企业文化参观交流通讯稿（大全五篇）

第一篇：企业文化参观交流通讯稿

考察交流助推企业文化落地开花——集团公司领导带队赴合面狮电厂进行企业文化参观交流7月18日上午，集团公司党委副书记柳世伦、工会主席黄少巍带领集团公司工会干部及各基层单位工会主席、女职委主任等共16人赶赴合面狮电厂厂区，参观学习合面狮电厂企业文化建设工作。大家首先来到建于电厂生产车间前面的企业文化长廊，负责接待的是合面狮电厂工会主席纪仕明，他首先为大家介绍了电厂的发展历程，接着他带大家来到了电厂运行车间、检修车间、仓库，大家仔细听讲，对电厂的6S管理模式及生产氛围都加深了理解和体会。参观完厂区后，大家来到了电厂会议室进行交流座谈。柳副书记介绍了组织本次参观交流活动的背景，高度评价了电厂的企业文化体系，肯定了6S管理模式对提高生产效率的作用，要求各单位工会要把电厂的先进企业文化、管理经验带回到所在单位，带动企业文化工作的全面开展。黄主席感谢电厂为此次参观交流活动提供的各种方便，提及对电厂的企业文化氛围、6S管理工作印象非常深刻，要求各单位工会要带着问题来进行交流学习，并将学习成果带回去推广运用。

第二篇：企业文化通讯稿

企业之魂与心灵之约

—记企业文化学习之心得

下班后的会议室济济一堂，如平日一般忙碌，不同昔日的是今日的会议主题为“企业文化”。部门负责人带头宣讲，由我行企业文化谈到部门重点工作，进而聚焦于每个员工的“两个转变”---即工作作风与工作方式的转变。全体成员直抒己见，或感悟企业文化之精髓，或自省工作方式之改进。

企业文化宣讲中最先映入脑海的莫过于“精诚至上、信义立行”，如宣讲中所讲，“精诚至上”寓含了忠诚于事、真诚于人、追求精品、精益求精，“信义立行”寓含着重诺守信、公平公正、明辨义利、以义生利。这八个字作为核心价值观，是我行致力于建设卓越精品银行愿景和履行社会责任的大道方略，但何尝不是我们每个人作为社会个体都应奉行的做人准则。精诚、信义，从懵懂的童年时代即飘荡于我们的耳际，如此熟悉，却咫尺天涯。我们在崇尚、在追求，却在一次次的角鹿中否定甚至丢弃，与生活与生命的本身渐行渐远。

企业文化是企业的灵魂，更是我们检视自我的标尺、涤荡心灵的源泉。我们在向前走的间隙，不妨回身探寻，重新回到人的心灵，激活生命，回归自我。

第三篇：参观交流材料

马鹿中学赴莲花中学参观学习“四维立体四阶段式”

高效课堂模式经验交流材料

2014年10月23日，教育局组织了全县初中校高效课堂推进人员赴莲花中学实地参观学习活动。短短一天内，进行了参观了解、聆听汇报、观摩示范课、推门听课及交流，莲花中学的教育在一个良性发展的快车道上已经阔步领先，莲花中学教育的思想观念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面再次在我们的内心产生了强烈的震撼，给人一种时不我待，必须奋起直追的冲动感。高效课堂改革与建设并非水中望月，在莲花中学我们看到了它的朴实与灵动，它是顺应教育发展的，是我市教育今后一个阶段努力的方向。现将此次学习的所见、所闻、所想与我市高效课堂推进战略结合，思考汇报如下：

一、切实树立“以生为本” 基本理念是高效课堂推进的基础 莲花中学高效课堂建设的精彩与神奇，点点滴滴都在告诉我们教师是高效课堂改革最大的生产力。思想决定一切。教师课改意识不到位就会阻碍高效课堂改革的进程。只有教师自己认识到自己的角色定位，切实由“管教学生”指导思想转变为“以生为本”的基本理念，以学生为朋友，相信学生的能动性，发展学生的主动性，调动学生的积极性，才能打开高效课堂改革的大门。出于对高效课堂改革的困惑，我随机走进七年级课堂，一位教师正在一点一点引导学生自学，她给我们介绍在七年级，重点培养学生敢于开口的能力和习惯，为进入高段自主合作学习打好基础。我们通过听课发现莲花中学的学生敢于表达、善于表达、乐于表达的能力和意识就已经让我钦佩，我观摩了两节精彩的 式学习的数学高效课堂，孩子的自主度之强，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，参与之主动都使我们震撼。让我深深感觉到高效课堂改革已经融入了他们的生命，就好像传统课堂教学模式根深蒂固在我们教师中一样，大家认为改革是理所应当的，不改才真的奇怪。当课改的理念深入到每一个教师内心的时候，我们的高效课堂建设之路也就会逐步明朗。当然，当前我们理念的转变不能仅仅从学习参观和听报告来解决，因为我们已经没有时间等待，必须在改革的行动中来逐步转变我们的观念，让高效课堂“以生为本”理念深入人心。

