哈佛大学校长在北京大学演讲：如何造就一流大学(中文版)

第一篇：哈佛大学校长在北京大学演讲：如何造就一流大学(中文版)

哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯教授北京大学演讲 闵校长、许校长，感谢你们热情弥漫的讲话，感谢你们对我所表示的热情友好，也感谢你们对哈佛大学代表团表示出的热情友好。我相信，哈佛大学代表团这次北京之行是有史以来我们访问中国最大的代表团。我以为，这表明了中国在 21 世纪的世界舞台上的重要性。这也表明了我们共同的努力：寻求知识，教书育人。能来到中国和全球最好的大学之一访问，我感到万分激动。更令我兴奋的是我能有机会与这么多的学子谈谈他们将要继续的这个世界。假如你们认真思考我们在大学所做的一切，假如你们能认真思考全球化这一现象，我想我们今天的特殊地位和全球化现象已清楚地表明全球正在进行一种深进的转变。这就是：与之前相比，知识对人类活动的每方面来讲都变得越来越重要。想想我们四周的一些例子。我坚信，两个世纪以后，当今天所发生的一切被载进史册的时候，柏林墙的倒塌和冷战的结束只能在历史书中被放在第二位。被放在第一位的应当是二十世纪后五十年中，十几亿或是近二十亿人迈进了现代化的社会；是十年之内人们的生活水平双倍的增长，而且又是在十年之内亿万人们的生活水平发生了增长。我相信，在人类历史的第二个千年，这一事件足以与文艺复兴和产业革命相媲美。这些增长的中心是甚么？这个中心是中国。中国在近两个世纪以来，发生了巨大的变化。这个中心也是知识，是知识的传播和分散，由于在欧洲和北美洲根本找不到一个国家能象中国一样在上一个十年当中和上上一个十年中有如此快的增长速度。这反映了现代科技为融会提供了巨大的机会。这也反映了知识的气力。有些事是值得我们思考的：我们现在生活在这样一个人类历史阶段，科学有能弄明白疾病产生进程的潜力。在我们在坐的人能看到的日子里，科学有潜力在每个份子的层面上弄明白是甚么地方出了毛病，是甚么让人类痛苦和死亡，并且能发现一些可操纵的方式，找到治疗这些疾病的办法。在我们活着的这一时代，我们能够比其它任何人类历史上的时代更有能看到医学进步发展的潜力。这一切还与甚么有关呢？它还与知识的增加有关。我们知道知识是在不断增加，知道学术研究的进程，也知道知识在寻觅其实在不明显的用处的进程。我们知道善于发现新奇事物这类天赋的作用；我们也知道各种机构的作用。让我对知识进行一个总的评论，这就是，你根本没有办法说出最有用的知识是从何而来的，你没法猜测它来自何处；你也没法设计一些程序来找到最有用的知识的情势是甚么。让我给大家举两个截然不同的例子。或许从某些方面来讲，我们在大学教授的最抽象的科目是数学。或许在数学领域中被应用的最少的是数字理论，即对数字的研究。你们中间任何一个发过 email 的人都会从在近二十五年中发现的数字理论中获益，由于关于素数（译者注，术语：只能被 1 和该数本身整除的数）的研究是编码计算程序的基础，这类计算程序是今天每方面的电子通讯和电子交换的基础。这些，都来自于我们所具有的最抽象的一类知识。

第二篇：哈佛大学校长在毕业典礼上的讲话

哈佛大学校长在毕业典礼上的讲话

哈佛的校长福斯特（Drew Faust）上任刚刚一年，也是哈佛历史上第一任女校长。她今年的讲演集中解释一个现象：很多哈佛毕业生都问她：为什么大约一半的哈佛本科毕业生去华尔街投资银行或名牌咨询公司工作？

福斯特没有正面回答，转而思考学生为什么会问这个问题。“丰厚的薪水和待遇无疑是吸引年轻人的一个重要原因，但如果你们很满意自己的选择的话，为什么还会问我这个问题呢？”

她认识到，有些学生在选择投资银行或咨询公司时是被迫的，他们觉得不这样选择不行。“你们其实在问我生活的意义，什么样的生活是幸福的生活？那么让我们放下外表的伪装，回到这个问题最初的起因。”

福斯特说，“我想你们在担心传统上看起来‘成功’的生活和你们心里认为有意义的生活经常是不一致的。你们在想，如何把这两个目标在下一步选择工作或研究生深造的过程中统一起来。你们发现这两个目标不能统一，所以你们会困惑会提问。”

