古交市常安中心校“作风纪律整顿”实施方案（最终版）

第一篇：古交市常安中心校“作风纪律整顿”实施方案（最终版）

常安中心校“纪律作风教育集中整顿月”

实 施 方 案

常安乡中心学校 二○一一年十二月八日

常安中心校“纪律作风教育集中整顿月”

实施方案

为进一步贯彻落实省纪委“五个不准”，市纪委“八条禁令”和古交市整肃机关工作纪律“六个严禁”的通知，结合我校实际情况，于12月7日召集各校负责人与中心校全体工作人员对会议精神进行了认真学习，并要求各校负责人会后将会议精神传达给各校全体教师，并认真坚决贯彻遵守执行。特制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风为重点，以强化学校领导班子和教师的宗旨意识、责任意识，增强教师队伍凝聚力、战斗力，提高领导能力、组织能力为目的。紧密结合当前我校教师中的思想和工作实际，切实解决学校教师队伍在思想纪律作风方面存在的突出问题，认真整顿教师纪律作风，并将作风纪律好集中活动纳入教师常规考核之中，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、人民满意的教育教师队伍，为教育改革发展做出积极贡献。

二、确立了我校纪律作风领导小组 组 长： 张建伟

副组长： 武粉花 雷继平李耀明

成 员： 李远风 叶 强 闫俊仙 王伟芳 李文华 姚红涛 马效英 雷忠亮 张爱莲 下设办公室，办公室设在联校 办公室主任：武粉花 成 员：各小学学校校长

三、方法步骤

这次教育整顿活动主要由我校校级领导班子、各校负责人及全体教师全部参加，安排一个月时间，采取自我教育、自我检查，以自查自纠为主，相互查纠、组织查纠为辅的方法，分学习提高、查摆问题、落实整改三个阶段进行：

（一）动员学习、提高认识阶段（12月1日一12月10日）

阶段要求：通过组织召开动员大会，开展学习讨论活动，使全体工作人员提高对开展领导干部纪律作风整顿活动重要性的认识，把思想统一到贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神与学校十二五发展规划上来，增强搞好这次纪律作风整顿活动的政治责任感，自觉成为勤奋好学、学以致用的表率，着眼于解决学校改革发展稳定中的实际问题，提高教师政治理论水平和构建和谐教育的能力，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创新业绩的行动，精心谋划、认真组织开展好本单位的师德师风学教活动。

1、动员部署。根据教育局意见精神，由校长主持召开动员学习会，向全体工作人员传达了教育局意见精神，并确 立我校纪律作风整顿领导小组，研究制定我校具体的实施方案，对本次活动进行详细的安排部署。

2、专题学习。学习的主要内容为省纪委“五不准”‘市纪委“八条禁令”，古交市整肃机关工作纪律“六个严禁”。学习形式：集中学习与个人自学相结合。全体工作人员安排专门时间集中进行专题学习，每天集中学习时间1小时，个人自学时间2小时。坚持理论联系实际，紧密结合各校教师作风建设状况，开展学习讨论。各校负责人带头讲认识，谈体会，做好学习笔记和会议记录。要求每学习一个篇目写一篇学习体会，学习认识阶段结束后，所有干部要把学习体会整理成册，存档备查。

（二）自查自纠、征求意见阶段（12月10日一12月20日）

阶段要求：在认真学习，提高认识的基础上，全体工作人员对照党和政府的要求结合学校、个人实际进行深刻反思，深入查找在纪律作风建设方面存在的主要差距和问题，深刻剖析问题形成的思想根源，问题要找准、找全、找实，原因要挖深、挖透、剖细。切实找准领导干部在抓落实，特别是解决师生员工和社会群众反映最强烈的热点问题方面的不良表现和突出问题。在此基础上形成单位领导集体和成员个人的查摆剖析材料。根据存在的问题，制定整改措施，并在一定范围内征求学校师生的意见。

1、认真对照检查。领导班子成员及全体师生要对照学习内容，认真回顾自身的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面、教育教学的情况，找准自身存在的问题。要结合班子和教师个人实际，从以下方面进行具体查找：

省纪委“五不准”：1.不准上班时间未履行请假手续擅自离岗。2.不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等。3.不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动。4.不准利用工作之便吃拿卡要。5.不准参与赌博。

