湛江市高考重振雄风行动计划

第一篇：湛江市高考重振雄风行动计划

湛江市高考重振雄风行动计划

（讨论稿）

我市2014年高考在2013年的基础上取得新的进步，全市一本上线2632人，二本上线18059人，专科以上上线总数52354人，基本遏止了高考近年来低迷态势。但是，这样的高考成绩与有着深厚文化底蕴的老地级市的地位还是十分不相称，与800万湛江人民的期望还有较大的差距。因此，市教育局狠下决心以2015年高考作为一个新的起点，强化高考备考领导，统筹兼顾，各尽其职，各司其责，齐抓共管。各级教育部门要以高度的责任感与使命感，为重振高考雄风办好人民满意的教育破釜沉舟奋力冲刺。为此，特制定湛江高考重振雄风行动计划。

一、行政统筹，齐抓共管

各县（市、区）教育局局长一把手要高度重视高考，要熟悉高考、亲抓高考；市教育局和县（市、区）教育局有关科(股、室)要充分认识高考工作的重要性，齐心协力做好全市高考工作。

教育部门的中心工作是教学工作。教育局和学校的各项工作都要紧紧围绕教学这一中心工作来开展。高考是一个系统工程，关系到社会的方方面面，涉及到千家万户，关乎到成千上万学生的前途和命运。高考成绩是衡量一个地区教育教学水平高低的重要的标杆，高考成败直接影响到当地经济、社会的发展和人才的培养，直接影响到教育的形象和声誉。因此，市和县（市、区）两级教育行政部门要运用掌管人力、物力、财力的行政权力，全面统筹各个环节的工作，为高考服务。市和县（市、区）教育局领导、教研室教研员要分工

挂点1-2所中学，经常深入到学校听课、召开座谈会，广泛聆听教师和学生的心声，为学校排忧解难，千方百计调动教师学生的积极性；教育局办公室要做好高考各项服务工作；人事科（股）要精心组织好教师的招聘和教师职称评聘工作，要想方设法解决学校空编问题；基建财务科（股）要做好高考备考所需经费的保障工作；基础教育科（股）要改革中考和高中招生制度，使生源合理分布，避免优秀生源“扎堆”的现象；招生考试科（股）要做好高考考风考纪建设和招生工作，让更多的考生考上理想的大学；继续教育中心要实施好“强师工程”，为湛江教育的可持续发展培养更多更好的专家型、学者型的校长和教师。

最近，市教育局已转发湛江市人民政府的有关文件，严肃局长、校长、科长、主任、干部的请假、出差的审批制度。市教育局特别强调市直属学校校长不准擅自离开学校，确实有事请假需按要求报批。

二、教研引领，强力推动

高考要重振雄风，各级教研部门责无旁贷，任重道远。

（一）教研室要肩负起高考备考指导、检查、督促的责任。各县（市、区）教育局要重视教研室工作，充分发挥其职能作用，配齐配足教研员。市教研员要深入课堂听课指导，每位教研员每学年听课不得少于80节，每学年要召开全市性高考研讨会2次以上，每学年要作高考备考讲座2次或到学校上高考备考示范课2节以上。教研员要深入研究高考，广泛搜集信息，认真组织教师命好一模、二模的试题，努力做到命题方向正确，可信度高，质量好，杜绝错漏。市教研室要认真做好模拟考试后的试卷及考生考试情况的分析工作，及时向有关学校反馈情况。市教研室在一模后还将组织教研

员和兼职教研员分组到各县（市、区）中学对高考备考工作进行全面的检查和指导，听课，召开教师、家长、学生座谈会，向县（市、区）教育局、学校反馈高考备考的情况和提出改进的意见。

（二）县（市、区）教研室要成立9个学科的高考备考中心组，每学期要开展2次以上的活动。要充分发挥各学科教研会骨干教师的辐射作用，认真抓好高考各学科教师的备课、上课、考试评卷等方面的工作，切实提高各学科备考水平。把高考学科全省平均分和对二本以上的贡献率作为评价有高考任务的学科教研员工作的一项重要的量化指标，把各教研员挂点学校的高考成绩作成为评价教研员工作的一项量化指标。

（三）教研员要加强理论学习，树立新课程理念。要认真钻研高考大纲、考试说明和近五年广东省的高考试题，了解高考的新动向，广泛搜集省内外高考信息，用以指导学科的常规教学和高考复习。组织有关人员到茂名市、广州市、深圳市参观学习，取长补短，以此促进我市高考水平的提高。

（四）加强课堂教学研究，提高备考工作效率。市教研室进一步组织好新一轮高效课堂的现场教学比赛活动，并邀请有关学科的专家到湛江作辅导讲座，以此推动我市新课程改革的深入开展，全面提高我市教学质量和高考水平。

（五）改革中考评价方案，去繁就简，便于操作。认真做好中考备考工作，省的命题，凸显新课程理念，考查重能力，重实践体验，这些要认真加以研究，尽快适应，切实提高初中教学质量和中考水平，为高中阶段的学习打下扎实的基础，为高中提供优质生源。

三、主体实施，抓出实效

高考是一项系统工程，学校是实施高考工程的主体，小学是基础，初中是桥梁，高中是标杆。各学段必须互相促进，共同提高。要认真加强小学、初中和高中三个学段的教学管理和研究，切实提高课程效率，提升教学质量，为湛江高考振兴奠定坚实基础。

义务教育阶段课程改革已走过十二年，普通高中课程改革已走过十年，全市教学质量有了一定的进步，学校面貌也发生了较大的变化。但是和先进地区相比，我们进步慢了，落后加大了，差距拉远了。因此，要以虚心学习的态度、实事求是的作风，对小学、初中和高中三个学段教学管理和教学质量做一次全面诊断性的研判、思考和分析，集思广益，寻找差距和对策。