哈佛女校长的毕业演讲，是从学生个人的角度出发，回答一个时代的难题：即个人自由与世俗力量的矛盾中，个人应该如何选择。精英群体的选择，往往决定一个时代的整体风气。对哈佛毕业生普遍面临的困惑，她的建议是：“做你热爱的工作吧。如果你一半以上清醒的时间都在做你不热爱的工作，就很难有幸福可言。”她的答案实际是，服从本

心与心灵的自由。这让我想起北大一老校长，胡适的名言“争你们个人的自由就是争国家的自由。”

和胡适一样留学美国的林毅夫老师,也是我极为尊重的一位老师，一具有知识分子操守与情怀的人。他在CCER2008毕业典礼上的演说里，没有从个人自由的角度，而是从个人对国家责任的角度，来谈北大学生的选择。

在眼说中，林老师高举了理想和道德的旗帜，可是，他所关注的是理想状态的“应然”，是我们个人对国家的责任。他说“走出北大校园迎接我们的世界又是怎样的，我们应该以怎样的心态走出北大校门。”

他说：“在北大读书，不是为了追求个人名利，而是希望在北大读书期间充实自己，为国家，为民族的复兴，为人类美好的未来做出贡献。我们经过几年的学习把这样的一个责任内化在我们心里，这才是我们毕业最重要的意义。”

那么，扪心自问，有几个北大学生是真正的不为追求个人名利？

他说：“我们非常幸运，生活在中国历史上最好的一个时代，30

年来改革开放，取得的成绩确实是人类经济史上不曾有过的意想不到的美好境界。不仅过去三十年非常好，相信未来10年，20年，30年，50年，100年，中国经济还会继续快速发展。”

当然，这是一延续了一位政治老人的名言：“坚持以经济建设为中心，一百年不动摇。”但是，这种应然的判断是否真正有现实力量呢？还需要历史来检验。

他最后总结道：“毕业了，今天我们从这里出发，让我们以110年来中国知识分子以及五千年来中国士人以天下为己任的普世关怀作为我们人生的追求。只要民族没有复兴，我们的责任就没有完成，只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中，只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中，这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺！”

诚然，这是一种高自标举的精神，一种“士”的精神，但是，中国从1840以来，还剩下多少“士”的精神，还剩下多少独立之精神，自由之思想？林没有直面这个问题。

“应然”的美好憧憬固然给人激动，当真正的力量恐怕还来源于怀疑与反思。相比哈佛女校长谈个人选择入手，回答学生的人生困惑，林的讲话充满了对国家的自信与乐观，而少了些直面现实的勇气。但我们

似乎并不能据此就说，北大学生所面临的困惑，中国所面临的困惑，就比哈佛，比美国要少。

“争你个人的自由就是争国家的自由。”争你个人的幸福就是争国家的幸福。哈佛校长的问题，其实，不仅仅是在回答个人自由和个人幸福的问题，而是在回答，作为世界的精英和领袖培养之所，他的学生们的选择与道路，将深刻影响这个世界的走向。永远高举怀疑与反思的旗帜，告诉每一个人怎样选择正确的道路，就是在告诉这个国家未来的精英们，他们怎样生活，怎样影响这个世界。

北大学生所面临的个人与民族国家的困惑，不比哈佛要少，甚至更多，中国经历着“古今中西之变”的纠结，每一个有思想的学生，其实都面临个人的困惑，由个人的困惑出发，他们看到的是时代的困惑，他们需要有人帮助他们，指点他们，做出符合本心的正确的选择。

“毕业了，今天我们从这里出发，让我们以110年来中国知识分子以及五千年来中国士人以天下为己任的普世关怀作为我们人生的追求。只要民族没有复兴，我们的责任就没有完成，只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中，只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中，这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺！谢谢。”

当我一次再一次的读到林毅夫老师这段慷慨激昂的演说，总是禁不

住热血沸腾。但，两千年来“士”的精神如何与全球化趋势下资本的精神融合？古今中外之变如何解决？时代大潮流中的个人如何选择？激动之余，我们也想听听这样的声音。

第三篇：励志演讲：校长在2010

励志演讲：校长在2010—2011学年开学典礼上的发言稿

老师们、同学们：

金秋九月，大地流金。这是一个收获的季节，也是一个令人激动的季节。在这美好的季节里，我们又迎来了第二十六个教师节。今天上午，我们新安二高两千五百余名师生，欢聚校园，隆重举行开学典礼。

