初三年级期中考试分析总结讲话稿

第一篇：初三年级期中考试分析总结讲话稿

初三年级期中考试分析总结讲话稿

大家好！时间过得非常快，转眼间本学期已过了一半有多了，今天是第12周的周三，这次会议是本学期的第二次全年级集中开会，本次会议的主要目的是：对过去的半个学期的教育教学进行认真的反思，找出问题所在，明确下一阶段努力的方向。

一、总体情况：、命题的老师：赵xx（语文）、邓xx（数学）、王xx（英语）、潘xx（科学）、李xx（历社）老师完成初二年级期中考试出卷任务。他们在备课组的大力支持下认真钻研，全面把握，为期中考试的顺利开展做出积极贡献。

2、在整个考试过程中，初三年级的学生自觉性很高秩序井然，纪律严明，有两个初

一、初二的试室，一位监考员都是管不住的，按下葫芦浮起了瓢。初三年级的学生没有出现这种情况。这次期中自查考试组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实有效。

3、这次阅卷登分的时间要求非常紧，在阅卷的过程中，老师们积极主动，分工合作，互帮互助，按时保质完成任务，特别是语文备课组，在小赵请假的情况下，备课组间互相帮助（小魏、还有两位实习生），保质保量的完成任务。电教组的王红梅老师还做了科学的数据分析，让我们有了准确、科学的分析数据。

4、这次期中考试我们把体育纳入进来，体育组的魏一松老师、向阳老师、宋迎新老师克服了天气变化需要改期的困难，在全体初三老师的通力协助下，顺利完成里初三的体育模拟测试，为大家提供了全面、准确的学生成绩。

二、成绩分析。（期中考试的成绩与上学期末调考成绩对比）、从400分以上，200分以下绝对人数来看：

上学期末调研考的情况：考试人数519人。400分以上的24人，占4、6%；200分以下131人，占25、3%。特点是：头部很小，胸部不大，肚子和尾巴却很大。

期中考试的情况：考试人数509人。400分以上的63人，占12、4%；200分以下113人，占22、2%。特点是：剔除自己出卷的因素，400分以上的人数是增加了，200分以下人数的有所减少，但是并不明显。

从这组数据对比，我们可以得出这样的判断：培优工作初见成效，补弱工作有待进一步加强。

2、从学科年级总平均分来看

语文57、11——62、65（提高5、54）

数学43、27——

57、52（提高14、25）

英语46、83——

42、43（下降4、4）

科学54、49——

54、10（比较平稳，下降0、39）

历社60、29——63、21（提高2.92）

尽管可能有的老师对这样的比较的科学性有所质疑，但是当我们做一个横向的比较时还是能说明一些问题。学科之间的均衡发展对最后的成绩尤为重要。单从数据来讲，数学、历社的进步还是比较大的。

3、从班级的均衡发展来看。

前60名的各班分布：（1）班2人；（2）班5人；（3）班19人；（4）班3人；（5）班2人；（6）班16人；（7）班2人；（8）班4人；（9）班3人；（10）班4人。从这个数据来看：（3）班迎头赶上；平行班中（2）班、（8）班、（10）班比较突出。

初三（10）班的进步是非常大的，从各科的名次变化可以说明这个问题，语文进步2名，数学进步4名，英语比较稳定，科学稍微后退了一名，历社比较稳定。

4、单科进步比较大

杜xx（5）、杨xx（8）、张xx（10）班的语文；王xx（4）班的英语；张xx（1）、罗xx（3）、廖xx（10）班的数学；李xx（6）、尹xx（7）、李xx（8）班的科学；黎xx（2）、李xx（3）、黄xx（7）、李xx（8）班的历社都是进步比较大的科目。

5、D层次向c层次转化情况

陆主任（3）班的语文有5位同学从Dc层进入B层，张xx（10）班有11位同学从DE层分别进入ABc层。余xx（2）班英语有4位同学从DE层分别进入Bc层。张xx（1）班数学5位从DE层进入B层，罗xx（3）班数学4位从Bc层分别进入A层；廖xx（10）班数学5位从DE层分别进入Bc层；李xx（8）班有8位从DE层进入B层；李xx（3）班17位从cD层分别进入AB层；

