外事委员会创新创效激励机制

第一篇：外事委员会创新创效激励机制

外事委员会创新创效激励机制

第一条：为启发全体队员之想象力，以集结个人之智慧与经验，提出有利于外事委员会工作改善及发展的方案，以期达到丰富内容、提高效率、优化品质以及激励队员士气等目标，以创新创效为激励原则，特制订本办法。

第二条：激励形式：口头奖励、书面奖励、物质奖励。

第三条：每月进行主题学习活动，根据创新创效原则对主讲人评分，1-5分。

第五条：每学期期末，每位工作人员根据本月自己的工作表现，上交自评。

第六条：每学期，每个小组根据自己工作情况，上交月终小结报告。第七条：直属上司根据人员的表现分别做评估，并上交评分表。第八条：奖励范围：

1、在完成工作任务中有出色表现，提早保质保量完成的；

2、对资源管理制度提出有效意见者；

3、对学生教学管理有明显帮助的办法；

4、对使用软件进行技术更新的，包括软件使用及素材更新；

5、推荐有效学习书籍资料及学习方法的；

6、对节约资金，节约费用，对部分发展有重大贡献，事迹先进者；

第九条：奖励办法：

1、积分奖励：积分前三位者，分别奖励200-1000的奖励。

2、积极表现奖：对上述奖励范围内有突出贡献者，奖励200元。

3、小组特别奖：以小组为单位，半年统计一次，发给人均提案最好、最多的部门（至少需提案二件）奖金500-1000元，以激励士气。

第十条：本制度在即日起实施。

第二篇：科技创新创效激励机制的管理办法

科技创新创效激励机制的管理办法

（暂 行）第一章 总则

第一条 为认真贯彻落实科学发展观思想，牢固树立“人才资源是第一资源”的科学理念，进一步调动各类专业技术人才，学技术、钻业务、搞研发的积极性，大力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，激励带动更的优秀人才脱颖而出，结合我矿实际，特制定本办法。第二条 科技创新、创效管理办法，遵循公开、公平、公正的原则；遵循服务企业,解决重要课题，坚持以人为本，注重激励创新的原则；突出工程技术人员、操作岗位人员、技能大师选拔激励、创新创效、评价奖励等相关内容。第三条 为加强对各类技术人才的管理，矿成立专业技术人才工作领导组，组长由矿党委书记、矿长兼任，副组长由党委副书记、矿总工程师、工会主席兼任，成员由矿副总工程师和相关业务部门成员组成，主要负责全矿各类专业技术人才的培养、教育、选拔、考评。第二章 一般专业技术人员

第四条 采掘开机运通选煤队组，每个队组设一名专职技术员，要求必须具备助理级以上职称，且为全日制院校主体专业高校毕业生（大专及以上）负责规程措施的编写和贯彻，凡下井天数达矿规定，执行本队副队长同等工资、奖金待遇。第五条 凡被评聘的在职专业技术人员，具备高级职称者，每年至少要在省级以上刊物发表一篇与本专业有关的学术论文，提一项合理化建议，并撰写技术工作总结；具备中级职称者，每年在市级以上刊物（包括《阳煤科技》）发表一篇与本专业有关的学术论文，提一项合理化建议，并撰写技术工作总结；具备助理级以下者，每三年要在市级以上刊物（包括《阳煤科技》）发表一篇学术论文，每年要提一项合理化建议，撰写技术工作总结。在聘的专业技术人员，未按时写出技术工作总结的考核300元，未按时提合理化建议的考核300元。

第六条 生产技术科要会同矿人力资源科和有关部门，每年元月上旬对提出的合理化建议进行评优，并对排在前十名的给予每人奖励500元。凡在市级刊物（包括《阳煤科技》）发表与本专业有关的学术论文奖励1000元，省级以上刊物发表论文的奖励1500元，未按时发表论文的对等考核，凡个人撰写的与本专业有关的学术论文，在实践中被广泛应用推广转换为生产力的，经专家组评审确认后根据贡献大小给予