首先请允许我代表学校党支部、校委会对长期以来支持关怀二高发展的上级领导表示深深地谢意！

对带着希望、带着梦想，刚刚开始高中生活的800名高一新生表示热烈的欢迎！向战斗在教育教学第一线、恪尽职守、辛勤耕耘、无私奉献，为我校教育教学成绩做出巨大贡献的广大教职工致以崇高的敬意！

向思想进步，学习努力、成绩优秀的全体高

二、高三同学致以亲切的问候和良好的祝愿！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们在欢庆成绩的同时，也应清醒地认识到我们新安二高面临的严峻形势。

一是我校的复习班已经并至新安县博达复读学校，明年高三学生人数少了一半，上线人数会大幅减少，更重要的是学校里可能会减弱复读班师生顽强拼搏的竞争氛围。

二是部分学生没有目标理想，学习目的不明确，缺乏学习动力和学习精神。

三是明年是河南省实施新课程改革后高考的第一年，在新一轮的课程改革中，我们能否稳扎稳打，成功打响课程改革后高考的第一枪，对于我们是一个严峻的挑战。

为此，我们本学年学校的各项工作将紧紧围绕“在求实中奋进，在和谐中发展”的思路而开展。根据上级领导的指示精神，经校委会领导讨论，新的一年，我们全校师生要在“创名校，当名师，培名生”的“三名”活动中奉献自己的聪明才智。

新的一年，我们要唱响打造名校的主旋律。

我们要搞好和谐校园建设。为人处世，德字为先。我们把加强校园文化建设作为德育建设的有效载体。先进的校园文化是和谐校园的灵魂。春风化雨、润物无声，使全体师生每时每刻都能在潜移默化中感受文化的熏陶，实现人格的升华，共享平等、宽容、理解、激励和关爱，实现真、善、美的统一，即科学、道德和艺术的统一，实现人的和谐发展与学校和谐发展的统一。

我们在坚持增值评价、捆绑考核、寝室竞争的同时，本学期要大张旗鼓开展“生存教育”德育主题活动。生存能力是指一个人在社会上正常生活的最基本能力，它主要表现为对艰苦环境的适应能力和摆脱困境的能力，以及面对困难时的应对能力。通过“生存教育”，让我们新安二高的学生懂得生活的艰辛，懂得生存之本，学会团结、学会坚持，学会合作，学会生存，从而珍惜青春美好时光，激发学习的积极性，积淀竞争实力，提高生存技能。

我们要深化完善课堂教学，推进课程改革，进一步提高课堂效率。认真研究新课标下的教育教学工作，强化破记录意识，努力实现明年高考、质检的整体创优，全面超越。

我们要坚持“德育为首，全面育人，通过提高学生的综合素质提高学生学业成绩”的办学理念，在加强教学常规管理的同时，实施精细化管理，使过程性管理成为取得优异教学成绩的有力保证。

我们要加强基础改造。增加硬件建设，添加现代化教学设备，改善优化师生学习生活环境，使我们新安二高的教师和同学的工作感到幸福，学习感到愉快，使我们二高人的生活越来越美好！

新的一年，我们要在“当名师”上下功夫。

我们要为青年教师脱颖而出搭建平台，造就更多的在省市县有影响力的名师，努力打造一支德艺双馨的高素质教师队伍。使我们新安二高的教师走出去扬眉吐气，走进来满腔信心。

在这里，我还想给同志们提几点建议：

要做一个学习者。作为新安二高的一名教师，首先是一个善于学习的人，要是一个喜欢读书人，要耐得住寂寞，要能坐得住冷板凳，要能沉得下去搞教学研究，要有较高的学科素养。

要做一名奉献者。作为新安二高的一名教师，我们应热爱自己的岗位，热爱自己的学校，甘于吃苦，乐于奉献。二高这一所大厦绝对不是靠一个两个人来支撑，她需要所有的二高人共同来竭尽心智，努力奉献。

要做一名合作者。作为新安二高的一名教师，我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要善于团结互助，乐于分享，加强交流，实现共同成长。

要做一个富有爱心的人。仁者爱人，作为新安二高的一名教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，尊重学生，循循善诱，这是打造和谐校园、和谐班级、和谐课堂的重要前提。

做一个心态阳光的人。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为新安二高的一名教师，要学会阳光思维，要学会换位思考。只有自己具有了健康、积极的心态，我们的家庭才能和谐，我们的家人才能快乐，我们的学校才能和谐温馨，我们的生活工作才能感到幸福舒畅。