太原市纪委“八条禁令”： 1.严禁工作时间在办公室和网络上从事各种游戏娱乐活动。2.严禁工作时间到歌厅、舞厅、酒吧、咖啡厅、茶馆、足疗、桑拿、按摩、健身、棋牌馆等休闲娱乐场所活动。3.严禁在工作日自行酗酒闹事。4.严禁工作时间炒股。5.严禁参与赌博。6.严禁以权谋私，吃、拿、卡、要。7.严禁耍特权，慢待、刁难群众。8.严禁传播不符合组织原则的不实之词和影响团结的不负责任言论。

古交市整肃机关工作纪律“六个严禁”： 1.严禁对市委、市政府决策部署的工作不贯彻、不落实；2.严禁煽动、支持和参与群体上访，堵门断路，尤其是赴省进京越级上访； 3.严禁在城乡清洁工作中不履行职责，影响古交在太原市的排名，造成不良影响和后果；4.严禁不履行请假手续不参加会议，上班时间上网玩游戏、炒股，到娱乐场所活动；5.严禁安全责任不落实，安全措施不落实，发生安全事故；6.严禁违反财经纪律，私设小金库。古交市教师日常行为“十不准”：

一、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想；

二、不准上无备之课、擅自停课、缺课、调课和不批改作业，严禁上课迟到、早退及在课堂上抽烟、使用通讯工具；

三、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；

四、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、打扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动；

五、不准索要、接受学生和学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务；

六、不准乱办班、乱补课、乱收费，坚决杜绝有偿家教；

七、不准向学生及其家长推销教辅材料、音像制品、学习用具、生活用品；

八、不准在考试、职称晋升、教学科研等工作中有弄虚作假行为；

九、不准职责、训斥学生家长，不做有损于集体荣誉和不利于团结的事；

十、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

结合以上的问题重点开展好“五查五看”活动，重点查找在推动教育发展上还存在哪些问题和不足；在处理信访和维护社会稳定方面还存在哪些不足，学校班子成员和全体教师是如何表现，如何面对、如何认识、如何处理的；在党风廉政建设方面还存在哪些师生不满意的问题；在勤政为民、服务师生、服务社会方面还存在哪些差距。、广泛征求意见。采取多种形式，通过多种渠道，如发放调查问卷、发放征求意见函与民主评议表、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话、个案追究和明察暗访等，敞开 大门，面向社会，广泛征求学生、学生家长和社会各界对领导班子和教师的意见，并搞好梳理、汇总、反馈。

3、撰写剖析材料。领导班子和全体教师要针对通过评议、查摆、征求意见找出的突出问题，写出2000字左右的剖析材料，找准问题，剖析根源，查找原因，提出改进措施，明确今后努力方向。剖析材料要体现各自特点和工作实际，要内容实在、问题准确、分析透彻、措施具体得力，做到“三多”：即多写问题、多写教训、多找主观原因，坚决避免浮光掠影、泛泛而谈，力戒空话套话。

4、召开专题民主生活会。专题全体师生民主生活会。生活会上，从党政一把手开始依次进行自查，尤其是党政一把手要起带头作用，勇于查摆自身存在的问题，带头开展批评与自我批评，诚心鼓励大家对自己提出批评意见，正确引导其他成员的发言和其他成员之间开展相互批评。对有的领导干部存在问题，本人在生活会上不自觉查摆的，主要负责同志要予以指出，提出批评。相互批评要打破情面，要讲党性、讲原则，从团结的愿望出发，坚持实事求是，要克服“事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳”的自由主义、好人主义态度，通过批评与自我批评，进一步统一思想，改进思想作风和工作作风，增强纪律观念，促进领导干部队伍建设。此阶段要认真做好记录。

（三）整改落实、建立机制阶段（12月20日一12月31日）阶段要求：针对查找出来的主要问题重点是思想认识问题，制定整改方案，落实整改措施，限期进行整改。完善制度保障，强化监督管理，进一步建立和完善作风建设的长效机制，将活动不断引向进一步深入。

1、认真搞好整改。全体教师要针对查找出的问题，逐条研究，落实整改措施，限期进行整改。对家长意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改措施要在适当范围内公示。全体教师针对查找出的主要问题进行分析研究，认真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的内容主要包括：整改目标、重点整改事项、整改办法、整改时限。根据各自的整改措施、整改方案，认真抓好落实。对具备整改条件的问题，要马上解决，立竿见影；对于家长、社会反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期进行整改；对一时解决不了的问题，要明确整改时限，逐步解决。

