充分认识党校学习的重要意义 努力增强实际工作本领

第一篇：充分认识党校学习的重要意义 努力增强实际工作本领

充分认识党校学习的重要意义 努力增强实际工作本

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文章来源：沟通交流

2011-04-11 18:51:35 打印本页

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4月11日，中国人民银行党校2011年春季干部进修班开学典礼在北京举行。人民银行党委委员、纪委书记、人民银行党校校长王洪章出席开学典礼并讲话。他强调，要充分认识新形势下加强学习的重要意义，进一步增强党校学习的自觉性和主动性；要准确把握党校学习的重点内容，进一步增强党校学习成效。

王洪章说，今年是中国共产党成立90周年，是 “十二五”规划的开局之年，具有承前启后、继往开来的重要历史意义。顺利实施“十二五”规划，关键在于各级领导班子和领导干部。人民银行各级党委要深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，扎实推进学习型党组织建设，着力提高广大党员、干部特别是党员领导干部的履职能力和工作水平。加强党校教育培训，认真办好领导干部进修班是人民银行党委落实中央关于建设马克思主义学习型政党和学习型党组织的有效举措，是推进人民银行党的建设和干部队伍建设的重要途径。

王洪章表示，要充分认识新形势下加强学习的重要意义，进一步增强党校学习的自觉性和主动性。学习是一切进步的先导，是求新求变的起点。重视学习、勤奋学习、善于学习，是我们党的优良传统和政治优势，更是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。加强学习是党员领导干部的政治责任。我们党提出建设马克思主义学习型政党，强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，而这也赋予了学习以更深的战略意义、更高的目标追求，充分表明我们党已经明确把学习作为党的基本特征，作为党的建设的战略任务，作为保持先进性、提高执政能力的关键环节。对党员领导干部来说，加强学习不仅仅是个人行为，而是始终与党的建设、事业发展紧密相连的。时代在发展，形势在变化，知识在更新，加强学习任何时候都不能放松。他强调，越是在我国发展的重要历史关头，党员领导干部越要以更高、更严的要求对待学习、加强学习，这不仅是安身立命之本，也是增强党性、提高本领、做好工作的重要前提，更是第一位的政治责任。王洪章强调，要准确把握党校学习的重点内容，进一步增强党校学习成效。他说，按照《中国共产党党校工作条例》的有关规定，党校是党员领导干部学习研究马克思主义理论的阵地，是开展党性锻炼的熔炉。这些规定和要求体现了党校办学的本质特征和重要特色。较之其他类型的培训，党校学习无论是培训目的还是培训内容，都是不可替代的。从内容上看，理论学习和党性修养是党校学习的两大基本任务，即党校学习的重点内容。学习期间，要紧密结合工作实际和思想实际，进一步明确学习的主要任务，把提高理论素养摆在更加突出的位置，把增强党性修养摆在更加重要的位置，把提高综合素质和履职能力摆在更加关键的位置，努力保证和不断增强党校学习成效。为此，党校学员要认真学习基本理论，认真学习党的历史，认真开展党性锻炼。要努力提高工作本领。学习的目的全在于应用。大家在党校学习基本理论，增强党性修养，就是要进一步奠定做好本职工作的坚实基础，使自己成为高素质的领导干部。近年来，在党中央和国务院的坚强领导下，人民银行在应对国际金融危机、实施经济金融宏观调控、加强系统建设推进基层行依法履职等方面取得了积极成效。为进一步做好人民银行工作，更好地履行人民银行职能，从整体上全面有效的发挥中央银行作用，迫切需要领导干部职工转变思想观念，增强实际工作本领。这是大家参加党校学习的重要出发点和落脚点，也是人民银行党校教育的主要目的。

王洪章希望，党校学员要以饱满的热情、高度的责任感投入学习，真正坐下来，静下心，钻进去，聚精会神学理论，一心一意长知识，做到学有所获，学有所得。此外，总行党校要坚持“党校姓党”的原则，贯彻从严治校、从严施教、从严管理的方针，切实加强教学管理和对学员的管理。

开学典礼由党校副校长周建国主持，校委会成员单位参加了开学仪式。参加本期进修班学习的有来自人民银行上海总部，各分行、营业管理部，总行机关及直属企事业单位、国家外汇管理局的 64名学员。（完）