新的一年，我们要在“培名生”上大做文章。

如何才能使自己成为高素质的名学生呢？在此，我给大家提三点要求：

要志存高远，把握人生。一流的学生一定要有远大的志向。一流的学生要考上一流的大学。

要勤学善思，务实求新。一流的学生的一个共性，就是都具有自学钻研的精神。长期以来，在一批批学子的努力下，我们新安二高已形成了“勤学善思，务实求新”的学风。勤学善思是求学的基本途径，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（励志一生

http://）“务实”就是要实事求是、脚踏实地。“求新”就是指观念先进、学法灵活、方法多样。

要意志坚强，不畏挫折。要成为一流的名学生，一定要有良好的心理素质，要有不屈不挠、勇敢直面挫折的意志品德。在高中阶段的学习生活中，我们都会收获成功的喜悦，同时也会遇到这样那样的挫折和失败。享受成功我们能做到，而要勇敢面对挫折、从挫折和失败中寻求新的支撑点、开始新的跋涉却不是每个同学都能做到的，这就需要我们要有坚强的意志和永不轻言放弃的品德。诺贝尔曾说过：“坚忍不拔的勇气是实现目标过程中不可缺少的条件。”

高一的同学们，你们是我们新安二高历史上学生人数最多、教师配备最强的一届，我对你们充满希望！古人说：“合抱之木，始于毫末。”希望你们尽快适应高中生自立、自主、自动的要求和学习上知识密度大、坡度陡的特点，从认真上好每一节课开始，很快进入状态，记住二高的精神：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。

高二的同学们，你们是经过新安二高环境熏陶、感悟新安二高精神一年的二高人。当你刚进校的激动已成为过去，而今自认为熟悉一切，看清一切的时候，你是否留心你身边的同学有了怎样的变化？你是否审视过自己在进入高中后所走过的人生足迹？你是否承担起一份自己的那份沉甸甸的责任？你们也需要不断地提醒自己：两年后的收获，还要看你今天的辛勤耕耘！此时此刻，我们都还来得及把握自己命运之舟的方向和速度，无论是暂时领先的还是暂时落后的。我们要加强反思，反思自己一年来的行为品德，反思自己一年来的学习方式，反思自己一年来的目标定位，总结成功与不足，重新定位，继续奋斗！

高三的同学们，你们是等待破茧的蛹，是准备接受6月洗礼的海燕，是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士!你们已经等待了整整十一个春秋，今天该是你们开始冲刺的时候了。此时的你们，汇集了老师们最多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺！再有不到十个月的时间，你们就将告别母校，面临人生的又一次选择。此时此刻，你们准备好了吗？我们要有“舍我其谁”的信念和气魄，千锤百炼，挑战极限，分秒必争，分分必得。俗话说： “高考成绩多一分，就能压倒一个军”，只要你播种了，耕耘了，付出了，你就一定会有所收获。

亲爱的同学们，一个人活着，就要诠释生命的意义，体现生命的价值。如果生命是一朵花，那它就应该绽放在飞雪连天的冬季，让寂寞无助的心灵得以温暖与慰藉；如果生命是一棵树，那它就应该直立在荒芜的旷野，让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就应成为葱茏原野的一分子，点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献，生命的价值只有拼搏才能得到淋漓尽致的发挥。我衷心地期待同学们，在高中生活中，充满朝气，积极向上，只争朝夕，奋发学习，走好你们人生中最重要、也是最美好的一段路程！

亲爱的老师们，当我们每天面对二高大门历经风雨沧桑的石狮的时候，我们应扪心自问：为我们的学校强大尽力了吗？当在文化积淀深厚的大成殿前伫立的时候，我们应深深思索：为我们共同的事业尽心了吗？当我们在枝叶葱茏的合欢树下徜徉散步的时候，我们有没有这样的感想：我是二高这个群体里拼搏奉献、和谐发展的一分子吗？

老师们，同学们，今天，新安二高为我们提供了一个施展才华、获取成功的平台，我们就可在此放飞理想，实现自己的人生价值。在这里，它给予我们的是一部沉甸甸的历史，我们可以潜心地翻阅；它给予我们的是一个广阔的舞台，我们可以酣畅地表演；它给我们的是一个难逢的机遇，我们要及时地把握；它给予我们的是一个理想的空间，我们可以天才地创造；它给予我们的是一个热切的期待，我们一定要全身心地投入！

老师们，同学们，育人的事业风光无限，我们的未来前程似锦。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须快马加鞭。我们将带着全校2500名师生员工的理想，向着更加光辉的未来，乘风破浪，奋勇向前！