二、打造一支强有力的校长队伍是推进高效课堂的核心

校长是一所学校的核心，这个核心动起来，教育就会充满无穷的活力；不动，则课改注定失败。校长更是核心中的核心。校长应该必须做课改的推行者和实践者。推进高效课堂，需要行政团队以身作则，率先垂范，更需要校长强力支持，帮助行政团队提高执行力。当前，我们应清醒的认识到：高效课堂建设已经作为我市实施课程改革、提升教育教学质量的一项长期发展战略，绝非一时的花样活动。我们必须提高认识，不可观望等待，要切实结合学校实际制定规范的高效课堂推进制度并强有力的执行，切不可表面高喊着高效课堂改革，整天在理论上研究高效课堂而实际却没有行动和执行力。要营造一种非改不可、不得不改的良好氛围，推动全体教师在行动学习，在行动中转变。而不能停留在口头上让教师觉得可改可不改，而形成在课改的道路上的停滞不前的局面。其实每位老师都期待自己能做得出色，当行政团队尤其是校长执行的决心让老师们切身感觉到的时候，我们的高效课堂推进就必然会加速前行。

三、良好德育体系构建是推进高效课堂建设的基石

高效课堂建设是一项系统工程，绝不仅仅是课堂教学模式、小组合作学习形式的改变，而是我们群体理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部环境、内在文化等系统的改变。如果我们把高效课堂比作一辆大巴，那么这个系统就好比是保障大巴平稳运行的高速公路。公路建设得好，大巴运行就会平稳、高速、高效。配套系统建设不到位或不好，大巴运行就会颠簸、难以提速甚至停滞。我们注意到，莲花中学安排给我们介绍学校高效课堂建设经验时首先介绍学校德育体系建设，然后介绍学校课堂教学改革情况，最后还特意介绍了学校活动文化建设情况。这样安排就是明晰的告诉我们：高效课堂建设是一个学校整体联动的系统工程。尤其是德育良好习惯养成教育及丰富多彩的活动开展，是高效课堂建设的重要基石和助推剂。试想：如果每一个孩子都有了良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯，我们的课堂还难高效吗？我们的教学质量还会差到哪儿去吗？反之，如果学生缺乏良好的习惯，再多的形式变革都难以收到良好的效果。丰富多彩的活动开展也是高效课堂建设的助推剂。学习是一项艰苦的劳动，如果学校、班级缺少活动，死气沉沉，学生会对学校、对班级感兴趣吗？学生在学校会感觉到快乐吗？一个对学校都不感兴趣的孩子，能指望学习上主动吗？有可能学习上高效吗？反之，丰富多彩的活动虽然用去了不少时间和精力，但会让孩子们感到学校、班级的吸引力，有了这种吸引力，才有可能更好的调动孩子们的主动性和创造性，高效课堂的建设才真正有了基础。丰富多彩的活动让我们参观学习的老师感慨疑虑：这么多活动开展哪来时间抓教学？但事实是 教学质量从未低过，在 综合排名总是名列前茅。这才是真正的高质轻负，也正是我们高效课堂所追求的目标。在 历届毕业生水平测试中，成绩显著高于其他学校。2013年被评为天水市 “高效课堂”先进学校。