6、优生的弱科问题

刘xx年级37名，数学119名；彭xx年级57名，历社183名；林xx年级11名，语文67名；许壮群年级20名，语文77名，历社57名；陈xx年级33名，英语155名；杨xx年级49名，科学164名，历社111名；李xx年级23名，历社90名；

三、策略方法。

学校加强了教学的管理，抓好教学质量这个中心工作

、强化年级的学风建设。（以课间操的体育锻炼和午练为抓手）

2、集体备课力度，（专门收集中考资料，放在博客上大家共享）

3、课堂要质量，认真落实课堂教学内容。教学要面向中等层次的学生。加强作业的检查，强化作业的布置和批改，提高了学生的学习效率，使学生能养成了认真做作业的习惯，认真抓好课后辅导，特别是期中考试过后，年级统一安排了第八节，课既然已经开了，就应该让其发生效用。

4、持之以恒抓好培优工作，重点做好优生补弱工作，开展导师制活动。

5、以班主任为主体开好本班的质量分析会。

6、准备第十五周的第三次月考。

初三的工作非常紧张，大家一定要劳逸结合，多一点参加体育锻炼！

朱xx

XX年11月17日

第二篇：初三年级期中考试分析总结讲话稿

初三年级期中考试分析总结讲话稿

初三年级期中考试分析总结讲话稿大家好！时间过得非常快，转眼间本学期已过了一半有多了，今天是第周的周三，这次会议是本学期的第二次全年级集中开会，本次会议的主要目的是：对过去的半个学期的教育教学进行认真的反思，找出问题所在，明确下一阶段努力的方向。

一、总体情况：、命题的老师：赵（语文）、邓（数学）、王（英语）、潘（科学）、李（历社）老师完成初二年级期中考试出卷任务。

他们在备课组的大力支持下认真钻研，全面把握，为期中考试的顺利开展做出积极贡献。

、在整个考试过程中，初三年级的学生自觉性很高秩序井然，纪律严明，有两个初

一、初二的试室，一位监考员都是管不住的，按下葫芦浮起了瓢。

初三年级的学生没有出现这种情况。

这次期中自查考试组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实有效。、这次阅卷登分的时间要求非常紧，在阅卷的过程中，老师们积极主动，分工合作，互帮互助，按时保质完成任务，特别是语文备课组，在小赵请假的情况下，备课组间互相帮助（小魏、还有两位实习生），保质保量的完成任务。

电教组的王红梅老师还做了科学的数据分析，让我们有了准确、科学的分析数据。

、这次期中考试我们把体育纳入进来，体育组的魏一松老师、向阳老师、宋迎新老师克服了天气变化需要改期的困难，在全体初三老师的通力协助下，顺利完成里初三的体育模拟测试，为大家提供了全面、准确的学生成绩。

二、成绩分析。

（期中考试的成绩与上学期末调考成绩对比）、从分以上，分以下绝对人数来看：上学期末调研考的情况：考试人数人。

分以上的人，占、%；分以下人，占、%。

特点是：头部很小，胸部不大，肚子和尾巴却很大。

期中考试的情况：考试人数人。

分以上的人，占、%；分以下人，占、%。

特点是：剔除自己出卷的因素，分以上的人数是增加了，分以下人数的有所减少，但是并不明显。

从这组数据对比，我们可以得出这样的判断：培优工作初见成效，补弱工作有待进一步加强。、从学科年级总平均分来看语文、——、（提高、）数学、——、（提高、）英语、——、（下降、）科学、——、（比较平稳，下降、）历社、——、（提高）尽管可能有的老师对这样的比较的科学性有所质疑，但是当我们做一个横向的比较时还是能说明一些问题。

学科之间的均衡发展对最后的成绩尤为重要。

单从数据来讲，数学、历社的进步还是比较大的。

、从班级的均衡发展来看。

前名的各班分布：（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人。

从这个数据来看：（）班迎头赶上；平行班中（）班、（）班、（）班比较突出。

初三（）班的进步是非常大的，从各科的名次变化可以说明这个问题，语文进步名，数学进步名，英语比较稳定，科学稍微后退了一名，历社比较稳定。

、单科进步比较大杜（）、杨（）、张（）班的语文；王（）班的英语；张（）、罗（）、廖（）班的数学；李（）、尹（）、李（）班的科学；黎（）、李（）、黄（）、李（）班的历社都是进步比较大的科目。、层次向层次转化情况陆主任（）班的语文有位同学从层进入层，张（）班有位同学从层分别进入层。

