礼让的精神。因为在一个校园、一个团体内,谦虚礼让是相互之间关系融洽、团结坚强的润滑剂和粘合剂。当老师教导我们时,我们应态度诚恳,虚心接受;当同学之间交流时,我们应该谦虚真诚,热情大方。当我们在与家人相处时,也应该懂得谦虚礼让。也许爸爸妈妈是出于对我们的疼爱,处处为我们考虑,吃的、用的都是围绕着我们进行,那我们能不能与他们谦让一下,让他们觉得我们长大了、懂事了。让他们在忙碌的工作之余,能感受一下我们的孝心呢?

谦虚礼让是一个人素质高的表现,也是创建文明校园、和谐校园的基本要求。做一个谦虚礼让的人并不难。

第一正确认识自己,能看到自己的不足,用不自满。著名作家老舍说过:“骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们亲手挖掘的。”

第二发现别人的长处,宽容别人的缺点,尊重别人。常言道:“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。’

第三是正确对待个人的利益,懂得谦让,不居功,不争名夺利。著名作家流沙河在《理想》一诗中写到:“理想如果给你带来荣誉,那只不过是他的副产品„„”

大家都生活在同一个校园,让我们做一个谦虚礼让的人,为构建和谐校园、文明校园,创造杨泗初中的新辉煌而共同努力吧!

第五篇:第六周国旗下讲话稿

第六周:自己的事情自己做

亲爱的老师、同学们:

上午好!今天我国旗下讲话的主题是:自己的事情自己做。从你背起书包上学那天起,你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了,于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话:自己的事情自己做。你做得怎么样?先别急着说“好”或“不好”,先听我讲个故事:“小狮子的不同命运”。有几只刚出生不久的小狮子,被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大,无忧无虑,有吃有喝。当然,猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到,一只小狮子从笼子里跑了出去。后来,猎人外出再也没有回来,笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子,独自在野外。饿了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;有了伤,会用舌头舔伤口;遇到敌人,知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。这几只狮子的命运为什么不同?是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了,是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长,没有得到起码的生存能力的锻炼,缺乏寻找食物和保护自己的能力。

这个故事说明:不能自立,永远不能成为大自然的一员。动物是这样,我们人类更是如此。著名教育家陶行知说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”

同学们,如果你是一个有责任感的孩子,你会明白,上学是自己的事,爸爸妈妈没有义务替你包办一切。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理,自己的房间自己打扫,自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说:“这是我自己的事,我自己来!”如果你是一个有责任感的孩子,一定会在家设立自己的劳动岗位,如洗碗、扫地、拖地板....即使父母为了让你多一点时间学习,对你说:“你去念书吧,家里的活儿不用你干!”你也应该坚持说:“我是家里的一员,干家务也有我的一份责任!”如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。所以,事情会做的,要不等、不用、不靠别人的帮忙,自己做;不会做的要学着做。相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。谢谢大家!

2017年3月20日

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