四、小组合作自主学习模式是高效课堂推进的重要载体。

正如前所述，当前我市高效课堂建设改革已势在必行，时不我待。改革必须有抓手，有载体。而高校课堂的根本目标和核心精神是面向全体、让学生自主全员参与学习来提升教学效率，提高教学质量。小组合作学习模式正是落实这一目标的有效载体。当前我们课堂教学改革要落到实处必须以小组合作学习模式的改变为载体在实践摸索中来逐步转变我们的观念，逐步创新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效课堂模式。三天我们考察的两所学校，高校课堂建设其实风格迥然不同。伍家岗区实验小学略趋保守一点，但“以学定教”理念深深扎根；天问小学改革步伐更大，“先学后教，自学自教”特色非常鲜明；课堂教学改革在全国走在前列颇有影响力的几所学校如洋思的“先学后教、当堂训练”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”等模式，都是在小组合作学习的平台上创新发展形成的，都贯穿了全员参与、学生自主、合作、探究学习这条主线。因而我们当前高效课堂的构建可以以小组合作学习模式的建构为载体来推进，在这个过程中我们会面临很多矛盾和问题，但我们相信，正是在解决这些矛盾和问题的过程中会让我们的教师队伍得到锻炼和成长，教师队伍的理念和整体素质一定能在这种变革行动中得到长足的发展提高。如果我们能调动和激发所有学校教师的智慧，让课堂改革之花竞相开放，不仅创新了高效课堂，更使不同学校在竞争中不断完善，使高效课堂日臻完美。

再次的宜昌之行，更加坚定了我们推动学校变革、推进高效课堂建设的信念，并使我们产生了一种迫切的愿望，愿意把自己看到的和听到的告诉身边的老师，让大家也能深刻体会高效课堂建设不是在作秀，也不是在猎奇，而是一份为了汉川教育可持续性发展的实实在在的事业。坚定信心，摒弃侥幸畏难心理，大胆实践课改理念，道路的前面就是汉川市高效课堂改革的春天！

该如何进一步推进中小学高效课堂建设呢？我认为：首先是理论培训，提高领导者（主要是校长）和实施者（主要是教师）对高效课堂的理解与认识

一、领导者和实施者应充分理解高效课堂的定义高效课堂是以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂，都不是真正意义上的“高效课堂”。只有二者的和谐统一，“高效课堂”才能形成。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。

二、领导者和实施者应充分明白高效课堂的指导思想高效课堂是以实现学校内涵提升、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，按照“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，实现科学的课堂教学过程，达到理想的课堂教学效果，提高教师教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。

三、领导者和实施者应充分懂得构建高效课堂的重大意义中小学校开展构建高效课堂活动，是我市教育局作出的重大决策部署，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径，是实施素质教育与提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求，对我学区教育事业的科学发展、率先发展与和谐发展具有重要和深远的意义。其次是宣传发动通过市县教育局、各乡镇中小学会议形式进行广泛宣传和发动，市县教育局和各校成立高效课堂实施工作领导小组，拟定符合各校实际的具体实施方案及相关制度规定，并出台《小学高效课堂实施方案》、《小学高效课堂教学模式、规范》、《小学校长高效课堂“汇报”制度》、《小学教师、学生评价方案》、《小学高效课堂教学评价表》。组织中小学校长和骨干教师到已取得高效课堂成效的学区外出参观学习。最后形成长效监督、评价机制

一、教育局高效课堂实施小组不定期对各校进行指导、检查和组织教师观摩其课堂教学。

二、各小学校长每天召开一次高效课堂业务调度会，实行每天总结本校学科“高效课堂”教学值得肯定的地方及存在的问题、改进意见。调度会时间不论长短，哪怕十分钟，评出优秀课，诊断课堂有没有营养。并做好向教育局研训员“汇报”工作。

三、各校按照《小学高效课堂教学评价表》做好学科教学“堂堂评价”工作。

四、评价考核制度保障。各学校要根据创建高效课堂活动的要求，调整并完善评价考核制度，改变过去重结果轻过程、重成绩轻能力的现象，加大对课堂教学和教师综合素质的评价考核权重，听课、评课及参加教研活动情况要纳入教师考核范围。

