上报职教中心职教周开放日汇报

第一篇：上报职教中心职教周开放日汇报

奋斗求支持 贡献促双赢 全力办好人民满意的职业教育

——宝坻中专首届职教周校园开放日工作汇报

尊敬的各位领导、各位校长、各位老师，大家下午好！

天津市宝坻中等专业学校（天津市宝坻区职业教育与成人教育中心）是国家重点中等职业学校、第二批国家级改革发展示范校。学校成立于1990年，当时为宝坻成人中专，1994年改为宝坻中专。学校占地120亩，建筑面积4万平方米，教职工204人，学生3300人，目前在校教学班49个。共开设机械加工技术、数控技术、汽车运用与维修、电子电器应用与维修、机电技术应用、通信技术、计算机应用、计算机网络技术、学前教育九个专业。

在市教委的精心指导，在区委、区政府及教育局党委的正确领导下，在全区镇街教委、初中校干部教师的鼎力支持下，经过近25年全体新老中专人的艰苦努力，学校无论从办学设施、办学规模、师资力量、办学水平在天津市60余所中专校中均属靠前位置。

从综合办学实力和水平上讲。天津市国家级改革发展示范校共20所，从2011年到2015年分三批建设。第一批5所已经验收挂牌，我校是第二批8所学校之一，已于2014年8月底验收合格，即将挂牌。第三批7所正在建设之中。

从教学成绩上讲。一是中专班教学。衡量职业学校专业教学水平的重要指标—文有文明风采，武有技能大赛。首先说文明风采大赛。2013年、2014年学校在全国及天津市文明风采大赛中均获优秀组织奖。特别是2014年，在设立的征文类、职业生涯规划类、摄影类、微电影类、动漫设计类、展演类六大类15个项目中各个榜上有名，54件作品获全国或天津市一、二、三等奖，总成绩全市排名第四，在市区县所属的学校中排名第一。再说技能大赛。2014年学校获天津市技能大赛优秀组织奖（全市共20个优秀组织奖），共获得一等奖一个，二、三等奖各三个。学校连续六年获区职业技能大赛金牌推荐奖。仅2015年，就有3名师生获区职业技能标兵，并获宝坻区五一

劳动奖章称号。18名师生获宝坻区技术能手称号。二是春季高考班教学。近几年来，我校春季高考班历届上线率均达100%，四科总分平均分高于天津市总分平均分都在20分左右，2015年又有两名同学考入天津大学本科计算机科学与技术专业（全市每年仅12个本科指标）。

从师资力量上讲。仅2012年—2015年，区人事局、教育局招聘的新任教师共33人（基础课教师6人，专业课教师27人），兄弟学校调入我校的基础课、专业课教师共36人。目前，我校基础课教师结构合理，专业课教师形成梯队，教师队伍平均年龄41岁，学校发展后劲儿十足。

从基础设施投入来讲。2011年至今，通过国家级示范校、天津市基础能力建设两个项目，共投入资金2760万元。除了师资队伍建设、课程体系建设等软件建设外，1300余万元的各专业实训基地、数字化校园、德育基础设施投入史无前例。教师桌椅、学生课桌椅、科教楼粉刷等近90万元。目前，100余万元的宿舍楼粉刷、汽修车间改造等工程接近尾声。投资近1500万元的综合楼改造、会议厅改造、运动场改造即将招投标。五年来累计投资近4450万元，学校真正实现了脱胎换骨。散会后，还要麻烦各位，占用大家一点时间，到学生宿舍和几个有代表性的实训室转一转，请大家多提宝贵意见。

从管理上讲。针对中专学生这样一个“双困”（思想困惑、学习困难）、“三多”（低收入家庭子女多、单亲或离异家庭子女多、农村家庭子女多）的特殊群体，我们秉承教育学生先学成人、后学健身成才主导思想不放松，从学生入学开始，从发型、服饰、一日生活规范化入手，通过分层次、多渠道系列主题教育强化学生文明习惯、劳动观念、职业道德、职业意识的培养。注重加强心理、行为异常学生思想沟通、纪律约束、跟踪矫正。通过课堂教学、实训课教学、企业实践、技能比赛等加强学生职业技能训练，力争把每一名学生培养成讲文明、守纪律、知荣辱、懂感恩、能担当、不啃老、自食其力的合格劳动者。几年来，学生违纪率逐年下降，恶性事件及安全责任