余（）班英语有位同学从层分别进入层。

张（）班数学位从层进入层，罗（）班数学位从层分别进入层；廖（）班数学位从层分别进入层；李（）班有位从层进入层；李（）班位从层分别进入层；、优生的弱科问题刘年级名，数学名；彭年级名，历社名；林年级名，语文名；许壮群年级名，语文名，历社名；陈年级名，英语名；杨年级名，科学名，历社名；李年级名，历社名；

三、策略方法。

学校加强了教学的管理，抓好教学质量这个中心工作、强化年级的学风建设。

（以课间操的体育锻炼和午练为抓手）、集体备课力度，（专门收集中考资料，放在博客上大家共享）、课堂要质量，认真落实课堂教学内容。

教学要面向中等层次的学生。

加强作业的检查，强化作业的布置和批改，提高了学生的学习效率，使学生能养成了认真做作业的习惯，认真抓好课后辅导，特别是期中考试过后，年级统一安排了第八节，课既然已经开了，就应该让其发生效用。、持之以恒抓好培优工作，重点做好优生补弱工作，开展导师制活动。

、以班主任为主体开好本班的质量分析会。

、准备第十五周的第三次月考。

初三的工作非常紧张，大家一定要劳逸结合，多一点参加体育锻炼！朱年月日

第三篇：初三年级期中考试质量分析会议讲话稿

初三年级期中考试质量分析会议

各位老师，我们进入初三已经半个学期，也就是说初三的工作历程我们已经走完了四分之一。半学期以来，从日常教育教学工作中，我们能明显地觉察到，我们初三年级老师精神是饱满热情的，工作是专注投入的，学校的很多工作，大家都在用心做，尽力做。大家的这种精神值得肯定。

本学期从开学到现在，可能对年级工作考虑得有失周全。但是，我们很多班主任和任课老师都能站在年级的角度思考问题，并及时向我提出自己的想法和建议。这一点，真的很让我感动。这半学期来，对于我们初三年级，我有很强烈的“大家庭”温暖感觉。我也相信，这种温暖的感觉，是我们陪伴学生进行中考大战，取得胜利的最大的精神保障。对于我们的初三年级工作，我也在不断地观察、不停地反思，现在，我把我一些的想法和思考与大家一起分享：

一、现状与心态

几乎所有教过这一届学生的老师都明显地感觉到这一届学生与往届不同。我们要立足现状，调整心态。差生多，已是事实，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改变现状。所以，不如我们改变心态，用积极的心态去面对问题。底子差，提高的空间相对就大，底子差，我们老师不如静下心来好好思考，如何在现有状态下，寻找新的突破口。办法总比困难多，想办法，大胆尝试，尽全力去改变现状，如果日复一日地重复原来的教育教学方法，那是一定不可能改变现状的。另外，从心理学上讲，经常念叨差劲，真的有可能导致更差劲，这个叫心理暗示。我们一定对学生讲过这个心理暗示，所以我们也要用积极的心理暗示来引导我们自己。我们对年级的学困生，我们从心理上对他们降低要求，我们应该为他们的点滴进步而感到快乐，欣慰。也只有这样，我们才有可能在原有基础上得到进步和提高。所以，我希望在各位放弃无休止的抱怨，放弃对学困生、对学困生家长的不满，对学生，我们多用积极的心理暗示，尤其对后进生，我们对他们多一些耐心，多一些引导的方法，多一些鼓励和肯定，我想，这样一定会有意想不到的改变。