第四篇：领导参观通讯稿

热烈欢迎总公司领导莅临指导工作 2013年10月14日，一夜的降雨送来了深秋季节的寒意。上午九点多，总公司一行人冒着雨，顶着风来到古城项目部检查并指导工作。在表扬我们工作质量的同时，更多的是给我们指出了我们存在的不足之处，给我项目部接下来的工作指明了方向。整洁的项目部办公室里，总公司领导在项目部经理、安全副经理、技术负责人等陪同下开始了他们的工作。在资料员的协助下，其中三位领导认真查阅了项目的管理记录文件以及质量报告；此外，剩下的几位领导在安全员和施工员的陪同下，淋着雨对现场的生产和安全情况进行了视察并做出了表扬与指正。之后，领导们对我们的生产安全、质量进行了评价，高度肯定了我们的组织管理、安全措施和工程质量等工作。他们指出：希望项目部加快处理影响施工的各种不利因素，尽早攻克阻碍施工的难点。进一步和业主协商，积极主动并及时地解决在建设过程中遇到的问题。要在确保安全的前提下，进一步提高工作质量，安全地、优质地、高效地完成工作任务。他们还提议：在办公室内、外多贴一些关于工作流程、安全意识的标示图，做好安全、质量的宣传工作。

几位领导们还对项目部所有员工进行了生活上的关心和鼓励，希望我们能继续保持优良的工作状态，并再接再厉做到更好，为公司也为自己的项目部争取更大的效益和更好的荣誉。

最后，几位领导在职工们热烈的欢送下完满结束了此次检查指导工作。作为新员工的我，看到领导们对我们职工的关心、支持与帮助，我信心倍增。所以，我相信在总公司领导的英明指引下，我们会更高效、更安全地完成工作任务。我们会抓住机遇、开拓思想、不断阔展，实现组织管理现代化，大力营造热情开放、真诚协作、开拓进取的共赢氛围！

通讯员：王 鹏篇二：10月10日喀什地区教育系统领导视察我校通讯稿 喀什地区教育系统领导视察我校通讯稿

今日早晨12时（京时），喀什地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县副县长、教育局局长艾尔肯·玉素甫的带领下来我校检查工作，我校校长姜丽、副校长孙振广以及全体教职工对此表示热烈的欢迎。

首先，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下参观了我校的展厅，观看了我校的“自治区高等学校人文社会科学重点研究基地——喀什师范学院南疆教育发展研究中心研究”实验基地，并观看了我校教师研究课题的活动照片以及宣传板，地区行署专员祖穆热提?吾布力指出我校能成为“国家重点课题科研单位”是一件非常令人高兴的事情，在别的学校宣传版中只能看见学生的照片，而在我校的活动宣传板上看见的是教师和学生共同参与活动的照片，我校教师在课余时间能把课题活动做的丰富多彩，这是非常值得表扬的。其次，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县领导的陪同下参观了我校的报告厅，简单了解了日常工作中在报告厅所做的活动。之后，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下来到实验楼，参观了实验楼的二楼，实验楼二楼时常用来对学生开展一些相关的讲座，如知识讲座、安全讲座等。在参观走廊时，地区行署专员祖穆热提?吾布力指出我校对有效利用墙面这方面工作做的不好，还需改进，认为实验楼的走廊墙面较空，可以做一些书柜供学生放课本。最后，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下来到了我校摆放危险物品的实验室，指出我校的实验药品很齐全摆放也很有条理，应当在教学过程充分利用起来，让学生充分利用这些物品来做上课所学的实验。之后地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在实验室里动手做起了实验，体验实验室发挥的作用。地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县副县长、教育局局长艾尔肯·玉素甫的带领下，在我校校长姜丽和副校长孙振广的陪同下，视察了我校的日常工作，对我校工作好的方面给予表扬，同时也对工作中的不足之处给予建议和意见。篇三：领导慰问通讯稿

山东公司领导慰问河南监管点 2015年2月4日，中海山东物流有限公司副总经理张元林在河南中海物流有限公司副总经理李国标的陪同下，先后慰问了河南鑫泰铝业和河南万达铝业监管点的监管人员，将公司的关怀，送到基层工作人员的身边。

张元林副总经理在监管点询问了驻厂监管员工作中的问题，冬天取暖生活情况；查看了监管现场的各项报表文件，要求大家严格遵守公司的规章制度，在日常监管工作上要求企业提供的文件材料尽量齐全，最大限度地降低相应风险。

