三课教研联盟第五届活动简报

第一篇：三课教研联盟第五届活动简报

六盘水市三课教研联盟

“第五届研讨活动暨首届数学优质课”

简 报

（第三期）

水城县钟山小学 2015年4月24日--美丽的四月飘来了温馨的书香，在世界读书日翩然而至的今天，来自全市25所“三课教研联盟”的成员学校代表，与市、县有关部门的领导、嘉宾一起欢聚于钟山小学，共同参与六盘水市三课教研联盟“第五届研讨活动〃数学优质课”活动的开幕式。在开幕式上，水城县教育局李德福副局长作了重要讲话，对我们三课教研联盟给予充分的肯定、鼓励和支持。六盘水市教育科学研究院蔺代平院长宣布本次活动开幕。

在4月22日——24日这三天时间里，经过各联盟学校选拔的21名优秀教师就二年级的《克与千克》、五年级的《数学广角——找次品》这两个课题进行激烈的竞争和角逐。

授课之前，老师们进行说教学目标，让听课的老师们清楚本堂课的教学重难点。在执教过程中，他们充分了利用学习小组，善于调动学生的积极性，营造了一个轻松活泼的学习环境，把自主学习、自主探索的机会还给了学生。整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极，课堂教学精彩纷呈，充分展现了参赛老师的教学水平、独特的教学风格和学生们的良好风貌与素随后执教教师根前设想和课堂实况进行了说课。课的老师从教学

质。据课施情让观目标、教学过程、教学效果这三方面来观摩学习，从而提升自己的教学能力。

经过三天的比拼，在评委老师公平、公正的评价下，本次优质课评出了一等奖6名，二等奖9名，三等奖6名。参赛老师们异彩纷呈的课堂，评委们画龙点睛的评价，不仅让观课老师收获颇多，也让授课的老师再次得以提升。

同时，在联盟学校的校长联谊会上，校长们就本联盟所取得的成绩作了交流汇报，今年新加入联盟的钟山区五小和钟山区七小校长作了表态发言。本次联谊下半年的经典诵读活名师送课下乡、英语演十佳小歌手比赛、名校动、优秀教学设计、论评选事宜和第六届承活动时间、形式、内容等。

会商定出动、教育讲比赛、扶百校活文、案例办学校、4月24日下午，闭幕式在钟山小学多功能教室如期举行，六盘水市教育局黄初俊副局长、六盘水市教育科学研究院柳修阳副院长出席了闭幕式。初俊副局话，对我们成绩给予联盟学校

在闭幕式上黄长作了重要讲联盟所取得的充分肯定，并对的校长今后的努力方向作了明确要求，指引我们联盟不断发展前进。接着，颁发各位参赛教师的获奖证书，对“名师工作室”进行授牌。最后柳修阳副院长对本次活动进行总结，并宣布活动闭幕。在大家的期待和不舍中，此次研讨活动圆满结束。虽然六盘水市三课教研联盟“第五届研讨活动”已经圆满划上了句号，但我们相信，在六盘水市这片沃土上，三课教研联盟的教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿，联盟学校的师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。

第二篇：三课教研活动简报（精品）[范文模版]

三课教研活动简报（精品合集）

** 小学“ 三课” 教研活动简报 1 **小学教务处 在“三课”活动中，我校深入贯彻教育局和教管中心的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，我校根据实际情况，积极开展教研工作。以下就针对本学期我校教研工作做如下总结。

一．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和本文来自小草范文网杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学 vcd，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们定期组织教师学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学年下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、制作课件。

二、健全教研制度，加强教学常规管理 1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本学期开展四次性教案、作业检查，并进行量*化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。

3、学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。

且把这项工作作为一个重要的教研活动。我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间。

** 小学 20**—20** 学第一学期英语教研组优质课研讨交流活动总结 2

为了提高**小学英语教师的教学能力，加强英语教师之间的交流，10 月 11--14 日上午，**小学英语教研组开展了教师优质课展评活动。

课堂教学展示活动结束后，由**小学课改专干孟武主持，听课的老师对执教的7 位老师的课堂教学进行了评议。执教的教师们谈了自己的教学构想和教学反思以及教学方法、导学案的设计及运用、德育渗透的研讨，每个英语老师都发表了自己的见解。