第二篇：增强党校学习自觉性

增强党校学习自觉性

习书记在全国宣传思想工作会议上强调：“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。”我们党历来高度重视通过党校学习提高领导干部的马克思主义水平，并逐步建立起一套完备的党校体系，这是世界上其他政党所不具备的执政特色和优

势。珍惜这一优势，自觉参加党校学习，认真搞好党校学习，是党的各级领导干部的重要责任。

党校学习的重要作用。党的各级领导干部自觉参加党校学习，认真搞好党校学习，具有重要的意义和作用。一是对党和国家事业发展具有重要作用。党校是党的干部教育培训事业的主要力量，对保持党的先进性、增强党的战斗力、推动党和国家事业发展具有重要作用。在延安时期，毛泽东同志亲自担任中央党校校长。他明确指出，“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”新中国成立后特别是改革开放以来，办好各级党校一直是我们党管党治党、治国理政，不断提高执政能力、推进中国特色社会主义事业的一个重要保障。党校为推进改革开放事业和中国特色社会主义事业培养了大批干部。二是对参加党校学习的领导干部的成长进步具有重要作用。领导干部抽一段时间到党校学习，有利于系统学习马克思主义，补充和丰富知识，既可“温故知新”，又可“学新知新”，进而增强本领，保持思想活力；有利于总结和提高，在工作“热运行”中获得一个“冷思考”、“踱方步”的宝贵时机，使自己的认识和工作立于新的起点；有利于相互交流和学习，取得集思广益的效果。在党校学习过的领导干部，对这些都有切身体会，普遍感到收获很大、受益终身，把党校学习的重要作用比喻为充电加油、维修保养、淬火锤炼。

党校学习的独特优势。在长期的办学实践中，党校形成了独特的教育培训特色和优势，积聚了特有的教育资源。一是理论教育。党的理论创新每前进一步，各级党校的理论武装就跟进一步，不断推进马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。目前，中国特色社会主义理论体系已成为党校教学的中心内容，党校的马克思主义理论学科齐全，马克思主义理论研究力量雄厚。二是党性教育。各级党校始终坚持把党性教育作为党校教育的首要任务。理论教育也是广义的党性教育。在专门的党性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作风教育，同时注意抓好党的优良传统和中华民族传统美德教育。三是能力教育。党校的能力培训有自己的特色和优势，即突出战略思维、辩证思维、创新思维、世界眼光等的培训。坚持抓好领导干部的能力培训，教育领导干部善于从案例教学和以往工作经验的具体“技”和“巧”中悟出宏观的“论”和“道”来，更好地掌握“总钥匙”、“总开关”。这方面，各级党校积累了丰富经验。四是知识教育。现代社会，知识更新的速度非常快。适应这种情况，各级党校晚上的知识讲座、校园网络课程等安排了不少这方面的内容。

党校学习的有效方法。党校学习方法是党校教育特色的重要组成部分。认识和用好党校学习方法，对搞好党校学习非常必要。一是严格执行主体课教学计划。教学计划体现了党校的办学宗旨和基本要求，体现了党在一段时间内对搞好党校教学的新要求，具有刚性约束力。完成好规定动作，更好地掌握研究现实问题的理论框架，是搞好党校学习的重要要求和基本方法。二是读书，特别是读经典、读历史。进入潜心读书的状态，养成读书的习惯，在读书中反思实践，是党校学习的又一重要要求和基本方法。

读书，最重要的是研读马列经典原著。此外，还注重读历史，通过读史把数千年的兴衰成败装在心里。三是思考、交流、切磋。学习与思考、勤学与善思是相互联系、相辅相成的。在学习过程中，需要结合自己的工作实际、思想实际思考问题。利用研讨交流、案例分析、学员论坛和经验交流活动，深入研究和切磋工作经验。四是注意解决实际问题。学习的目的全在于应用。发扬理论联系实际的学风，是党校学习的根本方法。通过理论联系实际，进一步把掌握的理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识和经验转化为做好领导工作的智慧和能力，把党对领导干部的党性要求转化为高尚的品德和优良的作风。

第三篇：一、充分认识学习贯彻《准则》和《条例》的重要意义

2015年10月18日，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。《准则》和《条例》的颁布实施，是在党长期执政和全面依法治国条件下，实现依规管党治党、加强党内监督的重大举措，体现了党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及全面从严治党实践成果。为切实抓好《准则》和《条例》的学习贯彻，经中央领导同志同意，现就有关事项通知如下。