（一）夯实小学阶段的基础。九年义务教育，小学阶段占了六年，可见小学阶段的是多么重要。它是国民素质教育基础之基础，它是托起中华民族复兴的基石。因此，小学阶段必须严格贯彻执行国家“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针，必须严格落实国家课程改革的各项规定和要求，必须牢固树立课改新理念，彻底摒弃传统的死记、死背、死考，严重摧残学生身体，扼杀学生兴趣和智慧火花的传统习惯和做法，还孩子们一个快乐的高效的课堂，还孩子们一个天真烂漫的童年、少年。让学生愉快地学习、活动，健康快乐地成长。小学阶段要着重培养学生的优秀品质和良好的学习习惯，着重培养孩子的好奇、求异、创新的品质和思维，为孩子们终身学习、健康成长打下雄厚的素质基础。

（二）克服初中阶段的薄弱环节。初中阶段教学十分重要，它“承前启后”，是小学和高中的桥梁和纽带。我市有不少办学质量较好的小学和高中，而办得好的初中却偏少，初

中阶段的教学已成为多年来制约我市教学质量提高的瓶颈。多年来，由于初中阶段教学质量低下，难以提供更多更好的优质生源给高中，严重制约了高中办学水平的提高，严重影响了高考水平的发挥。因此，要求各县（市、区）教育局组织调查组对自己所管辖的所有初中学校进行一次全面性、诊断性的大检查。对管理松散、教学质量差、顶风办所谓“尖子班”、“重点班”或“实验班”的学校要给予通报批评，对学校的主要负责人进行问责。切实整顿目前初中“散、乱、差”的现状。

（三）发挥高中阶段的关键作用。高中阶段是十二年基础教育的总出口，高中学校是实施高考备考的主体，高中教学直接影响高考水平。因此，高中学校的校长和教师要充分认识到高中阶段教学的关键性，充分认识到高考工作的重要性，振奋精神，增强使命感，努力工作。1.扎实做好高中三个年级的目标管理规划。一是上线目标。根据高中一年级入学成绩确定三年后高考各个层次上线目标，做到三年跟踪管理，有的放矢；二是教学目标。切实按照课程规划、课程安排、评价要求践行新课改；认真研究三个年级的教学要求、知识和能力层次之间的衔接，以高考试题的特点引领教学，追求教学的有效性；三是教师队伍。确立相对稳定的教师团队，尽可能做到循环教学，以任务倒逼行动，三年培养，三年跟踪评价，师生知己知彼，抱团应对高考的挑战；2.抓好级组和科组建设。级组尽力建设好教师团队和学生团队。科组加强课程、教学研究，尽力打造高效的课堂促年轻教师加快成长；3.处理好教学与测试的关系，以测促教促学，教测相宜。规划好三个年级的教学内容和测试规划，尤其高三年级的测试规划和管理，做到有序有质量有效果，坚决杜绝题海战术。

坚持教师集体备课，坚持以学生为中心开展教学，坚持原创试题或精选试题，坚持有测有评有记录，坚持师生对话，使学生体验到学习进步的动力。4.每一位高中教师都要用心研究考试大纲和高考试题。从考试大纲中选择教学的主体内容，从高考试题中总结命题特点指导课堂教学。各学科都应结合时代特点筛选足量的材料供学生阅读，尤其是文科教学；5.每一所学校必须从高一年级开始建立学生学习档案，记录学生的每一点进步，教师熟知学生的学习情况利于指导。尤其要加强学生学法指导，要求每一位学生都要有自己的听课笔记和错题集，指导学生善于收集每一次的测试题，不断改正错误，查漏补缺。同时要有计划有步骤提高学生的体能和心理素质。

四、改革评价，重奖先进

改革高考评价奖励方案，变繁为简，突出操作性和激励性。新评价方案的核心内容：根据2015届高三毕业生2012年中考入学成绩，从高分到低分排名，分为七个大的分数段来评价学校的教育教学能力和高考加工能力。

①排名1至2000名考生高考上线奋斗目标为一本90%，二本以上98%；②排名2001至4000的考生高考上线奋斗目标为一本70%，二本以上96%；③排名4001至10000名的考生为一个大分数段，考生上线奋斗目标为一本2%，二本以上94%；④排名10001至20000名的考生上线奋斗目标为二本以上90%，三A以上98%；⑤排名20001至30000名的考生上线奋斗目标为二本以上25%，三A以上90%；⑥排名30001至50000名的考生高考上线奋斗目标为二本以上5%上大专以上92%，三A以上70%；⑦排名50001至60000名的考生上线奋斗目标为三A以上50%，三B以上92%。

该方案以奋斗目标达成率高低评出高考先进教育局或先进学校。考上清华大学或北京大学1人加3分；20001至30000名分数段的考生考上一本1人加2分；30001至50000名分数段的考生考生一本1人加3分。50001至60000名分数的考生考上二本1人加3分。该奖励方案及具体实施细则另行颁布。