事故保持零发生。

从升学和推荐就业讲。对有志升学的学生，我们通过举办春季高考班、“三二分段”班满足其升入天津市高职院校的希望。对于中专毕业后直接就业的学生，我们本着负责的态度，成立专门的团队通过与企业建立“订单班”等多渠道、严筛选、不厌其烦为其联系对口企业。通过跑北京、去天津、到滨海、下河北、深入开发区等建立了多个稳固的实习就业基地，让学生能够及时上岗就业，并得到合理的工资报酬。在学生两年学业完成，第三年的企业顶岗实习期间，学校还选派入企业教师24小时跟踪管理，确保学生刚步入社会有主心骨，遇到问题能够及时得到帮助解决。几年来，入职的学生在天津市各大、中型企业就业初年月工资均在3500元左右（本区企业也能达到2000元以上），第二年可达到4000元以上，并享受免食宿待遇，同时与企业签订用工保险合同，保证学生的合法权益。几年来的推荐就业，我们也深深体会到，学生不愿吃苦、怕脏、怕累、挑肥拣瘦现象普遍存在，初次就业稳定率不够理想，这也是我们今后在学校教育和管理中应着重加强的环节。

从国家政策层面讲。职业教育历来讲究扶强不扶弱。感谢教育局的利好政策，感谢在座各位及其他干部教师的鼎力支持，2011年以来，学校每年招生规模都在1000人左右。才使得我们腰板硬，能够得到国家、市、区的大力支持，项目才能争取到，资金才能有保证，学校才能有今天的发展、壮大。特别是2014年召开的全国职业教育工作会议，总书记亲自为会议作出重要批示，李克强总理专门接见参会代表，并发表重要讲话。正如教育部袁贵仁部长总结的“三个前所未有”，即：领导重视前所未有，改革力度前所未有，部门协作前所未有。表明职业教育已经进入了一个大发展的历史阶段。

下面，重点讲一下今年的招生工作。2015年，市教委给我校下达的招生计划是900人。第一类定向升学的5个“三二分段”（3+2）班共225人，对照招生简章报考指南14个条目，其顺序分别是：

1、天津轻工职业技术学院数控技术专业班（本校所学专业为机械加工技

术）。

2、天津现代职业技术学院应用电子专业班（本校所学专业为电子电器应用与维修）。

3、天津冶金职业学院的机电一体化专业班（本校所学专业为机电技术应用）

4、天津机电职业技术学院计算机信息管理专业班（本校所学专业为计算机应用）

5、天津交通职业技术学院多媒体技术专业班（本校所学专业为计算机网络技术）。

第二类面对就业的普通中专班共675人，其中有4个是校企合作的“订单班”。“订单班”的优势在于学生一入学即与企业签订用工协议，企业负责安排就业。其它普通中专班，学生毕业后由学校推荐就业。

由于受目前升学热的影响，大多初中毕业生家长都希望孩子上高中、上大学，成绩稍差上不了高中的，退而求其次上中专也要上春季高考班，真心情愿进入 “三二分段”班（3+2）或普通中专班的不在多数。恳请并希望各位领导、各位老师多加以宣传和引导。从现在开始，尤其是招生期间，尽量往“三二分段”班（3+2）和普通中专班宣传、引导，再一次拜托各位！

对我以上汇报不妥地方以及我们过来工作的不当之处，恳请各位领导、各位同仁批评指正。

我的汇报完毕，谢谢大家！

2015年5月12日

第二篇：职教中心家长开放日发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能参加今天的活动。这个发言让我很意外，也让我很不安。我只是一名普通的小学老师，对职业教育了解很少。这里有我以前的老师、学生，也有我的同乡、亲友。今天来到校园，看到那一双双清澈明亮的眼睛，我真羡慕不已，仿佛又回到了自己的学生时代，青春校园。今天，我很希望了解到我以前的学生在经历了三年的初中以后是怎样的状态，有着哪些变化和新的发展，相信今天会有惊喜的发现。