张总对办公和宿舍安全设施设备逐一进行了检查，对职工使用灭火器情况进行了提问，提醒大家要增强安全防范意识，严格落实安全防范制度和措施，做到人人会用灭火器。

最后，张总对河南公司在安全管理方面所做的工作给予了充分的肯定，同时预祝现场监管同事新年快乐。

河南公司王振华 篇四：环保局视察我焦化厂环保工作通讯稿 2012年2月29日下午，金昌市环保局局长石春山等领导一行莅临河西堡，对我公司的环保工作进行了检查指导。公司生产副总程万国等领导热情接待了来访。首先，来访领导在办公室听取了程总关于我焦公厂环保工作情况的汇报，并认真审阅了公司环保报告材料。期间，他们询问了公司各项环保制度与措施，程总则对这些问题做了详细的解答。在听取了汇报后，来访领导对我公司在环境保护方面所采取的积极措施表示肯定和赞许，并为我公司的环保工作提出了有利建议。

随后，石春山局长一行在程总等的陪同下实地查看了车间厂房、设备、产品的环境卫生情况及污染防治设施建设等情况，并仔细询问和了解相关环保设施的实际作用。对我公司脱硫制酸生化站、地面除尘站施工现场、原煤场受煤坑等，检查组都进行了详细的了解和检查。当石局长一行行至我公司挡风抑尘墙施工现场，看着已建成的部分墙体，他称赞我公司环保意识强、措施得力。并要求我公司继续认真落实“环保三同时”，进一步严格按照环保标准和要求提升环境管理水平，有效消除环境污染隐患，严格加强环境综合治理，开创环保管理工作新局面，同时依法及时做好扩建项目环保验收工作。

最后，石局长一行鼓励我公司继续做好环保，大胆创新，以建设生态文明为指导，不断探索环保新思路。

市环保局领导参观我公司原煤场受煤坑

安全生产装备部 王芳 讯 2012年3月1日篇五：外出参观通讯稿

外出参观党的历史遗址

今天，党务工作部带领学院第70期党课成员开展参观学习活动，我们组有幸到三大会址进行参观，瞻仰先人的遗迹，重温党的历史，得到很多收获和感悟。

三大会址是1938年日军飞机轰炸广州时候被炸毁的，经过悉心的整理与修复，会址尽力恢复了当年的风貌，带我们走进了那段风雨飘摇的峥嵘岁月。

另我印象极其深刻的是三大会址的实景人物蜡像，站立发言者神情凝重，其他同志则细心听讲，端坐着若有所思，影像资料中模拟着会议的进程，发言者慷慨激昂，历史与现实重合，我仿佛看到了当时社会上的动荡与不安，感受到饿了当时共产党员，各界民主人士的强烈爱国情怀和救国图存之愿望，历史，将随着这样一次大会翻开崭新的一页。展馆中，珍贵的文物，真实的影像，历史资料的遗存，为我们生动展现了三大的背景，展现了人民生活的动荡与艰难，展现了斗争的艰苦卓绝，展现了共产党员的执着与奔波，展现了每一个胜利的来之不易。

2010年10月30日，正是在我们脚下的这一寸土地上召开，它开启了党建立革命统一战线的先河，书写了国共合作的光辉历史，掀起了大革命的波涛，开创了中国革命的新局面，在中国人民中展现了中国共产党的先进性，推动了广东党组织的迅猛发展，南粤大地成为当时中国革命的中心。

今天，改革开放后的中国取得了举世瞩目的成就与发展，与为新中国成立英勇牺牲的先烈分不开，与中国早期领导人的远见才识分不开，与统一战线的各方民主人士分不开。这次参观使我们对党的历史有了更为深刻的了解，更加坚定了走中国共产党领导的多党合作与政治协商之路，对中国特色社会主义的发展充满了信心与决心。

作为年轻的一代，我们应该继承与发扬党的三大精神，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在学习工作中勤恳踏实，永葆党员的先进性，为实践科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。

第五篇：参观考察通讯稿

临清三中组织部分党员赴西柏坡参观学习

在中国共产党建党90周年之际，为进一步增强党员的先进性意识，7月27日，临清三中党支部组织了部分党员赴西柏坡参观学习。

在西柏坡，大家认真参观了西柏坡纪念馆，参观了中共中央旧址所在地和毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、董必武、任弼时等领导同志的故居以及七届二中全会会址。通过参观，大家进一步了解了中国革命走向伟大胜利的历史进程。在西柏坡纪念馆门前，全体参观学习的人员簇拥党旗和我校校旗合影留念。大家纷纷表示，有机会到西柏坡参观学习，能够到这里接受党史和革命传统教育，感到无比自豪。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的革命精神和优良品质，牢记两个务必，发扬不畏艰辛、谦虚谨慎的工作作风，为促进临清三中的发展再立新功。篇二：西安曲江一中参观学习通讯稿