二、经验与反思

我们初三的老师，都是有经验的老教师。很多老师是遵循着经验在进行教育教学工作的。不可否认，经验是在大家在工作中摸索积累起来的，曾经让大家获得成功的好的做法。有的经验值得我们好好借鉴，甚至推广。比如在我的教学中也有这样的经验，多年以前，我从我们学校轰轰烈烈的小组合作课改模式中，获得了小组竞争可以激发学生学习动力和课堂活力的经验，我在语文教学中以小组合作为手段，很好地训练学生专注听的能力，大声说的能力，主动回答问题能力，大胆质疑的能力。在这几个方面，很多学生自己也明显地感觉到了自己的进步。我觉得这样的经验值得我在以后的教学中，继续运用，并不断改善、完善，使小组合作竞争的手段发挥出更大的作用。但有的经验，随着时代的前进，学生的认知的改变，已经对当前的学生不再适用，但我们有的老师还没有跟上学生思想的步伐，照搬照用原来的经验，就会出现问题。因此，反思，在我们的日常教学中起着非常重要的作用。反思不仅仅是在每次大型考试后，而应该在每一节课后，在每一天工作后，在每一周阶段小结后。只有时时反思，我们的教育教学能力才能提升，我们的教育教学效果才能显著。不反思教学过程，不反思教育行为，不研究学生，不研究当前考试，只顾埋头拉车，不抬头看路，那么我们将会干得辛苦却毫无成效。

三、规划与实施

学期过半，我们可以开始超前规划起我们后期工作了。本学期我们是否需要把下学期的课程拿过来上一部分，上多少。我们周边兄弟学校的教学进度是怎样的。到了下学期，我们的大致要用多长时间完成新课教学，用多少时间进行一轮复习。我认为本学期期中考试后，就可以开始进行规划了。毕竟，时间过得真的很快，第三次月考过后就进入期末复习了，如果我们不规划，漫不经心走，往往到下学期就有可能乱了阵脚。所以，超前的，清晰的规划是每个备课组必须慎重考虑的重点。规划，方向是明晰的，但细节相对来说线条还比较粗。因此，我们要根据我们本届初三学生的特点，根据我们授课的实际情况，在实施规划的过程中不断地优化、调整我们的教学思路和步骤。在这个过程中，探索和反思缺一不可。绝对不能心中只有计划，只想着完成任务，一定要思考清楚，怎样做，教学更有效果，怎样做，学生受益最大。哪些习题，学生必须做，哪些习题，部分学生可以做，哪些习题，绝对不需要在上面浪费时间。实施的过程，是不断思考的过程，也不断优化改进的过程。

四、优生与差生

关于中考，上级和社会对我们学校的两个评价标准，一是优秀学生，二是平均分。关于这两段学生，大家也都一直在努力着。培优，我们的密度也很高，补差，下午的辅导，老师们也很尽心尽力。甚至课间，我也看到我们一些老师也利用起来了，把差生叫到办公室进行单独辅导。我认为无论是优秀学生还是学困学生，对大部分学生而言，心理引导和指导应该放在首位。优秀学生的学习方法基本没有大的问题，他们身上的主要问题在于不能坚持不懈持之以恒去努力，没有拿出初三应该有的拼搏精神来面对学习，也就是说耐力不足。而，学困生，他们身上有太多的问题，学习方法有问题，学习底子相对薄弱，他们与优秀学生想比，更加缺乏学习主动性。因此，我们首先要做的是调动这两段学生的学习主动性和积极性。问问题的要求，每天必须去问老师一到两个问题，在班内形成善于思考，再说，学困生，对于班内的绝对学困生，我们要保证不让他们睡觉，如果单给他们布置任务，他们未必能完成，有的老师对差生进行两两组合，进行竞争，每节课布置相应的学习任务，一节课下来，对两位同学进行抽查，比一比，谁厉害，对获胜的学生，进行鼓励，甚至奖励，把学困生的动力也激发出来。但我们更应该思考的是，那一段学生的学习提升空间最大，那绝对不是班级最后一段学生，我想应该是中等偏下一些的学生，我们不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要关注要中等以及中等偏下的，这些学生用心地去引导，他们上升的空间还是很大的。我们从各备课组质量分析表上，可以非常明确地看到，有的班级均分高，主要是因为中后段的学生少。