我用几个关键词来说吧，第一个是：感恩

就在昨天，我参加了一个县里的班会观摩活动，主题就是感恩。在活动中，同学们表达了自己对父母、老师、同学以及大自然的感恩。我印象特别深的是昌硕小学601班的同学表演的小品《同桌的你》，讲述的是10年后同学见面回忆小学时代的情景，特别感人。很多同学都哭了，在场的老师也都眼含热泪。小学生尚且能如此珍惜友情，懂得感恩，我相信在场的同学们也一定都心存善念，心怀感恩。给老师一句真诚的问候，给同学一个善意的微笑，给父母一个深情的拥抱。感恩不能仅仅存于心中，更需要化作语言，化为行动。我想：努力做最好的自己，就是对父母对老师最好的回报，最大的感恩。

再说一说第二个词语：梦想

走进学校大门，就可以看到很多优了秀毕业生的介绍，短短的几年以后，他们成了行业标兵，职场骄子。大家看着这些同学的介绍会想：要是我以后也能像他们一样，那该有多好。如果你这样想过，那么我要恭喜你，你是一个有梦想的人，在追梦的道路上走出了第一步。在梦想的基础上加个年限就是目标，向着目标前进就不会迷茫。大家一定看过《中国梦想秀》吧，我想，每个班是不是也可以举办一个班级的梦想秀活动，面对同学老师，大声地说出自己的梦想，先感动自己，再感动同学和老师，让每一个人都成为追梦人，让每一个人都成为别人的助梦人。每个班就是一艘梦想之舟，整个校园就是一个梦的海洋，那该是多么壮观，多么美好！

第三个词语是：幸福

最近我看了一篇文章，这位哥伦比亚大学的霍华德教授下发了一万份调查表，跟踪了自认为非常幸福的121人，最后走访了69人，居然大多数是最普通的人。他得出结论：“所有靠物质支撑的幸福感都不能持久，都会随着物质的离去而离去，只有心灵的宁静，继而产生的身心愉悦，才是幸福的真正源泉。”怎样读懂这段话，我这样认为：不与他人攀比物质的奢华，珍惜自己拥有的一切，保持一颗友善的、感恩的心，求得内心的安宁，这样就可以获得真正的、持久的幸福。

最后，我想对家长们说：孩子是上天赐予我们最大的礼物，我们要珍视他，爱护他，陪伴他，鼓励他。

我想对老师们说：你们的学生是最有想象力和创造力的，最有梦想和热情的。请为他们的梦想喝彩，为他们的梦想加油！

我想对所有的同学们说：生命的价值不在于拥有多少，而在于付出多少。我们要学会真心地付出，为父母，为老师，为同学，为朋友，为所有关心我们的人。愿大家心怀感恩，追逐梦想，收获幸福！

第三篇：职教中心验收汇报

全面实施建设工程 大力发展职业教育

——省政府县级职教中心建设督导验收情况的汇报

乡宁县人民政府 李云岗（2O11年10月18日）

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！天高云淡，秋风送爽。各位领导风尘仆仆来到我们乡宁县检查指导职业教育工作，这既是对我们的鞭策和鼓励，更是对我们的厚爱和支持。在此，我代表乡宁县委、县政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎！下面就我县职教中心建设具体情况汇报如下：

一、基本情况

乡宁县位于黄河中游，吕梁山南端，临汾市西隅，东依姑射山与尧都、襄汾毗连，西隔黄河与陕西韩城、宜川相望，南跨马首山、云丘山、苛当山与新绛、稷山、河津为邻，北以高天山、云泰山、清川河为界，与吉县接壤。全县国土面积2029平方公里，下辖10个乡镇，182个行政村，1113个自然村，总人口23万。我县是山区县，以煤著称，是全国三大优质主焦煤基地之一。