去曲江一中学习一点感受和建议

三原南郊中学语文教研组 2014年11月3日，我校四十多名语文教师前往西安市曲江一中参观学习。这一天，我们参观了曲江一中的校园环境，校园文化氛围，了解了该校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。

本次参观学习的特点很多，体会更多。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。

参观曲江一中是一所十分年轻的校园，他们有着先进的教学理念，尤其是 “坚持走中国传统文化教育与国际化教育相融合”的特色发展道路这一点给我们留下了深刻的印象，他们在整个教育教学过程都根植传统。

国学成为曲江一中教育教学的一部分，学校自主编写了国学教材，作为课本内容的补充；同时利用每天集会的时间，全校师生背诵古诗词。尤其给我留下深刻印象的是，他们将经典名著《论语》融入到学生的学习生活中，在高一的语文教学中，老师们带领学生在课下学习《论语》，并坚持在每天的语文课上抽出三分钟让学生自学、自讲一则论语，强调的是谈出自己的对这则论语的感受，既检查了学生的《论语》学习，又培养了学生独立思考的能力。这所学校在有限的课时中还开设了国学经典阅读课，两周一次的课程，成为学生感受国学、品味经典最佳途经。

这次学习，学校一共安排了四节课，其中两节国学课很有特色，《项脊轩志》一节，完全突破了常规的授课方法，把传统文化与校 1 本教材有机结合，以“中国式书房”为主题，带领学生体会作者的悲喜，了解中国传统文人精神情怀，使学生在掌握了课本知识的同时不自觉中就对中国传统文化产生了的浓厚的兴趣；本节课上有三位“汉服社”成员身着中国传统服饰为学生们解读了他们心目中的书斋，一方面使本课更加生动，另一方面也将学生社团与教学活动联系在一起。这所学校的国学教学是卓有成效的，我们有幸观看了高一学生的《论语》挑战赛，现场的每位学生都能积极参与其中，老师从《论语》随机抽出的题目，没有一道可以难倒学生，可见学生对《论语》的掌握。

我认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校也应该将国学文化研究纳入学校的教育教学中来。希望我们能以这次学习为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。

此次参观学习感受很深，获益匪浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。

一、曲江一中亮点：

1、曲江一中对国学的重视让人震惊。①富有特色的校本教材。他们在几年前已经着手规划，现在已有了自己的特色教学形式和专门教材。②有专门的国学教室，对国学的学习渗透到教学的的各

个环节。③有专人负责指导学生，一周必有一节国学课。④有国学社团，有具体、实在的课题研究。

2、曲江一中学习国学的氛围极其浓厚。①校园宣传标语体现经典国学内容，对学生潜移默化。②国学教室布置富有国学特色。③课间操吟诵国学经典，已使学生形成习惯。④其他学科老师对国学活动的认可和参与。

二、对学校建议：

1、每周开设一节国学课。

2、举行全校性的师生朗读经典活动。

3、去掉各年级教学楼前的宣传标语，在各类楼前设立符合本楼的多学经典语录，使教育更注重育人氛围，而非考试氛围。3篇三：10月10日喀什地区教育系统领导视察我校通讯稿 喀什地区教育系统领导视察我校通讯稿

今日早晨12时（京时），喀什地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县副县长、教育局局长艾尔肯·玉素甫的带领下来我校检查工作，我校校长姜丽、副校长孙振广以及全体教职工对此表示热烈的欢迎。