谢谢大家！

第四篇：周其凤校长在北京大学2010年本科毕业典礼上的演讲

周其凤校长在北京大学2010年本科毕业典礼上的讲

话

北京大学校长周其凤

尊敬的各位老师、各位嘉宾，亲爱的同学们：

大家上午好！

同学们，今天是你们人生中一个非常重要的里程碑，在这里，我首先代表学校全体教职员工，向你们的毕业表示最热烈的祝贺！向你们的爸爸妈妈，也向曾经帮助、培养过你们的老师们表示衷心的感谢和诚挚的问候！

刚才，播放视频短片的时候，我注意到，很多同学眼里噙满了泪水，有的同学和我一样，为了一份矜持，努力让眼泪留在眼眶里不流出来。真的是有点难！

其实，我想今天在座每一位，都能理解，今天的泪水蕴涵了太多太多。四年的燕园感怀，四年的执着求索，29楼的银杏树黄了又绿，图书馆后的小径身影依稀。

36、37楼总书记含笑挥手深情问候，学一食堂门前总理大步走来，我们人潮如海。蓦然回首，未名湖畔再一次垂柳如烟。四年的青春岁月，已经永远铭刻在记忆深处，而你们每个人都已经化羽成蝶，即将展翅高飞。此时此刻，这一滴泪水中有伤感，有眷恋，有欢乐，有遗憾，是感恩的心在颤动，是希望的火在升腾！

而我此时的心情，或许你们经常传唱的一句歌词更能够表达：送你离开，千里之外，你无声黑白……

抛开离愁别绪，和所有的典礼一样，或许我应该接着说几句祝愿的话，但我更愿意在这告别的仪式上首先向你和你们的家长描绘你们在我心中留下的深刻印迹。

你们是被称为80后的一代，因为你们大多数人生自88、89年，所以甚至可以称得上是80后中的末代。关于80后，你们刚被社会关注的时候口碑似乎不太好。在我的观察中，你们的确有不同于60后、70后的特点，你们经常在校长信箱给我留言，宿舍里怎么没有空调，甚至没有电风扇；为什么洗澡要好多人共用一个大浴池，没有自己私人的空间；为什么食堂总是人满为患，经常要站着吃饭。这些是我们当年上大学的时候想都没想过的事，即便当时我们六个人、八个人一个宿舍，而我们对食堂的想象力还停留在吃饱就好的水平。我就觉得，你们这一代的确有些娇气，有些浮躁。但在你们的抱怨中，学校同时也在加大改造的力度，至少你们中很多同学已经不用再穿着拖鞋拿着脸盆到公共大浴池洗澡，在盛夏的时候，床头已经可以吊一个简单的风扇。虽然学校条件依然有限，但我看到你们抱怨归抱怨，你们快乐地融入到集体氛围中，在不够完美的环境中汲取着知识的养分，体验着创新的愉悦，陶冶着情操，磨炼着意志品质；你们以开放的心态，在与国外政要、学术巨擘的交流中，在模拟联合国的讲坛上，随时迸发着智慧和自信。我发现，80后其实很率真，很可爱。

08年的奥运会，让我更进一步认识了你们。你们在长达数月的时间里，披星戴月，挥汗如雨，担负起鸟巢国家场馆志愿服务任务，用自己青春的热情、周到的服务，为国家赢得了尊严，为人民赢得了友谊，为北大赢得了声誉，为自己赢得了全社会的信赖。你们有了新的名字——‚鸟巢一代‛。而在汶川、玉树两次大地震中，你们在三角地真诚祝福祈祷，把自己买书的钱捐献给灾区，在志愿献血车前默默地排起长长的队伍。这一幕幕场景的照片，我希望我们的校史馆能够永远珍藏！我相信，人的一生，每一段都有每一段的巅峰。我不知道你们在四年大学时光里具体学到了哪些专业知识，但你们在国家危难时的虔诚而坚定的表现，我坚信你们已经做到了青春无悔，你们已经让自己站到了这一段人生的巅峰。我对你们充满敬意！我甚至骄傲地对别人说，我是80年代从国外回祖国效力的，因此，我也是80后！

作为80后，就让我们谈一谈80后的话题。

相信你们大多数人都在关注着即将巅峰对决的世界杯。你们真的与世界杯很有缘。四年前，你们在世界杯的战鼓声中迎来北大的捷报，而今天，伴随着‚呜呜祖啦‛的热闹与喧嚣，你们即将为人生的又一个巅峰画上句号。告别四年的大学生活，未来的人生在哪里？未来的人生的巅峰又将在何处？有的同学可能会笑着告诉我，也许是在‚杜拉拉‛的升职履历中。