这次活动的开展，其中存在很多不足，我们会不断改进与创新，值得骄傲的是这次活动为英语教师专业成长起到助推的作用，相信**小学的英语教学工作一定会更上一个新的台阶。

**小学 20**年 年 10 月 月 28 日 ** 小学秋季学期争创优质课讲课比赛活动简报第 1 期 **小学语文教研组

为进一步加强教学研究，优化教学手段，促进课改新理念的落实，有效促进课堂教学模式创新，积极打造高效课堂，为我校优秀教师搭建展示教学技艺的平台，也为其他教师提供学习教学经验的机会，借机为我校教师评定县优质课创造机会。我校在 10 月 18 日—21 日开展“**小学秋季学期争创优质课讲课比赛”的教研活动。

本次活动全体语文学科教师高度重视积极参与。夏进伏、龙胜桃、余莹、谭施丽等教师在本次讲课中，表现突出。

本次活动中凸显以下优点：

1、教师对学校教研活动参与较高，活动参与积极主动。

2、大部分教师都能熟练掌握和应用课件进行授课，而且制作的课件内容齐全、形象生动，充分的调动了学生的主动性营造了良好的课堂气氛，符合我校本学期“精讲多练发挥学生的主动性”的教研活动主题。

3、教师课前准备充分，教学设计突破性较大，在学法指导、交流活动、关注学困生、教材拓展等方面教师关注的较多。

4、课堂教学中充分尊重学生个性、重点培养学生的学习兴趣为主。

活动中存在的问题有：１、部分教师在使用导学案授课时，显得顾此失彼，课堂的驾驭能力有待提高；2、有的教师在学法指导、交流互动、关注学困生等方面有待进一步学习和改进，方法单一或缺少科学有效的授课方法，课堂任然是“满堂灌”的形式。

总之，通过此次活动，凸显很多亮点的同时也发现了一些不足与弊病，今后，学校将以这些问题和弊病为突破口，加大教研力度，努力推进我校教研活动。进而实现“向教研要质量、向教研求发展”的工作目标迈，强化业务素质，提高教育教学能力，打造一支合格的专业教师队伍，不断提高全校教师的整体素质，提高教师的基本功和教科研能力，加快我校教师专业发展及我校教育教学质量的进一步发展，大力推行高效课堂。

语文优质课评比结果 第一名：余莹 92.4 分 第二名：龙胜桃 92.1 分 第三名：夏进伏 91.5 分

第四名：谭施丽 90.6 分 **小学语文教研组 20**-10-25

** 小学秋季学期争创优质课讲课比赛简报 **小学综合教研组第 1 期 为了提高综合组教师的综合素质，在学校领导的正确指导下，我校综合教研组于 20**年 10 月 11 日至 20**年 10 月 15 日开展优质课评比活动，在全体教师的共同努力下，比赛活动圆满结束。

活动期间，老师们结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容、采用了灵活多样的教学方法、规范而灵活的教学组织形式，用不同的方式展示了各自的教学能力。

每次公开课后，老师们都要交流自身的想法和预期目标的落实，听课者围绕每节公开课的课堂组织、教学设计、整体特点等项目认真点评。在锻炼自己帮助他人的同时提高了全校教师整体的合作能力，收到了很好的效果。

在这次公开课活动中，参与活动的教师都能够按照学校要求认真地完成任务，积极地听课，并进行交流。

虽然我们的教研活动暨公开课展示活动仅仅在我校内进行，但综合组的老师们没有怠慢，都用心去做了。

参赛选手的最后得分是：

第一名：宫瑞敏 92.71 分 第二名：苏文明 91.14 分 第三名：田松 88.88 分 第四名：夏昭秀 85.95 分 第五名：杨光强 82 分 小学数学优质课、公开课、师范课教研活动简报 **小学数学教研组 我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、积极参加各类培训与组织理论学习首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。近几年来，我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有县教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等，还有部分教师参加了外省各类数学培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。