2015年市教育局拟定高考奋斗目标为：一本3200人，二本以上22000人，专科以上55000人（该奋斗目标含应、往届生和应、往届艺体生指标在内）。按2015年奋斗目标比2014年实际上线人数，一本应增长21.6%；二本应增长21.8%；专科应增长5%。2015年市教育局拟安排300万元奖金，重奖先进。完成二本以上任务达到目标的县（市、区）教育局奖励10万；完成二本以上任务达到目标的市直属学校奖励10万元；在各县（市、区）中，完成二本以上任务达到目标的省一级学校、高考二本以上上线人数超过200人的面上中学奖励8万元，其他完成二本以上任务达到目标的面上中学奖励5万元。市和县（市、区）先进教研室评3个，各奖励3万元。高考先进个人由各县（市、区）教育局和学校评定，市教研室审核，报市教育局表彰。湛江市高考先进教师、教研员评定指标：徐闻县12人、遂溪县14人，雷州市、廉江市和吴川市各16人；湛江一中、湛江市二中各8人，湛师附中、湛江市实验中学各6人，湛江一中培才学校、湛江市二中海东中学、湛师附中东方实验各2人，湛江市二中港城中学1人；霞山区10人，赤坎区6人，麻章区、坡头区和开发区各5人。

2015年湛江市往届生奋斗目标待到高考报名后再下达 7

其奋斗目标比例为：①往届一A以上考生应上线比例：一A100%；②往届二A以上考生应上线比例：一A40%；二A以上98%；③往届二B以上考生应上线比例：二A以上60%；二B以上98%；④往届三A以上考生应上线比例：二B以上50%；三A以上98%。；⑤往届三B以下考生应上线比例：二B以上2%；三A以上80%。三B以上98%。

第二篇：重振雄风从自我做起

重振雄风从自我做起

影响性功能障碍的常见原因有：心血管疾病、缺乏正常的规律性的性生活等。

1991年1月中旬在我国台湾召开的第三届亚太男子性功能障碍学术大会中？美国。专家指出：吸烟是引起性功能障碍最常见的原因，因为香烟中所舍的尼古丁会影响血管中平靖肌收缩，减低血液流量，因而导致阳痿。另外他还指出规律的性生活是预防性功能障碍的不二法门。男性久置其性器宫不用，将会引起衰退，此种现象出现在任何年龄，因而他呼吁：男士应该有正常、正当的性生活，切勿将性器官久置不用，如果设有性伴侣，自慰也是方法之一。

曾有患者方君来诊，年45岁。方君从事塑胶工作，30岁结婚，婚后性生活一直不理想，主要症状是举而不坚，坚而时短，小便滴尿难怨，间有尿疼，尿道口常有分泌物。方君喜爱烟酒，烟每日两包已有十多年历史，酒每天4—5两，自以为体质消瘦，怕伤害身体尽量避免性生活，往往只是在太太要求下才勉强应付。方君的性功能衰退与检验证实酌前列腺炎，完全与烟酒及救有正常的性生活有关。只要他戒了烟酒，再加上服用一些血管扩张剂，消炎剂（中西药均可）和作扩充血管，加强局部血液循环的治疗后，性功能町望有大部分的康复。从看病的第一天起，我就叮瞩他戒烟酒，而他回答的是：好难呀，抽了十几多年，慢慢戒吧！事过两个月后的今天，他的烟还照抽，每天至少一包半至两包，酒倒少饮了些；至于规律的性生括，因自己“能力”有限也难于坚持。可想而知，他的疗效当然有限。所以男性欲振雄风不能只说不做。

第三篇：湛江市第二十中学2009年高考总结

湛江市第二十中学2009年高考总结

在各级领导的关怀和厚爱，社会各界对二十中的关心与支持下，2009年高考我校喜获丰收，并有新的突破：重点本科上线12 人，二批本科上线人数205人，全年级600分以上突破三人。我校物理、数学、音乐术科单科成绩均为霞山区第一名，他们分别是高三（12）林静、高三（3）李国健、高三（8）黎师言。

较2008年湛江二十中学本科上线195人，2009年我校突破了200人大关，共有205人上本科线。有多人被全国名牌大学录取，其中全祥锦被武警工程学院录取，廖茵茵被华南工学院录取、陈思经被西南政法大学录取，黎师言、林冠等被星海音乐学院录取。

以上成绩的取得更是二十中高三年级组上下一心，努力拼搏，辛勤耕耘，高三学生不甘平庸，锐意进取的结果，在此，特向关爱高三级教育教学工作的各位领导，向三年来辛勤耕耘的全体高三教师表示崇高的敬意和深深的谢意。

下面分四个方面总结本届高三的备考工作：

一、领导重视，科学决策

本届高三从高一开始就得到了校领导的全力关怀和支持。

1、陈江平校长，把高三教育教学工作摆在各项工作的首位，并明确提出，高考是学校的生命，把高考与学校的发展紧密联系起来，对高三年级的教育教学工作提出明确指示——要我们在全面提高学生素质的同时，要向课堂教学要质量，要向科学管理要效益，要“理直气壮抓高考”。这就是我们今年在高考中，开拓进取，勇创佳绩的强劲动力之一。

为了实现高考目标，学校领导绞尽脑汁，调动一切积极因素，多次开会专题研究。在开学之初，校领导就召开了高三班主任会议、高三任课教师会议，明确高考任务，具体落实到班。并定期组织召开高三年级任课教师会、高三学生大会，及时召开尖子学生座谈会。在这些会议上，陈江平校长每次都发言，一是总结前一段的教育教学情况，肯定成绩，指出问题，二是时对下一阶段的教学工作要提出明确要求。市的第一次模拟考试后，陈校长还专门撰写了《对第二轮复习的建议》，让每一位备课组根据教学实际调控好复习的步子。对此专题文章，区教研室给予了很高的评价：建议很实在也很中肯。

高三级组认真落实学校对高三毕业班的工作要求，发扬爱岗敬业、团结协作、艰苦拼搏、锐意进取的精神。从严治级，加强管理，注重方法，营造和谐、高效、奋进的备考氛围，扎实做好备考各环节的工作，着力调动学生学习的积极性，培养严谨的级风和勤奋的学风。