首先，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下参观了我校的展厅，观看了我校的“自治区高等学校人文社会科学重点研究基地——喀什师范学院南疆教育发展研究中心研究”实验基地，并观看了我校教师研究课题的活动照片以及宣传板，地区行署专员祖穆热提?吾布力指出我校能成为“国家重点课题科研单位”是一件非常令人高兴的事情，在别的学校宣传版中只能看见学生的照片，而在我校的活动宣传板上看见的是教师和学生共同参与活动的照片，我校教师在课余时间能把课题活动做的丰富多彩，这是非常值得表扬的。其次，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县领导的陪同下参观了我校的报告厅，简单了解了日常工作中在报告厅所做的活动。之后，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下来到实验楼，参观了实验楼的二楼，实验楼二楼时常用来对学生开展一些相关的讲座，如知识讲座、安全讲座等。在参观走廊时，地区行署专员祖穆热提?吾布力指出我校对有效利用墙面这方面工作做的不好，还需改进，认为实验楼的走廊墙面较空，可以做一些书柜供学生放课本。最后，地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县及我校领导的陪同下来到了我校摆放危险物品的实验室，指出我校的实验药品很齐全摆放也很有条理，应当在教学过程充分利用起来，让学生充分利用这些物品来做上课所学的实验。之后地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在实验室里动手做起了实验，体验实验室发挥的作用。地区教育局局长艾尼瓦尔.阿布利米提、地区行署专员祖穆热提?吾布力在我县副县长、教育局局长艾尔肯·玉素甫的带领下，在我校校长姜丽和副校长孙振广的陪同下，视察了我校的日常工作，对我校工作好的方面给予表扬，同时也对工作中的不足之处给予建议和意见。篇四：环保局视察我焦化厂环保工作通讯稿 2012年2月29日下午，金昌市环保局局长石春山等领导一行莅临河西堡，对我公司的环保工作进行了检查指导。公司生产副总程万国等领导热情接待了来访。首先，来访领导在办公室听取了程总关于我焦公厂环保工作情况的汇报，并认真审阅了公司环保报告材料。期间，他们询问了公司各项环保制度与措施，程总则对这些问题做了详细的解答。在听取了汇报后，来访领导对我公司在环境保护方面所采取的积极措施表示肯定和赞许，并为我公司的环保工作提出了有利建议。

随后，石春山局长一行在程总等的陪同下实地查看了车间厂房、设备、产品的环境卫生情况及污染防治设施建设等情况，并仔细询问和了解相关环保设施的实际作用。对我公司脱硫制酸生化站、地面除尘站施工现场、原煤场受煤坑等，检查组都进行了详细的了解和检查。当石局长一行行至我公司挡风抑尘墙施工现场，看着已建成的部分墙体，他称赞我公司环保意识强、措施得力。并要求我公司继续认真落实“环保三同时”，进一步严格按照环保标准和要求提升环境管理水平，有效消除环境污染隐患，严格加强环境综合治理，开创环保管理工作新局面，同时依法及时做好扩建项目环保验收工作。最后，石局长一行鼓励我公司继续做好环保，大胆创新，以建设生态文明为指导，不断探索环保新思路。

市环保局领导参观我公司原煤场受煤坑

安全生产装备部 王芳 讯 2012年3月1日篇五：参观大学通讯稿

近朱者赤，近学者勤

—记翰林小学生苏州大学游览 12月4日下午阳光明媚，万里无云。为使小学生感受大学校园的学习氛围，激发他们的学习热情，翰林小学组织学生来苏州大学游览。本次活动轻松愉快，行走停留间又给小学生们带来了一场别开生面的精神盛会。在解说员姚莎等同学的带领下，小朋友们驶向今天的第一站——炳麟图书馆。伴随着解说员幽默诙谐的语言，小朋友们了解了图书馆的由来及其规模，馆内特有的气氛令小朋友的躁动之心归于平静，馆内精美的展览更是令小学生们为之驻足，犹如徜徉在书山学海。

紧接着，横空出世的东吴大门再次令小学生们眼前一亮。“养天地正气，法古今完人”，寥寥几个雄健大字诉说着前人的高远志向，更鞭策着后人为之学习。感受着这沧桑又不失雄伟的建筑，小朋友们纷纷与之合影留念。随后，充满人文气息的教学楼和济济一堂自习室更是令小学生们体会到浓厚的学习氛围。

当介绍到医学部、艺术学院、凤凰传媒学院和共青广场时，小学生们纷纷来了兴趣，吵嚷着将来也要往这些方面发展，老师的笑骂声和小朋友的喧嚣声交织在一起，久久环绕在天际。

快乐的时光总是过得很快，一个半小时后活动迎来了尾声，郝军老师也加入了我们，在夕阳的映照合影留念，记下了那张张纯真的笑脸。

良辰美景，赏心悦事。本次活动为小学生们展示了大学的精彩生活，使大家充分了解到学习的重要性，提高了组织交际能力，愉悦了身心，小朋友的青春活力更是为此行增添了一把火。那张张稚嫩的笑脸，不禁令人感叹：曾几何时，我们也曾这样无忧无虑。