近年来，县委、县政府以“转型跨越、争创一流”为目标，确定了“加快三化强三农、内留外引促转型、五城联创靓鄂城、（一）坚持优先发展战略，提供有力发展保障 乡宁县委、县政府始终把教育工作置于优先发展的战略地位，不断加大教育投入，尤其在职业教育方面，我们以“今日的职教，就是明天的经济”为办学理念，把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中，通过职业教育奖励制度、职业中学新校区建设、职业教育免费全覆盖等措施大力推进职业教育稳步发展。在工作中坚持“四统筹”、“三结合”和“三优先”。

“四统筹”：一是发展规划的统筹。将现有的职业中学、煤炭技工学校、卫生学校、农广校纳入职业教育综合发展规划。成立了以郝忠祥县长为组长，分管教育、卫生、农业、煤炭的副县长为副组长，教育、发改、财政、人社、农业、卫生、煤炭等相关单位“一把手”为成员的乡宁县职教中心建设工作领导组。在工作中实行政府统筹、部门联办、教育协调的管理机制，形成了齐抓共管、政令畅通的工作格局。二是职业教育经费的统筹。我县每年投入专项经费用于改善职业教育办学条件和进行各类培训，教育经费实现连年增长。城市教育费附加用于职业教育的比例达30%以上。三是教师使用上的统筹。针对职业教育涉及面广，对教师专业要求强的特点，县政府根据职教中心专业发展前景进行专业设置，采取“招、聘、借、调”等办法解决师资问题。招，即是招考录用一部分学业专长的优秀大学毕业生到职教中心各培训基地任教。聘，即是从行业、能培训，职教中心对毕业、结业学员实行“三优先”制度：使用优先，将职教中心学员优先充实到各企业、村委、站、所工作；扶持优先，对职教中心学员举办的创业项目，在项目审批、资金划拔、技术指导上优先；奖励优先，对职教中心学员创业有路，致富有效的人员进行优先奖励。

由于在工作中始终坚持“四三三”工作措施，进一步促使了职教中心的发展与壮大，加快了我县各类初、中级应用人才的培训步伐，促进了农村经济持续、健康、快速地发展，为我县推进社会主义新农村建设，实现全面建设小康社会的目标提供了强有力的人才保障。

（二）教育投入不断增加，保障机制逐步形成 县政府设立了职业教育专项经费，对职业教育的投入逐年增加。在严格落实城市教育费附加30%用于职业教育的同时，从多渠道筹措资金，逐步形成职业教育经费保障机制。特别是去年以来，投资7284万元的职业中学新校区已于今年10月1日投入使用，仅新装配的各种实习实验实训室就达到33个，其中，工科类专业实训室装备投入795万元，医学专业实训室装备投入65万元。另外，为了保证贫困家庭学生不辍学、上好学，确保生均经费高于普通高中，确保农村劳动力转移培训经费足额到位，除国家、省、市补助资金外，县补资金也及时、足额到位，并于2011年春季提前一个学期免除了职业高中所有在校学生的学费。

算机室、现代化矿井演示室、井下采煤操作实验室、通风安全实验室、机械机电实验室、安全教育展室；卫校的制剂室；农广校的新品种培育室等实习实验场所，为受训人员将理论知识转化为专业技能提供了硬件保障。台头煤矿、申南凹煤矿、毛则渠煤矿、戎子酒业、隆水集团、高天牧业等实训基地，为各类学习人员将理论知识跟具体实践相结合提供了有效平台。目前，职教中心的图书拥有量已超过8.2万册，征订各种报刊杂志86种，音像资料6000余盒，摄像机12台，电视机90台，计算机近500台。实习实验设备的不断改进，实习基地的进一步拓展，现代化教学手段的广泛应用，为教育教学质量的不断提高奠定了坚实的基础，确保了培训效益不断增强，培训效果日益明显。