二、逐层渐进，有条不紊按计划推进备考工作

全学年分四个阶段：

第一阶段——基础复习阶段。以课程标准和考试说明为依据，全面系统地复习基础知识，梳理知识，建立网络，进行基本技能的训练，保证知识点过关，基本技能熟练。此阶段要求在理顺知识点的同时，多作单元过关练习，注意解题的规范性。该阶段在湛江市一模前结束。

第二阶段——能力训练阶段。以《考试说明》的要求为依据，筛选2008年广东高考综合练习卷，以练为主，讲练结合，全面提高学生综合运用知识及应试的能力。该阶段到湛江市二模前结束。

第三阶段——查漏补缺阶段。针对学生在模拟考中出现的缺陷，对薄弱环节加强针对性训练。使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。该阶段在09年5月底结束。

第四阶段――自复巩固阶段。在教师指导下，学生根据自己实际制定复习计划，对基础知识、解题能力进行整理、归纳，进行有针对性的自主复习；教师根据高考要求及信息编选模拟题，编好基础题和重点主观题，对学生进行巩固性训练；此阶段以学生自复、巩固性练习、教师集体评讲相结合的形式进行。全体老师特别注意调整学生的心理状态，让学生以最饱满的精神，充满自信地参加高考。

三、统筹安排，合理科学加强备考管理工作

1、成立高考备考领导小组

组长：陈江平副组长：邓康才 周太陈明生

组员： 管颖、翁伟强、2、明确定位，定准目标

本届学生共925人，应届生786人。该届学生高一录取分数线是582分，本届学生有一定基础，但和别的省一级中学仍有很大的距离。所以，我们从高一接手这届时就时时提醒自己：要保持清醒的头脑，明确自己的定位，定准自己的目标，立足现实。

根据本年级实际情况，我们把“培养尖子生，激发中层生，转化后进生”作为口号，具体说，就是力争超越上一届上线总人数，本科、重点人数都有所突破，并超过同类学校。

3、健全会议制度，提高思想觉悟

首先，学生会议制度。按照学校要求，本学年，我们每周召开一次班会，每月月考后召开一次年级大会，每一次会议都要解决一些实际问题；每一次会议都奖励成绩优秀和进步大的学生，鼓励学生认真学习，取得好成绩。

其次，是教师会议制度。一是每月一次全级教师会议；二是每周一次班主任会议。分析试卷、讲评近段工作，提出新的要求。

再次，是学生家长会议。每学期期中各召开一次，高考报名时一次，填报志愿时一次。

4、争分夺秒，赢取更多学习时间

⑴抓好早读晚读晚听。要求学生每天早上7：15到班，周三、五读语文，周二、四、日读英语；周六早读x科。周二下午语数英考试，周三晚上英语听力，周六晚考综合科。要求有关老师按时到位辅导，并做好学生考勤工作。

⑵抓好周二下午语数英考试。要求各备课组安排教师精心出好题目，做好老师学生考勤工作。试卷做到全批全改。

⑶抓好星期六晚上的自修，级组统一安排综合科统测。级组安排各科教师轮流值班，根据实际情况，可利用这一时间进行学科测验或者个别辅导。

⑷抓好月考。每月由年级统一安排一次大考，要求各科出高质量的题目，进行高质量评卷，并对文理总分前100名、单科前10名以及进步大的学生进行奖励，并张榜公布。

5、抓住两头，促进中间，对学生成绩实行分层管理

踏进高三，在陈江平校长的带领下，高三级组将学生分为重点线、重点线临界生、二B临界生、3A临界生、3B临界生几个层次，由专人负责，召开各个层次的学生会议，制订相应的复习计划，鼓励学生下决心争取考出更好的水平。在复习中，抓住尖子不放松，激励他们考重点名牌，使他们在学生群体中起模范带头作用。抓住下等生，就能稳定大局，减少负面影响，有效促成中等生上进。中等生必须鼓励、扶植。帮助他们解决思想认识问题，鼓足勇气，指导他们解决知识难题，提高文化成绩。因为这一批人中浮移性最大，我们今年高考就很好地注意了这一点，成功地使好些中等生不仅上了线，而且上了二本线，如高三（6）的王冲冲、高三（8）林冠等学生，预想文化成绩只能上三A，却上了二本。

6、及时对学生进行的学习心理辅导

随着高考的临近，学生的心理状态也会随之发生变化，或自负、或自责、或自卑，学生出现心理异常大多在行动上或学习上会有异常表现，教师尤其是班主任有针对性的做好学生的心理疏导工作，心理教师郭晓春老师，多次针对高三学生学习心理、焦虑心理、挫折心理进行讲座，收到了良好的效果，任课教师、班主任一起采用各种方式，将学生的心理调整到最佳状态，以饱满的热情迎战高考。

对于学生的思想工作我们做到班主任与任课老师的谈话相结合；面上指导与个别指导相结合；教师指导与学生互助相结合；面向全体、慈爱宽容，分层鼓励。做到真正意义上的从最后一名学生抓起，不放弃任何一个学生。

为配合学校教育工作的开展，我们安排在高三上学期期中考试后，第二轮复习前，考前指导三个时间段分

别召开三次学生家长会，动员并指导我们的家长们来参与学生工作，使学校教育与家庭教育有机结合起来。特别是市一模和二模考试后，邀请学习成绩优秀的家长来参加表彰会，分享教育孩子的经验，鼓舞学生斗志，促进了同学们更加努力学习。