重奖。

第七条 凡取得正高级、副高级、中级专业技术职称的人员分别给予1500元、1000元、800元的一次性奖励，凡符合申报条件而未申报的对等考核；在聘工程系列正高级、副高级、中级专业技术职务的，享受技术津贴标准分别为每月800元、500元、200元；在聘经会统及其它系列正高级、副高级、中级专业技术职务的，享受技术津贴标准分别为600元、400

元、200元。

第八条 规程措施的评优，由生产技术科牵头制定具体的评审标准和细则。每年底，负责组织专业人员对全矿所有规程措施进行评选，分专业取前三名给予奖励。

第三章 操作岗位人员

第九条 在职操作岗位人员年出勤达规定天数以上，积极参加与所在岗位专业相一致的各类自学、成考取得大专以上学历，经集团公司职工管理部审定，人力资源部开发科办理了相关手续的，本人到矿人力资源科进行登记造册。矿人力资源科负责将毕业证书扫入人力资源系统管理，按标准给予奖励。取得大专学历毕业证书奖励2000元，本科学历毕业证书奖励3000元，研究生毕业证书奖励4000元标准，每年元月底前，集中给予一次性发放，学费由企业承担的，不享受上述奖励；本人现有学历未达到从事岗位学历要求，同时也未能在规定时间内取得相应学历证书，考核本人2000元。

第十条 在职操作岗位人员，能积极参加集团公司和矿组织的岗位工种职业技能鉴定和学练比活动，凡取得高级技师、技师、高级工职业资格的人员，分别给予3000元、1500元、500元的一次性奖励。凡参加集团公司组织的技术比武第一名者奖励2000元，第二名奖励1000元，第三名奖励

500元。

第十一条 在生产、经营、安全工作管理中，所提合理化建议和小改小革的“五小成果”，经专家组评审认定后给予一定的奖励。凡被推广应用个人发明的操作法、管理法和技术革新项目，矿将以个人姓名命名并根据价值和贡献给予重奖。

第四章 技能大师

第十二条 本暂行管理办法所称技能大师，《阳煤技能大师激励政策暂行管理办法》中所定义的各单位有绝技绝活，技能精湛，技艺高超，在生产事故处理上的技术大拿，并经基层单位推荐在已开展技能大师工作室中具体承担讲课、传授技艺，矿党政批准的技能大师工作室负责人。

第十三条 技能大师根据专业知识、授课水平、获奖情况等方面分为三个级别，即一级大师、二级大师、三级大师。1.一级大师（省级），熟悉了解掌握本系统机电设备或其他管理工作，专业技术、技能水平高，得到上级认可，创新、发明、实践、应用成绩突出，在阳煤享有较高声誉，获得国家

级以上荣誉。

2.二级大师（集团公司级），熟悉了解掌握本单位机电设备或其他管理工作，创新、发明成绩显著，在集团公司有较大影响和较高声誉，获得省级以上荣誉证书。

3.三级大师（矿级），熟悉了解掌握本单位机电设备或其他管理工作，在本岗位上能发挥积极作用，解决本单位技术、技能方面挡手问题，获得集团公司级以上荣誉。技能大师等级，每根据大师本人获奖、工作室成员进步和实际效果，由党政联席会议集体研究决定。第十四条 技能大师及工作室成员待遇：

技能大师授课补助以现金形式，每季度由职教中心负责审核发放。补助标准为：一级大师30元/学时，二级大师25元/学时，三级大师20元/学时。

第五章 科技创新创效

第十五条 科技创新创效是指每年负责攻关全矿重点技术课题的各单位工程技术人员组成的团队。具体攻关项目包括： 1.为我矿安全生产、建设中研究的科学技术成果，包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计以及属于我矿特有的职务专利技术。