（六）招生任务超额完成，专业领域逐步延伸 随着国家职业教育优惠政策的落实，我县每年都超额完成职业学历教育招生任务和各类专业技能培训任务。今年学历教育在校生2752人，达到了普通高中与职业高中在校生比例1：1.01的目标。

根据县域经济发展实际和培训人数的增多，专业设置也在逐步延伸。职教中心在原有的长线专业基础上，进一步加强了校企合作，加大了县域内校企联姻和合作办学的力度，初步探索出了紧贴地方经济实际的办学新路子，如：适应煤矿从业人员特殊岗位需求新设的煤矿企业管理人员培训、井下班组长工

第四篇：内黄职教中心汇报材料

内黄职教中心汇报材料内黄县职业技术教育中心是经省教育厅批准的一所中等职业技术学校，总体布局为一校两址。占地430亩，建筑面积16.37万平方，有教职工176人，专任教师130人，在校生2100多人。每年招生人数在1000人以上。根据市场需求，结合我校实际开设有机电技术应用、电子技术应用、计算机应用技术、美术绘画、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农艺技术等八个专业。

学校教学设施完备，教学楼、公寓楼、餐厅、活动场地能满足学生学习与生活需求。实训设施齐全，有计算机400台，机房5个，有电子实训室、数控车床、数控铣床、普车、焊工等机电实训室，有电子钢琴室、舞蹈室。并建有汽车实训基地4个、驾驶车辆70辆、全真模拟驾驶仪20台，建有自己的驾校、汽车考务中心、检测中心等实习实训基地。

学校建立健全一套行之有效的管理制度和监督制度。教学上推行《日常教学常规管理》的严格落实。按照《教师业务考核细则》实行百分量化对全体教师进行业务评比，作为评优评先、晋级的重要依据。全面推行竞聘上岗制度。使庸者下、能者上，激发教职工教书育人的热情和信心。日常管理上，推行《一日督导制度》每天由值班领导带队对全校的各项工作进行督导检查，在校园形成事事有人管，事事有人问的良好格局。

第五篇：职教中心电大汇报材料

靖远电大工作站情况汇报

2003年秋季，县上将县电大工作站划归县职教中心，成为甘肃电大白银分校教学点，并从2004年春季开始电大“人才培养模式改革和开放教育试点”招生，现有电大本、专科专业学员226人（其中本科109人，专科117人）。

一、电大办学的指导思想

我校电大工作办学的指导思想是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照十六大提出的全面建设小康社会的教育发展目标，全面落实省、市电大工作会议精神，以迎接总结性评估为契机，促进学校新一轮跨越式发展。电大工作的思路是：理论上探索和总结适合靖远地区政治、经济、文化发展的远程教学模式、管理模式与运行机制，提高远程教育教学与管理的质量，为靖远的现代化建设培养合格人才，为“科教兴县”做出贡献。在具体工作实践中，紧紧依靠中央、省、市电大的系统办学和网络资源优势，发挥主观能动性，把“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估作为学校跨跃式发展的良机和原动力，“以评促改，以评促建，以评促管，以评促发展”，在实现我校实施高等开放教育试点，构建终身教育体系和建设学习型社会的宏伟目标中发挥重要作用，在试点工作中，创建全市一流工作站，锻炼一支名师队伍，建设一批精品课程，出一批研究成 果，使靖远电大成为应用现代教育技术进行远程教育的学习中心, 推动我县职业教育、成人教育快速、健康发展。

二、工作站建设情况说明

自2004年春季开展开放教育试点工作以来，学校领导高度重视电大教育事业，多次专题研究电大工作，多次组织全体教师认真学习电大业务知识及电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的有关内容。加强职成教育教学研究，而且更加注重对现代远程教育特点和规律的探讨。通过组织学习《甘肃广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点》项目总结性评估相关文件，对开放教育试点项目的意义和指导思想以及实施开放教育试点的重要性有了比较清醒的认识。在试点过程中，学校针对存在的困难和问题积极采取应对措施加以解决，加大投入，确保我校人才培养模式改革和开放教育试点工作顺利进行。