五、职业与事业

这是一个虚的话题。但我还是想说一说。每逢放假前夕，我们都能看到我们曾经教过的学生回校看望我们，我不知道此时此刻，我们老师们会有何感想。我所观察到的是，被学生包围，笑声最多的那个老师，脸上挂满了幸福、满足，还有自豪。而此时，其他老师往往会有那么点羡慕，那么点失落。我这里只是举个小小的例子，我想说的是，如果我们把爱、把心给了学生，也一定能收获学生的爱戴和感恩。记得有这样一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。如果你对学生是尽心尽力，不求回报地付出，那么，你必然会收获学生对你的尊重爱戴，铭记感恩，你也必然会收获更多的人对你的肯定，你的心将是快乐而充实的。反之，如果你仅仅把这份工作作为养家糊口的职业，马马虎虎地应付过去，那么最终结的果实也一定不如别人的大，不如别人的甜。

我认为，你来到学校，兢兢业业把工作当成事业是一天，浑浑噩噩把工作当成职业也是一天，兢兢业业的一天可以给让你充实，让你有成就感，浑浑噩噩的一天，也是一天，身体上可能获得了相对的轻松，但精神上绝对是空虚的苍白的。如果你能给学生带来深远影响，你能帮助一个家庭成就一个孩子的未来，如果你真的能成为某个孩子，某几个孩子，甚至更多的孩子生命的贵人，那是多么有意义的事情！

我们初三的老师都是我们学校骨干教师，我希望我们每一位老师，不管年长的，还是年轻的，都能把我们的工作当成我们人生的事业去做，充实地过每一天，然后收获用汗水浇灌而成的硕大的果 实。

以上是我对我们平时工作中一点的思考，我也希望我们全体老师包括我自己好好反思，尽可能把自己调整到最佳状态投入工作，以获得最佳的成效。为明年六月的中考最好最充分的准备。

第四篇：XX学年初三年级期中考试总结反思

XX学年初三年级期中考试总结反思

XX学年初三年级期中考试总结反思

这次的期中考试，如同多年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满，多了一份踏实。

成绩平稳了几年，这次他们如同反法联盟一般，向我这个半吊子的“拿破仑”发起了狠狠的进攻，“百日王朝”失败，我回到内心深处，深深的反思了这次“战争”。

重挫我的第一门科是数学，别的不说，就看粗心就扣了我十多分，特别是那道八分的题，一个字没写就被扣完了，我自愧。原以为上110分时必须的，但成绩出来一看傻眼了，95分。我总结一下失败的原因----轻敌。别人一般都是难的不会做，而我确实大错不犯、小错不断。基础知识扣了9分，计算题扣了5分，可谓聪明一世、糊涂一时啊!

其次就是政治，可谓政治乃一门背科，而我亦将其倍的滚瓜烂熟也，但也忽略了一点，因为本次政治我失分最多的是选择题，扣了8分，这已经不是背不背的问题了，而是平常积累，可惜，我是个宅男。

最后就是英语，从总体上看，我败在了从前，初一的知识忘完了，这不，本次有十八分考到了初一初二的知识。其次就是阅读，针对这方面，我已制定了学习计划，阅读英文名著，体会写作手法，牢记英语单词，熟用英语语法。

接下来，我想来谈谈我以后的学习目标，本组有实力的不多，仅二人，我非也。但我这次的目标是想要超过张潋泷，其实只要我努力用心，提高英语、数学、政治就能与之抗衡了，其实我们两个心知肚明，我真的比张潋泷差吗?不，弱者即庸人，而我，非庸人!我就不信，我用努力用汗水难道就不能超过张潋泷吗?不，我计算过不，我计算过不，我计算过，只要数学提高20分，英语提高10分，政治提高8分，就能和张潋泷抗衡。

想要提高学习，必须制定一个学习计划，以下是我今后的打算：

1、少玩电脑多读书，我想过提分，可毕竟是空想是无用的，单凭想象就能提高30多分是白日做梦，所以我一定要多级英语、政治。

2、勤奋、努力多做题，数学的失误让我明白了一个道理，学习在于课堂，积累在于平常，上课认真听讲，平常多做习题，提高自己的运算能力，开发大脑更深层次，增加自己的习题库，搞懂不会的题目。如此，知己知彼、百战百胜。

对于其它科目我也相应的给自己提出了目标，屋里这次93分，下次争取95以上，化学这你96分，下次争取考100分，历史这次95分，下次也争取考100分，语文93，下次要上95分以上。这次的分数目标仅仅只是下次的目标，而卧希望下次的成绩有所精进，重振当年雄威，而下次锁定的目标在这次之上。

这次考试的失误并不代表下次考试的失误，宁愿做一只弹簧，稍稍落后，稍作整顿，然后发动全力一击，超越自我水平，发挥自我实力。不愿做一只纸老虎，外强中干、色厉内荏、反挫后一厥不起。

XX学年初三年级期中考试总结反思 考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。

通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。

通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。

在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在九年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。

每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年级的同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢?