7、教师团结协作，全力以赴抓好高考备考

⑴高三的每位老师都有团结协作和无私奉献精神，人人都能满腔热情地全身心投入到高考备考中来。陈江平校长工作繁忙，既要抓高三的教学管理，还担任高三物理教学，他经常深入教室辅导学生，深入高三任课教师中及时了解情况，解决他们教学中、生活中、家庭中的实际问题。高三政治组张孝梅老师，在高三第二个学期，无论是否有晚修值班任务，每天晚上都坚持到校辅导学生。历史组彭红老师，认真做好本班的高考备考工作同时，还抽出时间与其他历史班班主任做好学生的思想工作，分析考纲抓住考点，将多年积累的高考经验与学生分享。翁伟强主任，积极利用晚自习的时间与数学底子薄的班级补课，数学组吴颖鹏老师，常常在业余时间下班辅导，班主任袁德玲老师，湛江一模后，每天晚上利用7:20—8：20一个小时的时间辅导学生，罗晓阳、朱姝、黄碧霞三位班主任的孩子还很小，但她们每天早上7：15前已赶到学校管理班级，丝毫没有怨言。

在2009年高考中，这些老师的任教科目都取得了较好的成绩，特别是陈江平校长物理科获霞山区第一、吴颖鹏老师理科数学获霞山区第一、胡敏老师的理科数学获霞山区第二、彭红老师的历史科获霞山区第三、张孝梅老师的政治科获霞山区第三。

8、以人为本，科学备考

学生学习压力之大，学习任务之重是可想而知的。为了保证广大学生在压力下面不弯腰，在困难面前不低头，以旺盛的精力投入高三学习，我们切实落实了“以人为本”的教育理念。

为了激发学生良好的情感，保证学生以良好的情感面对高三教学和高考复习，高考前100天每个班都张贴励志条幅；级组在高三级走廊，专门悬挂为高考学生度身订制的励志名言，激发了学生的满腔豪情；这些措施极大地激发了学生的使命感和学习积极性，使学生感到“我能行，我优秀”。为了减轻学生心理、身体承受力，保证学生心身健康，有强健体魄投入学习，我校今年的高三教学注重了以下两点：第一，注重劳逸结合，不盲目耗时、耗精力。做到两个坚持，坚持每周体育课不少，坚持两操（广播操和眼操）不少，第二，坚持每天下午放学后学生进行慢跑锻炼。

在高三这一年时间里，我们老师脚踏实地，勤教乐导蔚然成风。在备考中，他们一心扑在工作上。碰到问题、遇到困难，得到经验等，都坦诚地相互交流，共同探讨。各科教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的协调和控制，整个备考工作有条不紊。

四、认真反思，任重道远

2009年的高考，虽然我们取得了较好的成绩，但“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”考后我们清醒地意识到，在高考备考复习中，要提高学生的综合素质和综合能力，要提高学生的高考成绩，还有很大的潜力，还有待于我们认真学习和研究。2009年的高考结束了，展望新学年，我们在以下的几个方面还需努力：

1、加强对高一新生思想、良好行为习惯及学习能力的养成2、进一步加强对尖子生的培训力度，3、要进一步加强学生心理素质的培养

展望未来，任重而道远。

第四篇：湛江市太平中学2011年高考工作总结

湛江市太平中学2011年高考工作总结

一．2011年高考情况：

2011年高考我校二本上线率再创历史新高达到5%，第三批上线率也达到20%，以上成绩的取得首先应归于各级领导的关怀和厚爱，学生家长对太平中学的关心与支持，他们的努力为太平中学2011年高考成功打下了坚实的基础，也归功于太中人上下一心，努力拼搏，高三年级组全体教师，任劳任怨，呕心沥血，辛勤耕耘，高三学生不甘平庸，锐意进取，最终换来丰硕成果，尤其是这批08年刚招入初为人师的新老师三年如一日工作的成果。

二．本届高三的具体做法：

现就以下几个方面总结本届高三工作：

1、领导高度重视，领导科学决策

区教育局领导不辞辛苦，亲临学校，深入了解高三年级师生工作及学习状况，并帮助分析学生的成绩与问题，提出改善备考与教学工作思路与具体措施，指导我校高三的教学工作。陈校长指导我们要立足于本校高三学生的情况，狠抓学生基础，稳扎稳打；多次召集年级部老师征集意见和建议，多次召开毕业班教育教学研讨会等，多层次、多角度地寻找高三备考的突破点。经过充分的准备，成立了高考备考工作小组，讨论研究复习备考方案，明确了“面向全体、培养优生，封闭复习，重视思想教育，加强常规管理”的教学管理模式，确定了“抓中间，促两头”的教学方略。吕主任明确提出，高考是高中部的生命，把高考与学校高中部的命运、发展紧密联系起来，对高三年级的教育教学工作提出明确指示——要我们在全面提高学生素质的同时，要向课堂教学要质量，要向科学管理要效益，要理直气壮抓高考。这就是我们今年在高考中，开拓进取，勇创佳绩的动力之一。

2、高中三年一盘棋，三年如一日。

高

一、高二这两年是打好基础的关键时期，无论学校领导、高中部领导，还是教师，如若忽视了这一时期的教学质量，不能将学生的基础知识夯实，那么，高三的突破便是空想。因而校领导大胆起用新老师充当这届教师的生力军，做好高中

起始年级的教育、教学工作，紧抓高二不放松，使学生养成良好的学习生活习惯，对学校的终端显示尤其重要，高中三年是一个整体。这批新老师都很能珍惜这种来之不易的机会，三年如一日的工作，将所有的精力都投入到教学当中，也想为自己打出教学品牌。新任教高三的老师很重视教学研究，认真备课，虚心向有经验的教师学习。所以老年教师丰富的教学经验和青年教师高昂的工作热情结合起来，优化了师资队伍，在很短的时间内就熟悉了毕业班的运行模式。有不少教师第一年就取得了就取得了优异成绩，成为区优秀教师。