我的理解是，我们依然可以从带给我们视觉盛宴的世界杯中找到启示。人生中有巅峰时刻，即意味着有平原低谷。足球也是这样。32支球队，有的籍籍无名，却奋勇拼杀，改写刷新着自己的历史；有的豪门劲旅，一路凯歌，续写了昔日的辉煌；也有的是卫冕冠军，却一朝折戟沉沙，令人扼腕叹息。哪一支能战胜自己，超越自我，在遇到低谷的时候不气馁，在漫长的平淡中不焦躁，相互扶持，彼此激励，哪一支才能走得更远，达到自己漫漫征途的巅峰。

北大人历来有着挑战巅峰的魄力和勇气。山鹰社的同学们，存鹰之心在高远，融鹰之神在山巅，他们虽然经历过2002年希夏邦马峰的考验、磨难和永远的伤痛，但他们从未失去攀登的理想和信念！酷爱登山的黄怒波校友，不仅在商界纵横捭阖，在不久前还以知天命的年纪，登上了珠峰峰顶。在人比山高的那一刻，我相信，大家从中领略到的不仅是北大人‚一览众山小‛的壮志豪情，更是攀登过程中每一步、每一个脚印的磨砺与艰辛。

有攀登的志向和渴望，终究要一步一个脚印去实现。‚脚踏实地‛！或许意气风发的你们从没有认真思考这四个字的深刻人生内涵。但这恰恰是温家宝总理在今年五四青年节送给北大学子的一份深切期许，我想这也许蕴涵着总理在人生的巅峰中沉淀的一份返朴归真的感悟。在今天的典礼后，每位同学都能获赠一份母校为你们准备的纪念品，是一本书，书名叫《西部放歌》，写的是30位北大校友扎根西部，创业奉献的点滴事迹，相信你们读后对‚仰望星空‛与‚脚踏实地‛会有一些新的感悟。‚仰望星空与脚踏实地‛，这今年的高考作文题目同学们已经不必再作，但经历过为新中国60周年庆典欢呼的北大学子，我有理由相信你们更能够感受到祖国的需要和召唤，我相信你们不仅拥有了一双属于自己的‚隐形的翅膀‛，你们更能够以坚定的信念，扎根基层，一步一个脚印，用人生的实践去写就一篇更加壮美的文章。作为母校，总是希望你们每一个人，在事业的征途上，在人生的攀登中，能够走得更远，攀得更高。但无论你们走得有多远，攀得有多高，我相信，燕园的湖光塔影会永远印刻在你们心中，而那象征着科学与民主、历经近百年依然在北京老城区巍然屹立的北大红楼，仍然会是每一个北大人精神力量的源泉！

‚红楼飞雪，一时英杰！‛你们在低吟浅唱中怀念过往，并将在脚踏实地、挑战巅峰中继往开来！你们选定的是民族进步的方向，你们个人的发展机遇和国家的发展进步必然紧密相联。我相信，没有什么理由让你们徘徊，或者用你们常说的一个词叫‚纠结‛，我相信，但凡落在你们面前的挑战和机遇、责任与使命，你们每一个人，要责无旁贷地以‚秒杀‛的精神和气势将其承担起来！

同学们，这就是我对于80后的难以磨灭的深刻印象。但显然，你们给予我的感动还不仅仅如此。

就在前几天的毕业晚会上，很多参加晚会的同学都在学生会的组织下写了一份毕业‚心‛书，就是把自己对老师、对同学、对母校最想说的心里话写到上面，有四位同学被现场抽中，作了现场告白。但是大多数人都没有这几位同学幸运。于是，我就从学生会那里拿到了其中的几份，此刻与大家一起分享。

第一份，写给计量课沈艳老师。

‚尊敬的沈老师：您好。我是您计量课上的一名学生，很惭愧，第一次，我并没有通过这门课程的学习。我曾经恳求过您给我调分，但您拒绝了，您的很多话给我留下了深刻的印象，您说我们现在还年轻，不能在人生的白纸上留下污点，否则就会影响将来人生道路上的很多事情，您在网络上分享您与女儿的小故事给了我们很多启发。在即将毕业之际，真心希望您身体健康、工作顺利，不管学生以后走到哪里，干什么工作，都会记住您的教诲！学生：新宇。‛

第二份，写给老地学楼216室朱彤教授

‚Hi，朱老师：在本科期间，从您和ZTGroup的学长身上学到的知识和启迪最多，在此非常想向您说一声，感谢您一直以来的鼓励和教导，我从您严谨的治学态度和通达的处事态度上学到了很多。衷心祝您今后越来越牛，身体健康，万事如意！也希望您以后多保重身体！张悦00613102‛