其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思考、体会。

再次，学校要求全体数学教师业务书籍有选择的阅读，大力提倡网上阅读。从理论上武装了教师的大脑，在实践中提高了教师的素质，提升了教师执行新课程教学的自觉性。

二、教研活动方式 我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：题式：发现教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教导处组织领导下，定于周二下午办公时间在教导处进行主题式教研活动。（除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外）交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。比式：师徒、学科年级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干教师孟武老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题-----《分数的意义》进行备课及分析，并确定王开茶老师进行了试讲。比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下，组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行，讲课结束后及时组织评课交流活动；有时则由教导处吴主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。例分析式：组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织一次全镇课堂教学展示课。全镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后，教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。

⑸网络式：建立自己的教学博客，进行交流。数学教研组的每位教师都有自己的教学博客。在博客中，阐述观点、交流经验，撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题研究等等。

三、数学教研组各组员成绩 近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，教学成绩在全镇名列前茅。我校数学教研组成员中，多位老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖，还有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖。当然，新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加县级以上的公开课、优质课等活动。下一步，我们将重点培养青年教师、新教师，提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动；骨干教师要心贴心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我，完善自我。

** 市三课教研联盟“ 第五届研讨活动暨首届数学优质课” 简报（第三期）

** 小学 年

月

日 美丽的四月飘来了温馨的书香，在世界读书日翩然而至的今天，来自全市 25所“三课教研联盟”的成员学校代表，与市、县有关部门的领导、嘉宾一起欢聚于钟山小学，共同参与六盘水市三课教研联盟“第五届研讨活动·数学优质课”活动的开幕式。在开幕式上，水城县教育局李德福副局长作了重要讲话，对我们三课教研联盟给予充分的肯定、鼓励和支持。六盘水市教育科学研究院蔺代平院长宣布本次活动开幕。

在 4 月 22 日——24 日这三天时间里，经过各联盟学校选拔的 21 名优秀教师就二年级的《克与千克》、五年级的《数学广角——找次品》这两个课题进行激烈的竞争和角逐。

授课之前，老师们进行说教学目标，让听课的老师们清楚本堂课的教学重难点。在执教过程中，他们充分了利用学习小组，善于调动学生的积极性，营造了一个轻松活泼的学习环境，把自主学习、自主探索的机会还给了学生。整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极，课堂教学精彩纷呈，充分展现了参赛老师的教学水平、独特的教学风格和学生们的良好风貌与素质。随后执教教师根据课前设想和课堂实施情况进行了说课。让观课的老师从教学目标、教学过程、教学效果这三方面来观摩学习，从而提升自己的教学能力。

经过三天的比拼，在评委老师公平、公正的评价下，本次优质课评出了一等奖6 名，二等奖 9 名，三等奖 6 名。参赛老师们异彩纷呈的课堂，评委们画龙点睛的评价，不仅让观课老师收获颇多，也让授课的老师再次得以提升。

同时，在联盟学校的校长联谊会上，校长们就本联盟所取得的成绩作了交流汇报，今年新加入联盟的钟山区五小和钟山区七小校长作了表态发言。本次联谊会商定出下半年的经典诵读活动、教育名师送课下乡、英语演讲比赛、十佳小歌手比

赛、名校扶百校活动、优秀教学设计、论文、案例评选事宜和第六届承办学校、活动时间、形式、内容等。月 24 日下午，闭幕式在钟山小学多功能教室如期举行，六盘水市教育局黄初俊副局长、六盘水市教育科学研究院柳修阳副院长出席了闭幕式。在闭幕式上黄初俊副局长作了重要讲话，对我们联盟所取得的成绩给予充分肯定，并对联盟学校的校长今后的努力方向作了明确要求，指引我们联盟不断发展前进。接着，颁发各位参赛教师的获奖证书，对“名师工作室”进行授牌。最后柳修阳副院长对本次活动进行总结，并宣布活动闭幕。在大家的期待和不舍中，此次研讨活动圆满结束。虽然六盘水市三课教研联盟“第五届研讨活动”已经圆满划上了句号，但我们相信，在六盘水市这片沃土上，三课教研联盟的教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿，联盟学校的师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。