2.在我矿首次推广、应用的先进的科学技术并在推广中有所创新、改进和提高的科技成果。

3.消化、吸收国内外先进科学技术和设备先进工艺并取得显

著效果。

4.技术创新和技术改进。

5.信息化管理、工业自动化开发与应用、软件开发与应用、网络技术开发与应用。

6.企业管理方面的软科学研究与应用；管理体制及机制创新；企业文化建塑及思想政治工作；在生产经营活动中的各类科学化、现代化成果，包括经营管理、科技管理等有关管理科

学与社会科学标准的研究。

第十六条 在科技创新创效方面取得的成果，按矿设置的科技功臣奖、科技进步奖和科技成果奖，每年表彰一次，评奖方法采用“一评一审”制，即初评一次，终审一次。申报条件严格按集团公司、矿有关规定执行；对具有实施推广价值的技术性合理化建议，在矿技术委员会主持下，积极实施。实施后的技术性合理化建议，在符合申报科技进步奖励条件时，按提出建议者占60％，实施者占30％，组织和主持实施者占10％的比例名额填报，并获得相应的精神和物质奖励。1.科技功臣奖人数不超过2人，奖金2000-10000元,一般不低于科技进步一等奖奖金额的50%，奖金50%发给个人，50%发给与科技功臣奖项有关的人员。2.获得阳煤科技进步奖的项目，其中：

获得一等奖的项目，其创造的直接经济效益在100万元以上（推广应用、引进、消化吸收项目产生的直接经济效益在200万元以上），奖金额30000元；

获得二等奖的项目，其创造的直接经济效益在50-100万元（推广应用、引进、消化项目产生的直接经济效益在100-200万元以上），奖金额20000元；

获得三等奖的项目，其创造的直接经济效益在30-50万元（推广应用、引进、消化吸收项目产生的直接经济效益在60-100万元以上），奖金额10000元。3.获得阳煤科技理论成果奖励1000元。

第三篇：创新创效演讲稿

阔步向前跟党走，创新增效我为先

河北冀物金属回收有限公司韩智伟

尊敬的各位领导、评委、各位同事大家好。我是来自金回公司的韩智伟，今天我演讲的题目是“阔步向前跟党走，创新增效我为先”。

一位伟人曾经说过“主义就好比一面大旗，旗帜树起来了，大家才有所趋附”。1921年7月1日中国共产党诞生了，也是在这一天党举起了共产主义的大旗，也是在这一天开创新中国的历史重担注定落在了我们党的双肩。这一天有人怀疑、有人迷茫、还有人惊恐然而更多的是人们抛来鄙夷的目光。如此一个成员为数不多的政党你凭什么说自己可以肩负历史的重任、凭什么凝聚力量万众一心、凭什么带领苦难深重的国人走向光明。我的回答是我们凭借的是先进的思想、坚定的信念、前仆后继的共产党人。正是这些让我们与旧事物，有了本质的区别，正是这些让我们开创了中国的新局面，正是这些坚定了我要阔步向前，跟党走的信念。我们党今天的地位是历史和人民选择的结果。从土地革命到抗日战争、从解放战争到改革开放新时期，我国取得了翻天覆地的巨变。人民生活水平得到了大幅改善，我国的国际地位不断提高，堂堂国人走向了世界政治，经济舞台。当胡主席访问世界各国受到高规格的礼遇时，当中国经济高速稳健发展，创造经济神话成为世界第二大经济体时、当中国的歼二十一飞冲天震惊世界时、当孔子学院在全球如雨后春笋般蓬勃发展时，当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起义勇军进行曲在赛场上空回荡时，每一个中华儿女无不为之震撼，为之动容。人民富则社会稳、社会稳则国家强、国家强则无人欺！等等的这些现实告诉我们，我们的抉择是正确的，只有在党的旗帜号召下阔步向前，才能开拓美好未来。