一、充分认识学习贯彻《准则》和《条例》的重要意义

办好中国的事情，关键在党。治国必先治党，治党务必从严。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，是我们党的力量所在。全面从严治党，是实现党的历史使命的必然要求，核心是加强党的领导。当前我们面临着党的领导弱化和组织涣散、纪律松弛的严峻挑战。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，突出强调政治纪律和政治规矩、组织纪律，深刻总结***、***、徐才厚、令计划、郭伯雄等严重违反政治纪律、损害党的事业的教训；狠抓落实中央八项规定精神，言出纪随，寸步不让，敢于较真；加大反腐惩恶力度，注意党纪与国法有效衔接；强化巡视监督，加大对领导干部报告个人有关事项抽查核实力度，集中清理裸官、档案造假等问题，着力解决管党治党和执行纪律失之于宽、失之于松、失之于软的问题。丰富的实践为党内法规制度创新奠定坚实基础。新修订的《准则》和《条例》，把这些从严治党的实践成果总结提炼出来，转化为道德和纪律要求，实现了党内法规建设的与时俱进。

全面从严治党，必然要求依规治党和以德治党相结合。《准则》重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，紧扣廉洁自律、坚持正面倡导、面向全体党员、突出关键少数，强调自律，重在立德，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人高尚的道德追求，是向全党发出的道德宣誓和对人民的庄严承诺。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，突出政党特色、党纪特色，严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。

各级党委（党组）要把学习贯彻这两部党内法规作为切实担当和落实好全面从严治党主体责任的重要抓手，坚决把管党治党政治责任落到实处，把党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上，真正把党章党规党纪的权威性、严肃性在全党树立起来。

二、认真组织《准则》和《条例》的学习宣传教育

《准则》和《条例》是各级党组织和全体党员的行为规范和指引，是管党治党的重要基础性党内法规。各级党委（党组）要结合本地区本部门实际，制订具体的学习宣传教育工作方案，周密部署，精心组织，加强指导。广大党员要认真学习，深刻领会，自觉遵守。

各级党委（党组）要统筹安排，把两部党内法规纳入党委中心组学习、党课、党校教育课程、党员学习规划中，集中一段时间加强学习教育。党校、行政学院、干部学院要把学习两部党内法规作为今明两年重要教学内容，有计划地对党员进行培训。广大党员要逐条学习，熟练掌握两部党内法规，牢记各项廉洁自律要求和党的纪律底线。

各级党委（党组）要把宣传两部党内法规作为当前思想宣传工作的一项重要内容，牢牢把握正确的舆论导向，结合全面从严治党实际，充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用，利用广播、电视、报刊、网络等媒体加大宣传力度。通过撰写理论文章、组织知识竞赛、专家访谈、开办专栏、召开学习研讨会等多种形式，广泛宣传，为两部党内法规的贯彻实施营造良好氛围。

三、切实抓好《准则》和《条例》的贯彻实施

《准则》和《条例》颁布后，要在贯彻实施上狠下功夫，不能只是口上说说、纸上写写、墙上挂挂。

各级党委（党组）要切实担当和落实好全面从严治党的主体责任，抓好两部党内法规的贯彻落实。一是要坚持以党章为根本遵循，坚决维护党章权威。两部党内法规全面梳理了党章对党员、干部的廉洁自律要求和纪律要求，是对党章规定的具体化。要通过两部党内法规的贯彻实施，树立高尚道德情操、严明党纪戒尺。二是要坚持问题导向，把严守政治纪律和政治规矩放在首位。在党的纪律中，政治纪律是打头、管总的。不管违反哪方面的纪律，最后都会侵蚀党的执政能力和执政基础，说到底都是破坏党的政治纪律。要防微杜渐，把讲政治、遵守政治纪律和政治规矩永远排在首要位置，抓住这个纲，带动其他纪律严起来。三是要坚持把纪律和规矩挺在前沿。过去存在纪法不分问题，把公民不能违反的法律底线作为党组织和党员的纪律底线，降低了对党员的要求。两部党内法规去除了与国家法律法规重复的内容，强调把纪律挺在前面，动辄则咎、抓早抓小，坚持理想信念宗旨高标准，绝不允许突破纪律底线。

各级纪委（纪检组）要找准在全面从严治党中的职能定位，以修订后的两部党内法规作为重要依据，强化监督执纪，加大问责力度。要以贯彻落实两部党内法规为契机，进一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强纪律保证。