让我们九年级同学共同迎接XX年6月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。同学们，奋进吧，相信我们是最棒的!XX学年初三年级期中考试总结反思

时间似流水，学期已经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却垂头丧气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。

我数学一向很好，可是这次却考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，下次考试之前一定要好好复习基础知识，而作文也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是对自己无语了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一题是我不会的，这都是粗心大意的结果，即使现在后悔也没有用了。我告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我却让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一旦考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，因此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。

期中考试虽然已经过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，一定不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的!

第五篇：初三年级期中考试学生总结发言稿

初三年级期中考试学生总结发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

很荣幸能够在这个非常特殊的时刻代表初三全体同学在这里发言

首先，我要感谢领导和老师。不会忘记校级领导为了同学们取得更好的成绩，想方设法，创造一切条件；不会忘记老师为了我们的安全每天每晚在校园巡视的身影；不会忘记老师陪伴我们学习的日日夜夜；不会忘记当不懂事的我们调皮时老师的谆谆教诲。

其次，我要感谢同窗学友，你们的青春朝气、聪慧好学，还有你们的关心帮助，使我的求学之路变得充实而又快乐。

开学初我们召开了冲刺中考的誓师会，转眼间期中考试都过去了，离中考的时间也越来越近了。誓师会开过之后，看到有许多同学开始进入备考状态，他们上课专心听讲、课下按时完成作业、课后主动找老师解决疑难，考试时认真仔细，这次期中考试在原有的基础上取得了一定的进步。

但是也发现，虽然临近中考，有的同学却不以为然的打发着为数不多的日子。早自习迟到，上课提不起精神、听课效果极差、缺乏竞争意识、忧患意识。

同学们不论你意识到还是没意识到，不论你在学习状态还是没在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。在这短短的三十几天里，每一天都是一次冲锋，每一天都是一次搏击，虽然很短暂，但是我们可以让它富有意义。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪。

你们可曾想过，我们的父母正为即将到来的中考心急如焚，我们的老师正在承受巨大的压力，其他学校的几万余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有半点闪失。

初三，首先是一种精神，一种状态。什么是初三精神？概括起来就是特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。这也是学校历届初三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对初三是领导和老师们对同学们的殷切期望。

初三是信念下的执着与顽强。初三免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。

有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来。

初三意味着科学与高效。中考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习策略。只有科学的，才能是高效的；只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。

借鉴别人的经验，规划好自己的初三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。规划初三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣；不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚忍不拔、始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。

初三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的尚未开始第一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。最后的时刻，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩提上去，战胜自己，其实只是需要一点点勇气。

初三是紧张的，也是让人向往的；初三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富

同学们，但愿我们在若干年后，再次回忆起初三的时候，能都说：“初三真好”。因为惟有大苦，方能大乐，初三乃是大苦与大乐的最佳结合，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整个的人生。因此，一个成功的初三，一个“100次摔倒101次爬起来”的初三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。

一个月，很短，在历史的长河中，犹如沧海一粟，在人的一生中，也不过弹指一挥间；一个月，有很长，长的足够改变我们的命运。这是幸福与悲伤夹杂的一个月，是压力与竞争联手轰击的一个月，是智慧与奋斗相碰撞的一个月，是九年的苦读，九年的期待最后冲刺的一个月，这最后的一个月，可以铸造辉煌，改变一个人的命运，也可以化为眼泪，遗憾终生。

在这最后的三十几天里，我们要多一分沉稳，少一分浮躁，多一分自信，少一分自负，多一分勤奋，少一分清闲。要有吃苦耐劳的精神，把握好有限的时间，合理安排好时间。人生不拼不精彩，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。我们要斗志昂扬，拿出我们的勇气，用一颗永不服输的心，带上最睿智的头脑，一起挑战2012年的中考，创造新的辉煌！

谢谢大家！我的演讲完毕