2、建立长效机制。紧紧抓住正确行使权力、强化教师队伍建设、狠抓工作落实等关键环节，建立健全教师作风作风建设的长效机制。围绕作风建设，研究制定改进工作、强化管理的有关规章制度。尤其要完善并严格执行责任追究制，对因工作责任不落实而发生重大问题的，要从严追究相机关教师的责任。

3、总结提高。及时总结作风整顿建设中的经验，善于发现、培养和树立典型，认真总结好做法、好经验，在全校进行推广表彰，把作风整顿与表彰先进紧密结合起来。集中 开展作风整顿建设活动结束后，要组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。

在作风集中整顿阶段后，要及时进行“回头看”，看制定的整改措施是否强硬，存在的问题是否整改，改过的问题是否反弹，改进的事情是否办结，家长的印象是否改善。并以教师“纪律作风教育集中整顿月”活动为契机，谋划组织开展好师德师风学教活动。

第二篇：作风纪律整顿实施方案（本站推荐）

开展作风纪律整顿工作的实施方案

各科室：

为了有效解决干部队伍中存在的作风纪律和廉洁自律方面的问题，从而转变工作作风，提高工作效率，根据吕梁市委二届九次全会精神，孝纪发[2011]52号文件要求，决定在全校党员干部中深入开展作风纪律整顿，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七届五中全会、吕梁市委二届九次全会精神，扎实推进争先创优活动，紧紧围绕《中国共产党党校工作条例》的要求，全面加强党校系统作风整顿，进一步健全规章制度，完善运行机制，理顺工作关系，着力解决思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面的突出问题，树立“公正、廉洁、高效、务实”的新形象，真正把党校建设成为政治坚定、思想解放、作风优良、勤政高效、纪律严明的战斗集体，推动党校在干部培训领域发挥更大、更积极的作用。

二、作风纪律整顿的重点内容

1、统一思想，充分认识开展作风纪律学习整顿活动的重要性和必要性。

2、联系实际，深刻剖析教职工队伍中存在的学风不浓，不思进取，工作能力不强；固步自封，宗旨观念不牢，服务质量不高；工作作风不实，自由主义严重，责任意识不强；不顾大局，个人主义严重，组织纪律观念不强等突出问题。

3、突出重点，扎实开展作风纪律学习整顿活动。要认真抓好学习教育，深入查找存在问题，扎实进行整改提高三个关键环节。要牢固树立密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗和批评与自我批评的四种优良作风。

4、加强领导，确保作风纪律学习整顿活动取得实效。

三、组织机构

为了确保作风纪律整顿活动效果的落实，切实加强对整顿活动的组织领导，特成立了学习整顿活动领导小组，成员如下：

组

长： 常务副组长：

副

组

长：xxx

成员：xxx

xxx 校党务公开工作领导组办公室设在办公室。办公室主任由xx同志兼任，副主任由xx同志兼任。

四、时间安排

第一阶段：9月1日至9月15日，学习传达，安排部署。使每个党员干部清晰活动内容、领会作风纪律整顿有关精神。

第二阶段：9月15日至10月15日，揭摆问题，自查自纠。以各种形式，促使人人揭摆问题，人人撰写自查报告，同时要分层次查找问题，写出报告。

第三阶段：10月15日至11月15日，提高整改，建章立制。针对接揭摆的问题认真分析原因，提出整改措施，写出整改意见，完善规章制度。

第四阶段：11月15日至12月15日，总结汇总，自我验收。将活动的过程取得的收获总结汇总，向上级单位和全社会通报。

五、具体要求

1、坚持密切联系实际的原则。要把重点放在解决自身存在的带有普遍性和突出问题上，多“照”自己，少“照”他人。

2、坚持领导带头作表率的原则。要求教职工做到的，领导首先要带头做好。

3、坚持着力解决突出问题的原则。要把开展批评与自我批评贯穿学习整顿之中，既要针对倾向性问题开展批评教育，同时也要认真解决好长期存在的突出性问题。

4、坚持统筹兼顾的原则。学习整顿与贯彻落实《党校工作条例》和吕梁市委二届九次全会精神相结合，与创新完善制度机制相结合，与谋划党校当前工作相结合，与考核、党员民主评议和争先创优相结合。努力建设一支政治坚定，作风优良，纪律严明，勤政为民，恪尽职守，清正廉洁的教职工队伍。