3、正视困难，迎难而上，推行扎实、精细、有针对性的备考策略，全方位提高备考实效

要取得好成绩，必须要有科学的备考策略、有拼搏的精神，有细心、耐心的工作作风。在今年的高考备考工作中，我们的备考复习坚持“面向全体，培养优生”的原则。本届学生入学成绩差、底子薄，尤其是数学科，因此在暑假期间，卢老师义务（免费）组织学生分批次回校进行针对性的数学学习指导。假期后各科教师在吕群顺主任的指导下，制定了科学详细的备考方案，着重基础，训练技能，力争提高全体学生的知识应用能力和应考能力。根据每次考试情况，各科教师对入围生及临界生进行面对面单独辅导，重点加强对他们薄弱学科的扶持，尽力促使他们均衡的提高，取得了较好的效果。

与此同时，我们还认真做好常规管理工作。如教师队伍建设上提倡互帮互助，以老带新，多交流、多听课、多学习、多思考，学校也多次组织老师外出学习与交流，提高高三教师教学能力及专业素养。建立梯队生成绩档案，及时进行成绩跟踪；及时召开年级模拟考试质量分析会，通报学生思想、学习情况，交流入围及临界生薄弱学科扶持的措施并协调下一学月扶持和辅导的时间安排。

时间安排上，针对学生底子薄、自制力差、学习主动性欠缺、易受外界影响等因素，年级从暑假后开始，适当延长学生学习时间，尽量减少学生与外界的接触，尽量消除不良影响，让学生能全身心投入高考备考复习中。

在夯实知识与能力基础的前提下，为学生提供科学备考的训练载体。高考备考中，学校一直强调师生要扎扎实实地教和学，强调点点滴滴地积累，强调仔仔细细地查缺补漏，不放过任何一个环节。结合本校学生的实际，我们深入研究和领会各学科考试说明精神和各地模拟题的特点，自行挑选、编写练习题，有针对

性进行训练，以达到复习巩固的目的和效果。精选资料，做到优中选精，把握难易尺度，做到精讲精练。我们在备考过程中强调各学科对复习资料的认真筛选，做到突出重点，筛去不必要的重复的内容。在备考过程中我们反复向学生强调，要在一、二类题上下功夫，提出“低档不丢分，中档少丢分，高档争得分”的口号，避免了中等生的盲目攀比贪大求多的错误心理。

抓住两头，促进中间。在复习中，抓住尖子不放松，激励他们考上本科，使他们在学生群体中起模范带头作用。如一批尖子学生徐观明、洪妹、陈小军、徐海玲、李钦霞。抓住下等生，就能稳定大局，减少负面影响，有效促成中等生上进。中等生必须鼓励、扶植。帮助他们解决思想认识问题，鼓足勇气，指导他们解决知识难题，提高文化成绩。因为这一批人中浮移性最大，我们今年高考就很好地注意了这一点，成功地使好些中等生也上了线。

4、深入细致分析研究学情，制定科学适用的方案。

高三复习时间紧、内容多、任务重，要求大容量、快节奏、高效率。我校高三任课教师在复习过程中，团结协作，依纲据本分阶段优选最佳复习方法，讲清讲准知识要点，收效较好。经过反复研究，制定出了高三复习备考工作时间表及任务要求。

第一阶段：高二第二学期——9月8日的摸底考试。

第二阶段：从2010年9月10日—2011年2月19日，约半年时间。目标：立足教材过教材关，夯实基础，扫描考试说明所列的所有知识点，实现知识系统化。

第三阶段：从2011年2月22日开始至4月23日，共计2个多月。目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中，实现知识与能力整体提升。专题强化及模拟训练阶段（共进行了三次模拟考试），要求根据高考考查的重点、热点及学生第一阶段复习中弱点，搜集信息，整合训练，进行针对性的套题热身训练；

第四阶段：从2011年4月25日至6月6日，一个多月。目标：模拟考试，实战演练，查漏补缺，提高高考适应性。本阶段后部分时为考前调整心态，要求“自学为主，个别辅导为辅，自我回顾，自我梳理、查缺补漏”。在考前十天印发了《考前十天》等资料组织学生学习，帮助学生调整心态，轻松应考。

5、重视学生的心理教育，使学生以良好的心理素质决胜高考

学生的学习心理、考试心理为决胜高考的关键性因素之一，我们校领导、班主任及各学科教师同样给予高度的重视。主要做法是：一是班主任对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行专门研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助；二是要求各学科教师注重在备考演练中及时发现存在心理障碍的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导学生正确认识心理活动的特征，及时调整心态，排除障碍，并进行跟踪指导；三是注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为，造成学生考试心理障碍的主要原因来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，注意做好家访工作，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，在考前为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等心理障碍，从而以稳定的心理素质投入高考决战。在考前阶段，教导处吕主任多次亲自己给高三学生介绍备考经验同时也为学生提供多种咨询，收集学生备考中出现问题的第一手资料，以解决学生在复习备考中遇到的考试心理、考试技巧等问题，并及时反馈、调整。

6、强化班级管理，创设良好的教学复习秩序。

越临近高考毕业班的管理越显得重要，从一定程度上而言高考复习的各种举措落实取决于班级的管理，这一点已被实践所证明。为此在班级管理中我们以思想教育为主线，采用师生之间、生生之间相互交流的方式，排忧解难、打气加油增强自信；立足于班级的常规，抓纪律、抓习惯、抓卫生、抓活动，杜绝了后期管理中班级“散、乱”的现象。