第三份，写给毕明辉老师。

‚亲爱的小毕老师：非常喜欢上您的课，您的风趣幽默，有着独特的吸引力，我上您的课时总想发笑，觉得很与我们年轻人接轨。祝您的发型能一如既往地‘潮’，我们永远爱您！您的学生：M&M。‛

第四份，写给37楼的小薇。

‚薇：我们在一起三年了，三年来有欢笑也有泪水，不过我们一起走过，并将执手继续走下去，直到老到哪儿也去不了。虽然我要毕业了，但是不管我到哪里，心都在你那里，就像风筝一样，线的那段牵在你手里。祝你接下来一年的大学时光顺顺利利，也祝我们的爱情地久天长。‛

第五份，写给北大。

‚我是一名韩国留学生，来北京大学，生活学习都很不容易。在北大的四年来，认识了不少知心朋友，这都是北大给我带来的。谢谢北大，深爱北大！北大，你是我的第二个故乡！‛ 第六份，也是写给北大。

‚四年前，当我第一次走进这个园子的时候，青涩的样子至今还记在心头，而今当我即将走出这个园子的时候，我至少可以带上几分信心，几分希望，几分北大人所必须承担的责任而昂然前行，北大所教给我的，不仅仅是课堂与书本上的知识（当然这是最重要的之一），更有如何成为一名人格独立而完善的社会人的教育，如果有一天我已经不再记得那些繁复的理论和精辟的论述，但会永远记得老师和同学们教给我的一点一滴的感动。北大我爱你！北大永远的家！‛

感恩的心，感动你我。读了这些朴实、纯真、发自肺腑的心里话，我想，此时此刻，已经不需要太多的语言。我只想请你们记得，你们留给我的点点滴滴的感动，我也将永远珍藏在心里！

此时此刻，我希望和你们的老师，你们的父亲母亲，一起见证这个伟大的时刻，为你们的成长，欢呼喝彩，呐喊加油！同学们，让我们一起为毕业欢呼吧！未来属于你们！祝福你们！

第五篇：台湾校长在大陆演讲

台湾校长在大陆演讲，震动所有中国人——高震东校长

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年三千多名学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工作都由学生自己去做。

学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸的招聘广告上，经常会出现“只招忠信毕业生”的字样。以下是忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演：

同学们，你们说「天下兴亡」的下一句是什么？（台下声音：「匹夫有责」）──不，是「我的责任」。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？「天下兴亡，匹夫有责」等于大家无责。「匹夫有责」要改成「我的责任」，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，因为如此，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。（掌声）「以天下兴亡为已任」是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？「天下兴亡，我的责任」，唯有这个思想，我们的国家才有希望。如果我们每个学生人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任......人人都能主动担责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的群体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问「怎么回事？」假如有个学生站起来说：「报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生」。那样，这个学生是要挨揍的。「老师，对不起，这是我的责任」，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生「天下兴亡，我的责任」这种思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：「这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。」──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你负得了吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：「那不是我的事，那是总务处的事。」这是错误的。

一般人最坏的毛病是这样：打开龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部一个人，都要想到后果。后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水龙头不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：「反正是国家的水，不是我自己的！」──浪费国家的，就该「汗颜」！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都省一盆水，一年省多少水，你算算，一个学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。

积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，良心何在？你上了大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是「天下兴亡，我的责任」之积极负责的道德观念，这就是实实在在的道德教育。

另一点，我们要有「勿以善小而不为，勿以恶小而为之」的敬业观念。天下有大事吗？

没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从很小很小的事情开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，下午让学生自己捡──同学们，谁丢下这些纸屑严格来说就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材。好，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个「福特公司」，福特是一个人，他大学毕业后去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的三、四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没什么希望了。但既来之则安之，他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：「我是来应聘的福特。」事长说：「很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。」福特惊讶地说：「董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？」董事长说：「福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但他们的眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看得到大事，一个只能“看见”大事的人会忽略很多小事，他是不会成功的。所以，我才录用你。」

福特就这样进了公司，后来他接管了这个公司，不久就扬名天下，他把这个公司改为「福特公司」。它在一个时期，相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，是在日本广岛亚运会结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：「可敬，可怕的日本民族！」就是因为没有一张废纸，使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，被风到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这都没用，咱们的道德水平还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，就是爱国的开始，万事必须从小事做起。

美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回，为什么？就因为一节30块钱的小电池坏了，这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元的钱财报废了！天下有大事吗？大家想一想，哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通或一个轮胎放不下来才失事。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝脏坏了或心脏出了毛病等等，一个小器官的不正常就会导致死亡！