第三篇：中心校作风纪律整顿自查自纠报告

《作风纪律集中整顿》自查自纠报告

——柱濮中心校

为深入贯彻落实总书记“大有作为”指示和中央八项规定精神，进一步加强新形势下作风纪律建设，迎接党的十九大胜利召开，九月十五日上午，我校张培意校长参加了孝义市教育局《关于开展作风纪律集中整顿》动员会之后，下午立即召开了全体教职工动员大会，及时传达、认真学习了市局方案文件精神，将此次文件精神传达给了每一位教职工，并要求严格落实。

张培意校长结合学校实际，针对以下工作做了重点安排

一、工作记录散漫，具体表现在以下几方面 1.请销假制度不够严格

我们学校个别教师请假积极，销假消极，一种情况是按照请假期满后按时到校。另一种情况则是越期到校后也不销假，存在越假期返岗的现象。

2.迟到早退现象仍然存在

这一现象主要表现在跑校教师。上课时间不够严格按照作息时间到校，而不到规定时间离校，迟到早退现象仍然难以杜绝，3.工作消极应付，得过且过，以种种借口退卸一线工作 主要表现在：目前，由于学校教师年龄结构偏大，而且退休临近，精力不足，观念老化，在承担难度较大的工作力不存心，在承担学校班主任工作上相互推诿，给工作造成一定难度。

二、工作落实不力

主要表现在：全局观念不强，存在本位主义思想，局限于布置什么做什么，对全局性的工作或不涉及自己分管的工作积极性不高，主动参与和建言献策的意识不强。

通过市局会议，我校针对存在问题列出了问题清单，并对目前存在的问题进行集中整改，对学校请假销假制度、教师签到制度、教师日常工作制度进行了重新梳理和完善。使全校教职工通过自查明确存在问题，通过自纠解决自身问题，不断强化“四个意识”，进一步改进作风，强化纪律，解决问题，提升能力，努力办好人民满意教育，促进我校校风、教风、行风进一步好转，为建设“山西领先，全国一流”的教育现代化强市而做出努力！

柱濮中心校

2017年9月19日

《作风纪律集中整顿》自查自纠报告

——柱濮中心校

九月十五日下午，参加了柱濮镇政府《关于开展作风纪律集中整顿》动员会之后，我校立即召开了全体教职工动员大会，及时传达、认真学习了镇政府方案精神，将此次活动精神传达给了每一位教职工。

我校严格按照镇政府方案要求，结合学校学校工作实际，针对本校存在问题，成立了以学校校长一把手的自查自纠工作组，开展了自查自纠工作。

二、工作记录散漫，具体表现在以下几方面 1.请销假制度不够严格

我们学校个别教师请假积极，销假消极，一种情况是按照请假期满后按时到校。另一种情况则是越期到校后也不销假，存在越假期返岗的现象。

2.迟到早退现象仍然存在

这一现象主要表现在跑校教师。上课时间不够严格按照作息时间到校，而不到规定时间离校，迟到早退现象仍然难以杜绝，3.工作消极应付，得过且过，以种种借口退卸一线工作 主要表现在：目前，由于学校教师年龄结构偏大，而且退休临近，精力不足，观念老化，在承担难度较大的工作力不存心，在承担学校班主任工作上相互推诿，给工作造成一定难度。

二、工作落实不力

主要表现在：全局观念不强，存在本位主义思想，局限于布置什么做什么，对全局性的工作或不涉及自己分管的工作积极性不高，主动参与和建言献策的意识不强。

通过柱濮镇政府《关于开展作风纪律集中整顿》动员会议，我校针对存在问题列出了问题清单，并对目前存在的问题进行集中整改，对学校请假销假制度、教师签到制度、教师日常工作制度进行了重新梳理和完善。使全校教职工通过自查明确存在问题，通过自纠解决自身问题，不断强化“四个意识”，进一步改进作风，强化纪律，解决问题，提升能力，努力办好人民满意教育，促进我校校风、教风、行风进一步好转，为建设“山西领先，全国一流”的教育现代化强市而做出努力！

柱濮中心校

2017年9月19日

《作风纪律集中整顿》自查自纠报告

柱 濮 中 心 校

第四篇：腾克中心校队伍建设和作风纪律整顿活动实施方案

腾克中心校队伍建设和作风纪律整顿活动实施方案

按照旗教育局在全旗各学校全面落实《呼伦贝尔市教育局深入开展加强机关纪律作风建设活动实施方案》精神，营造风清气正、纪律严明、工作高效的工作风气，并根据莫教字【2012】52号文件及腾党发【2012】11号文件，结合我校现状，为进一步转变教师队伍工作作风，提高工作效能，提升教育质量，我校研究决定，从3月26号起在全校教师中开展作风纪律整顿活动。特制定本方案：