**中心学校“三课”教研活动简报

新学期开学以来，为了深入推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面提高全镇教师课堂授课水平，构建高效课堂，提升教学质量，只乐镇中心学校研究决定深入基层推门听课、评课，开展问题课、提升课和优质课“三课”课堂教学活动。

为使各学校都能积极开展“三课”活动，只乐镇中心学校特制定了《教学教研工作量化评价细则》，作为期末对各学校教学教研工作检查评价的依据，又制定了优秀教案、优秀作业的标准，要求各学校传达给每位教师遵照执行。中心学校成立了听课组，听课组每周下校推门听课、评课不低于两天。听课组下校推门听课后，立即组织人员评课，在评课过程中，教师们和听课组人员畅所欲言，针对每一节课，都提出一些有价值的参考意见和看法。

只乐镇中心学校听课组到镇各学校的督导指导，有力的促进了各学校“三课”活动的开展，现只乐镇各学校都积极行动起来，教师全员参与，把“三课”活动当成取长补短的大好学习机会，大家相互切磋、借鉴好的教学方法，先进的教学思想，有利于共同提高，极大提升了只乐镇教师队伍的整体发展水平。

第三篇：三课教研活动简报

猴场小学“三课”教研活动

简报

猴场小学教务处 2016年11月22日

在“三课”活动中，我校深入贯彻教育局和教管中心的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，我校根据实际情况，积极开展教研工作。以下就针对本学期我校教研工作做如下总结。

一．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和本文来自小草范文网杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学vcd，提高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们定期组织教师学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学年下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、制作课件。

二、健全教研制度，加强教学常规管理

1、教研组都在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。本学期开展四次性教案、作业检查，并进行量*化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老

师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。

3、学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。我校每位老师都能在期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间。

猴场小学 2016—2017学第一学期英语

教研组优质课研讨交流活动总结

为了提高猴场小学英语教师的教学能力，加强英语教师之间的交流，10月11--14日上午，猴场小学英语教研组开展了教师优质课展评活动。

课堂教学展示活动结束后，由猴场小学课

改专干孟武主持，听课的老师对执教的7位老师的课堂教学进行了评议。执教的教师们谈了自己的教学构想和教学反思以及教学方法、导学案的设计及运用、德育渗透的研讨，每个英语老师都发表了自己的见解。

这次活动的开展，其中存在很多不足，我们会不断改进与创新，值得骄傲的是这次活动为英语教师专业成长起到助推的作用，相信猴场小学的英语教学工作一定会更上一个新的台阶。

猴场小学

2016年10月28日 猴场小学秋季学期争创优质课讲课比赛活动

简 报

第1期

猴场小学语文教研组 2016年10月25日

为进一步加强教学研究，优化教学手段，促进课改新理念的落实，有效促进课堂教学模式创新，积极打造高效课堂，为我校优秀教师搭建展示教学技艺的平台，也为其他教师提供学习教学经验的机会，借机为我校教师评定县优质课创造机会。我校在10月18日—21日开展“猴场小学秋季学期争创优质课讲课比赛”的教研活动。

本次活动全体语文学科教师高度重视积极参与。夏进

伏、龙胜桃、余莹、谭施丽等教师在本次讲课中，表现突出。

本次活动中凸显以下优点：

1、教师对学校教研活动参与较高，活动参与积极主动。

2、大部分教师都能熟练掌握和应用课件进行授课，而且制作的课件内容齐全、形象生动，充分的调动了学生的主动性营造了良好的课堂气氛，符合我校本学期“精讲多练发挥学生的主动性”的教研活动主题。

3、教师课前准备充分，教学设计突破性较大，在学法指导、交流活动、关注学困生、教材拓展等方面教师关注的较多。

4、课堂教学中充分尊重学生个性、重点培养学生的学习兴趣为主。

活动中存在的问题有：１、部分教师在使用导学案授课时，显得顾此失彼，课堂的驾驭能力有待提高；

2、有的教师在学法指导、交流互动、关注学困生等方面有待进一步学习和改进，方法单一或缺少科学有效的授课方法，课堂任然是“满堂灌”的形式。总之，通过此次活动，凸显很多亮点的同时也发现了一些不足与弊病，今后，学校将以这些问题和弊病为突破口，加大教研力度，努力推进我校教研活动。进而实现“向教研要质量、向教研求发展”的工作目标迈，强化业务素质，提高教育教学能力，打造一支合格的专业教师队伍，不断提高全校教师的整体素质，提高教师的基本功和教科研能力，加快我校教师专业发展及我校教育教学质量的进一步发展，大力推行高效课堂。