7、以人为本，科学备考。

为了激发学生良好的情感，保证学生以良好的情感面对高三教学和高考复习，高考前100天举行了声势浩大的的宣誓，激发了师生的满腔豪情；班主任经常找学生谈心，使学生充分感受到教师的关爱„„这些措施极大地激发了学生的情感，使学生感到“我能行，我优秀”。为了减轻学生心理、身体承受力，保 4

证学生心身健康，有的强健体魄投入学习，我校今年的高三教学注重了以下两点：第一，注重劳逸结合，不盲目耗时、耗精力。做到两个坚持，坚持每周体育课不少，坚持两操不少，保证学生每天休息10个小时。第二，注重提高学习效率，教导处吕主任规定学生：“看书必须动笔，读书必须用心，做题必须读题，错题必须记录。”这样既大大提高了教的效率，又大大提高了学的效率。

在高三这一年时间里，我们老师脚踏实地，勤教乐导蔚然成风。在备考中，他们一心扑在工作上。碰到问题、遇到困难，得到经验等，都坦诚地相互交流，共同探讨。各科教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的协调和控制，整个备考工作有条不紊。

三、认真反思，任重道远

2011年的高考，虽然我们取得了令人瞩目的成绩，但考后我们清醒地意识到，在高考备考复习中，要提高学生的综合素质和综合能力，要提高学生的高考成绩，还有很大的潜力，还有待于我们认真学习和研究。2011年的高考，我们在以下的几个方面还需反思：

1、要进一步提高对教材改革和新课程改革的认识

2、对高三月考题目需要精选细筛

3、进一步加强对尖子生的培训力度

4、要进一步加强学生心理素质的培养和考前动员工作

5、对高考模式的研究还需加强。

对学生的认识再全面一点，信息渠道再畅通一点，教师协调合作再有效些，相信我们的临界生的成绩还应再有一定的提升空间。中间生群体这个蛋糕仍需我们做得更大，做得更高，这需要我们花更大的精力研究。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，任重而道远。我们将用我们的勤奋、凭我们的责任、尽我们的心智做出一流的成绩，努力打造出太平中学高中教育亮丽的风景线，来回报关心、支持太平中学高中部建设与发展的各级领导和社会各界人士！

第五篇：湛江市财政局（定稿）

湛 江 市 财 政 局

湛 江 市 监 察 局

文件

湛 江 市 审 计 局

湛财采„2007‟15号

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关于进一步加强政府采购监督管理工作的通知

各县（市、区）财政局、监察局、审计局、市直有关单位：

自2003年《中华人民共和国政府采购法》（以下简称《政府采购法》）实施以来，我市认真贯彻政府采购法律法规，健全监督管理体制，加强规章制度建设，规范采购操作程序，政府采购规模逐年扩大，由1999年的2000万元,发展到今年的8.2亿元。八年多来，政府采购规模总量达20亿元，节约资金1.6 亿元，节约率为 8%，提高了财政资金使用效益，促进了政府采购全面发展。为了进一步推进依法采购，2006年下半年在全市组织开展了政府采购执法检查工作，通过检查，发现了一些亟待解决的问题。主要有：个别县（市、区）机构不够健全，编制、人员不落实，管理机构与执行机构至今还未分设，有的财政局没有设立政府采购管理办公室或相应的监管职能机构，还在沿用原采购中心的名称；个别县（市、区）政府采购工作进展缓慢，而且不够正常；有的县（市、区）没有严格按照政府采购程序，随意性过大；部分财政性资金支出项目没有纳入政府采购，采购量过少，有的支出项目以大拆小或以时间紧为由，规避公开招标采购；政府采购工作队伍的力量和整体水平有待进一步提高。

为了更好地贯彻落实《政府采购法》，进一步规范政府采购行为，加快我市政府采购发展步伐，现提出以下实施意见：

一、加强组织领导，积极推行政府采购制度

全面推行政府采购制度，对于政府调控宏观经济，支持国内企业发展，建设公共财政管理体制，提高财政资金使用效益，从源头上防止和治理腐败，都具有十分重要的意义。

各地区、各部门要从依法行政、依法理财的高度，树立依法采购观念，自觉地执行政府采购的法律法规和政策规定。加强组织领导，及时研究解决政府采购工作中遇到的问题。严格执行《湛江市政府集中采购目录及政府采购限额标准》，对使用财政性资金采购政府集中采购目录以内或采购限额标准以上的货物、工程和服务，必须依法实施政府采购，切实做到严格执法，不得以任何理由逃避政府采购，不得擅自组织采购，不得自行确定中标供应商。对于未通过政府采购和采取化整为零、分解整体项目、增加采购批次等手段规避政府采购的，各级财政、财务部门应当拒付项目资金。集中采购机构和其他采购代理机构，要严格执行政府采购的程序和规章制度，依据委托代理协议约定的事项依法组织政府采购，保证政府采购活动的公开、公平、公正。对于违反政府采购法律法规的，要进行严肃查处，并视情节轻重，给予党纪、政纪处分，触犯刑律的要移交司法机关追究刑事责任。

二、明确工作任务，认真履行政府采购监督管理职责

各县（市、区）要按照“管采分离、职能分设、政事分开”的要求，在财政部门设立政府采购管理机构，将政府采购的监督管理与采购操作职能分离，不允许由一个部门同时履行监督管理和采购操作的职能。未按规定实行管理机构与执行机构分设的，下半年务必落实，要配备充实管理机构工作人员，明确职责。机构分设后，原集中采购机构是否保留的问题，在上级没有文件规定之前，由当地政府决定。对于已经设立的集中采购机构，要加强管理和指导，提高集中采购机构工作人员的业务水平。要建立对集中采购机构工作业绩和人员素质的定期考核制度，进一步规范政府采购工作；按照《湛江市2007年政府集中采购目录及政府采购限额标准》的规定，未设置集中采购机构的县（市、区），所有采购项目必须委托市政府采购中心或代理机构组织实施。本地设有采购中心的，只负责非公开招标方式的采购，采用公开招标方式的采购项目也要委托市采购中心或代理机构组织采购。各县（市、区）的协议供货工作在本地政府采购管理部门监督管理下，由采购人组织实施采购。