一、指导思想

以教育局《实施方案》为指导，全面贯彻落实旗十三届二次全委（扩大）会议精神，以加强队伍建设、转变工作作风、提高工作效能为主题，以提高教育教学质量为核心，以师德师风校风行风为载体，努力创建平安、文明、和谐校园，倾力打造人民满意的教育。

二、工作重点

（一）全面贯彻市教育局“12345”内涵发展战略，深入实施爱与责任教育，结合机关和各校工作实际，继续深入开展“抓学习、抓纪律、抓作风、抓行风、抓效率，做人民满意的教师，当人民满意的校长，建人民满意的学校，办人民满意的教育”主题教育。

（二）着力加强各校“三重一大”决策制度的贯彻落实，凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项，必须由领导班子集体研究作出决定，并及时向教育局汇报。

（三）严格遵守作息时间和工作纪律，按时上下班，守时守点，主要领导通讯工具保持长期开通状态。

（四）保持高度的执行力，凡是旗委、旗政府、旗教育局研究决定的事项、决议、决定，必须全力执行，不得左右观望、徘徊不前。

（五）努力打造学习型组织，营造浓郁的学习风气。

（六）要更加注重细节管理。要牢固树立“细节决定成败”的管理理念，注重过程管理和全员管理，不留工作死角。要崇尚完美，在每一件事情的处理上，努力使自己满意、领导满意、组织满意、群众满意。

（七）在“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动中要有新打法、新举措、新成效。

三、方法和步骤

（一）、动员学习（3月26日—4月10日）

1、搞好思想发动。召开教师会传达上级有关文件精神，做好本校作风纪律活动工作。

2、健全工作机构，迅速动员部署，采取集中学习与自学相结合的方式，抓好理论学习。创新学习方式，丰富学习内容，组织广大干部群众认真学习自治区第九次党代会、市第三次党代会、旗十三届二次全委（扩大）会议精神和中央、自治区及市委、市政府关于加强纪律作风建设的有关文件。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020），《学习中小学教师职业道德规范》、《呼伦贝尔市教育局深入开展加强机关纪律作风建设活动实施方案》。个人自学时间每周不少于5学时，定期组织集中学习，人人写读书笔记和心得体会。

（二）、查摆问题（3月23日---4月10日）

深入查摆，找出突出问题。采取自查、互查等形式，认真查找个人、单位在作风纪律方面存在的主要问题，每人写出自查报告。这次思想作风纪律整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：

一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。

二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习；老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去；有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习；有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、教导处的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。

四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义；有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。

六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生；一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。

（三）、整改提高（4月10日—4月25日）

1、广泛征求意见，设立意见箱，向教师、学生、学生家长、社会各界人士广泛征求意见。对查出的问题，梳理归类，剖析原因，吸取教训，切实整改。

2、落实整改，明确整改重点，每位教师都有：学习记录、心得体会、个人查摆的问题，整改方法。

（四）总结经验、公示验收阶段（4月26日—4月30日）

认真总结本次建设活动取得的工作经验和存在的问题，公示验收后召开总结大会，总结经验，表彰先进，查找不足，对加强作风纪律建设工作常态化、制度化作出新的安排部署，形成长效机制。

总之，要强化舆论宣传，使作风建设重要意义和基本要求深入人心。要加大正反两方面典型的宣传和曝光力度，扩大声势，营造氛围。要作到位，落实到位，不走过场、流于形式，确保整改活动取得实实在在的效果。

腾克中心校

2011.3.21

附：

腾克中心校加强纪律作风建设

活动领导小组名单

组 长： 敖吉清（校长）

副组长：吴丽杰（副校长）

鄂玉彪（副校长）鄂文达（副校长）

组 员：敖晓英（教导主任）敖娜丹（政教主任）

额尔登巴图（总务主任）

德水珍（教导副主任）

鄂石磊（总务副主任）

第五篇：作风纪律教育整顿实施方案

作风纪律教育整顿活动个人剖析材料

通过学习对当前消防部队中存在的问题有了更深的认识对开展纪律作风教育整顿的重要性有了更深的理解。我从查思想、查作风、查纪律、查管理等方面入手我全面、系统、深入地对自己在日常生活和工作中存在的不足及缺点进行了剖析并针对存在的问题制定了详细的整改措施。下面将我自身存在的问题和整改措施汇报如下 存在的主要问题 通过前一阶段针对各种材料的深入学习纪律作风教育活动已经进入了第二阶段我从查思想、查作风、查纪律、查管理等方面入手针对自身现在存在的问题和以后可能会出现的问题进行了深刻的思考湖南岳阳消防中队发生的严重违法违纪事件是活生生的反面教材如何杜绝此类事件的再次发生是每一名官兵必须认真思考的问题。下面将我自身存在的问题和整改措施汇报如下