语文优质课评比结果 第一名：余莹92.4分 第二名：龙胜桃92.1分 第三名：夏进伏91.5分 第四名：谭施丽90.6分

猴场小学语文教研组

2016-10-25

_________________________________________________ 主题：猴场小学秋季学期争创优质课讲课比赛

简

报

猴场小学综合教研组

第1期

2016年10月26日

为了提高综合组教师的综合素质，在学校领导的正确指导下，我校综合教研组于2016年10月11日至2016年10月15日开展优质课评比活动，在全体教师的共同努力下，比赛活动圆满结束。

活动期间，老师们结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容、采用了灵活多样的教学方法、规范而灵活的教学组织形式，用不同的方式展示了各自的教学能力。

每次公开课后，老师们都要交流自身的想法和预期目标的落实，听课者围绕每节公开课的课堂组织、教学设计、整体特点等项目认真点评。在锻炼自己帮助

他人的同时提高了全校教师整体的合作能力，收到了很好的效果。

在这次公开课活动中，参与活动的教师都能够按照学校要求认真地完成任务，积极地听课，并进行交流。

虽然我们的教研活动暨公开课展示活动仅仅在我校内进行，但综合组的老师们没有怠慢，都用心去做了。

参赛选手的最后得分是： 第一名：宫瑞敏

92.71分 第二名：苏文明

91.14分 第三名：田

松

88.88分 第四名：夏昭秀

85.95分 第五名：杨光强

82分

小学数学优质课、公开课、师范课教研活动

简报

猴场小学数学教研组

2016年10月29日

我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、积极参加各类培训与组织理论学习

首先，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。近几年来，我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有县教研室、市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等，还有部分教师参加了外省各类数学培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。

其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边

划边书写研读后的思考、体会。

再次，学校要求全体数学教师业务书籍有选择的阅读，大力提倡网上阅读。从理论上武装了教师的大脑，在实践中提高了教师的素质，提升了教师执行新课程教学的自觉性。

二、教研活动方式

我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种： ⑴ 题式：发现教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教导处组织领导下，定于周二下午办公时间在教导处进行主题式教研活动。（除有几次因客观情况修改了时间或未能组织外）交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题，以便各位数学教师能够充分的思考准备。

⑵ 比式：师徒、学科年级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干教师孟武老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题-----《分数的意义》进行备课及分析，并确定王开茶老师进行了试讲。

⑶ 比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下，组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行，讲课结束后及时组织评课交流活动；有时则由教导处吴主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。

⑷ 例分析式：组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织一次全镇课堂教学展示课。全镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后，教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。

⑸网络式：建立自己的教学博客，进行交流。数学教研组的每位教师都有自己的教学博客。在博客中，阐述观点、交流经验，撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题研究等等。

三、数学教研组各组员成绩

近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，教学成绩在全镇名列前茅。我校数学教研组成员中，多位老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖，还有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖。当然，新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加县级以上的公开课、优质课等活动。下一步，我们将重点培养青年教师、新教师，提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动；骨干教师要心贴心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我，完善自我。

第四篇：联盟教研活动欢迎词

联盟教研活动欢迎词

尊敬的领导，亲爱的老师：

早上好！在这秋风送爽，瓜果飘香的日子里，我们迎来了德江县中心完小第四联盟第五期的教研活动，再此，我代表钱家乡中心完小对参加这次活动的领导和老师们，表示诚挚的欢迎和衷心地感谢！同时对两位老师的精彩授课表示真诚的谢意！今天的议程共有四项。