然而当我们解决了往哪走的问题时，我们下一步要解决的就是如何走的问题。还是那位伟人曾说过“世界是你们的，世界也是我们的，但最终世界还是你们的”。青年有如初升的太阳，充满朝气，满怀希望。历史同样赋予我们重任，我们应该将自己的满腔热情投入到工作当中，坚持以科学发展推动各项创新活动，在平凡的岗位上创造不平凡的事迹。有人说“创新是科学家和知识分子的事情，因为人家掌握了丰富的专业知识以及有一流的团队和硬件支持等”。对于这个观点我不敢苟同。我认为真正的创新来自于各行各业的一线工作者即我们在座的每一位普通员工。改良了蒸汽机最终引爆了第一次工业革命的瓦特只是一个普通的技术工人，第一个发明汽车生产流水线大大提高了生产效率带领全球进入摩登时代的亨利•福特最初只是一个底特律的机械师学徒工，青岛港的劳动模范——许振超，一个普通的装卸工人创造了“振超效率”先后六次打破集装箱装卸世界纪录等等，这样的例子不胜枚举。马克思曾说过“当一项发明变成一种社会需求，那么它比十所大学还能推动科技进步”。因此我们可以在自己的工作岗位上，脚踏实地，勤学苦干。苦练自己的专业技能，提升自己的综合素质。打破传统，改革思路，不断创新，创造辉煌。

思路决定工作方法、工作方法需要创新、创新提升效益。然而创新是方法，增效是目的。作为一个奋发向上、朝气蓬勃的公司。金回公司在党委的带领下严格按照“五好五优”的评价标准，有计划、有步骤地推进创先争优活动的深入开展，加大创新力度，加快市场化步伐，掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，各项工作取得了明显成效，公司上下呈现出“改革创新比效益，立足岗位赛贡献”的良好局面，经营利润实现了大幅度、几何式增长。2010年实现销售收入55亿元，同比去年增长139%，实现利润1200万元，同比去年增长126%，经营规模与经济效益均创公司历史发展最好水平。如此佳绩是每个金回人共同努力的结果。每一个“金回”员工都发扬着无私奉献的精神，爱岗敬业，舍小家顾大家。其中梁凤仙给我留下了最深的印象。

梁凤仙，2009年进入我们公司。俗话说万事开头难，梁凤仙同志刚进入我们进出口公司时可以说一切都是一片空白，而且08金融危机的阴云尚未散去，经济不振，但她并没有因此而放弃。相反越挫越勇，积极开拓客户。刚进公司一个月不仅熟练掌握了所有的业务流程而且成功独立的完成第一单业务，完成销售额877万元。成功出单鼓舞了士气，也使她从中学到了很多东西。经过认真思考总结出：仅仅靠电话与客户沟通是远远不够的，作为一个女同事，她主动向领导提出了出差申请，请求亲自去拜访客户维护客户关系、同时开发新的客户。真正到港口才能了解到市场的行情，才能获得第一手数据。在不到一年时间，梁凤仙同

志跑遍了天津、唐山、山东等各大小港口。熟悉了所有的港口货位等信息。全年完成销售任务七千九百七十万元。成为了我们金回公司的一员虎将。对待新入职的同事，没有丝毫的保留，有问必答，她解决不了的问题会通过请教他人努力帮我们解决，使我们新来的员工迅速进入角色，少走了很多弯路。当然像梁凤仙这样的员工在我们金回公司还有很多很多。他们立足岗位、埋头苦干为公司做出了巨大贡献在此我不在一一举例。

前途是光明的，道路是曲折的，但是曲折的道路无法阻挡“金回”奋进的脚步，商海狂澜掀不翻“物产”巨轮。只要我们所有员工在集团的领导下同心协力、众志成城定能在十二五新时期书写出绚丽的篇章。愿我们在这个多元化快速发展的全球化时代背景下，不断创新，保持企业核心竞争力。让我们每个物产人，以知识武装大脑、改变思路、脚踏实地。创新增效我为先，锐意进取谋未来。

谢谢大家！

第四篇：创新创效口号

1、创新，使自己永久地站在发展的至高点；创效，让企业始终立于竞争中的不败之地。

2、提高科学创新意识，投身科学创新热潮，争当企业创新发展先行者。

王微

第五篇：创新创效征文

“双创工作”之管见

理论教研部 郑 理

教职员工是“创新创效”的推动者，更是“双创工作”的“前哨”。因此，必须激发学习新知识、新技能，增强创新意识，提高创新能力。搭建平台，充分展示自我才能，极大地激发了教职员工创新、创效的热情，激发了教职员工的内在潜力，让教职员工的自我价值得到了更大提现。