三、工作站教学师资情况说明

目前，我校开放教育试点专业包括法学（本）、行政管理（本）、汉语言文学（本）、小学师资教育（专）、现代文秘（专）、在校生226人。我校现有专职教职工40人，其中高级职称教师3人，中级职称教师11人，专任教师34人，专任教师大学本科学历占60%。另外学校还聘请县内外具有中高级专业技术职称以上的教学及科技人员到校兼职，以解决师资不足的问题。今年又从西北师大毕业生人才洽谈会上签约5名本科毕业生充实到电大教师队伍中来，为实现学校转型和构建新型教师队伍注入了活力。广大 电大教师都能踏实工作、爱岗敬业，积极探索开放教育的特点和规律，能够较好完成所承担的教学、管理和技术服务工作，能严格按上级电大的要求和远程教育的规律组织教学、进行教学管理，对构建现代远程教育条件下新型的教与学框架进行了积极的探索，保证开放教育的教学质量和试点工作顺利进行。学校要求全体教职员工大力倡导树立全局意识、责任意识、质量意识、品位意识、团队意识、竞争意识，努力造就一支思想向上、作风踏实、敢于争先、开拓创新、能够满足电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工作需要的教师队伍。在教师队伍建设上更加注重教师的继续教育、知识更新和能力提高，有计划选派教师参加省、市组织的师资培训，着力培养“双师型”教师队伍。在试点工作中还充分发挥学校各处室的作用，加强对参与试点工作的主要科室教导处、招就办、总务处、电教室和教研组的领导和协调。教导处主管教学计划、学籍、考务、教师业务、教学辅导、选聘教师、教学检查、课题研究；招就办主管招生、入学资格审查、招生宣传、录取等工作以及毕业生就业指导、跟踪调查与服务；总务处做好试点的物资供应，后勤保障；电教室主管教学资源收集、网络建设，搞好学习支持服务，教研组针对试点工作开展教学研究，探索职成教育环境下的电大开放教育教学。各职能部门分工协作，密切配合，保证了试点工作健康有序地进行。

四、教学基础设施建设及使用情况说明

学校位于县城东关，交通便利，环境优雅。占地总面积20000M

2，建筑面积8016M，有4000M标准化教学楼和2700M的学生公寓各一幢，同时可以满足1500名学员上课和800人住宿。2005年靖远电大正着手制定《靖远电大现代远程教育发展规划》，加大现代远程开放教育的基础设施建设力度。目前学校配备有多媒体微机室、多功能语音室、多媒体教室、美术室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室和大型会议室等设施，已建成“白银市校服定点生产厂”、“飞天地毯厂”两个生产实习基地。建成了33台的计算机网络教室，接入中国电信宽带网，学校已建成功能完备的靖远电大在线教学平台，局域网实现了FTP功能，能查询、浏览、下载和储存网上教学资源，及时接收网上教学辅导、学习指导的信息。完成了KU波段电视卫星接收系统的建设及VBI的安装接收工作。利用VBI接收系统，为学生提供中央电大和甘肃电大的教学资源和教学资料。真正实现了“人网、天网、地网”三网合一。学校为专职教师申请了E-mail地址，保证试点专业学生与教师教学管理人员进行教学信息的交流，基本达到电大教育所必备的办学条件，基木满足现代远程教育的需要。22

2五、各种教学资源的使用情况说明

靖远电大重视多种媒体教学资源的应用与建设，认真按照省电大的要求，加快多种媒体教学资源的建设和应用。积极使用中央电大和甘肃电大教学资源，凡中央电大提供的教材全部使用，甘肃电大指定的教材全部备齐，文字教材的订购单和课前到位率为95%。在多媒体使用方面，结合靖远电大的情况，为学生提供 VCD，录音、录像、CAI课件、上网、电话答疑等资源。学生结合自己的情况，自主学习。同时安排专人下载中央电大、甘肃电大网上教学资源，电教室通过整合教学资源，为学员提供资源共享及支持服务。