党员领导干部要发挥表率作用，带头践行廉洁自律规范，带头维护纪律的严肃性和权威性。要解决好不敢担当的问题，不当“老好人”，敢于得罪人。要敢于较真，抓住一件事就要一追到底。要敢于斗争，运用批评教育、组织处理、纪律处分等手段，确保把党章党规党纪落实到位。

广大党员要牢固树立党章党规党纪意识，做到守纪律、讲规矩，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，在全党逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚。

各级党委（党组）和纪委（纪检组）要紧密联系工作实际，加强日常监督和专项检查，督促两部党内法规的贯彻实施，坚决纠正随意变通、恶意规避、无视制度等现象。

第四篇：新时代党员干部必须增强学习本领

新时代党员干部必须增强学习本领

“一日不读书，胸臆无佳想。”在当今时代，只有不断学习，才能提高党员干部队伍素质，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。所以党员惟有自觉加强学习，紧跟发展步伐，把握时代脉搏，才能克服“本领恐慌”，实现自我突破。

首先，要加强理论学习。党的理论创新是永无止境的，这就要求广大党员干部要紧跟党的理论创新步伐，对党提出的新思想新理论要常学常新。要统筹好工学关系，把理论学习当成做好工作的必要环节，切实用党的最新思想理论指明工作努力方向。要坚持学习原文，深入研读党的最新理论著作，原滋原味地领悟思想的魅力、理论的力量。要坚持研讨交流，通过与他人交流讨论碰撞思维，更加多层次、多角度地理解党的思想理论。

其次，要加强专业知识的学习。要结合工作实际，突出学习的针对性。要加强对法律法规的学习。依法治国是我国的基本方略，依法治国的前提就是依法行政。我们党员干部在日常工作中必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。要加强业务学习。党员不能做业务上的“门外汉”，在实际工作中不凭感觉办事、也不拍脑袋决策。而要主动加强与所从事工作相关的专业知识学习，广泛学习社会主义现代化建设所需要的相关知识，尤其是要结合自己的工作岗位，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，做到干一行、学一行、精一行，努力成为推动各项事业发展的内行。

最后，要做到理论与实践相结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要

躬行。”学习理论最终是指导实践，关键是知行合一。要在重大考验中践行，增强政治定力、政治判断力和政治执行力，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。党员干部要始终贯彻落实“实践出真知”这一理念，顺应人民群众的愿望，要到急难险重工作一线中去，破解发展难题。

第五篇：党员增强学习本领心得体会

重视学习、勤于学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是思想建党的基本手段，也是兴党强党的重要方略。越是在党的事业发展的重大历史关头，越是重视和加强学习，是我们党成长壮大、成熟完善的成功经验。

习近平总书记在党的十九大报告中指出，“领导十亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强”，必须“增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国”。学习是人的本能。人通过学习从懵懂无知走向成熟；

一个人的学习本领越强，其未来的成就就会越大，历史经验也屡次证明，一个政党的学习本领越强，其执政本领就会越强，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。

一、为何要增强学习本领

恩格斯说：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”重视学习、勤于学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。中国共产党靠学习起家，靠学习立党，靠学习执政，从成立那天起，就从未放弃过学习，并且在学习中不断成长成熟，不断解放思想，不断增强本领，取得了革命、建设和改革开放的巨大成就。延安时期，毛泽东在谈到学习问题时，曾很形象地说过：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告馨了。好像一个铺子，本来东西就不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开一定要进货。我们干部的‘进货’，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”在这里，他把学问比作高山，把学习比作“开铺子”，通俗而又贴切。为了解决干部“在暗沟里走路，摸索不着”和“进货”的问题，战争年代，我们党从战火纷飞的战场上把将领们召回延安进行马克思主义的学习，从而最终取得了革命的胜利。“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次，我们学习得不坏，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。”党的十八大以来，习近平总书记反复强调，“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“好学才能上进，好学才有本领”“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。要坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”，并通过中央政治局集体学习，示范带动了全党的大学习大提高、大改进，推动改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就，党和国家事业发生历史性变革。非学无以立党兴党，非学无以治国安邦。可以说，重视学习、勤于学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是思想建党的基本手段，也是兴党强党的重要方略；

越是在党的事业发展的重大历史关头，越是重视和加强学习，是我们党成长壮大、成熟完善的成功经验。从延安整风到新中国成立之初的学习，从改革开放开始时的“重新学习”到近年来以学习实践党的理论创新成果为主题的集中学习教育，我们党一次次达到解放思想、统一认识的新高度，次次形成振奋精神、凝聚人心的新动力，一次次实现政克难、推进发展的新跨越。