财政、监察和审计部门作为政府采购监督管理部门，要转变观念，改进方法，创新制度，形成合力，加大监督检查力度，保障政府采购制度顺利实施，共同推动政府采购健康发展。财政部门作为政府采购工作的主管机关，要坚持依法监管和规范发展的指导思想，努力完善管理体制、运行机制和监督体系，严格规范政府采购当事人行为，切实履行好政府采购监督管理职责。审计部门要把政府采购监督工作贯穿于正常的财务审计和专项审计之中，特别是列为领导干部经济责任审计内容，并对违反政府采购规定的依法给予处罚。监察部门要加强对参与政府采购活动的国家机关、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员的监察。各部门内设监察机构要参与对本单位政府采购活动的监督检查，共同强化对政府采购行为的约束。同时，要协调好财政部门与其他部门之间的工作关系，形成综合管理与行业专业监督相结合的协作机制，确保政府采购法律法规的全面落实。

三、加强规章制度建设，健全政府采购运行体制 各地区、各部门要针对当前政府采购工作中存在的突出问题，在法律法规的权限内，研究制定有关规定和管理办法，从制度上、机制上规范政府采购行为，保证政府采购依法运行。

当前，重点围绕采购人依法采购，采购代理机构依法组织，评审专家依法评审，供应商依法有序竞争等主要环节，研究制定相关的政府采购管理制度。要抓紧制订和健全采购人行为规范、集中采购机构考核制度及中介代理机构的管理规定；制订招标文件论证制度和评标现场的监管规定；完善政府采购评审专家信息库管理制度，完善政府采购信息公告制度；建立供应商信息库及价格信息库，加快信息化建设，积极稳妥地开展网上采购活动。要实行集中采购与分散采购相结合，属于通用类的采购项目，必须委托集中采购机构实施采购，对于部门集中采购目录内属于有特殊要求、技术性较高的项目和集中采购目录以外、采购限额标准以上的项目，经批准后，可以委托具有政府采购业务代理资格的经市财政局登记备案的代理机构进行采购。要坚持公开、公平和公正原则，以公开招标作为主要的采购方式，对于零散不能形成批量的通用类货物或服务采购，积极推行协议供货和定点采购方式。各县（市、区）协议供货的限额标准及管理办法可参照市直的执行，也可根据本级的实际情况另行制定。

四、依法实施采购，进一步扩大政府采购规模 各地区、各部门要积极拓宽政府采购范围，对预算已安排、属于政府采购目录以内和采购限额标准以上的支出项目都必须实行政府采购，做到应采必采，尤其要高度重视服务类项目的政府采购。根据实际情况，将中介、评估、审计、设计、租赁、公共设施管理维护等项目纳入政府采购，要加强中央、省、市级补助专款，财政性资金偿还的借（贷）款，国债资金，项目实施采购的力度。近几年来，上级下拨的补助专款每年达十几个亿，如三农、教育、社保、卫生、水利、水产、口岸等专项资金，主要面对县、市、区级，这些资金大部分是投入建设或改造项目，应纳入政府采购范围，加强监管。市财政局职能科室在下达资金计划时，属于政府采购范围的务必强调进行政府采购，否则不予拨付资金。要将政府投资的基建工程支出纳入政府采购，对市政府规定基建工程招标限额标准以上的项目（市级100万元以上，县、市、区级50万元以上），由建设部门负责实行招投标;对基建工程100万元（不含100万元）、县（市、区）50万元（不含50万元））以下的工程项目，按政府采购制度执行，即50万元以上至100万元采用公开招标方式采购，50万元以下至20万元的采用竞争性谈判、询价、单一来源方式采购，县（市、区）可参照市直的办法执行。

各级财政部门要做好政府采购预算编制工作，对于已经实行部门预算的，将政府采购预算纳入部门预算统一编制，对尚未编制部门预算的，应明确政府采购资金范围。要积极开展政府采购资金由财政国库直接支付工作，扩大直接支付规模，对大宗、通用商品采购项目和集中采购项目的采购资金，应由财政国库直接拨付给中标供应商。同时，加强对分散采购支付行为的监管，切实从源头上加强政府采购管理，确保政府采购资金规模占本地区国民生产总值和财政支出比重逐年增长。

五、加强队伍建设，切实提高政府采购监督管理水平

政府采购涉及多方面的利益，法制性和政策性很强，是一项实施环节较多、采购程序严谨规范的系统工作，建立一支高素质的专业化管理队伍，是提高政府采购监督管理水平的重要保证。各地区、各部门要高度重视政府采购监督管理队伍的建设，选派自身素质高、业务能力强的人员负责政府采购监督管理工作，及时制订政府采购工作人员从业准则和岗位责任，加强政府采购工作人员的法律知识、管理政策和专业技能培训，规范依法行政、依法监管的行为，推进政府采购工作的健康发展，促进政府采购监督管理工作再上新水平。

二○○七年十月九日

主题词：政府采购

监督管理

通知 ————————————————————————————————

抄送：省财政厅采购处，市政府采购领导小组成员。

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湛江市财政局办公室 2007年10月9日印发

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校对：邓光禄（共印100份）