同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处、与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：「我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉制机器，我们要向东方学习人文教育！」所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正的教育，这就是中国教育的精髓所在（掌声）。

再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国衣的振兴民族文化的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：「请给我拿筷子来。」他们问我：「吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子？」我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器（掌声）。

学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯德鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃「汉堡」。这就是纯粹的中华民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是一种猎奇的心态！我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：「中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！」（掌声）。所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：「同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！」你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传变成「汉奸」！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一通，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。

好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问、为社会分工而学技能的利他利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有饭吃，而且还有人伺侯，有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭问题了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们，读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。在黑暗中做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！不好好念书将来就不能出人头地，你必须努力奋斗才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书的一切一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何事不相干，为了个人的前途，为了个人的未来，为了个人的希望，你看这个国家还会有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的人才，你想：这国家会有前途吗？读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？你凭什么白白吃国家的饭？白白享受学校的宿舍和餐厅、白白享受老师对你知识传授？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？你一切都没有，你每天吃了饭却无所事事，只是个造粪的机器而已。国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大、你会学成，你要为国效命，所以国家才在你身上投资。所以道德教育必须以国家教育为前提，我们一定要爱我们的国家。

你们是读师大的，三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国，那你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学外语的，总想好好学，将来到哪个大公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格！多没气度！（掌声）我这里特别强调的是要有国家观念。

我常常给我的学生讲一个故事：有一天大家出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方躲避，孩子们看见前面有个草棚，就「哗」地冲了进去，「哇，今天运气不错哟，大雨刚来我们就找到了房子。太快乐了！」大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足。但这个房子在风雨中似乎要倒塌了，同学们想尽办法扶住它，不让房子倒塌。在这种状况下，我很有感慨，你们说，是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？（掌声）我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂、再穷再破，也是我们的家，我们要爱她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？「唉呀，你看外国人多好！我不想当中国人想当外国人！」那是不对的。我们国家不如别人我承认，但是我们有决心慢慢会把它搞好，首先一定要有牺牲自己、热爱国家的观念。(Society mat be even better.)

人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个「大家拿」，再大的国家也会被你拿穷了。（掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待，都是吃自己用自己的，吃你的饭给饭钱，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给旅馆钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国，是我们把钱把命献给国家，这才叫爱国。你总是把国家的东西往家里拿，还叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还津津有味、大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）。有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！「不识庐山真面目，只缘身在此山中。」你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用、影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！（掌声）以后你往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间、他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，反之你就是不爱国，你就是叛国者！（掌声）同学们，将来你也会有留学的机会，你要注意，千万别让自己丢了中国人的脸！出去了不回来是很难为情的一件事，这很丢脸！外国人会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？

国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道「祖国」的重要。一个没有国家或者国力很弱的人，实在是非常可怜又可悲的！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，要懂得爱我自己的国家。国家不壮大，个人再有钱又有什么用？再有地位也永远不会受人尊敬啊！

我今天讲了什么是爱国主义，其实处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹时，世界某地正在举行选美比赛，而那年的以色列小组正好当选「世界小姐」。很多电影界人士都围着她签约：「小姐，将来你可以发大财了」，「签约后你名利双收，何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国随时都会被吃掉！」「你现在有钱又有名，留在美国吧，你回去多可怕！」但这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人的愿望，我出来竞选，只是想让你们知道地球上有以色列这个国家，以色列是一个优秀的民族。今天我被选上就算完成了任务，我借此告诉世界：以色列女人是世界上最漂亮的女人，以色列这个国家正在艰苦奋战，希望全世界人民同情我们、支持我们！支持我们国家的独立！我的国家正在打仗，我们以色列亡国两千年，但我们的文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？——她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列军心大振，他们像疯了一样把阿拉伯军队打得稀里哗啦！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！就是因为一个女孩子的一句话！

所以，同学们，爱国往往体现在一个很微小的地方。「一言以丧邦，一言以兴邦」。我们

都受过高等教育，我们肩负着国家的荣辱，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，个人的前途是往前看的，国家的前途是向后看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，热爱祖国，那么二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人就是了不起的民族。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼，就知道三十年后的中国是什么样子了。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先辈的脸。

爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负祖国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表的是全体中国人而不是你个人。千万不要以为「好汉做事好汉当」，你错了，你做不到，你不够资格担当！所以每个人的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了、太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评话也没有。现在回来，一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳地建议。有的人刚好相反，在国内屁都不敢放一个，装得那么温顺可爱，可一离开中国就大放獗词，把国家骂得一文不值，这就是标准的汉奸也！