一、凝“发展愿景” 激发“原动力”

美好的蓝图不仅是安技中心的梦想，更是教职员工努力的目标和方向，确定我中心未来的发展愿景和明确的战略目标，奋斗目标要与教职员工的切身利益和幸福美好的未来要融为一体，让教职员工对未来充满憧憬，激发教职员工的工作热情和追求梦想的激情，创新工作方法，拴住教职员工的心，让教职员工甩掉旧观念、更新旧思维，紧跟时代的脉搏，积极学习新观念、新思想、新措施、新理论，使广大职工树立正确的人生观、价值观、事业观，充分认识主人翁责任感和使命感，珍惜自 1

己的责任与工作，让教职员工精神百倍地为我矿的快速发展而奋斗。

二、鼓“与时俱进” 激发“内在潜力”

一是坚持“用创新—学创新—会创新”的工作观念，邀请技术专家和教授进行技术讲座和技术交流活动，引进智慧，使广大教职员工在不断学习和接受教育中，提高对科技和管理的创新兴趣，积累技术创新经验，增强创新能力，促进教职员工快速成长。

二是立足岗位，大胆探索，加强教职员工技能培训，做到缺什么学什么，短什么补什么，提高教职员工技能。深入开展多工种、多层次、多渠道的岗位练兵、技能培训、技能大赛等活动，调动教职员工提高技能的积极性和主动性，让他们在学习中进步，在进步中创新。

三是充分利用现代计算机和互联网技术，建立创新交流群。满足教职员工求新、求快的求知欲望，让教职员工通过创新交流群，共同学习，交流心得，共同进步。四是从增强教职员工的创新意识和提高创新能力入手，及时对先进经验和做法进行推广，做到成熟一个，推广一个，以点带面，逐步带动，激励教职员工创造性地开展工作，积极营造创新的“品牌”效应。

三、搭“双创平台” 展“创造力”

一是建立教职员工创新小组和小成果研制基地，围绕专业、管理和服务等领域开展创新攻关活动，丰富创新活动载体，引导广大教职员工积极投身创新活动，激发教职员工创新热情，为教职员工提供相互学习、交流和合作创新平台，充分发挥群策群力的效用，加快创新成果向生产力转化。

二是积极深入开展“我为安技中心做贡献”、“创新创效”等活动，营造教职员工争相创新、争做贡献的浓厚氛围，激发教职员工主动工作、主动创新，让不同跑道上的教职员工都有成才的机遇和环境。

三是把这些创新项目或活动成果节约下来的费用，按比例提取一定的资金作为教职员工的创新奖励基金，为教职员工搭建一个改革创新的平台，激励教职员工创新创效。

四、树“双创典型” 激发“驱动力”

一是建立创新积分激励机制，每一项分明创造都进行积分，根据创新项目的技术等级，给予相对应的积分，根据积分排名分配创新奖励，评先进单位、先进个人、先进班组时，单位和教职员工的创新奖励及各种荣誉评比与积分挂钩，让教职员工参与在创新的活动中，让教职员工深知创新就在我们每个人的身边，创新我们

人人有责，哪怕只是改进了一个小螺丝都是创新，最大限度地调动教职员工的积极性。

二是深入开展开展“岗位能手”、“岗位明星”等评选表彰活动，进一步弘扬学习先进、争当先进、赶超先进的时代风尚，大力弘扬劳模精神，脚踏实地，勇挑重担，甘于奉献，争创一流。营造知识崇高、人才宝贵、劳动光荣、创造伟大的良好氛围。

安技中心的发展活力来源于教职员工的创造活力。要大力培养自主型职工，尊重和引导职工自觉、自愿、自动发现问题、解决问题，促进职工自我管理、自我改善、自我创新，最大限度地发挥个人创造力，积极参与技术攻关和成果转化，不断提高我矿竞争能力，最终实现安技中心与教职员工双赢。