二、如何增强学习本领

增强学习本领，核心是坚持理论联系实际的马克思主义学风。陈云曾经说过：“学习理论一定要联系实际。”延安整风时，毛泽东也强调：“学风问题是领导机关、全体部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样。学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的间题。”习近平总书记进一步指出，“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题”“领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于‘客里空’”。问题是学习的第一动力，学习必须坚持问题导向。问题导向是理论联系实际的具体化，是马克思主义不断焕发生机和活力的重要推动力。要带着问题去学，用学到的理论指导解决现实问题，在实践中不断加深对理论的理解和认识，从而不断总结经验教训，澄清模糊认识，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。学习要坚持同思想见面、同实践见面，既武装头脑，提升理论素养和政治能力，解决立场、方向、原则等问题，又指导实践，提高工作的创新、创造能力，解决“人不通古今，马牛而襟裙”的本领恐慌问题。要通过学习，进一步坚定理想信念，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“四个服从”，更加坚定地维护习近平总书记的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

增强学习本领，重点是增强学习掌握马克思主义理论的本领。大千世界，林林总总，需要学习的东西实在是太多，善于求知者历来都是求其精而不求其多、求其深而不求其广。对共产党人特别是党的领导干部来讲，学习的重点应放在马克思主义理论上。毛泽东曾指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”邓小平也说过：“所有一切带普遍性的问题，都可以从马列主义、毛泽东思想的宝库中取得。如果我们取得了马列主义、毛泽东思想的基本知识，许多问题就会迎刃而解……我们许多同志犯错误就是缺乏理论学习之故。”习近平总书记进一步指出，马克思主义理论“是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。加强理论学习，最重要的是加强对马克思主义经典著作的学习，尤其要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一科学理论体系紧密结合新的时代条件和实践要求，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大间题，开辟了马克思主义新境界，使当代中国马克思主义展现出更加鲜活的思想魅力和更加灿烂的真理光芒。这一科学理论体系不仅是新的历史条件下我们党治国理政的伟大纲领，而且为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，具有深远的世界意义。要坚持读原著、学原文，求真知、悟真谛，努力在学懂、弄通、做实上下功夫，努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识，不断增强用科学理论指导实践、推动工作的思想自觉和行动能力。

增强学习本领，关键是增强学以致用的本领。学以致用是我们加强和改进理论学习必须遵循的一条重要方针。毛泽东早就说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”邓小平反复强调，学习马克思主义要理论联系实际，要解决实际问题，“要精，要管用”。习近平总书记也指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”学习的目的全在于应用。当前，要紧密结合进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的生动实践，针对知识空白、经验盲区、能力弱项和模糊认识，缺什么、学什么，深入学、系统学，真正学深学透、学懂弄通，通过学习增加知识储备、完善知识结构、提升理论素养、澄清模糊认识，“着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题”，不断提高领导工作的专业化、科学化水平。

增强学习本领，贵在持之以恒。战国时期的思想家荀子说过：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”“人贵有志，学贵有恒。”学习最有效的方法是坚持，最大的禁忌是三天打渔两天晒网；

离开持之以恒的坚持，增强学习本领就是一句空话。共产党人加强学习的过程，就其本质和目的而言，就是按照全面从严治党要求和新时代共产党员标准进行党性修养和党性锻炼的过程，就是进一步坚定理想信念，提升政治成熟度、思想纯洁度和对党忠诚度的过程，也是一个在各自岗位上充分发挥先锋模范作用的过程。因此，学习是我们共产党人永恒的主题，必须长期不懈地坚持、坚持、再坚持，真正把学习作为一种理念融入思想，作为一种动力融入工作，作为一种追求融入人生，在学中干、干中学，活到老、学到老。学习要勤奋，要刻苦，要有克服困难的勇气和信心。学习不是娱乐，不是游戏，而是一项艰苦的劳动。要真正学到一点东西，特别是要学懂弄通马克思主义经典著作和博大精深的习近平新时代中国特色社会主义思想，绝非一件易事，需要下一番真功夫、苦功夫、笨功夫，需要有一种“入山问樵、入水问渔”的求知精神和锲而不舍、刻苦钻研的进取精神，越是困难越向前，不达目的不罢休。只有这样，才能把理论学到家，把本领学到手，使自己真正成为既政治过硬又本领高强的中国特色社会主义事业的领导者和建设者。