1、请我校付校长为本次活动作讲话。

2、教师代表评课议课

3、听四小蔡兵老师的讲座（请田小萍校长为我本次教研活动作讲话）

4、请教办领导对本次活动作小结

这期教研活动已经圆满结束，在此我们要感谢为这次活动作精心准备的领导和老师表示衷心的感谢。教师这个职业任重道远，冰心作家曾说：“教师的现在，就是学生的未来。”我们的工作质量关系着未来人才的质量。每一个家庭乃至整个社会都会对我们寄托着殷切的期望。今天，第四联盟第五期教研活动在我校举办，这是为我们兄弟学校的老师搭建了一个相互学习，共同进步的平台。我相信通过这个平台，一定能有效地助推我们兄弟学校的教师提升教学技能，教好书，育好人。从而向群众交出一份满意的答卷。谢谢大家，今天的活动到此结束！

第五篇：教研活动简报

教研活动简报

齐心协力抓质量群策群力勇开拓

——重庆市教科院专家来我县铜梁中学集体视导

2008年4月30日，重庆市教育科学研究院由李常明副院长带队，一行12人对我县铜梁中学高三年级进行了集体视导。县教育局党委书记局长赵品银、副局长周祖友、罗昌明和教育局有关科室负责人，以及县教科所中教室全体人员、铜梁一中、铜梁二中高三各学科教师代表参加了活动。

活动分为三个阶段进行，一是听铜梁中学各学科高三教师的复习教学课，二是分学科进行座谈，三是召开总结会。

第一阶段，参加活动的全体人员听了铜梁中学高三九个学科的18节课（每个学科两节课）。铜梁中学的中、青年教师一展教学风采。

第二阶段，分学科由县教科所教研员牵头，以市教科院专家为核心进行座谈。市教科院专家对教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、解题的技能、后期复习的策略等方面进行了深入浅出的点评，对到会者进行了指导。县教科所教研员亦就教学中的一些问题提出了自己的见解，或与大家进行了研讨。在座谈会上，市教科院专家通报了二诊考试的有关情况，分析了今年高考的形势，传递了关于高考和复习的有关信息，提出了后期复习中的应对策略。与会者被市教科院的专家们的真知灼见所折服。

第三阶段，总结会由市教育科学研究院副院长李常明主持，李院长对这次视导工作的目的、意义和作用作了阐述；充分肯定了县教科所在提高教育教学质量中所发挥的核心作用，以及学校在教育教学管理中所做的工作，对我县高中教学和在高考中取得的成绩给予了高度评价。同时，也诚恳地指出了在活动中所发现的问题，对学校以后的教学管理工作提出了建设性的意见和建议。市教科院中教所万礼修所长在会上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐晓雪书记就突出阶段教学特点，搞好后期复习教学作了讲话。在会上各学科专家对学科情况进行了总结，他们针对在听课中发现的问题，指出在后期复习中

要进一步研究考试说明和近几年的考试题，认真探索解题方法；重视基础知识的教学，加强对基础中的主干知识、相近、易混、交叉等知识的记忆和理解；重视教材，充分发挥教材在学生应考中的特殊作用；适当降低教学、练习难度，加强教学的针对性，突出练习的实效性；做好对知识的查漏补缺，解题规范，培养和增强学生的临场应变能力等。在总结会上，铜中吴万瑜校长结合教科院领导专家的意见和建议，就“加大教改力度、着力提高教学质量”发了言。罗昌明副局长代表教育局讲了话，对市教科院领导专家到铜指导表示衷心这次活动，铜梁县政府、教育局领导高度重视，副县长蔡卫东看望了市教科院的领导和专家。教育局党委书记、局长赵品银与市专家和老师一起听课、座谈，了解我县高三教学情况；教育局副局长罗昌明对视导活动的每个细节都十分重视，并提出了具体的要求。教育科负责人罗洪福、教科所所长田益参加了视导活动的全过程。整个活动安排有序、效果良好。

这次活动，为我县教师提供了一次难得的学习机会，达到了铜梁中学、铜梁一中、铜梁二中的教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我县教科所和学校将以这次视导活动为契机，进一步更新教育理念，以人为本，不断优化教学过程，为确保我县教育教学质量的持续稳步提高，为实现县委、县政府提出的“打造渝西教育高地”的目标做出更大贡献。