一、纪律作风建设是一项长期的艰巨的任务。部队是一个大集体集体中的每一个人都要有强烈的集体荣誉感。只有每一名官兵严格要求自己时刻牢记人民的嘱托和希望才会在思想上解决作风不严谨的问题。铁的纪律是保障消防部队强有力战斗力的坚强后盾。只有坚持不懈、持之以恒才会培养出一个人严谨的工作作风和纪律意识。

二、对业务理论的学习不够对业务知识的学习还不够充分。科大队是消防监督执法的主体如果不能熟练、准确、灵活地运用各项法律法规执法者头脑中的法律程序意识不强是绝对不可以胜任本职工作的那样也就更谈不上出色的完成上级布臵的各项任务。我工作起来总会感觉力不从心工作效率不高。这其实就是更加说明自己距离一名合格消防警官的要求还有很大差距。当前在国家实行“依法治国”大的战略目标下全国范围内形成了良好的法律意识人民群众的法律意识提高了而作为执法者的我却不能利用更多的时间去学习、去提高适应不了当前形式发展的要求势必造成很多问题势必会影响工作的更好开展。这就要求我们自己必须紧张起来不断的充实提高自己的各项技能以便于日后工作的顺利开展和高质量完成。

三、组织纪律意识方面存在侥幸心理。我在以前头脑中总认为自己出不了什么大问题对小问题重视程度不高。有句古话说的好“千里之堤、毁于蚁穴”所有大问题的产生都是有小问题开始的所以不够重视小问题的态度是不正确的侥幸心理的存在可以说是存在的安全隐患今后必须加以克服。

四、自我管理能力不强容易受不良风气影响。工作以来一直在消防监督执法的工作岗位上和社会上各行各业的人们打交道社会上不可否认的存在着形形色色的生活方式对于我这样刚参加工作不久的同志来说会产生一定的影响。我已经认识到这种环境对于一个人的影响是很大的我会继续注意加强自身修养自觉抵制各种侵蚀保持一名共产党员的优良品质全心全意为人民服务。

五、自我要求不严开拓精神、创新意识不够满足现状 未能充分发挥主人翁意识。在思想上缺乏积极进取的意识对日常工作要求不高甚至有些时候抱着得过且过的想法片面认为部队只要平平安安就万事大吉存在着“无过便是功”的思想没有扎根基层开拓进取的精神与时俱进、勇于创新的作风还不够由于这种麻痹思想的存在在一定程度上影响了自己精神面貌使得自己在工作上没有突出亮点。今后工作中我应该注意和加以改进的问题

一、要多学习、勤动脑不断扩大自己的知识结构。始终不放松学习争取用扎实的理论知识武装自己的头脑用深入的专业知识来解决工作中遇见的各种问题更加灵活的解决工作中的各种问题。要勇于在工作中实践立足本职岗位积极借鉴别人的先进经验和做法取长补短的来提高完善自身的工作和服务水平时刻牢记“立警为公、执法为民”的工作宗旨。

二、加强《部队条令条例》和各项规章制度的学习。俗话说没有规矩不成方圆没铁的纪律作为保障工作也无从谈起。我决心在以后的工作中时刻不忘自己警官的身份用部队的条令条例和规章制度规范自己的言行举止。

三、严格遵守“五条禁令”和“六个严禁”提高安全意识提高自我管理能力。对自身存在的不安全因素和隐患及时加以消灭在萌发状态坚决杜绝吃、拿、卡、要等群众反映强烈的作风问题杜绝工作时间饮酒和酒后开车等严重违反“五条禁令”问题的出现时刻把安全工作放在首位。

四、善于用新的思维、新的办法来分析解决新情况、解决新问题。在工作中要勇于开拓创新用过硬的消防业务水平来更好的完成上级交给的各项任务并且保证质量。我在作风纪律教育整顿活动中的剖析材料及整改措施汇报如上。剖析自己还不够全面和细致请同志们监督我多提宝贵意见、建议以便于我在以后的工作中可以更加胜任本职工作为光荣的人民消防事业贡献自己的力量。